Interpunkční znaménka ve větách s upřesňujícími, vysvětlujícími a spojovacími členy věty. „Záludné“ členy věty (o objasnění, doplnění a vysvětlení) Objasnění příkladů konstrukcí
Větu mohou komplikovat speciální syntaktické vztahy - vysvětlovací. Jsou založeny mezi členy řady, z nichž jeden funguje jako vysvětlovaný a druhý jako vysvětlující. Vysvětlení může mít povahu buď nového označení, nebo upřesnění; Typickým případem vysvětlující konstrukce je řada se zobecňujícím slovem.
Například: a) Anna strávila celý den doma, tedy u Oblonských, a nikoho nepřijala (L.T.); Nejmladší ze synů tety Maryi, jmenovitě Dmitrij, odešel na stranu později než všichni ostatní (Sol.); b) Shluk budov: lidská stavení, stodoly, sklepy, patrně zchátralé, zaplnily dvůr (G.); Kdysi, v roce 1941, mu Serpilin nečekaně promluvil o svém dětství (Sim.); Někteří – svědomití – odložili vidličky a zmateně pohlédli na Yegora (Shuksh.).
Místo vysvětlení v syntaktickém systému ruského jazyka zůstává z teoretického hlediska nedostatečně definováno. Vysvětlování na jedné straně úzce souvisí s homogenitou členů věty a na druhé straně s jejich izolací. Proto jsou v deskriptivních gramatikách a v učebnicích syntaxe ruského jazyka konstrukce obsahující vysvětlující vztahy popsány v různých částech: některé - v části o zobecňování slov s homogenními členy, jiné - v části o okolnostech izolace; ještě další jsou zahrnuty v popisech aplikací.
Syntaktická povaha vysvětlujících vztahů je tak jedinečná, že nezapadá ani do jednoho ze dvou základních pojmů – kompozice nebo podřazení. Ale oddělení vysvětlení do zvláštního typu syntaktického spojení, stojícího mimo skladbu a podřízenost, nemá dostatečný teoretický základ.
Co je na vysvětlujících vztazích jedinečné? Z funkčně-sémantické stránky jsou vysvětlovací vztahy protikladem ke všem ostatním sémantickým typům vnitrořádkových vztahů, jako je spojování, opozice, srovnávání, dělení atd. Logickým základem vysvětlujících vztahů je myšlenka identity. Dva členy věty mají společný denotativní odkaz a stanoví jej pouze mluvčí sám. V našich příkladech: domy jsou to, co mají Oblonští (z pohledu mluvčího!); Dmitrij a nejmladší syn tety Maryy jsou jedna a tatáž osoba. Dvě různé nominace se vztahují ke stejnému předmětu reality, ale každá představuje tento předmět ve svém vlastním aspektu. To je funkce dvojího označení. Porovnejte např. význam různých označení pro stejnou skutečnost v následující větě: Sonnenberg se v Permu horlivě pustil do práce, tedy kupování nepotřebných věcí, všelijakého nádobí, hrnců, hrníčků, křišťálu, zásob... (Hertz.). "Schopnost pojmenovat tentýž předmět odlišně pramení ze schopnosti jej odlišně označit, což je důsledek mnoha úsudků, které lze o jednom objektu (osobě nebo věci) učinit."
Dvojité označení není nadbytečné. Je to vždy funkčně odůvodněné. Vysvětlení návrh zpravidla obsahově výrazně obohacuje; často nese nové informace a někdy je hlavní sémantickou částí sdělení. Například: Byla jedna věc, kterou nevěděl, jak dělat: cvičit psy (T.).
Ve vysvětlujících vztazích je význam identity čistě syntaktický: vyplývá z konstrukce, nikoli z lexikálního významu slov. Bez ohledu na to, co víme o podstatě předmětů (znaků nebo akcí) pojmenovaných určitými slovy, poznáváme tato slova jako související s jedním objektem reality díky určitému způsobu jejich syntaktického spojení.
Vysvětlovací vztahy, které jsou čistě syntaktické, nelze zaměňovat s lexikální synonymií. Členy věty, které jsou v takových vztazích, mohou být přirozeně také reprezentovány synonymními slovy (nebo synonymními popisnými výrazy), například se spojkou nebo: Jelen sika, nebo jelen sika, žije v lesích Zabajkalska a Dálného východu , ale v zásadě se vysvětlení a vysvětlení nejedná o synonyma; naopak, mají charakterizovat týž předmět reality různými způsoby.
Srovnejme slova jednoduchá a elegantní, braná odděleně (v jejich lexikálním významu) a v konstrukci: Kitty seděla nízko a půvabně ve svých velmi jednoduchých, tedy velmi elegantních letních šatech (L.T.), které byly objednány z Paříže.
Vysvětlení jako syntaktický vztah je třeba odlišit od vysvětlení v širokém, nespeciálním významu slova. Vysvětlení ve svém syntaktickém významu předpokládá určitou konstrukci. Faktem je, že další řečové tvary - vkládání, adverbiální fráze, mnoho definic - mohou mít také vysvětlující, konkrétní význam.
Vysvětlení jako konstrukce je zvláštní typ řady sestávající ze dvou paralelních členů. Členy spojené vysvětlovacími vztahy jsou paralelně, nezávisle na sobě, přiřazeny ke společnému třetímu členu. Například: Našel jsem svého přítele ve stejné poloze, to znamená s dlouhýma nohama na železném čele postele a rukama hozenýma za hlavou (Sol.). Vnější vazby nerozlišují vysvětlení od jiných typů řad, ale vnitřní jsou zvláštní povahy, což nám umožňuje kontrastovat vysvětlující konstrukci se všemi typy konstrukcí s homogenními členy: vyznačuje se specifickým spojením a intonačním provedením, které ukazuje že přidružené členy se k sobě vztahují jako definovatelné a definující.
Z funkční stránky se vysvětlující konstrukce liší od ostatních typů řad především povahou vnitrořadových vztahů: první člen (vysvětlený) zaujímá výchozí pozici a druhý (vysvětlení) je do věty zaveden kromě první; tím, že zaujímají pozici jednoho a téhož členu věty, první a druhý člen se liší funkcí. Samotný rozdíl je formalizován gramaticky, což nám umožňuje mluvit o zvláštní vysvětlující konstrukci.
Vysvětlující konstrukce může být v pozici kteréhokoli členu věty – hlavního i vedlejšího, protože mezi jmény předmětů, jejich charakteristikami, akcemi a okolnostmi lze vytvořit vztahy identity; v další větě jsou definice spojeny vysvětlujícími vztahy: Tak, je tu talent, byl nalezen první zahradník, nadešel čas přesadit strom do jiného, totiž do půdy hlavního města (Sol.).
Vysvětlování a vysvětlování mohou být reprezentovány samostatnými slovními tvary (např.: přemýšlet o tom hlavním - o službě), typičtější je však složité syntaktické složení jednoho nebo obou členů konstrukce. Typický příklad: Ve tváři byla zaznamenána i zdrženlivost, tedy schopnost ovládat se, nepřipustit, aby tvář byla zrcadlem duše (Gonč.) - gramatickým základem konstrukce je spojení slovních tvarů: zdrženlivost, tedy dovednost; ale sémantiku vysvětlení tvoří celá část uvozená spojkou. Vysvětlování a vysvětlování může obsahovat predikativní jednotku, například vedlejší větu: Měl také na krku uvázané něco, co nešlo rozeznat: punčochu, podvazek nebo břicho, ale ne kravatu (G.).
Prostředky k vytvoření vysvětlující struktury závisí na povaze vysvětlujících vztahů. Jako součást prohlášení sleduje opakované označení různé cíle: specifikace, seznam zvláštních případů, odrůd, uvedení příkladu; upřesnění, výklad, přesnější označení, naznačení možnosti dvojího jména; určení významu něčeho, odhalení podstaty jevu, subjektivní posouzení skutečnosti. To se projevuje především ve volbě funkčních slov - ukazatelů vysvětlovacích spojení a v druhu intonace a také v lexikální skladbě vysvětlovaného.
Funkční slova výkladové konstrukce se dělí na dva druhy: 1) zvláštní vysvětlovací spojky: to jest (arch. varianty: to jest, to jest), totiž (totiž), takový, nebo (ve vysvětlujícím významu); sousedí s nimi spojka be it, která se používá nejen ve vysvětlující konstrukci; 2) další funkční slova, která kombinují svou vlastní funkci se sjednocenou: a) přesněji, přesněji, jinými slovy, jednoduše řečeno, lépe řečeno, jednodušeji; b) včetně, jako je například; c) na př. řekněme, řekněme, zvláště, zvláště (zejména), především, především, alespoň, hlavně; d) alespoň alespoň; d) již vlastně přesně (ve smyslu ‚již‘).
Funkční slova druhé skupiny se objevují samostatně i v kombinaci se spojkami, včetně souřadnic (například: a včetně; nebo přesněji).
Intonační design vysvětlující struktury se také vyskytuje ve dvou hlavních typech: 1) jedna intonace je mluvčím vnímána jako „varování“ (silný důraz na vysvětlované, poněkud slabší důraz na vysvětlení a výrazná pauza mezi nimi), podle vzoru: Nyní je třeba myslet na to hlavní - na službu ( Sim.); Všude: v křoví, v trávě začali ptáci zpívat a cvrlikat (A.K.T.); jiná intonace je izolující, někdy blízká intonaci úvodu (syntagmatické zvýraznění vysvětlujícího členu), podle vzoru: Všichni, a zejména úředníci, zůstali nějakou dobu zaraženi (G.); Téhož dne, večer, jsem dorazil do Peski (Bel.). Lexikální skladba výkladu je obecně volná, ale u některých typů vysvětlovacích vztahů se vysvětlovaný vyznačuje zvláštními znaky odpovídajícími jeho funkci - znaky pronominalizace. Slova jsou jedno, druhé, hlavní, různé, všechno, tam; pozdě, dávno, daleko, zřídka; událost, věc, záležitost atd. Stejně jako funkční slova se podílejí na vyjadřování vysvětlovacích vztahů. V kombinaci s charakteristickou intonací kompenzují chybějící vysvětlovací spojku.
Uvažujme typy vysvětlujících vztahů a typy vysvětlujících konstrukcí.
Explanační vztahy jsou širokým syntaktickým konceptem, který spojuje různé typy na základě sémantické a konstruktivní shody. Ústřední místo patří samotnému výkladu jako nejjasněji gramaticky formulovanému; objasnění se od něj výrazně liší; inkluze zaujímá zvláštní místo.
Rozlišení mezi typy vysvětlovacích vztahů má logický základ. V některých případech se denotativní obsah vysvětlovaného a vysvětlení zcela shoduje, např.: My, zachovávajíc dědův zvyk, nosíme domů kořist z hor - jelena sestřeleného šípem (Bruce); Brzy nás všichni, tzn. kníže, Ivan Ivanovič a já, jsme se jednoho krásného dne rozešli (Bun.); Zde, na křižovatce řek, vítr vždy dováděl zvláštní silou (Leon.). Vysvětlení a vysvětlení mají jeden odkaz. V ostatních případech se určené objekty zcela neshodují, jedna nominace pokrývá realitu šířeji, druhá užší, např.: Sejdeme se v knihovně, v oddělení periodik, nebo se objekty nominací částečně kombinují, např.: Na západě, za nádražím, za černými zalesněnými poli, ještě Dlouhé moskevské letní svítání smrtelně zářilo (Bun.). Tento rozdíl lze vizuálně znázornit takto:
úplná identita objektů
neúplná identita objektů popř
Označení logického rozdílu však nestačí, protože plně neodpovídá syntaktickému rozdílu. Ze syntaktické stránky je důležité rozlišovat dva typy konstrukcí, které odrážejí různé významy vysvětlujících vztahů: 1) vztahy, ve kterých je identita objektů specificky uvedena, a 2) vztahy, ve kterých toto tvrzení není. První z nich jsou formalizovány speciálními funkčními slovy nebo intonací ekvivalentní jim ve funkci. Ty nemají žádné speciální konstrukční prostředky, ale jsou vyjádřeny pouze oddělením druhého členu. První se běžně nazývají objasnění, druhé objasnění. St: Byl uveden do provozu nový podnik - porcelánka. „Za domem, blízko rokle, byly houštiny lopuchu. Z logického hlediska lze v prvním i druhém případě vidět stejný odkaz dvou různých označení (jeden odkaz). Ze syntaktického hlediska se však výrazně liší. Je důležité, aby při vysvětlování byl druhý člen, pojmenovávající to, co již bylo pojmenováno, jakoby nahrazen prvním členem, čímž se syntakticky duplikuje: s kterýmkoli ze dvou členů zůstává věta nominací téhož. událost. St: Byl uveden do provozu nový podnik. – Byla uvedena do provozu porcelánka. Při objasňování nedochází k duplikační funkci: objasňování je vždy jiné, nové, dodatečné; členy řady nejsou zaměnitelné. St: Za domem byly houštiny lopuchu. – Poblíž rokle byly houštiny lopuchu. Upřesnění tedy neumožňuje substituci vysvětlovací spojky - tedy jmenovitě atp.
Dvě větve nauky o jazyce – syntaxe a interpunkce – jsou vždy studovány společně. Jednoduché případy umístění čárky, např. povinná čárka před A a VUT, většinou nečiní potíže. Ale k izolaci sekundárních je nutná znalost základů syntaxe.
Za řady podmínek lze sekundární členy rozlišit ze dvou stran a okolností.
Příslovce ve větě odpovídá na otázky příslovcí, protože označuje znak děje nebo mnohem méně často nejen příslovce, ale také jakékoli samostatné
Izolaci okolností vyjádřenou jediným gerundem, i když má své vlastní jemnosti, se školáci snadno naučí. Přítomnost gerundia ve větě je jakýmsi signálem pro použití čárky.
Další věcí je objasňující okolnost. Příklady tohoto druhu je obtížnější odhalit: nejsou tak zřejmé.
Co je to kvalifikační okolnost?
Objasňující členové, jak je již zřejmé ze samotného termínu, objasňují informace obsažené ve větě:
Všichni mí přátelé z dětství, (kdo přesně?), zvláště Michail, jsou mi velmi drazí.
Na jeho bledé tváři vynikly tmavé, (co přesně?) téměř uhlově černé oči.
Do pokoje vběhla malá holčička, (která konkrétně?) ne starší než náš syn.
Upřesnění je vždy odděleno pomlčkou.
Samostatná kvalifikační okolnost ve většině případů specifikuje čas a místo jednání.
Pokud máme objasňující časovou okolnost, pak by věta měla kromě ní obsahovat zobecněné informace o tom, kdy se akce provádí:
Vyrazili jsme pozdě večer, (kdy přesně?) v jedenáct hodin.
Koncem srpna, (kdy přesně?) pětadvacátého, se mi narodil jediný bratr.
Vyjasňující okolnost místa upřesňuje a zužuje informace o tom, kde se událost popsaná ve větě odehrává:
Andrey bydlí velmi blízko od nás, (kde přesně?) pět minut chůze.
Před sebou (kde přesně?) v samém středu cesty jsme si všimli obrovské jámy.
Zeměpisná jména a adresy jsou často specifikovány:
Loni v létě jsme se vrátili z jiného města, (kde přesně?) Vladivostoku.
Můj přítel se přestěhoval do čtvrti Oktyabrsky v Samaře, (kde přesně?) na ulici Michurina.
Méně obvyklá je objasňující okolnost postupu:
Vojáci se snažili mluvit co nejtišeji, (jak přesně?) téměř šeptem.
Perepelkin mě pozorně poslouchal (jak přesně?) s určitým zvláštním respektem.
Rozlišují se i objasňující okolnosti s jinými významy.
Pro správné umístění interpunkčních znamének je důležité porozumět kontextu věty:
Na náměstí v centru města vystoupili umělci. (náměstí se nachází v centrální části města)
Na náměstí v centru města vystoupili umělci. (Umělci vystupují na náměstí v centru města).
Nápovědou pro izolaci objasňujících členů věty je intonace. Neměli byste se však soustředit pouze na sémantické pauzy v řečovém toku, je lepší věnovat pozornost syntaktické roli struktury a vybrat k ní otázku.
Slova, která vysvětlují význam předchozího členu věty, jsou oddělena nebo zvýrazněna interpunkční znaménka. Rozdíl mezi upřesňujícími a vysvětlujícími členy věty je v tom, že je-li objasňování přechodem od širšího pojmu k užšímu (viz § 22), pak objasňováním je označení téhož pojmu jinými slovy.
Vysvětlující části věty obvykle předcházejí slova přesně, totiž, tzn(pokud ve větě chybí, lze vložit tato slova): Byla vychována starožitným způsobem, to znamená, že je obklopen matkami, chůvami, přítelkyněmi a děvčaty(P.); Někdy chceš něco udělat... číst(G.); Jeli jsme na koních na voze, tedy ve vozíku pokrytém rohoží(Sekera.); Další den jsem překročil Lenu s pěti Jakuty, tedy úzkými kanály, oddělil nespočet ostrovů(Gonch.); Zatímco, přesně před rokem Spolupracoval jsem i na časopisech(Adv.); V životě je jen jedno nepochybné štěstí - žít pro druhé(L.T.); Představoval si svůj domov - šest velkých místností(M.G.); Třetí den tedy ten týden, Říkám staršímu...(Sl.); Dědeček Semjon měl svůj vlastní zlatý a nesplněný sen - stát se tesařem(Paust.).
Další příklady: Tito ptáci[lezci na stěnách] dostat své jídlo výhradně do vzduchu - živí se létajícím hmyzem; Má zvláštní schopnost - dělat vše včas;Tyto závěry by měly být rozšířeny a jmenovitě přidat další možné možnosti; Zpráva poskytuje srovnání výsledků výroby a výrobních nákladů z hlediska hodnoty, tedy peněžní, formulář; Potřebné byly i jiné barvy a jmenovitě lehké.
Vysvětlující může být nejen člen věty, ale i celá věta: V tomto případě je třeba vzít v úvahu jednu důležitou okolnost, a to: Ekologická rovnováha nesmí být narušena.
Jak ukazují některé z výše uvedených příkladů, místo čárky se často před vysvětlující člen věty (v nepřítomnosti vysvětlovací spojky) umístí pomlčka: Byl tam jen jeden rozhovor – o počasí; Vědcům v cestě stála další překážka - pověrčivost ostrovanů; Jeho povolání bylo nejklidnější - učitel; Dokončení práce trvalo méně času, než jsme očekávali, - dvouměsíční; Buď se rozhodl, že se mýlil... Nepoznal jsem čestného člověka, nebo z jiného důvodu, ale žádosti ochotně vyhověl.
Inscenace možná dvojtečky(aby se předešlo dvěma pomlčkám): Byl navržen jiný způsob: …používání určitých druhů mořských rostlin - řasy, bohaté na mnoho cenných látek.
Názvy dalších pravidelně pořádaných akcí se píší s malým písmenem, např. den setkání absolventů, den dárců, den otevřených dveří, subbotnik, neděle .
Období objasnění izolovaných členů věty, se zpravidla používá v širokém smyslu k významu objasnění , vysvětlující A přidružených členů nabídky . Takové členy věty mohou být hlavní i vedlejší.
Vyjasnění je zavolán člen věty, který odpovídá na stejnou otázku jako druhý člen, za kterým stojí, a slouží k upřesnění (obvykle to zužuje rozsah pojmu vyjádřeného objasňovaným členem). Kvalifikační podmínky mohou být společné. Kterýkoli člen věty může objasnit:
Například: Jeho inteligence nebo spíš rychlost reakce, překvapilo mě ( předmět ). Dole, ve stínech, hučela řeka ( okolnost ).
Nejčastěji je vyžadováno objasnění okolnosti místa A čas , poněvadž je lze ve větě velmi obecně a neurčitě označit takovými slovy jako tam, tam, odtud, vepředu, vzadu, všude, všude, tehdy, tehdy, nyní a tak dále.
Právě takové obecné náznaky prostoru a času obvykle vyžadují upřesnění a přechod od širšího pojetí k užšímu.
Například: Nyní, po povodni, to byla řeka šesti sáhů.(A. Čechov) Tam dole je hubený mech a šedé keře.(A. Puškin)
Vysvětlující je člen věty, která pojmenovává stejný pojem jako vysvětlovaný člen, ale jinými slovy. Vysvětlujícím termínům předcházejí nebo mohou předcházet spojky přesně, totiž, nebo (= to je ) .
V tomto případě se poměrně často vysvětlující členy věty (hlavní a vedlejší) přidávají pomocí slov tedy přesně, totiž, nebo (= to je), včetně např. zejména, hlavně, jménem, přezdívkou, zejm.. Někdy chybí spojovací slova, ale lze je myšlenkově nahradit.
Například: Zatímco, přesně před rokem, spolupracoval jsem i na časopisech.(F. Dostojevskij) Z lesní rokle se ozývalo vrkání divokých holubů neboli hrdliček.(S. Aksakov) Dokonce i carovi oblíbenci, Preobraženci, se cítili, jako by je jejich suverénní vůdce opustil.(D. Mordovtsev)
Spojení je členem věty obsahující doplňující vysvětlení nebo komentáře, sdělené mimochodem, jako doplněk k obsahu hlavního prohlášení. Doplňkové členy jsou obvykle doplněny slovy i, zvláště, zvláště, na př. hlavně, zvláště, včetně, a navíc, a, ano, ano a, a vůbec, a jen.
Například: Často se mu smáli a právem. V noci zvláště v bouřce, tváře obrazů se v sále neustále rozzářily, chvějící se růžovo-zlaté nebe se otevřelo a otevřelo se nad zahradou.(I. Bunin)
Interpunkční znaménka pro objasnění, vysvětlování a spojování členů věty
Objasnění členů věty
1. Objasnění členů věty, odkazující na určité slovo ve větě, zúžit pojem, který vyjadřuje, nebo jej nějakým způsobem omezit. Objasňující členy věty se oddělují čárkami . Nejčastěji význam objasnění nabývají okolnosti místa, času, stupně, míry a způsobu jednání.
Například: Dole v hale začali zhasínat světla(Ch.); Rahim leží hrudníkem na písku, hlavou k moři a zamyšleně se dívá do bahnité dálky(M.G.) ; V lesíku za hrází houkal buřič(M.G.) ; Tam, na obzoru, odkud mrak plul k nebi, zářil světle růžový pruh světla(M.G.) ; Obrovský prostor byl zaplaven řekou v záplavě a nyní daleko, až k obzoru, byly po loukách rozesety stříbrné skvrny(M.G.) ; V pátek osmého července se Elizarov, přezdívaný Kostyl, a Lesha vraceli z vesnice Kazanskoje.(Ch.) ; Hlasy pod lipami teď zněly tiše, večerněji.(bulg.) ; Všude, jak nahoře, tak dole, zpívali skřivani(Ch.); Nyní, po povodni, to byla řeka šest sáhů(H .); Zkuste rozeznat trakt Aksai tam, na západě, na stepním svahu podhůří(Aitm.); Jen jsme stáli na okraji v zavřené stodole
(Nil.) ; Konečně jednoho dne, uprostřed dne, přes řeku, ve tmě, v dálce, jako vždy, světla zablikala a zhasla(Nil.) ; Vrána seděla smutně jako sirotek na křivé kupce sena.(Výstřelek.) .
Určující členy věty mohou být také definice a předměty. Obvykle se upřesnění týkají věku, barvy, velikosti atd.
Například: O minutu později prošli ospalou kanceláří, vyšli na hluboký písek až do hlavní lodi a tiše se posadili do zaprášeného taxíku (Bun.); Dlouho, několik mil daleko, spadl stín z hor na step (L. T.); Měl rád tento voňavý, medově chutnající nápoj (Sol.); Právě toho večera, před bouří, došlo k několika významným incidentům pro Ivana Matveicha (Leon); Matka i dcera měly na hlavě slaměné klobouky (Ch.); Největší štít pět metrů široký, obsadil střed levé řady(Chuk.) .
1. Upřesňující pojmy, které jsou zdůrazněny ve větší míře, jsou zvýrazněny pomlčkou.
Například: Sergej Sergej přistoupil k Andrejovi a bolestivě ho poplácal po tváři.(Shuksh.) - je specifikována okolnost; Miny jsou celé ve sněhu, který je zde velmi mělký – až po kotník(Býk.) - je uveden predikát; Památníků však bylo málo - jen pět nebo šest (Paust.) - upřesňuje se člen věty s významem neurčité veličiny.
2. Upřesňující definice mohou upřesnit význam zájmen ten, ten, ten.
Například: Čičikov byl trochu zmatený s takovou trochu drsnou definicí (G.); ...Světle modré oči a popelavě blond vlasy se nějak rozjasnily tento není nijak zvlášť nápadný, závada(M.G.).
3. Objasňující povahu členů věty lze posílit speciálními slovy přesněji, přesněji, jinak(mají význam úvodních slov). Vzhledem k tomu, že je úvodní slovo zvýrazněno, čárka se za kvalifikujícího člena nedává.
Například: Každé výroční zasedání Akademie je samozřejmě především svědomitou zprávou vědců. Zpráva o tom, jakých výšek, či spíše hloubek bylo dosaženo v poznání přírody...(plyn.).
4. Objasňující význam větného členu lze zdůraznit jako situační shodu , i když přímé významy příslovečných slov takový vztah nenaznačují.
Například: A najednou, na samé odbočce na Suchodol, viděli jsme ve vysoké mokré rezavě vysokou a děsivou postavu v hábitu a shlyku, postavu buď starce nebo stařeny(Dobrodiní.) - pod vlivem smyslu okolnosti najednou další okolnost - na samé odbočce na Suchodol- do popředí se dostává dočasný význam (ve chvíli, kdy dorazili); Tentokrát, vedle nemocné matky, Sultanmurat obzvláště intenzivně pociťoval bezútěšnost života bez otce(Aitm.) - dočasný význam kombinace tentokrát odstraňuje prostorovou konotaci ve smyslu okolnosti vedle nemocné matky. Podobné členy věty při zachování vlastního významu nevyžadují výběr;
Porovnat: Tentokrát se Sultanmurat vedle své nemocné matky cítil obzvláště naléhavě...
Vysvětlující členy věty
1. Vysvětlující části věty se oddělují čárkami.
Mohou to být buď hlavní členy věty, nebo vedlejší. Vysvětlující termíny jsou druhá jména ve vztahu k prvním, vysvětleným, která vyjadřují určitý pojem nedostatečně nebo z nějakého důvodu nedostatečně jasně. Tyto větné členy mohou mít zpravidla označení své vysvětlovací povahy, tzn. mají speciální spojky, které je, jmenovitě nebo (což znamená "to je")
Například: Někdo vyšel z domu a zastavil se na verandě; toto je Alexander Timofeich, nebo prostě Sasha, host, který přijel z Moskvy(Ch.) ; Pro Konstantina Levina byla vesnice místem života radosti, utrpení, práce (L.T.) ; V tomto ohledu se pro oba stala dokonce jedna velmi důležitá událost, konkrétně setkání Kitty s Vronským (L.T.) ; Z Něvského prospektu vede do bývalého Michajlovského paláce, tedy do Ruského muzea, krátká a široká ulice(Sol. ); Vlevo od cesty je v rákosí zrcadlo a tady je všechno ve stepi. Ne tak velký, aby se zdál vypouklý, tedy ne moře, ne jezero, ale právě rybník (Sol.) ; Půjde do zahrady a uklidí maliny, to znamená, že staré suché odlomí a mladé výhonky přiváže na kolíčky (Sol .); V nekonečnu nových a nových objevů, v řevu neuvěřitelných příhod jsem se poprvé necítil jako Čechovův Čečevitsyn, ne středoškolák snící o útěku do pampy, ale opravdový čtenář, tedy člověk který v dlouho očekávanou hodinu zůstane sám s knihou(Kav.).
2. Jsou-li slova upozorňující na vysvětlení, umístí se pomlčka.
Například: Vždy ze všech sil své duše chtěl jednu věc - být docela dobrý ( L.T. ); V poslední době ho zaujala jedna věc – malba; Cíl stanovený pro oddělení byl jeden - dostat se do lesa před svítáním. V takových větách pomlčka nahrazuje chybějící vysvětlující spojku: Bajkal je slavný a svatý pro ostatní - svou úžasnou, životodárnou silou (Šíření). Vynechání spojky může být také označeno pomlčkou ve větách bez zvláštních varovných slov pro vysvětlení: Úkol přidělený oddělení byl obtížný - dostat se do lesa před svítáním; Počasí je tak akorát – vánice(Nil.).
V tisku se však s takovými vysvětlivkami používá i dvojtečka, kterou lze vnímat jako variantní provedení konstrukce se zdůrazněnějším vysvětlením.
Například: ...dal jsem si státní úkol: bezpečné obchodní cesty do Buchary v Chivě (Grand .); Jedna nálada: pracujte lépe(plyn.).
3. Mezi vysvětlujícími členy věty vyčnívají dohodnuté definice s vysvětlujícím významem.
Nejsou rozlišeny znaménkem, ale jsou pouze odděleny od vysvětlené definice čárkou. Vysvětlení vzniká u definic, které jsou významově speciální – nesou obecný, blíže nespecifikovaný, neurčitý význam. Druhá, vysvětlující definice odstraňuje nejistotu.
Například: Byly tam sněženky zvláštní, neodolatelné vášeň slávy(Baruzd.); Vůbec ostatní, městské zvuky byly slyšet zvenčí i uvnitř bloku(Kočka.).
Vysvětlení může nastat i v jiné, opačné situaci, kdy první definice je naprosto konkrétní, je vyjádřena pořadovou číslovkou a druhá definice ji vysvětluje jinými slovy.
Například: Strašná cesta! Na třicátý, poslední míle daleko nevěstí nic dobrého(A. Inter.) – tzn. " třicátý, který se ukázal jako poslední“ (kombinace třicátá poslední míle absurdní, protože předpokládá dalších dvacet devět z nich).
Spojení členů návrhu
1. Spojovací části věty se oddělují čárkami.
Mají povahu doplňujících informací, hlášených mimochodem, navíc k obsahu hlavního prohlášení. Spojovací členy obsažené ve větách obsahují slova a spojení dokonce, zejména, zvláště, hlavně, včetně, zejména, například, a navíc, a proto ano a, a pouze, a obecně, a také atd.
Například: Všechno, včetně legračního poskakujícího chlapíka, natáhl se k oknu (H.); V noci zvláště v bouřce když zahrada zuřila v dešti, tváře obrazů v síni byly neustále osvětleny, chvějící se růžovo-zlaté nebe se odhalilo a otevřelo se nad zahradou (Bun.); Domnívám se, že právě toto - ta záhada nebo její předtucha - chybí nejen ve vašem příběhu, ale i ve všech dílech vašich vrstevníků, především moderní texty ( Ast .); Velké, také čtvercové okno s výhledem do zahrady ( hala .); Ve škole jsem se dobře učil zejména ve francouzštině ( plyn .); Na několika místech ležely v bahně staré lahve od aut, včetně jedné obrovské ozubené pneumatiky z kolového traktoru ( Sol .); Bylo velmi teplo, dokonce horko(Chuck.).
Je také možné zvýraznit pomocí pomlčky.
Například: Najednou, když přerušil její vzpomínky na chlapy, objevil se před ní vzdálený, vzdálený den - a také s řekou(Šíření).
2. Spojovací členy věty, které nemají speciální spojovací slova(přistoupení mimo Unii), oddělené pomlčkou, ostřeji jej vymezující od hlavního výroku.
Například: Stařena přijala smrt starého muže jako osud - nic více a nic méně (Šíření) ; Schody taky zmizí - až příště (Šíření) ; Stará žena se na něj podívá a trpělivě se usměje. Pak říká - všichni se stejným trpělivým úsměvem (Šíření); Knyazev přešel ulici se všemi ostatními a šel pomalu po druhé straně ulice - jen tak, bez ničeho (Shuksh.) ; Ani se neumyl, ale šel rovnou na dvůr naštípat dříví (Šukš.); Proč se vlekl? svítání - z nespavosti nebo tak něco (Šíření); Celou noc a celý den a znovu celou noc Nikita běhal po městě - k doktorům, k lékárníkovi, do obchodu s moruškami (Gaych.).
Takové členy věty se snadno parcelují (rozdělují na samostatné, neúplné věty) a po posílení jejich rozlišovací role se oddělují tečkou.
Například: Štětec a hladítko jsou celým vědeckým a technologickým pokrokem v tomto odvětví. A nejen v tomto(plyn.); A on [ Lermontov ] napsal. V noci se zapálenou svíčkou, při procházce v parku, schovaný v jeho rozích( Chiv .); Je to spíše podobenství. Dokonce bych to nazval dramatickou novelou. O lásce. O nenávisti ( plyn .); Při zachování důslednosti bychom pak museli hovořit o letech, okolnostech, lidech a osudech, na které se vztahuje rámec revoluce. O světě dříve neznámých cílů a tužeb, úkolů a využití, nové zdrženlivosti, nové přísnosti a nových výzev(P ast .).
V jednoduché větě jsou členy věty s významem odlišeny intonací a významem upřesnění, upřesnění a doplnění. Obecně mají funkci doplňkových zpráv.
Ve větách s vysvětlujícími, vysvětlujícími a spojovacími členy se používají tato interpunkční znaménka: čárka, pomlčka.
A) Objasnění členů věty
Při objasňování rozlišují objasnění A bude upřesněnočlenové návrhu. Ty členy věty, které objasňují jiné, objasňující členy, se nazývají objasňující.
Slova a fráze, které objasňují význam předchozích slov, jsou izolovány (odděleny čárkou na začátku a na konci věty a zvýrazněny po obou stranách uprostřed věty).
Ve vztahu ke specifikovaným členům slouží upřesňující členy jako významově specifičtější jména, protože zužují pojem zprostředkovaný určeným (hlavním) členem věty, nebo jej nějakým způsobem omezují. Upřesňující a upřesňující členy jsou tedy korelovány jako obecné a konkrétní, široké a specifické, druhové a specifické a upřesňující člen věty následuje za specifikovaným (a ne naopak!).
St: zítra ,(kdy přesně?) v šest hodin večer, proběhne schůze členů družstva. - V šest hodin večer bude schůze členů družstva.
Všichni členové návrhu mohou být specifikováni.
1. Nejčastěji specifikováno okolnosti místa a času, protože je lze označit velmi obecně a vágně ( tam, tam, odtud; všude, všude; pak, pak atd.). Je to objasňující termín, který dává specifičnost:
Tam ,(kde přesně?) na horizontu, zářil světle růžový pruh světla(M. Gorkij); Nyní,(kdy přesně?) po povodni, byla to řeka šest sáhů(Čechov).
Někdy může být vztah mezi širšími a užšími pojmy diktován pouze daným kontextem:
Dnes večer Jegor Ivanovič a já jedeme do Petrohradu,(kde přesně? / komu přesně?) k Máši (A.N. Tolstoj).
Často objasňující okolnosti místa tvoří řetězec, seřazený do řady:
Vpřed,(kde přesně?) daleko, (kde přesně?) na druhé straně zamlženého moře byly vidět výrazné zalesněné kopce(L. Tolstoj).
2. Lze specifikovat jiné okolnosti, pokud mají širší význam než objasňující:
Zatřásl svými kadeřemi a sebevědomě,(jak přesně?) téměř vzdorně, podíval se na oblohu(Turgeněv); Byl opatrný(jak přesně? / do jaké míry přesně?) až do růžového lesku na tvářích, oholený(Antonov).
Poznámka!
1) Někdy může řada okolností postrádat objasňující odstín významu a být vnímány (v tomto kontextu!) jako různé stránky jednoho fenoménu, bez sémantické podřízenosti.
Několik lidí jde pěšky přes sníh přes ulici k domu (Bykov).
Pokud mezi okolnosti vložíte čárky, vztah mezi nimi se poněkud změní: každá následující bude logicky zvýrazněna, vnímána jako podřízená té předchozí, což umocní dojem napětí a dokonce nebezpečí popisovaného okamžiku.
St: Několik lidí jde pěšky ve sněhu, přes ulici, do domu.
Pozor na to, jak se mění intonace!
2) V závislosti na významu mohou být stejná slova považována za objasňující nebo nikoli za upřesňující okolnosti. Porovnejte věty uvedené ve dvojicích:
Daleko v lese byly slyšet rány sekery(v lese je i posluchač). - Daleko , V lesích byly slyšet rány sekerou(posluchač je mimo les).
Děti se usadily na mýtině mezi keři (pastina je obklopena křovím, ale na pasece samotné žádné keře nejsou). - Děti se usadily na mýtině, mezi keři (keře se nacházejí na samotné mýtině).
3) Jestliže za přítomnosti dvou časových okolností druhá z nich neslouží k omezení pojmu vyjádřeného tou první, pak není objasňující a čárka se mezi ně nedává.
V roce 1961 12. dubna, člověk poprvé letěl do vesmíru. - 12. dubna 1961 letěl člověk poprvé do vesmíru.
3. Může být upřesněno dohodnuté definice s významem barvy, velikosti, věku atd.:
Další ,(který přesně?) poslední věc, legenda - a moje kronika je hotová(Puškin); Tu a tam vykoukly ženy,(které přesně?) většinou staré dámy, hlavy(Turgeněv).
Upřesňující definice mohou upřesnit obecný význam zájmen tento, tento, každý, jeden(ne ve významu číslovky, ale ve významu zájmena) atd.:
Čičikova to trochu zarazilo,(který přesně?) částečně ostrý, definice (Gogol); Nebyla vidět jediná stopa, ani po saních, ani po člověku, ani po zvířeti (L. Tolstoj); Chtěl jsem se před tím odlišit (jak přesně?) mi drahý, muž (M. Gorkij).
Poznámka!
1) Izolovanost objasňování dohodnutých definic je poměrně vzácným jevem a do značné míry závisí na vůli pisatele. Obvykle jsou definice s objasňujícím významem považovány za homogenní, to znamená, že čárka není umístěna na obou stranách, ale na jedné straně - mezi definicemi.
Rychlými kroky jsem prošel dlouhým „náměstím“ keřů, vyšplhal na kopec a... viděl úplně jiné, cizinci je tu pro mě místo(Turgeněv).
2) Upřesňující definice lze přidat pomocí podřadicích spojek.
Neodolatelný, i když tichý, síla mě unesla pryč(Turgeněv); Nemůžeš se takhle zabít kvůli něčemu jednoduchému, i když tak drahé, oblek(Saveljev).
Pokud je ale definice připojená podřadicí spojkou homogenní ve vztahu k předchozí a nemá povahu upřesnění (sémantické a intonační!), pak se za ní čárka nedává.
Přijato důležité i když ne konečný inteligence.
4. Ve srovnání s dohodnutými definicemi jsou častěji izolovány objasňující definice nejednotné definice:
Loď se pohybovala, celou dobu se pohybovala v černé,(který?) téměř inkoustová barva, stíny vrhané vysokými pobřežními útesy(Simonov); Byl to mladý muž nízkého vzrůstu, s nenápadným knírem, v jednoduchém,(který?) pruhovaná košile(Soloukhin); Vstoupila mladá žena(které přesně?) sedmnáctiletá dívka(Kuprin); Gavrik dlouze zkoumal malého školáka,(který?) k patě, kabát(Katajev).
5. Slova dodávají výpovědi objasňující charakter přesněji, přesněji, jinak atd., členy věty následující za nimi však nejsou izolovány, neboť specifikovaná slova, která mají význam uvozovacího ( přesněji, přesněji, jinak, spíše jsou svým významem ekvivalentní frázím „přesněji“, „jinými slovy“ atd.), oddělené čárkami:
Jeho laskavost, nebo spíše jeho štědrost, mě dojala(v tomto příkladu se predikát shoduje se slovem jemu nejbližším, od kterého jej nelze oddělit čárkou); Poměrně nedávno, přesněji řečeno, vyšel v minulém čísle časopisu článek podobného obsahu; Údaje uvedené ve zprávě by měly být doplněny, lépe řečeno zpřesněny.
Slova navíc mohou působit jako objasňující slova. Jsou odděleny čárkami, zatímco definice, která za nimi následuje, není:
Byla by to hloupost, ne, šílenství, nechat si ujít takovou příležitost; Svého přítele si hluboce vážil, navíc ho obdivoval.
Poznámka!
Slovo se spíše neodděluje čárkami, pokud je použito v následujících významech:
A)„lepší“, „ochotnější“:
b)"je lepší říct":
Pavel Petrovič pomalu přecházel v jídelně tam a zpět... a pronesl nějakou poznámku nebo spíše zvolání, jako „ach! Ahoj! hm!"(Turgeněv); Tato otázka ho nepřekvapila, spíše potěšila.
Poznámka. Objasňující části věty jsou obvykle odděleny čárkami. Je však možné nastavit i takové znamení jako pomlčka.
Pomlčka se obvykle umísťuje v následujících případech:
a) při objasňování okolností, je-li zdůrazněna nejen objasňující, ale i inzertní povaha okolností, např. Věže křičely přes řeku ve větvích a všude - v křoví a trávě- ptáci zpívali a cvrlikali(A.N. Tolstoj);
b) při zdůrazňování sledu objasnění a korelace objasňujících a objasňujících členů, například: Dostal práci v dole, poloviční úvazek- Po škole(Baruzdin). Tady je ta okolnost do dolu je vysvětlena celou následující konstrukcí částečný úvazek - po škole, a tato konstrukce má své vlastní vysvětlení Po škole, oddělené pomlčkou. Použití čárky místo pomlčky v tomto kontextu je nemožné, protože čárka by zkreslila význam a vyrovnala pozice všech tří okolností (srov.: do dolu, brigádně, po škole). A pomlčka zdůrazňuje, že okolnosti spolu nerovnoměrně souvisí;
c) při specifikaci jmenné části predikátu (srov.: Sníh zde byl mělký - po kotníky ).
B) Vysvětlující členy věty
Vysvětlující členy věty vysvětlují význam předcházejících členů věty. Vysvětlující a vysvětlující termíny v zásadě označují totožné pojmy.
Rozdíl mezi objasnění A vysvětlujícíčleny věty je, že objasnění je přechod od širšího pojmu k užšímu a objasnění je označení téhož pojmu jinými slovy.
Vysvětlující termíny jsou tedy druhá jména ve vztahu k prvním, vyjadřující z různých důvodů ten či onen pojem není dostatečně definován a srozumitelný:
Zejména nám, Rusům, by měla být stručnost blízká a drahá.(Černyševskij); Představoval si svůj domov - šest velkých místností (M. Gorkij); Občas chcete něco udělat – čtěte(Gogol).
1. Vysvětlující části věty předcházejí slova přesně, totiž, to jest:
Byla vychována starožitným způsobem, to znamená, že je obklopen matkami, chůvami, přítelkyněmi a děvčaty (Puškin); Jeli jsme na našich koních v kůži, tedy v běhounu potaženém karimatkou (Aksakov); Zatímco, přesně před rokem, spolupracoval jsem i na časopisech(Dostojevskij); Třetí den tedy ten týden, říkám staršímu...(Sleptsov).
Pokud ve větě nejsou žádná slova přesně, totiž, tzn lze vložit tato slova:
Dědeček Semjon měl svůj zlatý a nesplněný sen - stát se tesařem(Paustovský); Vždy ze všech sil své duše chtěl jednu věc - být docela dobrý (L. Tolstoj).
Poznámka!
1) Při absenci vysvětlujících spojek tedy přesně, jmenovitě a pokud existuje vysvětlení, důraz je obvykle kladen pomocí pomlčky spíše než čárky.
Proběhl pouze jeden rozhovor – o počasí; Jeho povolání bylo nejmírumilovnější – učitel.
2) Ve vysvětlující části věty je dvojtečka. Obvykle se přidává dvojtečka, aby se předešlo dvěma pomlčkám.
Byl navržen jiný způsob: použití některých druhů mořských rostlin- řasy, bohaté na mnoho cenných látek.
2. Vysvětlující členy věty mohou být spojeny spojkou nebo (což znamená „to je“):
Poznámka!
Spojka nebo může mít disjunktivní význam („buď to nebo ono“). V tomto případě spojuje homogenní pojmy a čárka se mezi ně nedává. Pokud spojka nebo může být nahrazena spojkou, která je, pak má vysvětlující význam. V tomto případě je vysvětlující věta oddělena čárkami.
St: Z lesní rokle se ozýval zpěv slavíka nebo stehlíka. - Z lesní rokle se ozývalo vrkání divokých holubů neboli hrdliček(Aksakov); Bylo rozhodnuto vyzdobit dům balkonem nebo mezipatrem. - Kolem celé budovy je rozlehlý kamenný balkon neboli veranda, kde majitelé kasáren líně dřímají v bambusových křeslech(Gončarov).
Poznámka. Definice, které mají vysvětlující povahu (mohou jim předcházet slova totiž, to jest), jsou odděleny čárkou od vysvětlovaného slova, ale čárka se za nimi obvykle neumisťuje, například: Trčely tlusté ohniště, zbytky bývalých, vyhořelých lázní; Další, šestý díl předplacené edice dorazí do obchodu za pár dní; Mluvil úplně jiným, vážným tónem; Čtvrtá a poslední část románu bude zakončena epilogem.
B) Spojovací členy věty
Spojovací členy věty sdělují doplňující informace, vysvětlivky nebo komentáře, které vznikly cestou v souvislosti s obsahem hlavní výpovědi. Spojovací části věty jsou odděleny čárkami, méně často - pomlčkou:
Odraz světla udeřil, prudce se třásl, na všechny strany, zejména shora(Turgeněv); Každá řeka, i malá, má na zemi své zásluhy(Peskov).
1. Spojovací členy věty mohou mít speciální spojovací slova: i, zvláště, zvláště, na př. hlavně, zejména, včetně, navíc a navíc, navíc a(ve smyslu „a navíc“), ano, ano a ano a obecně ano a pouze atd.:
Nepostřehnutelným způsobem jsem přilnul k laskavé rodině, i na pokřiveného poručíka posádky(Puškin); Teď bude pro tebe koupel, a se svou milenkou(Puškin); V noci, zvláště ve vedru,... to bylo v domě děsivé (Bunin); Někteří kozáci včetně Lukašky, vstal a protáhl se (L. Tolstoj); Nový manažer věnoval největší pozornost formální stránce věci, zejména na administrativní detaily(Mamin-Sibiryak); Tři lidé v Zarechye, včetně Simy Devuškinové, vyrobil ptačí klece a klece (M. Gorkij).
Takové členy věty lze snadno oddělit od zbytku věty a pro posílení jejich rozlišovací role vložit místo čárky tečku.
St: Máte solidní pracovní zkušenosti, dále v oblasti restrukturalizace a hledání nových forem (Beljajev). - Mezi jinými telegramy bude i jeho. A nejneobvyklejší (Lapin); Všechny věci, zejména větve stromů a rohy budov, vystupoval v úžasné úlevě proti tmavě růžové tmavnoucí obloze(Kuprin). - Mnoho spisovatelů má tuto schopnost vytvořit vynikající ústní příběh založený na pravdivých faktech. Zejména Mark Twain (Paustovský); Bylo velmi teplo, dokonce horko(Chakovský). - Mechanismy u panenek jsou obvykle velmi primitivní. I v tom nejdražším a nejkrásnějším (Dementěv).
Poznámka!
1) Pokud spojovací člen věty začíná uvozovacím slovem ( například zejména atd.), pak se za úvodní slovo nedává čárka.
Nejrychleji dozrávají houby například bříza a russula, dosáhnout plného rozvoje za tři dny(Aksakov).
2) Neměli byste míchat interpunkci se spojovacími spojkami a spojovacími spojkami a ano, spojováním homogenních členů věty. V prvním případě se před spojku dává čárka, ve druhém se před neopakující se spojkou znaménko nevyžaduje.
St: Autor zaslal článek, a to včas (A- spojovací spojka). - Autorka předložila článek v přepracované podobě a včas (A- spojovací spojka); Práce mohla být hotová už dávno a ještě lépe. - Práce mohla být provedena rychleji a ještě lépe.
3) Čárka se nedává před spojkou a to ani v následujících případech:
A) pokud se použije ve spojovacím významu.
Šel tedy do lesa lovit ořechy a ztratil se(Turgeněv);
b) v kombinacích jako vzal a řekl (se stejným tvarem slovesa vzít a další sloveso k označení neočekávané nebo svévolné akce):
Žili rok v dokonalé harmonii a další rok ona vezmi to a zemři (Uspenský);
PROTI) v kombinaci ne-ne ano a:
...Ne, ne, ano, bude si ji pamatovat[matka], napíše dopis(Gladkov).
2. Někdy mohou být spojky zahrnuty do věty bez spojek (všimněte si dlouhé pauzy, která spojku doprovází):
Poměrně pozdě se objevil další host, ve fraku...(Herzen); V noci stojím u pistole, sanitář(Katajev).
Místo čárky se často používá pomlčka:
Jeli jsme na Kavkaz - ke slunci, k moři, do malebných hor; Zůstal stejný jako předtím - klidný, pracovitý, skromný.
3. Interpunkce rozlišuje nejen spojovací členy věty, ale také spojovací věty:
Ne, já jeho[šotek] neviděli ano, ani ho nevidíš (Turgeněv); Chodil jsem v jakémsi opojení, ano a mělo to svůj důvod (Garshin); Vzal jsem si to do hlavy, abych se otočil pod kůlnou, kde stáli naši koně, abych zjistil, jestli mají jídlo, a navíc opatrnost nikdy neuškodí (Lermontov).
D) Samostatné revoluce s významem inkluze, vyloučení a substituce
Objasňující, vysvětlující a spojující konstrukce jsou doprovázeny samostatnými frázemi s významem inkluze, vyloučení a substituce. Takové fráze se skládají z podstatných jmen (se závislými slovy nebo bez nich) s předložkami a předložkovými kombinacemi kromě, místo, kromě, přes, spolu s, s výjimkou, včetně, vyloučení atd.:
místo tvrdé práce; s výjimkou tří osob; kromě tří lidí; s jasnými úspěchy.
Revoluce označují objekty zařazené do homogenní řady nebo naopak z takové řady vyloučené, případně objekty nahrazující jiné.
Písemně lze oddělit fráze s významem zařazení, vyloučení, nahrazení:
Dav se rozešel až na pár zvědavců a kluků a Gavrila se vrátila domů(Turgeněv). Nad všechna očekávání, babička mi dala několik knih(Aksakov).
Je třeba si uvědomit, že zvýraznění takových odboček není povinné! Mohou být izolovány v závislosti na sémantické zátěži, pozici ve větě, stupni převládání atd., to znamená, pokud chce autor zvýraznit takové fráze ve významu a intonaci:
Na základně byla místo hlídky zřícená budka(Puškin). - Místo odpovědi dostal Kirila Petrovič dopis(Puškin).
Poznámka!
1) V tomto druhu obratu frází vyjma, včetně jsou předložky, nikoli gerundia.
2) Pokud je izolovaný člen věty uprostřed věty, pak je izolovaný na obou stranách.
3) Předložka kromě může mít význam zahrnutí a vyloučení.
St: Kromě velkého domu v Zamoskvorechye noční bitvu nic nepřipomínalo(Leonov) je výjimkou (jen velký dům připomínal boj); Kromě města Okurova, na rovině se nachází malá vesnička Voevodino(M. Gorkij) - inkluze (na pláni bylo jak město Okurov, tak vesnice Voevodino).
Obvykle jsou odbočky izolované bez ohledu na odstíny významu. Neobvyklé fráze s výjimkou ve významu inkluze však nemusí být izolované (takto je zdůrazněno jejich zařazení do homogenní řady objektů).
St: Kromě knih byly na stole sešity a tužky.(zařazení). - Na stole nebylo nic kromě knih(výjimka).
V poslední době se objevuje tendence zvýrazňovat revoluce s výjimkou, bez ohledu na odstíny významu. To se stává zvláště často:
A) v přítomnosti záporných zájmen nikdo, nic a tázacích zájmen kdo, co:
Nemohl jsem nic rozeznat kromě blátivého kroucení vánice (Puškin);
b) pokud je v oběhu kombinace kromě:
Na nikoho nejsme zlí, kromě medvědů, my ne(Markov).
Vezměte prosím na vědomí, že fráze vedle ve významu „kromě“ je úvodní slovo, proto je vždy písemně izolované.
4) Fráze s předložkou se také liší významem. Pokud mají substituční hodnotu, pak se obvykle přidává čárka.
Místo holých útesů, Viděl jsem zelené hory a ovocné stromy blízko sebe(Puškin).
Pokud se místo toho používá ve významu „místo“, „pro“, čárka se obvykle neumisťuje.
Nastoupil do auta místo řidiče.
