Sarjakuvat saksaksi. Missä ovat venäläisten sarjakuvien sankarit? Sarjakuvat saksan opetuksessa

Lapset ovat vuoden 2014 tieto-alan messujen kunniavieraita. Tämä ei tarkoita, etteikö niitä olisi ajateltu aiemmin. Kolmannessa kerroksessa on viime vuosien perinteen mukaisesti varattu erillinen tila lasten ja nuorten kirjallisuuteen erikoistuneille kustantamoille ja ammattiyhdistyksille. Siellä on myös "Tietämyksen alue" -alusta. Lattiatilassa yhdistyvät harmonisesti näyttely- ja messuosastot lasten leikkipaikat, pienet virkistysalueet ja nimikirjoitustilat. "Älä niele pullia, vaan kirjoja", sanoo kirkas juliste.

Konteksti

Hyväntekeväisyystapahtuma "Hanging Books" järjestetään "Bumper"-kirjabussin ja "Lapsuuden kulttuuri" -hyväntekeväisyyssäätiön erikoisosastolla. Kuka tahansa voi tuoda tänne messuilta ostetun kirjan ja "riputtaa" sen eli lahjoittaa. "Bumper" ei vain vie näitä kirjoja venäläisille orpokoteihin, vaan myös järjestää siellä erityisohjelmia näiden kirjojen pohjalta.

Kulttuurinen lapsi

Moskovan Goethe-instituutti osallistuu aktiivisesti lasten saksalaisen kirjallisuuden erityisesittelyn järjestämiseen tieto- ja kaunokirjallisuudessa, joka järjestetään osana Saksan kielen ja saksalaisen kirjallisuuden vuotta Venäjällä. Goethe-instituutti järjesti useita lastenkirjojen kustantamiseen liittyviä seminaareja. Yhdessä niistä Ulrike Nickel, "Kulturkind"-yhdistyksen eli "Cultural Child" -yhdistyksen johtaja, esitteli "Book Island" -projektin, jonka puitteissa lapset tutustuvat paitsi kirjojen maailmaan myös kirjailijoiden, kuvittajien, ammattikustantajien ja jopa kirjallisten agenttien kanssa. Tällaisten tapaamisten avulla voidaan helposti, elävästi antaa käsitys kirjallisuudesta maailman ymmärtämisen pääkomponenttina. Tänä vuonna hankkeen vieraana oli Suomi ja vuonna 2015 Venäjä.

Mutta ehkä mielenkiintoisin oli keskustelu aiheesta "Lapset ja kirjat Venäjällä ja Saksassa". Siihen osallistuivat kirjateollisuuslehden päätoimittaja Svetlana Zorina, Irina Balakhonova Samokatin kustantajasta, Marina Kadetova (CompassGuide), Aleksander Alperovich (apila) ja Berliinin kaupunginkirjaston lastenkirjaosaston johtaja. Karin Gröning. Ensinnäkin miellyttävistä asioista: todettiin, että Venäjällä lastenkirjojen tuotanto on lisääntynyt viimeisen 5 vuoden aikana 9 prosenttia - kun taas kokonaislevikit ovat laskeneet lähes kolmanneksen. Mutta nuorempi ikä hallitsee. Nuorten kirjoja on vain puoli prosenttia. Se tuntuisi paradoksilta, mutta syy on selvä: vanhemmat ostavat kirjoja pienille lapsille, ja useimmiten heidän vanhempansa (tai isovanhempansa) lukevat heille, mutta teini-ikäiset pitävät enemmän viihteestä.

On kuitenkin olemassa todellinen paradoksi. Se koskee fiktiota. Maailmanlaajuisesti nykykirjallisuuden osuus luetaan noin 80 kirjasta, kun taas klassikoiden osuus on 20 prosenttia. Venäjällä asia on juuri päinvastoin. Kaikki kokoukseen osallistujat totesivat, että Venäjän suurin ongelma tässä on uuden vahvan taiteellisen sanan puute, ja tämä johtaa lopulta koko kehityksen hiipumiseen.

Sanotaan, että "Samokat" - kuten sanottu, itselle tappiolla - yrittää edelleen julkaista enemmän vanhemmille ihmisille, vaikka se keskittyykin isokokoisiin, panoraamakirjoihin, joissa on paljon yksityiskohtia. Nämä ovat ns. "Wimmelbücher": sekä genre että nimi tulivat Saksasta. Vanhempien lapsuuteen viittaavat vintage-kirjat ovat myös kovassa kysynnässä (eräänlainen nostalgia aikaisemmalle suunnittelutyylille). Mutta kaiken kaikkiaan Venäjän tilanne on masentava. Karin Gröning kertoi, että heidän kirjastossaan yritettiin koota kokoelma nykyaikaisia ​​Venäjän lastenkirjoja, mutta venäläiset kirjastot eivät pystyneet tarjoamaan heille laadukasta kirjallisuutta.

Olin hyvin yllättynyt, että näin vakavilla kirjamessuilla oli niin paljon sarjakuvia. Venäjällä niiden tekijöitä kutsuttiin äskettäin "kulttuurin gangstereiksi", jotka korostivat, että sarjakuvat ovat tyhmiä ja niillä on hyvin etäinen suhde kirjallisuuteen. Mutta myös tässä kulttuuritausta muuttuu. Tämä esitettiin seminaarissa, jonka otsikkona oli "Sarjakuvat nuorille Berliinin muurin supersankareista", jonka järjestivät Frankfurtin kirjamessut ja Saksan kirjatietokeskus Moskovassa. Kuuluisa saksalainen sarjakuvataiteilija (tältä näyttää siltä, ​​miltä se kuulostaa modernin venäjän kielellä) Flix osallistui myös siihen.

Tosissaan sarjakuvien suhteen

Flix huomautti, että Saksa on ymmärtänyt, että sarjakuvat voidaan ottaa vakavasti. Sarjakuvat eivät ole genre, vaan viestintäväline, tiedon välitysväline, kuten kirja, elokuva tai televisio. Mutta televisio ei ole taidetta, mutta sarjakuvat ovat silti taidetta. Saksa on kaukana USA:n kaltaisesta sarjakuvateollisuudesta, mutta jos kymmenen vuotta sitten myytiin vain 2 tuhatta sarjakuvaa, nyt se on jopa 20 tuhatta.

Venäjällä on käynyt ilmi, että eri puolilla maata on avattu jo 40 erikoistunutta sarjakuvakauppaa. Mutta kotimainen sarjakuvateollisuus on vielä lapsenkengissään. Kuten keskusteluun osallistuneet venäläiset totesivat, suurin ongelma on se, että Venäjällä ei ole sankareita. On taiteilijoita, on mahdollisuuksia, mutta ei ole sankareita. Ja he sanovat, että kirjallisuus on elämän peili...

Itse asiassa suullinen osa saksan B1-tasolle ei niin vaikeaa (jos ei verrata tasoihin A1-2). Saksan B1-suullisen kokeen toinen osa sisältää kuvauksen/kuvan. Annan sinulle tarvittavat lauseet kuvaamaan valokuvaa ja myös antaa esimerkkejä kuvien kuvauksista.

Näyttää yksinkertaiselta, mutta niin tarpeelliselta Ilmaisut, joita käytettiin kuvaamaan valokuvaa saksalaisessa suullisessa B1 DTZ -kokeessa:

• Auf dem Photo ist…
• Auf dem Foto sieht man...
• Das Bild zeigt…
• Auf dem Bild sehe ich...
• Das Photo hat das Thema…
• Auf dem foto geht es um...

Sekä lauseita, jotka ilmaisevat kokemuksesi valokuvan aiheeseen liittyen:

• In meinem Heimatland ist das ganz ähnlich / ganz anders / genau so.. (Kotimaassani / Kotimaassani on jotain hyvin samanlaista / se on täysin erilainen / täsmälleen sama).
• In meinem Heimatland haben wir.. .(Kotimaassani/Kotimaassani on...)
• Ich moechte ein Beispiel nennen. (Haluaisin antaa esimerkin). Als ich… (Kun minä…)
• Wenn ich... (jos minä …).

Luulen, että tämä riittää sinulle! Ja nyt Aloitetaan esimerkeillä valokuvien kuvaamisesta läpäisemällä suullinen koe saksan kielellä B1 DTZ:

• Beispiel 1 (esimerkki 1):

Auf dem Bild sehe ich eine Familie. Die Familie ist glücklich. Die Kinder sind etwa 8 bis 10 Jahre alt und haben ihre Eltern lieb. Es ist Wochenende und die Familie spielt zusammen ein Brettspiel. Alle haben viel Spaß. Mir gefällt das Spiel sehr. In meinem Heimatland haben wir ein ähnliches Spiel. Es heißt (…). 2 bis 6 Personen können dieses Spiel spielen. Als ich ein Kind war, habe ich es geliebt.

(Näen kuvassa perheen. Perhe on onnellinen. Lapset ovat noin 8-10-vuotiaita ja rakastavat vanhempiaan. On viikonloppu ja koko perhe pelaa lautapeliä. Kaikki nauttivat siitä. Pidän tästä todella paljon Peli. Maassani on samanlainen peli. Sen nimi on "...". Tätä peliä voi pelata 2–6 henkilöä. Kun olin lapsi, pidin tästä pelistä.)

• Beispiel 2 (esimerkki 2):

Das ist ein Foto, auf dem man eine ruhige Strasse sieht. Die Hauser sind klein. Hier Wohnen Familien mit Kindern oder alte Leute. Auf der Strasse sind keine Menschen und keine Autos. Menschen, die hier wohnen, haben keinen Stressi. Das Leben dort ist sehr schön und man kann sich gut erholen. Aber der Weg zum Einkaufen ist sehr weit. Wenn das die Menschen nicht stört, haben sie ein glückliches Leben.

(Tässä kuvassa on rauhallinen katu. Talot ovat pieniä. Täällä asuu lapsiperheitä tai vanhuksia. Kadulla ei ole ihmisiä eikä autoja. Täällä asuvilla ihmisillä ei ole stressiä. Elämä täällä on erittäin kaunista ja sinä voi levätä hyvin. Mutta polku kauppoihin on hyvin kaukana. Jos tämä ei häiritse ihmisiä, heillä on onnellinen elämä.)

• Beispiel 3 (esimerkki 3):

Das Bild zeigt einen Mann, der erkältet ist. Wahrscheinlich hat er nicht genug Obst und Vitamine gegessen. Neben seinem Bett stehen Medikamente/Tabletten. Er hat Kopfschmerzen, Halsschmerzen, Schnupfen und Husten. Um gesund zu werden, sollte er viel Obst essen und sich ausruhen. Wenn ich krank bin, trinke ich immer einen Kräutertee und schlafe ganz lange.

(Kuvassa meille mies, jolla on flunssa. Hän ei todennäköisesti syönyt tarpeeksi hedelmiä ja vitamiineja. Hänen sängyn lähellä on lääkkeitä/pillereitä. Hänellä on päänsärkyä, kurkkukipua, nenä vuotaa ja yskää. Terveydeksi hänen tulisi syödä paljon hedelmiä ja lepoa. Kun olen sairaana, juon aina yrttiteetä ja nukun pitkään.)

• Beispiel 4 (esimerkki 4):

Das Photo hat das Thema Urlaub. Zwei Frauen fahren gemeinsam mit dem Auto in den Urlaub. Vermutlich verreisen sie in den Sommerferien. Die Sonne scheint und all tragen kurze Kleidung. Früher bin ich mit meinen Freunden mit dem Zug in den Urlaub gefahren. Wir waren 5 Tage in Spanien und haben viele Museen besichtigt und die neue Kultur kennengelernt. Das war ein toller Urlaub, in dem wir viel Spaß hatten.

(Kuvan teemana on loma. Kaksi naista lähtee lomalle yhdessä autolla. He ovat luultavasti menossa kesälomalle. Aurinko paistaa ja kaikilla on lyhyet vaatteet yllään. Aiemmin menin lomalle ystävieni kanssa klo. Olimme Espanjassa 5 päivää ja vierailimme monissa museoissa ja tutustuimme uuteen kulttuuriin. Se oli upea loma, jossa meillä oli hauskaa.)

! Tilaa blogipäivitykset + saat ilmaisen kirjan saksankielisillä lauseilla + tilaaYOU-TUBE kanava.. opetusvideoilla ja videoilla elämästä Saksassa.

Mukavaa päivää ja hyvää mieltä kaikille 😉