Perbandingan bahasa Rusia dan Jerman

Kedua bahasa tersebut memiliki bagian ucapan yang sama: kata benda, kata kerja, kata sifat, kata keterangan, kata ganti, dll. Bedanya, di bahasa Rusia ada gerund, dan di bahasa Jerman muncul artikel.

Kata benda, kata sifat, kata ganti, nomor urut Rusia dan Jerman berubah menurut jenis kelamin, jumlah dan kasus. Ciri-ciri tata bahasa dalam bahasa Jerman ini biasanya ditunjukkan dalam artikel. Beruntung bagi kami, ada 4 kasus di Jerman, bukan 6 kasus seperti di Rusia!

Kata sifat dan beberapa kata keterangan pada kedua bahasa mempunyai derajat perbandingan.

Kata kerja Rusia dan Jerman berubah menurut orang, yaitu terkonjugasi, menurut angka, menurut tenses. Ada lebih banyak tenses dalam bahasa Jerman daripada bahasa Rusia.

Anggota kalimat (subjek, predikat, objek, definisi, dan sebagainya) juga sama pada kedua bahasa. Dalam kalimat Jerman, urutan kata kurang bebas dibandingkan dalam bahasa Rusia. Hal ini menghadirkan kesulitan tertentu bagi kami, namun juga mendisiplinkan kami.

Kalimat bahasa Jerman tidak bisa lepas dari kata kerja, dan kita sering lupa meletakkan kata kerja penghubung sein, yang hampir selalu tidak ada dalam kalimat bahasa Rusia. Dan, tentu saja, kita benar-benar melupakan detail penting seperti awalan yang dapat dilepas, yang memengaruhi makna keseluruhan kalimat.

Kami hanya menyentuh persamaan dan perbedaan utama yang ada dalam kedua bahasa.

periksa dirimu sendiri

Kotor- dan Kleinschreibung

Kapan menulis kata dengan huruf kapital dan kapan dengan huruf kecil? Ejaan manakah yang benar? Jawaban yang benar ada di akhir pelajaran.

Genießen (sie / Sie) das Wetter, auch wenn's mal regnet! Es hat keinen Zweck, mit (ach und weh / Ach und Weh) petunjuk der Gardine zu sitzen, dem Regen zuzuschauen, das (Trübsalblasen / Trübsal blasen) zu üben oder vor lauter Verzweiflung zum (einkaufen / Einkaufen) zu fahren. Auch (Schimpfen / schimpfen) ist sinnlos, (Gutes / gutes) fällt nicht immer vom Himmel, aber man kann aus (allem / Allem) etwas (Positif / Positif) machen. Der (eine / Eine) kann das vielleicht besser als der (andere / Andere). Jika Sie ein (paar/Paar) Gummistiefel Ihr (Eigen/eigen) nennen, dann ist jetzt die Zeit, (sie/Sie) hervorzuholen. Tun Sie, adalah Sie in (ihren / Ihren) Kindertagen schon gerne taten: Springen Sie durch die Pfützen, durch die (kleinen und großen / Kleinen und Großen). Dan weiter geht's zur (Hohen / hohen) Straße oder rund um den (kölner / Kölner) Dom! Die ersten Schritte, eventuell die (Ersten / ersten) (Hundert / hundert), sind vielleicht etwas (ungewohnt / Ungewohnt, aber (alles in allem / Alles in Allem) tut es Ihnen nicht (leid / Leid), dass Sie sich hinausgewagt haben .Zurück im (trockenen / Trockenen) wird sich ein (jeder / Jeder) zu (recht / Recht) wohlfühlen – (dank / Dank) ausreichender Bewegung.Aber nicht vergessen: Genießen Sie die Sonne, wenn sie tatsächlich scheint!

Berapa banyak kata yang ada dalam bahasa tersebut?

Ketika kita berbicara tentang jumlah kata dalam suatu bahasa, yang kita maksud biasanya adalah kosakata yang benar-benar menjamin komunikasi antara sebagian besar penutur asli - tentu saja, tidak terkecuali sejumlah istilah teknis dan ilmiah yang umum dipahami. “Kosakata umum” dalam bahasa negara-negara industri modern berjumlah sekitar 200.000 kata.

Dalam bahasa Jermanik - seperti Jerman atau Swedia - jumlah kata lebih banyak daripada bahasa Romawi - terutama karena fakta bahwa bahasa Jermanik menggunakan kata majemuk jauh lebih luas dan, karenanya, banyak sekali- disebut kata majemuk masuk kamus. Misalnya, mesin tik dalam bahasa Swedia disebut dengan satu kata skrivmaskin, dalam bahasa Rusia dengan dua kata, dan dalam bahasa Prancis dengan tiga kata (machine à écrire). Dipercaya bahwa kamus bahasa Jerman mencakup sekitar 400.000 kata, bahasa Swedia - sekitar 300.000.

Adapun bahasa Inggris termasuk dalam bahasa Jermanik, tetapi juga mengandung cukup banyak kata Latin, dipinjam baik secara langsung maupun melalui bahasa Roman - keturunan Latin, terutama melalui bahasa Prancis (itulah sebabnya bahasa Inggris sekarang menjadi bahasa Jerman). sering diklasifikasikan sebagai bahasa Roman-Jermanik). Pada saat yang sama, dalam bahasa Inggris lisan, sekitar tiga perempat dari kata-kata yang paling umum dan sering muncul adalah kata-kata yang berasal dari bahasa Jerman. Akibat situasi ini, jumlah kata dalam bahasa Inggris mencapai setengah juta.

Berikutnya adalah istilah ilmu pengetahuan dan teknologi yang dikenal banyak orang dan cukup sering digunakan oleh mereka meskipun tidak setiap hari. Sebagian besarnya adalah internasionalisme. Jumlah kata tersebut bisa mencapai 500.000. Dengan melengkapi “kamus umum” dengan istilah-istilah ini, kita sampai pada apa yang disebut “kamus nasional gabungan”, yang volumenya diperkirakan mencapai 700-800 ribu bentuk kata.

Dan terakhir, “kamus lengkap” bahasa-bahasa negara-negara terkemuka di dunia modern sangatlah luas. Menurut perkiraan kasar, ini dapat mencakup hingga 30 juta istilah ilmiah dan teknis. Bisa juga disebut "kamus internasional umum".

Berapa banyak kata yang perlu Anda ketahui?

Fakta bahwa kamus bahasa tersebut berisi sekitar 300.000 kata hanyalah kepentingan teoretis bagi seorang pemula yang mempelajari bahasa tersebut. Mungkin prinsip utama pengorganisasian studi Anda yang masuk akal, terutama pada tahap awal, adalah penghematan kata-kata. Anda perlu menghafalkan kata-kata sesedikit mungkin, tetapi melakukannya sebaik mungkin.

Mari kami tekankan: pendekatan kami secara langsung berlawanan dengan prinsip utama metode modern dengan penekanan pada banyaknya kata yang “dipaksakan” pada siswa. Sesuai dengan aturannya, seorang pemula perlu menanyakan 200 kata baru setiap hari.

Apakah ada keraguan bahwa orang normal mana pun akan melupakan semua kata-kata yang diberikan kepadanya dengan menggunakan metode ini, kemungkinan besar dalam beberapa hari.

Komunikasi adalah yang utama. Bentuk komunikasi

Aturan dasar untuk menggunakan bentuk “kamu”/ “kamu” (du/Sie).

Menjalin kontak dengan lawan bicara dan menjaga komunikasi dengannya melibatkan pemilihan bentuk du atau Sie dalam bahasa Jerman.

Komunikasi dengan “Anda” – Sie menunjukkan kesopanan dan digunakan saat menyapa:

kepada orang yang tidak dikenal dan tidak dikenal;

dalam suasana komunikasi formal;

dengan sikap tegas, sopan, dan terkendali terhadap lawan bicaranya;

kepada penerima yang sederajat dan lebih tua (berdasarkan usia, posisi).

Komunikasi pada “kamu” – du digunakan ketika menyapa:

kepada penerima yang terkenal;

dalam suasana komunikasi informal;

dengan hubungan yang bersahabat, akrab, intim dengan penerimanya;

kepada penerima yang setara dan lebih muda (dalam usia, posisi).

Menyapa orang yang lebih muda dengan “kamu” - du - kepada orang yang lebih muda - seorang anak, remaja, anak sekolah, mis. kepada orang yang belum dewasa - juga merupakan norma dalam bahasa Jerman. Namun, guru di sekolah menengah atas dan guru di lembaga pendidikan tinggi sering kali menyapa siswanya dengan menggunakan “Kamu” – Sie.

Untuk menarik perhatian. Mengatasi penerima yang tidak dikenal

Dalam hal ini, formulir berikut digunakan:

Verzeihung! Verzeihen Sie! Maaf!

Enschuldigung! Enschuldigen Sie! Maaf!

Verzeihen (Entschuldigen) Sie menggigit! Permisi (Permisi), tolong!

Bentuk-bentuk berikut hanya digunakan ketika menyapa seseorang yang sedang sibuk dengan sesuatu, berbicara dengan seseorang, atau ketika berbicara di telepon:

Verzeihen (Entschuldigen) Sie bitte die Störung. / Verzeihen (Entschuldigen) Sie bitte, dass ich Sie störe. Maaf (maaf) telah mengganggu Anda.

Salah satu cara untuk mendapatkan perhatian adalah dengan mengajukan pertanyaan yang sopan:

Können Sie mir /uns bitte sagen... Tolong beritahu saya...

Entschuldigen Sie bitte /Entschuldigung, würden Sie mir sagen,… ? Permisi, maukah Anda mengatakan...?

Entschuldigen Sie bitte /Entschuldigung, könnten Sie mir (nicht) sagen,… ? Permisi, bisakah Anda mengatakan...?

Verzeihen Sie bitte (Verzeihung), wissen Sie nicht,... ? Maaf, kamu tidak tahu...?

Seien Sie jadi nyali... Kumohon...

Seien Sie jadi nett... Tolong...

Apakah Anda menggigit begitu freundlich dan würden Sie mir sagen,... ? Apakah Anda akan berbaik hati mengatakan...?

Können Sie mir nicht (sagen)… ? Anda tidak bisa (mengatakan)...? / Tidak bisakah kamu (mengatakan)...? / Bukankah akan sulit bagimu (untuk mengatakannya)...?

Könnten Sie mir vielleicht (sagen)… ? Bisakah Anda memberitahu saya)… ?

Misalnya: – Tolong tunjukkan saya buku ini! – Seien Sie jadi nett dan zeigen mir bitte dieses Buch!

Sinyal untuk menarik perhatian dapat berupa:

Ini buruk! Mendengarkan!

Hören Sie mal! Mendengarkan!

Ungkapan ini lebih sering digunakan dalam bentuk “kamu” - du dan digunakan terutama dalam kaitannya dengan kenalan, misalnya: - Dengar, apakah kamu tidak mengambil buku pelajaranku? – Bagaimana, apakah kamu punya genom Lehrbuch?

Cara menarik perhatian juga dengan meminta izin bertanya, ngobrol, dll.:

Darf (dürfte) ich (Sie) etwas fragen? Bolehkah saya bertanya kepada Anda?

Darf (dürfte) ich Ihnen (dir) eine Frage stellen? Bolehkah saya mengajukan pertanyaan kepada Anda?

Erlauben (Gestatten) Sie eine Frage? / Ich hätte gern eine Auskunft. / Könn(t)en Sie mir (bitte) eine Auskunft geben? Bolehkah saya bertanya (Anda)?

Dan juga santai:

Darf (dürfte) ich Sie (dich) (mal) sprechen? / Kann (könnte) ich Sie (dich) (mal) sprechen? / Einen Moment bitte, ich habe (hätte) eine Frage! Bolehkah aku bertemu denganmu sebentar?

Kami meninggalkan negara “Soviet”

Kamus mana yang harus saya beli? Format lebih murah dan lebih kecil? Adapun yang pertama, semuanya jelas di sini. Kami menghemat apa yang kami bisa. Dan kita benar-benar lupa pepatah Rusia yang sangat cocok untuk kasus ini: “Orang kikir membayar dua kali.” Katakanlah satu hal tentang kamus kecil: kamus kecil hanya bagus jika Anda memiliki kamus besar dan bagus di rumah. Dan bawalah yang ini sebagai penyelamat. Bukan suatu kebetulan jika disebut berukuran saku, karena nyaman untuk selalu dibawa.

Apa yang harus Anda perhatikan saat membeli kamus? Pertama, hal-hal yang murni praktis.

1. Harus memiliki sampul yang keras. Kalau tidak, itu akan cepat aus. Kita berbicara tentang buku yang tebal, tidak kurang dari 800-1000 halaman. Agar tidak berantakan setelah dua atau tiga kali penggunaan, halaman-halamannya tidak hanya harus direkatkan, seperti buku catatan sekolah yang tipis (buku seperti itu akan segera hancur menjadi halaman-halaman terpisah), tetapi juga diikat menjadi satu. Kamus harus memiliki dasar di mana “Kamus Jerman-Rusia” biasanya ditulis dalam dua bahasa.

2.Buka buku ke halaman mana pun. Lihatlah desain teksnya.

Jika kamus berukuran kecil dan fontnya tidak jelas, jangan diambil.

Kata yang dicari, maknanya, harus ditonjolkan dengan jelas dan berani.

Jika penglihatan Anda buruk, perhatikan font yang digunakan percetakan. Mata Anda akan terasa nyaman saat menggunakan buku referensi. Jika tidak, Anda akan membuang-buang uang, dan buku penting itu akan berdebu di rak, dan Anda harus mencari yang lain.

3. Semakin banyak kata dan ungkapan yang dimasukkan dalam kamus, semakin bernilai. Namun perlu diingat bahwa Anda mungkin tidak menemukan semua kata yang artinya tidak Anda ketahui di sana. Biasanya, kata-kata dasar yang paling umum disertakan dalam kamus.

4. Dianjurkan untuk membeli bukan kamus bilingual dalam satu buku, tetapi dua edisi “Jerman-Rusia” dan “Rusia-Jerman”, setidaknya 50 ribu kata. Kita berbicara tentang buku papan, bukan edisi saku. Itu bisa diambil “dua dalam satu botol”. Anda tidak tahu pasti apa dan kapan Anda membutuhkannya: untuk melihat bagaimana sebuah kata diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia, atau untuk mengatakan sesuatu dalam bahasa Jerman.

Jenis kamus

Semua kamus yang kami bicarakan adalah buku referensi familiar dengan berbagai format dan volume. Mereka bersifat umum, dibagi menjadi bilingual (mungkin dalam beberapa bahasa), dan juga bersifat penjelasan, misalnya, seperti kamus Dahl atau Ozhegov kami yang terkenal, yang menjelaskan arti dan penggunaan kata-kata dalam bahasa ibu mereka. Ada juga kamus khusus untuk berbagai cabang ilmu pengetahuan atau bidang pengetahuan: kedokteran, konstruksi, fonetik, kamus sinonim, dll.

Namun, dengan munculnya komputer, program kamus mulai bermunculan. Ini adalah hal yang sangat nyaman bagi mereka yang memiliki komputer di rumah. Cukup sorot kata yang Anda minati dalam teks, tekan kombinasi tombol, dan semua artinya akan muncul di jendela terpisah. Selain itu, terdapat kamus elektronik portabel dua dan tiga bahasa. Kosakata mereka cukup banyak. Mereka multifungsi dan nyaman. Pemiliknya dengan cepat dan mudah menemukan kata yang tepat. Jika diinginkan, Anda bahkan dapat menyuarakannya - hal yang sangat berguna yang memungkinkan Anda mengucapkan kata tersebut dengan benar.

Belajar dengan menyenangkan. Lelucon "Tata Bahasa".

Lehrer: "Dekliniere 'Werwolf'! ""

Schüler: "Der Werwolf, des Weswolfs, dem Wemwolf, den Wenwolf."

Lehrer: “Klaus, kamu sudah mati gleichen Fehler im Diktat wie dein Nachbar. Apa yang pertama kali kamu katakan?”

Klaus : "Wir haben denselben Deutschlehrer."

Im Deutschunterricht fragt der Lehrer: “Ich bade, you badest, er badet. Apakah itu benar?”

Karl: “Samstagabend!”

Tidak bagus dengan skornya

Gabi hat zu Hause 30 Mark gefunden, gibt sie ihrem Vater and sagt: “Ich möchte aber zehn Prozent Finderlohn.”

“Kommt nicht in Frage, fünf Mark kriegst du und damit basta!”, antwortet der Vater.

Der Lehrer in der Schule zu den Schülern:

– Saya belajar matematika jadi schlecht, dass 60 Prozent eine Fünf im Zeugnis bekommen werden.

Fritzchen:

- Ha, ha, jadi viele sind wir ja gar nicht.

Jawaban atas tugas tersebut

Sie – Ach und Weh – Trübsalblasen – Einkaufen – selain möglich: Schimpfen / schimpfen – Gutes – allem – Positif – eine – andere – Paar – Eigen – sie – Ihren – kleinen dan großen – Hohen Straße – Kölner – ersten – hundert – ungewohnt – alles in allem – leid – Trockenen – jeder – Recht – lembap

Kebetulan seluruh dunia sedang belajar bahasa Inggris, dan setiap orang Rusia, yang mulai mempelajarinya, menganggapnya sulit, baik secara tata bahasa maupun pengucapannya, tetapi diyakini bahwa bahasa Inggris adalah salah satu bahasa yang paling mudah dipelajari. Dan ini sulit bagi kami karena bahasa ini jauh dari bahasa kami, sehingga akan lebih mudah bagi kami untuk belajar bahasa Belarusia daripada bahasa Inggris atau Spanyol. Mengapa kamu bertanya. Tetapi karena mereka membedakan bahasa-bahasa yang mirip berdasarkan asal dan pengucapannya. Beberapa bahasa bahkan memiliki kata-kata yang sama dengan arti yang sama. Pada artikel ini kita akan membahas bahasa mana yang serupa.

Ilmu khusus – linguistik – berkaitan dengan studi dan analisis bahasa. Berkat itu ada klasifikasi bahasa. Salah satu klasifikasinya: silsilah, didasarkan pada penyatuan bahasa-bahasa yang berkaitan menurut asal usulnya ke dalam rumpun dan kelompok. Menurut klasifikasi ini, bahasa-bahasa yang berkerabat berasal dari satu bahasa induk, melalui perbedaannya menjadi beberapa dialek. Dialek adalah suatu jenis bahasa yang menjadi ciri khas suatu wilayah tertentu.

Anda dapat berbicara tanpa henti tentang bahasa mana yang serupa. Siapa lagi, kalau bukan penduduk negara kita, yang harus tahu tentang keanekaragaman bahasa? Lagi pula, sekitar dua ratus bahasa dan dialek independen hidup berdampingan di Rusia. Jika kita berbicara tentang bahasa yang paling dekat hubungannya dengan Rusia, maka itu termasuk: Ukraina dan Belarusia. Ketiga bahasa tersebut termasuk dalam bahasa Slavia Timur, yang merupakan bagian dari rumpun bahasa Indo-Eropa. Apakah Anda tertarik dengan bahasa yang mirip dengan bahasa Rusia? Tanpa keahlian khusus, akan sulit untuk memahami bahasa lain melalui prisma bahasa Rusia, tetapi kesulitan paling kecil akan muncul ketika berkomunikasi dengan orang Ukraina, Belarusia, dan Polandia. Meskipun diyakini bahwa orang Ukraina, Belarusia, dan Polandia akan memahami satu sama lain lebih baik daripada orang Rusia. Selain itu, bahasa Bulgaria memiliki kemiripan dengan bahasa Rusia. Berikut beberapa kata Rusia dan Ukraina yang identik:

• Senin - Senin
• kentang - kentang
• Slavia - kata "yansky"
• saudara perempuan - saudara perempuan
• meja - meja
• kaya - kaya
• panas - panas
• hai - hai
• bau - bau

Terkadang tidak menjadi masalah untuk memahami seluruh frasa: ajari anak membaca dan menulis - ajari anak membaca dan menulis.

Namun kebetulan juga kata atau frasa yang terdengar identik dalam bahasa berbeda memiliki arti yang sangat berbeda, misalnya, čerstvý (bahasa Ceko) diterjemahkan sebagai segar ke dalam bahasa Rusia, tetapi terdengar seperti basi. Situasi serupa dengan kata-kata Ceko:

• voní - berbau
• úžasny - luar biasa
• zapamatovat – ingat

Imigrasi >> Integrasi

“Mitra” No. 11 (86) 2004

Tentang hubungan antara bahasa Jerman dan Rusia

Profesor L. Lokshtanova terus mempertimbangkan masalah yang terkait dengan pembelajaran bahasa Jerman. (Lihat majalah “Mitra” No. 4 Tahun 2004)

"Gen" umum Indo-Eropa

Terlepas dari semua perbedaan antara bahasa Jerman dan Rusia, mereka memiliki banyak kesamaan dalam strukturnya, yang sebagian besar disebabkan oleh hubungan genetik mereka, yaitu. berasal dari sumber yang sama.

Pertimbangan tentang kesamaan dan bahkan keterkaitan kata-kata atau bentuk-bentuk individu dari bahasa-bahasa Eropa yang berbeda diungkapkan pada abad ke-15-16. Sejak akhir abad ke-18, sehubungan dengan ditemukannya bahasa Sansekerta (salah satu bahasa India kuno yang tersebar luas di India Utara sejak pertengahan milenium pertama SM), perhatian para ilmuwan juga tertuju pada persamaan tersebut. antara bahasa Eropa dan Sansekerta. Pada awal abad ke-19, muncul penelitian ahli bahasa Jerman Franz Bopp yang membandingkan ciri-ciri gramatikal bahasa Sansekerta, Yunani, Latin, Persia, dan Jerman (1816). Diikuti oleh karya Rasmus Rask dari Denmark, yang juga membandingkan bahasa Balto-Slavia dan mengemukakan gagasan kekerabatan semua bahasa yang disebutkan (1818). Di pertengahan abad ke-19. Karya-karya terkenal Jacob Grimm muncul, di mana untuk pertama kalinya diberikan deskripsi sejarah komparatif bahasa-bahasa Jermanik sebagai satu kelompok bahasa. Karya-karya ini meletakkan dasar bagi linguistik sejarah komparatif, yang mempelajari bahasa dari sudut pandang asal usulnya sumber tunggal.

Berkat perkembangan lebih lanjut linguistik sejarah komparatif, khususnya di Jerman, sepanjang abad ke-19 dan ke-20. Unsur serupa telah diidentifikasi pada sekelompok besar bahasa yang telah lama tersebar luas di Eropa dan Asia. Telah terbukti bahwa kesamaan yang mencolok ini bukanlah suatu kebetulan - hal ini disebabkan oleh hubungan genetik dari bahasa-bahasa tersebut. Bahasa-bahasa terkait menerima nama konvensional Indo-Eropa dan disatukan menjadi Rumpun bahasa Indo-Eropa. Sumber yang sama, kemungkinan besar merupakan sekelompok dialek yang berkerabat dekat, disebut Bahasa proto Indo-Eropa.

Di zaman modern, sebagai hasil penggalian arkeologi, bahasa tertulis paling kuno di Asia Barat dan Tengah (mulai dari milenium ke-3 SM) telah dikenal - Het, Luwian, Tocharian, dll., yang juga termasuk dalam bahasa tersebut. Rumpun bahasa Indo-Eropa. (Keluarga Indo-Eropa, pada gilirannya, adalah salah satu dari 23 rumpun bahasa yang digunakan oleh penduduk dunia).

Bahasa-bahasa Indo-Eropa disatukan menjadi satu rumpun berdasarkan korespondensi tata bahasa, leksikal, dan fonetik yang teratur. Menurut yang diterima klasifikasi silsilah, itu. menurut asalnya, rumpun bahasa Indo-Eropa mencakup kira-kira sembilan puluh bahasa hidup dan bahasa mati. Ini juga termasuk Jerman Dan Rusia bahasa. Keluarga Indo-Eropa pada gilirannya dibagi menjadi 17 kelompok atas dasar kekerabatan linguistik yang lebih dekat, karena komunitas historis dan kontak teritorial dari orang-orang yang berbicara dan berbicara dalam bahasa yang sama. Jerman bahasa termasuk dalam kelompok Jermanik bahasa, Rusia bahasa - ke grup Slavia bahasa.

KE keluarga Indo-Eropa Selain bahasa Jerman dan Slavia, ada bahasa Baltik (Lithuania, Latvia, Prusia Kuno), Celtic, Italic (termasuk Latin), Roman (Prancis, Italia, Spanyol, dll), Yunani, Albania, Armenia; di Asia - bahasa India dan Iran. (Beberapa kelompok bahasa mati tidak disebutkan namanya).

DI DALAM kelompok Jerman Bahasa-bahasa yang dimiliki bahasa Jerman antara lain: Inggris, Belanda, Frisian, Afrikaans, Yiddish (subgrup Barat); Swedia, Denmark, Norwegia, Islandia, Faroe (subgrup utara); Gotik adalah bahasa mati (subkelompok timur). Bahasa Jermanik modern memiliki banyak kesamaan dalam struktur tata bahasa, kosa kata, dan fonetik, yang, pada umumnya, memungkinkan mereka yang berbicara salah satu bahasa untuk memahami arti umum teks atau pernyataan dalam bahasa lain.

Kelompok Slavia juga dibagi menjadi 3 subkelompok. Timur: Rusia, Ukraina, Belarusia; selatan: Bulgaria, Makedonia, Serbo-Kroasia, Slovenia; Barat: Dialek Ceko, Slovakia, Polandia, Lusatia, dan lainnya.

Penugasan bahasa-bahasa tertentu ke dalam rumpun Indo-Eropa, serta penyatuannya ke dalam kelompok dan subkelompok, tidak hanya memerlukan penggunaan materi linguistik, tetapi juga arkeologi, sejarah, etnografi, antropologi, filosofis dan mitologi, dll. Tidak semua hipotesis yang diajukan oleh para peneliti terkonfirmasi: misalnya, upaya untuk memasukkan bahasa Georgia ke dalam rumpun bahasa Indo-Eropa gagal; Gagasan menyatukan bahasa Slavia dan Baltik ke dalam satu kelompok umum juga terbantahkan. Namun kedekatan khusus beberapa kelompok bahasa yang kita minati telah terbukti secara khusus Balto-Slavia-Jerman Dan Jermanik-Celto-Italik.

Timbul pertanyaan, ke arah manakah bukti hubungan bahasa Indo-Eropa dapat dicari?

Jawabannya terletak pada masa lalu

Antara bahasa proto Indo-Eropa dan bahasa modern terdapat kesenjangan waktu yang tampaknya tidak dapat diatasi setidaknya 5-6 ribu tahun, karena Sudah pada milenium ke-3 SM, seperti yang ditunjukkan oleh bukti ilmiah, bahasa induk Indo-Eropa runtuh. Bagaimanapun, monumen tertulis tertua dari milenium ke-2 dan awal ke-1 SM. sudah mewakili bahasa independen dari peradaban maju. Oleh karena itu, untuk mengkorelasikan tidak hanya bahasa-bahasa tertentu, tetapi juga seluruh rumpun bahasa dengan sumber yang sama, perlu dilakukan langkah demi langkah dalam jarak 5-6 ribu tahun dan merekonstruksi b keadaan bahasa proto Indo-Eropa sebelum keruntuhannya. Studi tentang korespondensi antara bahasa dan interpretasinya harus dilakukan sifat retrospektif, karena semua penjelasan ada di masa lalu. Hal ini menentukan pentingnya bahasa kuno dan monumen tertulis kuno untuk linguistik sejarah komparatif.

Beralih ke bahasa Jerman dan Slavia, ke Jerman dan Rusia, mari kita bahas lebih lanjut penanggalan monumen tertulis pertama dalam bahasa-bahasa ini yang sampai kepada kita. Monumen tulisan paling kuno adalah titik awal terpenting untuk mempelajari sejarah perkembangan bahasa tertentu dan sekelompok bahasa terkait, untuk rekonstruksi pra-melek huruf keadaan suatu bahasa dan kelompok bahasa yang bersangkutan, serta untuk rekonstruksi bahasa induk Indo-Eropa.

Monumen tertua dan terpenting tulisan Jerman adalah apa yang disebut Gotik"Silver Codex", berisi terjemahan Injil Matius, Yohanes, Lukas dan Markus dari bahasa Yunani ke dalam bahasa Gotik. Tradisi menganggap terjemahan ini berasal, serta penemuan tulisan Gotik (berdasarkan Orang yunani), uskup Gotik Wulfila (c. 311-383). Kodeks ini sampai kepada kita dalam sebuah manuskrip abad ke-5 yang terdiri dari 187 lembar besar yang masih ada. (Naskah unik ini ditemukan di biara Verdun dekat Essen. Hari ini Anda dapat melihat salinannya di sana). Monumen tulisan Gotik lainnya juga ditemukan. Teks dalam bahasa Gotik menjadi dasar terpenting bagi perkembangan linguistik Jermanik dan studi Indo-Eropa.

Tahap awal sejarah tertulis Jerman Bahasa ini berasal dari abad ke 8-11. Teks paling awal ditulis berdasarkan Latin alfabet pada paruh kedua abad ke-8 - awal abad ke-9, termasuk apa yang disebut "Glosses" - terjemahan bahasa Jerman dari setiap kata atau kalimat Latin (c. 750); "Isidore Jerman Tinggi Kuno" - terjemahan dari risalah teologis Latin (c. 770); “The Song of Hiltibrant” adalah sebuah fragmen puisi epik rakyat Jerman kuno (810-820); "Sumpah Strasbourg" adalah teks sumpah Charles yang Botak dan Louis si Jerman, yang diucapkan oleh mereka di hadapan dua pasukan pada tahun 842 ketika membuat aliansi melawan Lothar. Monumen ini dan monumen lainnya mencerminkan ciri-ciri dialek teritorial individu Jerman dan memungkinkan kita menilai ciri-ciri umum bahasa Jerman Tinggi Kuno dan hubungannya dengan bahasa dan dialek Jermanik kuno lainnya.

Cerita Rusia bahasa sebagai salah satu bahasa Slavia dibedakan oleh interaksinya yang kompleks dengan bahasa kelompok etnis yang berbeda pada periode pra-melek huruf, kesatuan jangka panjang dengan bahasa Slavia Timur lainnya, pengaruh buku bahasa Slavonik Gereja, ketidakterpisahan dialek hingga isolasi dialek Rusia Tengah (Rusia Besar), yang menjadi dasar pembentukan bahasa nasional Rusia.

tulisan Slavia(Sirilik dan Glagolitik) diciptakan pada tahun 60an abad ke-9 oleh saudara Cyril dan Methodius. Mereka menerjemahkan teks-teks liturgi dari bahasa Yunani ke bahasa Slavia. Dasar bahasa terjemahannya adalah dialek Makedonia Selatan, yang dikembangkan lebih lanjut di Bulgaria. Teks paling awal dalam bahasa yang kemudian dikenal sebagai Slavonik Lama, belum dilestarikan. Hanya ada prasasti terisolasi dari abad ke-10, dan teks liturgi tulisan tangan pertama dari abad ke-11.

Rusia kuno ditelepon umum untuk Slavia Timur sebuah bahasa yang terbentuk di negara Rusia Kuno dan bertahan hingga abad 14-15, ketika bahasa itu terpecah menjadi 3 bahasa Slavia Timur yang terpisah - Rusia, Ukraina, dan Belarusia. Monumen awal Rusia Kuno, yang ditulis dalam bahasa Sirilik, berasal dari abad ke-12-13: prasasti individu; huruf pada kulit kayu birch; piagam (piagam Novgorod tertua - abad ke-12, piagam Smolensk - abad ke-13, Moskow - abad ke-14); Buku-buku liturgi tulisan tangan tertua (asal Slavonik Lama), ditemukan di wilayah Rus Kuno, diketahui dari daftar abad 11-14.

Tahap awal pembentukan bahasa dari kewarganegaraan Rusia itu sendiri mencakup abad XIV-XVII. (Periode Rusia Kuno); awal pembentukan bahasa Rusia nasional tanggal kembali ke pertengahan abad 17-18, dan tahap pembentukan akhirnya dikaitkan dengan karya A.S. Pushkin.

Data di atas tentang sejarah perkembangan bahasa Rusia penting untuk pemahaman yang lebih baik tentang hubungan kronologis dari fenomena linguistik yang dibandingkan.

Perubahan bahasa dan korespondensi reguler antar bahasa

Mungkin, Anda masing-masing, para pembaca yang budiman, pernah memiliki kesempatan untuk menguraikan prasasti Slavonik Lama atau Rusia Kuno. Masih banyak yang belum jelas. Sama sulitnya untuk memahami teks-teks Jerman Tinggi Kuno (singkatan Lama) tanpa persiapan sebelumnya: dalam hampir seribu tahun yang telah berlalu sejak munculnya monumen tertulis pertama hingga terbentuknya norma bahasa nasional Jerman, banyak perubahan telah terjadi. terjadi pada komposisi bunyi, kosa kata, dan struktur gramatika bahasa.

Paling rentan terhadap perubahan sistem fonetik (bunyi) bahasa. Izinkan saya memberikan, misalnya, beberapa kata Jerman Kuno Kuno (menurut manuskrip abad ke-9) dan padanan modernnya: min = mein, zit = Zeit, inti = und, thaz = das, uuas = perang, muoter = Bergumam, thiu = mati, zi =zu, her = er, brutigomo = Bräutigam dll. Bahasa Jerman Tinggi Kuno tidak memiliki banyak bunyi yang berkembang kemudian dan hadir dalam bahasa modern: tidak ada vokal dengan umlaut ä, ö, ü (lih.: mahtig = mächtig, mohti = möchte, kunig = König; tidak ada diftong ei, au, uni eropa, (lih.: sin = sein, uf = auf, hiute = heute); tidak ada suara yang digambarkan sebagai sekolah(lih.: smerzo = Schmerz, sconi = schön) dll.

Dengan menelusuri gambaran retrospektif langkah demi langkah tentang perubahan yang terjadi pada setiap bunyi setiap bahasa, para ilmuwan menentukan korespondensi bunyi alami antara berbagai bahasa Indo-Eropa (untuk setiap periode perkembangannya). Misalnya ditemukan di awal kata dalam bahasa Sansekerta bh- sesuai dengan: Yunani ph-, lat., rum. F-, Jerman B-, kejayaan. B-. Pola ini muncul dari perbandingan banyak kata antar bahasa. Bandingkan: sakral. bhratar, Orang yunani phrātor, lat. saudara, Perancis NS<ère , Italia Persaudaraan, Gotik kawan, Jerman Bruder, Bahasa inggris saudara laki-laki, Orang Denmark Broder, orang Rusia Saudara laki-laki dll. Contoh lain: Rusia. ambil, suci bharasi, Orang yunani fereis, lat. fer, Gotik Bairis, dvn. biris, Jerman ( ya)birst, (ge) pertama.

Komponen sistem bahasa yang paling stabil adalah struktur gramatikal, yang paling tidak rentan terhadap perubahan. Oleh karena itu, korespondensi struktur tata bahasa bertindak sebagai kriteria yang paling dapat diandalkan untuk mengklasifikasikan bahasa-bahasa yang dianalisis ke dalam rumpun Indo-Eropa, karena kebetulan-kebetulan di sini tidak mungkin kebetulan. Perhatikan kesamaan yang mencolok dari skema konjugasi umum di bawah ini untuk kata kerja “to take” dalam bentuk waktu sekarang (present tense) untuk berbagai bahasa Indo-Eropa:

		Rusia	Skt.	Orang yunani	lat.	Gotsk.	Dvn.
Satuan	1.	Aku akan mengambilnya	bharami	fero	besi	baira	biru
	2.	ambil	bharasi	fereis	fer	Bairis	biris
	3.	baret	bharati	ferei	subur	bairiþ	birit
hal.	1.	Mari kita ambil	bharama	feromen	ferimus	Bairam	berames
	2.	ambil	bharatha	ferete	subur	bairiþ	baret
	3.	mengambil	bharanti	ferusi	ferunt	Bairand	berant

Tabel tersebut menunjukkan bahwa berbagai bahasa Indo-Eropa menggunakan elemen bangunan yang serupa ketika mengkonjugasikan dalam present tense: akar kata diikuti oleh elemen vokal, yang merupakan sufiks khusus dari present tense asal, dan akhiran pribadi ditambahkan ke dalamnya. , yang pada dasarnya sama antar bahasa (perbedaannya disebabkan oleh korespondensi fonetik alami ). Rabu: Rusia ber-e-m, suci bhar-a-mas, Orang yunani pher-o-men, lat. fer-i-mus, Gotik bair-a-m, dvn. ber-a-mes, (Jerman modern. gebären). Transformasi lebih lanjut dari skema ini dalam bahasa modern dikaitkan dengan perubahan fonetik.

Data yang direkonstruksi mengenai struktur gramatikal bahasa induk Indo-Eropa menunjukkan tingkat pemikiran abstrak penuturnya yang sangat tinggi. Bahasa orang Indo-Eropa kuno sudah mencerminkan konsep tata bahasa, makna dan kategori seperti bagian kata, jenis kelamin, angka, kasus, kemunduran dan konjugasi, mengubah kata kerja berdasarkan tenses, mood, suara, membagi kata kerja menjadi transitif, intransitif, refleksif, dll. . Kategori tata bahasa terpenting dari bahasa Jerman dan Rusia kembali ke bahasa proto Indo-Eropa. (Tesis ini akan dibahas lebih detail di bagian akhir artikel ini.)

Lapisan kosakata dan kamus etimologis Indo-Eropa

Dana kosakata, yang diwarisi dari komunitas linguistik Indo-Eropa, membentuk dasar struktural dan semantik tertua yang kemudian berkembang menjadi kosakata bahasa Jerman dan Rusia. Menurut ahli bahasa Jerman terkenal W. Schmidt, akar kata asal Indo-Eropa membentuk sekitar seperempat kosakata utama bahasa Jerman, dan jika kita memperhitungkan banyaknya turunan dan kata kompleks yang terbentuk darinya, maka kita dapat berbicara tentang setengah dari kosakata utama. (Kata-kata penting yang umum digunakan termasuk dalam kategori ini).

Identifikasi lapisan kosakata Indo-Eropa dalam setiap bahasa didasarkan pada prinsip ketat metode sejarah komparatif. Dalam daftar akar, batang, dan imbuhan umum Indo-Eropa yang direkonstruksi, diberikan dalam studi fundamental V.V. Ivanova dan T.V. Gamkrelidze “Bahasa Indo-Eropa dan Indo-Eropa” (1984 dan 1998), terdapat sekitar satu setengah ribu unit kosa kata asli dari bahasa proto Indo-Eropa. (Ini tidak berarti bahwa semuanya terwakili dalam setiap bahasa Indo-Eropa modern).

Kata-kata Indo-Eropa merupakan lapisan kosa kata paling kuno dari setiap bahasa, yang khususnya meliputi: kata ganti, angka, nama kekerabatan, nama bagian tubuh, nama binatang, burung, ikan, hewan peliharaan, pohon, tumbuhan, fenomena alam, waktu dalam sehari; kata sifat yang menyebutkan sifat dan kualitas yang paling penting; kata kerja yang menunjukkan gerak, kedudukan dalam ruang, proses kerja, dll. Saya akan memberikan beberapa contoh kata asal Indo-Eropa dalam bahasa Jerman dan Rusia: du - kamu, uns - kami, das - itu; zwei - dua, drei - tiga, sechs - enam; Bergumam - ibu, Schwester - saudara perempuan, Bruder - saudara laki-laki, Sohn - putra, Witwe - janda, Nase - hidung, Auge - mata, Knie - lutut, Bart - janggut, Gans - angsa, Serigala - serigala, Schwein - babi, Maus - tikus, Lachs - salmon, Buche - beech, Birke - birch, Lein - rami, Same - seed, Milch - susu, Sonne - sun, Schnee - salju; neu - baru, voll - penuh, jung - muda, dünn - kurus; stehen - berdiri, sitzen - duduk, liegen - berbaring, essen - ada, wissen - mengetahui, lih. tahu, säen - menabur, mahlen - menggiling dll.

Tentu saja perlu diingat bahwa kata-kata asal Indo-Eropa tidak selalu sama bunyinya (akibat perubahan bunyi pada setiap bahasa). Rabu, misalnya, mich - aku, dich - kamu, sich - dirimu sendiri; ein - satu, hundert - seratus, zehn - sepuluh; Tochter - putri, Nacht - malam, Herz - hati, Tür - pintu, Nama - nama; flechten - menenun, saugen - menyedot dan sebagainya.

Perlu kita perhatikan juga bahwa dalam proses perkembangan kebahasaan, makna kata-kata dapat berubah, oleh karena itu, pada akar asal usul yang sama, perbedaan makna mungkin terjadi. Bandingkan, misalnya, terjemahan bahasa Rusia dan korespondensi etimologis: Bär - beruang cocok dengan kata dasar cokelat; Kuh - sapi cocok dengan kata dasar daging sapi; Faust - tinju jawab. metacarpus, pergelangan tangan; asinan - asam jawab. mentah; fahren - untuk pergi jawab. pasangan; Schlafen - untuk tidur jawab. melemah, lemah lemah.

Pembaca yang tertarik dengan asal usul kata dan perkembangan maknanya dapat menggunakan kamus etimologis bahasa Jerman dan Rusia.

Ciri-ciri umum dalam struktur tata bahasa bahasa Jerman dan Rusia. Pedoman

Meskipun terjadi migrasi suku dan masyarakat selama ribuan tahun di masa pra-melek huruf, kontak dengan penduduk asli dari komunitas etnis lain, perubahan bahasa setelah munculnya tulisan dan “meskipun” lainnya, di gramatikal struktur bahasa Jermanik dan Slavia, termasuk Jerman dan Rusia, konsep dan kategori tata bahasa dasar yang melekat dalam bahasa proto Indo-Eropa dipertahankan (dan dikembangkan lebih lanjut).

Bahasa telah mengalami perubahan besar atau kecil seiring dengan perkembangan sejarah cara dan sarana berekspresi makna gramatikal yang sesuai. Misalnya, dalam bahasa Jerman, kemunduran nama dan konjugasi kata kerja telah disederhanakan secara signifikan. Struktur kata dalam bahasa Rusia juga berubah. Pada saat yang sama, “pengecualian” tertentu mengingatkan kita akan kekhasan struktur yang diwarisi dari bahasa induk Indo-Eropa. Misalnya, ketika kemunduran kata benda Rusia ibu Dan anak perempuan tiba-tiba muncul bentuk-bentuk ibu Dan anak perempuan dengan akhiran sebelumnya -R, melekat dalam nama kekerabatan Indo-Eropa (lih. Bergumam, Tochter); dan dengan kata-kata seperti nama - nama - nama atau benih - benih - benih akhiran muncul -N, seperti dalam bahasa Jerman Nama - Nama - Nama atau Sama - Samens - Samen. Pergantian vokal dalam bentuk kata juga kembali ke bahasa induk Indo-Eropa Saya mengambil - saya mengambil - saya mengemudi atau membawa - membawa - membawa, seperti dalam kata kerja kuat Jerman nehmen - nahm - genommen atau sprechen - sprach - gesprochen.

Sebagaimana telah disebutkan, sebagian besar konsep tata bahasa, kategori, dan makna yang melekat dalam bahasa Jerman dan Rusia modern diwarisi dari komunitas Indo-Eropa. Oleh karena itu, bagi pembaca berbahasa Rusia yang mempelajari bahasa Jerman, penting untuk menguasai terminologi dasar yang digunakan dalam tata bahasa bahasa ibu mereka.

Pengalaman mengajar menunjukkan bahwa kesalahpahaman tentang fenomena tata bahasa bahasa Jerman sering kali didasarkan pada ketidaktahuan akan konsep tata bahasa dasar bahasa Rusia. Uji diri Anda untuk mengetahui apakah Anda mengetahui, misalnya, makna dasar dari kasus-kasus tersebut; perbedaan antara kata ganti demonstratif, relatif, dan posesif; antara bilangan pokok dan bilangan urut; antara verba transitif dan intransitif; antara konjungsi bawahan dan koordinatif, dsb. Apa yang dimaksud dengan kategori mood, suara, aspek? Apa itu infinitive, participle, gerund? Unsur apa saja yang termasuk dalam verba majemuk dan predikat nominal? Apa perbedaan pembentukan kata dan pembentukan bentuk? Apa yang dimaksud dengan akar kata, batang, akhiran, awalan (awalan), akhiran? Daftar pertanyaan semacam itu dapat diperluas secara signifikan. Perlu ditegaskan bahwa semua fenomena gramatikal yang disebutkan di atas, yang melekat pada bahasa Jerman dan Rusia, tanpa kecuali, berasal dari bahasa induk Indo-Eropa.

Meskipun pentingnya mengetahui ciri-ciri umum dalam struktur tata bahasa bahasa Jerman dan Rusia, hal ini sangat penting untuk keberhasilan penguasaan bahasa Jerman. memahami perbedaan utama dalam struktur tata bahasa kedua bahasa. Artikel terpisah akan dikhususkan untuk topik ini.

Lyudmila Lokshtanova (Dusseldorf)

Ada anggapan bahwa belajar bahasa Jerman lebih sulit dibandingkan bahasa Eropa lainnya. Dan jika mengacu pada penelitian, maka pada tingkat kemahiran menengah (Intermediate) Bahasa Jerman 2,5 kali lebih sulit daripada bahasa Inggris, dan pada tingkat Mahir 1,5 kali. Dalam artikel kami, kami akan merenungkan betapa benarnya hal ini. Kami akan membandingkan dua bahasa: Inggris dan Jerman, menggambar persamaan antara tata bahasa dan kosa kata.

Bahasa tidak asing satu sama lain.

Bahasa-bahasa tersebut tidak asing satu sama lain.

~Walter Benyamin

Dengan cara ini, kami akan menyangkal stereotip ini atau lebih menegaskannya. Anda, pembaca kami yang budiman, akan menarik kesimpulannya. Saat Anda memikirkan bahasa mana yang lebih mudah atau lebih sulit untuk Anda pelajari, mari kita lihat persamaan dan perbedaan bahasa Jerman dan Inggris.

Alfabet Inggris dan Jerman.

Kedua bahasa tersebut didasarkan pada bahasa Latin. Ada 27 huruf dalam bahasa Jerman, termasuk ß (esset) + umlaut Ää, Öö dan Üü. Dalam bahasa Inggris - 26. Namun, fonetik bahasa Jerman jauh lebih sederhana daripada bahasa Inggris, dan bahkan agak mirip dengan pengucapan bahasa Rusia.

Jika Anda ingin mempelajari cara cepat menguasai membaca dalam bahasa Inggris, Anda harus membaca artikelnya

Alfabet Inggris dan Jerman

Kata benda dan artikel

Kata benda dalam bahasa Jerman

Semua kata benda dalam bahasa Jerman ditulis dengan huruf kapital. (der Vater(ayah), der Lehrer(guru), der Kaufman(penjual), lampu mati(lampu), mati Backerei(toko roti)), dalam bahasa Inggris - hanya nama diri ( Petrus, Chris, Sarah).

Selain itu, bahasa Jerman memiliki 3 jenis kelamin (maskulin, feminin, dan netral). Sangat penting untuk mempelajari jenis kelamin suatu kata benda tertentu untuk mengetahui artikel mana yang akan digunakan. Ada juga 3 di antaranya dalam bahasa Inggris, tetapi pengaruhnya terhadap kata benda tidak sama seperti dalam bahasa Jerman.

Artikel berbahasa Inggris dan Jerman

Ini selalu bukan topik yang mudah bagi kami penutur bahasa Rusia, karena tata bahasa kami tidak memiliki fenomena seperti itu. Jika ada 3 artikel dalam bahasa Inggris - a, sebuah(tidak terdefinisi) dan itu(didefinisikan), dan Anda harus mengingat aturan tertentu, maka dalam bahasa Jerman ada 5 di antaranya: 3 ditentukan ( der/mati/das) dan 2 tidak terdefinisi ( ein/eine).

Anda juga perlu mempelajari aturannya dan mengingat bagaimana aturan tersebut dikonjugasikan berdasarkan kasus. Terlepas dari kenyataan bahwa bahasa Rusia juga memiliki kemunduran, Kemunduran artikel dalam bahasa Jerman dapat menyebabkan beberapa kesulitan.

Deklinasi artikel pasti dalam bahasa Inggris dan Jerman.

Kasus dalam bahasa Inggris dan Jerman

Seperti yang sudah jelas dari paragraf sebelumnya Ada empat kasus di Jerman: Nominatif(Nominatif), Genitif(Genitif), Datativ(Datif), Akkusativ(Akusatif). Sebagai perbandingan: dalam bahasa Rusia ada enam (4 sama dengan dalam bahasa Jerman + instrumental dan preposisi).

Bahasa Inggris kehilangannya selama pembentukan Bahasa Inggris Pertengahan (akhir abad ke-11 - akhir abad ke-15). Terima kasih untuk ini! Fungsi case dalam bahasa Inggris diambil alih oleh preposisi.

kasus Rusia	Mencocokkan dalam bahasa Inggris	Contoh	Terjemahan
Genitif	disampaikan dengan menggunakan kata depan:	Awal musim gugur terasa hangat	Awal musim gugur (apa?) terasa hangat.
Datif	sesuai dengan preposisi ke	Aku akan menemui Chris.	Aku akan pergi ke (siapa?) Chris
Kasus instrumental	sesuai dengan preposisi dengan, ketika merujuk pada alat atau objek yang digunakan untuk melakukan suatu tindakan:	Adikku bisa menulis dengan kedua tangannya.	Adikku bisa menulis (dengan apa?) dengan kedua tangannya.
Kasus instrumental	jika yang dimaksud adalah aktor atau gaya, maka digunakan preposisi by:	Mesin ini hanya dapat dioperasikan oleh seorang profesional.	Perangkat ini hanya boleh dioperasikan oleh (siapa?) seorang profesional.

Kata kerja dan tenses dalam bahasa Inggris dan Jerman

Urutan kata dalam sebuah kalimat

Bahasa Inggris memiliki urutan kata yang ketat: Subyek kata kerja obyek(subjek-predikat-objek), yang dapat Anda pelajari dari artikel. Di Jerman hal ini tidak diperlukan karena ada kasus. Putuskan sendiri mana yang lebih mudah: selalu gunakan urutan kata yang ketat atau ingat bagaimana kata-kata ditolak berdasarkan huruf besar-kecil.

Pendengar Jerman tahu bahwa jeramilah yang dibuang melewati pagar, dan bukan kudanya, karena kasingnya yang digunakan. Masalahnya adalah seringkali urutan kata dalam kalimat bahasa Rusia tidak dapat langsung diterjemahkan ketika diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris.

Kata kerja bahasa Inggris dan Jerman

nyatanya Kata kerja dalam bahasa Inggris dan Jerman memiliki banyak kesamaan. Dalam bahasa Inggris ada benar dan salah, dalam bahasa Jerman ada kuat dan lemah. Mereka juga dikonjugasikan berdasarkan subjek dan tense. Mengenai kata kerja menjadi, maka penolakannya akan berbeda dalam bahasa Inggris dan Jerman, lihat tabel di bawah untuk perbandingan.

Konjugasi kata kerja "menjadi" dalam bahasa Inggris dan Jerman.

Kali bahasa Inggris dan Jerman

Tenses dalam bahasa Jerman umumnya diungkapkan menggunakan enam bentuk tense: present ( Prasens), masa lalu ( Präteritum, Sempurna dan Plusquamperfekt) dan masa depan ( Masa Depan I, II. Präsens dan Präteritum). Seperti yang Anda ketahui, ada tiga tenses dalam bahasa Rusia - past, present, dan future.

Hasilnya, diperoleh 16 bentuk tense dalam bahasa Inggris.

Tabel tenses dalam bahasa inggris.

Tabel waktu dalam bahasa Jerman.

Kata-kata dalam bahasa Jerman dan Inggris

Karena bahasa Inggris dan Jerman memiliki akar kata yang sama, keduanya memiliki banyak kata yang mirip. Tapi jangan terlalu menyanjung diri sendiri. Banyak juga kata-kata “menakutkan” dalam bahasa Jerman yang tidak hanya sulit diingat, tapi juga sulit dibaca.

Namun, setelah mempelajari aturan membaca tertentu (jika Anda ingat bahwa aturan tersebut jauh lebih sederhana dan lebih logis daripada dalam bahasa Inggris), Anda akan dengan mudah belajar membaca dan mengingatnya seiring waktu. Lihat di bawah untuk perbandingan kata-kata yang serupa dan kata-kata yang bertentangan secara diametral.

Perbandingan kata-kata dalam bahasa Rusia, Inggris dan Jerman.

Jika Anda ingin belajar bahasa Inggris, Anda mungkin menemukan konsep homofon. Homofon adalah kata-kata yang bunyinya sama tetapi ejaannya berbeda dan maknanya berbeda. Ada banyak sekali dari mereka dalam bahasa Inggris! Misalnya, kursus kasar; isyarat-antrian; simbol simbal; situs-situs-pemandangan; dataran datar; kebijaksanaan yang tertempel; membaca ulang dan masih banyak lagi.

Jadi apa perbedaan kedua bahasa ini?

Kami melihat masalah ini dari sudut yang berbeda. Seperti yang Anda lihat, ada fitur yang serupa dan ada fitur yang berlawanan secara diametral. Seberapa sulitkah mempelajarinya? Jawaban atas pertanyaan ini bergantung pada berbagai faktor seperti rencana tindakan, tata bahasa dan kosa kata Anda, serta motivasi dan minat Anda.

Itu semua tergantung pada satu hal: hanya Anda yang berhak memutuskan dan memahami apa yang sulit bagi Anda dan apa yang sederhana. Dengan motivasi dan rencana belajar yang tepat, Anda dapat mempelajari bahasa apa pun dalam waktu singkat.

Jadi, ketika tanpa rasa takut mulai menaklukkan Jerman atau Inggris (atau mungkin dua sekaligus), dipandu oleh kesimpulan berikut:

1. Bahasa Jerman dan Inggris bukanlah bahasa yang paling buruk dan bukan bahasa yang paling sulit (bagi orang asing mana pun, bahasa Rusia jauh lebih buruk).
2. Saat mulai mempelajari bahasa apa pun, Anda harus siap menghadapi kesulitan tertentu. Kesulitan-kesulitan ini akan terkait dengan tata bahasa, pengucapan, ejaan, struktur semantik bahasa, dan kebiasaan penutur asli bahasa tersebut.
3. Jika Anda memang ingin belajar suatu bahasa, Anda perlu berusaha memahami adat istiadat dan kebiasaan penutur asli bahasa tersebut.

Dalam kontak dengan

Pervova Alexandra, Trifonov Yaroslav 5 kelas MBOU "Sekolah Menengah No. 26", Balakovo

TemaTema karya penelitian “Bahasa Jerman dan Inggris. Persamaan dan perbedaan." Kami menganggap topik penelitian ini relevan, karena perkembangan masyarakat modern menuntut masyarakat untuk menguasai tidak hanya satu bahasa asing, tetapi dua atau lebih. Hanya dalam hal ini seseorang berpartisipasi penuh dalam komunikasi antarbudaya. Dengan mengidentifikasi persamaan dan perbedaan struktur bahasa yang dipelajari, fenomena linguistik baru dapat dikuasai dengan lebih cepat. Topik penelitian kami dekat dengan kami, karena kami belajar bahasa Jerman di kelas, dan di kelas pilihan kami belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing kedua.

Unduh:

Pratinjau:

Riset

Pengawas: Konovalenko V.R., Shaidurova E.A. guru bahasa asing

Subjek: “Bahasa Jerman dan Inggris. Persamaan dan perbedaan"

Lembaga pendidikan: Institusi Pendidikan Kota "Sekolah Menengah No. 26"

Sumber daya media yang digunakan: Editor teks WORD, editor untuk membuat presentasi Power Point, sumber daya Internet.

SAYA. Relevansi topik

Subjek penelitian kami bekerja “Bahasa Jerman dan Inggris. Persamaan dan perbedaan." Kami menganggap topik penelitian ini relevan, karena perkembangan masyarakat modern menuntut masyarakat untuk menguasai tidak hanya satu bahasa asing, tetapi dua atau lebih. Hanya dalam hal ini seseorang berpartisipasi penuh dalam komunikasi antarbudaya. Dengan mengidentifikasi persamaan dan perbedaan struktur bahasa yang dipelajari, fenomena linguistik baru dapat dikuasai dengan lebih cepat. Topik penelitian kami dekat dengan kami, karena kami belajar bahasa Jerman di kelas, dan di kelas pilihan kami belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing kedua.

II. Definisi subjek penelitian

Ide Kami memutuskan untuk melakukan penelitian ketika kami melihat kesamaan kosakata bahasa Jerman dan Inggris yang tidak dapat disangkal. Misalnya: (Contoh: rambut – das Haar – rambut, air – das Wasser – air, kaleng – kann – saya bisa, ide – mati Idee – ide).

Kami memilih sebagai subjek penelitian beberapa fenomena linguistik bahasa-bahasa tersebut.

AKU AKU AKU. Pernyataan masalah

Kami tertarik untuk mengetahui mengapa fenomena linguistik kedua bahasa ini serupa dan seberapa signifikan kesamaan tersebut secara kuantitatif. muncul di hadapan kita masalah : kurangnya data di buku teks tentang asal usul bahasa-bahasa tersebut.

Kami telah mengatur diri kami sendiri target : Cari tahu alasan persamaan antara bahasa Jerman dan Inggris, dan cari tahu juga seberapa dalam perbedaan di antara keduanya. Untuk melakukan ini kami harus menyelesaikan hal berikut tugas : mencari dan mempelajari informasi tentang asal usul bahasa-bahasa tersebut, serta melakukan analisis komparatif terhadap beberapa fenomena kebahasaan.

IV. Mengajukan hipotesis

Hipotesis kami : kita berasumsi bahwa bahasa Jerman dan Inggris mempunyai asal usul yang sama, bahwa nenek moyang bahasa Inggris dan Jerman berasal dari bangsa yang sama. Kami juga berasumsi bahwa dari segi gramatikal kedua bahasa ini tidak kalah miripnya dengan aspek leksikal.

V. Pengujian hipotesis

Untuk menguji asumsi kami, kami menggunakan yang berikut inimetode penelitian:

A) Memperoleh informasi dari Internet.

B) Analisis komparatif fenomena dua bahasa berdasarkan alat peraga dan kamus yang ada.

Dari Internet kami mempelajari hal berikut:

Semua bahasa di dunia dibagi menjadi beberapa keluarga; Bahasa Jerman dan Inggris termasuk dalam rumpun bahasa yang sama –Indo-Eropa. Rumpun bahasa dibagi menjadi beberapa kelompok; Jerman dan Inggris termasuk dalam kelompok yang sama – Jermanik. Kelompok bahasa dibagi menjadi subkelompok; Bahasa Jerman dan Inggris termasuk dalam subgrup yang sama -Jerman Barat. Kami menemukan bahwa orang Jerman dan Inggris memiliki asal usul yang sama, nenek moyang mereka adalah suku Jerman kuno.

Suku-suku ini tinggal di Eropa dari Sungai Rhine di timur hingga Vistula di barat, dari Danube di selatan hingga Laut Utara dan Baltik di utara, serta di bagian selatan Semenanjung Skandinavia pada periode dari Zaman Perunggu hingga akhir Migrasi Besar. Penutur kelompok bahasa Jermanik Barat adalah:

1. ingveon (suku Angles, Saxon, Jutes - nenek moyang orang Inggris)
2. Istveon (Frank)
3. Germinon (suku Alemans, Bavarians dan Lombard - nenek moyang orang Jerman)

Penutur kelompok bahasa Jermanik Barat.

Ingveons (Angles, Saxons, Jutes) - nenek moyang orang Inggris

Istveon (Frank)

Suku Germinon (Alemannic, Bavaria, dan Lombard) adalah nenek moyang orang Jerman.

Dengan demikian, kesamaan bahasa Jerman dan Inggris dijelaskan oleh kesamaan asal usul bahasa-bahasa tersebut dari dialek suku-suku Jermanik kuno. Apa yang menjelaskan perbedaan signifikan tersebut?

Pada era Migrasi Besar Bangsa (abad 4-7 M), terjadi migrasi besar-besaran suku-suku Jermanik. Kami mengetahui bahwa suku Angles, Saxon, dan Jute pindah ke Inggris, mematahkan perlawanan bangsa Celtic yang tinggal di sana. Pada saat yang sama, bahasa suku-suku Jermanik ini diperkaya dengan pinjaman dari bahasa Celtic dan bahasa Romawi yang sebelumnya mendominasi di sana (Latin).

Bahasa Inggris Kuno juga mendapat pengaruh nyata dari bahasa Viking (masyarakat Skandinavia). Belakangan, bersamaan dengan invasi Norman, dialek Prancis Kuno diperkenalkan ke Inggris. Oleh karena itu, saat ini orang Inggris dapat memahami ucapan bahasa Prancis tanpa terjemahan.

Jadi dasarnyadalam bahasa Inggristetap berbahasa Jerman, tetapi mencakup sejumlah besar pinjaman Perancis, Latin, Celtic, dan Skandinavia. Dasarnya bahasa Jerman adalah dialek suku Jermanik kuno. Bahasa ini tidak dipengaruhi oleh bahasa Prancis Kuno, tetapi, seperti bahasa Inggris, bahasa ini mencakup banyak pinjaman Latin.

Analisis fenomena linguistik

Setelah menganalisis halaman buku teks dan kamus, kami menemukan bahwa berbagai jenis kata serupa:

Kata benda:

Jerman	Bahasa inggris	Rusia
Das Haus	rumah	rumah
Der Gott		Tuhan
Da Emas	emas	emas
Das Lebih Basah	cuaca	cuaca
Der Bus		bis
Namanya	nama	Nama
Der Freund	teman	Teman
Tangan Mati	tangan	tangan
Der Garten	kebun	kebun
Keluarga Mati	keluarga	keluarga
Mati Maus	mouse	mouse

Angka:

neun	sembilan	sembilan
sech		enam
	sebelas	sebelas

Kata sifat:

Jung	muda	muda
	Bagus	Bagus
braun	cokelat	cokelat
		merah
rusa jantan	keras	berat
kontol	tebal	tebal

kata kerja:

tunggal	menyanyi	menyanyi
bantuan	membantu	untuk membantu
komentar	datang	datang
belajar	mempelajari	belajar
fuhlen	merasa	merasa
permulaan	mulai	mulai

Kami memberikan perhatian khusus pada kata kerja. Kesamaan yang tidak diragukan lagi diamati dalam pembentukan bentuk dasar kata kerja kuat (tidak beraturan - Inggris).

kommen - kam - gekommen	ayo – ayo – ayo	datang
perhiasan – bagasi – terbongkar	minum – minum – mabuk	minum
mulai - mulai – dimulai	mulai – dimulai – dimulai	mulai
temukan – kipas – gefunden	temukan – ditemukan – ditemukan	menemukan
gantung – engsel – tidak	engsel – gantung – gantung	menggantung
bawa – brachte – gebracht	bawa – bawa - bawa	membawa
schwimmen – schwamm – geschwommen	berenang - berenang - berenang	berenang

Untuk mengkonfirmasi asumsi kami bahwa kesamaan bahasa-bahasa ini dapat diamati tidak hanya dalam kosa kata, tetapi juga dalam tata bahasa, kami membandingkan dua kata kerja yang berbeda bunyi dan ejaannya - ini adalah kata kerja bahasa Jerman sein (menjadi) dan kata kerja bahasa Inggris menjadi (menjadi). Kami memperhatikan bahwa kedua kata kerja ini dikonjugasikan secara berbeda dari yang lain, mengambil bentuk yang tidak terduga pada orang berbeda yang tidak ada hubungannya dengan infinitif.

sein
unit H.	hal. H.	unit H.	hal. H
	dosa
bist	seid
	dosa

Kedua kata kerja ini dapat bersifat semantik atau bertindak sebagai kata kerja penghubung. Jika digabungkan dengan infinitive, mereka dapat memiliki arti modal. Dalam konstruksi sein+zu+Infinitiv (Jerman), be+to+Infinitive (Bahasa Inggris), kata kerja sein dan be berarti kebutuhan untuk melakukan beberapa tindakan (dalam bahasa Inggris - tindakan yang direncanakan sebelumnya) Misalnya: Saya sedang berkunjung dokter pada jam 2 siang. (Saya harus ke dokter pada jam 2). Dalam bahasa Jerman, berbeda dengan bahasa Inggris, konstruksi serupa mempunyai arti pasif, misalnya: Der Aufsatz ist heute zu schreiben (Esai harus ditulis hari ini).

Kata kerja sein dan menjadi dapat bertindak sebagai kata kerja bantu saat membentuk tenses. Dalam bahasa Jerman disebut Perfekt dan Plusquamperfekt, contoh: Ich bin nach Moskau gefahren. Dalam bahasa Inggris, ini adalah kelompok continuous tenses dan perfect continuous tenses, contoh: He is drawing a poster now. Dia telah menonton TV sepanjang hari.

Kata kerjanya juga sangat mirip haben dan punya , yang dalam bahasa Jerman dan Inggris dapat bersifat semantik, tambahan untuk pembentukan tenses, dan juga dapat memiliki makna modal yang dikombinasikan dengan infinitif dan partikel. Selain itu, setelah kata kerja ini, baik bahasa Jerman maupun Inggris menggunakan kata sandang tak tentu.

Kami juga tertarik pada seberapa signifikan kesamaan kosakata bahasa Jerman dan Inggris secara kuantitatif. Untuk mengetahuinya, kami secara acak memilih teks buku teks Happy English 2 (Kuzovleva V.P.) untuk dipertimbangkan dan menghitung bahwa dalam teks di halaman 25 jumlah unit leksikal yang mirip dengan unit leksikal bahasa Jerman adalah 16%, di halaman 24 - 12% , di halaman 116 – 12%.

Kami juga menganalisis halaman kamus Inggris-Rusia, memilih halaman surat secara acak D . Kami menemukan 40 kata yang mirip dengan bahasa Jerman, yaitu sekitar 10% dari seluruh kata yang dimulai dengan huruf D.

VI. Interpretasi hasil

Mari kita rangkum pekerjaan kita. Jadi, sekarang kita tahu bahwa kesamaan bahasa Jerman dan Inggris dijelaskan oleh kesamaan asal usul bahasa-bahasa ini, yang didasarkan pada dialek suku-suku Jerman kuno. Perbedaan yang signifikan dijelaskan oleh pengaruh bahasa Prancis Kuno terhadap bahasa suku-suku Jermanik yang pindah ke Inggris. Selama analisis fenomena linguistik, kami diyakinkan dengan contoh-contoh spesifik bahwa bahasa Jerman dan Inggris serupa tidak hanya dalam kosa kata, tetapi juga dalam tata bahasa. Kami berharap pekerjaan kami akan membantu kami di masa depan dalam mempelajari bahasa kedua, dan juga menarik bagi para guru yang mengajar bahasa Inggris atau Jerman sebagai bahasa asing kedua.

VII. literatur

1. Kamus Inggris - Rusia dan Jerman - Rusia.
2. Buku Pegangan Tata Bahasa Inggris.

1. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2f/Ancient_German_Family.jpg/508px-Ancient_German_Family.jpg