Znaki interpunkcyjne w zdaniach zawierających elementy wyjaśniające, wyjaśniające i łączące zdanie. „Tricky” członkowie zdania (o wyjaśnianiu, dodawaniu i wyjaśnianiu) Wyjaśnianie przykładów konstrukcji

Zdanie mogą być skomplikowane przez szczególne relacje syntaktyczne - wyjaśniające. Tworzą się one pomiędzy członami szeregu, z których jeden pełni rolę wyjaśniającego, a drugi wyjaśniającego. Wyjaśnienie może mieć charakter ponownego wyznaczenia lub doprecyzowania; Typowym przypadkiem konstrukcji objaśniającej jest ciąg ze słowem uogólniającym.

Na przykład: a) Anna spędziła cały dzień w domu, to znaczy u Obłońskich i nikogo nie przyjęła (L.T.); Najmłodszy z synów ciotki Marii, czyli Dmitry, odszedł na bok później niż wszyscy (Sol.); b) Tłum budynków: budynki ludzkie, stodoły, piwnice, pozornie zniszczone, wypełniał dziedziniec (G.); Dawno, dawno temu, w 1941 roku, Serpilin niespodziewanie opowiedział mu o swoim dzieciństwie (sym.); Niektórzy – sumienni – odłożyli widelce i ze zdziwieniem spojrzeli na Jegora (Szuksz.).

Miejsce wyjaśnienia w systemie składniowym języka rosyjskiego pozostaje niedostatecznie określone z teoretycznego punktu widzenia. Z jednej strony wyjaśnianie jest ściśle związane z jednorodnością członków zdania, z drugiej zaś z ich izolacją. Dlatego w gramatykach opisowych oraz w podręcznikach składni języka rosyjskiego konstrukcje zawierające relacje wyjaśniające są opisywane w różnych sekcjach: niektóre - w części dotyczącej uogólniania słów z członami jednorodnymi, inne - w części dotyczącej okoliczności wyodrębniających; jeszcze inne znajdują się w opisach aplikacji.

Syntaktyczna natura relacji wyjaśniających jest tak wyjątkowa, że ​​nie pasuje do żadnego z dwóch podstawowych pojęć – kompozycji i podporządkowania. Jednak rozdzielenie wyjaśnienia na szczególny rodzaj powiązania syntaktycznego, stojącego poza kompozycją i podporządkowaniem, nie ma wystarczającej podstawy teoretycznej.

Co jest wyjątkowego w relacjach wyjaśniających? Od strony funkcjonalno-semantycznej relacje wyjaśniające przeciwstawiają się wszelkim innym typom semantycznym relacji wewnątrzrzędowych, takim jak połączenie, przeciwstawienie, porównanie, podział itp. Logiczną podstawą relacji wyjaśniających jest myśl o tożsamości. Dwóch członków zdania ma wspólne odniesienie denotacyjne i jest ono ustalane wyłącznie przez samego mówiącego. W naszych przykładach: domy są tym, co mają Obłońscy (z punktu widzenia mówiącego!); Najmłodszy syn Dmitrija i cioci Maryi to jedna i ta sama osoba. Dwie różne nominacje odnoszą się do tego samego przedmiotu rzeczywistości, ale każda reprezentuje ten przedmiot w swoim własnym aspekcie. Jest to funkcja podwójnego oznaczenia. Porównajcie na przykład znaczenie różnych oznaczeń tego samego faktu w następującym zdaniu: W Permie Sonnenberg gorliwie zabrał się do pracy, czyli kupowania niepotrzebnych rzeczy, wszelkiego rodzaju naczyń, garnków, filiżanek, kryształów, przyborów... (Herc.). „Możliwość odmiennego nazwania tego samego przedmiotu wynika z możliwości odmiennego jego oznaczenia, co jest konsekwencją wielości sądów, jakie można wydać na temat jednego przedmiotu (osoby lub rzeczy)”.

Podwójne oznaczenie nie jest zbędne. Zawsze jest to uzasadnione funkcjonalnie. Z reguły wyjaśnienie znacząco wzbogaca propozycję pod względem merytorycznym; często niesie ze sobą nowe informacje, a czasami stanowi główną część semantyczną przekazu. Na przykład: Jednej rzeczy nie potrafił zrobić: tresować psy (T.).

W relacjach wyjaśniających znaczenie tożsamości jest czysto syntaktyczne: wynika z konstrukcji, a nie z leksykalnego znaczenia słów. Niezależnie od tego, co wiemy o istocie przedmiotów (znaków lub działań) nazwanych określonymi słowami, rozpoznajemy te słowa jako powiązane z jednym przedmiotem rzeczywistości ze względu na pewien sposób ich syntaktycznego powiązania.

Relacje wyjaśniające, jako czysto syntaktyczne, nie mogą być mylone z synonimami leksykalnymi. Naturalnie członkowie zdania pozostający w takich związkach mogą być również reprezentowani przez synonimiczne słowa (lub synonimiczne wyrażenia opisowe), na przykład spójnikiem lub: Jeleń szlachetny lub jeleń sika, żyje w lasach Transbaikalii i na Dalekim Wschodzie , ale w zasadzie wyjaśnienie i wyjaśnienie to nie są synonimy; wręcz przeciwnie, mają one na celu scharakteryzowanie tego samego przedmiotu rzeczywistości na różne sposoby.

Porównajmy słowa prosty i elegancki, wzięte osobno (w znaczeniu leksykalnym) i w konstrukcji: Kitty siedziała nisko i z wdziękiem w swojej bardzo prostej, czyli bardzo eleganckiej, letniej sukience (L.T.), zamówionej w Paryżu.

Wyjaśnienie jako relację składniową należy odróżnić od wyjaśniania w szerokim, niespecjalistycznym znaczeniu tego słowa. Wyjaśnienie w swoim znaczeniu syntaktycznym zakłada pewną konstrukcję. Faktem jest, że inne figury retoryczne - wstawki, wyrażenia przysłówkowe, wiele definicji - mogą również mieć objaśniające, konkretne znaczenie.

Wyjaśnienie jako konstrukcja to szczególny rodzaj szeregu składającego się z dwóch równoległych wyrazów. Człony połączone relacjami objaśniającymi są równolegle, niezależnie od siebie, przypisane do wspólnego trzeciego członu. Na przykład: Znalazłem mojego przyjaciela w tej samej pozycji, to znaczy z długimi nogami opartymi na żelaznym wezgłowiu łóżka i rękami wyrzuconymi za głowę (Sol.). Połączenia zewnętrzne nie odróżniają objaśnień od innych typów szeregów, natomiast wewnętrzne mają szczególny charakter, pozwalający przeciwstawić konstrukcję objaśniającą wszelkim typom konstrukcji o członach jednorodnych: wyróżnia się ona specyficznym układem koniunkcji i intonacji, co ukazuje że członkowie stowarzyszeni odnoszą się do siebie nawzajem w sposób dający się zdefiniować i zdefiniować.

Od strony funkcjonalnej konstrukcja wyjaśniająca różni się od innych typów szeregów przede wszystkim charakterem relacji wewnątrz serii: pierwszy członek (objaśniony) zajmuje pozycję wyjściową, a drugi (objaśnienie) jest wprowadzany do zdania dodatkowo pierwszy; zajmując zatem pozycję jednego i tego samego członka zdania, pierwszy i drugi człon różnią się funkcją. Sama różnica jest sformalizowana gramatycznie, co pozwala mówić o specjalnej konstrukcji wyjaśniającej.

Konstrukcja wyjaśniająca może znajdować się w pozycji dowolnego członka zdania - głównego i wtórnego, ponieważ można ustalić relacje tożsamości między nazwami przedmiotów, ich cechami, działaniami i okolicznościami; w kolejnym zdaniu definicje łączą zależności objaśniające: Jest talent, znalazł się pierwszy ogrodnik, przyszedł czas na przeszczepienie drzewa na drugie, czyli na ziemię stołeczną (Sol.).

Wyjaśnienie i wyjaśnienie można przedstawić za pomocą oddzielnych form wyrazów (na przykład: pomyśl o najważniejszej rzeczy - o usłudze), ale bardziej typowy jest złożony skład syntaktyczny jednego lub obu członków konstrukcji. Typowy przykład: W twarzy zauważono także powściągliwość, czyli umiejętność panowania nad sobą, aby twarz nie była zwierciadłem duszy (Gonch.) – podstawą gramatyczną konstrukcji jest połączenie form wyrazowych: powściągliwość, to znaczy umiejętność; ale semantykę wyjaśnienia tworzy cała część wprowadzona spójnikiem. Wyjaśnienie i wyjaśnienie może zawierać jednostkę predykcyjną, np. zdanie podrzędne: Miał też zawiązane na szyi coś, czego nie można było rozpoznać: pończochę, podwiązkę lub brzuch, ale nie krawat (G.).

Sposoby tworzenia struktury wyjaśniającej zależą od charakteru relacji wyjaśniających. W ramach oświadczenia wielokrotne oznaczenie realizuje różne cele: specyfikację, listę szczególnych przypadków, odmian, podając przykład; wyjaśnienie, interpretacja, dokładniejsze oznaczenie, wskazanie możliwości podwójnej nazwy; określenie znaczenia czegoś, ujawnienie istoty zjawiska, subiektywna ocena faktu. Wyraża się to przede wszystkim w doborze słów funkcyjnych - wskaźników powiązań wyjaśniających oraz w rodzaju intonacji, a także w składzie leksykalnym tego, co jest wyjaśniane.

Funkcjonalne słowa konstrukcji objaśniającej dzielą się na dwa typy: 1) specjalne spójniki wyjaśniające: czyli (arch. warianty: to znaczy, czyli), mianowicie (mianowicie), tak lub (w znaczeniu wyjaśniającym); obok nich znajduje się spójnik, który jest używany nie tylko w konstrukcji objaśniającej; 2) inne słowa funkcyjne, które łączą swoją funkcję z funkcją złączną: a) dokładniej, dokładniej, innymi słowy, po prostu, lepiej powiedzieć po prostu; b) obejmujące, takie jak np.; c) na przykład, powiedzmy, w szczególności, w szczególności (szczególnie), przede wszystkim, przede wszystkim, przynajmniej, głównie; d) przynajmniej; e) już, właściwie, dokładnie (w znaczeniu „już”).

Słowa funkcjonalne drugiej grupy występują zarówno samodzielnie, jak i w połączeniu ze spójnikami, w tym koordynującymi (na przykład: i włączający; lub dokładniej).

Projekt intonacji struktury objaśniającej również występuje w dwóch głównych typach: 1) jedna intonacja jest odbierana przez mówiącego jako „ostrzeżenie” (silny nacisk na to, co jest wyjaśniane, nieco słabszy nacisk na wyjaśnienie i znaczna przerwa między nimi), zgodnie z modelem: Teraz musisz pomyśleć o najważniejszej rzeczy - o usłudze ( Sim.); Wszędzie: w krzakach, w trawie zaczęły śpiewać i ćwierkać ptaki (A.K.T.); inna intonacja to intonacja izolująca, czasem zbliżona do intonacji wstępu (syntagmatyczny akcent członka objaśniającego), zgodnie ze wzorem: Wszyscy, a zwłaszcza urzędnicy, przez jakiś czas byli oszołomieni (G.); Jeszcze tego samego dnia wieczorem dotarłem do Pesk (Bel.). Skład leksykalny wyjaśnienia jest na ogół dowolny, jednak w przypadku niektórych typów relacji wyjaśniających wyjaśniane charakteryzuje się szczególnymi cechami odpowiadającymi jego funkcji - oznakami pronominalizacji. Słowa są takie, inne, główne, różne, wszystko tam; późno, dawno temu, daleko, rzadko; wydarzenie, rzecz, materia itp. Podobnie jak słowa funkcyjne, uczestniczą w wyrażaniu relacji wyjaśniających. W połączeniu z charakterystyczną intonacją rekompensują brak spójnika objaśniającego.

Rozważmy rodzaje relacji wyjaśniających i rodzaje konstrukcji wyjaśniających.

Relacje wyjaśniające to szerokie pojęcie syntaktyczne, które łączy różne typy na podstawie wspólności semantycznej i konstruktywnej. Centralne miejsce zajmuje samo wyjaśnienie, jako sformułowane najjaśniej gramatycznie; wyjaśnienie znacznie się od niego różni; inkluzja zajmuje szczególne miejsce.

Rozróżnienie typów relacji wyjaśniających ma podstawę logiczną. W niektórych przypadkach treść denotatywna wyjaśnianego i objaśnienia całkowicie się pokrywa, np.: My, zgodnie ze zwyczajem naszego dziadka, przynosimy z gór do domu zdobycz - jelenia zestrzelonego strzałą (Bruce); Już niedługo wszyscy, tj. książę Iwan Iwanowicz i ja rozstaliśmy się pewnego pięknego dnia (Bun.); Tutaj, na skrzyżowaniu rzek, wiatr zawsze dął ze szczególną siłą (Leon.). Wyjaśnione i wyjaśnienie mają jedno odniesienie. W innych przypadkach wyznaczone obiekty nie do końca się pokrywają, jedna nominacja obejmuje rzeczywistość szerzej, druga wężniej, np.: Spotkajmy się w bibliotece, w dziale czasopism, albo przedmioty nominacji są częściowo połączone, np.: Na zachodzie, za stacją, za czarnymi zalesionymi polami, wciąż Długi, letni moskiewski świt świecił śmiercionośnie (Bun.). Różnicę tę można wizualnie przedstawić w następujący sposób:

pełna tożsamość obiektów

niepełna tożsamość obiektów lub

Jednak wskazanie różnicy logicznej nie wystarczy, ponieważ nie odpowiada ona w pełni różnicy syntaktycznej. Od strony syntaktycznej istotne jest rozróżnienie dwóch rodzajów konstrukcji odzwierciedlających odmienne znaczenia relacji wyjaśniających: 1) relacje, w których tożsamość przedmiotów jest konkretnie stwierdzona oraz 2) relacje, w których stwierdzenie to nie jest. Te pierwsze są sformalizowane za pomocą specjalnych słów funkcyjnych lub intonacji odpowiadającej im pod względem funkcji. Te ostatnie nie mają żadnych specjalnych środków konstrukcyjnych, ale wyrażają się jedynie poprzez oddzielenie drugiego elementu. Pierwsze z nich umownie nazywane jest klarowaniem, drugie to klarowaniem. Środa: Uruchomiono nowe przedsiębiorstwo - fabrykę porcelany. „Za domem, w pobliżu wąwozu, rosły zarośla łopianu. Z logicznego punktu widzenia zarówno w pierwszym, jak i drugim przypadku można dostrzec to samo odniesienie do dwóch różnych oznaczeń (jednego desygnatu). Jednak z syntaktycznego punktu widzenia jest to znacząco odmienne. Ważne jest, aby przy wyjaśnianiu drugi człon, nazywający to, co zostało już nazwane, został niejako zastąpiony pierwszym, syntaktycznie go powielając: przy którymkolwiek z dwóch członów zdanie pozostaje nominacją tego samego wydarzenie. Środa: Nowe przedsiębiorstwo zostało oddane do użytku. – Uruchomiono fabrykę porcelany. Podczas wyjaśniania nie ma funkcji powielania: wyjaśnianie jest zawsze inne, nowe, dodatkowe; elementy serii nie są zamienne. Środa: Za domem rosły zarośla łopianu. – W pobliżu wąwozu rosły zarośla łopianu. Dlatego wyjaśnienie nie pozwala na zastąpienie spójnika wyjaśniającego - to znaczy itp.

Dwie gałęzie nauki o języku – składnia i interpunkcja – są zawsze badane razem. Proste przypadki wstawienia przecinka, np. obowiązkowy przecinek przed A i ALE, zwykle nie sprawiają trudności. Aby jednak wyizolować drugorzędne, konieczna jest znajomość podstaw składni.

Pod pewnymi warunkami członkowie drugorzędni można rozróżnić od dwóch stron i okoliczności.

Przysłówek w zdaniu odpowiada na pytania przysłówków, ponieważ oznacza znak działania lub, znacznie rzadziej, nie tylko przysłówek, ale także dowolny niezależny

Izolacja okoliczności wyrażona przez pojedynczy gerund, choć ma swoje subtelności, jest łatwo przyswajalna przez dzieci w wieku szkolnym. Obecność gerunda w zdaniu jest rodzajem sygnału do użycia przecinka.

Kolejna sprawa to okoliczność wyjaśniająca. Przykłady tego rodzaju są trudniejsze do wykrycia: nie są tak oczywiste.

Co to jest okoliczność kwalifikująca?

Członkowie wyjaśniający, jak już wynika z samego terminu, wyjaśniają informacje zawarte w zdaniu:

Wszyscy moi przyjaciele z dzieciństwa (kto dokładnie?), zwłaszcza Michaił, są mi bardzo drodzy.

Ciemne (co dokładnie?) prawie czarne jak węgiel oczy wyróżniały się na jego bladej twarzy.

Do pokoju wbiegła mała dziewczynka (która konkretnie?), nie starsza od naszego syna.

Wyjaśnienie zawsze oddziela się myślnikiem.

Odrębna okoliczność kwalifikacyjna w większości przypadków określa czas i miejsce działania.

Jeśli mamy okoliczność wyjaśniającą czas, to zdanie oprócz niego powinno zawierać uogólnioną informację o tym, kiedy czynność jest wykonywana:

Wyruszyliśmy późnym wieczorem (kiedy dokładnie?) o jedenastej.

Pod koniec sierpnia (kiedy dokładnie?) dwudziestego piątego urodził się mój jedyny brat.

Okoliczność wyjaśniająca miejsce wyszczególnia i zawęża informację o tym, gdzie następuje zdarzenie opisane w zdaniu:

Andrey mieszka bardzo blisko nas, (gdzie dokładnie?) pięć minut spacerem.

Przed nami (gdzie dokładnie?) na samym środku drogi zauważyliśmy ogromny dół.

Często podaje się nazwy geograficzne i adresy:

Zeszłego lata wróciliśmy z innego miasta, (gdzie dokładnie?) Władywostoku.

Mój przyjaciel przeprowadził się do dzielnicy Oktyabrsky w Samarze (gdzie dokładnie?) Na ulicy Michurina.

Mniej powszechna jest okoliczność wyjaśniająca sposób działania:

Żołnierze starali się rozmawiać możliwie najciszej, (jak dokładnie?) niemal szeptem.

Perepelkin słuchał mnie z uwagą (jak dokładnie?) ze szczególnym szacunkiem.

Wyróżnia się także okoliczności wyjaśniające o innych znaczeniach.

Aby poprawnie umieścić znaki interpunkcyjne, ważne jest zrozumienie kontekstu zdania:

Artyści wystąpili na placu w centrum miasta. (Plac znajduje się w centralnej części miasta)

Artyści wystąpili na placu w centrum miasta. (Artyści występują na placu w centrum miasta).

Wskazówką do wyodrębnienia wyjaśniających członków zdania jest intonacja. Ale nie powinieneś skupiać się wyłącznie na przerwach semantycznych w przepływie mowy; lepiej zwrócić uwagę na syntaktyczną rolę konstrukcji i wybrać dla niej pytanie.

Słowa wyjaśniające znaczenie poprzedzającego członka zdania są oddzielane lub podkreślane znaki interpunkcyjne. Różnica między członkami zdania wyjaśniającymi i wyjaśniającymi polega na tym, że jeśli wyjaśnianie jest przejściem od pojęcia szerszego do węższego (patrz § 22), to wyjaśnianie jest innymi słowy oznaczeniem tego samego pojęcia.

Część wyjaśniająca zdania jest zwykle poprzedzona słowami dokładnie, tzn(jeśli w zdaniu ich nie ma, można wstawić te wyrazy): Wychowała się w sposób antyczny, to znaczy w otoczeniu matek, niań, dziewczyn i dziewczynek z siana(P.); Czasami chcesz coś zrobić - Czytać(G.); Jechaliśmy na naszych koniach wozem, czyli w wózku pokrytym matą(Topór.); Następnego dnia przekroczyłem Lenę z pięcioma Jakutami, czyli wąskimi kanałami, oddzieliły niezliczone wyspy(Gonch.); Chwila, dokładnie rok temu Współpracowałem także przy magazynach(Adw.); W życiu jest tylko jedno niewątpliwe szczęście - żyj dla innych(LT); Wyobraził sobie swój dom - sześć dużych pokoi(MG); Trzeci dzień to znaczy w tym tygodniu, Mówię starszemu...(Śl.); Dziadek Siemion miał swoje złote i niespełnione marzenie - zostać stolarzem(Paust.).

Inne przykłady: Te ptaki[wspinacze po ścianach] zdobywają pożywienie wyłącznie w powietrzu - żywią się owadami latającymi; Ma specjalną zdolność - robić wszystko na czas;Wnioski te należy rozszerzyć i mianowicie dodaj inne możliwe opcje; Raport zawiera porównanie wyników produkcji i kosztów produkcji pod względem wartościowym, czyli pieniężny, formularz; Potrzebne były także inne kolory i mianowicie lekkie.

Wyjaśniający może być nie tylko element zdania, ale także całe zdanie: W takim przypadku należy wziąć pod uwagę jedną ważną okoliczność, a mianowicie: Nie wolno zakłócać równowagi ekologicznej.

Jak pokazują niektóre z powyższych przykładów, zamiast przecinka, przed członem wyjaśniającym zdania (w przypadku braku spójnika wyjaśniającego) często umieszcza się kropla: Była tylko jedna rozmowa - o pogoda; Na drodze naukowców pojawiła się kolejna przeszkoda - przesądy wyspiarzy; Jego zawód był najspokojniejszy - nauczyciel; Realizacja zadania zajęła mniej czasu niż się spodziewaliśmy, - dwa miesiące; Albo zdecydował, że się mylił - Nie poznałem uczciwej osoby, lub z innego powodu, ale chętnie przychylił się do prośby.

Możliwość inscenizacji dwukropki(aby uniknąć dwóch myślników): Zaproponowano inny sposób: …wykorzystanie niektórych rodzajów roślin morskich - algi, bogate w wiele cennych substancji.

Nazwy innych cyklicznych wydarzeń pisane są małą literą, np.: dzień zjazdu absolwentów, dzień darczyńców, dzień otwartych drzwi, subbotnik, niedziela .

Termin wyjaśnianie izolowanych członków zdania, z reguły, jest używane w szerokim znaczeniu wyjaśnianie , wyjaśniający I członkowie stowarzyszeni oferuje . Tacy członkowie zdania mogą być zarówno głównymi, jak i wtórnymi.

Wyjaśnianie nazywa się człon zdania, odpowiadający na to samo pytanie, co drugi członek, po którym się ono opiera, i służący wyjaśnieniu (zwykle zawęża to zakres pojęcia wyrażanego przez wyjaśniany członek). Warunki kwalifikujące mogą być powszechne. Każdy członek zdania może wyjaśniać:

Na przykład: Jego inteligencja czy raczej szybkość reakcji, zadziwiło mnie ( temat ). W dole, w cieniu, płynęła rzeka ( okoliczność ).

Najczęściej wymagane jest wyjaśnienie okoliczności tego miejsca I czas , ponieważ można je wskazać w zdaniu bardzo ogólnie i niejasno za pomocą takich słów jak tam, tam, stamtąd, z przodu, z tyłu, wszędzie, wszędzie, wtedy, wtedy, teraz i tak dalej.

To właśnie takie ogólne oznaczenia przestrzeni i czasu wymagają zwykle doprecyzowania i przejścia od pojęcia szerszego do węższego.

Na przykład: Teraz, po powodzi, była to rzeka o długości sześciu sążni.(A. Czechow) Tam, poniżej, jest chudy mech i szare krzaki.(A. Puszkin)

Wyjaśniający jest członkiem zdania, które nazywa to samo pojęcie, co wyjaśniany członek, ale innymi słowami. Terminy objaśniające są lub mogą być poprzedzone spójnikami dokładnie, a mianowicie, lub (= to znaczy ) .

W tym przypadku dość często elementy wyjaśniające zdania (główne i wtórne) dodaje się za pomocą słów to znaczy dokładnie, mianowicie, lub (= to znaczy), w tym na przykład w szczególności głównie, po imieniu, przez pseudonim, szczególnie. Czasami brakuje łączących słów, ale można je w myślach zastąpić.

Na przykład: Chwila, dokładnie rok temu, Współpracowałem także przy magazynach.(F. Dostojewski) Z leśnego wąwozu dobiegało gruchanie dzikich gołębi, czyli synogarlic.(S. Aksakow) Nawet ulubieńcy cara, Preobrażeńcy, czuli się, jakby opuszczeni przez suwerennego przywódcę.(D. Mordowcew)

Połączenie jest członkiem zdania zawierającego dodatkowe wyjaśnienia lub uwagi, przekazywane incydentalnie, jako uzupełnienie treści oświadczenia głównego. Elementy dodatkowe są zwykle dodawane za pomocą słów nawet, zwłaszcza, zwłaszcza, na przykład głównie, w szczególności, w tym i ponadto, i, i, tak, tak i, i ogólnie, i tylko.

Na przykład: Często się z niego śmiali i słusznie. W nocy szczególnie podczas burzy, twarze obrazów stale rozświetlały się w holu, drżące różowo-złote niebo otworzyło się i rozchyliło nad ogrodem.(I. Bunin)

Znaki interpunkcyjne służące do wyjaśniania, wyjaśniania i łączenia członków zdania

Wyjaśnianie członków zdania

1. Doprecyzowanie członków zdania, odniesienie do konkretnego słowa w zdaniu, zawęża pojęcie, które ono wyraża, lub w jakiś sposób je ogranicza. Wyjaśniające elementy zdania oddziela się przecinkami . Najczęściej znaczenie wyjaśnienia nabierają okoliczności miejsca, czasu, stopnia, miary i sposobu działania.

Na przykład: Na dole, w holu, zaczęli gasić światła(rozdz.); Rahim leży klatką piersiową na piasku, głową zwróconą w stronę morza i w zamyśleniu patrzy w błotnistą dal(MG) ; W gaju, za tamą, pohukiwał bąk(MG) ; Tam, na horyzoncie, skąd chmura uniosła się w niebo, świecił jasnoróżowy pasek światła(MG) ; Ogromna przestrzeń została zalana przez rzekę, a teraz daleko, aż po horyzont na łąkach rozsypały się srebrne plamy(MG) ; Ósmego lipca w piątek Elizarow, zwany Kostylem, i Lesza wracali ze wsi Kazanskoje(rozdz.) ; Głosy pod lipami brzmiały teraz ciszej, bardziej wieczorowo.(Bułg.) ; Wszędzie, zarówno powyżej jak i poniżej, śpiewały skowronki(rozdz.); Teraz, po powodzi, była to rzeka o długości sześciu sążni(H .); Spróbuj dostrzec trakt Aksai tam, na zachodzie, na stepowym zboczu u podnóża(Cel.); Po prostu staliśmy z boku w zamkniętej stodole (Nil.) ; Wreszcie pewnego dnia, w środku dnia, za rzeką, w ciemności, w oddali, jak zawsze, zapaliły się i zgasły światła(Nil.) ; Wrona siedziała smutno, jak sierota, na krzywym stogu siana.(Chwilowa moda.) .

Określanie członków zdania może być również definicjami i podmiotami. Zazwyczaj wyjaśnienia dotyczą wieku, koloru, rozmiaru itp.

Na przykład: Minutę później minęli senne biuro, wyszli na głęboki piasek, aż do nawy i w milczeniu usiedli w zakurzonej taksówce (Bun.); Długi, kilka mil stąd, cień padł z gór na step (L. T.); Lubił ten pachnący napój o smaku miodu (Sol.); To właśnie w tę wigilię, przed burzą, wydarzyło się kilka znaczących wydarzeń dla Iwana Matwieicha (Leon.); Zarówno matka, jak i córka miały na sobie słomkowe kapelusze (rozdz.); Największa tarcza szerokości pięciu metrów, zajmował środek lewego rzędu(Chuk.) .

1. Terminy wyjaśniające, które zostały zaakcentowane w większym stopniu, wyróżniono myślnikiem.

Na przykład: Siergiej Siergiej podszedł do Andrieja i boleśnie poklepał go po policzku.(Szuksz.) - okoliczność jest określona; Miny są całe w śniegu, który jest tutaj bardzo płytki - aż do kostki(Byk.) - określono predykat; Zabytków było jednak niewiele – tylko pięć lub sześć (Paust.) - określa się człon zdania o znaczeniu nieokreślonym.

2. Definicje wyjaśniające mogą uściślić znaczenie zaimków ten, tamten, tamten.

Na przykład: Cziczikow był trochę zdziwiony z tak dość surową definicją (G.); ...Jasnoniebieskie oczy i popielate włosy w jakiś sposób rozjaśniły się ten nie jest szczególnie zauważalny, wada(MG).

3. Wyjaśniający charakter członków zdania można wzmocnić specjalnymi słowami dokładniej, dokładniej, inaczej(mają znaczenie słów wprowadzających). Ponieważ słowo wprowadzające jest podświetlone, po członie kwalifikującym nie stawia się przecinka.

Na przykład: Każda coroczna sesja Akademii to oczywiście przede wszystkim sumienny raport naukowców. Raport o tym, jakie wysokości, a raczej głębokości osiągnięto w poznaniu przyrody...(gaz.).

4. Wyjaśniające znaczenie członka zdania można podkreślić jako zbieg okoliczności , choć bezpośrednie znaczenia słów przysłówkowych nie wskazują na taki związek.

Na przykład: I nagle, na samym skręcie do Sukhodol, widzieliśmy w wysokiej, mokrej rdzy wysoką i przerażającą postać w szacie i shlyku, postać albo starego mężczyzny, albo starej kobiety(Dar.) - pod wpływem znaczenia okoliczności nagle następna okoliczność - na samym skręcie do Sukhodol- na pierwszy plan wysuwa się tymczasowe znaczenie (w momencie przybycia); Tym razem, obok chorej matki, Sultanmurat szczególnie dotkliwie odczuł spustoszenie życia bez ojca(Aitm.) - tymczasowe znaczenie kombinacji, tym razem usuwa konotację przestrzenną w znaczeniu okoliczności obok chorej matki. Podobni członkowie zdania, zachowując swoje własne znaczenie nie wymagają selekcji;

Porównywać: Tym razem Sultanmurat, obok chorej matki, poczuł się szczególnie dotkliwie…

Członkowie wyjaśniający zdania

1. Objaśniające części zdania oddziela się przecinkami.

Mogą to być albo główni członkowie zdania, albo drugorzędni. Terminy objaśniające to drugie nazwy w stosunku do pierwszych, wyjaśnione, które wyrażają dane pojęcie nie dość jasno lub z jakiegoś powodu nie dość jasno. Członkowie tego zdania z reguły mogą mieć wskazanie ich charakteru wyjaśniającego, tj. mają specjalne spójniki, to znaczy, lub (co oznacza „to jest”)

Na przykład: Ktoś wyszedł z domu i zatrzymał się na werandzie; to jest Aleksander Timofeich, lub po prostu Sasza, gość, który przyjechał z Moskwy(rozdz.) ; Dla Konstantina Lewina wieś była miejscem życia radości, cierpienia, praca (LT) ; W związku z tym wydarzyło się nawet jedno bardzo ważne wydarzenie dla nich obojga, było to spotkanie Kitty z Wrońskim (LT) ; Z Newskiego Prospektu prowadzi do dawnego Pałacu Michajłowskiego, czyli do Muzeum Rosyjskiego, krótkiej i szerokiej ulicy(Sol. ); Na lewo od drogi znajduje się lustro w trzcinach, a wszystko tutaj jest w stepie. Nie tak duży, aby sprawiał wrażenie wybrzuszonego, to znaczy nie morze, nie jezioro, ale właśnie staw (Sol.) ; Pójdzie do ogrodu i posprząta maliny, to znaczy odłamie stare, suche i przywiąże młode pędy do kołków (Sol .); W nieskończoności nowych odkryć, w wrzawie niesamowitych wydarzeń, po raz pierwszy poczułem się nie jak Czeczewicyn Czechowa, nie licealista marzący o ucieczce na pampasy, ale prawdziwy czytelnik, czyli osoba który o długo wyczekiwanej godzinie zostaje sam z książką(Kav.).

2. Jeżeli występują słowa ostrzegające o wyjaśnieniu, umieszcza się myślnik.

Na przykład: Całymi siłami duszy pragnął zawsze jednego - być całkiem dobry ( L.T. ); Ostatnio interesuje go jedna rzecz – malarstwo; Cel postawiony przed oddziałem był jeden - dotrzeć do lasu przed świtem. W takich zdaniach myślnik zastępuje brakujący spójnik wyjaśniający: Bajkał jest chwalebny i święty dla innych - swą cudowną, życiodajną mocą (Rozpowszechnianie się). Pominięcie spójnika można również wskazać myślnikiem w zdaniach bez specjalnych ostrzeżeń w celu wyjaśnienia: Zadanie przydzielone oddziałowi było trudne - dotrzeć do lasu przed świtem; Pogoda jest w sam raz – zamieć(Nil.).

Jednak w druku przy takich objaśnieniach stosuje się także dwukropek, co można postrzegać jako wariant projektu konstrukcji z bardziej zaakcentowanym wyjaśnieniem.

Na przykład: ...Postawiłem sobie zadanie państwowe: bezpieczne szlaki handlowe do Buchary i Chiwy (Wielki .); Jeden nastrój: pracować lepiej(gaz.).

3. Wśród członków wyjaśniających zdania wyróżniają się uzgodnione definicje o znaczeniu wyjaśniającym.

Nie rozróżnia się ich znakami, a jedynie oddziela od wyjaśnionej definicji przecinkiem. Wyjaśnienie powstaje przy definicjach, które mają szczególne znaczenie - niosą ze sobą znaczenie ogólne, nieokreślone, nieokreślone. Druga definicja wyjaśniająca eliminuje niepewność.

Na przykład: Były przebiśniegi wyjątkowy, nie do odparcia pasja Chwały(Baruzd.); W ogóle inne, miejskie słychać było dźwięki na zewnątrz i wewnątrz bloku(Kot.).

Wyjaśnienie może pojawić się także w innej, odwrotnej sytuacji, gdy pierwsza definicja jest absolutnie konkretna, wyraża się ją liczbą porządkową, a druga definicja wyjaśnia to innymi słowami.

Na przykład: Straszna ścieżka! NA trzydziesty, ostatni kilometr dalej nie wróży dobrze(A. Inter.) – tj. " trzydziesty, który okazał się ostatnim" (połączenie trzydziesta ostatnia mila absurdalne, ponieważ zakłada kolejnych dwadzieścia dziewięć tych ostatnich).

Łączenie członków wniosku

1. Łączące części zdania oddzielamy przecinkami.

Mają one charakter informacji dodatkowej, podawanej incydentalnie, poza treścią oświadczenia głównego. Elementy łączące zawarte w zdaniach zawierają słowa i kombinacje nawet, w szczególności, szczególnie, głównie, w tym w szczególności na przykład, a ponadto, a zatem tak i, i tylko, i ogólnie, i też itp.

Na przykład: Wszystko, w tym zabawnego, skaczącego faceta, sięgnął do okna (H.); W nocy szczególnie podczas burzy kiedy w ogrodzie szalał deszcz, twarze obrazów w sali były stale oświetlone, drżące różowo-złote niebo odsłoniło się i otworzyło nad ogrodem (Bun.); Wierzę, że właśnie tego – tajemnicy lub jej przeczucia – brakuje nie tylko w Twojej historii, ale także we wszystkich dziełach Twoich rówieśników, zwłaszcza współczesne teksty ( Ast .); Duże, również kwadratowe okno wychodziło na ogród ( Hala .); W szkole dobrze się uczyłem zwłaszcza po francusku ( gaz .); W kilku miejscach w błocie leżały cylindry starych samochodów, w tym jedna wielka opona zębata z traktora kołowego ( Sol .); Było bardzo ciepło, nawet gorąco(Cmokanie.).

Możliwe jest również podkreślenie za pomocą myślnika.

Na przykład: Nagle, przerywając jej wspomnienia o chłopakach, pojawił się przed nią odległy, odległy dzień - a także rzeka(Rozpowszechnianie się).

2. Łączenie członków zdania, które nie mają specjalnych słów łączących(przystąpienie nie do Unii), oddzielone myślnikiem, wyraźniej oddzielając go od głównego stwierdzenia.

Na przykład: Stara kobieta przyjęła śmierć starca jako los - nie więcej i nie mniej (Rozpowszechnianie się) ; Schody też zniknie - do następnego razu (Rozpowszechnianie się) ; Stara kobieta patrzy na niego i uśmiecha się cierpliwie. Potem mówi - wszyscy z tym samym cierpliwym uśmiechem (Rozpowszechnianie się); Knyazev wraz ze wszystkimi przeszedł przez ulicę i powoli poszedł na drugą stronę ulicy - tak po prostu, nie mając nic do roboty (Szuksz.) ; Nawet nie umył twarzy, tylko poszedł prosto na podwórze rąbać drewno (Szuksz.); Dlaczego się ciągnął? świt - od bezsenności lub czegoś takiego (Rozpowszechnianie się); Całą noc i cały dzień i znowu całą noc Nikita biegał po mieście - do lekarzy, do farmaceuty, do sklepu z moroszkami (Gaych.).

Takie człony zdania łatwo ulegają parcelacji (podzieleniu na osobne, niekompletne zdania) i gdy wzmocni się ich wyróżniająca rola, oddzielane są kropką.

Na przykład: Pędzel i paca to postęp naukowy i technologiczny w tej branży. I nie tylko w tym(gaz.); I on [ Lermontow ] napisał. Wieczorem, przy zapalonej świecy, spacerując po parku, chowając się w jego zakątkach( Chiv .); To raczej przypowieść. Nazwałabym ją nawet powieścią dramatyczną. O miłości. O nienawiści ( gaz .); Zachowując konsekwencję, musielibyśmy wówczas mówić o latach, okolicznościach, ludziach i losach objętych ramami rewolucji. O świecie nieznanych wcześniej celów i aspiracji, zadań i wyczynów, nowej powściągliwości, nowego rygoru i nowych wyzwań(P ast .).

W prostym zdaniu członkowie zdania mającego znaczenie wyróżniają się intonacją i znaczeniem wyjaśnienia, wyjaśnienia i uzupełnienia. Generalnie pełnią one funkcję dodatkowych komunikatów.

W zdaniach zawierających człony wyjaśniające, wyjaśniające i łączące stosuje się następujące znaki interpunkcyjne: przecinek, myślnik.

A) Wyjaśnienie członków zdania

Wyjaśniając, różnicują wyjaśnianie I zostać określone członków wniosku. Te elementy zdania, które wyjaśniają inne człony wyjaśniające, nazywane są wyjaśniającymi.

Wyodrębniono słowa i wyrażenia wyjaśniające znaczenie słów poprzedzających (oddzielone przecinkiem na początku i na końcu zdania oraz podkreślone po obu stronach w środku zdania).

W odniesieniu do określonych członków członkowie wyjaśniające służą jako nazwy o bardziej szczegółowym znaczeniu, ponieważ zawężają pojęcie przekazywane przez określony (główny) członek zdania lub w jakiś sposób je ograniczają. Zatem człony określane i określające są skorelowane jako ogólne i szczegółowe, szerokie i szczegółowe, rodzajowe i szczegółowe, a element określający zdania następuje po określonym (a nie odwrotnie!).

Poślubić: Jutro ,(kiedy dokładnie?) o szóstej wieczorem odbędzie się zebranie członków spółdzielni. - O szóstej wieczorem odbędzie się zebranie członków spółdzielni.

Można określić wszystkich członków propozycji.

1. Najczęściej określone okoliczności miejsca i czasu, gdyż można je określić bardzo ogólnie i niejasno ( tam, tam, stamtąd; wszędzie Wszędzie; wtedy, wtedy itd.). Jest to termin wyjaśniający, który nadaje specyfikę:

Tam ,(gdzie dokładnie?) na horyzoncie, zaświecił bladoróżowy pasek światła(M. Gorki); Teraz,(kiedy dokładnie?) po powodzi była to rzeka o długości sześciu sążni(Czechow).

Czasami związek pomiędzy szerszymi i węższymi pojęciami może być podyktowany jedynie danym kontekstem:

Dziś wieczorem Jegor Iwanowicz i ja jedziemy do Piotrogrodu,(gdzie dokładnie? / do kogo dokładnie?) do Maszy (A.N. Tołstoj).

Często wyjaśniające okoliczności miejsca tworzą łańcuch, ustawiają się w rzędzie:

Dalej,(gdzie dokładnie?) daleko, (gdzie dokładnie?) po drugiej stronie mglistego morza widać było wyraźne zalesione wzgórza(L. Tołstoj).

2. Można określić inne okoliczności, jeśli mają one znaczenie szersze niż wyjaśniające:

Potrząsnął lokami i pewny siebie,(jak dokładnie?) niemal wyzywająco, spojrzał w niebo(Turgieniew); Był ostrożny(jak dokładnie? / w jakim dokładnie stopniu?) aż do różowego połysku na policzkach, ogolony(Antonow).

Notatka!

1) Czasami ciąg okoliczności może być pozbawiony wyjaśniającego odcienia znaczenia i być postrzegany (w tym kontekście!) jako różne aspekty jednego zjawiska, bez podporządkowania semantycznego.

Idzie kilka osób przez śnieg po drugiej stronie ulicy do domu (Bykow).

Jeśli pomiędzy okolicznościami postawimy przecinek, to relacja między nimi stanie się nieco inna: każda kolejna zostanie logicznie podkreślona, ​​odebrana jako podporządkowana poprzedniej, co wzmocni wrażenie napięcia, a nawet niebezpieczeństwa opisywanej chwili.

Poślubić: Idzie kilka osób na śniegu, po drugiej stronie ulicy, do domu.

Zwróć uwagę, jak zmienia się intonacja!

2) W zależności od znaczenia te same słowa można uznać za wyjaśniające lub nieprecyzujące okoliczności. Porównaj zdania podane w parach:

Daleko w lesie słychać było uderzenia siekiery(słuchacz też jest w lesie). - Daleko , W lesie, słychać było uderzenia siekiery(słuchacz jest poza lasem).

Dzieci się uspokoiły na polanie pomiędzy krzakami (polana jest otoczona krzakami, ale na samej polanie nie ma krzaków). - Dzieci osiedliły się na polanie, między krzakami (krzaki znajdują się na samej polanie).

3) Jeśli w obliczu dwóch okoliczności czasowych druga z nich nie służy ograniczeniu pojęcia wyrażonego przez pierwszą, to nie jest wyjaśniająca i nie stawia się między nimi przecinka.

W 1961 r. 12 kwietnia człowiek po raz pierwszy poleciał w kosmos. - 12 kwietnia 1961 roku człowiek po raz pierwszy poleciał w kosmos.

3. Można określić uzgodnione definicje w znaczeniu koloru, rozmiaru, wieku itp.:

Inny ,(który dokładnie?) Ostatnia rzecz, legenda - i moja kronika jest skończona(Puszkin); Tu i ówdzie wyjrzały kobiety,(które dokładnie?) głównie starsze panie, głowy(Turgieniew).

Definicje wyjaśniające mogą określić ogólne znaczenie zaimków to, to, każdy, jeden(nie w sensie liczebnika, ale w znaczeniu zaimka) itp.:

Cziczikow był tym trochę zdziwiony,(który dokładnie?) częściowo ostry, wyrazisty (Gogol); Nie było widać ani śladu sań, człowieka ani zwierzęcia (L. Tołstoj); Chciałem się wyróżnić już wcześniej (jak dokładnie?) mi bliskie, człowiek (M. Gorki).

Notatka!

1) Wyodrębnienie doprecyzowania uzgodnionych definicji jest zjawiskiem dość rzadkim i w dużej mierze zależy od woli autora. Zazwyczaj definicje o znaczeniu wyjaśniającym uważa się za jednorodne, to znaczy przecinek umieszcza się nie po obu stronach, ale po jednej stronie - pomiędzy definicjami.

Szybkimi krokami przeszedłem przez długi „kwadrat” krzaków, wspiąłem się na wzgórze i… zobaczyłem zupełnie inaczej, nieznajomi jest dla mnie miejsce(Turgieniew).

2) Wyjaśniające definicje można dodawać poprzez spójniki podrzędne.

Nieodparty, choć cicho, moc mnie poniosła(Turgieniew); Nie można się tak zabić przez coś prostego, choć tak drogie, garnitur(Sawiejew).

Jeśli jednak definicja dołączona spójnikiem podrzędnym jest jednorodna w stosunku do poprzedniej i nie ma charakteru wyjaśniającego (semantyka i intonacja!), to nie stawia się po niej przecinka.

Otrzymano ważne choć nie ostateczny inteligencja.

4. Częściej w porównaniu z ustalonymi definicjami wyodrębnia się te wyjaśniające niespójne definicje:

Łódź płynęła, cały czas poruszała się na czarno,(Który?) prawie atramentowy kolor, cienie rzucane przez wysokie przybrzeżne klify(Simonow); Był to młody mężczyzna niskiego wzrostu, z niepozornymi wąsami, ubrany w prosty,(Który?) koszula w paski(Sołuchin); Weszła młoda kobieta(który dokładnie?) siedemnaście lat, dziewczyno(Kuprin); Gavrik długo przyglądał się małemu uczniowi,(Który?) do palców, płaszcz(Katajew).

5. Słowa nadają wypowiedzi charakter wyjaśniający dokładniej, dokładniej, inaczej itp., jednakże człony zdania następujące po nich nie są izolowane, ponieważ określone słowa, które mają znaczenie wprowadzające ( dokładniej, dokładniej, raczej inaczej są równoważne w znaczeniu wyrażeniom „dokładniej”, „innymi słowy” itp.), oddzielone przecinkami:

Poruszyła mnie jego życzliwość, a raczej hojność(w tym przykładzie predykat zgadza się z najbliższym mu słowem, od którego nie można go oddzielić przecinkiem); Całkiem niedawno, a dokładniej, w ostatnim numerze magazynu ukazał się artykuł o podobnej treści; Dane podane w raporcie należy uzupełnić, a raczej doprecyzować.

Słowa te mogą ponadto działać jako słowa wyjaśniające. Są one oddzielone przecinkami, natomiast definicja, która po nich następuje, nie jest:

Głupotą, ba, szaleństwem byłoby przegapić taką okazję; Bardzo szanował swojego przyjaciela, a ponadto go podziwiał.

Notatka!

Słowo to raczej nie jest oddzielane przecinkami, jeśli jest używane w następujących znaczeniach:

A)„lepsi”, „chętni”:

B)„lepiej powiedzieć”:

Paweł Pietrowicz powoli chodził po jadalni tam i z powrotem..., wypowiadając jakąś uwagę, a raczej okrzyk w stylu: „ach! Hej! hm!”(Turgieniew); Nie był zaskoczony, ale raczej zadowolony tym pytaniem.

Notatka. Wyjaśniające części zdania są zwykle oddzielane przecinkami. Możliwe jest jednak również ustawienie takiego znaku jak kropla.

Myślnik jest zwykle umieszczany w następujących przypadkach:

a) w okolicznościach wyjaśniających, jeżeli podkreślany jest nie tylko wyjaśniający, ale także wprowadzający charakter okoliczności, np.: Gawrony krzyczały po drugiej stronie rzeki w gałęziach i wszędzie - w krzakach i trawie- ptaki śpiewały i ćwierkały(A.N. Tołstoj);

b) podkreślając kolejność wyjaśniania i korelacji członków wyjaśniających i wyjaśniających, na przykład: Dostał pracę w kopalni, w niepełnym wymiarze godzin- Po szkole(Baruzdin). Oto okoliczność do kopalni wyjaśnia cała następująca konstrukcja w niepełnym wymiarze godzin - po szkole, a ta konstrukcja ma swoje własne wyjaśnienie Po szkole, oddzielone myślnikiem. Użycie w tym kontekście przecinka zamiast myślnika jest niemożliwe, gdyż przecinek zniekształciłby znaczenie, zrównując pozycje wszystkich trzech okoliczności (por.: do kopalni, na pół etatu, po szkole). A myślnik podkreśla, że ​​okoliczności są ze sobą nierówno powiązane;

c) przy określeniu części nominalnej orzeczenia (por.: Śnieg był tu płytki - po kostki ).

B) Członkowie wyjaśniający zdania

Członkowie wyjaśniający zdania wyjaśniają znaczenie poprzedzających członków zdania. Terminy wyjaśniające i wyjaśniające w zasadzie oznaczają identyczne pojęcia.

Różnica pomiędzy wyjaśnianie I wyjaśniający członami zdania jest to, że klarowanie jest przejściem od pojęcia szerszego do węższego, a klarowanie jest oznaczeniem tego samego pojęcia innymi słowy.

Zatem terminy objaśniające są drugimi imionami w stosunku do pierwszych, wyrażającymi z różnych powodów to lub inne pojęcie nie jest wystarczająco zdefiniowane i zrozumiałe:

Zwłaszcza dla nas, Rosjan, zwięzłość powinna być bliska i cenna.(Czernyszewski); Wyobraził sobie swój dom - sześć dużych pokoi (M. Gorki); Czasami chcesz coś zrobić - czytaj(Gogola).

1. Część objaśniającą zdania poprzedza się wyrazami dokładnie, czyli, czyli, czyli:

Wychowała się w sposób antyczny, to znaczy w otoczeniu matek, niań, dziewczyn i dziewczynek z siana (Puszkin); Jechaliśmy na koniach w skórze, to znaczy w chodniku pokrytym matą (Aksakow); Chwila, dokładnie rok temu, Współpracowałem także przy magazynach(Dostojewski); Trzeci dzień to znaczy w tym tygodniu, mówię naczelnikowi...(Slepcow).

Jeśli w zdaniu nie ma słów dokładnie, tzn można wstawić te słowa:

Dziadek Siemion miał swoje złote i niespełnione marzenie – zostać stolarzem(Paustowski); Całymi siłami duszy pragnął zawsze jednego - być całkiem dobry (L. Tołstoj).

Notatka!

1) W przypadku braku spójników wyjaśniających to jest dokładnie, a mianowicie a jeśli istnieje wyjaśnienie, nacisk jest zwykle kładziony za pomocą myślnika, a nie przecinka.

Odbyła się tylko jedna rozmowa - o pogodzie; Jego zawód był najspokojniejszy – nauczyciel.

2) W części wyjaśniającej zdania znajduje się dwukropek. Zwykle dodaje się dwukropek, aby uniknąć dwóch myślników.

Zaproponowano inny sposób: wykorzystanie niektórych rodzajów roślin morskich- algi, bogate w wiele cennych substancji.

2. Członkowie objaśniające zdania mogą być połączone spójnikiem lub (co oznacza „to jest”):

Notatka!

Spójnik lub może mieć znaczenie rozłączne („albo to, albo tamto”). W tym przypadku łączy terminy jednorodne i nie stawia się między nimi przecinka. Jeśli spójnik lub można zastąpić spójnikiem, to ma on znaczenie wyjaśniające. W takim przypadku wyrażenie wyjaśniające jest oddzielone przecinkami.

Poślubić: Z leśnego wąwozu dobiegał śpiew słowika lub szczygła. - Z leśnego wąwozu dobiegło gruchanie dzikich gołębi, czyli synogarlic(Aksakow); Zdecydowano się ozdobić dom balkonem lub antresolą. - Wokół całego budynku rozciąga się rozległy kamienny balkon, czyli weranda, na której w bambusowych krzesłach leniwie drzemią właściciele baraków(Gonczarow).

Notatka. Definicje o charakterze objaśniającym (mogą być poprzedzone wyrazami mianowicie), oddzielane są przecinkiem od wyjaśnianego słowa, ale zwykle nie stawia się po nich przecinka, np.: Wystrzeliły gęste głownie ognia, pozostałości dawnej, spalonej łaźni; Już za kilka dni w sklepie pojawi się kolejny, szósty tom wydania prenumeratowego; Mówił zupełnie innym, poważnym tonem; Czwarta i ostatnia część powieści zakończy się epilogiem.

B) Łączenie członków zdania

Łączące elementy zdania przekazują dodatkowe informacje, wyjaśnienia lub komentarze, które pojawiły się po drodze w związku z treścią głównego stwierdzenia. Łączące części zdania oddzielamy przecinkami, rzadziej myślnikiem:

Odbicie światła uderzało, drżąc gwałtownie, we wszystkich kierunkach, zwłaszcza z góry(Turgieniew); Każda rzeka, nawet mała, ma zasługi na ziemi(Pieskow).

1. Łączące elementy zdania mogą mieć specjalne słowa łączące: nawet, szczególnie, szczególnie, na przykład głównie, w szczególności, w tym ponadto, a ponadto, ponadto, i(co oznacza „i ponadto”), tak, tak i tak i w ogóle tak i tylko itd.:

W niezauważalny sposób przywiązałam się do życzliwej rodziny, nawet nieuczciwemu porucznikowi garnizonu(Puszkin); Teraz będzie dla ciebie kąpiel, i ze swoją kochanką(Puszkin); W nocy, szczególnie w upale... w domu było strasznie (Bunin); Niektórzy Kozacy i Łukaszka też, wstał i przeciągnął się (L. Tołstoj); Nowy menadżer najwięcej uwagi poświęcił stronie formalnej sprawy, w szczególności w szczegółach pisarskich(Mamin-Sibiryak); Trzy osoby w Zarechye, w tym Sima Devushkin, wykonał klatki i klatki dla ptaków (M. Gorky).

Takie człony zdania można łatwo oddzielić od reszty zdania i dla podkreślenia ich wyróżniającej roli postawić kropkę zamiast przecinka.

Poślubić: Masz solidne doświadczenie zawodowe, ponadto w zakresie restrukturyzacji i poszukiwania nowych form (Belyaev). - Wśród innych telegramów będzie i jego. I najbardziej niezwykłe (Lapin); Wszystkie rzeczy, szczególnie gałęzie drzew i narożniki budynków, wyróżniał się z niesamowitą ulgą na tle ciemnoróżowego, ciemniejącego nieba(Kuprina). - Wielu pisarzy posiadało tę umiejętność tworzenia doskonałej opowieści ustnej opartej na prawdziwych faktach. Zwłaszcza Marka Twaina (Paustowski); Było bardzo ciepło, nawet gorąco(Czakowski). - Mechanizmy lalek są zwykle bardzo prymitywne. Nawet w najdroższym i pięknym (Dementiew).

Notatka!

1) Jeśli element łączący zdanie zaczyna się od słowa wprowadzającego ( na przykład w szczególności itp.), to po słowie wprowadzającym nie stawia się przecinka.

Najszybciej dojrzewające grzyby na przykład brzoza i rusula, osiągają pełny rozwój w ciągu trzech dni(Aksakow).

2) Nie należy mieszać interpunkcji ze spójnikami łączącymi i spójnikami łączącymi oraz, tak, z łączeniem jednorodnych członków zdania. W pierwszym przypadku przed spójnikiem stawia się przecinek, w drugim przed spójnikiem jednorazowym nie jest wymagany żaden znak.

Poślubić: Autor przesłał artykuł i to w terminie (I- spójnik łączący). - Autor przedstawił artykuł w zmienionej formie i terminowo (I- koniunkcja łącząca); Tę pracę można było wykonać dawno temu, a nawet lepiej. - Pracę można było wykonać szybciej i jeszcze lepiej.

3) Przed spójnikiem nie stawia się przecinka, a nawet w następujących przypadkach:

A) jeśli jest użyte w znaczeniu łączącym.

Poszedł więc do lasu w poszukiwaniu orzechów i zgubił się(Turgieniew);

B) w kombinacjach takich jak wziął i powiedział (z tą samą formą czasownika Brać i inny czasownik wskazujący na nieoczekiwane lub arbitralne działanie):

Żyli przez rok w doskonałej harmonii, a ona przez następny rok weź to i umrzyj (Uspieński);

V) w kombinacji nie-nie tak i:

...Nie, nie, tak, będzie ją pamiętał[matka], napisze list(Gładkow).

2. Czasami w zdaniu można umieścić łączniki bez spójników (zwróć uwagę na długą pauzę towarzyszącą łącznikowi):

Dość późno pojawił się kolejny gość, we fraku...(Herzena); W nocy stoję przy broni, sanitariusz(Katajew).

Często zamiast przecinka używa się myślnika:

Pojechaliśmy na Kaukaz - do słońca, do morza, do malowniczych gór; Pozostał taki sam jak wcześniej - spokojny, pracowity, skromny.

3. Interpunkcja rozróżnia nie tylko łączące elementy zdania, ale także klauzule łączące:

Nie, ja on[duszek] nie widziałem tak, nawet go nie widzisz (Turgieniew); Szedłem w jakimś upojeniu, tak i był powód (Garszyn); Wpadło mi do głowy, żeby zajrzeć pod szopę, w której stały nasze konie, żeby sprawdzić, czy mają jedzenie, a poza tym ostrożność nigdy nie zaszkodzi (Lermontow).

D) Oddzielne rewolucje w znaczeniu włączenia, wykluczenia i substytucji

Konstrukcjom wyjaśniającym, objaśniającym i łączącym towarzyszą osobne zwroty o znaczeniu włączenia, wyłączenia i podstawienia. Takie wyrażenia składają się z rzeczowników (ze słowami zależnymi lub bez) z przyimkami i kombinacjami przyimków z wyjątkiem, zamiast, poza, wraz z, z wyjątkiem, włączając, wykluczając itd.:

zamiast ciężkiej pracy; z wyjątkiem trzech osób; z wyjątkiem trzech osób; wraz z oczywistymi sukcesami.

Obroty oznaczają przedmioty zawarte w jednorodnej serii lub odwrotnie, wyłączone z takiej serii, lub obiekty, które zastępują inne.

W piśmie wyrażenia mające znaczenie włączenia, wykluczenia, podstawienia można rozdzielić:

Tłum się rozproszył z wyjątkiem kilku ciekawskich osób i chłopców, a Gavrila wrócił do domu(Turgieniew). Ponad wszelkie oczekiwania, moja babcia dała mi kilka książek(Aksakow).

Należy pamiętać, że wyróżnianie takich zakrętów nie jest obowiązkowe! Można je wyodrębnić w zależności od obciążenia semantycznego, pozycji w zdaniu, stopnia rozpowszechnienia itp., czyli jeśli autor chce podkreślić znaczenie i intonację takich wyrażeń:

Na placówce zamiast wartownika stała zawalona budka(Puszkin). - Zamiast odpowiedzi Kirila Pietrowicz otrzymał list(Puszkin).

Notatka!

1) W takim wydaniu wyłączając, włączając są przyimkami, a nie gerundami.

2) Jeśli izolowany członek zdania znajduje się w środku zdania, to jest on izolowany po obu stronach.

3) Przyimek z wyjątkiem może mieć znaczenie włączenia i wykluczenia.

Poślubić: Oprócz dużego domu w Zamoskvorechye nic nie przypominało nocnej bitwy(Leonow) jest wyjątkiem (tylko duży dom przypomniał o walce); Z wyjątkiem miasta Okurova, na równinie znajduje się mała wioska Voevodino(M. Gorky) - inkluzja (na równinie znajdowało się zarówno miasto Okurow, jak i wieś Wojewodino).

Zazwyczaj zwroty są izolowane niezależnie od odcieni znaczeń. Nie można jednak wyodrębniać zwrotów niepospolitych, które mają z wyjątkiem w znaczeniu inkluzji (w ten sposób podkreśla się ich włączenie do jednorodnego ciągu obiektów).

Poślubić: Oprócz książek na stole leżały zeszyty i ołówki.(włączenie). - Na stole nie było nic poza książkami(wyjątek).

Ostatnio pojawiła się tendencja do podkreślania rewolucji za pomocą wyjątku, niezależnie od odcieni znaczeniowych. Dzieje się tak szczególnie często:

A) w obecności zaimków przeczących nikt, nic i zaimków pytających kto, co:

Nie mogłem niczego rozpoznać z wyjątkiem błotnistego zamieci śnieżnej (Puszkin);

b) jeżeli w obrocie występuje kombinacja, z wyjątkiem:

Nikogo nie krzywdzimy, z wyjątkiem niedźwiedzi, nie(Markow).

Należy pamiętać, że wyrażenie „oprócz” w znaczeniu „oprócz” jest słowem wprowadzającym, dlatego w piśmie jest zawsze izolowane.

4) Zwroty z przyimkiem zamiast tego również różnią się znaczeniem. Jeśli mają wartość podstawieniową, zwykle dodaje się przecinek.

Zamiast gołych klifów, widziałem w pobliżu zielone góry i owocne drzewa(Puszkin).

Jeśli zamiast jest używane w znaczeniu „zamiast”, „dla”, wówczas zwykle nie stawia się przecinka.

Zamiast kierowcy wsiadł do samochodu.