Vous êtes-vous souvent demandé en écrivant quand mettre un deux-points et quand mettre un tiret ? Probablement souvent, car ces signes de ponctuation, comme tous les autres, nécessitent le respect de certaines règles, même si dans certains cas ils sont très similaires. Mais nous parlerons de ceux-ci plus tard dans l’article.

Relation entre les mots génériques et les deux points ou le tiret

Lorsque vous discutez de quand mettre un deux-points et quand mettre un tiret, vous devez tout d'abord mentionner les phrases dans lesquelles des membres homogènes sont utilisés, et avec elles il y a un mot généralisant. C'est après, avant le listing, que le côlon est nécessaire.

Ainsi, par exemple, dans la phrase : « On pouvait toujours trouver des choses intéressantes dans son sac à dos : des cailloux, des boulons, des boules de métal et même une mouche dans une boîte d'allumettes", la liste est précédée du mot général " des choses», après quoi, dans cette situation, un deux-points est placé.

Si le mot généralisant est trouvé après la liste, alors un tiret doit être placé devant lui. Par exemple: " Des cailloux, des boulons, des boules de métal et même une mouche dans une boîte d'allumettes - ce sont les objets que l'on trouve toujours dans le sac à dos de Petka».

À propos, après un mot généralisant, vous pouvez souvent trouver un tiret, ce qui est également la bonne option. Par exemple: " Tout y est différent - la langue, le mode de vie et même les valeurs».

Deux points et tiret dans les phrases complexes sans union

Il existe plusieurs cas où un deux-points est placé dans des phrases complexes sans union :

1. Si la deuxième partie d’une phrase complexe explique le contenu de la première. Ensuite, les conjonctions « à savoir » ou « comme ça » peuvent être placées entre elles. Par exemple : « Tout dans la nature parlait de joie : le soleil brillait dans un ciel clair et les oiseaux chantaient de différentes voix. »
2. Si la deuxième partie de la phrase indique la raison de ce qui est mentionné dans la première partie. Ensuite, d’ailleurs, il est facile de mettre les conjonctions « parce que » et « depuis » entre les parties. Par exemple : « Ivan était une personne très méfiante : ses proches le laissaient trop souvent tomber. »
3. Un autre cas où un deux-points est placé entre des parties d'une phrase est celui où une partie avertit que la présentation se poursuivra plus loin. Dans de telles phrases, la première partie utilise généralement l'un des verbes : voir, savoir, entendre, ressentir, etc. Par exemple : « Pierre et Anna savaient : ils auraient certainement une famille nombreuse et bruyante. Comme vous pouvez le voir, entre les parties de cette phrase et des parties similaires, vous pouvez mettre la conjonction « quoi », la transformant ainsi en une phrase complexe.

Une option acceptable consiste également à utiliser un tiret au lieu de deux points dans ces phrases. Comparer:

• Il comprit que quelque chose d'irréparable s'était produit..
• Il vaut mieux ne pas dire quelque chose comme ça devant lui - il pourrait être offensé.
• Il leur semblait qu'un peu plus et tout deviendrait réalité.

À propos, les phrases avec un avertissement concernant la suite de l'histoire doivent être distinguées des phrases complexes qui n'en contiennent pas. Dans ce cas, une virgule est placée entre les parties. Par exemple: " Je sais qu'ils vivront avec nous».

Quand mettre deux points dans une phrase au discours direct

Dans les phrases où le discours direct est utilisé, deux points sont placés après les mots de l'auteur, par exemple :

• Sur le chemin du retour, Nina a demandé plaintivement à Sonya : « Parviendras-tu un jour à me pardonner ?
• Elle dit entre ses dents : « Si tu savais à quel point je déteste cette vie. »

Les phrases qui incluent le discours direct doivent être distinguées des constructions complexes. Dans ce dernier, une virgule est placée avant la proposition subordonnée, par exemple :

• Sur le chemin du retour, Nina a demandé plaintivement à Sonya si elle pouvait compter sur le pardon.
• Elle a dit, les dents serrées, qu'elle détestait absolument cette vie.

Dans quels cas un deux-points est-il placé dans le titre ?

Les règles de rédaction des titres nécessitent des explications particulières. Si le titre d'un texte est divisé en deux parties, et que la première d'entre elles (nominative) nomme une personne, un problème, un lieu d'action, etc., et que la seconde précise le sens de la première, alors deux points sont placés entre elles. .

Regardons des exemples de tels en-têtes :

• Mal de gorge : signes et méthodes de traitement de la maladie.
• Mikhaïl Boulgakov : faits inconnus de la biographie de l'écrivain.
• Dix jours en Inde : une terre de merveilles et de contrastes.

Alors que devriez-vous mettre : un tiret ou deux points ?

En conclusion, on peut dire que dans le langage moderne, il devient de plus en plus facile de décider quand utiliser les deux points et quand il est préférable d'utiliser un tiret, puisque le tiret est dans ceci " combat » sort souvent victorieux.

Selon le célèbre D. E. Rosenthal, le tiret est un signe plus libre, souvent « venant" et dans les possessions du côlon. Qu'est-ce qui explique cela ? Le linguiste estime qu'un tiret dans une phrase remplit non seulement des fonctions purement syntaxiques, mais lui donne également une coloration émotionnellement expressive. C’est évidemment pour cette raison que les auteurs aiment tant l’utiliser dans la fiction et les périodiques. A titre d'exemple, on peut citer plusieurs phrases tirées des journaux : « Les élections sont terminées, nous pouvons faire le point" ou " Les experts qualifient ce processus de tout à fait naturel - la demande de terres a augmenté».

Cela signifie que vous pouvez décider quand mettre deux points dans une phrase et quand mettre un tiret, en fonction des préférences de l'auteur.

1) Si les membres homogènes d'une phrase ne sont pas reliés par des conjonctions, mais uniquement par l'intonation, alors une virgule est placée entre eux. Dans les phrases dont les membres sont homogènes, un tiret et un deux-points peuvent également apparaître. Il en va de même pour l'apparition de membres homogènes dans l'une des parties d'une phrase complexe. 3. Si les membres homogènes placés après le mot généralisant ne complètent pas la phrase, alors un deux-points est placé devant eux et un tiret après eux, par exemple.

Note. Dans les textes commerciaux et scientifiques, un deux-points peut être placé avant une liste même en l'absence de mot généralisant : La réunion a réuni : des étudiants, des étudiants diplômés, des enseignants. Un point-virgule peut être placé entre les membres homogènes d'une phrase (ou leurs groupes), surtout s'il existe des sélections internes : il s'avère qu'il y a des subtilités.

Selon le sens, les applications non liées par des conjonctions peuvent être homogènes ou hétérogènes. Yu. Kazakov); Le livre raconte le premier amour, bien que non partagé, il n'y a pas non plus de virgule après un membre homogène qui vient après la deuxième partie de l'union du couple (si...

§ 163. Un deux-points est placé après une phrase introduisant le discours direct, notamment une question directe ou une exclamation, par exemple :

Il n'y a pas de virgule dans des expressions comme : deux et trois et cinq (deux et trois et cinq) ensemble font dix (il n'y a pas de liste de membres homogènes). 1. Si les membres homogènes sont reliés par des conjonctions appariées (contrastives, doubles) à la fois... et, pas comme... comme, pas seulement... Comme le montrent les exemples, la fonction d'un mot généralisant dans ces cas est remplie par le prédicat, précédant immédiatement les membres homogènes - les sujets.

Règles d'orthographe et de ponctuation russes (1956)

Un mot généralisant est un mot ou une expression qui est une désignation générale des membres homogènes qui lui sont associés. Un mot généralisant est véritablement généralisant lorsqu'il vient après des membres homogènes. Si des membres homogènes se trouvent au milieu d'une phrase et qu'il est nécessaire de les présenter comme l'expression d'un commentaire passager et clarifiant, un tiret est placé des deux côtés.

§ 159. Un deux-points est placé avant l'énumération qui termine la phrase :

Ils restèrent silencieux pendant deux minutes, mais Onéguine s'approcha d'elle et lui dit : « Tu m'as écrit, ne le nie pas » (Pouchkine). Sous le foin, on pouvait voir un samovar, un pot de glace et quelques autres paquets et boîtes attrayants. Poêle.). S'il y a une conjonction défavorable, une virgule est placée : Il a attiré le regard de Falling Leaves, mais ne s'est pas arrêté (Pan.).

Les définitions homogènes sont séparées par une virgule, les définitions hétérogènes ne le sont pas. Les définitions peuvent être homogènes ou hétérogènes selon leur sémantique, leur localisation et leur mode d'expression. Le rôle des mots généralisants est généralement celui des noms, ou des pronoms et des adverbes. Selon la position, les mots généralisants ont des significations différentes.

Liste des ponctogrammes étudiés à l'école

Gauche, gauche - et le chariot s'est écrasé dans le fossé ! Et pourtant, il y avait un mathématicien dans notre école qui était différent de tous les autres... À la fin d'une phrase, on peut combiner : point d'interrogation et point d'exclamation, point d'interrogation et points de suspension, point d'exclamation et points de suspension. Un tiret est placé avant les mots ceci, ceci est, cela signifie, cela signifie, ici, ajouter le prédicat au sujet.

Après avoir clarifié des mots tels que (avec une connotation comparative de sens), aucun deux-points n'est placé : les fleurs comme les crocus et les tulipes (gas.) sont les premières à fleurir après l'hiver. Dans le langage parlé, cela sera souligné par une pause après le verbe. Les cosaques surgissaient de partout : de Chigirin, de Pereyaslav, de Baturin, de Glukhov, du bas du Dniepr et de tous ses cours supérieurs et îles (Gogol).

Je sais : dans votre cœur il y a à la fois de la fierté et un honneur direct (Pouchkine). Et j’ai pensé : « Quel type lourd et paresseux ! » (Tchekhov). Ce n'est pas pour rien que les dieux grecs ont reconnu le pouvoir irrésistible du destin sur eux-mêmes : le destin était cette sombre frontière au-delà de laquelle la conscience des anciens ne franchissait pas. J'ai rampé dans l'herbe épaisse le long du ravin, j'ai vu : la forêt était terminée, plusieurs cosaques la sortaient dans une clairière, puis mon Karagöz a sauté droit vers eux... Finalement, nous avons gravi le mont Gud, nous nous sommes arrêtés et avons regardé en arrière : un nuage gris y était accroché, et son souffle froid menaçait une tempête proche...

Les mots généralisants sont toujours le même membre de la phrase que les membres homogènes avec lesquels ils se trouvent, car ils remplissent la même fonction syntaxique. Avec des mots généralisants, il peut y avoir des mots clarifiants comme, par exemple, comme ça, à savoir avant lesquels une virgule est placée et après eux - un deux-points.

Les énumérations (listes) se retrouvent souvent dans les textes scientifiques. Lorsque vous utilisez l’énumération, faites attention à la grammaire et à la ponctuation.

8.1. Formatage grammatical des transferts

Règle	Un exemple de formatage grammatical correct	Exemple de formatage grammatical incorrect
Tous les éléments de l'énumération doivent être grammaticalement subordonnés à la phrase qui précède l'énumération	La vitesse du disque est caractérisée par deux indicateurs : temps d'accès aux données sur le disque ; vitesse de lecture et d'écriture des données sur le disque.	La vitesse du disque est caractérisée par deux indicateurs (T.p.) : temps (TI) d'accès aux données sur le disque ; vitesse (I.p.) de lecture et d'écriture des données sur le disque.
La phrase d'introduction principale ne peut pas être interrompue par des prépositions et des conjonctions	La base de la théorie scientifique d'Adam Smith était le désir de regarder l'homme sous trois angles : du point de vue de la moralité et de la moralité ; des positions civiles et étatiques ; d'un point de vue économique.	La base de la théorie scientifique d'Adam Smith était le désir de regarder l'homme avec : positions de moralité et d'éthique; positions civiles et étatiques; positions économiques.

8.2. Ponctuation des transferts

En quoi consiste le dénombrement ?	Comment s'effectue le transfert ?	Schème
Mots simples (ou petites phrases sans ponctuation)	Les éléments de l'énumération sont écrits en sélection avec le reste du texte et séparés les uns des autres par une virgule.	Texte : 1) premier mot, 2) deuxième mot, 3) troisième mot.
Phrases développées avec leurs propres signes de ponctuation	Les éléments d'énumération sont écrits sur une nouvelle ligne et séparés les uns des autres par un point-virgule ; après les chiffres et les lettres qui indiquent les éléments de l'énumération, une parenthèse est placée	la première phrase développée ; deuxième phrase développée ; troisième phrase développée.
Phrases complétées	Les éléments d'énumération sont écrits avec des retraits de paragraphe, commencent par des lettres majuscules et sont séparés les uns des autres par un point ; après les chiffres ou les lettres qui indiquent les éléments de l'énumération, un point est placé	Première phrase. Deuxième phrase. Troisième phrase.

9. Règles de description bibliographique

9.1. La bibliographie doit inclure toutes les sources utilisées, qui doivent être situées à la fin de l'ouvrage par ordre alphabétique. Un exemple de liste de sources utilisées se trouve en annexe n°5. Pour faciliter les références dans le texte, la liste doit être numérotée.

9.2. Les titres des livres sont écrits sur une ligne rouge, en suivant les règles suivantes :

Auteur (nom, initiales) ; point. Si une œuvre est écrite par deux ou trois auteurs, ils sont répertoriés séparés par des virgules. Si une œuvre a été écrite par quatre auteurs ou plus, alors seul le premier est indiqué et, au lieu des noms des auteurs restants, indiquez « et al ».

Le titre de l'ouvrage est écrit sans abréviations et sans guillemets ; côlon. Sous-titre (également sans guillemets), point, tiret.

Sortir:

lieu de publication - avec une lettre majuscule, Moscou et Saint-Pétersbourg (Leningrad) en abrégé (M., Saint-Pétersbourg, Leningrad) et autres villes en toutes lettres ; période, côlon ;

volume, partie - écrit avec une lettre majuscule abrégée (T., Ch.), point, après le numéro du volume ou de la partie - point, tiret ;

problème - avec une lettre majuscule, abrégée (Problème); point, tiret ;

numéro de série de la publication – avec une lettre majuscule, abrégée ; point, tiret ;

année de publication, période.

9.3. Exemples de conception d'une liste de références bibliographiques (alphabétiques)

Éditions en un seul volume
	1. Verbitskaïa L.A. Parlons correctement. - M. : Ecole Supérieure, 1993. - 144 p. 2. Kozyrev V.A., Chernyak V.D. L'univers par ordre alphabétique : essais sur les dictionnaires russes. - Saint-Pétersbourg : Maison d'édition de l'Université pédagogique d'État de Russie. I.A. Herzen, 2000. - 356 p. 3. Gorbanovsky M.V., Karaulov Yu.N., Shaklin V.M. Ne parlez pas dans un langage grossier. - M. : Nauka, 1999. - 215 p.
	1. Communication vocale : L'art de persuader / N.V. Anisina, E.V. Ganapolskaïa, L.V. Stepanova, L.P. Stychishina. - Saint-Pétersbourg : Université technique d'État de Saint-Pétersbourg, 2000. - 129 p. 2. Langue et culture de la parole russes : Manuel / V.I. Maksimov, N.V. Kazarinova, N.R. Barabanova et autres ; Éd. prof. DANS ET. Maksimova.- M. : Gardariki, 2000.- 411 p.
	Langue russe de la fin du XXe siècle (1985-1995) / Rep. éd. E.A. Zemskaya - M. : Nauka, 1996. - 203 p.
4. Éditions traduites	Belnap P., Steele T. Logique des questions et réponses : Trans. de l'anglais - M. : Progrès, 1981. - 112 p.
5. Recueils d'ouvrages scientifiques, articles	1. Innovations lexicales et grammaticales : Sat. scientifique tr. Latv. État univ. - Riga, 1982. - 166 p. 2. Entreprise d'édition de livres : samedi. des articles. - M., 1993.- 120 p.
6. Thèse	Brynskaya O.P. Principales caractéristiques de la rhétorique américaine des temps modernes : Dis. doctorat Philosophe Sci. - M., 1979. - 210 p.
	Voloshinova T.Yu. Méthodes d'utilisation des technologies multimédias dans les activités pédagogiques et méthodologiques des enseignants universitaires : Résumé de l'auteur. dis. doctorat professeur Sci. - Saint-Pétersbourg, 1999. - 16 p.
8. Dictionnaires, ouvrages de référence	Maksimov V.I., Odekov R.V. Dictionnaire pédagogique-ouvrage de référence des termes grammaticaux russes (avec équivalents anglais). - Saint-Pétersbourg. Zlatooust, 1998. - 304 p.
Éditions en plusieurs volumes
1. Édition dans son ensemble	1. Aristote. Oeuvres : En 4 volumes - M. : Progrès, 1976-1984. 2. Grammaire russe : En 2 volumes - M. : Nauka, 1982.
2. Volume séparé	1. Aristote. Ouvrages : En 4 volumes - M. : Progrès, 1978. - T. II. - 215 s. 2. Grammaire russe : En 2 volumes - M. : Nauka, 1980. - T. I. - 793 p.
Composante de la publication (chapitre, section, article, etc.)
1. À partir des œuvres collectées	Leibniz G.V. À propos de la sagesse // Op. En 4 volumes - M., 1984. - T.3. - pages 97-100
2. Extrait du livre	Skvortsov L.I. Éléments familiers et d'argot dans les discours parlementaires // Culture du discours parlementaire. - M., 1994. - P. 103-113.
3. À partir d'ouvrages, de notes scientifiques, etc.	Akulenko V.V. Deux notes sur le vocabulaire et la terminologie internationales // Uch. zapper. Kharkiv un-ta. - 1962. - T. 116. - P. 205-213.
4. À partir de documents de séminaires, colloques, conférences, etc.	Samoroukov B.E. Introduction à la créativité // Hautes technologies intellectuelles de l'éducation et de la science : Résumés. rapport méthode scientifique. conf. 31.01. – 01/02/1995. Saint-Pétersbourg, 1995. - pp. 102-103.
5. Extrait d'un magazine	Povarnin S.I. Différend. Sur la théorie et la pratique du litige // Questions de philosophie. 1990. N° 3. pp. 63-90.
6. Du journal

L'article expliquera comment établir des listes et des listes de contrôle. Quelles sont les exigences en termes de ponctuation, de facilité de perception et d’utilisabilité générale ?

Notation des éléments de la liste

Lorsqu'une énumération apparaît dans une phrase, il existe deux options pour l'écrire :

mettez deux points et listez les composants de la liste sur une seule ligne, en séparant les parties par des virgules ;
créer une liste dans laquelle chaque élément est sur une nouvelle ligne.

La deuxième option est préférable en termes de perception du texte et d’apparence générale. Chaque élément de la liste commence sur une nouvelle ligne (exemple 1).

Pour rendre le design visuel encore plus clair, des marqueurs sont utilisés (exemple 2). Les marqueurs sont des chiffres de l'alphabet arabe ou romain, divers caractères spéciaux et lettres.

Les listes sont divisées en listes simples, c'est-à-dire constitué d'un niveau de division de texte (voir exemples 2) et composite, comprenant 2 niveaux ou plus (voir exemple 3).

La profondeur de division affecte le choix des caractères au début de chaque élément de la liste. Par exemple, une liste composée à quatre niveaux ressemble à ceci :

Ceux. À mesure que le niveau de la liste diminue, une transition se produit des marqueurs senior aux marqueurs juniors. En général, la hiérarchie des marqueurs ressemble à ceci (du plus élevé au plus bas) :

1. Chiffres romains.
2. Chiffres arabes avec un point.
3. Chiffres arabes avec support.
4. Lettres latines ou russes avec parenthèse.
5. Spécial symboles (tirets, astérisques, points).

Souvent, afin de ne pas compliquer le travail avec les listes, seuls des chiffres arabes sont utilisés. Dans ce cas, pour indiquer un niveau inférieur, un autre chiffre est ajouté au premier chiffre, en les séparant par un point :

Règle : si à la fin de la liste il y a « etc. », « etc. » ou « etc. », alors ce texte n'est pas placé sur une ligne séparée, mais est laissé à la fin de l'élément de liste précédent (voir Exemples 4).

Ponctuation des listes (listes)

Dans l'exemple 3, vous pouvez clairement voir que les titres des premier et deuxième niveaux commencent par des lettres majuscules et que les titres des niveaux suivants commencent par des lettres minuscules. Cela se produit parce qu'après les chiffres romains et arabes (sans crochets), selon les règles de la langue russe, un point est placé (et après le point, une nouvelle phrase commence, qui est écrite avec une majuscule). Les chiffres arabes entre parenthèses et les lettres minuscules entre parenthèses ne sont pas suivis d'un point, le texte suivant commence donc par une petite lettre.

Une autre situation utilisant spécial. personnages. Si avant la liste dans laquelle les marqueurs sont spéciaux. caractères, il y a deux points, puis chaque paragraphe commence par une lettre minuscule et à la fin il y a un point-virgule. Et seul le tout dernier paragraphe se termine par un point. En effet, une telle liste est une phrase, présentée sous la forme d'une liste pour faciliter la perception.

En revanche, si une telle liste ne fait pas partie d'une suite, alors chaque élément commence par une majuscule et se termine par un point. Dans ce cas, nous avons affaire à une liste de phrases séparées les unes des autres par des points.

La même règle s'applique aux listes composées. Si le titre suggère une division ultérieure du texte, alors un deux-points est placé à la fin, mais s'il n'y a pas de division ultérieure, un point est placé. Si des parties de la liste sont constituées de phrases simples ou d'un mot, elles sont séparées les unes des autres par des virgules.

Si des parties de la liste sont compliquées (elles contiennent plusieurs mots ou des virgules), il est préférable de les séparer par un point-virgule (voir exemple 6).

Si un élément contient une phrase indépendante commençant par une majuscule, alors un point-virgule est placé à la fin de celle-ci :

Cohérence des éléments de liste

Les premiers mots de chaque élément de la liste doivent correspondre entre eux en genre, en nombre et en casse. Et aussi tous les éléments de la liste doivent correspondre en genre, nombre et casse avec les mots (ou mot) de la phrase précédant la liste, suivis de deux points.

Faux:

Le dernier élément de la liste est utilisé dans un cas différent des autres.

Faux:

Cette liste peut paraître impeccable, sans un « mais ». Le mot « observance » nécessite des mots après lui au génitif qui répondraient aux questions « qui ? quoi?". Par conséquent, chaque section devrait commencer comme ceci :

Ainsi, vous vous êtes familiarisé avec les règles de base pour la construction et la conception de listes (listes). J'espère qu'ils contribueront à améliorer vos documents.

Rédaction

Formatage des listes (listes) dans les textes

23 commentaires

Je rencontre régulièrement le problème de l'agencement des listes (listes) dans les textes et de la conception des articles sur un site Internet. Voyons comment désigner les sous-paragraphes dans le texte.
Voyons comment créer des listes. Après le point, il doit y avoir une lettre majuscule si le point vient non seulement après un chiffre, mais aussi après une lettre majuscule de l'alphabet.

Dans les listes, il existe également des phrases dans lesquelles un point-virgule n'est pas toujours requis si la liste est divisée en un seul mot.

Pourquoi ajouter des listes aux articles ?

Le rôle des listes dans les articles s'explique par la présentation structurelle de l'information. La présentation peut prendre la forme d'instructions étape par étape ou décrire des types, des conséquences, des types, des caractéristiques.

La structure aide le robot à numériser le texte plus rapidement et à reconnaître les informations sur la page à l'aide des données écrites dans les sous-titres de troisième et quatrième niveaux.

Comment étiqueter les éléments d’une liste ?

La phrase avant la liste et ses éléments après les deux points peuvent être écrits sur une seule ligne ou chaque élément de la liste peut être écrit sur une nouvelle ligne. Si la liste est à plusieurs niveaux, sa structure semble plus pratique si vous séparez les éléments et commencez chacun sur une nouvelle ligne.

Les règles de la langue russe autorisent l'utilisation d'une indentation de paragraphe ou d'une lettre, d'un chiffre, d'un tiret ou d'un point à la place.

Mais pour les sites Web, l'utilisation de listes sans symboles n'est pas autorisée, car le code a une règle de formatage des listes : les listes numérotées sont ol et les listes à puces sont ul.

C'est pourquoi les rédacteurs écrivent des listes en utilisant de petits traits d'union (pas même des tirets), c'est pratique et rapide, j'en conviens, mais c'est faux. Il existe également des listes avec une indentation de paragraphe qui, dans le code, ne ressemblera pas à une liste, mais simplement à un ensemble de mots sans rapport, ce qui constitue un inconvénient dans l'optimisation du texte. Nous devons nous rappeler que nous n’écrivons pas le texte d’un journal.

Exemples de listes qui ne conviennent pas aux sites, mais qui sont considérées comme correctes du point de vue de la langue russe.

Exemple 1. Sans symboles

Forums SEO, où se trouvent les optimiseurs SEO et les propriétaires de sites Web ;

échanges de contenus.

Exemple 2. Tiret ou trait d'union

Vous pouvez trouver de nouveaux clients pour les SMS via les canaux suivants :

— Les forums SEO, où se trouvent les optimiseurs SEO et les propriétaires de sites Web ;

- les échanges de contenus.

Je corrige immédiatement le trait d'union sur ul, je vais donc l'écrire sous cette forme pour que ce soit plus clair.

Les exemples 1 et 2 sont une conception incorrecte des listes de sites, je demande que cela soit corrigé dans les articles.

Les listes peuvent être simples ou complexes. Nous ne parlerons que des simples, où un seul niveau de division du texte est prévu. Dans la conception de listes simples, des chiffres arabes, des points et des lettres minuscules avec parenthèse sont utilisés. Il y a toujours un point après les chiffres (c'est la règle !).

Faire des listes dans les articles

Exemple 3. Marqueur

Des animaux de différentes parties du monde vivent dans le zoo :

• des singes de Thaïlande ;
• des kangourous d'Australie ;
• ours de Russie.

DANS exemple 3 une liste à puces précédée de deux points signifie que la phrase et la pensée ne se terminent qu'à la fin des animaux répertoriés. Si la phrase contient une pensée complète, alors un point est placé avant la liste.

Chaque élément d'une liste à puces commence par une petite lettre (minuscule) et peut se terminer par une virgule ou un point-virgule. Si les éléments de la liste sont constitués d'un seul mot, seule une virgule est autorisée, mais les mots ne doivent pas commencer par une majuscule.
Quelle est l’erreur que font beaucoup de gens ? Les auteurs commencent après deux points mettre une majuscule à chaque élément et mettez un point-virgule à la fin.

Important! Dans les listes, vous ne pouvez pas écrire de majuscule après un point-virgule - il ne doit y avoir qu'une petite lettre.

Exemple 4. Numérotation dans le texte

De quelles couleurs se compose un arc-en-ciel ?

1. Rouge.
2. Orange.
3. Jaune.
4. Vert, etc

Il s'agit d'une liste numérotée avec un point après le numéro. Vous ne pouvez pas suivre les éléments de la liste avec une lettre minuscule (c'est l'une des erreurs courantes).

Seulement une majuscule et un point à la fin, car il faut une minuscule après la virgule. Tous les éléments de liste comportant des chiffres doivent être en majuscule et seul un point doit être utilisé à la fin.

Exemple 5 : orthographe incorrecte après les chiffres

Comment ne pas créer de liste pour un site Web :

1. via un trait d'union ou un tiret ;
2. avec une petite lettre après un point ;
3. en retrait dans le paragraphe ;

Je ne mets pas spécifiquement de virgule dans cette liste, car un point vient ensuite. Si nous utilisons une liste avec des lettres ou des chiffres entre parenthèses, les points ne sont pas placés et le texte suivant commence par une lettre minuscule.

Important! Si la liste utilise plusieurs phrases séparées par un point, alors il est rationnel de mettre un point à la fin de chaque élément de la liste. Une telle liste commencera par une majuscule.

Dans les exemples 1 et 2, les éléments de la liste sont compliqués, des virgules sont ajoutées, une telle liste se termine toujours par un point-virgule ou un point dans de tels cas ;

Exemple 6. Niveaux de liste inférieurs

Nous examinons maintenant les règles de création de listes qu'il est important de retenir et d'utiliser dans votre travail :

• rédacteurs et réécrivains ;
• les auteurs de leurs blogs ;
• à tous les écrivains qui ont fait des textes leur source de revenus.

Dans l'exemple 6, avant la liste il y a une grande phrase et à la fin il y a deux points, cela signifie que vous devez utiliser uniquement des niveaux de division inférieurs avec un dessin en forme de marqueur, une petite lettre avec un crochet ( dans les règles de la langue russe, il y a aussi un tiret). Le tableau de bord ne convient pas aux sites Web ; il n’existe pas de balise spéciale pour cela.

Exemple 7. Phrase indépendante

Pour entrer à l'université, vous devez présenter les documents suivants :

• Certificat d'enseignement secondaire;
• insert de certificat. Assurez-vous d'ajouter des photocopies des documents ;
• le passeport du demandeur.

Cette liste comprenait une phrase indépendante avec une majuscule, mais dans ce cas la phrase fait partie de la liste, il y a donc un point-virgule à la fin. Bien que, selon les règles, il devrait y avoir un point après le mot « documents », il s'agit d'une phrase composée à l'intérieur de la liste.

Erreurs fréquentes des auteurs

1. Après le point, écrivez une petite lettre (ce sont des listes numérotées).
2. Dans une liste à puces, écrivez une lettre majuscule après le point-virgule.
3. Ils ne sont pas d’accord sur tous les éléments de la liste dans un cas donné. Par exemple, si vous devez mettre tous les éléments d’une liste au génitif, alors le nominatif ne doit pas apparaître.

Exemple 8. Coordination des horaires

Afin de terminer parfaitement vos devoirs, vous devez respecter les conditions (c'est-à-dire le respect du génitif « qui ? quoi ? ») :

• silence dans la pièce ;
• livres et cahiers sur la table ;
• lumière brillante.

Lorsque tous les éléments de la liste sont correctement coordonnés, la liste est rédigée selon les règles. Les problèmes de coordination commencent lorsque la liste contient de nombreuses phrases lourdes.

Parfois, il y a des travaux complètement infructueux ; nous analysons certains articles sur les pages.
Il est impératif de faire attention aux listes présentes dans les textes. Et si vous utilisez des listes de plusieurs niveaux, alors les chiffres principaux seront des chiffres avec un point et les pièces jointes seront en petites lettres avec un parenthèse.

Pour analyser correctement vos listes, ouvrez Word et parcourez les options de conception.

Intéressant:

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Travaillé avec un client. Il y a eu une conversation sur les listes. Avant cela, il y avait un accord avec un autre client selon lequel il serait souhaitable d'avoir deux listes dans le texte du site, une à puces et une numérotée. Lorsque le client s'est vu proposer cette option, il a réagi négativement. Il a déclaré que les listes numérotées ne sont en aucun cas nécessaires. Je n'ai pas développé. C'est dommage. Pourquoi donc? Pourquoi est-il normal que certaines personnes voient les deux types de listes sur un site Internet, alors que pour d’autres il est préférable de ne voir que celles à puces ? Ou est-ce que cela dépend du type de moteur sur lequel se trouve le site, ou du type de site ? Les deux sites sont commerciaux. Le premier vendait des services. La seconde était une boutique en ligne.

Bonjour! Je ne connais pas les restrictions, mais peut-être qu'il y en a suffisamment dans le magasin et qu'elles ne feront que gêner. Ici, je pourrais répondre si j’avais mon propre magasin et j’ai testé différentes options, mais je n’ai pas rencontré cela.
D'ailleurs, dans les articles, pour une belle structure, vous pouvez alterner les listes à puces et numérotées. Les informations visuelles sont mieux perçues. Surtout si les listes sont consécutives et que seules quelques phrases les séparent. J'ai écrit un article, mais c'est difficile de le lire moi-même, parfois je suis même confus. Est-ce que tu allais bien ?

Réponse du service d'assistance russe
Après les paragraphes - les éléments de la liste sont placés :
a) une virgule, si les paragraphes des éléments sont très simples ;
b) un point-virgule, si les éléments ne sont pas entièrement simples, avec des signes de ponctuation à l'intérieur, indiqués par un chiffre-chiffre avec un crochet fermant, une lettre minuscule avec un crochet fermant ;
c) point, si les éléments sont désignés par un chiffre-chiffre avec un point, une lettre majuscule avec un point, ainsi qu'un chiffre-chiffre avec une parenthèse fermante, c'est-à-dire Autrement dit, le point après la désignation de l'élément ou la lettre majuscule au début de l'élément correspond au point à la fin de l'élément.

Lena, et sinon les règles, alors un éditeur d'une des sociétés de marketing avec lesquelles je collabore m'a dit : Internet n'aime pas les signes de ponctuation dans les listes. J’en ai tiré une conclusion. Si un article, des signes de ponctuation sont nécessaires, si le texte est destiné à une page de destination, répertoriez-le simplement dans une liste sans signes. J'ai également été réprimandé pour les signes de ponctuation dans les listes de diffusion. L'éditeur est un auteur expérimenté possédant une expérience pratique. Je la crois à 95%.

Si l'éditeur vous conseille de ne pas écrire selon les règles de la langue russe, même dans les newsletters, Oleg, eh bien, je ne sais pas comment vous pouvez le croire. 🙂 C’est discutable, c’est juste la façon dont ils veulent écrire, pas selon les règles. Ce sont leurs problèmes personnels, et la langue russe dépasse les problèmes du rédacteur en chef de l'agence. Il y a des règles, elles sont les mêmes pour tout le monde, le reste c'est du gag.

J'ai dit que j'y croyais à 95 %. Ensuite, les bureaucrates sont venus me voir avec un ordre sur le thème de l'énergie à haute tension. Une commande très chère. Nous avons bien travaillé et discuté, et tout s’est avéré très fructueux. Alors je leur ai posé cette question. Et vous savez, ils ont confirmé que les signes de ponctuation dans le texte sont obligatoires dans tout texte. Mais ils ne m’ont rien dit d’intéressant sur la page de destination. Je pense donc que je ferai la même chose en les définissant. Et dans la mesure du possible, utilisez des listes numérotées afin qu’elles se terminent par un point plutôt que par un point-virgule.