Cząstki w tabeli języka rosyjskiego z przykładami. Cząstki w języku rosyjskim - czym one są? Jakie cząstki występują w języku rosyjskim? Cząstki i przyimki

Ogólne właściwości cząstek

Klasa cząstek łączy w sobie niezmienne, nieistotne (funkcjonalne) słowa, które

• wyrażać różnorodne cechy subiektywno-modalne: motywację, łącznikowość, konwencję, celowość, a także ocenę przekazu lub jego poszczególnych części;
• uczestniczyć w wyrażaniu celu przekazu (pytalność), a także w wyrażaniu afirmacji lub zaprzeczenia;
• charakteryzować działanie lub stan poprzez jego przebieg w czasie, kompletność lub niekompletność, skuteczność lub nieskuteczność jego realizacji.

Wymienione funkcje cząstek są pogrupowane:

• w funkcji kształtowania
• jako funkcję różnych cech komunikacyjnych przekazu.

Cechą wspólną wszystkich tych funkcji jest to, że we wszystkich przypadkach je zawierają

• znaczenie postawy,
• związek (powiązanie) działania, stanu lub całego przekazu z rzeczywistością,
• stosunek mówiącego do tego, co jest przekazywane,

Co więcej, oba tego typu relacje bardzo często łączone są w znaczeniu jednej cząstki.

Znaczenie cząstki jako osobnego słowa to relacja, którą wyraża ona w zdaniu.

Wyładowania cząstek

Zgodnie z powyższymi funkcjami wyróżnia się następujące główne kategorie cząstek:

1. cząstki formacyjne(niech się stanie, niech się stanie, tak, niech się stanie):
   • formy wyrazowe;
   • tworzenie stopni porównania przymiotników i przysłówków;
2. cząstki ujemne(ani, ani wcale, wcale, wcale);
3. cząstki charakteryzujące znak(działanie lub stan) według jego przebiegu w czasie, kompletności lub niekompletności, skuteczności lub nieskuteczności wykonania;
4. cząstki modalne:
   • cząstki pytające(czy naprawdę, naprawdę);
   • cząstki demonstracyjne(tutaj, tam);
   • klarowanie cząstek(dokładnie, właśnie);
   • cząstki wydalnicze i restrykcyjne(tylko, tylko, wyłącznie, prawie, wyłącznie);
   • cząstki wykrzyknika(po co, jak);
   • wzmacniające cząstki(w końcu jednak nie);
   • złagodzenie wymogu(-ok daj, nalej)-To (skończyło się mleko); do tych celów używa się również słowa -с (dopłaty), pochodzące od adresu skróconego „sir”;
   • wątpliwość(prawie, prawie);
   • cząstki motywacyjne(zostawiać).

Istotne jest, aby znaczenia modalne (wartościujące, ekspresyjne) w tej czy innej formie były obecne także w cząstkach negatywnych, pytających, które charakteryzują działanie pod względem przebiegu lub skuteczności, w cząstkach replikach.

Klasyfikacja cząstek ze względu na pochodzenie

Instrumenty pierwotne

Do prymitywów zaliczają się najprostsze (z kilkoma wyjątkami) cząstki jednosylabowe, które we współczesnym języku NIE mają żywych powiązań słowotwórczych i formalnych związków ze słowami innych klas.

Niepierwotne

Wszystkie inne cząstki nie są pierwsze.

Klasyfikacja cząstek ze względu na skład

Prosty

Cząstki składające się z jednego słowa nazywane są prostymi. Cząstki proste obejmują wszystkie cząstki prymitywne, a także cząstki, które w różnym stopniu wykazują żywe powiązania ze spójnikami, słowami zaimkowymi, przysłówkami, czasownikami lub przyimkami. Oprócz cząstek prymitywnych do cząstek prostych zalicza się: koniunkcja (część mowy) |. a, dobrze, więcej, więcej, dosłownie, zdarza się, zdarzyło się, tak jakby w ogóle (proste) było, tam, to wszystko, wydaje się, że to wszystko, wszystko, gdzie, spójrz, tak (nie jako część formy polecenia), daj (te), nawet, daj (te), naprawdę, tylko, jeśli też, wiesz, i, lub dokładnie, jak, co , gdzie, ok, czy to jest (cząstka) |. czy jest lepiej, w żaden sposób (proste, pytające), nic, nic, jednak w końcu to idzie (proste), pozytywne, prosty, prosty, niech, niech, może, zdecydowanie, równomiernie, raczej tak, jakby całkowicie dziękuję (czyli dobrze), więc tam, tobie też tylko, dokładnie, przynajmniej co, czysto (proste), to, tak, że, eh, to. (ale wbrew powszechnemu przekonaniu nie wchodzi w skład ich składu!) cząstka nieujemna nieprawda, wróg, nieszczęście, niemożliwe

Jak już powiedziano, wszystkie te cząstki mają ścisłe zewnętrzne i wewnętrzne powiązania z innymi klasami słów: zawierają elementy znaczenia w różnym stopniu

• przysłówki (dosłownie, dobrze, w (proste), w ogóle, na zewnątrz, tutaj, gdzie, naprawdę, tylko, jeszcze, dokładnie, jak, gdzie, OK, nic, nic, w końcu, pozytywnie, po prostu, bezpośrednio, zdecydowanie, całkowicie, absolutnie, więc tam, dobrze),
• słowa zaimkowe (wszystko, wszystko, co, to, najbardziej, ty, ty, co, to),
• czasowniki (zdarza się, zdarzało się, było, daj spokój, patrz, wiem),
• związki (i na szczęście jakby mimo wszystko tak, nawet jeśli, i, lub, czy, ale niech jednak, niech, może dokładnie, jakby też tylko, właśnie, przynajmniej, że, tak, aby),
• porównania (więcej, więcej, lepiej, wcześniej: wolałby umrzeć, niż się zgodzić; wolałby mieć wakacje!),
• przyimki (np.: Czy ktoś dzwoni?),
• wykrzykniki (ek, dziękuję: Gorąco! Nie można dla nich znaleźć miejsca. Dziękuję, zdrzemnąłem się w piwnicy. N. Uspienski).

Czasami w tym samym słowie bliskość i przeplatanie się znaczeń partykuły i koniunkcji, partykuły i przysłówka, partykuły i czasownika, partykuły i zaimka, partykuły i wykrzykników są tak bliskie, że przeciwstawianie sobie takich znaczeń jako należących do słów różnych klas okazuje się jest niezgodne z prawem i słowo to musi kwalifikować się jako „spójnik cząstkowy”, „przysłówek-cząstkowy”, „zaimek cząstkowy” itp.;

Złożony

Cząsteczki utworzone z dwóch (rzadziej więcej) słów:

• dwie cząstki
• cząstki i związki,
• cząstki i przyimki,
• cząstki i forma czasownika lub przysłówek wyizolowany z danej klasy.

Cząstki złożone mogą być niepodzielne - ich składników w zdaniu nie można oddzielić innymi słowami lub rozłączne: ich składniki w zdaniu można oddzielić innymi słowami. W obrębie cząstek składowych wyróżnia się cząstki frazeologiczne: jest to kilka połączonych ze sobą słów funkcyjnych (lub słów funkcyjnych i przysłówków, form słów zaimkowych lub czasowników wyodrębnionych z ich klas), żywych relacji między którymi nie ma we współczesnym języku; takie cząstki mogą również nadawać się do cięcia lub niesegmentacji.

Rozbieralne

Ich składniki w zdaniu można oddzielić innymi słowami. Cząstki rozpadające się:

Gdyby tylko padał deszcz!; Gdyby tylko padał deszcz!); oto on (Oto dla ciebie przyjaciel!; Oto wynik dla ciebie!; Czy mu uwierzyłeś? Więc zaufaj ludziom!); w ten sposób (To są rozkazy!); oto rozkazy!; Tutaj mamy ogród! Jaki był przyjacielski!); prawie (prawie się spóźniłem; prawie złamałem sobie głowę); prawie (to był prawie pierwszy raz w życiu, kiedy skłamał); jak nie (Jak mogę nie rozumieć!; Jak mogę nie znać drogi!); nieważne jak (nieważne jak pada deszcz); gdyby tylko (Gdyby tylko nie padało!); trochę nie (proste) (Zaczął dzwonić, ale nie uciął małego. Dos.; Ze strachu nawet nie upadł na ziemię. Lesk.); niech (Niech sobie śpiewa!); wcześniej (wiosna wcześniej!; wiosna wcześniej!); tak (i ​​emanuje pokojem; więc mnie nie rozpoznał); gdyby tylko (Tylko żeby się nie spóźnić!) tylko i (Tylko rozmowa o podróży; Tylko o podróży i rozmowa); przynajmniej (Przynajmniej nie narzekałbym!); prawie (nie) nie (prawie złamałem nogę); prawie (teraz prawie został wielkim szefem).

Cząsteczki są zawsze rozczłonkowane

Czyż nie (nie powinniśmy odpocząć?), prawda (nie powinniśmy tu nocować!).

Cząstki frazeologiczne:

Nie, nie i (tak, i) (Nie, nie, tak, i przyjedzie z wizytą; Nie, nie, będzie pamiętał swojego dziadka); co to za (Co to za wiadomość?; Jaki masz charakter!); co z (co) (Co z jego obietnicami dla mnie!; co teraz z faktem, że wrócił?).

Od cząstek złożonych należy odróżnić różnorodne, łatwo powstające i łatwo rozpadające się kompleksy zgrupowane wokół cząstki prostej, charakterystyczne przede wszystkim dla cząstek modalnych; Na przykład:

Naprawdę- cóż, cóż, więc, więc, cóż... cóż; Jak- tak, jak, cóż, jak, tak, jak, dobrze; tak jak- wydaje się, wydaje się, wydaje się i wydaje się;

Nie do rozczłonkowania

ich składników w zdaniu nie można oddzielić innymi słowami.

A potem (- Nie boisz się? - Inaczej się boję!; Czy pozwolą ci przenocować? - A potem nagle nie wpuszczą cię); bez tego (Jest już człowiekiem milczącym, ale tutaj jest całkowicie wycofany. Pole.; Nie ma czasu czekać, zresztą i tak jesteśmy już spóźnieni); byłoby to (proste) (Gdybym tylko nie został, ale poszedł do domu!); ledwie; po prostu (Tylko godzina czasu); już; oto i oto (potoczne) (Czekałem i czekałem, oto i zasnąłem); daleki od (daleki od pewności sukcesu; daleki od pięknego); divi (proste) (divi wiedziałby o sprawie, w przeciwnym razie byłby ignorantem!); jak dobrze (Jak dobry jest las! Jaki jesteś zmęczony!); dobrze byłoby; jeśli (Gdyby nie wojna!); Oczywiście (Nie dotykają cię. - Gdybyś tylko dotknął!; Dobry chwyt! - Nadal niedobrze!); i jest (proste) (- Najwyraźniej tego nie rozpoznał? - Nie rozpoznał tego i istnieje. Bazhov; - Słuchajcie, chłopaki, Pika! - Pika tam jest. Fad.); i tak (nie gniewaj się, już żałuję; po co mu pieniądze, i tak ma dużo); a potem (Nie wolno im chodzić na lodowisko; widziałem to dawno temu i tylko przez chwilę; porozmawiaj z nim. - o tym też porozmawiam); tak jak jest (proste) (Powiedziałeś wszystko tak, jak jest poprawnie. Bazhov; - Zimno? - Zimno, jak jest); Jak; po prostu (przyszedłem w samą porę; boję się służby: po prostu spadniesz na odpowiedzialność. Turg.); jak to (- Żegnaj. - Jak żegnasz?); jakoś; gdzie to jest (Co za zabawa!); Dobra; po co (po co jest przebiegły, ale nawet wtedy się mylił); nie ma mowy; mało prawdopodobny; wcale (wcale nie piękno); po prostu (On po prostu się z nas śmieje); taki a taki (Taki-i-nadal się nie pojawił?); tak dużo (- Mam cały tytoń. - I to wszystko?); czy nie (Albo nie życie!); taki a taki (Ten a taki zadowolony!; Taki a taki widzę, że się uspokoił); w to samo miejsce (Tam od śmiejących się: coś powiedziałem: zaczął się śmiać. Grzyb; Chłopiec i tam też się kłóci); już (Sami to zrobili. - Sami to zrobili?; To choroba. - To choroba!); chwyć i (Kiedy oni się przygotowywali, chwyć i zaczął padać deszcz); cóż (- Idziemy? - No, chodźmy; zgadzam się, cóż); lub coś (Zadzwoń czy coś?; Pomóż czy coś!; Jesteś głuchy?);

Cząstki frazeologiczne (cząstki frazeologizmu)

Kilka słów funkcyjnych zlało się ze sobą (lub słowa funkcyjne i przysłówki, formy zaimkowe słów lub czasowników wyodrębnione z ich klas), między którymi żywe relacje są nieobecne w języku współczesnym; takie cząstki mogą również nadawać się do cięcia lub niesegmentowania.

Nie inaczej - nie inaczej niż - (Nic innego jak tylko, że wieczorem zbierze się burza, nie to - nie tamto - (Co za futro zgniło! Nie, nie myśleć: gdzieś jest futro mistrza? Nekr.) ; lub coś (Iwan Iljicz podjął głupią decyzję; z tobą jest tak samo. L. Tołstoj spójrz na to - (spójrz na to) (W końcu jest za dużo rysia; spójrz na to, to się zepsuje); szyję! N. Gogol dokładnie, cokolwiek to jest - cokolwiek to jest (proste.) (To jego ulubiona piosenka).

Fundacja Wikimedia. 2010.

§1. Ogólna charakterystyka cząstek

Cząstka jest funkcjonalną częścią mowy.

Dawno, dawno temu tradycja językowa przeciwstawiała cząstki mowy częściom mowy (małe słowa funkcyjne - duże słowa o niezależnym znaczeniu) i obejmowała wszystkie słowa funkcyjne. Następnie zdano sobie sprawę, że przyimki i spójniki są odrębnymi klasami słów, z których każdy ma swoje własne funkcje. I termin cząstka zaczęto używać w nowy sposób, w węższym znaczeniu.

Jak wszystkie „małe” słowa, cząstki mają szereg ważnych cech:

1) nie zmieniają się,
2) nie są członkami zdania (ale niektóre cząstki mogą być ich częścią).
Tym, co odróżnia je od innych niezależnych słów, jest to, że służą do przekazywania szerokiej gamy dodatkowych znaczeń, emocji, uczuć i ocen mówiącego. Bez cząstek, szczególnie często występujących w mowie potocznej, język rosyjski byłby mniej bogaty. Porównajmy:

Naprawdę nie zadzwonił? (niespodzianka) ≠ Nie zadzwonił? (pytanie)
Tylko Marzyłem o tym! (wyjaśnienie, podkreślenie, wyrażenie) ≠ O tym właśnie marzyłem (neutralny przekaz)
Co noc! (okrzyk, ocena) ≠ Noc. (zdanie nominalne)

Nawet z tych przykładów jasno wynika, że ​​cząstki są bardzo zróżnicowane. Jednocześnie, jak w przypadku wszystkich słów funkcyjnych, czynnikiem determinującym cząstki jest ich funkcja (rola), według której dzieli się je na formatywne i semantyczne.

§2. Kształtowanie cząstek

Cząstek tworzących formy jest bardzo niewiele.
To są cząstki: pozwól, pozwól, pozwól, tak, daj spokój. Służą do tworzenia nastrojów warunkowych i rozkazujących.

Nie jeśli padało, my Cały dzień spędzilibyśmy na świeżym powietrzu.

Cząstka zrobiłbym służy jako wskaźnik warunkowego nastroju czasownika. Jest to składnik formy czasownika. Cząstka jest zawarta w orzeczeniu wraz z formą czasownika. Oznacza to, że cząstki formacyjne zostaną uwzględnione w członach zdań.

Wyjedźmy z miasta!

Cząstka Chodźmy - wskaźnik trybu rozkazującego. Chodźmy- to zachęta do wspólnego działania. Tutaj jest to orzeczenie zdania o charakterze definitywno-osobowym.

Oznacza to, że cząstki formujące to cząstki biorące udział w tworzeniu trybu warunkowego i rozkazującego czasownika. W zdaniu występują razem z czasownikiem, nawet jeśli nie stoją obok siebie i stanowią jeden człon zdania (członami zdania nie mogą być oddzielne partykuły).

§3. Znaczy cząstki. Miejsca według wartości

Większość cząstek rosyjskich to cząstki semantyczne. Ponieważ mogą wyrażać szeroki zakres znaczeń, ważne jest, aby wiedzieć, na jakie kategorie są podzielone według znaczenia.

Cyfry według wartości:

1. Negatywne: nie, ani, wcale, wcale, wcale
2. Pytające: naprawdę, naprawdę, czy (l)
3. Zaimki demonstracyjne: to, tam, tutaj, w (potocznym)
4. Wyjaśnienie: dokładnie, właśnie, bezpośrednio, dokładnie, dokładnie
5. Restrykcyjno-wydalniczy : tylko, tylko, wyłącznie, prawie, wyłącznie
6. Wykrzykniki: co, dobrze i jak
7. Wzmacnianie: przecież nawet, naprawdę, przecież nie, cóż, jeszcze i tak, ale
8. Wątpliwości: prawie, prawie, prawie
   

Nie myl:

1) Cząstki i, ach, tak- homonimiczne dla spójników koordynujących.
I nie mów! I nie pytaj! I nie czekaj! (Tutaj I- cząstka wzmacniająca)
Tak nie mów! Tak nie pytaj! Tak nie czekaj na niego, on nie przyjdzie! (tak - cząstka wzmacniająca)
A, niech przyjdzie co ma! ( A- cząstka wzmacniająca)

2) Cząstka -To homonimiczny z przyrostkiem -to w zaimkach nieokreślonych: ktoś, jakiś i tak dalej.
On -To wie, co mówi! My- To wiemy... Iwan -To wie... (tutaj -To- cząstka)

3) Cząstka Jak homonimiczny z zaimkiem Jak.
Jak dobrze oddycha po burzy!, Jak to jest straszne!, JakŹle się czuję! (Tutaj Jak- cząstka wykrzyknika)
Jak czy to słowo jest zapisane? (zaimek pytający)
Nie wiem, Jak to słowo jest napisane. (zaimek względny)

Uwaga:

Niektóre cząstki mogą należeć nie do jednej, ale do różnych kategorii, na przykład: tak czy owak itp. Porównajmy:
W domu żaden dusze (= nikt, wartość ujemna) ≠ W pomieszczeniu nie było żadnych dusz żaden dusze (wzmacniacz)
Powiedz, że dzwoniłeś czy ktokolwiek? (pytający) ≠ Wejdzie czy jest dzisiaj? Będzie miał czas czy? (wątpliwość)

Próba siły

Sprawdź, czy rozumiesz ten rozdział.

Test końcowy

1. Czy słuszne jest traktowanie cząstek jako niezależnej części mowy?

2. Czy część mowy jest zmienna?

3. Czy cząstki mogą być częścią zdań?

4. Jakie cząstki mogą wchodzić w skład członków zdania?

   • Semantyczny
   • Budowanie formy

5. Jakie cząstki pomagają w tworzeniu nastrojów rozkazujących i warunkowych?

   • Semantyczny
   • Budowanie formy

6. Cząstki mają charakter formatywny lub semantyczny Nie I żaden?

   • Semantyczny
   • Kształtowanie

7. Cząstki formatywne lub semantyczne to: jeśli tylko, pozwól, pozwól, tak, chodź -?

   • Semantyczny
   • Kształtowanie

Wśród cząstek należy wyróżnić. W języku rosyjskim jest ich całkiem sporo. Trudność polega na tym, że mogą pełnić kilka funkcji, a cząstki często wchodzą w skład. Przyjrzyjmy się, jak te cząstki są reprezentowane w języku rosyjskim, pomogą w tym przykłady.

Pojęcie

Co to jest cząstka? Jest to specjalna pomocnicza część mowy, która ma na celu przekazanie dodatkowych odcieni semantycznych lub emocjonalnych zarówno całemu zdaniu jako całości, jak i konkretnemu słowu. Pełnią także inną ważną funkcję: uczestniczą w tworzeniu form wyrazowych.

Przyjrzyjmy się dwóm zdaniom, w których używane są cząstki. Przykłady są następujące:

• Tylko ona może mi pomóc w tej ciężkiej pracy.
• Pozwól im szybko zakończyć to zadanie i przejść do następnego.

Jeśli w pierwszym zdaniu cząstka tylko wzmacnia zaimek ona, nadaje słowu znaczenie izolacji, wyłączności, a następnie w drugiej cząstce pozwalać pełni zupełnie inną funkcję - uczestniczy w kształtowaniu nastroju rozkazującego: niech skończą, niech idą dalej.

Rola syntaktyczna

Podobnie jak inne słowa funkcyjne (przyimki i spójniki), cząstki nie niosą ze sobą ładunku syntaktycznego; niewłaściwe jest wyróżnianie ich jako części zdania. Jedynym wyjątkiem jest ich rola formacyjna. W tym przypadku partykuła jest oznaczona członkiem zdania, do którego przylega.

• Czy to nie ty i ja spotkaliśmy się wczoraj w autobusie? (Dodatek nie u ciebie obejmuje cząstkę Nie.)
• Niech światła świecą jaśniej. (Orzeczenie w trybie rozkazującym niech błyszczą obejmuje partykułę pozwól mu.)

Porównajmy ze zdaniami, w których nie ma przykładów:

• Czy powinieneś być dzisiaj na zajęciach? (Cząstka pytająca prawda? nie przenosi żadnego obciążenia składniowego.)
• Jak piękne jest morze o świcie! (Cząstka wykrzyknika dlaczego nie jest częścią zdania.)

Główne funkcje

Zastanówmy się, jakie formy tworzy ta część mowy (cząstka). Pomogą w tym przykłady.

1. Tryb rozkazujący czasownika. Są to cząstki: pozwól (pozwól), chodź, tak. (Chodźmy jak najszybciej rozpocznij swoje obowiązki . Tak rozpocznie się świętowanie! )
2. Warunkowy nastrój czasownika. Użyta tutaj cząsteczka to miałby (b). (Jeśli zrobiłbym po prostu zwróć wszystko. Wszedł B przyszedłeś do mnie, załatwiłeś sprawę zrobiłbym o wiele szybciej.)
3. Aby określić stopień porównania przymiotnika lub przysłówka, stosuje się również cząstki. Przykłady: wyższy, mniej głęboki, najpiękniejszy; ciekawsze, mniej szerokie.
4. Wielu lingwistów identyfikuje niektórych (podamy ich przykłady w tym akapicie) jako uczestniczących w tworzeniu zaimków nieokreślonych: albo, albo, coś(ktoś, gdzieś, ktokolwiek, jakiś). Jednak nauka klasyczna nadal identyfikuje je jako przyrostki i przedrostki (niektóre-).

Przesyłane wartości

Znacznie bardziej różnorodne przykłady pomogą udowodnić, że za pomocą tych słów funkcyjnych można przekazać różne odcienie emocjonalne i semantyczne.

Istnieje kilka grup takich cząstek:

1. Badawczy. Naprawdę, naprawdę, naprawdę) wskaż pytanie. ( Naprawdę Czy tak trudno jest wykonać proste zadanie? Czyż nie? Czy mówiłem, że przyjdę po obiedzie? Ty czy stał za tym drzewem?)
2. Wykrzykniki. Jak, co mówić o podziwie lub oburzeniu. ( Jak Wspaniale jest wrócić do domu po dniu pracy! Co piękny poranek! Co nieposłuszne dziecko! Jak Można zrobić taką okropną zupę!)
3. Znaki indeksu. Tutaj, tam używane, gdy konieczne jest zwrócenie uwagi słuchacza na konkretny temat. ( Tutaj ten dom. Ma ponad tysiąc lat. Tam, spójrz, klin żurawi.)
4. Wzmacniacze: nawet, przecież, mimo wszystko, wtedy. Służą do emocjonalnego wzmocnienia określonego słowa. ( Nawet małe dziecko wie, że po wyjściu na dwór należy umyć ręce. Mimo wszystko Ostrzegałem, że możesz tu popełnić błąd. Nadal jesteś niepoprawnym romantykiem. Ania Lub Wszedłem do lasu przez zarośla. Dla mnie -To Czy nie wiesz, jak ciężko jest się uczyć i pracować!)
5. Wyjaśnienie: dokładnie, dokładnie, dokładnie- służy do oznaczania konkretnych obiektów i zjawisk. (To było Dokładnie tę sukienkę, która wczoraj wisiała w oknie. Dokładnie To właśnie próbuję Ci przekazać. Tylko Paweł powinien o tym wiedzieć.)
6. Przekazywanie wątpliwości: prawie, prawie.(Ledwie znajdzie się ktoś, kto nam pomoże. Ledwie poradzi sobie z tak trudnym testem.)
7. Cząstki ujemne: nie, też. Poniżej przyjrzymy się bliżej przykładom ich użycia. Tutaj powiemy tylko, że przekazują one negację na różne sposoby.

Odmowa z nie i nie

Największe trudności sprawiają cząstki ujemne. Trudność polega na tym, że są one używane w różnych sytuacjach związanych z mową. Tak, cząsteczka Nie używane, gdy konieczne jest przekazanie zaprzeczeń zdania jako całości. ( Nie mów do mnie tym tonem! I Nie Móc Nie idź na to spotkanie . )

Kolejną rzeczą jest cząsteczka żaden. Ma na celu wzmocnienie już istniejącego zaprzeczenia. Innymi słowy, jest zawsze używany w połączeniu z Nie nadając mu dodatkowe znaczenie. Nawiasem mówiąc, zamiast cząstki Nie może istnieć równoważne słowo „nie”. (W niebie nie ma żaden chmury, żaden chmury. nie pójdę żaden Do sklepu, żaden odwiedzić - chcę zostać w domu.) Słowo NIE, który jest predykatem, można pominąć, można go łatwo przywrócić z kontekstu. (W domu żaden dusze. Środa: Nie w domu żaden dusze.)

Cząstka żaden może także nabrać znaczenia wzmacniającego. (Gdzie żaden Zobaczę - wszyscy cieszą się pierwszym słońcem.) W takich przypadkach wyrazu funkcyjnego używa się w zdaniach podrzędnych razem z np. kto, co, gdzie, gdzie.

Ortografia nie i nie

Kiedy pisać Nie, i kiedy żaden? Odpowiedź jest prosta: spróbuj „wyeliminować” ze zdania kontrowersyjną cząstkę. Jeśli znaczenie się nie zmienia, musisz użyć żaden, W przeciwnym razie - Nie. ( Którakolwiek książka I żaden Czytam, wszędzie spotykam postacie podobne do moich bliskich.) Jeśli usuniesz zdania, pozostaną takie same, nie ucierpi to gramatycznie.

(Kto Nie Przygotowywałem się do egzaminów i zdałem je bardzo słabo.) Jeśli usuniesz partykułę, znaczenie zdania zmieni się na odwrotne. Należy spożyć Nie.

Należy również pamiętać, że w zdaniach wykrzyknikowych razem z partykułą tylko zawsze napisane Nie.(Gdzie on jest? Nie Szukałem straty - wszystko jest bezużyteczne!)

Dyachenko S.V.
młodszy badacz
IRYa oni. V.V. Winogradow RAS

Jak rozpoznać cząstkę w zdaniu

Co to jest cząstka? Jak wiemy z morfologii, cząstka jest usługową częścią mowy, która pomaga wyrazić różne odcienie znaczeń. Ale w jaki sposób cząsteczki uczestniczą w zmianie odcieni naszej mowy?

Kształtowanie cząstek pomóż nam tworzyć nowe formy słów, na przykład tryb warunkowy lub łączący czasowników: I Chciałbym odwiedzić Florencję. Formy te oznaczają szczególny związek mówiącego z otaczającym go światem: jego życzenia i marzenia, aspiracje, potrzeby, prośby i rozkazy, oceny przedmiotów i wydarzeń.

*Pamiętaj, że cząstki formujące mogą również tworzyć tryb rozkazujący czasowników i stopnie porównania przymiotników i przysłówków. Znajdź cząstki w zdaniach i wyjaśnij ich rolę w każdym przypadku:

1. Koncert okazał się dłuższy niż chcieli organizatorzy, gdyż artyści często byli wzywani do bisów.

2. Niech ten rok przyniesie nam wszystkim radość i sukces!

3. Gdybym umiał grać na pianinie, co wieczór grałbym Chopina.

4. To był najpiękniejszy zachód słońca jaki widziałem w życiu.

5. Nauczyciel stwierdził, że mój esej o Lermontowie okazał się mniej interesujący niż esej o Puszkinie.

6. Niech żyje słońce, niech zniknie ciemność!

7. Bardzo chciałbym pokazać Ci ten list, ale nie mogę.

8. Tym razem uczeń był bardziej uważny w przygotowaniu i popełnił mniej błędów w swojej pracy.

9. „Powiedz ojcu, żeby wziął bilety nie na antresolę, ale na stragany” – poprosiła moja mama.

10. Najgorsze było to, że wraz z kluczem zniknęła możliwość wyciągnięcia ze skrzynki pocztowej zupełnie nowego magazynu podróżniczego.

11. Po podróży służbowej pan N. zaczął się wypowiadać jeszcze bardziej pompatycznie niż wcześniej.

Oczywiście oprócz cząstek formujących istnieją również cząstki jaśniejsze, które są dla nas bardziej zrozumiałe - semantyczny. Pomagają nam wyrazić uczucia i emocje, które kojarzą się z tematem rozmowy: niepewność i zwątpienie w czyjeś słowa, zdziwienie czy obojętność. Ponadto cząsteczki te pomagają organizować informacje: podkreślają obiekt, wskazują na niego, wyjaśniają informacje lub wzmacniają znaczenie. Na przykład zdanie Tutaj zawsze będzie lato możemy zmienić za pomocą cząstek tak, że otrzymamy zupełnie inne wartości (pomyśl o nich):

Nie zawsze będzie tu lato.

Niech u nas zawsze będzie lato.

I zawsze będzie tu lato.

Czy zawsze będzie tu lato?

Tutaj zawsze będzie lato.

A u nas zawsze będzie lato...

Cząstki semantyczne pomagają nam więc dyskretnie wyrażać różne uczucia i myśli, a ponadto nie przyciągają do siebie uwagi - dlatego cząsteczki! Ale oprócz skromnych małych cząstek, w zdaniach działają także inne części mowy, których zadaniem jest formalizowanie powiązań składniowych i wyrażanie emocji. Jak odróżnić cząstkę od koniunkcji, przyimka lub wykrzyknika?

Unia jest zawsze kojarzony z częściami jednej całości: występuje z członami jednorodnymi lub z częściami zdania złożonego. Dlatego spójnik ma swoje miejsce w zdaniu i nie może „przebiegać” tam i z powrotem po zdaniu: Jeśli dobrze piszesz dyktando, film obejrzymy na następnej lekcji. Nie możemy przenieść spójnika warunkowego „jeśli” na koniec: * Napiszesz dyktando, OK, jeśli obejrzymy film– brzmi komicznie i niezrozumiałie, nie po rosyjsku, jak mówią. Cząstka, w przeciwieństwie do koniunkcji, nie zależy tak bardzo od relacji części, początku i końca zdania. Może poruszać się swobodniej, jak cząsteczka „byłaby” lub razem ze słowem, do którego jest dołączona: Który- To chłopiec wręczył weteranom kwiaty. – Jakiś facet dał weteranom kwiaty. To chłopak.

Jak zauważyłeś, połączenie cząstki ze słowem często prowadzi do pisowni z łącznikiem lub nawet razem - w ten sposób powstają przedrostki przeczące „nie-” i „ni-”:

Poprosiłem, żeby nie dawać mi dużej torby, ale małą zieloną torebkę. „Podałem jej małą zieloną torebkę.

Pretekst jest powiązany z przypadkami rzeczowników i jest używany tylko z nimi. Nie możemy oderwać przyimka od rzeczownika i przenieść go do innej części zdania, tak jak nie możemy oznaczyć emocji lub idei, którą wyraża przyimek : Podczas Oleg pilnie studiował muzykę przez pięć lat.

W swoich funkcjach wykrzyknik jest bardzo zbliżony do cząstki: ta część mowy wyraża także nasze emocje, tajne ruchy duszy i reakcje na to, co się dzieje. W rozróżnieniu partykuły od wykrzykników pomocne będzie sprawdzenie powiązań z innymi częściami zdania: zazwyczaj partykuła jest połączona z resztą zdania, a wykrzyknik można rozdzielić na osobny wykrzyknik: Och, tyle czasu minęło, odkąd byłem w teatrze! – Oh! Minęło dużo czasu, odkąd byłem w teatrze!

! Pamiętać: Jeśli natrafimy na jednowyrazowe zdanie wyrażające wątpliwość lub ironię, powinniśmy zachować ostrożność:

Dzisiaj dostałem piątkę za moje dyktando. - Naprawdę?

Dzisiaj jechaliśmy do kina. - Naprawdę?

* Zastanów się, jaką częścią mowy są słowa w tych zdaniach Naprawdę I prawda?. Odpowiedź znajdziesz na końcu artykułu.

Ćwiczenia. Znajdź w zdaniach przyimki, spójniki, partykuły i wykrzykniki. Wyjaśnij rolę tych części mowy.

1. Z biegiem lat ta historia zyskała więcej szczegółów i stała się bardziej ekscytująca niż wiele współczesnych kryminałów.

2. Mówię wyłącznie o tych biologach, którzy preferują badania terenowe.

3. Nawet jeśli się boję, jak możesz mnie sprawdzić?

4. Niestety, czas leci niezauważony dla młodych ludzi!

5. Daleko od ojczyzny twoje serce staje się chłodne i niewygodne.

6. Jaką dziwną osobą jest nasz sąsiad!

7.Och, jak cudownie jest wstać w czerwcowy poranek i wyjść do oddychającego rosą ogrodu!

8. Dlaczego nie pomyślałem, żeby do ciebie zadzwonić?

9. To dzięki poziomemu zasięgowi Eurazji starożytni ludzie mogli wymieniać swoje wynalazki, sadzić nasiona i udomowione zwierzęta.

10. Matka nawet nie pamiętała słów, które wypowiedziała podczas kolacji.

11. Najchętniej rzuciłbym wszystko i poszedł zwiedzać pustynię, ale nie mogłem złamać obietnicy.

Odpowiedź(zadanie polegające na określeniu części mowy słów Naprawdę I prawda?:

Te słowa są cząstkami semantycznymi w tych zdaniach - zdania są niekompletne, więc pozostałe człony są pomijane.

Pojęcie cząstki. Wartości cząstek

Cząstka- pomocnicza część mowy, która nadaje dodatkowe niuanse semantyczne zarówno słowom, jak i zdaniom, a także służy do tworzenia form słów.

Cząstki nie zmieniają się, nie mają niezależnego znaczenia leksykalnego i nie są członkami zdań, ale mogą być częścią członków zdania.

Cząsteczki wyjaśniają, podkreślają i wzmacniają te słowa, które są niezbędne do bardziej precyzyjnego wyrażenia treści:

Wielu rosyjskich pisarzy i poetów używało cząstek w swoich pracach.

Na przykład A.S. Puszkin użył cząstki Tutaj około 1000 razy. I cząstka nawet zabrzmiało przez poetę ponad 300 razy. Na przykład: " Ale lalkinawet te lata Tatyana w rękachNie wziął" A kto nie zna słynnego „ Już niebo oddychało jesienią, Już słońce świeciło rzadziej.» ? Już – cząstka o nasilającym się znaczeniu.

Cząstki powstały później niż inne części mowy. Ze względu na pochodzenie cząstki są powiązane z różnymi częściami mowy:

z przysłówkami ( tylko, tylko, ledwo, właśnie, właśnie itd.);

z czasownikami ( niech, niech, niech tak będzie, w końcu tak będzie, widzisz itd.);

ze związkami (o tak, i cóż itd.);

z zaimkami ( wszystko, to, po co więc, to, samo itp.), z wykrzyknikami ( tam, cóż itd.).

Niektóre cząstki nie są powiązane z innymi częściami mowy ze względu na pochodzenie: proszę bardzo itd.

W języku rosyjskim jest niewiele cząstek. Pod względem częstotliwości użycia znajdują się one w pierwszej setce najczęściej używanych słów (a także przyimkach, spójnikach i niektórych zaimkach). W tej setce najczęściej występujących słów znajduje się 11 cząstek: nie, to samo, tutaj, tylko, już, cóż, ani, nawet, czy w końcu .

Cząsteczki mogą „wędrować” po zdaniu, ale ich miejsce jest nadal ściśle określone: ​​każda cząsteczka jest używana przez mówiącego lub piszącego przed ważnym dla autora słowem lub frazą.

INie mistrz.Dokładnie Jestem mistrzem.Naprawdę Czy jestem mistrzem?!Nawet Jestem mistrzem.

IMimo wszystko mistrz.

Miniatura autorstwa Felixa Krivina „Be, Lee, Zhe”.

Zrobiłbym to, Lee, Zhe... To nie są tylko słowa służbowe. Nie można ich pomylić z jakimś „czymś” lub „czymś”, co przyczepia się do członków zdania i trzyma się ich własną linią.

Cząstki Have, Li, Zhe nie są takie; pomimo swojego oficjalnego stanowiska są one całkowicie niezależne i pisane są oddzielnie od innych słów – o tym zawsze trzeba pamiętać. Każdy z nich jest zajęty swoimi sprawami - starając się podkreślić główną ideę.

A poza służbą... Ach, czego oficjalne słowa nie mówią po godzinach!

„Gdybym miał nie dwie, ale trzy litery”, mówi cząstka „By”, „powiedziałbym to!” Och, ta cząstka Bycia, cóż to za marzycielka!

„Prawie” – cząsteczka Li sprzeciwia się jej, zgodnie ze swoim zwyczajem wątpienia we wszystko.

„Czy potrzebujesz dodatkowego listu?” „To pusta gadka” – przerywa im Zhe, przyzwyczajony do realistycznego patrzenia na sprawy.

„Dwie litery ci wystarczą; ortografia nie pozwala na więcej”.

Tak te cząstki kłócą się w czasie wolnym. Chociaż wszystkie są słowami funkcyjnymi, każdy ma swój własny charakter, dlatego zachowują się inaczej w tekście:

Pragnienia

Lee wątpi

Twierdzi.

I spróbuj żyć bez przynajmniej jednej z tych cząstek! Nie przeżyjesz!

Wyładowania cząstek:

1) Znaczenie: naprawdę, naprawdę itp.

2) Formacyjny: chciałbym, przyjdź itp.

Kształtowanie cząstek:

by(b), stałoby się, tak, daj spokój, niech, niech.

Cząstki te służą do tworzenia form słów.

1) Cząstka miałby (b) bierze udział w tworzeniu trybu warunkowego czasownika i może znajdować się w zdaniu obok czasownika lub być od niego oddzielony innymi słowami.

Tak, chyba jadłem zrobiłbym i wyszedł. Jeśli zrobiłbym ty wczoraj nie spóźniliśmy się , dzisiaj cała praca była zrobiłbym skończone.

2) Cząstki pozwolić (pozwolić) I Dalej, dalej) brać udział w tworzeniu trybu rozkazującego czasownika. Pozwalać Dzieci w ramach zajęć wybiorą się na wycieczkę.

3) Cząstka wydarzyło się (było) tworzy specjalną formę czasu przeszłego: Bela, stało się , śpiewa nam piosenki lub tańczy lezginkę. Przerwane był deszcz nagle zaczął znowu padać.

4) Cząstki więcej, mniej, najwięcej utwórz formę stopni porównania przymiotników i przysłówków: bardzo odważny, więcej Ciekawy.

Cząstki semantyczne

Cząstki semantyczne nadają różne odcienie znaczenia całemu zdaniu lub poszczególnym słowom:

cząsteczki naprawdę (naprawdę), naprawdę, naprawdę (li) wyrazić pytanie.

Na przykład: Naprawdę Czy wszystkie karuzele naprawdę spłonęły?Czyż nie? może w parku jest nudno?

cząsteczki co, jak, cóż wyrazić podziw, zaskoczenie, oburzenie. Na przykład: Jak Dniepr jest szeroki!

cząsteczki tutaj, tam zaznacz element wymagający uwagi. Na przykład: Tutaj młyn.Vaughna Kiedyś tam mieszkałem.

Często te cząstki są używane razem z koniunkcją A: I tu i brat przyjechał.

·

cząsteczki nawet, przecież, przecież to samo, nie, naprawdę, cóż mają na celu wzmocnienie konkretnego słowa w zdaniu. Na przykład: Masz takie ręce, że uciekłynawet spodnie.

·

cząsteczki nie, wcale, wcale Wyrażają zaprzeczenie na różne sposoby. Na przykład: Nie kwiaty kwitną późną jesienią ( cała propozycja zostaje odrzucona ). Nie wiatr szaleje nad lasem ( temu słowu zaprzecza się ).

Cząstki wyrażające :

prawie, prawie . Na przykład: Ledwie Potrafię przeczytać książkę w jeden dzień.

Cząstki wyrażające:

dokładnie, właśnie, bezpośrednio, dokładnie, dokładnie . Na przykład : Dokładnie Natknąłem się na to pytanie na egzaminie.

Cząstki wyrażające :

tylko, tylko, wyłącznie, prawie, wyłącznie . Na przykład : Tylko Mama mnie rozumie.

Wyrażanie cząstek :

-ka. Na przykład: Pomyśl o tym-ka Dobry.

Oddzielna i łącznikowa pisownia cząstek.

1. Oddzielne pisanie cząstek

Oprócz cząstki są zapisywane czy (b), tak samo (g), czy (l): Zrobiłbym to, gdyby, ale rzadko, zawsze.

Nie mylić ze związkami zawodowymiwięc to też , cząstkinawet, naprawdę .

Cząstka unia

Porównywać: Cozrobiłbym mam to zjeść?Do aby coś przekąsić, zatrzymaliśmy się na odpoczynek.

Oprócz cząstki są zapisywane prawie, właśnie teraz (Już prawie skończyłem; ona teraz nie płakała).

2. Dzielona pisownia cząstek

Pisany z łącznikiem cząstki są napisane: -to, -albo, -coś, jakiś-, jakiś-, -ka, -de, -s, -tka, -tko.

Na przykład: Co-To , którego-Lub , Jakpewnego dnia , cząstki są częścią zaimków nieokreślonych i stają się przyrostkami;

Powiedzieć-ka , On-de , Tak-Z , Dobrze-ka , Dobrze-tka , wyrażenia potoczne lub przestarzałe.

Nie daj się zwieść:jak gdyby napisane razem.

Cząstka -To nie tylko zawarte w zaimkach nieokreślonych. Łączy słowa, aby dodać szczyptę emocji.

Na przykład: Daleko-To nie ucieknie. zadanie-To zdecydowany?

Cząstki niektórzy-(niektórzy-) są pisane osobno, jeśli jest oddzielony od zaimka przyimkiem: z kimś, z kimś.

· Cząstka - Mimo wszystko napisane z łącznikiem:

Po przysłówkach: w każdym razie całkiem sporo

Po cząstkach: naprawdę, naprawdę ,

Po czasownikach: Nalegał i wyszedł.

W innych sprawach -Mimo wszystko napisane osobno:

· W końcu stary osiągnął swój cel.

· Rzeczywiście opuściła rodzinę.

Analiza morfologiczna cząstek

1. Część mowy. Ogólne znaczenie.

2. Charakterystyka morfologiczna: kategoria, niezmienna.

3. Rola składniowa.

Próbka: Kiedy Lub zaczniesz pisać?

To samo jest cząstką.

1. Semantyczny, intensyfikujący.

2. Niezmienne słowo.

3. Nie jest członkiem wniosku.

Cząstki ujemne.

Nie, też – najczęstsze cząstki. Oprócz : nie, wcale, wcale .

Cząstka NIE odgrywa główną rolę w wyrażaniu negacji i nadaje następujące znaczenia:

znaczenie negatywne dla całego zdania: To się nie stanie.

negatywne znaczenie dla pojedynczego członka zdania: Przed nami była nie mała, ale duża polana.

znaczenie pozytywne, stwierdzenie (przez podwójne przeczenie z nie): nie mogłem pomóc, ale pomóc, tj. powinien był pomóc; nie mogłem powstrzymać się od powiedzenia.

Najczęściej cząstka ujemna nie jest częścią predykatu: W nocy nie padało. (nie było – orzeczenie) Nie wiem. (Nie wiem – mówię.)

Cząstka NI daje:

znaczenie negatywne w zdaniu bez podmiotu: Nie ruszaj się!

wzmocnienie negacji w zdaniach słowem not (nie), które wyraża główną negację: Wokół nie ma żywej duszy. Nic nie widzisz. Na niebie nie ma ani jednej chmurki.

Czasami żadne z nich nie jest używane bez: Niebo jest czyste.

wzmocnienie i uogólnienie dowolnego stwierdzenia zawartego w zdaniu głównym (w tym celu cząstka ni jest używana w zdaniu podrzędnym): Cokolwiek (= wszystko) zrobił, wszystko wyszło mu na dobre. Gdziekolwiek (= wszędzie) spojrzysz, są pola i pola.

Podczas powtarzania cząstki żaden przyjmuje znaczenie spójnika koordynującego (łączącego): Ani słońce, ani powietrze mi nie pomogą. (ani – koniunkcja)

Cząstki ujemne obejmują słowo - NIE .

Stosuje się go, gdy na zadane lub niewypowiedziane pytanie istnieje negatywna odpowiedź: Chcieć? NIE.

Aby wzmocnić negację, słowo „nie” powtarza się lub używa przed orzeczeniem przeczącym: Nie, nie chcę.

Cząstka NIE odpowiada w swojej roli cząstce twierdzącej w zdaniu Tak : Pojedziesz? Tak.

Rozróżnienie cząstki NI, koniunkcji NI-NI, przedrostka NI-

Konsolażaden-

Żaden jest częścią zaimków i przysłówków przeczących: żaden Kto(zaimek), żaden Gdy(przysłówek).

Jeśli cząstka żaden jest oddzielony od zaimka przyimkiem, wówczas zapisuje się go osobno: ani z przez kogo,też nie kogo.

Wyróżnić zaimek negatywny z przedrostkiem żaden- od zaimka z partykułą Nie .

Porównywać: To byłonic innego jak Dubrowski. –Nikt więcej nie mogłem tego zrobić.

Pamiętać:

Nie co jeszczeJak Nie kto jeszczeJak

Nic Inny nikt Inny

Powtarzający się spójnik nie? Nie…

Jako powtarzająca się koniunkcja koordynująca nie? Nie… służy do łączenia jednorodnych członków zdania lub zdań prostych w część złożonego.

Na przykład: nie chcężaden potępiać,żaden wybaczam ci.Żaden ona nikogo nie skrzywdziżaden nikt jej nie skrzywdzi.

Cząstkażaden .

Cząstka żaden napisane osobno ze słowami: Od rana mam to w ustachżaden bułka tarta.

Cząstki pojedyncze i podwójne żaden są zawarte w stabilnych frazach i są zapisywane osobno. Na przykład: Jakżaden cokolwiek się stało, cokolwiekżaden stało siężaden żywyżaden martwyżaden stać siężaden usiąść itp.