Porównanie języków rosyjskiego i niemieckiego

Obydwa języki mają te same części mowy: rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek, zaimek itp. Różnica polega na tym, że w języku rosyjskim występuje gerund, a w języku niemieckim pojawia się rodzajnik.

Zarówno rosyjskie, jak i niemieckie rzeczowniki, przymiotniki, zaimki i liczby porządkowe zmieniają się w zależności od rodzaju, liczby i przypadku. Te cechy gramatyczne w języku niemieckim są zwykle widoczne w artykule. Na szczęście dla nas są 4 przypadki niemieckie, a nie 6, jak w rosyjskim!

Przymiotniki i niektóre przysłówki w obu językach mają stopnie porównania.

Czasowniki rosyjskie i niemieckie zmieniają się w zależności od osoby, to znaczy są odmieniane według liczb i czasów. W języku niemieckim jest więcej czasów niż w języku rosyjskim.

Członkowie zdania (podmiot, orzeczenie, dopełnienie, definicja itp.) są również takie same w obu językach. W zdaniu niemieckim kolejność słów jest mniej dowolna niż w zdaniu rosyjskim. Stanowi to dla nas pewną trudność, ale także dyscyplinuje.

Zdanie niemieckie nie może obejść się bez czasownika i często zapominamy o czasowniku łączącym sein, którego prawie zawsze nie ma w zdaniu rosyjskim. I oczywiście całkowicie tracimy z oczu tak istotny szczegół, jak odłączalny przedrostek, który wpływa na znaczenie całego zdania.

Dotknęliśmy jedynie głównych podobieństw i różnic istniejących w obu językach.

Sprawdź się

Groß- und Kleinschreibung

Kiedy pisać słowo wielką literą, a kiedy małą? Która pisownia jest poprawna? Prawidłowe odpowiedzi znajdują się na końcu lekcji.

Genießen (sie / Sie) das Wetter, auch Wenn’s mal regnet! Es hat keinen Zweck, mit (ach und weh / Ach und Weh) Hinter der Gardine zu sitzen, dem Regen zuzuschauen, das (Trübsalblasen / Trübsal blasen) zu üben oder vor lauter Verzweiflung zum (einkaufen / Einkaufen) zu fahren. Auch (Schimpfen / schimpfen) ist sinnlos, (Gutes / gutes) fällt nicht immer vom Himmel, aber man kann aus (allem / Allem) etwas (pozytywy / Pozytywy) machen. Der (eine / Eine) kann das vielleicht besser als der (andere / Andere). Wenn Sie ein (paar/Paar) Gummistiefel Ihr (Eigen/eigen) nennen, dann ist jetzt die Zeit, (sie/Sie) hervorzuholen. Tun Sie, był Sie in (ihren / Ihren) Kindertagen schon gerne taten: Springen Sie durch die Pfützen, durch die (kleinen und großen / Kleinen und Großen). Und weiter geht’s zur (Hohen / hohen) Straße oder rund um den (kölner / Kölner) Dom! Die ersten Schritte, eventuell die (Ersten / ersten) (Hundert / hundert), sind vielleicht etwas (ungewohnt / Ungewohnt, aber (alles in allem / Alles in Allem) tut es Ihnen nicht (leid / Leid), dass Sie sich hinausgewagt haben .

Ile słów jest w języku?

Kiedy mówimy o liczbie słów w języku, zwykle mamy na myśli słownictwo, które faktycznie zapewnia komunikację pomiędzy większością rodzimych użytkowników języka – oczywiście nie wyłączając szeregu powszechnie rozumianych terminów technicznych i naukowych. To „wspólne słownictwo” w językach współczesnych krajów uprzemysłowionych liczy około 200 000 słów.

W językach germańskich – takich jak niemiecki czy szwedzki – ogólna liczba słów jest większa niż w językach romańskich – przede wszystkim ze względu na fakt, że w językach germańskich łączenie jest znacznie szerzej stosowane i w związku z tym wiele tzw. zwane wyrazami złożonymi wchodzą do słownika. Na przykład maszynę do pisania po szwedzku nazywa się jednym słowem skrivmaskin, po rosyjsku dwoma, a po francusku trzema (machine à écrire). Uważa się, że słownik języka niemieckiego obejmuje około 400 000 słów, szwedzki - około 300 000.

Jeśli chodzi o język angielski, należy on do języków germańskich, ale zawiera też całkiem sporo słów łacińskich, zapożyczonych zarówno bezpośrednio, jak i poprzez języki romańskie – potomków łaciny, przede wszystkim poprzez język francuski (dlatego język angielski jest obecnie często zaliczane do języków romańsko-germańskich). Jednocześnie w mówionym języku angielskim około trzy czwarte najczęściej występujących i najczęściej występujących słów to słowa pochodzenia germańskiego. W wyniku tej sytuacji całkowita liczba słów w języku angielskim sięga pół miliona.

Następnie pojawiają się pojęcia nauki i technologii, które są znane wielu osobom i są przez nich używane dość często, choć nie na co dzień. W większości są to internacjonalizmy. Liczba takich słów może sięgać 500 000. Uzupełniając „słownik ogólny” tymi terminami, otrzymujemy tzw. „kombinowany słownik narodowy”, którego objętość szacuje się na 700–800 tys. form wyrazowych.

I wreszcie „kompletny słownik” języków wiodących narodów współczesnego świata jest bardzo duży. Według przybliżonych szacunków może zawierać aż 30 milionów terminów naukowo-technicznych. Można go również nazwać „ogólnym słownikiem międzynarodowym”.

Ile słów musisz znać?

Fakt, że słownik tego języka zawiera około 300 000 słów, ma jedynie teoretyczne znaczenie dla początkującej osoby uczącej się tego języka. Być może główną zasadą rozsądnej organizacji studiów, zwłaszcza na początkowym etapie, jest oszczędność słów. Musisz zapamiętać jak najmniej słów, ale rób to najlepiej, jak to możliwe.

Podkreślmy: nasze podejście jest wprost sprzeczne z wiodącą zasadą współczesnych metod, kładącą nacisk na obfitość słów „narzucaną” uczniowi. Zgodnie z ich kanonami początkujący musi codziennie zadawać 200 nowych słów.

Czy można wątpić, że każdy normalny człowiek zapomni wszystkie liczne słowa, którymi był karmiony tą metodą, najprawdopodobniej za kilka dni.

Komunikacja jest na pierwszym miejscu. Formy komunikacji

Podstawowe zasady korzystania z formularzy „ty”/„ty” (du/Sie).

Nawiązanie kontaktu z rozmówcą i utrzymanie z nim komunikacji wiąże się z wyborem form z du lub Sie w języku niemieckim.

Komunikacja z „Tobą” – Sie oznacza grzeczność i jest używana podczas zwracania się do:

nieznanemu, nieznanemu adresatowi;

w formalnym otoczeniu komunikacyjnym;

z zdecydowanie uprzejmą, powściągliwą postawą wobec adresata;

do równego i starszego (ze względu na wiek, stanowisko) adresata.

Komunikację na „ty” – du używamy, gdy zwracamy się do:

znanemu adresatowi;

w nieformalnym środowisku komunikacyjnym;

z przyjazną, swojską, intymną relacją z odbiorcą;

do równego i młodszego (wiekiem, stanowiskiem) adresata.

Zwracanie się do młodszej osoby za pomocą „ty” – du – do osoby młodszej – dziecka, nastolatka, ucznia, czyli do osoby niebędącej osobą pełnoletnią – jest także normą w języku niemieckim. Jednak nauczyciele w szkołach średnich i nauczyciele w szkołach wyższych często zwracają się do uczniów za pomocą „Ty” – Sie.

Przyciągnąć uwagę. Adresowanie do nieznanego odbiorcy

W tym przypadku stosowane są następujące formularze:

Verzeihung! Zobacz Sie! Przepraszam!

Zablokuj! Entschuldigen Sie! Przepraszam!

Verzeihen (Entschuldigen) Sie bitte! Przepraszam (przepraszam), proszę!

Poniższych formularzy używamy tylko wtedy, gdy zwracamy się do osoby zajętej czymś, rozmawiamy z kimś lub rozmawiamy przez telefon:

Verzeihen (Entschuldigen) Sie bitte die Störung. / Verzeihen (Entschuldigen) Sie bitte, dass ich Sie störe. Przepraszam (przepraszam), że przeszkadzam.

Sposobem na zwrócenie uwagi może być zadanie grzecznego pytania:

Können Sie mir /uns bitte sagen... Proszę, powiedz mi...

Entschuldigen Sie bitte /Entschuldigung, würden Sie mir sagen,… ? Przepraszam, czy powiedziałbyś...?

Entschuldigen Sie bitte /Entschuldigung, könnten Sie mir (nicht) sagen,…? Przepraszam, czy mógłbyś powiedzieć...?

Verzeihen Sie bitte (Verzeihung), wissen Sie nicht,... ? Przepraszam, nie wiesz...?

Seien Sie, więc... Proszę...

Seien Sie so nett... Proszę...

Wären Sie bitte so freundlich und würden Sie mir sagen,... ? Czy byłbyś tak miły i powiedział...?

Können Sie mir nicht (sagen)…? Nie możesz (powiedzieć)...? / Czy nie możesz (powiedzieć)...? / Czy nie byłoby ci trudno (powiedzieć)...?

Könnten Sie mir vielleicht (sagen)…? Czy możesz mi powiedzieć)… ?

Na przykład: – Proszę, pokaż mi tę książkę! – Seien Sie so nett und zeigen mir bitte dieses Buch!

Sygnałem przyciągającym uwagę może być:

Hör mal! Słuchać!

Hören Sie mal! Słuchać!

Wyrażenia te są częściej używane w formie „ty” - du i są używane głównie w odniesieniu do znajomych, na przykład: - Słuchaj, nie wziąłeś mojego podręcznika? – Hör mal, hast du mein Lehrbuch genommen?

Sposobem na zwrócenie uwagi jest także poproszenie o pozwolenie na zadanie pytania, odbycie rozmowy itp.:

Darf (dürfte) ich (Sie) etwas fragen? Czy mogę cię spytać?

Darf (dürfte) ich Ihnen (reż.) eine Frage stellen? Czy mogę zadać ci pytanie?

Erlauben (Gestatten) Sie eine Frage? / Ich hätte gern eine Auskunft. / Könn(t)en Sie mir (bitte) eine Auskunft geben? Czy mogę cię spytać)?

A także na co dzień:

Darf (dürfte) ich Sie (dich) (mal) sprechen? / Kann (könnte) ich Sie (dich) (mal) sprechen? / Einen Moment bitte, ich habe (hätte) eine Frage! Czy mogę cię zobaczyć na minutę?

Opuściliśmy kraj „Sowietów”

Jaki słownik kupić? Tańszy i mniejszy format? Jeśli chodzi o pierwsze, tutaj wszystko jest jasne. Oszczędzamy na czym się da. I zupełnie zapominamy o rosyjskim przysłowiu, które bardzo pasuje do tego przypadku: „Skąpiec płaci dwa razy”. Powiedzmy jedno o małym słowniku: jest dobry tylko wtedy, gdy masz w domu duży, dobry słownik. I zabierz to ze sobą jako ratownik. Nieprzypadkowo nazywa się go kieszonkowym; wygodnie jest mieć go zawsze pod ręką.

Na co należy zwrócić uwagę przy zakupie słownika? Najpierw sprawy czysto praktyczne.

1. Musi mieć twardą okładkę. W przeciwnym razie szybko się zużyje. Mówimy o grubej książce, nie mniejszej niż 800-1000 stron. Aby nie rozpadła się po dwóch, trzech użyciach, kartki należy nie tylko skleić ze sobą, jak cienkie zeszyty szkolne (taka książeczka niemal natychmiast rozpadnie się na osobne strony), ale połączyć je razem. Słownik musi mieć grzbiet, na którym „Słownik niemiecko-rosyjski” jest zwykle pisany w dwóch językach.

2. Otwórz książkę na dowolnej stronie. Spójrz na projekt tekstu.

Jeśli słownik jest napisany małą, niewyraźną czcionką, nie bierz go.

Konieczne jest, aby słowo, którego szukasz, było wyraźnie i odważnie podkreślone.

Jeśli masz wadę wzroku, zwróć uwagę na czcionkę, jakiej używała drukarnia. Twoje oczy powinny czuć się komfortowo podczas korzystania z podręcznika. W przeciwnym razie zmarnujesz pieniądze, a ważna książka zakurzy się na półce i będziesz musiał szukać kolejnej.

3.Im więcej słów i wyrażeń znajduje się w słowniku, tym jest on cenniejszy. Pamiętaj jednak, że możesz nie znaleźć tam wszystkich słów, których znaczenia nie znasz. Z reguły w słowniku znajdują się najczęstsze, podstawowe słowa.

4. Wskazane jest kupowanie słowników dwujęzycznych nie w jednej książce, ale w dwóch wydaniach „niemiecko-rosyjskim” i „rosyjsko-niemieckim”, co najmniej 50 tysięcy słów. Mówimy o książkach planszowych, a nie kieszonkowych. Można je pić „dwa w jednej butelce”. Nie wiesz na pewno, czego i w którym momencie będziesz potrzebować: aby zobaczyć, jak słowo jest tłumaczone na rosyjski lub powiedzieć coś po niemiecku.

Rodzaje słowników

Wszystkie słowniki, o których mówiliśmy, to znane podręczniki o różnych formatach i tomach. Mają charakter ogólny, dzielą się na dwujęzyczne (być może w kilku językach), a także wyjaśniające, na przykład nasze dobrze znane słowniki Dahla czy Ożegowa, które wyjaśniają znaczenie i użycie słów w ich ojczystym języku. Istnieją również specjalne słowniki dla różnych dziedzin nauki lub obszarów wiedzy: medyczne, budowlane, fonetyczne, słownik synonimów itp.

Jednak wraz z pojawieniem się komputerów zaczęły pojawiać się programy słownikowe. Jest to bardzo wygodna rzecz dla tych, którzy mają komputer w domu. Wystarczy zaznaczyć w tekście interesujące Cię słowo, nacisnąć kombinację klawiszy, a wszystkie jego znaczenia pojawią się w osobnym oknie. Ponadto dostępne są przenośne dwu- i trójjęzyczne słowniki elektroniczne. Ich słownictwo jest dość duże. Są wielofunkcyjne i wygodne. Ich właściciel szybko i łatwo znajduje odpowiednie słowo. W razie potrzeby możesz nawet wyrazić to słowami - bardzo przydatna rzecz, która pozwala poprawnie wymówić słowo.

Nauka poprzez zabawę. Żarty „gramatyczne”.

Lehrer: „Dekliniere «Werwolf»! „”

Schüler: „Der Werwolf, des Weswolfs, dem Wemwolf, den Wenwolf”.

Lehrer: „Klaus, du hast die gleichen Fehler im Diktat wie dein Nachbar. Wie erklärst du mir das?”

Klaus: „Wir habendenselben Deutschlehrer”.

Im Deutschunterricht fragt der Lehrer: „Ich bade, du badest, er badet”. Czy für eine Zeit ist das?”

Karl: „Samstagabend!”

Nie jest dobrze z wynikiem

Gabi hat zu Hause 30 Mark gefunden, gibt sie ihrem Vater und sagt: „Ich möchte aber zehn Prozent Finderlohn.”

„Kommt nicht in Frage, fünf Mark kriegst du und damit basta!”, antwortet der Vater.

Der Lehrer in der Schule zu den Schülern:

– Ihr seid in Mathematik so schlecht, dass 60 Prozent eine Fünf im Zeugnis bekommen werden.

Fritzchen:

- Ha, ha, więc viele sind wir ja gar nicht.

Odpowiedzi do zadania

Sie – Ach und Weh – Trübsalblasen – Einkaufen – beides möglich: Schimpfen / schimpfen – Gutes – allem – Pozytywy – eine – andere – Paar – Eigen – sie – Ihren – kleinen und großen – Hohen Straße – Kölner – ersten – hundert – ungewohnt – alles in allem – leid – Trockenen – jeder – Recht – wilgotno

Tak się złożyło, że cały świat uczy się angielskiego, a każdy Rosjanin, zaczynając się go uczyć, uważa go za trudny, zarówno pod względem gramatycznym, jak i wymowy, ale uważa się, że angielski jest jednym z najłatwiejszych do nauczenia. I jest to dla nas trudne, bo ten język jest daleko od naszego, więc dużo łatwiej będzie nam uczyć się białoruskiego niż angielskiego czy hiszpańskiego. Dlaczego pytasz. Ale ponieważ rozróżniają bliskie języki według pochodzenia i wymowy. W niektórych językach te same słowa mają nawet to samo znaczenie. W tym artykule porozmawiamy o tym, które języki są podobne.

Nauka specjalna – lingwistyka – zajmuje się badaniem i analizą języków. Dzięki temu istnieją klasyfikacje języków. Jedna z klasyfikacji: genealogiczna, opiera się na unifikacji języków powiązanych pochodzeniem w rodziny i grupy. Według tej klasyfikacji języki pokrewne wywodzą się z jednego języka macierzystego, poprzez jego rozbieżność na kilka dialektów. Dialekt to rodzaj języka charakterystyczny dla określonego terytorium.

Możesz rozmawiać bez końca o tym, które języki są podobne. Kto, jeśli nie mieszkańcy naszego kraju, powinien wiedzieć o różnorodności języków? Przecież w Rosji współistnieje około dwustu niezależnych języków i dialektów. Jeśli mówimy o językach najbliżej spokrewnionych z rosyjskim, to obejmują one: ukraiński i białoruski. Wszystkie trzy języki należą do języków wschodniosłowiańskich, które wchodzą w skład rodziny języków indoeuropejskich. Interesują Cię języki podobne do rosyjskiego? Bez specjalnych umiejętności trudno będzie zrozumieć jakikolwiek inny język przez pryzmat języka rosyjskiego, ale najmniejsze trudności pojawią się w komunikacji z Ukraińcami, Białorusinami i Polakami. Chociaż uważa się, że Ukraińcy, Białorusini i Polacy zrozumieją się lepiej niż Rosjanin. Ponadto język bułgarski ma podobieństwa z językiem rosyjskim. Oto kilka identycznych słów rosyjskich i ukraińskich:

• Poniedziałek - poniedziałek
• ziemniaki - ziemniaki
• Słowiańskie - słowa „yansky”
• siostra – siostra
• stół - stół
• bogaty - bogaty
• gorąco gorąco
• cześć cześć
• śmierdzący - śmierdzący

Czasami zrozumienie nawet całych wyrażeń nie stanowi problemu: naucz dzieci czytać i pisać - naucz dzieci czytać i pisać.

Ale zdarza się również, że identycznie brzmiące słowo lub fraza w różnych językach ma zupełnie inne znaczenie, na przykład čerstvý (język czeski) jest tłumaczone jako świeże na rosyjski, ale brzmi jak nieaktualne. Podobne sytuacje z czeskimi słowami:

• voní – pachnie
• úžasny – niesamowite
• zapamatovat – pamiętaj

Imigracja >> Integracja

„Partner” nr 11 (86) 2004

O stosunkach języka niemieckiego i rosyjskiego

Profesor L. Lokshtanova nadal rozważa problemy związane z nauką języka niemieckiego. (Patrz Magazyn „Partner” nr 4 / 2004)

Wspólne indoeuropejskie „geny”

Pomimo wszystkich różnic między językami niemieckim i rosyjskim, mają one wiele podobieństw w swojej budowie, co w dużej mierze tłumaczy się ich pokrewieństwem genetycznym, tj. pochodzące ze wspólnego źródła.

Rozważania na temat podobieństwa, a nawet pokrewieństwa poszczególnych słów lub form różnych języków europejskich wyrażano już w XV-XVI wieku. Od końca XVIII wieku, w związku z odkryciem sanskrytu (jednego ze starożytnych języków indyjskich, który rozpowszechnił się w północnych Indiach od połowy I tysiąclecia p.n.e.), uwagę naukowców zwrócono także na podobieństwa pomiędzy językami europejskimi a sanskrytem. Na początku XIX wieku ukazało się opracowanie niemieckiego językoznawcy Franza Boppa, w którym porównano cechy gramatyczne języków sanskrytu, greki, łaciny, perskiego i germańskiego (1816). Następnie pojawiła się praca Duńczyka Rasmusa Raska, który dodatkowo porównał języki bałtosłowiańskie i wysunął ideę pokrewieństwa wszystkich wymienionych języków (1818). W połowie XIX wieku. Pojawiły się słynne dzieła Jacoba Grimma, w których po raz pierwszy podano porównawczy historyczny opis języków germańskich jako jednej grupy języków. Prace te położyły podwaliny pod porównawczą językoznawstwo historyczne, które bada języki z punktu widzenia ich pochodzenia pojedyncze źródło.

Dzięki dalszemu rozwojowi porównawczego językoznawstwa historycznego, zwłaszcza w Niemczech, na przestrzeni XIX i XX wieku. Podobne elementy zidentyfikowano w dużej grupie języków, które od dawna są szeroko rozpowszechnione w Europie i Azji. Udowodniono, że to uderzające podobieństwo nie jest przypadkowe – wynika z genetycznego pokrewieństwa języków. Powiązane języki otrzymały umowną nazwę indoeuropejską i zostały zjednoczone Indoeuropejska rodzina języków. Nazwano wspólne źródło, najprawdopodobniej grupę blisko spokrewnionych dialektów Prajęzyk indoeuropejski.

W czasach nowożytnych, w wyniku wykopalisk archeologicznych, znane stały się najstarsze języki pisane w Azji Zachodniej i Środkowej (począwszy od III tysiąclecia p.n.e.) - hetycki, luwiański, tocharski itp., które również zostały uwzględnione w Indoeuropejska rodzina języków. (Rodzina indoeuropejska jest z kolei jedną z 23 rodzin języków, którymi posługuje się ludność świata).

Języki indoeuropejskie łączą się we wspólną rodzinę na podstawie regularnych odpowiedników gramatycznych, leksykalnych i fonetycznych. Według przyjętego klasyfikacja genealogiczna, te. z pochodzenia rodzina języków indoeuropejskich obejmuje w przybliżeniu dziewięćdziesiąt języki żywe i martwe. Należą do nich również Niemiecki I Rosyjski Języki. Rodzina indoeuropejska jest z kolei podzielona na 17 grup na zasadzie bliższego pokrewieństwa językowego, wynikającego ze wspólnoty historycznej i kontaktów terytorialnych ludów, które mówiły i mówią podobnymi językami. Niemiecki język należy do tej grupy germański Języki, Rosyjski język - do grupy Słowiańska Języki.

DO Rodzina indoeuropejska Oprócz języków germańskich i słowiańskich istnieją języki bałtyckie (litewski, łotewski, staropruski), celtycki, kursywa (w tym łacina), romański (francuski, włoski, hiszpański itp.), Grecki, albański, ormiański; w Azji - języki indyjskie i irańskie. (Niektóre grupy martwych języków nie są nazwane).

W grupa niemiecka Języki, do których należy język niemiecki, to: angielski, niderlandzki, fryzyjski, afrikaans, jidysz (podgrupa zachodnia); szwedzki, duński, norweski, islandzki, farerski (podgrupa północna); Gotyk jest językiem martwym (podgrupa wschodnia). Współczesne języki germańskie mają wiele wspólnego pod względem struktury gramatycznej, słownictwa i fonetyki, co z reguły pozwala osobom mówiącym jednym z języków zrozumieć ogólne znaczenie tekstów lub wypowiedzi w innym języku.

grupa słowiańska również podzielone na 3 podgrupy. Wschodnie: rosyjskie, ukraińskie, białoruskie; południowy: bułgarski, macedoński, serbsko-chorwacki, słoweński; Zachodnie: czeskie, słowackie, polskie, łużyckie i inne dialekty.

Przypisanie niektórych języków do rodziny indoeuropejskiej, a także ich ujednolicenie w grupy i podgrupy wymagało wykorzystania nie tylko materiału językowego, ale także archeologicznego, historycznego, etnograficznego, antropologicznego, filozoficznego i mitologicznego itp. Nie wszystkie hipotezy badaczy potwierdziły się: np. próba włączenia języka gruzińskiego do rodziny indoeuropejskiej nie powiodła się; Odrzucono także pomysł połączenia języków słowiańskich i bałtyckich we wspólną grupę. W szczególności udowodniono jednak szczególną bliskość kilku interesujących nas grup języków Bałto-słowiańsko-germański I Germańsko-celto-kursywa.

Powstaje pytanie, w jakim kierunku można szukać dowodów na indoeuropejskie pokrewieństwo języków?

Odpowiedź kryje się w przeszłości

Pomiędzy prajęzykiem indoeuropejskim a językami nowożytnymi istnieje pozornie nie do pokonania różnica czasowa wynosząca co najmniej 5-6 tysięcy lat, ponieważ Już w III tysiącleciu p.n.e., jak pokazują dowody naukowe, upadł prajęzyk indoeuropejski. W każdym razie najstarsze zabytki pisane z II i początku I tysiąclecia p.n.e. reprezentują już niezależne języki rozwiniętych cywilizacji. W konsekwencji, aby powiązać nie tylko konkretne języki, ale i całą rodzinę języków ze wspólnym źródłem, należało przejść krok po kroku na dystansie 5-6 tysięcy lat i zrekonstruować b stan prajęzyka indoeuropejskiego przed jego upadkiem. Badanie korespondencji między językami i ich interpretacja powinno mieć charakter retrospektywny, ponieważ wszystkie wyjaśnienia były przeszłością. To determinuje ogromne znaczenie języków archaicznych i starożytnych zabytków pisanych dla porównawczego językoznawstwa historycznego.

Wracając w tym względzie do języków germańskich i słowiańskich, do języka niemieckiego i rosyjskiego, zatrzymajmy się dalej randki pierwsze zabytki pisane w tych językach, które do nas dotarły. Najstarsze zabytki pisma są najważniejszym punktem wyjścia do badań nad historycznym rozwojem danego języka i grupy języków pokrewnych, do rekonstrukcji przedpiśmienny stanu danego języka i odpowiadającej mu grupy języków, a także rekonstrukcji prajęzyka indoeuropejskiego.

Najstarszy i najważniejszy zabytek Pismo germańskie jest tzw gotyk„Srebrny Kodeks”, zawierający tłumaczenia z języka greckiego na gotyk ewangelii Mateusza, Jana, Łukasza i Marka. Tradycja przypisuje to tłumaczenie, a także wynalezienie pisma gotyckiego (na podstawie grecki), gotycki biskup Wulfila (ok. 311-383). Kodeks przetrwał do nas w postaci rękopisu z V wieku, składającego się ze 187 zachowanych dużych arkuszy. (Ten unikalny rękopis odnaleziono w klasztorze Verdun koło Essen. Dziś można tam zobaczyć kopię). Znaleziono także inne zabytki pisma gotyckiego. Teksty w języku gotyckim stały się najważniejszą podstawą rozwoju językoznawstwa germańskiego i studiów indoeuropejskich.

Początkowy etap historii pisanej Niemiecki Język pochodzi z VIII-XI wieku. Na ich podstawie powstały najwcześniejsze teksty łacina alfabet drugiej połowy VIII – początku IX w., obejmujący tzw. „Glossy” – niemieckie tłumaczenia poszczególnych łacińskich słów lub zdań (ok. 750 r.); „Izydor staro-wysoko-niemiecki” – tłumaczenie łacińskiego traktatu teologicznego (ok. 770); „Pieśń Hiltibranta” to fragment starożytnej germańskiej poezji ludowej (810-820); „Przysięgi strasburskie” to teksty przysięgi Karola Łysego i Ludwika Niemca, złożonych przez nich przed dwiema armiami w 842 r., gdy zawierali sojusz przeciwko Lotharowi. Te i inne zabytki oddają cechy poszczególnych dialektów terytorialnych Niemiec i pozwalają ocenić ogólne cechy języka staro-wysoko-niemieckiego i jego powiązania z innymi starożytnymi językami i dialektami germańskimi.

Fabuła Rosyjski język jako jeden z języków słowiańskich wyróżnia się złożoną interakcją z językami różnych grup etnicznych w okresie przedpiśmiennym, długoterminową jednością z innymi językami wschodniosłowiańskimi, wpływem księgi Język cerkiewnosłowiański, niepodzielność dialektalna aż do izolacji dialektów środkowo-rosyjskich (wielkorosyjskich), na podstawie których powstał narodowy język rosyjski.

Pismo słowiańskie(cyrylica i głagolica) powstał w latach 60-tych IX wieku przez braci Cyryla i Metodego. Tłumaczyli teksty liturgiczne z języka greckiego na słowiański. Podstawą języka tłumaczeń był dialekt południowo-macedoński, który rozwinął się w Bułgarii. Najwcześniejsze teksty w języku, który później stał się znany jako starosłowiański, nie zachowały się. Istnieją jedynie pojedyncze inskrypcje z X wieku i pierwsze rękopiśmienne teksty liturgiczne z XI wieku.

Stary rosyjski zwany wspólne dla Słowianie Wschodni język, który ukształtował się w państwie staroruskim i istniał do XIV-XV w., kiedy to podzielił się na 3 odrębne języki wschodniosłowiańskie – rosyjski, ukraiński i białoruski. Wczesne zabytki staroruskie, pisane cyrylicą, pochodzą z XII-XIII w.: pojedyncze inskrypcje; litery na korze brzozy; czartery (najstarsze przywileje nowogrodzkie – XII w., Smoleńsk – XIII w., Moskwa – XIV w.); Najstarsze rękopiśmienne księgi liturgiczne (pochodzenia starosłowiańskiego), odnalezione na terenie starożytnej Rusi, znane są ze spisów datowanych na XI-XIV w.

Początkowy etap formowania się języka samej narodowości rosyjskiej obejmuje wiek XIV-XVII. (okres staroruski); początek formacji narodowy język rosyjski sięga połowy XVII-XVIII wieku, a etap jego ostatecznego ukształtowania wiąże się z twórczością A.S. Puszkin.

Podane dane dotyczące historii rozwoju języka rosyjskiego są istotne dla lepszego zrozumienia relacji chronologicznej porównywanych zjawisk językowych.

Zmiany językowe i regularne odpowiedniki między językami

Zapewne każdy z Was, drodzy czytelnicy, miał okazję analizować inskrypcje starosłowiańskie czy staroruskie. Wiele pozostało niejasnych. Równie trudno jest zrozumieć teksty staro-wysoko-niemieckie (w skrócie stare) bez wcześniejszego przygotowania: w ciągu prawie tysiąca lat, które upłynęły od pojawienia się pierwszych zabytków pisanych do powstania normy narodowego języka niemieckiego, wiele się zmieniło występowały w kompozycji dźwiękowej, słownictwie i strukturze gramatycznej języka.

Najbardziej podatny na zmiany fonetyczny (dźwiękowy) system języka. Podam na przykład kilka słów staro-wysoko-niemieckich (według rękopisu z IX wieku) i ich współczesne odpowiedniki: min = mein, zit = Zeit, inti = und, thaz = das, uuas = wojna, muoter = Mutter, thiu = die, zi =zu, her = er, brutigomo = Bräutigam itp. Staro-wysoko-niemiecki nie miał wielu dźwięków, które rozwinęły się później i są obecne we współczesnym języku: nie było samogłosek z umlautem ä, ö, ü (por.: mahtig = mächtig, mohti = möchte, kunig = König; nie było dyftongów ei, au, eu, (por.: sin = sein, uf = auf, hiute = heute); nie było dźwięku przedstawionego jako sch(por.: smerzo = Schmerz, sconi = schön) itp.

Śledząc krok po kroku retrospektywny obraz zmian, jakie zaszły w każdym dźwięku każdego języka, naukowcy ustalili naturalne powiązania dźwiękowe pomiędzy różnymi językami indoeuropejskimi (dla każdego okresu ich rozwoju). Na przykład stwierdzono, że na początku słowa w sanskrycie bh- odpowiada: greckiemu tel-, łac., rum. F-, Niemiecki B-, chwała. B-. Ten wzór wyłonił się z porównania wielu słów w różnych językach. Porównaj: święte. bhratar, Grecki frator, łac. brat, Francuski ks<ère , Włoski Fratello, gotyk brōþar, Niemiecki Brudera, Język angielski brat, duński Broder, Rosjanin Brat itp. Inny przykład: rosyjski. Weź to, święte bharasi, Grecki fereis, łac. fers, gotyk bairis, dn. Biris, Niemiecki ( ge)bierst, (ge)bärst.

Najbardziej stabilnym elementem systemu językowego jest struktura gramatyczna, który jest najmniej podatny na zmiany. Dlatego zgodność struktury gramatycznej jest najbardziej wiarygodnym kryterium klasyfikacji analizowanych języków do rodziny indoeuropejskiej, ponieważ zbieżności tutaj nie mogą być przypadkowe. Zwróć uwagę na uderzające podobieństwo poniższego ogólnego schematu koniugacji czasownika „brać” w czasie teraźniejszym (obecnym) dla różnych języków indoeuropejskich:

		Rosyjski	Skt.	grecki	łac.	Gotsk.	Dw.
Jednostki	1.	wezmę to	bharami	fero	fero	baira	Biru
	2.	Weź to	bharasi	fereis	fers	bairis	Biris
	3.	beret	bharati	ferei	żyzny	bairiþ	birit
Pl.	1.	Weźmy	bharamy	feromony	ferimus	bairam	berames
	2.	Weź to	Bharata	fereta	nawoz	bairiþ	beret
	3.	Brać	bharanti	ferusi	żarliwy	bairand	szalony

Tabela pokazuje, że różne języki indoeuropejskie używają podobnych elementów konstrukcyjnych podczas koniugacji w czasie teraźniejszym: po rdzeniu następuje element samogłoskowy, który jest specjalnym przyrostkiem pochodzenia czasu teraźniejszego, i dodawane są do niego końcówki osobowe , które w zasadzie pokrywają się w różnych językach (różnice wynikają z naturalnych odpowiedników fonetycznych). Środa: rosyjski ber-e-m, święte bhar-a-mas, Grecki pher-o-mężczyźni, łac. fer-i-mus, gotyk bair-a-m, dn. ber-a-mes, (współczesny niemiecki. gebären). Dalsze przekształcenia tego schematu w językach nowożytnych wiązały się ze zmianami fonetycznymi.

Zrekonstruowane dane dotyczące struktury gramatycznej prajęzyka indoeuropejskiego wskazują na bardzo wysoki poziom abstrakcyjnego myślenia jego użytkowników. Język starożytnych Indoeuropejczyków odzwierciedlał już takie pojęcia gramatyczne, znaczenia i kategorie, jak części mowy, rodzaj, liczba, przypadek, deklinacja i koniugacja, zmiana czasowników według czasów, nastrojów, głosów, podział czasowników na przechodnie, nieprzechodnie, zwrotne, itp. . Najważniejsze kategorie gramatyczne języka niemieckiego i rosyjskiego sięgają prajęzyka indoeuropejskiego. (Teza ta zostanie omówiona bardziej szczegółowo w ostatniej części tego artykułu.)

Indoeuropejska warstwa słownictwa i słowniki etymologiczne

Fundusz słownictwa odziedziczony po indoeuropejskiej wspólnocie językowej stanowi najstarszą podstawę strukturalną i semantyczną, na której później rozwinęło się słownictwo języka niemieckiego i rosyjskiego. Według słynnego niemieckiego językoznawcy W. Schmidta rdzeń słów pochodzenia indoeuropejskiego stanowi około jednej czwartej głównego słownictwa języka niemieckiego, a jeśli weźmiemy pod uwagę ogromną liczbę utworzonych z nich pochodnych i słów złożonych, to możemy mówić o połowie głównego słownictwa. (W tej kategorii znajdują się najpotrzebniejsze, powszechnie używane słowa).

Identyfikację indoeuropejskiej warstwy słownictwa w każdym języku oparto na ścisłych zasadach porównawczej metody historycznej. Na liście zrekonstruowanych wspólnych indoeuropejskich korzeni, rdzeni i afiksów podanych w podstawowym badaniu V.V. Ivanova i T.V. Gamkrelidze „Język indoeuropejski i Indoeuropejczycy” (1984 i 1998) istnieje około półtora tysiąca oryginalnych jednostek słownictwa indoeuropejskiego prajęzyka. (Nie oznacza to, że wszystkie są reprezentowane w każdym współczesnym języku indoeuropejskim).

Słowa indoeuropejskie stanowią najstarszą warstwę słownictwa każdego języka, do której zaliczają się w szczególności: zaimki, liczebniki, nazwy pokrewieństwa, nazwy części ciała, nazwy zwierząt, ptaków, ryb, zwierząt domowych, drzew, roślin, zjawiska naturalne, pory dnia; przymiotniki określające najważniejsze właściwości i cechy; czasowniki oznaczające ruch, położenie w przestrzeni, procesy pracy itp. Podam kilka przykładów słów pochodzenia indoeuropejskiego w języku niemieckim i rosyjskim: du - ty, uns - my, das - to; zwei – dwa, drei – trzy, sechs – sześć; Mutter - matka, Schwester - siostra, Bruder - brat, Sohn - syn, Witwe - wdowa, Nase - nos, Auge - oko, Knie - kolano, Bart - broda, Gans - gęś, Wilk - wilk, Schwein - świnia, Maus - mysz, Lachs – łosoś, Buche – buk, Birke – brzoza, Lein – len, Same – nasiona, Milch – mleko, Sonne – słońce, Schnee – śnieg; neu - nowy, voll - pełny, jung - młody, dünn - chudy; stehen – stój, sitzen – usiądź, Liegen – połóż się, essen – jest, wissen – wiedzieć, zob. wiem, säen – siać, mahlen – grind itp.

Należy oczywiście pamiętać, że słowa pochodzenia indoeuropejskiego nie zawsze są podobne w brzmieniu (wynik zmian dźwiękowych w każdym języku). Środa np. mich - ja, dich - ty, sich - ty sam; ein – jeden, hundert – sto, zehn – dziesięć; Tochter - córka, Nacht - noc, Herz - serce, Tür - drzwi, Imię - imię; flechten – tkać, saugen – ssać itd.

Zauważmy też, że w procesie rozwoju językowego znaczenia słów ulegają zmianom, dlatego też w korzeniach wspólnego pochodzenia możliwe są rozbieżności w znaczeniach. Porównaj na przykład tłumaczenia rosyjskie i odpowiedniki etymologiczne: Bär - niedźwiedź pasuje do słowa głównego brązowy; Kuh - krowa pasuje do słowa głównego wołowina; Faust - pięść odpowiednio śródręcze, nadgarstek; Sauer - kwaśny odpowiednio surowy; fahren – iść odpowiednio para; schlafen – spać odpowiednio osłabić, osłabić, osłabić.

Czytelnicy zainteresowani pochodzeniem słów i rozwojem ich znaczeń mogą skorzystać ze słowników etymologicznych języka niemieckiego i rosyjskiego.

Cechy wspólne w strukturze gramatycznej języków niemieckiego i rosyjskiego. Wytyczne

Pomimo tysiącletnich wędrówek plemion i ludów w czasach przedpiśmiennych, kontaktów z aborygenami innych społeczności etnicznych, zmian językowych po pojawieniu się pisma i innych „mimo” w gramatyczny Struktura języków germańskich i słowiańskich, w tym niemieckiego i rosyjskiego, zachowała (i rozwinęła) podstawowe pojęcia i kategorie gramatyczne właściwe prajęzykowi indoeuropejskiemu.

Języki uległy większym lub mniejszym zmianom w trakcie historycznego rozwoju sposoby i środki wyrazu odpowiednie znaczenia gramatyczne. Na przykład w języku niemieckim znacznie uproszczona została deklinacja imion i koniugacja czasowników. Struktura słowa zmieniła się również w języku rosyjskim. Jednocześnie poszczególne „wyjątki” przypominają nam o osobliwościach struktury odziedziczonej po indoeuropejskim prajęzyku. Na przykład, gdy deklinacja rzeczowników rosyjskich matka I córka nagle pojawiają się formy matki I córki z poprzednim przyrostkiem -R, nieodłącznie związany z indoeuropejskimi imionami pokrewieństwa (por. Mutter, Tochter); i słowami takimi jak imię - imiona - imiona Lub ziarno - ziarno - nasiona pojawi się przyrostek -N, jak w języku niemieckim Imię - Imiona - Imię Lub Ten sam – Samens – Samen. Naprzemienność samogłosek w formach słów również sięga prajęzyka indoeuropejskiego Biorę - biorę - prowadzę Lub nieść - nieść - nieść, jak w niemieckich mocnych czasownikach nehmen - nahm - genomeni Lub sprechen – sprach – gesprochen.

Jak już wspomniano, większość pojęć gramatycznych, kategorii i znaczeń właściwych współczesnym językom niemieckim i rosyjskim została odziedziczona od społeczności indoeuropejskiej. Wynika z tego, że dla rosyjskojęzycznych czytelników uczących się języka niemieckiego ważne jest opanowanie podstawowej terminologii stosowanej w gramatyce ich języka ojczystego.

Doświadczenie pedagogiczne pokazuje, że podstawą niezrozumienia zjawisk gramatycznych w języku niemieckim jest często nieznajomość elementarnych pojęć gramatycznych języka rosyjskiego. Sprawdź się, czy znasz na przykład podstawowe znaczenie przypadków; różnica między zaimkami wskazującymi, względnymi i dzierżawczymi; między liczebnikami głównymi i porządkowymi; między czasownikami przechodnimi i nieprzechodnimi; między spójnikami podrzędnymi i koordynującymi itp. Co oznaczają kategorie nastroju, głosu, wyglądu? Co to są bezokoliczniki, imiesłowy, gerundy? Jakie elementy wchodzą w skład czasownika złożonego i orzeczenia nominalnego? Jaka jest różnica między tworzeniem słów a tworzeniem form? Co to jest rdzeń słowa, rdzeń, przyrostek, przedrostek (przedrostek), zakończenie? Listę takich pytań można znacznie rozszerzyć. Należy podkreślić, że wszystkie bez wyjątku wymienione zjawiska gramatyczne właściwe zarówno językowi niemieckiemu, jak i rosyjskiemu wywodzą się z prajęzyka indoeuropejskiego.

Pomimo znaczenia znajomości wspólnych cech w strukturze gramatycznej języków niemieckiego i rosyjskiego, ma to ogromne znaczenie dla pomyślnego opanowania języka niemieckiego zrozumienie głównych różnic w strukturze gramatycznej obu języków. Temu tematowi zostanie poświęcony osobny artykuł.

Ludmiła Loksztanova (Dusseldorf)

Istnieje opinia, że ​​nauka języka niemieckiego jest trudniejsza niż innych języków europejskich. A jeśli mowa o badaniach, to na poziomie średniozaawansowanym (Intermediate) Niemiecki jest 2,5 razy trudniejszy niż angielski, a na poziomie zaawansowanym 1,5 raza. W naszym artykule zastanowimy się, na ile jest to prawdą. Porównamy dwa języki: angielski i niemiecki, dokonując porównań między gramatyką a słownictwem.

Języki nie są sobie obce.

Języki nie są sobie obce.

~Waltera Benjamina

W ten sposób albo obalimy ten stereotyp, albo jeszcze bardziej go utwierdzimy. Ty, nasz drogi czytelniku, wyciągniesz wnioski. Kiedy zastanawiasz się, którego języka będzie Ci łatwiej, a którego trudniej się nauczyć, przyjrzyjmy się, jakie są podobieństwa i różnice w języku niemieckim i angielskim.

Alfabet angielski i niemiecki.

Oba języki opierają się na łacinie. W języku niemieckim jest 27 liter, w tym ß (esset) + umlauty Ęä, Öö i Üü. W języku angielskim - 26. Jednak fonetyka języka niemieckiego jest znacznie prostsza niż angielska, a nawet nieco przypomina wymowę rosyjską.

Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak szybko opanować czytanie w języku angielskim, koniecznie przeczytaj ten artykuł

Alfabet angielski i niemiecki

Rzeczownik i rodzajniki

Rzeczownik w języku niemieckim

Wszystkie rzeczowniki w języku niemieckim pisane są wielką literą. (z Vatera(ojciec), der Lehrera(nauczyciel), od Kaufmana(sprzedawca), lampa(lampa), umrzyj Backerei(piekarnia)), w języku angielskim - tylko nazwy własne ( Piotr, Krzyś, Sara).

Ponadto język niemiecki ma 3 rodzaje (męski, żeński i nijaki). Aby wiedzieć, jakiego rodzajnika użyć, konieczne jest poznanie rodzaju, do którego należy dany rzeczownik. Istnieją również 3 z nich w języku angielskim, ale nie mają one takiego samego wpływu na rzeczowniki jak w języku niemieckim.

Artykuły w języku angielskim i niemieckim

Dla nas, rosyjskojęzycznych, nie jest to zawsze łatwy temat, ponieważ w naszej gramatyce nie ma takiego zjawiska. Jeśli są 3 artykuły w języku angielskim - a, an(nieokreślony) i the(zdefiniowane) i trzeba pamiętać o konkretnych zasadach, to w języku niemieckim jest ich 5: 3 zdefiniowane ( der/umrzeć/das) i 2 niezdefiniowane ( ein/eine).

Będziesz także musiał nauczyć się zasad i pamiętać, jak są one łączone według wielkości liter. Pomimo tego, że język rosyjski ma również deklinacje, Deklinacja artykułów niemieckich może przysporzyć pewnych trudności.

Deklinacja rodzajnika określonego w języku angielskim i niemieckim.

Przypadki w języku angielskim i niemieckim

Jak wynikało z poprzedniego akapitu W języku niemieckim są cztery przypadki: Mianownikowy(Mianownikowy), Dopełniacz(Dopełniacz), Datyw(Celownik), Akkusativ(Biernik). Dla porównania: w języku rosyjskim jest ich sześć (4 to samo co w języku niemieckim + instrumentalny i przyimkowy).

Angielski utracił je podczas formowania się języka średnioangielskiego (koniec XI – koniec XV wieku). Dzięki za to! Funkcję przypadków w języku angielskim przejmują przyimki.

Sprawa rosyjska	Dopasowanie w języku angielskim	Przykłady	Tłumaczenie
Dopełniacz	wyraża się za pomocą przyimka:	Początek jesieni był ciepły	Początek (jakiej?) jesieni był ciepły.
Celownik	odpowiada przyimkowi do	Idę do Chrisa.	Idę do (kogo?) Chrisa
Sprawa instrumentalna	odpowiada przyimkowi z w odniesieniu do narzędzia lub przedmiotu, za pomocą którego wykonywana jest czynność:	Moja siostra potrafi pisać obiema rękami.	Moja siostra potrafi pisać (czym?) obiema rękami.
Sprawa instrumentalna	jeśli chodzi o aktora lub siłę, wówczas używany jest przyimek by:	Maszynę tę może obsługiwać wyłącznie profesjonalista.	To urządzenie powinno być obsługiwane wyłącznie przez (kto?) profesjonalistę.

Czasowniki i czasy w języku angielskim i niemieckim

Kolejność słów w zdaniu

W języku angielskim obowiązuje ścisła kolejność słów: Podmiot-Czasownik-Dopełnienie(podmiot-orzeczenie-obiekt), o czym dowiesz się z artykułu. W języku niemieckim nie jest to konieczne, ponieważ istnieją przypadki. Zdecyduj sam, co jest łatwiejsze: stale stosuj ścisłą kolejność słów lub pamiętaj, jak słowa są odrzucane według wielkości liter.

Niemiecki słuchacz wie, że przez płot rzucano siano, a nie konia, bo używano skrzyni. Problem polega na tym, że bardzo często kolejności słów w zdaniu rosyjskim nie da się bezpośrednio przetłumaczyć po przetłumaczeniu na angielski.

Czasowniki angielskie i niemieckie

W rzeczywistości Czasowniki w języku angielskim i niemieckim mają ze sobą wiele wspólnego. W języku angielskim jest dobro i zło, w języku niemieckim są mocne i słabe. Są one również sprzężone według podmiotu i czasu. Odnośnie czasownika być, wówczas będzie ona odmieniana inaczej w języku angielskim i niemieckim, dla porównania zobacz poniższą tabelę.

Koniugacja czasownika „być” w języku angielskim i niemieckim.

Czasy języka angielskiego i niemieckiego

Czasy w języku niemieckim wyrażane są głównie za pomocą sześciu form czasu: teraźniejszy ( Präsens), przeszłość ( Präteritum, Perfect i Plusquamperfekt) i przyszłość ( Futurum I, II. Präsens i Präteritum). Jak wiadomo, w języku rosyjskim istnieją trzy czasy - przeszły, teraźniejszy i przyszły.

W rezultacie w języku angielskim można uzyskać 16 form czasu.

Tabela czasów w języku angielskim.

Tabela czasów w języku niemieckim.

Słowa w języku niemieckim i angielskim

Ponieważ angielski i niemiecki mają wspólne korzenie, mają wiele podobnych słów. Ale nie pochlebiaj sobie zbytnio. W języku niemieckim jest też mnóstwo „przerażających” słów, które są nie tylko trudne do zapamiętania, ale też trudne do odczytania.

Jednak poznawszy pewne zasady czytania (jeśli pamiętasz, że są one znacznie prostsze i bardziej logiczne niż w języku angielskim), łatwo nauczysz się je czytać i z czasem je zapamiętasz. Poniżej znajdziesz porównanie słów podobnych i diametralnie przeciwnych.

Porównanie słów w języku rosyjskim, angielskim i niemieckim.

Jeśli zamierzasz uczyć się języka angielskiego, możesz natknąć się na koncepcję homofonów. Homofony to słowa, które brzmią podobnie, ale są inaczej pisane i mają różne znaczenia. Jest ich mnóstwo w języku angielskim! Na przykład, gruboziarnisty; kolejka wskazująca; symbol talerza; widok miejsca-miejsca; płaski; taktowany; przeczytaj ponownie i dużo dużo więcej.

Jak bardzo różnią się te dwa języki?

Patrzyliśmy na tę kwestię z różnych punktów widzenia. Jak widać, istnieją zarówno cechy podobne, jak i diametralnie przeciwne. Jak trudno jest je studiować? Odpowiedź na to pytanie zależy od różnych czynników, takich jak Twój plan działania, gramatyka i słownictwo, a także Twoja motywacja i zainteresowania.

Wszystko zależy od jednego: tylko Ty masz prawo decydować i rozumieć, co jest dla Ciebie trudne, a co proste. Przy odpowiedniej motywacji i planie nauki możesz nauczyć się dowolnego języka w mgnieniu oka.

Dlatego też, nieustraszenie rozpoczynając podbój języka niemieckiego lub angielskiego (a może dwóch na raz), kieruj się następującymi wnioskami:

1. Niemiecki i angielski nie są najstraszniejszymi i najtrudniejszymi językami (dla każdego obcokrajowca rosyjski jest znacznie gorszy).
2. Rozpoczynając naukę dowolnego języka, trzeba być przygotowanym na pewne trudności. Trudności te będą związane z gramatyką, wymową, ortografią, strukturą semantyczną języka i obyczajami rodzimych użytkowników tego języka.
3. Jeśli naprawdę chcesz nauczyć się języka, musisz starać się zrozumieć zwyczaje i nawyki rodzimych użytkowników tego języka.

W kontakcie z

Pervova Alexandra, Trifonov Yaroslav 5 a klasa MBOU „Szkoła średnia nr 26”, Bałakowo

TematTemat praca naukowa „Języki niemiecki i angielski. Podobieństwa i różnice." Uważamy, że temat badań jest istotny, ponieważ rozwój współczesnego społeczeństwa wymaga od ludzi znajomości nie jednego języka obcego, ale dwóch lub więcej. Tylko w tym przypadku człowiek w pełni uczestniczy w komunikacji międzykulturowej. Identyfikując podobieństwa i różnice w strukturze badanych języków, możliwe jest szybsze opanowanie nowych zjawisk językowych. Temat naszych badań jest nam bliski, gdyż na zajęciach uczymy się języka niemieckiego, a na zajęciach fakultatywnych uczymy się języka angielskiego jako drugiego języka obcego.

Pobierać:

Zapowiedź:

Badania

Opiekunowie: Konovalenko V.R., Shaidurova E.A. nauczyciele języków obcych

Temat: „Języki niemiecki i angielski. Podobieństwa i różnice"

Instytucja edukacyjna: Miejska placówka oświatowa „Szkoła Średnia nr 26”

Wykorzystane zasoby multimedialne: edytor tekstu WORD, edytor do tworzenia prezentacji Power Point, zasoby internetowe.

I. Trafność tematu

Temat nasza praca badawcza „Języki niemiecki i angielski. Podobieństwa i różnice." Uważamy, że temat badań jest istotny, ponieważ rozwój współczesnego społeczeństwa wymaga od ludzi znajomości nie jednego języka obcego, ale dwóch lub więcej. Tylko w tym przypadku człowiek w pełni uczestniczy w komunikacji międzykulturowej. Identyfikując podobieństwa i różnice w strukturze badanych języków, możliwe jest szybsze opanowanie nowych zjawisk językowych. Temat naszych badań jest nam bliski, gdyż na zajęciach uczymy się języka niemieckiego, a na zajęciach fakultatywnych uczymy się języka angielskiego jako drugiego języka obcego.

II. Definicja przedmiotu badań

Pomysł Zdecydowaliśmy się przeprowadzić badanie, gdy zauważyliśmy niezaprzeczalne podobieństwo słownictwa języka niemieckiego i angielskiego. Na przykład: (Na przykład: włosy – das Haar – włosy, woda – das Wasser – woda, puszka – kann – mogę, pomysł – die Idee – pomysł).

Jako przedmiot badań wybraliśmy niektóre zjawiska językowe tych języków.

III. Oświadczenie o problemie

Interesowało nas, dlaczego zjawiska językowe tych dwóch języków są podobne i jak istotne jest to podobieństwo w ujęciu ilościowym. pojawił się przed nami problem : brak danych w podręcznikach o pochodzeniu tych języków.

Ustawiliśmy się cel : Znajdź przyczyny podobieństw między językiem niemieckim i angielskim, a także dowiedz się, jak głębokie są między nimi różnice. Aby to zrobić, musieliśmy rozwiązać następujące problemy zadania : znajdować i studiować informacje na temat pochodzenia tych języków, a także przeprowadzać analizę porównawczą niektórych zjawisk językowych.

IV. Zaproponowanie hipotezy

Nasza hipoteza : założyliśmy, że języki niemiecki i angielski mają wspólne pochodzenie, że przodkowie Anglików i Niemców należeli do tego samego narodu. Założyliśmy również, że pod względem gramatycznym te dwa języki są nie mniej podobne niż pod względem leksykalnym.

V. Testowanie hipotez

Aby przetestować nasze założenie, skorzystaliśmy z poniższegometody badawcze:

A) Pozyskiwanie informacji z Internetu.

B) Analiza porównawcza zjawisk dwóch języków w oparciu o nasze istniejące pomoce dydaktyczne i słowniki.

Z Internetu dowiedzieliśmy się co następuje:

Wszystkie języki świata są podzielone na rodziny; Niemiecki i angielski należą do tej samej rodziny językowej –Indo-europejski. Rodziny językowe są podzielone na grupy; Niemiecki i angielski należą do tej samej grupy – Germański. Grupy językowe są podzielone na podgrupy; Niemiecki i angielski należą do tej samej podgrupy -Zachodnioniemiecki. Dowiedzieliśmy się, że Niemcy i Brytyjczycy mają wspólne pochodzenie, ich przodkami są plemiona starożytnych Niemców.

Plemiona te zamieszkiwały Europę od Renu na wschodzie po Wisłę na zachodzie, od Dunaju na południu po północ i Morza Bałtyckiego na północy, a także w południowej części Półwyspu Skandynawskiego w okresie od Epoka brązu do końca Wielkiej Migracji. Głośnikami grupy języków zachodniogermańskich byli:

1. ingveony (plemiona Anglów, Sasów, Jutów - przodkowie Anglików)
2. Istveons (Frankowie)
3. Germinony (plemiona Alemanów, Bawarczyków i Longobardów - przodkowie Niemców)

Osoby posługujące się grupą języków zachodniogermańskich.

Ingveons (Kąty, Sasi, Jutowie) – przodkowie Anglików

Istveons (Frankowie)

Germinoni (Alemannicy, Bawarczycy i Longobardowie) są przodkami Niemców.

Zatem podobieństwo języków niemieckiego i angielskiego tłumaczy się wspólnym pochodzeniem tych języków z dialektów starożytnych plemion germańskich. Co wyjaśnia tak istotne różnice?

W epoce Wielkiej Migracji Ludów (4-7 w. n.e.) miała miejsce masowa migracja plemion germańskich. Dowiedzieliśmy się, że plemiona Anglów, Sasów i Jutów przeniosły się do Wielkiej Brytanii, przełamując opór zamieszkujących ją Celtów. Jednocześnie język tych plemion germańskich wzbogacił się o zapożyczenia z języka celtyckiego i dominującego tam wcześniej języka Rzymian (łacina).

Staroangielski również doświadczył zauważalnego wpływu języka Wikingów (ludów skandynawskich). Później, wraz z inwazją Normanów na Wielką Brytanię, wprowadzono dialekt starofrancuskiego. Dlatego dziś Brytyjczycy mogą zrozumieć mowę francuską bez tłumaczenia.

Zatem podstawapo angielskupozostał germański, ale zawiera ogromną liczbę zapożyczeń francuskich, łacińskich, celtyckich i skandynawskich. Podstawy język niemiecki są dialektami starożytnych plemion germańskich. Język ten nie był pod wpływem starofrancuskiego, ale podobnie jak angielski zawiera wiele zapożyczeń łacińskich.

Analiza zjawisk językowych

Po przeanalizowaniu stron podręczników i słowników dowiedzieliśmy się, że różne części mowy są podobne:

Rzeczowniki:

Niemiecki	język angielski	Rosyjski
Das Haus	dom	dom
Der Gotta		Bóg
Złoto	złoto	złoto
Das Wetter	pogoda	pogoda
Der Bus		autobus
Nazwa	nazwa	Nazwa
Der Freunda	przyjaciel	Przyjaciel
Umrzeć ręką	ręka	ręka
Ogród	ogród	ogród
Umrzyj Rodzino	rodzina	rodzina
Umrzyj Mausie	mysz	mysz

Cyfry:

nowy	dziewięć	dziewięć
sech		sześć
	jedenaście	jedenaście

Przymiotniki:

Jung	młody	młody
	Dobry	Dobry
Brauna	brązowy	brązowy
		czerwony
jeleń	twardy	ciężki
kutas	gruby	gruby

Czasowniki:

śpiewać	śpiewać	śpiewać
helfen	pomoc	pomóc
komentarz	przychodzić	przychodzić
naucz się	uczyć się	badanie
fühlen	czuć	czuć
początkujący	zaczynać	wyruszać

Szczególną uwagę zwróciliśmy na czasowniki. Niewątpliwe podobieństwo obserwuje się w tworzeniu podstawowych form mocnych (nieregularnych - angielskich) czasowników.

kommen - kam - gekommen	przyjdź – przyjdź – przyjdź	przychodzić
trinken – pień – getrunken	pić – pił – pił	drink
Beginnen – rozpoczęty – begonnen	zacząć – zaczął – zaczął	wyruszać
finden – fand – gefunden	znaleźć znaleziono znaleziono	znajdować
hängen – hing – gehangen	hing – powiesić – powiesić	powiesić
Bringen – brachte – gebracht	przynieś – przynieś – przynieś	przynieść
schwimmen – schwamm – geschwommen	pływać - pływać - pływać	pływać

Aby potwierdzić nasze założenie, że podobieństwo tych języków można zaobserwować nie tylko w słownictwie, ale także w gramatyce, porównaliśmy dwa czasowniki różniące się dźwiękiem i pisownią - jest to czasownik niemiecki sein (być) i czasownik angielski być (być). Zauważyliśmy, że oba te czasowniki są odmieniane inaczej niż pozostałe, przybierając u różnych osób nieoczekiwane formy, które z bezokolicznikiem mają niewiele wspólnego.

sein
jednostki H.	pl. H.	jednostki H.	pl. H
	grzech
bis	seid
	grzech

Oba te czasowniki mogą być semantyczne lub pełnić funkcję czasownika łączącego. W połączeniu z bezokolicznikiem mogą mieć znaczenie modalne. W konstrukcjach sein+zu+Infinitiv (niemiecki), be+to+Bezokolicznik (angielski) czasowniki sein i be oznaczają potrzebę wykonania jakiejś czynności (w języku angielskim - czynność z góry zaplanowana) Na przykład: miałem odwiedzić lekarz o 14:00. (Musiałem zgłosić się do lekarza o 14:00). W języku niemieckim, w odróżnieniu od angielskiego, podobna konstrukcja ma znaczenie bierne, np.: Der Aufsatz ist heute zu schreiben (Esej trzeba dzisiaj napisać).

Czasowniki sein i be mogą pełnić funkcję czasowników pomocniczych podczas tworzenia czasów. W języku niemieckim są to Perfekt i Plusquamperfekt, na przykład: Ich bin nach Moskau gefahren. W języku angielskim jest to grupa czasów ciągłych i doskonałych ciągłych, na przykład: On rysuje teraz plakat. Cały dzień oglądał telewizję.

Czasowniki są również niezaprzeczalnie podobne haben i mieć , które zarówno w języku niemieckim, jak i angielskim może być semantyczne, pomocnicze przy tworzeniu czasów, a także może mieć znaczenie modalne w połączeniu z bezokolicznikiem i cząstkami. Ponadto po tych czasownikach zarówno w języku niemieckim, jak i angielskim występuje rodzajnik nieokreślony.

Interesowało nas także, jak duże jest ilościowe podobieństwo słownictwa języka niemieckiego i angielskiego. Aby się tego dowiedzieć, wybraliśmy losowo do rozważenia teksty podręcznika Happy English 2 (Kuzovleva V.P.) i obliczyliśmy, że w tekście na stronie 25 liczba jednostek leksykalnych podobnych do jednostek leksykalnych języka niemieckiego wynosi 16%, na stronie 24 – 12%, na stronie 116 – 12%.

Przeanalizowaliśmy także strony słownika angielsko-rosyjskiego, losowo wybierając strony z literą D . Znaleźliśmy 40 słów podobnych do niemieckiego, co stanowi około 10% wszystkich słów zaczynających się na literę D.

VI. Interpretacja wyników

Podsumujmy naszą pracę. Wiemy więc teraz, że podobieństwo języka niemieckiego i angielskiego tłumaczy się wspólnym pochodzeniem tych języków, którego podstawą były dialekty plemion starożytnych Niemców. Znaczące różnice tłumaczy się wpływem starofrancuskiego na języki plemion germańskich, które przeniosły się do Wielkiej Brytanii. Podczas analizy zjawisk językowych przekonaliśmy się na konkretnych przykładach, że języki niemiecki i angielski są podobne nie tylko pod względem słownictwa, ale także gramatyki. Mamy nadzieję, że nasza praca pomoże nam w przyszłości w nauce drugiego języka, a także zainteresuje nauczycieli uczących języka angielskiego lub niemieckiego jako drugiego języka obcego.

VII. Literatura

1. Słowniki angielsko-rosyjskie i niemiecko-rosyjskie.
2. Podręcznik gramatyki języka angielskiego.

1. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2f/Ancient_German_Family.jpg/508px-Ancient_German_Family.jpg