Taksonomian periaatteet. Aihe: Orgaanisen maailman monimuotoisuus

1. Organismien monimuotoisuus

Tehtäviä ratkaisuineen

1. Ne ovat väliasemassa selkärangattomien ja selkärankaisten välillä

1. Rauskut

2. Hait

3. Lansetit

4. Hatteria

Selitys: rauskut ja hait ovat rustokaloja, tuataria ovat matelijoiden alaluokka, ja lansetti on väliasemassa. Oikea vastaus on 3.

2. Tyyppi kamomilla yhdistää

1. Erilaisia kukkivia kasveja

2. Monet samankaltaiset populaatiot

3. Sukulaiset kasvisuvut

4. Saman luonnonyhteisön kasvit

Selitys: laji on jaettu populaatioihin, jotka ovat evoluution perusyksiköitä (eli niistä mahdollisesti syntyy uusia lajeja evoluutioprosessissa). Oikea vastaus on 2.

3. Määritä eläinten systemaattisten luokkien alisteisuusjärjestys, alkaen pienimmästä.

1. Susi (koira)

2. Nisäkkäät

3. Kettu

4. Petollinen

5. Sointuja

6. Kettu

Selitys: Eläinten luokitus näyttää tältä: hylä → luokka → järjestys → perhe → suku → laji. Tyyppi - chordates, luokka - nisäkkäät, luokka - lihansyöjät, perhe - sudet (koirat), suku - kettu, laji - tavallinen kettu. Mutta tarvitsemme päinvastaisessa järjestyksessä (koska pienimmästä luokasta). Oikea vastaus on 361425.

1. Lumikko ja hermeli kuuluvat saalistusnisäkkäiden luokkaan, alkaen

1. Nämä ovat pieniä eläimiä, joilla on pitkä kapea runko lyhyillä jaloilla

2. Heillä on hyvin kehittyneet kulmahampaat ja poskihampaat

3. Heillä on hyvin kehittynyt karva ja aluskarva

4. Niillä on suojaava vartaloväri

Vastaus: 2.

2. Taksonomian päätehtävä on opiskelu

1. Organismien historiallisen kehityksen vaiheet

2. Organismien ja ympäristön väliset suhteet

3. Organismien sopeutuminen elinolosuhteisiin

4. Organismien monimuotoisuus ja niiden suhteiden muodostuminen

Vastaus: 4.

3. Organismien taksonomian alkuyksikkö on

1. Näytä

2. Tanko

3. Väestö

4. Yksilöllinen

Vastaus: 1.

4. Oikea järjestelmä kasvien luokitteluun:

1. Laji → suku → perhe → luokka → jako

2. Laji → perhe → suku → luokka → jako

3. Laji → osasto → luokka → suku → perhe

4. Laji → luokka → osasto → suku → perhe

Vastaus: 1.

5. Muodosta kasvikunnalle ominaisten systemaattisten kategorioiden järjestys, alkaen pienimmästä.

1. Angiosperms

2. Yöverhot

3. Kaksisirkkaiset

4. Musta yövoide

5. Nightshade

Vastaus: 45231.

6. Muodosta sarja, joka kuvastaa kaalin valkoisten lajien systemaattista asemaa eläinluokituksessa, alkaen pienimmästä ryhmästä.

1. Hyönteiset

2. Kaalivalkuaiset

3. Lepidoptera

4. Niveljalkaiset

5. Belyanki

Vastaus: 25314.

7. Määritä systemaattisten eläinryhmien järjestys, alkaen pienimmästä.

1. Nisäkkäät

2. Mustelidae

3. Mäntynäätä

4. Martens

5. Sointuja

6. Petollinen

Vastaus: 342615.

2. Bakteerien valtakunta.

Tehtävät itsenäiseen ratkaisuun

1. Maaperä

2. Vesiympäristö

3. Ilmaympäristö

4. Toinen organismi

2. Kemosynteettiset bakteerit ovat

1. Rautabakteerit

2. Käymisbakteerit

3. Maitohappobakteerit

4. Sinivihreä (syanobakteeri)

Selitys: kemosynteettiset aineet ovat organismeja, jotka saavat energiaa prosessoimalla epäorgaanisia aineita (raudan, rikin, typen yhdisteitä jne.). Maitohappo- ja käymisbakteerit hajottavat sokereita, ja syanobakteerit ovat fotosynteettisiä. Oikea vastaus on 1.

3. Miksi bakteerit luokitellaan erityiseen valtakuntaan?

1. Bakteereilla ei ole muodostunutta ydintä tai mitokondrioita

2. Bakteerisolulla ei ole sytoplasmaa ja ribosomeja

3. Niiden joukossa on vain yksisoluisia muotoja

Selitys: bakteerit luokitellaan erilliseksi valtakunnaksi, koska ne eroavat muista organismeista liian monella tavalla (kalvoorganellien puute, pyöreä DNA, kromosomin ulkopuolinen geneettinen materiaali, soluseinän rakenne ja monet muut). Oikea vastaus on 1.

Tehtävät itsenäiseen ratkaisuun

1. Mihin elämäntaparyhmään punatautibasilli kuuluu?

3. Symbiontit

4. Autotrofit

Vastaus: 2.

2. Ryhmä bakteereja, jotka elävät yhteistyössä muiden organismien kanssa

2. Symbiontit

3. Kuluttajat

Vastaus: 2.

3. Kyhmybakteerit luokitellaan niiden ruokintamenetelmän mukaan

1. Kemotrof

2. Heterotrofit

3. Autotrofit

Vastaus: 2.

4. Mitkä bakteerit parantavat kasvien typpiravintoa?

1. Käyminen

2. Kyhmyt

3. Etikkahappo

Vastaus: 2.

5. Elämä maan päällä on mahdotonta ilman aineiden kiertokulkua, jossa bakteereilla ja sienillä on osansa

1. Orgaanisten aineiden valmistajat

2. Orgaanisten aineiden tuhoajat

3. Energian lähde muille organismeille

4. Typen, veden ja hiilidioksidin lähde

Vastaus: 2.

6. Mikä on leivän ja muiden tuotteiden pitkäaikaissäilytyksen aikana muodostuva valkoinen pörröinen pinnoite?

1. Tallusjäkälä

2. Kasvien itiöt

3. Homemyseeli

4. Bakteeripesäke

Vastaus: 3.

7. Epäsuotuisissa olosuhteissa muodostuu bakteereja

1. Sukusolut

2. Tsygootit

3. Kiista

4. Zoosporit

Vastaus: 3.

8. Miksi bakteerit luokitellaan prokaryootiksi?

1. Heillä ei ole sytoplasmaa ja soluseinää

2. Niillä ei ole muodollista ydintä

3. Heidän ruumiinsa koostuu yhdestä solusta

4. Ne ovat kooltaan mikroskooppisia

Vastaus: 2.

9. Mikä prosessi puuttuu patogeenisistä bakteereista?

1. Hengitys

2. Fotosynteesi

3. Lisääntyminen

4. Valinta

Vastaus: 2.

3. Sienien valtakunta.

Tehtäviä ratkaisuineen

1. Saprotrofisia sieniä käytetään ravinnoksi

1. Ilman typpi

2. Hiilidioksidi ja happi

3. Kuolleiden ruumiiden orgaaniset aineet

4. Orgaaniset aineet, joita he luovat itse fotosynteesin aikana

Selitys: saprotrofit hajottavat organismeja, vastaavasti, oikea vastaus on 3.

2. Mikä on mykorritsa?

1. Sienen juuri

2. Kasvien juuristo

3. Rihmasto leviää maaperässä

4. Hedelmärungon muodostavat sienilangat

Selitys: mykorritsa on sienen ja kasvin (puun) symbioosi. Oikea vastaus on 1.

3. Sienisoluilla, toisin kuin bakteerisoluilla, on

1. Sytoplasma

2. Plasmakalvo

3. Ydin

4. Ribosomit

Selitys: Bakteerisoluilla ei ole muodostunutta ydintä (ydinkalvoa), eikä bakteerisoluilla ole. Oikea vastaus on 3.

Tehtävät itsenäiseen ratkaisuun

1. Koivun päällä elävä tinder-sieni

1. Parantaa puun typen ravintoa

2. Tuhoaa puukudosta käyttämällä orgaanisia aineita ravintoonsa

3. Parantaa puun veden ja mineraalien imeytymistä maaperästä

4. Antaa puulle orgaanisia aineita

Vastaus: 2.

2. Sienet, toisin kuin kasvit,

1. Lisää itiöillä

2. Niillä ei ole solurakennetta

3. Ei pysty fotosynteesiin

4. Heillä on muodostunut ydin soluun

Vastaus: 3.

3. Useimpien sienten soluseinä sisältää

1. Kitiini

2. Massa

3. Kuitu

4. Glykogeeni

Vastaus: 1.

4. Mitä yhteistä on sienillä ja bakteereilla?

1. Sytoplasman läsnäolo organelleineen ja ytimessä, jossa on kromosomeja

2. Suvuton lisääntyminen itiöiden avulla

3. Orgaanisten aineiden tuhoutuminen epäorgaanisiksi aineiksi

4. olemassaolo yksi- ja monisoluisten organismien muodossa

Vastaus: 3.

5. Sieniä on pitkään pidetty kasveina, koska ne

1. Niillä on samanlainen solurakenne kuin kasveilla

2. Kiinteä, kasvaa koko elämän ajan

3. Kuuluu heterotrofisten organismien ryhmään

4. On samanlainen aineenvaihduntaprosessi

Vastaus: 2.

6. Sienisienen myseeli, joka asettuu koivun juurille, saa siitä

1. Mineraalit

2. Orgaaniset aineet

3. Fosforiyhdisteet

4. Rikkiyhdisteet

Vastaus: 2.

7. Mikä on sienten rooli luonnon ainekierrossa?

1. Ne muodostavat proteiineja epäorgaanisista aineista

2. Syntetisoi hiilihydraatteja hiilidioksidista ja vedestä

3. Tuhoa orgaaniset jäämät

4. Ne vapauttavat happea ilmakehään

Vastaus: 3.

8. Mitkä ovat korkkisienten ravitsemukselliset ominaisuudet?

1. Myseeli syntetisoi orgaanisia aineita epäorgaanisista

2. Käytä valmiita orgaanisia aineita

3. Imeytä vesi ja suolat maaperästä risoideilla

4. Fotosynteesi tapahtuu korkin ylempien kerrosten soluissa

Vastaus: 2.

9. Sienillä on korkeampi organisaatiotaso bakteereihin verrattuna, koska

1. Niiden soluissa on tiheä kalvo

2. Ravitsemusmenetelmän mukaan ne ovat heterotrofeja

3. Niiden soluissa on muodostunut ydin

4. Niiden itiöt kestävät epäsuotuisia olosuhteita.

Vastaus: 3.

10. Miten sienet eroavat bakteereista?

1. Ne muodostavat ryhmän ydinorganismeja (eukaryootteja)

2. Ne kuuluvat heterotrofisiin organismeihin

3. Ne lisääntyvät itiöillä

4. Yksisoluiset ja monisoluiset organismit

5. Hengittäessään he käyttävät happea ilmasta

6. Osallistu ekosysteemin aineiden kiertokulkuun

Vastaus: 134.

11. Muodosta vastaavuus ominaisuuden ja sen sieniryhmän välillä, johon se kuuluu

Ominaisuudet Ryhmä sieniä

A. Hedelmäasiat 1. Hattu

B. Muoto hifien päissä 2. Muotit

päät itiöillä

B. Kehitä elintarvikkeita

D. Käytetään hankkimiseen

antibiootteja

D. Astu symbioosiin kasvien juurien kanssa

Vastaus: 12221.

4. Kasvikunta

Tehtäviä ratkaisuineen

1. Mukula ja sipuli ovat

1. Maaperän ravitsemuselimet

2. Muokatut versot

3. Generatiiviset elimet

4. Alkeelliset versot

Selitys: mukula on kasvin muunneltu lyhennetty verso, sipuli on muunnettu, yleensä kasvin maanalainen verso. Oikea vastaus on 2.

2. Alkio sisältää ravintoaineita

1. Kiista

2. Semenya

3. Munuaiset

4. Paksuudet

Selitys: ravinteita sisältävä alkio sisällytetään siemeniin (kasvin esikuoren ravitsemiseksi ensimmäisen elämänjakson aikana). Oikea vastaus on 2.

3. Kasvit, toisin kuin muiden valtakuntien organismit,

1. Sillä on solurakenne

2. Solut sisältävät kloroplasteja

3. On erilaisia elimiä ja kudoksia

4. Lisää itiöillä

Selitys: valtaosa kasveista on vihreitä (sisältää kloroplasteja). Oikea vastaus on 2.

4. Hengitysprosessin aikana tarjotaan kasveja

1. Energia

2. Vesi

3. Orgaaniset aineet

4. Mineraalit

Selitys: Kasvit, kuten kaikki muutkin organismit, hengittävät ja tämän prosessin aikana vapautuu energiaa. Oikea vastaus on 1.

5. Generatiivinen elin - kukka - on läsnä

2. Saniaiset

3. Angiospermit

4. Lykopodit

Selitys: kukan ja hedelmän läsnäolo ovat koppisiementen erityispiirteitä; muilla ryhmillä ei ole tällaisia elimiä. Oikea vastaus on 3.

Tehtävät itsenäiseen ratkaisuun

1. Lehden johtamisjärjestelmän elementit, jotka koostuvat elottomista soluista -

1. Seulaputket

2. Kuitu

3. Alukset

4. Kambiumsolut

Vastaus: 3.

2. Puumaisen varren pituuskasvu tapahtuu jakautumisen ja kasvun seurauksena

1. Kambiumsolut

2. Seulaputket

3. Kantahuipun solut

4. Kantapohjasolut

Vastaus: 3.

3. Juurikarvat tarjoavat

1. Juuren paksuus

2. Juuren kasvu pituussuunnassa

3. Suojaa juuria kosketukselta maaperän kanssa

4. Veden ja mineraalisuolojen imeytyminen maaperästä juurien kautta

Vastaus: 4.

4. Kasvien kasvu tapahtuu kudossolujen jakautumisen, kasvun ja erilaistumisen seurauksena

1. Pokrovnoy

2. Mekaaninen

3. Fotosynteettinen

4. Koulutus

Vastaus: 4.

5. Mikä on palkokasvien rooli luonnossa?

1. Tarjoile ihmisravinnoksi

2. He ovat kuluttajia luonnollisessa yhteisössä

3. Muodosta alemman tason luonnollisessa yhteisössä

4. Rikastele maaperää typen suoloilla

Vastaus: 4.

6. Kautta stomata kasveja tapahtuu

1. Kaasunvaihto

2. Mineraalisuolojen kuljetus

3. Orgaanisten aineiden kuljetus

4. Lämmön vapautuminen

Vastaus: 1.

7. Juuren imuvyöhyke koostuu

1. Siivilöi solut

2. Juurikorkki

3. Juurikarvat

4. Verisuonisolut

Vastaus: 3.

8. Mikä kasvikudos on mukana haihdutusprosessissa?

1. Pokrovnaja

2. Mekaaninen

3. Pää

4. Koulutus

Vastaus: 1.

9. Kaikilla kasveilla - levistä koppisiemenisiin - on

1. Solurakenne

2. Kankaat

3. Varsi lehtineen

4. Johtamisjärjestelmä

Vastaus: 1.

10. Kukkivien kasvien siitepöly muodostuu

1. Munasolu

2. Emi-stigma

3. Heteet

4. Emi munasarjat

Vastaus: 3.

11. Kloroplasteilla on tärkeä rooli useimpien ihmisten elämässä

1. Bakteerit

2. Selkärangattomat eläimet

3. Korjaa sienet

4. Kasvit

Vastaus: 4.

12. Mikä piirre on tyypillinen vain kasvikunnalle?

1. Ne muodostavat polymeerejä monomeereistä

3. Selluloosa soluseinä

Vastaus: 3.

13. Maanalainen verso eroaa juuresta siinä, että sillä on

1. Munuainen

2. Kasvualueet

3. Alukset

4. Kuori

Vastaus: 1.

14. Minkä kuningaskunnan organismeille on ominaista maaperän ja ilman ravinto?

1. Sienet

2. Bakteerit

3. Kasvit

4. Eläimet

Vastaus: 3.

15. Vesi ja kivennäisaineet virtaavat juuresta lehtiin

1. Lubu

2. Puu

3. Ydin

4. Liikenneruuhka

Vastaus: 2.

16. Verso on muodostunut kasvuelin

1. Varren yläosa

2. Solmut ja solmut

3. Alkeiset lehdet

4. Varsi lehtineen ja silmuineen

Vastaus: 4.

17. Mitkä ovat hyönteisten pölyttämien kasvien ominaisuudet?

1. Onko nektaareita ja kirkkaanvärisiä periantteja

2. Kasvata ryhmissä muodostaen pensikoita tai lehtoja

3. Ne kukkivat ennen lehtien kukintaa tai samanaikaisesti niiden ilmestymisen kanssa.

4. Niissä on huomaamattomat pienet kukat kerättynä kukintoihin

Vastaus: 1.

18. Muokattu verso on

1. juurakko

2. Sienen juuri

3. Juurimukula

4. Juurikas

Vastaus: 1.

19. Mitä ominaisuuksia kasveilla on?

1. Rajoitettu kasvu

2. Elinikäinen kasvu

3. Autotrofinen ravitsemustapa

4. Heterotrofinen ravitsemustapa

5. Kuitujen esiintyminen solukalvoissa

6. Kitiinin esiintyminen solukalvoissa

Vastaus: 235.

20. Määritä vyöhykkeiden (osien) sijaintijärjestys juurissa alkaen ylhäältä.

1. Tapahtumapaikka

2. Jakoalue

3. Imuvyöhyke

4. Kasvuvyöhyke

Vastaus: 2431.

5. Erilaisia kasveja.

Tehtäviä ratkaisuineen

1. Monimutkaisuus saniaiset verrattuna leviin on ulkonäkö

1. Solurakenne

2. Kloroplastit

3. Kudokset ja elimet

4. Fotosynteesi

Selitys: levillä ei ole kudoksia, koko levä on talli - talli; saniaisissa kudosten erilaistuminen tapahtuu jo. Oikea vastaus on 3.

2. Korkeammat kasvit eroavat alemmista

1. Kehon pilkkominen elimiin

2. Talluksen esiintyminen

3. Kasvillinen lisääntyminen

4. Lisääntyminen itiöillä

Selitys: alemmat kasvit ovat leviä, niiden ruumis ei ole jakautunut elimiin, vaan se on tallus, kun taas korkeammissa kasveissa kudokset ja kehot ovat jo erilaistuneet elimiin. Oikea vastaus on 1.

3. Koppisiementen osaston kasvit, toisin kuin varsisiemeniset,

1. Onko juuri, varsi, lehdet

2. Syö kukka ja hedelmä

3. Lisääntyä siemenillä

4. Ne vapauttavat happea ilmakehään fotosynteesin aikana

Selitys: Koppisiementen erottuva piirre on hedelmän ja kukan läsnäolo. Oikea vastaus on 2.

4. Sammalilla on yksinkertaisin rakenne korkeampien kasvien joukossa, koska heillä on

1. Ei juuria

2. Varsi kapeat lehdet

3. Muodostuu paljon itiöitä

4. On ilmasoluja

Selitys: sammalilla on varsi, ne muodostavat itiöitä, niissä ei ole ilmasoluja eikä juuria, vain risoideja (juuren kaltaisia rakenteita). Oikea vastaus on 1.

5. Tärkein piirre, jolla kasvit ryhmitellään perheisiin, ovat niiden rakenteelliset ominaisuudet

1. Semenya

2. Kukka ja hedelmä

3. Lehdet ja varsi

4. Juurijärjestelmä

Selitys: jokaiselle perheelle on ominaista oma kukkakaava ja hedelmäominaisuudet (tämä koskee vain koppisiemenisiä, koska vain niillä on nämä rakenteet). Oikea vastaus on 2.

Tehtävät itsenäiseen ratkaisuun

1. Saniaisilla, toisin kuin koppisiemenillä, ei ole

1. Johtava järjestelmä

2. Kukat ja hedelmät

3. Kloroplastit soluissa

4. Epidermis ja stomata

Vastaus: 2.

2. Mikä kasviryhmä muodosti hiiliesiintymiä?

1. Sammaleet

2. Saniaiset

3. Kukinta

4. Muinaiset levät

Vastaus: 2.

3. Saniaista muistuttavat kasvit, toisin kuin kukkivat kasvit, lisääntyvät käyttämällä

1. Kiista

2. Juuret

3. Orastava

4. Juurimukulat

Vastaus: 1.

4. Levät, toisin kuin sammalet,

1. Käytä peittävää kudosta

2. Syntetisoi orgaanisia aineita epäorgaanisista

3. He lisääntyvät seksuaalisesti

4. Minulla on tallus

Vastaus: 4.

5. Mitkä piirteet ovat tyypillisiä yksisirkkaisten koppisiementen luokalle?

1. Kuitujuuristo, lehtien kaarevuus

2. Tajuurijärjestelmä, nelijäseniset kukat

3. Kehitys ja sukupolvien vuorottelu

4. Kaksinkertaisen lannoituksen esiintyminen

Vastaus: 1.

6. Mistä merkeistä voisiemeniset voidaan tunnistaa?

1. Syö hedelmiä ja siemeniä

2. Sukupuolisolut kypsyvät silmussa

3. Ne kukkivat keväällä ennen lehtien kukintaa.

4. Onko ksyleemi ja floemi

Vastaus: 2.

7. Miksi kukkivat kasvit luokitellaan korkeammiksi kasveiksi?

1. He elävät maa-ilma-ympäristössä

2. Heidän ruumiinsa koostuu kudoksista ja elimistä

3. Heidän ruumiinsa on kokoelma soluja - tallus

4. Kehityssyklissään aseksuaali sukupolvi korvataan seksuaalisella

Vastaus: 2.

8. Ilmoita piirre, joka on ominaista vain kasvikunnalle

1. Sillä on solurakenne

2. He hengittävät, syövät, kasvavat, lisääntyvät

3. Onko fotosynteettistä kudosta

4. Ne ruokkivat valmiita orgaanisia aineita.

Vastaus: 3.

9. Millä perusteella sammalet luokitellaan kasvikunnan jäseniksi?

1. Hengitysprosessissa sammalet kuluttavat orgaanisia aineita

2. Sammaleen soluissa on kloroplasteja, joissa tapahtuu fotosynteesi

3. Sammalsoluilla on ydin, sytoplasma ja ulompi solukalvo

4. Sammaleilla on solurakenne, ja niitä muodostavat erilaiset kudokset

Vastaus: 2.

10. Yksisirkkaisten luokalle, toisin kuin kaksisirkkaisille, se on ominaista

1. Hedelmän läsnäolo, joka suojaa siemeniä epäsuotuisilta olosuhteilta

2. Kolmijäsenisten kukkien läsnäolo yksinkertaisella perianthilla

3. Kaksinkertainen hedelmöitys ja siementen ja munasolujen kehitys

4. Hedelmien ja siementen leviäminen tuulen, hyönteisten ja veden välityksellä

Vastaus: 2.

11. Kaksisirkkaisilla, toisin kuin yksisirkkaisilla, on

1. Lehtien verkottuminen

2. Kuitujuuristo

3. Kolmijäseniset kukat

4. Varsi-olki

Vastaus: 1.

12. Havupuilla ei ole

1. Siitepölynjyvät

2. Munasolut

3. Siemenet

4. Hedelmät

Vastaus: 1.

13. Tärkein piirre, jonka mukaan kukkivat kasvit luokitellaan yhteen luokkaan, on

1. Sikiön rakenne

2. Siementen rakenne

3. Jäljennysmenetelmä

4. Yhdessä asuminen

Vastaus: 2.

14. Havupuilla, toisin kuin saniaisilla, on

1. Sukusolut

2. Juuret

3. Hedelmät

4. Siemenet

Vastaus: 4.

2. Kehitä tsygootista

3. Makaa avoimesti kartioiden suomilla

4. Kehitä versoihin

Vastaus: 3.

16. Samankaltaisuus sammaleiden ja saniaisten välillä on

1. Prohalluksen muodostuminen

2. Heterotrofinen ravitsemustapa

3. Lisääntyminen itiöillä

4. Juurien läsnäolo

Vastaus: 3.

17. Muodosta vastaavuus kasvin ominaisuuden ja sen osaston välillä, jolle se on ominaista.

Kasvin ominaisuusosasto

A. Lehtikasvit, 1. Bryofyytit

joilla ei ole juuria 2. Saniainen

B. Heillä on hyvin kehittynyt

johtava järjestelmä

B. Jotkut kasvit sisältävät

akvifer solut, jotka varastoivat vettä

D. Johtojärjestelmä on alikehittynyt,

siksi kasvien kasvu on rajoitettua

D. Seksuaalinen sukupolvi (gametofyytti)

hallitsee aseksuaalia (sporofyytti)

E. Sporofyytti hallitsee gametofyyttiä

Vastaus: 121112.

18. Muodosta vastaavuus kasvien ominaisuuksien ja sen osaston välillä, johon ne kuuluvat

Kasvin ominaisuusosasto

A. Seksuaalinen sukupolvi - prothallus 1. Saniainen

B. Pääasiassa puut ja pensaat 2. Kasvisiemeniset

B. Heillä on munasolu

D. Tuottaa siitepölyä

D. Vettä tarvitaan seksuaaliseen lisääntymiseen.

Osasto: 12221.

19. Sammaleet, ka ja koppisiemeniset,

1. Sillä on solurakenne

2. Onko juuret, varret, lehdet

3. Tuottaa kukkia ja hedelmiä

5. Pystyy fotosynteesiin

6. Lisääntyä siemenillä

Vastaus: 145.

1. Ne ovat autotrofisia organismeja

2. Munasolujen muodostama

3. Ne lisääntyvät itiöillä

4. Ei vaadi vettä lannoituksen aikana

5. Elämän prosessissa he ovat vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa

6. Useimmiten puiden, harvemmin pensaiden muotoisia

Vastaus: 246.

21. Muodosta vastaavuus kasvin ominaisuuden ja sen osaston välillä, johon se kuuluu

Kasvin ominaisuusosasto

A. Lisääntyminen ei liity veteen 1. Bryofyytit

B. Ritsoidien esiintyminen

D. Gametofyytti hallitsee sporofyyttiä

D. Osaston edustajia ovat käkipellava ja sfagnum

E. Osaston edustajia ovat lehtikuusi, sypressi ja kataja

Vastaus: 211112.

22. Yksisoluinen viherlevä - Chlamydomonas - on kasvikunnan edustajana

1. Kitiiniä sisältävä soluseinä

2. Kuitua sisältävä soluseinä

3. Klorofyllia sisältävä kromatofori

4. Ydinsisältö, joka sijaitsee sytoplasmassa ilman kalvoa

5. Vara-aine tärkkelys

6. DNA suljettu renkaan muotoon

Vastaus: 235.

23. Angiospermit eroavat saniaisista siinä

1. Heillä on kaksinkertainen lannoitus

2. Tuota kuivia ja mehukkaita hedelmiä

3. Heillä on kloroplasteja, joissa tapahtuu fotosynteesi

4. On vegetatiivisia elimiä

5. Heillä on erikokoisia, -muotoisia, -värisiä kukkia

6. Ei vaadi vettä itämisen aikana

Vastaus: 125.

6. Eläinkunta.

Tehtäviä ratkaisuineen

1. Nukkuvaiheen jälkeen kehittyy perhonen

1. Muniminen

2. Ensimmäisen sukupolven kappaleet

3. Toisen sukupolven kappaleet

4. Aikuiset hyönteiset

Selitys: Hyönteisten kehitys etenee muodonmuutoksen myötä ja pentuvaiheen jälkeen alkaa aikuisten hyönteisten vaihe. Oikea vastaus on 4.

2. Minkä tyyppisiä eläimiä ovat ne, joiden ulkopuolinen luuranko sisältää kitiiniä?

1. Chordata

2. Niveljalkaiset

3. Simpukat

4. Annelidit

Selitys: Listatuista eläimistä vain niveljalkaisilla on ulkoinen luuranko, jota eläimet vuotavat ajoittain. Oikea vastaus on 2.

3. Yksisoluisen eläimen solu

1. Sillä ei ole endoplasmista retikulumia

2. Luo orgaanisia aineita epäorgaanisista

3. Siinä on tyhjiöitä, joissa on solumehlaa

4. Suorittaa kaikki elävän organismin toiminnot

Selitys: yksisoluiset eläimet (alkueläimet) koostuvat yhdestä solusta, joka suorittaa kaikki elävän organismin toiminnot ja jolla on kaikki eukaryoottisen solun organellit. Heidän ravintotyyppinsä on sekä heterotrofista että autotrofista. Oikea vastaus on 4.

4. Mikä eläin lisääntyy orastumalla?

1. Valkoinen planaria

2. Makean veden hydra

3. Kastemato

4. Suuri lampi etana

Selitys: orastuminen on melko primitiivinen lisääntymismenetelmä, joka on ominaista esimerkiksi alemmille eliöille. kuten makeanveden hydra. Oikea vastaus on 2.

5. Kaikissa alkueläimissä ja selkärangattomissa

1. Keholla on solurakenne

2. Solut muodostavat kudoksia

3. Solut ja kudokset muodostavat elimiä

4. Elimet muodostavat elinjärjestelmiä

Selitys: Alkueläimet ja selkärangattomat koostuvat soluista, mutta alkueläimen ruumis koostuu vain yhdestä solusta, joka suorittaa kaikki elävän organismin toiminnot. Näin ollen alkueläimillä ei ole kudoksia eikä elimiä. Oikea vastaus on 1.

Tehtävät itsenäiseen ratkaisuun

1. Hyönteisten toukilta puuttuu kyky

1. Aktiivinen liike

2. Sukupuolinen lisääntyminen

3. Itsepalvelu

4. Sulaminen ja kasvu

Vastaus: 2.

2. Coelenteraattien runko koostuu

1. Yksi solu

2. Yksi kerros soluja

3. Kaksi solukerrosta

4. Kolme solukerrosta

Vastaus: 3.

3. Siipien suomuilla, imemissuuosilla ja toukkien toukilla on

1. Perhoset

2. Diptera

3. Hymenoptera

4. Bugit

Vastaus: 1.

4. Kehossa ei ole säteittäistä symmetriaa

1. Cornermouth meduusa

2. Valkoinen planaria

3. Makean veden hydra

4. Punainen koralli

Vastaus: 2.

5. Nilviäisten tyyppi sisältää eläimet, joilla on

1. Pitkänomainen lieriömäinen runko, joka on terävä molemmista päistä

2. Runko jaettu samanlaisiin osiin

3. Kitiinipäällinen

4. Pehmeä nivellemätön runko

Vastaus: 4.

6. Missä tapauksessa eläimen käyttäytymistä voidaan kutsua vaistoksi?

1. Mehiläiset kuljettavat mettä ja siitepölyä pesiin

2. Vasteena suolan aiheuttamaan ärsytykseen väreä ui sivulle

3. Vihreä euglena ui valaistulle alueelle

4. Akvaarion kalat uivat syöttölaitteeseen, kun niitä koputetaan.

Vastaus: 1.

7. Hyönteisissä, toisin kuin muut selkärangattomat,

1. Päärintakehässä on neljä paria jalkoja, vatsa on segmentoimaton

2. Raajat on kiinnitetty päärintakehään ja vatsaan

3. Päässä on kaksi paria haarautuneita antenneja

4. Vartalo koostuu kolmesta osasta, rinnassa on kolme paria jalkoja

Vastaus: 4.

1. Leukosyytit

2. Punasolut

3. Verihiutaleet

4. Lymfosyytit

Vastaus: 2.

1. Tuki

2. Hengitys

3. Seksuaalinen

4. Ruoansulatus

Vastaus: 3.

10. Miksi makean veden hydra on luokiteltu koelenteraattiksi?

1. Ruokkii uivia eläimiä

2. Siinä on kaksi solukerrosta: ektodermi ja endodermi

3. Asuu makeassa vedessä

4. Reagoi ärsykkeiden toimintaan

Vastaus: 2.

11. Kehon ontelo, vaippa ja kuori ovat

1. Coelenterates

2. Äyriäiset

3. Simpukat

4. Niveljalkaiset

Vastaus: 3.

12. Euglena green, toisin kuin muut alkueläimet,

1. Pystyy fotosynteesiin

2. Imee happea hengittäessään

3. Liikkuu aktiivisesti

4. Reagoi ympäristön muutoksiin

Vastaus: 1.

13. Veri lierosta

1. Täyttää elinten väliset raot

2. Virtaa verisuonissa

3. Kaadetaan parillisiin eritysputkiin

4. Kehon ontelosta tulee suolistoon

Vastaus: 2.

14. Mikä nilviäinen on maksavuoren väliisäntä?

1. Kela

2. Perlovitsa

3. Pieni lammen etana

4. Hampaaton

Vastaus: 3.

15. Ensimmäiset kahdenvälisesti symmetriset kolmikerroksiset eläimet olivat

1. Simpukat

2. Coelenterates

3. Annelidit

4. Litteät madot

Vastaus: 4.

16. Coelenterate eläin - makean veden hydra - uuttaa happea vedestä hengityksen kautta

1. Kidukset

2. Verisuonet

3. Kehon pinta

4. Keuhkot

Vastaus: 3.

17. Nauta saa tartunnan maksan fluke kun

1. Kehon vauriot

2. Laiduntaminen niityillä lähellä makeita vesistöjä

3. Ruokinta kuivatulla heinällä

4. verta imevien hyönteisten purema

Vastaus: 2.

18. Selkärangattomista eläimistä vain annelideja on

1. Ventraalinen hermojohto

2. Suljettu verenkiertoelimistö

3. Nivelrunko

4. Kaksipuolinen kehon symmetria

Vastaus: 2.

19. Minkä ominaisuuden perusteella voimme luokitella ameeban alkueläinten alavaltakunnaksi?

1. Yksisoluinen rakenne

2. Elinympäristö vesiympäristössä

3. Pienet koot

4. Liikkumiskyky

Vastaus: 1.

20. Muodosta vastaavuus eläimen merkin ja tyypin, jolle se on ominaista, välillä

Eläinmerkki Eläintyyppi

A. Kasvuun ja kehitykseen liittyy sulamista 1. Annelidit

B. Kehon segmentit ovat suunnilleen samat, 2. Niveljalkaiset

älä muodosta osastoja

B. Kehon osat ovat erilaisia

rakenteen ja koon mukaan

D. Siellä on iho-lihaspussi

D. Hengitys henkitorven avulla

E. Sisäkalvo on tiheä, koostuu kitiinistä

Vastaus: 212122.

21. Vahvista vastaavuus niveljalkaisten rakenteellisen ominaisuuden ja luokan välillä, jolle se on ominaista

Rakenteelliset ominaisuudet Luokan niveljalkaiset

A. Kehon osat: pää, rintakehä, vatsa 1. Hämähäkkieläimet

B. Kolme paria kävelyjalkoja 2. Hyönteiset

B. Hämähäkkirauhasten esiintyminen

D. Neljä paria kävelyjalkoja

D. Kehon osat: päärinta, vatsa

E. Antennien läsnäolo

Vastaus: 221112.

22. Määritä naudan lapamato kehittymisjärjestys munasta alkaen

1. Aikuisen lapamadon muodostuminen ihmisen suolistossa

2. Finn joutuu ihmisen suolistoon alikypsennetyn tai paistetun lihan mukana

3. Kuusihaaraisten toukkien muuntaminen suomalaisiksi

4. Mikroskooppisten kuusikoukkuisten toukkien ilmaantuminen munista mahalaukussa

5. Nautakarjan heisimatomunien ja ruohon sieppaaminen

6. Toukkien tunkeutuminen vereen ja sitten lihaksiin

Vastaus: 546321.

23. Määritä vastaavuus eläimen merkin ja sen tyypin välillä, jolle tämä merkki on ominaista

Eläimen piirretyyppi

A. Runko koostuu päästä, 1. Annelidit

vartalo ja jalat 2. Nilviäiset

B. Vartalon muotoja

nahkainen taite - vaippa

B. Suljettu verenkiertoelimistö

D. Kehon ontelo on jaettu

segmentit poikittaisilla väliseinillä

D. Erityselimet - munuaiset

Vastaus: 22112.

7. Sointuja.

Tehtäviä ratkaisuineen

1. Nisäkkäissä kaasunvaihto tapahtuu

1. Henkitorvi

2. Keuhkoputket

3. Kurkunpää

4. Keuhkovesikkelit

Selitys: Nisäkkäät hengittävät keuhkojen kautta, jotka koostuvat alveoleista (rakkuloita, jotka on yhdistetty verisuonilla). Oikea vastaus on 4.

2. Linnuilla on sydän -

1. Nelikammio

2. Kaksikammio

3. Kolmikammio, kammiossa väliseinä

4. Kolmikammio, ilman väliseinää kammiossa

Selitys: Linnut ovat hyvin kehittyneitä eläimiä, niillä on monia edistyksellisiä ominaisuuksia, kuten nelikammioinen sydän ja lämminverisyys. Oikea vastaus on 1.

3. Evoluutioprosessissa selkäranka ilmestyi ensimmäisen kerran

1. Lansetti

2. Niveljalkaiset

3. Sammakkoeläimet

4. Kalat

Selitys: Ensimmäiset selkärankaiset ovat kaloja. Lansetilla ei ole selkäranka. Oikea vastaus on 4.

4. Evoluutioprosessissa sydämessä ilmestyi ensin kaksi eteistä

1. Matelijat

2. Kalat

3. Sammakkoeläimet

4. Kalloton

Selitys: Kaloilla on kaksikammioinen sydän - yksi eteinen ja yksi kammio; sammakkoeläimillä on kolmikammioinen sydän - kaksi eteistä ja yksi kammio. Oikea vastaus on 3.

5. Selkärankaiset, joilla on kolmikammioinen sydän, keuhko- ja ihohengitys -

1. Sammakkoeläimet

2. Rustokalat

3. Nisäkkäät

4. Matelijat

Selitys: Sammakkoeläimillä on kolmikammioinen sydän - kaksi eteistä ja yksi kammio, keuhkohengitys (aikuisilla), erittäin ohut iho, jonka läpi kaasunvaihto tapahtuu. Oikea vastaus on 1.

Tehtävät itsenäiseen ratkaisuun

1. Nisäkkäiden rintarauhaset ovat muunnettuja rauhasia

1. Hiki

2. Rasvainen

3. Sylki

4. Endokriiniset

Vastaus: 1.

2. Mikä aivojen osa on kehittyneimmin nisäkkäillä?

1. Etuaivot

2. Pikkuaivot

3. Keskiaivot

4. Diencephalon

Vastaus: 1.

3. Mikä lintujen verenkiertoelinten rakenteellinen piirre, joka mahdollistaa korkean aineenvaihdunnan, ilmaantui evoluutioprosessissa?

1. Verenkierron kahden ympyrän läsnäolo

2. Valtimo- ja laskimoveren täydellinen erottaminen

3. Rytminen sydämen toiminta ja automaattisuus

4. Läppien esiintyminen eteisten ja kammioiden välillä

Vastaus: 2.

4. Käärmeet eroavat lisoista

1. Kiimainen kansi

2. Elävän saaliin ruokinta

3. Sulatetut läpinäkyvät silmäluomet

4. Kyky piiloutua reikiin

Vastaus: 3.

5. Kuiva iho, jossa on kiivaita suomuja tai hilseitä, peittää vartalon

1. Sammakkoeläimet

2. Matelijat

3. Rustokalat

4. Luinen kala

Vastaus: 2.

6. Selkärankaisilla verenkierto- ja hermostojärjestelmällä on monimutkaisin rakenne

1. Rustoiset ja luiset kalat

2. Hännät ja hännänttömät sammakkoeläimet

3. Vesimatelijat

4. Linnut ja nisäkkäät

Vastaus: 4.

7. Etuhampaiden kasvua läpi elämän havaitaan

1. Hyväilyjä

2. Proteiinit

3. Kissat

4. Myyrä

Vastaus: 2.

8. Miten korkeammat nisäkkäät eroavat pussieläimistä?

1. Turkin kehitys

2. Kohdunsisäisen kehityksen kesto

3. Jälkeläisten ruokkiminen maidolla

4. Sisäinen lannoitus

Vastaus: 2.

9. Käärmeet voivat niellä saaliin monta kertaa kehonsa halkaisijan ansiosta

1. Litteä pää ja leveä suu

2. Pieni määrä hampaita ja tilava vatsa

3. Leukaluiden korkea liikkuvuus

4. Suuret pään ja vartalon koot

Vastaus: 3.

10. Nuijapäisen sydämen rakenne muistuttaa sydäntä.

1. Kalat

2. Simpukat

3. Matelija

4. Aikuinen sammakkoeläin

Vastaus: 1.

11. Kallottomilla eläimillä on luuranko

1. Luu

2. Rustomainen

3. Koostuu kitiinistä

4. Esitetään soinnolla

Vastaus: 4.

12. Matelijoiden peitteen ominaisuus on läsnäolo

1. Yksikerroksinen orvaskesi

2. Kiimainen suomu

3. Kitiininen kansi

4. Ihorauhaset

Vastaus: 2.

13. Huolimatta siitä, että krokotiileilla on nelikammioinen sydän, niiden kehon solut saavat veren

1. Happipitoinen

2. Laskimo

3. Kyllästetty hiilidioksidilla

4. Sekoitettu

Vastaus: 4.

14. Selkärankaisilla, joiden ruumiinlämpö on vakio ja aineenvaihdunta on korkea, solut saavat verta

1. Laskimo

2. Sekoitettu

3. Valtimo

4. Kyllästetty hiilidioksidilla

Vastaus: 3.

15. Sisäinen luuranko on tärkein ominaisuus

1. Selkärankaiset

2. Hyönteiset

3. Äyriäiset

4. Hämähäkit

Vastaus: 1.

16. Mistä selkärankaisista tuli ensimmäiset todelliset maaeläimet?

1. Sammakkoeläimet

2. Matelijat

3. Linnut

4. Nisäkkäät

Vastaus: 2.

17. Mikä lintujen lisääntymisominaisuus erottaa ne matelijoista?

1. Munassa on runsaasti keltuaista

2. Muniminen

3. Jälkeläisten ruokinta

4. Sisäinen lannoitus

Vastaus: 3.

18. Liskojen ominaisuus, jonka avulla ne voivat välttää saalistajan tarttumisen, on

1. Hännän lasku

2. Hyvin kehittynyt hajuaisti

3. Raajojen puute jalkattomissa muodoissa

4. Kohdunkaulan kehon eristäminen

Vastaus: 1.

19. Sammakkoeläinten ilmaantumisen yhteydessä maalle

1. Sukupuolisolut ovat menettäneet ravintonsa

2. Varpaiden väliin on muodostunut nauha

3. Vartalo on saanut virtaviivaisen muodon

4. Liikkuvat silmäluomet näyttivät suojaavan silmiä

Vastaus: 4.

20. Mikä seuraavista piirteistä osoittaa nisäkkäiden organisaation monimutkaisuuden matelijoihin verrattuna?

1. Lisääntynyt kaasunvaihtopinta keuhkoissa

2. Sisäisen luurangon ulkonäkö

3. Muutokset raajojen rakenteessa

4. Kehonosien lukumäärän lisääminen

Vastaus: 1.

21. Epäsuotuisina vuodenaikoina matelijat

1. Aktiivisesti irtoava iho

2. Alttiina muodonmuutokselle

3. He joutuvat pyörryksiin

4. Syö paljon

Vastaus: 3.

22. Valitse yksi sointueläimen tyypin ominaispiirteistä

1. Hermosto putken muodossa

2. Ventraalinen hermojohto

3. Yksikammioinen sydän

4. Viisisormeiset raajat

Vastaus: 1.

23. Määritä vastaavuus ominaisuuden ja sen eläinluokan välillä, jolle se on ominaista

Sign Animal luokka

A. Tarsuksen muodostuminen 1. Linnut

B. Kehon karvojen kehitys 2. Nisäkkäät

B. Hikirauhasten esiintyminen ihossa

D. Istukan kehittyminen useimmissa

D. Kärkirauhasen läsnäolo

E. Ilmapussien muodostuminen

Vastaus: 122211.

24. Koirilla, kissoilla ja muilla nisäkkäillä

1. Kolmikammioinen sydän, jonka kammiossa on epätäydellinen väliseinä

2. Nelikammioinen sydän

3. Valtimoveri ei sekoitu laskimoveren kanssa

4. Valtimo- ja laskimoveri eivät ole täysin erotettuja toisistaan

5. Aineenvaihdunta tapahtuu intensiivisesti

6. Hampaat eivät erotu toisistaan

Vastaus: 235.

25. Muodosta vastaavuus eläimen merkin ja sen luokan välillä, johon se kuuluu

Eläimen ominaisuus luokka

A. Ohut, limainen iho 1. Sammakkoeläimet

B. Hengittää 2. Matelijoiden avulla

kevyt ja kostea iho

B. Iho on kuiva, hengityselimet ovat keuhkoja

D. Kolmikammioinen sydän, jossa epätäydellinen

väliseinä kammiossa

D. Kolmikammioinen sydän ilman

väliseinät kammiossa

E. Lisääntyy vedessä

Vastaus: 112211.

26. Määritä järjestys, jossa nisäkkään selkärangan osat sijaitsevat, alkaen kohdunkaulasta

1. Lanne

2. Rintakehä

3. Häntä

4. Sakraali

5. Kohdunkaulan

Vastaus: 52143.

27. Mitä ominaisuuksia käytettiin määritettäessä, kuuluuko Archeopteryx lintujen luokkaan?

1. Vartalo peitetty höyhenillä

2. Eturaajoissa on kolme varvasta, joissa on kynnet

3. Takaraajoissa on pitkänomainen luu - tarsus

4. Jaloissa on neljä varvasta (kolme osoittaa eteenpäin, yksi taaksepäin)

5. Leuoissa on hampaita

6. Rintalasta on pieni, ilman köliä.

Vastaus: 134.

28. Muodosta vastaavuus selkärankaisten edustajien ja heidän ruumiinlämpönsä ominaisuuksien välillä

Eläimet Ruumiinlämpötilan ominaisuudet

A. Vesilinnut 1. Vakio

B. Lungfish 2. Fickle

B. Valaat

G. Häntä sammakkoeläimet

D. Suomuiset matelijat

E. Apes

Vastaus: 121221.

Ratkaisun kirjoittaja: Lunkova E. Yu.

Tehtävät on otettu G. S. Kalinovan toimittamasta yhtenäisen valtionkokeeseen valmistautumisen tehtäväkokoelmasta.

Dia 1

Aihe: Orgaanisen maailman monimuotoisuus. Organismien luokitus. Tavoitteet: Luonnehtia elävien organismien nykyaikaista luokittelua. Harkitse prokaryoottien ja eukaryoottien ominaispiirteitä. Luku XIII. Elämän kehitys maan päällä Pimenov A.V. Kotiin: valmistautuminen kokeeseen

Dia 2

Olemme jo tavanneet K. Linnaeuksen keinotekoisen järjestelmän, joka jakoi kaikki kasvit 24 luokkaan ja eläimet 6 luokkaan. Linnaeus oli metafyysikko ja uskoi, että lajit ovat muuttumattomia. Hänen luokituksessaan korkein taksonominen yksikkö oli luokka, joka yhdisti lahkot, lahkot koostuivat suvuista, suvut yhdistivät tietyiltä ominaisuuksiltaan samanlaisia lajeja. Lisäksi C. Linnaeus vakiinnutti binäärinimikkeistön käytön tieteessä. Latinalaiset nimet varmistivat eri maiden tutkijoiden keskinäisen ymmärryksen. K. Linnaeuksen luokittelu Ensimmäiset yritykset luokitella eläviä organismeja eivät heijastaneet eri lajien välisiä suhteita, vaan luotiin keinotekoisia järjestelmiä, jotka perustuivat pieneen määrään erityispiirteitä.

Dia 3

J.B. Lamarckin ja Charles Darwinin teoriat johtivat historiallisen lähestymistavan kehittämiseen biologiassa, mukaan lukien taksonomia. Ne alkoivat yhdistyä yhdeksi systemaattiseksi kategoriaksi alkuperän yhtenäisyyden perusteella, luokittelusta tuli luonnollinen, eli heijastelee kehitystä ja perhesiteitä. Nykyaikainen taksonomia ei perustu pelkästään ulkoiseen samankaltaisuuteen, vaan myös molekyylibiologian (DNA:n, proteiinien tutkimus), vertailevan anatomian, fysiologian, embryologian, paleontologian ja maantieteellisen jakautumisen tietoihin. Luonnollinen luokitus

Dia 4

Imperiumi? Ylivaltakunta? Kuningaskunta? Alavaltakunta? Tyyppi? Luokka? Joukkue? Perhe? Suku? Näytä? Nykyaikaiset systemaattiset kategoriat

Dia 5

Dia 6

Dia 7

Bakteriofagit Virukset voivat tartuttaa useimpia olemassa olevia eläviä organismeja aiheuttaen erilaisia sairauksia. Ihmisten virustauteja ovat: HIV, influenssa, isorokko ja rabies.

Dia 8

Keinotekoiselle luokittelulle on ominaista…. Luonnollinen luokitus heijastaa… Virukset kuuluvat valtakuntaan..., valtakuntaan.... Viruksille on ominaista... Virukset aiheuttavat sairauksia... Bakteriofagit ovat viruksia, joiden nimi tarkoittaa... Niin:

Dia 9

Dia 10

Prokaryootit sisältävät organismeja, joilla on solurakenne, mutta joilla ei ole ydintä. Bakteerisolu on suljettu tiheän, jäykän soluseinän sisään. Bakteerin soluseinän pääkomponentti on polysakkaridi mureiini. Prokaryoottien ylivaltakunta

Dia 11

Bakteerit osallistuvat luonnon ainekiertoon, monet bakteerit voivat sitoa ilmakehän typpeä; näiden bakteerien ansiosta maaperä rikastuu typellä ja kasvien tuottavuus kasvaa.

Dia 12

Dia 13

Korkeammissa kasveissa esiintyy erilaisia kudoksia ja elimiä, korkeammat itiöt kantavat kasvit (bryofyytit ja pteridofyytit) lisääntyvät itiöillä ja sukupolvessa muodostuu liikkuvia sukusoluja, jotka on varustettu flagellalla.

Dia 14

Korkeammat siemenkasvit (siemensiemeniset ja koppisiemeniset) eivät tarvitse vettä lisääntymiseen, siemenet muodostuvat pölytyksen ja hedelmöityksen jälkeen. Sukusoluilla (yleensä) ei ole siimoja. Soluseinä sisältää selluloosaa ja vararavinne on tärkkelystä.

Dia 15

Animal Kingdom yhdistää organismeja, joilla on heterotrofinen ravintotyyppi, liikkuva ja rajoitettu kasvu. Se on jaettu yksisoluisiin ja monisoluisiin eläimiin. Aktiivinen liike johti hermoston ja aistielinten esiintymiseen useimmissa monisoluisissa eläimissä.

Elävien organismien monimuotoisuus planeettamme määräytyy monien tekijöiden perusteella. Nämä ovat niiden organisoitumisen tasot: solun esimuodot (virukset ja bakteriofagit), esinukleaariset organismit (prokaryootit), yksisoluiset eukaryootit (protestit) ja monisoluiset eukaryootit (sienten, kasviston ja eläimistön edustajat). Organismien muotojen monimuotoisuus määräytyy niiden elinympäristön mukaan. Ne elävät kaikissa ympäristöissä - ilmassa, vedessä, maaperässä. Niiden koot ovat erilaisia. Virukset ja bakteerit voidaan nähdä elektronimikroskoopilla, protistit, jotkut coelenteraatit, madot ja niveljalkaiset voidaan nähdä valomikroskoopilla. Tietyt kasvilajit (baobab, sekvoia) ja eläinlajit (valaat, kirahvit) saavuttavat jättimäisen koon. Orgaanisen maailman edustajien valtavan massan ja sen monimuotoisuuden tutkimisen ongelma vaatii systemaattisuutta ja niiden tietyn luokituksen kehittämistä.

Taksonomian periaatteet. Elävien organismien luokitus. Systemaattiset perusluokat. Laji on taksonomian perusyksikkö.

Taksonomia- biologian ala, joka kehittää luonnollista organismien luokittelua, joka perustuu yksittäisten ryhmien välisiin perhesiteisiin niiden historiallisen kehityksen valossa.

Luokittelu- tämä on ehdollinen ryhmittely esineiden, ilmiöiden, yksilöiden joukosta minkä tahansa samanlaisen ominaisuuden (tai ominaisuuksien) mukaan niiden suhteen perusteella.

Luonnolliset luokitukset Sen tulee heijastaa luonnon luonnollista järjestystä, eliöiden suhteita ja keskinäisiä yhteyksiä, niiden alkuperää, ulkoisen ja sisäisen rakenteen ominaisuuksia, kemiallista koostumusta ja elämän ominaisuuksia.

Carl Linnaeus loi teoksessaan Species of Plants (1753) perustan kasvien luokittelulle antamalla suvun ja lajin käsitteet ja sitten järjestyksen suurempana kategoriana.

Organismit yhdistetään systemaattisiksi (taksonomisiksi) ryhmiksi ottaen huomioon sukusuhteet, morfologiset ominaisuudet, lisääntymis- ja kehitystavat.

Luokituksen perusyksikkö on laji. Näytä- tämä on joukko yksilöitä, jotka asuvat tietyllä alueella (alueella), jotka ovat rakenteeltaan samanlaisia, joilla on yhteinen alkuperä, risteytyvät keskenään ja tuottavat hedelmällisiä jälkeläisiä.

Lajit, joilla on samankaltaiset ominaisuudet, ryhmitellään suvuiksi, suvut perheiksi, sukukunnat lahkoiksi, lahkot luokiksi. Luokat kuuluvat tiettyihin osastoon (tyyppeihin), osastot - alivaltakuntiin, alivaltakunnat - valtakuntiin.

Esimerkiksi: näkymä- kulttuurinen tattari, suvun- tattari, perhe- tattari, Tilaus- tattari, Luokka- kaksisirkkaiset, osasto- Kukkivat, alivaltakunta- korkeammat kasvit, kuningaskunta- Kasveja.

K. Linnaeuksen luokittelua kutsuttiin binäärinen (kaksois) nimikkeistö. Jokaisella kasvilla, riippumatta siitä, missä se sijaitsee, on vakionimi: ensimmäinen on yleinen, toinen on spesifinen.

Elävien organismien valtakunnat

Tällä hetkellä niitä on 5 villieläinten valtakuntaa: Bakteerit (Drobyanka); Protista; Sienet; Kasvit; Eläimet.

Kokoanut: biologian opettaja Marushenko E.A.

« Orgaanisen maailman monimuotoisuus. Taksonomian periaatteet. Organismien luokitus »

Kohde: Syventää tietoa orgaanisen maailman monimuotoisuudesta, esitellä tieteellistä järjestelmää ja niiden luokituksia. Näytä elävien organismien luokittelun periaatteet.

Tehtävät:

Koulutuksellinen : Harkitse taksonomian syntymistä, kuka oli perustaja, tutustu keinotekoisiin ja luonnollisiin järjestelmiin, harkitse solu- ja solunulkoisia elämänmuotoja, laajenna tietoa eukaryooteista ja prokaryooteista.R kehittymässä : R kehittää kykyä: ajatella loogisesti, oppia analysoimaan tosiasioita,ajatella kuvaannollisesti, kirjoittaa lyhyt yhteenveto.

SISÄÄN indoktrinoitu – edistää kognitiivisen kiinnostuksen kehittymistä biologiaa kohtaan, kehittää kykyä yhdistää teoreettinen materiaali elämänkäytäntöön,jatkaa koulutustoiminnan motivaation muodostumista; jatkaa käsitysten muodostamista biologian positiivisesta roolista elämässä.

Reagenssit ja laitteet: Liitu, liitutaulu, oppikirja.

Kirjallisuus:

Opettajalle: 1) Belyaev D.K., Dymshits G.M.

2) Dymshits G.M., Sablina O.V.Ohjelmat yleissivistävälle oppilaitokselle.Biologia. 10-11 luokkaa. - M.: "Valaistuminen" 2012 .

Opiskelijalle: Belyaev D.K., Dymshits G.M.Biologia. 10-11 luokalla. Perustaso 10-11 luokka - M: "Valaistuminen" 2012 – 205 s.

Tuntien aikana:

1. Organisatorinen hetki

Hei, istu alas. Avasimme päiväkirjamme ja kirjoitimme läksymme.§60 - 61, kysymykset sivuilla 210 ja 216 suullisesti.

Kirjoita läksyt muistiin.

2. Tietojen päivittäminen

Sinua pyydettiin vastaamaan kappaleen jälkeisiin kysymyksiin kotona. Tänään en tarkista miten suoritit tehtävän, tarkistan sen yleisellä oppitunnilla, ts. seuraavalla oppitunnilla.

3. Uuden materiaalin selitys

Tänään luokassa tarkastelemme aihetta "
Oppitunnin tavoite:syventää tietoa luonnon monimuotoisuudesta, esitellä tieteellistä järjestelmää ja niiden luokittelua. Näytä elävien organismien luokittelun periaatteet.

Kirjoita oppitunnin aihe muistiin (aihe kirjoitetaan taululle).

Evoluutioprosessin seurauksena syntyi monenlaisia moderneja ja fossiilisia eläin-, kasvi-, sieni- ja mikro-organismilajeja. Niiden luokittelua eli ryhmittelyä samankaltaisuuden ja suhteen mukaan suorittaa biologian ala nimeltä systematiikka.

Eläinmaailman monimuotoisuuden tutkimus on vielä kaukana valmiista. Uusien lajien löytäminen on mahdollista jopa niin suurten eläinten kuin nisäkkäiden keskuudessa. Esimerkiksi Venäjän eläimistössä 3-4 vuoden välein kuvataan uusi tieteen tuntematon laji. Oletetaan, että näet 50-luvun puolivälissä. XX vuosisadalla eläintieteilijä A.V. Ivanov löysi uudentyyppisen eläimen - pogonophoran, avaa oppikirja sivulla 208 kuva. 83. Mittakaavaltaan tämä löytö voi olla verrattavissa aurinkokunnan uuden planeetan löytämiseen.

1. Ensimmäinen kysymys, jota tarkastelemme, on

taksonomian syntyminen.

Kuka mielestäsi oli taksonomian perustaja?

Hän ehdotti ensimmäisenä organismien luokittelua lajeihin, sukuihin ja luokkiin. Hän tunnisti ensimmäisenä nisäkkäiden ja lintujen luokat ja yhdisti rohkeasti apinat ja ihmiset yhdeksi kädellisryhmäksi. Linné ei kuitenkaan väittänyt, että ihminen polveutui apinoista, vaan huomautti vain niiden kiistattoman ulkoisen samankaltaisuuden.

Suuri tiedemies omisti koko elämänsä elävän ja elottoman luonnon systematisoinnille. Hänen pääteoksensa on "Luonnon järjestelmä", jossa hän kuvaili valtavan määrän haavoja ja eläimiä tuon ajan.

Carl Linnaeus toi ensimmäisenä tieteeseen elävien organismien latinalaisten kaksoisnimitysjärjestelmän, niin sanotun binäärinimikkeistön, joka mahdollisti järjestyksen luomisen uusien lajien kuvauksessa. Latinan kielen käyttöönotto elävien organismien tieteellisissä nimissä helpotti suuresti eri maiden tutkijoiden välistä viestintää.

2. Keinotekoiset ja luonnolliset järjestelmät.

Jos meidän on luotava järjestys kirjavarastossa, voimme edetä useista periaatteista. Voimme luokitella kirjat esimerkiksi kannen värin tai muodon mukaan. Tällainen kirjojen luokittelu on keinotekoinen, koska se ei heijasta pääasiaa - kirjojen sisältöä.

Luuletko, että Linnaeuksen järjestelmä oli keinotekoinen vai luonnollinen?

Oikein. Hän perusti luokituksen organismien samankaltaisuuteen joidenkin helpoimmin erotettavissa olevien ominaisuuksien mukaan.

Mutta nämä samanlaiset piirteet eivät aina tarkoita, että niillä on yhteinen alkuperä. Linnaeus ei ollut vielä tietoinen monista tieteellisistä tosiseikoista, joiden perusteella hän voisi arvioida tiettyjen tai muiden organismien sukulaisastetta. Yhdistämällä kasveja heteiden lukumäärän ja pölytyksen luonteen perusteella Linnaeus loi useissa tapauksissa täysin keinotekoisia ryhmiä. Siten hän yhdisti porkkanat, pellavan, kvinoan, kellot, herukat ja viburnumin viiden heteen kasvien luokkaan. Hetemäärien eroista johtuen lähisukulaiset, kuten puolukka ja mustikka, jakautuivat eri luokkiin. Mutta toisessa luokassa (yksikotiset kasvit) oli sara, koivu, tammi, duckweed, nokkonen ja kuusi. Näistä ilmeisistä virheistä huolimatta Linnaeuksen keinotekoisella järjestelmällä oli valtava rooli biologian historiassa, koska se auttoi navigoimaan elävien olentojen valtavassa monimuotoisuudessa.

C. Darwin, joka osoitti, että samankaltaisuuden syy voi olla yhteinen alkuperä eli sukulaisuus. Darwinin jälkeen taksonomiasta on tullut evoluutiotiede.

On sanottava, että ydinvapaiden organismien järjestelmä pysyi keinotekoisena 1900-luvun jälkipuoliskolle asti. Tämä selittyy sillä, että tutkijoilla ei vielä ollut käytössään tarkkoja menetelmiä mikro-organismien sukulaisasteen määrittämiseksi. Nykyaikaisten molekyylibiologian menetelmien käyttö on mahdollistanut prokaryoottien taksonomian perustamisen niiden genomien rakenteeseen. Tulokset olivat vaikuttavia. Kävi ilmeiseksi, että monet prokaryootit, jotka olivat aiemmin yhdistyneet tiettyihin systemaattisiin ryhmiin, eivät ole lainkaan sukua keskenään. Aikaisemmin tunnettu äärimmäisten (mitä luulet tämän tarkoittavan?) prokaryoottien ryhmä osoittautui niin erilaiseksi kuin bakteerit, että ne piti erottaa erilliseksi valtakunnaksi - arkeaksi. Aiemmin kasvien valtakuntaan kuuluneet sinilevät eivät osoittautuneet ollenkaan kasveiksi, vaan ne muodostavat bakteerien valtakunnan syanobakteerien alikunnan. Tältä näyttää luonnollisessa luokittelussa käytetty yksinkertaistettu järjestelmällisten yksiköiden alisteisuuskaavio:

SUBKINGDOM (yksisoluinen, monisoluinen) TYYPPI (esim. niveljalkaiset tai chordaatit) LUOKKA (esim. hyönteiset)

TILAA (esim. perhosia)

YLEISTÄ (esimerkiksi siika)

Nyt siirrymme tarkastelemaan seuraavaa kappaletta, eliöiden luokittelua.

3. On olemassa kaksi luonnonimperiumia. Millaisia imperiumit nämä mielestäsi ovat?

Oikein.

Suurin osa elävistä organismeista nykyään koostuu soluista. Vain harvoilla yksinkertaisimmista organismeista - viruksista ja faageista - ei ole solurakennetta. Tämän tärkeimmän ominaisuuden mukaan kaikki elävät olennot on jaettu kahteen imperiumiin - ei-soluiseen (virukset ja faagit) ja solumaiseen eli karppiin (kreikan sanasta "karyon" - ydin) (kuva 84).

Ei-soluimperiumi koostuu yhdestä valtakunnasta - viruksista.

Seuraava elämänmuoto onsolujen elämänmuoto , niiden jako ei-ydin- ja ydinvoimalaisiin. Useimmille organismeille tyypillinen solurakenne ei syntynyt heti. Vanhimpien nykyaikaisten organismityyppien edustajien solussa sytoplasma ja DNA-materiaali ei ole vielä erotettu toisistaan, eikä kalvoorganelleja ole. Ytimen läsnäolon tai puuttumisen perusteella solueliöt jaetaan kahteen supervaltakuntaan: ei-ydin (prokaryootit) ja ydin (eukaryootit).

Prokaryootit. Prokaryootit sisältävät soluorganismien yksinkertaisimmat organisoidut muodot.

A r h e i. - ei-ydinorganismit, joiden solujen koko ja muoto ovat samanlaisia kuin bakteerit, joihin ne on aiemmin luokiteltu. Genomin, proteiinisynteesilaitteiston ja solukalvojen rakenteen suhteen ne eroavat kuitenkin hyvin paljon bakteereista. Useimmat arkeat ovat äärimmäisiä eliöitä, jotka elävät olosuhteissa, joissa muita eläviä organismeja ei voi olla olemassa - erittäin korkeissa lämpötiloissa ja paineissa lähellä syvänmeren lämpölähteitä, kyllästetyissä suolaliuoksissa, erittäin happamissa tai erittäin emäksissä vesistöissä.

Mistä ne mielestäsi ovat lähteitä?

Bakteerit. Bakteerien valtakuntaan kuuluvat syanobakteerit ja bakteerit. Syanobakteerit luokiteltiin aiemmin kasveiksi, ja niitä kutsutaan edelleen joskus sinileviksi (kuva 85). Nämä ovat maan vanhimpia organismeja. Syanobakteerilla oli valtava rooli maaperän muodostumisessa ja maapallon nykyaikaisessa ilmakehässä. Näihin kuuluivat ne muinaiset fotosynteettiset yksisoluiset organismit, joista tuli symbioosin muiden prokaryoottien kanssa kaikkien nykyään olemassa olevien vihreiden kasvien kloroplastien esi-isiä.

Mikä rooli todellisilla bakteereilla tai eubakteerilla on?

Tällä hetkellä monia mikro-organismeja käytetään ihmisten tarvitsemien aineiden, kuten lääkkeiden, teolliseen tuotantoon. Mikrobiologisesta teollisuudesta on tullut tärkeä teollisuudenala.

Eukaryootit. Kaikki muut organismit luokitellaan ydin- tai eukaryootteiksi.

Nyt harkitset niitä itse.

Jakaudu kahteen ryhmään, joista toinen ottaa vihreät kasvit sivulla 212 ja toinen sienet ja eläimet sivulla 214. Kirjoita ylös tärkeimmät asiat. Sinulle annetaan 7-10 minuuttia työaikaa. Katsotaanpa, kuinka voit kirjoittaa lyhyen yhteenvedon kysymyksestä.

Aloittaa.

Tietojen päivittäminen

He kuuntelevat.

Kirjoita oppitunnin aihe ylös.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös: taksonomia käsitteleeluokittelua eli ryhmittelyä samankaltaisuuden ja suhteen mukaan suorittaa biologian ala

He kuuntelevat.

He avaavat oppikirjan, katsovat kuvaa ja kuuntelevat.

Vastaus:Ruotsalainen luonnontieteilijä Carl Linnaeus.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös:Hänen pääteoksensa on "Luonnon järjestelmä", joka kuvaa kasvi- ja eläinlajeja.

He kuuntelevat.

Vastaus:Keinotekoinen.

Kirjoita ylös:Hän perusti luokituksen organismien samankaltaisuuteen joidenkin helpoimmin erotettavissa olevien ominaisuuksien mukaan.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös:Nykyaikaisten molekyylibiologian menetelmien käyttö on mahdollistanut prokaryoottien taksonomian perustamisen niiden genomien rakenteeseen.

He kuuntelevat.

Vastaus:JAelää äärimmäisissä olosuhteissa.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös:EMPIRE (ei-soluinen ja solu) OVERKINGDOM (prokaryootit ja eukaryootit)

KUNINGASKUNTA (kasvit, eläimet, sienet, bakteerit, arkeat, virukset)

SUBKINGDOM (yksisoluinen, monisoluinen)

TYYPPI (esim. niveljalkainen tai sointu)

LUOKKA (esim. hyönteiset)

TILAA (esim. perhosia)

PERHE (esimerkiksi valkoiset)

YLEISTÄ (esimerkiksi siika)

LAJIT (esim. kaalinvalkuaiset)

Vastaus: Ei-soluiset ja solujen elämänmuodot.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös:Ei-sellulaarisia elämänmuotoja ovat virukset ja faagit.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös: Solullinen elämänmuoto.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös:. Ytimen läsnäolon tai puuttumisen perusteella solueliöt jaetaan kahteen supervaltakuntaan: ei-ydin (prokaryootit) ja ydin (eukaryootit).

Kirjoita ylös:Prokaryoottien supervaltakunta on jaettu kahteen valtakuntaan - arkeaan ja bakteereihin.

Kuunteleminen

Vastaus:Jotkut arkeat, jotka käyttävät erilaisia orgaanisia yhdisteitä energialähteenä, tuottavat metaania, joka ei ole tyypillistä millekään muulle eliölle.Metaania tuottavat arkeat, jotka ovat osa joidenkin eläinten ja ihmisten suoliston mikroflooraa, tarjoavat isäntilleen elintärkeää B12-vitamiinia.

Kirjoita ylös:Bakteerien valtakuntaan kuuluvat syanobakteerit ja bakteerit.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös:Bakteerien joukossa on joukko purppuraisia proteobakteereja, joihin kuuluvat mitokondrioiden prokaryoottiset esi-isät.

Vastaus:niillä on valtava rooli aineiden biologisessa kierrossa luonnossa ja ihmisen taloudellisessa elämässä. Juustomaidon, acidophilusin, raejuuston, smetanan, juustojen ja etikan tuotanto on mahdotonta ajatella ilman bakteerien toimintaa.

He kuuntelevat.

Kirjoita ylös:Eukaryootit on jaettu kolmeen valtakuntaan: vihreisiin kasveihin, sieniin ja eläimiin.

Kuuntele tehtävä.

Suorita tehtävä loppuun.

Likimääräinen vastaus Vihreät kasvit -ryhmältä:

Vihreät kasvit: 1. Autotrofinen ravitsemus, hyvin harvoin heterotrofinen

2. Plastideja on aina. Soluilla on selluloosaa oleva ulkokuori.

3. Kasvikunta on jaettu kolmeen osakuntaan:

3.1 Todelliset levät ovat alempia kasveja, ne ovat yksisoluisia ja monisoluisia.

On huomionarvoista, että eri levätyypeissä tapahtuu siirtymistä yksisoluisuudesta monisoluisuuteen, sukusolujen erikoistumiseen ja jakautumiseen uros- ja naaraslevissä.

3.2.Punalevät ovat monisoluisia organismeja. Punalevien väri määräytyy niiden solujen klorofyllin lisäksi punaisten ja sinisten pigmenttien perusteella. Ne eroavat todellisista levistä siinä, että jopa urospuolisista sukusoluista - siittiöistä - puuttuu siima ja ne ovat liikkumattomia.

3.3.Korkeammat kasvit: sisältää ryhmän kasveja, joilla on erityinen verisuonijärjestelmä, jonka kautta mineraali- ja orgaaniset aineet kulkeutuvat. Niihin kuuluvat itiöt - sammalet, saniaiset ja siemenet - anolosperms, koppisiemeniset (kukkivat).

Itiötasvit ovat ensimmäisiä vihreistä kasveista, jotka pääsevät maahan. Niiden liikkuvat sukusolut, jotka on varustettu flagellalla, voivat kuitenkin liikkua vain vedessä.

Siirtyminen siemenen lisäämiseen mahdollisti kasvien siirtymisen rannoilta sisämaahan.

Toisen ryhmän, sienet ja eläimet, vastaus:

Sienet. Sienistä löytyy erilaisia linnoituksia: leipähome, penicillium-home, ruostesienet, korkkisienet, tindersienet. Yleistä: sienen kasvullisen rungon muodostuminen ohuista haarautuvista filamenteista, jotka muodostavat myseelin.

Jäkälät kuuluvat alempien eukaryoottien ryhmään. Tämä on ryhmä organismeja, jotka syntyivät symbioosin seurauksena. Jäkälän rungon muodostaa sieni, jossa voi elää sinileviä ja viherleviä.

Eläimet : 1. heterotrofiset organismit.

2. Orgaanisten aineiden uuttaminen aktiivisesti syömällä tiettyjä, yleensä eläviä organismeja - vaatii liikkuvuutta.

3. Erilaisten liikeelinten kehittyminen liittyy tähän.

4. Siinä on liikkuva luuranko, johon lihakset on kiinnitetty. Näin syntyy niveljalkaisten ulkoinen kitiininen luuranko ja selkärankaisten sisäinen luuranko.

5. Eläinsolusta puuttuu tiheä ulkokalvo, joka säilyttää vain sisemmän sytoplasmisen kalvon.

6. Jakaantuu kahteen osakuntaan: alkueläimet (tai yksisoluiset eläimet) ja monisoluiset eläimet.

4. Konsolidointi

Mietteitä katetusta materiaalista:

1. Mikä tiede käsittelee organismien luokittelua?

2. Mitä hän tekee?

3. Mitä Carl Linnaeus teki koko elämänsä?

4. Mikä on hänen päätyönsä?

5. Mihin hän luokittelunsa perustui?

6. Anna esimerkkejä ei-soluisista elämänmuodoista.

7. Anna esimerkkejä solujen elämänmuodoista.

Vastaus:

1. Taksonomia

2. Ryhmittele samankaltaisuuden ja sukulaisuuden mukaan

3. Suuri tiedemies omisti koko elämänsä elävän ja elottoman luonnon systematisoinnille.

4. Hänen pääteoksensa on "Luonnon järjestelmä".

5. Hän perusti luokituksen organismien samankaltaisuuteen joidenkin helpoimmin erotettavissa olevien ominaisuuksien perusteella.

6. Nämä ovat viruksia ja faageja.

7. Prokaryootit (arkeat ja bakteerit), eukaryootit (vihreät kasvit, sienet, eläimet).

5. Päätelmät

Tänään tunnilla käsittelimme aihetta:Orgaanisen maailman monimuotoisuus. Taksonomian periaatteet. Organismien luokitus".

Harkitse taksonomian syntymistä, joka oli perustaja; tutustua keinotekoisiin ja luonnollisiin järjestelmiin, pohtia solu- ja solunulkoisia elämänmuotoja, laajentaa tietoa eukaryooteista ja prokaryooteista. Työskentelimme myös ryhmissä ja opimme kirjoittamaan lyhyitä muistiinpanoja.

Arvostelu.

Kiitos kaikille huomiosta, näkemiin!

Kuunteleminen:

He sanovat hyvästit.

Teknologinen oppitunti kartta

Tuote

Biologia

Luokka

Luokka 11

Oppitunnin tyyppi

Oppitunti uuden materiaalin oppimisesta

Oppituntien tekniikka

Tekniikka kriittisen ajattelun kehittämiseen

Aihe

Orgaanisen maailman monimuotoisuus. Taksonomian periaatteet

Kohde

Luo edellytykset tiedon muodostumiselle orgaanisen maailman monimuotoisuudesta ja taksonomian periaatteista

Tehtävät

Koulutus: laajentaa tietoa luonnon monimuotoisuudesta ja taksonomian periaatteista

Kehittävä: itsenäisen toiminnan kehittäminen, lisääntynyt aktivointi ja motivaatio oppia, analysoida, tehdä johtopäätöksiä, kehittää luovia ja kommunikaatiokykyjä

Kasvatus: kehittää puhekulttuuria, viljellä kommunikaatiokulttuuria

Koulutusresurssit

http://School-collection.edu.ru

Laitteet

Multimediaprojektori, PC, taulu

Visuaalinen esittelymateriaali

Esitys "Elävien organismien luokitus"

Oppitunti "Elämän kehittyminen maan päällä"

Oppitunnin vaiheet

Kehittyneet taidot

Opettajan toiminta

Opiskelijoiden toimintaa

1. Motivaatio oppimiseen

Opettaja pyytää sinua vastaamaan kotitehtäviin:

1.Jaa elävät organismit aikakausiin.

2. Milloin niveljalkaiset ilmestyivät? (kambria)

3. Millä ajanjaksolla siementen lisääntyminen ilmenee - suurin aromorfoosi, joka mahdollisti siirtymisen syvemmälle mantereille (hiilikausi, hiili)

4. Milloin henkilö ilmestyy? (antroposeeni)

Oppilaat vastaavat opettajan kysymyksiin.

2. Tietojen päivittäminen

Henkilökohtainen: itsemääräämisoikeus

Sääntely: tavoitteiden asettaminen

Viestintä : koulutusyhteistyön suunnittelu opettajan ja vertaisten kanssa

Kommunikaatiokykyinen:

Kyky kuunnella ja käydä dialogia

Opettaja ehdottaa, että määritetään oppitunnin aihe ja tavoite.

Päätä oppitunnin aihe."

Tavoite: Tutkia elävien organismien monimuotoisuutta ja niiden luokittelua

3. Uuden materiaalin ongelmallinen selitys

Viestintä

Opettaja tarjoutuu vastaamaan kysymyksiin, jotka opettaja on laatinut monisteessa. "Ennen" -osio

Oppilaat täyttävät taulukon kohdan "Ennen"

Ryhmätyö

Kognitiivinen: kehittää kykyä selata oppikirjaa, löytää ja käyttää tarvittavaa tietoa

Viestintä : kyky kuunnella muita ihmisiä, osallistua kollektiiviseen keskusteluun

Opettaja,ehdottaa yhteydenottoa Vastaanottajaoppikirjateksti s.207 ja täytä taulukko jakamalla muistikirjan sivu kahteen osaan: Keinotekoinen ja luonnollinen taksonomia

Oppilaat tutkivat oppikirjan kappaleita, tekevät taulukon

4. Ensisijainen konsolidointi

Heijastus: eriytetyt tehtävät

Sääntely: noudata suunnittelussa vahvistettuja sääntöjä

Viestintä : kyky kuunnella muita ihmisiä, osallistua kollektiiviseen keskusteluun

Opettaja pyytää ryhmiä kertomaan kirjoittamansa, antaa puheenvuoron yhdelle ryhmälle

Opettaja ehdottaa palaamista uudelleen oppikirjan tekstiin, ottaen huomioon luonnollisessa luokittelussa käytetyt systemaattiset perusyksiköt

Opettaja antaa puheenvuoron ryhmälle 2.

Opettaja puhuu esityksen ja tekee yhteenvedon oppilaiden esittämästä materiaalista.

Pohdiskeluksi opettaja ehdottaa taulukon "Jälkeen"-osan täyttämistä.

Kotitehtävä Kohta 60, 61, vastaa kysymykseen nro 4 niille, jotka haluavat saada "5"

Opiskelijat esittävät Linnaeuksen ja Darwinin taksonomioiden piirteitä

Opiskelija harkitsee systemaattisia yksiköitä ja kirjoittaa ne muistikirjaan.

Oppilaat suorittavat "Jälkeen"-osan.