Parimet e taksonomisë. Tema: Diversiteti i botës organike

1. Diversiteti i organizmave

Detyrat me zgjidhje

1. Ata zënë një pozicion të ndërmjetëm midis jovertebrorëve dhe kurrizorëve

1. Stingrays

2. Peshkaqenë

3. Heshtakë

4. Hatteria

Shpjegim: Stingrays dhe peshkaqenë janë peshq kërcor, tuataria janë një nënklasë zvarranikësh dhe heshtja zë një pozicion të ndërmjetëm. Përgjigja e saktë është 3.

2. Lloji i kamomilit kombinon

1. Një shumëllojshmëri bimësh me lule

2. Shumë popullata të ngjashme

3. Gjini të lidhura të bimëve

4. Bimë të së njëjtës bashkësi natyrore

Shpjegim: një specie ndahet në popullata, të cilat janë njësitë elementare të evolucionit (d.m.th., prej tyre, potencialisht, specie të reja do të lindin në procesin e evolucionit). Përgjigja e saktë është 2.

3. Vendosni sekuencën e nënshtrimit të kategorive sistematike te kafshët, duke filluar nga më e vogla.

1. Ujku (qeni)

2. Gjitarët

3. Dhelpra e zakonshme

4. Grabitqare

5. Akordet

6. Dhelpra

Shpjegim: Klasifikimi i kafshëve duket si ky: filium → klasë → rendi → familje → gjini → specie. Lloji - kordatë, klasa - gjitarë, rendi - mishngrënës, familja - ujqër (qentë), gjini - dhelpra, specie - dhelpra e zakonshme. Por na duhet rendi i kundërt (pasi nga kategoria më e vogël). Përgjigja e saktë është 361425.

1. Nusela dhe hermelina bëjnë pjesë në rendin e gjitarëve grabitqarë, meqë

1. Këto janë kafshë të vogla me një trup të gjatë të ngushtë në këmbë të shkurtra

2. Kanë kanin dhe dhëmballë të zhvilluar mirë

3. Kanë flokë dhe pallto të zhvilluar mirë

4. Kanë një ngjyrim trupor mbrojtës

Përgjigje: 2.

2. Detyra kryesore e taksonomisë është studimi

1. Fazat e zhvillimit historik të organizmave

2. Marrëdhëniet ndërmjet organizmave dhe mjedisit

3. Përshtatja e organizmave me kushtet e jetesës

4. Shumëllojshmëria e organizmave dhe vendosja e marrëdhënieve të tyre

Përgjigje: 4.

3. Njësia fillestare e taksonomisë së organizmave është

1. Pamje

2. Shufra

3. Popullsia

4. Individuale

Përgjigje: 1.

4. Skema e saktë për klasifikimin e bimëve:

1. Lloji → gjini → familje → klasa → ndarje

2. Llojet → familje → gjini → klasa → ndarje

3. Llojet → departamenti → klasa → gjini → familje

4. Llojet → klasa → departamenti → gjini → familje

Përgjigje: 1.

5. Vendosni sekuencën e kategorive sistematike karakteristike të mbretërisë bimore, duke filluar nga më e vogla.

1. Angiosperma

2. Hije nate

3. Dykotiledone

4. Nate e zezë

5. Hije nate

Përgjigje: 45231.

6. Vendosni një sekuencë që pasqyron pozicionin sistematik të specieve të bardha të lakrës në klasifikimin e kafshëve, duke filluar nga grupi më i vogël.

1. Insektet

2. E bardha e lakrës

3. Lepidoptera

4. Artropodët

5. Belyanki

Përgjigje: 25314.

7. Përcaktoni sekuencën e grupeve sistematike të kafshëve, duke filluar nga më i vogli.

1. Gjitarët

2. Mustelidae

3. Kuna e pishës

4. Martens

5. Akordet

6. Grabitqare

Përgjigje: 342615.

2. Mbretëria e baktereve.

Detyrat për zgjidhje të pavarur

1. Mjedisi i tokës

2. Mjedisi ujor

3. Mjedisi ajror

4. Një organizëm tjetër

2. Bakteret kemosintetike janë

1. Bakteret e hekurit

2. Bakteret e fermentimit

3. Bakteret e acidit laktik

4. Blu-jeshile (cianobakteret)

Shpjegim: kimiosintetikët janë organizma që marrin energji me përpunimin e substancave inorganike (përbërjet e hekurit, squfurit, azotit etj.). Acidi laktik dhe bakteret e fermentimit shpërbëjnë sheqernat, dhe cianobakteret janë fotosintetikë. Përgjigja e saktë është 1.

3. Pse bakteret klasifikohen në një mbretëri të veçantë?

1. Bakteret nuk kanë një bërthamë ose mitokondri të formuar

2. Një qelizë bakteriale nuk ka citoplazmë dhe ribozome

3. Midis tyre ka vetëm forma njëqelizore

Shpjegim: bakteret klasifikohen si një mbretëri më vete sepse ato ndryshojnë nga organizmat e tjerë në shumë mënyra (mungesa e organeleve të membranës, ADN rrethore, materiali gjenetik ekstrakromozomal, struktura e murit qelizor dhe shumë të tjera). Përgjigja e saktë është 1.

Detyrat për zgjidhje të pavarur

1. Cilit grup të stilit të jetesës i përket bacili i dizenterisë?

3. Simbionet

4. Autotrofet

Përgjigje: 2.

2. Një grup bakteresh që jetojnë në bashkëpunim me organizma të tjerë është

2. Simbionet

3. Konsumatorët

Përgjigje: 2.

3. Bakteret nyje, sipas mënyrës së të ushqyerit, klasifikohen si

1. Kemotrof

2. Heterotrofet

3. Autotrofet

Përgjigje: 2.

4. Cilat baktere përmirësojnë ushqimin me azot të bimëve?

1. Fermentimi

2. Nyjet

3. Acidi acetik

Përgjigje: 2.

5. Jeta në Tokë është e pamundur pa ciklin e substancave, në të cilin bakteret dhe kërpudhat luajnë një rol

1. Prodhuesit e substancave organike

2. Shkatërruesit e substancave organike

3. Burimi i energjisë për organizmat e tjerë

4. Burimi i azotit, ujit dhe dioksidit të karbonit

Përgjigje: 2.

6. Cila është veshja e bardhë me gëzof që formohet gjatë ruajtjes afatgjatë të bukës dhe produkteve të tjera?

1. Lichen tallus

2. Sporet e bimëve

3. Micelium myk

4. Kolonia e baktereve

Përgjigje: 3.

7. Në kushte të pafavorshme formohen bakteret

1. Gametet

2. Zigotat

3. Polemika

4. Zoosporet

Përgjigje: 3.

8. Pse bakteret klasifikohen si prokariote?

1. Nuk kanë citoplazmë dhe mur qelizor

2. Nuk kanë një bërthamë formale

3. Trupi i tyre përbëhet nga një qelizë

4. Kanë përmasa mikroskopike

Përgjigje: 2.

9. Cili proces mungon në bakteret patogjene?

1. Frymëmarrje

2. Fotosinteza

3. Riprodhimi

4. Përzgjedhja

Përgjigje: 2.

3. Mbretëria e kërpudhave.

Detyrat me zgjidhje

1. Kërpudhat saprotrofike përdoren për ushqim

1. Azoti i ajrit

2. Dioksidi i karbonit dhe oksigjeni

3. Substancat organike të trupave të vdekur

4. Substancat organike që krijojnë vetë gjatë fotosintezës

Shpjegim: saprotrofët dekompozojnë organizmat, përkatësisht, përgjigjja e saktë është 3.

2. Çfarë është mikoriza?

1. Rrënja e kërpudhave

2. Sistemi rrënjor i bimëve

3. Micelium që përhapet në tokë

4. Fijet e kërpudhave që formojnë trupin frutor

Shpjegim: mikoriza është një simbiozë e një myku dhe një bime (peme). Përgjigja e saktë është 1.

3. Qelizat mykotike, ndryshe nga qelizat bakteriale, kanë

1. Citoplazma

2. Membrana plazmatike

3. Bërthama

4. Ribozomet

Shpjegim: Qelizat bakteriale nuk kanë një bërthamë të formuar (membranë bërthamore), dhe qelizat bakteriale nuk kanë. Përgjigja e saktë është 3.

Detyrat për zgjidhje të pavarur

1. Kërpudhat e gjelbra që jetojnë në pemët e thuprës

1. Përmirëson ushqimin me azot të pemës

2. Shkatërron indet e drurit, duke përdorur lëndë organike për ushqim

3. Përmirëson thithjen e ujit dhe mineraleve nga pema nga toka

4. Siguron pemën me substanca organike

Përgjigje: 2.

2. Kërpudhat, ndryshe nga bimët,

1. Riprodhoni duke përdorur spore

2. Nuk kanë strukturë qelizore

3. I paaftë për fotosintezë

4. Ata kanë një bërthamë të formuar në qelizë

Përgjigje: 3.

3. Muri qelizor i shumicës së kërpudhave përmban

1. Kitin

2. Pulp

3. Fibra

4. Glikogen

Përgjigje: 1.

4. Çfarë kanë të përbashkët kërpudhat dhe bakteret?

1. Prania e citoplazmës me organele dhe një bërthame me kromozome

2. Riprodhimi aseksual duke përdorur spore

3. Shkatërrimi i tyre i substancave organike në ato inorganike

4. Ekzistenca në formë organizmash njëqelizore dhe shumëqelizore

Përgjigje: 3.

5. Kërpudhat janë konsideruar prej kohësh bimë sepse ato

1. Kanë strukturë qelizore të ngjashme me bimët

2. Fiks, rritet gjatë gjithë jetës

3. I përkasin grupit të organizmave heterotrofikë

4. Keni një proces të ngjashëm metabolik

Përgjigje: 2.

6. Miceliumi i kërpudhave porcini, i vendosur në rrënjët e një peme thupër, merr prej tij

1. Mineralet

2. Lënda organike

3. Përbërjet e fosforit

4. Përbërjet e squfurit

Përgjigje: 2.

7. Cili është roli i kërpudhave në ciklin e substancave në natyrë?

1. Formojnë proteina nga substanca inorganike

2. Sintetizoni karbohidratet nga dioksidi i karbonit dhe uji

3. Shkatërroni mbetjet organike

4. Ata lëshojnë oksigjen në atmosferë

Përgjigje: 3.

8. Cilat janë veçoritë ushqyese të kërpudhave me kapak?

1. Micelium sintetizon substanca organike nga ato inorganike

2. Përdorni substanca organike të gatshme

3. Thithni ujin dhe kripërat nga toka me rizoide

4. Fotosinteza ndodh në qelizat e shtresave të sipërme të kapakut

Përgjigje: 2.

9. Kërpudhat, krahasuar me bakteret, kanë një nivel më të lartë organizimi, pasi

1. Qelizat e tyre kanë një membranë të dendur

2. Sipas metodës së të ushqyerit janë heterotrofe

3. Qelizat e tyre kanë një bërthamë të formuar

4. Sporet e tyre durojnë kushte të pafavorshme.

Përgjigje: 3.

10. Si ndryshojnë kërpudhat nga bakteret?

1. Ato përbëjnë një grup organizmash bërthamorë (eukariote)

2. I përkasin organizmave heterotrofikë

3. Riprodhohen me spore

4. Organizmat njëqelizorë dhe shumëqelizorë

5. Gjatë frymëmarrjes përdorin oksigjen nga ajri

6. Merrni pjesë në ciklin e substancave në ekosistem

Përgjigje: 134.

11. Vendos një korrespondencë midis karakteristikës dhe grupit të kërpudhave të cilit i përket

Karakteristikat Grupi i kërpudhave

A. Formoni punët e frutave 1. Kapelë

B. Formoni në skajet e hifeve 2. Format

kokat me spore

B. Zhvillimi i produkteve ushqimore

D. Përdoret për të marrë

antibiotikët

D. Hyjnë në simbiozë me rrënjët e bimëve

Përgjigje: 12221.

4. Mbretëria e bimëve

Detyrat me zgjidhje

1. Zhardhok dhe llambë janë

1. Organet e të ushqyerit të tokës

2. Fidanet e modifikuara

3. Organet gjeneruese

4. Fidanet rudimentare

Shpjegim: një zhardhok është një lastar i shkurtuar i modifikuar i një bime, një llambë është një filiz i modifikuar, zakonisht nëntokësor i një bime. Përgjigja e saktë është 2.

2. Embrioni me furnizim me lëndë ushqyese përfshihet në

1. Polemika

2. Semenya

3. Veshkat

4. Trashësi

Shpjegim: embrioni me furnizim me lëndë ushqyese përfshihet në farë (për të ushqyer bimën primordium gjatë periudhës së parë të jetës). Përgjigja e saktë është 2.

3. Bimët, ndryshe nga organizmat e mbretërive të tjera,

1. Të ketë një strukturë qelizore

2. Qelizat përmbajnë kloroplaste

3. Kanë organe dhe inde të ndryshme

4. Riprodhoni duke përdorur spore

Shpjegim: pjesa dërrmuese e bimëve janë të gjelbra (përmban kloroplaste). Përgjigja e saktë është 2.

4. Gjatë procesit të frymëmarrjes sigurohen bimët

1. Energjia

2. Uji

3. Substancat organike

4. Mineralet

Shpjegim: Bimët, si të gjithë organizmat e tjerë, marrin frymë dhe gjatë këtij procesi çlirohet energji. Përgjigja e saktë është 1.

5. Organi gjenerues - lulja - është i pranishëm në

2. Ferns

3. Angiosperma

4. Likopodët

Shpjegim: prania e një luleje dhe një fruti janë tipare dalluese të angiospermave; grupet e tjera nuk kanë organe të tilla. Përgjigja e saktë është 3.

Detyrat për zgjidhje të pavarur

1. Elementet e sistemit të përcjelljes së gjetheve, të përbërë nga qeliza jo të gjalla -

1. Tuba sitë

2. Fibra

3. Enët

4. Qelizat e kambiumit

Përgjigje: 3.

2. Rritja e një kërcell druri në gjatësi ndodh për shkak të ndarjes dhe rritjes

1. Qelizat e kambiumit

2. Tuba sitë

3. Qelizat e majës staminale

4. Qelizat bazë staminale

Përgjigje: 3.

3. Qimet e rrënjës ofrojnë

1. Rritja e rrënjës në trashësi

2. Rritja e rrënjëve në gjatësi

3. Mbrojtja e rrënjës nga kontakti me tokën

4. Thithja e ujit dhe kripërave minerale nga toka nga rrënjët

Përgjigje: 4.

4. Rritja e bimëve ndodh për shkak të ndarjes, rritjes dhe diferencimit të qelizave të indeve

1. Pokrovnoy

2. Mekanike

3. Fotosintetike

4. Edukative

Përgjigje: 4.

5. Cili është roli i bimëve bishtajore në natyrë?

1. Shërbejnë si ushqim për njerëzit

2. Janë konsumatorë në bashkësinë natyrore

3. Formoni nivelin e ulët në bashkësinë natyrore

4. Pasuroni tokën me kripëra azotike

Përgjigje: 4.

6. Nëpërmjet stomatave të bimëve ndodh

1. Shkëmbimi i gazit

2. Transporti i kripërave minerale

3. Transporti i substancave organike

4. Lirimi i nxehtësisë

Përgjigje: 1.

7. Zona e thithjes së rrënjës përbëhet nga

1. Qelizat sitë

2. Kapaku i rrënjës

3. Qimet rrënjë

4. Qelizat vaskulare

Përgjigje: 3.

8. Çfarë indesh bimore përfshihet në procesin e avullimit?

1. Pokrovnaya

2. Mekanike

3. Kryesor

4. Edukative

Përgjigje: 1.

9. Të gjitha bimët - nga algat tek angiospermat - kanë

1. Struktura qelizore

2. Pëlhura

3. Kërcelli me gjethe

4. Sistemi përçues

Përgjigje: 1.

10. Poleni nga bimët e lulëzuara formohet në

1. Ovulë

2. Stigma pistile

3. Stamens

4. Vezoret e pistilit

Përgjigje: 3.

11. Kloroplastet luajnë një rol të rëndësishëm në jetën e shumicës

1. Bakteret

2. Kafshët jovertebrore

3. Kërpudha me kapak

4. Bimët

Përgjigje: 4.

12. Cila veçori është karakteristike vetëm për mbretërinë bimore?

1. Ata formojnë polimere nga monomeret

3. Të ketë një mur qelizor celuloz

Përgjigje: 3.

13. Një filiz nëntokësor ndryshon nga rrënja në atë që ka

1. Veshka

2. Zonat e rritjes

3. Enët

4. Lëvorja

Përgjigje: 1.

14. Cilët organizma mbretërie karakterizohen nga ushqimi i tokës dhe ajrit?

1. Kërpudha

2. Bakteret

3. Bimët

4. Kafshët

Përgjigje: 3.

15. Uji dhe mineralet rrjedhin nga rrënja në gjethe përmes

1. Lubu

2. Dru

3. Bërthama

4. Bllokim trafiku

Përgjigje: 2.

16. Xhirimi është një organ vegjetativ i formuar

1. Maja e kërcellit

2. Ndërnyjet dhe nyjet

3. Gjethet rudimentare

4. Kërcelli me gjethe dhe sytha

Përgjigje: 4.

17. Cilat janë karakteristikat e bimëve të pjalmuara nga insektet?

1. Keni nektari dhe perianth me ngjyra të ndezura

2. Rriten në grupe, duke formuar gëmusha ose korije

3. Lulëzojnë para se gjethet të lulëzojnë ose njëkohësisht me pamjen e tyre.

4. Kanë lule të vogla që nuk bien në sy të mbledhura në tufë lulesh

Përgjigje: 1.

18. Një xhirim i modifikuar është

1. Rizomë

2. Rrënja e kërpudhave

3. Zhardhok rrënjë

4. Perime me rrënjë

Përgjigje: 1.

19. Cilat karakteristika janë të natyrshme në bimë?

1. Rritje e kufizuar

2. Rritja gjatë gjithë jetës

3. Mënyra autotrofike e të ushqyerit

4. Mënyra heterotrofike e të ushqyerit

5. Prania e fibrave në membranat qelizore

6. Prania e kitinës në membranat qelizore

Përgjigje: 235.

20. Vendosni sekuencën e vendndodhjes së zonave (seksioneve) në rrënjë, duke filluar nga lart.

1. Zona e vendit të ngjarjes

2. Zona e ndarjes

3. Zona e thithjes

4. Zona e rritjes

Përgjigje: 2431.

5. Shumëllojshmëri bimësh.

Detyrat me zgjidhje

1. Kompleksiteti i fiereve në krahasim me algat është pamja e

1. Struktura qelizore

2. Kloroplastet

3. Indet dhe organet

4. Fotosinteza

Shpjegim: algat nuk kanë inde, e gjithë alga është një tallus - një tallus; në fier tashmë ndodh diferencimi i indeve. Përgjigja e saktë është 3.

2. Bimët më të larta ndryshojnë nga ato më të ulëtat

1. Copëtimi i trupit në organe

2. Prania e një talusi

3. Shumimi vegjetativ

4. Riprodhimi me spore

Shpjegim: bimët e ulëta janë algat, trupi i tyre nuk është i ndarë në organe, por është një tall, ndërsa bimët më të larta tashmë kanë diferencim të indeve dhe trupave në organe. Përgjigja e saktë është 1.

3. Bimët e departamentit të angiospermës, ndryshe nga gjimnospermat,

1. Kanë rrënjë, kërcell, gjethe

2. Keni një lule dhe një frut

3. Riprodhoni me fara

4. Ata lëshojnë oksigjen në atmosferë gjatë fotosintezës

Shpjegim: Një tipar dallues i angiospermave është prania e një fruti dhe një lule. Përgjigja e saktë është 2.

4. Myshqet kanë strukturën më të thjeshtë midis bimëve më të larta, pasi që kanë

1. Nuk ka rrënjë

2. Kërcelli me gjethe të ngushta

3. Formohen shumë spore

4. Ka qeliza ajri

Shpjegim: myshqet kanë një kërcell, formojnë spore, nuk kanë qeliza ajri dhe nuk kanë rrënjë, por vetëm rizoide (struktura të ngjashme me rrënjët). Përgjigja e saktë është 1.

5. Tipari kryesor me të cilin bimët grupohen në familje janë veçoritë e tyre strukturore

1. Semenya

2. Lule dhe fruta

3. Gjethet dhe kërcelli

4. Sistemi rrënjësor

Shpjegim:çdo familje karakterizohet nga formula e saj e luleve dhe karakteristikat e frutave (kjo vlen vetëm për angiospermat, pasi vetëm ata kanë këto struktura). Përgjigja e saktë është 2.

Detyrat për zgjidhje të pavarur

1. Fierët, ndryshe nga angiospermat, nuk kanë

1. Sistemi përçues

2. Lulet dhe frutat

3. Kloroplastet në qeliza

4. Epidermë me stomata

Përgjigje: 2.

2. Cili grup bimësh formoi vendburime qymyri?

1. Briofite

2. Ferns

3. Lulëzimi

4. Algat e lashta

Përgjigje: 2.

3. Bimët e ngjashme me fierin, ndryshe nga bimët e lulëzuara, riprodhohen duke përdorur

1. Mosmarrëveshje

2. Rrënjët

3. Lulëzimi

4. Zhardhokët rrënjë

Përgjigje: 1.

4. Algat, ndryshe nga briofitet,

1. Keni ind mbulues

2. Të sintetizojnë substanca organike nga ato inorganike

3. Riprodhohen seksualisht

4. Unë kam një tallus

Përgjigje: 4.

5. Cilat veçori janë karakteristike për klasën e angiospermave monokotiledone?

1. Sistemi rrënjor fibroz, venacion hark i gjetheve

2. Sistemi i rrënjëve, lule me katër anëtarë

3. Zhvillimi me ndërrim brezash

4. Prania e fekondimit të dyfishtë

Përgjigje: 1.

6. Nga cilat shenja mund të dallohen gjimnospermat?

1. Keni fruta dhe fara

2. Qelizat seksuale piqen në syth

3. Lulëzojnë në pranverë, para se të lulëzojnë gjethet.

4. Keni ksilem dhe floemë

Përgjigje: 2.

7. Pse bimët me lule klasifikohen si bimë më të larta?

1. Ata jetojnë në një mjedis tokë-ajër

2. Trupi i tyre përbëhet nga inde dhe organe

3. Trupi i tyre është një koleksion qelizash - tallus

4. Në ciklin e zhvillimit të tyre brezi aseksual zëvendësohet nga ai seksual

Përgjigje: 2.

8. Tregoni një tipar që është karakteristik vetëm për mbretërinë bimore

1. Të ketë një strukturë qelizore

2. Ata marrin frymë, hanë, rriten, shumohen

3. Të ketë ind fotosintetik

4. Ushqehen me lëndë organike të gatshme.

Përgjigje: 3.

9. Mbi çfarë baze myshqet klasifikohen si anëtarë të mbretërisë bimore?

1. Në procesin e frymëmarrjes myshqet konsumojnë substanca organike

2. Myshqet përmbajnë kloroplaste në qelizat e tyre, në të cilat ndodh fotosinteza

3. Qelizat e myshkut kanë një bërthamë, citoplazmë dhe membranë qelizore të jashtme

4. Myshqet kanë strukturë qelizore dhe formohen nga inde të ndryshme

Përgjigje: 2.

10. Për klasën e njëkotiledonëve, ndryshe nga dykotiledonët, është karakteristik

1. Prania e një fruti që mbron farat nga kushtet e pafavorshme

2. Prania e luleve treanetare me perianth te thjeshte

3. Plehërimi i dyfishtë dhe zhvillimi i farave dhe vezëve

4. Shpërndarja e frutave dhe e farave nga era, insektet, uji

Përgjigje: 2.

11. Dykotilodët, ndryshe nga njëkotiledonët, kanë

1. Venimi me rrjetë i gjetheve

2. Sistemi rrënjor fijor

3. Lule me tre anëtarë

4. Rrjedh-kashtë

Përgjigje: 1.

12. Koniferet nuk kanë

1. Kokrrat e polenit

2. Ovulat

3. Farërat

4. Frutat

Përgjigje: 1.

13. Tipari kryesor me të cilin bimët lulëzuar klasifikohen në një klasë është

1. Struktura e fetusit

2. Struktura e farës

3. Metoda e riprodhimit

4. Të jetosh së bashku

Përgjigje: 2.

14. Koniferet, ndryshe nga fierët, kanë

1. Gametet

2. Rrënjët

3. Frutat

4. Farërat

Përgjigje: 4.

2. Zhvilloni nga një zigot

3. Shtrihuni hapur në peshoren e konëve

4. Zhvilloni në lastarë

Përgjigje: 3.

16. Ngjashmëria mes myshkut dhe fierit është

1. Formimi i një protalusi

2. Mënyra heterotrofike e të ushqyerit

3. Riprodhimi me spore

4. Prania e rrënjëve

Përgjigje: 3.

17. Krijoni një korrespondencë midis një karakteristike të bimës dhe departamentit për të cilin është karakteristikë.

Ndarja e tipareve të bimëve

A. Bimë me gjethe, 1. Briofite

pa rrënjë 2. Si fier

B. Ata kanë një të zhvilluar mirë

sistemi përçues

B. Disa bimë përmbajnë

qelizat e akuiferit që ruajnë ujin

D. Sistemi përcjellës është i pazhvilluar,

prandaj rritja e bimëve është e kufizuar

D. Gjenerata seksuale (gametofite)

mbizotëron mbi aseksualin (sporofit)

E. Sporofiti mbizotëron ndaj gametofitit

Përgjigje: 121112.

18. Vendosni një korrespondencë midis karakteristikave të bimëve dhe departamentit të cilit i përkasin

Ndarja e tipareve të bimëve

A. Brezi seksual - protalus 1. Si fier

B. Kryesisht pemë dhe shkurre 2. Gymnosperms

B. Ata kanë një ovulë

D. Prodhimi i polenit

D. Uji kërkohet për riprodhimin seksual.

Departamenti: 12221.

19. Myshqet, ka dhe angiospermat,

1. Të ketë një strukturë qelizore

2. Kanë rrënjë, kërcell, gjethe

3. Prodhoni lule dhe fruta

5. I aftë për fotosintezë

6. Riprodhoni me fara

Përgjigje: 145.

1. Janë organizma autotrofikë

2. Formohet nga vezore

3. Riprodhohen me spore

4. Nuk kërkon ujë gjatë plehërimit

5. Në procesin e jetës ndërveprojnë me mjedisin

6. Kryesisht kanë formën e pemëve, më rrallë shkurre

Përgjigje: 246.

21. Krijoni një korrespondencë midis një karakteristike të bimës dhe departamentit të cilit i përket

Ndarja e tipareve të bimëve

A. Riprodhimi nuk lidhet me ujin 1. Briofitet

B. Prania e rizoideve

D. Gametofiti dominon sporofitin

D. Përfaqësues të departamentit janë liri i qyqes dhe sfagnumi

E. Përfaqësues të departamentit janë larshi, selvia dhe dëllinja

Përgjigje: 211112.

22. Algat jeshile njëqelizore - Chlamydomonas - si përfaqësuese e mbretërisë bimore, ka

1. Muri qelizor që përmban kitinë

2. Muri qelizor që përmban fibra

3. Kromatofori që përmban klorofil

4. Përmbajtja bërthamore e vendosur në citoplazmë pa membranë

5. Substanca rezervë niseshte

6. ADN e mbyllur në formë unaze

Përgjigje: 235.

23. Angiospermat ndryshojnë nga fierët në atë

1. Kanë fekondim të dyfishtë

2. Prodhoni fruta të thata dhe me lëng

3. Kanë kloroplaste në të cilat ndodh fotosinteza

4. Kanë organe vegjetative

5. Kanë lule me përmasa, forma, ngjyra të ndryshme

6. Nuk kërkon ujë gjatë mbirjes

Përgjigje: 125.

6. Mbretëria e Kafshëve.

Detyrat me zgjidhje

1. Pas fazës pupale, zhvillohet një flutur

1. Vendosja e vezëve

2. Gjurmët e gjeneratës së parë

3. Gjurmët e gjeneratës së dytë

4. Insektet e rritura

Shpjegim: Zhvillimi i insekteve vazhdon me metamorfozë dhe pas fazës pupale, fillon faza e insekteve të rritur. Përgjigja e saktë është 4.

2. Çfarë lloj kafshësh janë ato ekzoskeleti i të cilave përmban kitinë?

1. Kordata

2. Artropodët

3. Butak

4. Anelidet

Shpjegim: Midis kafshëve të listuara, vetëm artropodët kanë një ekzoskelet, të cilin kafshët e lëshojnë periodikisht. Përgjigja e saktë është 2.

3. Qelizë e një kafshe njëqelizore

1. Nuk ka rrjet endoplazmatik

2. Krijon substanca organike nga ato inorganike

3. Ka vakuola me lëng qelizash

4. Kryen të gjitha funksionet e një organizmi të gjallë

Shpjegim: kafshët njëqelizore (protozoarët) përbëhen nga një qelizë, e cila kryen të gjitha funksionet e një organizmi të gjallë dhe ka të gjitha organelet e një qelize eukariote. Lloji i tyre i të ushqyerit është heterotrofik dhe autotrofik. Përgjigja e saktë është 4.

4. Cila kafshë riprodhohet duke lulëzuar?

1. Planaria e bardhë

2. Hidra e ujërave të ëmbla

3. Krimbi i tokës

4. Kërmilli i madh pellg

Shpjegim: lulëzimi është një metodë mjaft primitive e riprodhimit, karakteristike për organizmat e ulët, për shembull. si hidrat e ujërave të ëmbla. Përgjigja e saktë është 2.

5. Në të gjithë protozoarët dhe jovertebrorët

1. Trupi ka strukturë qelizore

2. Qelizat formojnë inde

3. Qelizat dhe indet formojnë organe

4. Organet formojnë sisteme organesh

Shpjegim: Protozoarët dhe jovertebrorët përbëhen nga qeliza, por trupi i një protozoari përbëhet nga vetëm një qelizë, e cila kryen të gjitha funksionet e një organizmi të gjallë. Rrjedhimisht, protozoarët nuk kanë as inde e as organe. Përgjigja e saktë është 1.

Detyrat për zgjidhje të pavarur

1. Larvave të insekteve u mungon aftësia për të

1. Lëvizja aktive

2. Riprodhimi seksual

3. Vetë-furnizim ushqimi

4. Shkrirja dhe rritja

Përgjigje: 2.

2. Trupi i koelenterateve përbëhet nga

1. Një qelizë

2. Shtresa e vetme e qelizave

3. Dy shtresa qelizash

4. Tre shtresa qelizash

Përgjigje: 3.

3. Luspat në krahë, pjesët e gojës thithëse dhe larvat e vemjeve kanë

1. Fluturat

2. Diptera

3. Himenoptera

4. Mete

Përgjigje: 1.

4. Nuk ka simetri radiale të trupit në

1. Kandil deti në gojë

2. Planaria e bardhë

3. Hidra e ujërave të ëmbla

4. Koral i kuq

Përgjigje: 2.

5. Lloji i molusqeve përfshin kafshët që kanë

1. Trup cilindrik i zgjatur, me majë në të dy skajet

2. Trupi i ndarë në segmente të ngjashme

3. Mbulesa me kitin

4. Trup i butë i paartikuluar

Përgjigje: 4.

6. Në cilin rast sjellja e kafshëve mund të quhet instinkt?

1. Bletët bartin nektarin dhe polenin në koshere

2. Në përgjigje të acarimit nga kripa, ciliati noton anash

3. Euglena jeshile noton në një zonë të ndriçuar

4. Peshqit në akuarium notojnë deri te ushqyesi kur preken.

Përgjigje: 1.

7. Tek insektet, ndryshe nga jovertebrorët e tjerë,

1. Ka katër palë këmbë në cefalotoraks, barku është i pa segmentuar

2. Gjymtyrët janë ngjitur në cefalotoraks dhe në bark

3. Ka dy palë antenash të degëzuara në kokë

4. Trupi përbëhet nga tre seksione, në gjoks ka tre palë këmbë

Përgjigje: 4.

1. Leukocitet

2. Qelizat e kuqe të gjakut

3. Trombocitet

4. Limfocitet

Përgjigje: 2.

1. Mbështetje

2. Respirator

3. Seksual

4. Tretja

Përgjigje: 3.

10. Pse hidra e ujërave të ëmbla klasifikohet si koelenterate?

1. Ushqehet me kafshë që notojnë

2. Ka dy shtresa qelizash: ektoderma dhe endoderma

3. Jeton në ujë të ëmbël

4. I përgjigjet veprimit të stimujve

Përgjigje: 2.

11. Kaviteti i trupit, manteli dhe guaska kanë

1. Koelenterat

2. krustace

3. Butak

4. Artropodët

Përgjigje: 3.

12. Euglena jeshile, ndryshe nga protozoarët e tjerë,

1. I aftë për fotosintezë

2. Thith oksigjenin gjatë frymëmarrjes

3. Lëviz në mënyrë aktive

4. Reagues ndaj ndryshimeve mjedisore

Përgjigje: 1.

13. Gjak nga një krimb toke

1. Mbush boshllëqet ndërmjet organeve

2. Rrjedh në enët e gjakut

3. Derdhet në tuba ekskretues të çiftuar

4. Nga zgavra e trupit hyn në zorrët

Përgjigje: 2.

14. Cili molusk është bujtësi i ndërmjetëm i goditjes së mëlçisë?

1. Bobina

2. Perlovica

3. Kërmilli i vogël pellg

4. Pa dhëmbë

Përgjigje: 3.

15. Kafshët e para treshtresore dypalëshe simetrike ishin

1. Butak

2. Koelenterat

3. Anelidet

4. Krimbat e sheshtë

Përgjigje: 4.

16. Një kafshë e kombinuar - hydra e ujërave të ëmbla - nxjerr oksigjen nga uji përmes frymëmarrjes përmes

1. Gushë

2. Enët e gjakut

3. Sipërfaqja e trupit

4. Mushkëritë

Përgjigje: 3.

17. Gjedhët infektohen me sëmundje të mëlçisë kur

1. Dëmtimi i trupit

2. Kullotja në livadhe pranë trupave ujorë të ëmbël

3. Të ushqyerit me sanë të tharë

4. Kafshimi nga insektet që thithin gjak

Përgjigje: 2.

18. Ndër kafshët jovertebrore, vetëm anelidet kanë

1. Kordoni nervor ventral

2. Sistemi i mbyllur i qarkullimit të gjakut

3. Trup i artikuluar

4. Simetria e dyanshme e trupit

Përgjigje: 2.

19. Cila karakteristikë na lejon të klasifikojmë ameben e zakonshme si një nënmbretë e protozoarëve?

1. Struktura njëqelizore

2. Habitati në mjedisin ujor

3. Madhësi të vogla

4. Aftësia për të lëvizur

Përgjigje: 1.

20. Vendos një korrespondencë midis shenjës së një kafshe dhe llojit për të cilin është karakteristike

Shenja e kafshës Lloji i kafshës

A. Rritja dhe zhvillimi shoqërohen me shkrirje 1. Anelidet

B. Segmentet e trupit janë afërsisht të njëjta, 2. Artropodët

mos formoni departamente

B. Pjesët e trupit janë të ndryshme

sipas strukturës dhe madhësisë

D. Ka një qese muskulore lëkure

D. Frymëmarrje duke përdorur trake

E. Integumenti është i dendur, i përbërë nga kitina

Përgjigje: 212122.

21. Vendos një korrespodencë ndërmjet veçorisë strukturore të artropodëve dhe klasës për të cilën është karakteristik

Veçori strukturore Klasa e artropodëve

A. Pjesët e trupit: koka, gjoksi, barku 1. Arachnids

B. Tre palë këmbë këmbësh 2. Insekte

B. Prania e gjëndrave arachnoid

D. Katër palë këmbësh në këmbë

D. Pjesët e trupit: cefalotoraksi, barku

E. Prania e antenave

Përgjigje: 221112.

22. Përcaktoni sekuencën në të cilën zhvillohet krimbi i shiritit të gjedhit, duke filluar me vezën

1. Formimi i shiritit të rritur në zorrën e njeriut

2. Finn futet në zorrët e njeriut së bashku me mishin e papjekur ose të skuqur

3. Transformimi i larvave me gjashtë grepa në finlandez

4. Shfaqja e larvave mikroskopike me gjashtë grepa nga vezët në stomak

5. Kapja e vezëve të shiritit së bashku me barin nga bagëtia

6. Depërtimi i larvave në gjak dhe më pas në muskuj

Përgjigje: 546321.

23. Vendos një korrespodencë ndërmjet shenjës së një kafshe dhe llojit për të cilin është karakteristike kjo shenjë

Lloji i tipareve të kafshëve

A. Trupi përbëhet nga koka, 1. Anelidet

bust dhe këmbët 2. Molusqet

B. Formohet busti

palosje lëkure - mantel

B. Sistemi i mbyllur i qarkullimit të gjakut

D. Zgavra e trupit ndahet në

segmente me ndarje tërthore

D. Organet ekskretuese – veshkat

Përgjigje: 22112.

7. Akordet.

Detyrat me zgjidhje

1. Tek gjitarët, shkëmbimi i gazit ndodh në

1. Trakeja

2. Bronket

3. Laringu

4. Vezikulat pulmonare

Shpjegim: Gjitarët marrin frymë përmes mushkërive, të cilat përbëhen nga alveola (fshikëza që lidhen me enët e gjakut). Përgjigja e saktë është 4.

2. Zogjtë kanë një zemër -

1. Katër dhomash

2. Dydhomësh

3. Tre dhoma, me një septum në barkushe

4. Tre dhomash, pa septum në barkushe

Shpjegim: Zogjtë janë kafshë shumë të zhvilluara, ata kanë shumë karakteristika të avancuara, si zemra me katër dhoma dhe gjaknxehtësia. Përgjigja e saktë është 1.

3. Në procesin e evolucionit, shtylla kurrizore u shfaq për herë të parë në

1. Lancelet

2. Artropodët

3. Amfibët

4. Peshqit

Shpjegim: Vertebrorët e parë janë peshqit. Heshta nuk ka shtyllë kurrizore. Përgjigja e saktë është 4.

4. Në procesin e evolucionit, dy atria në zemër u shfaqën për herë të parë në

1. Zvarranikët

2. Peshqit

3. Amfibët

4. Pa kafkë

Shpjegim: Peshqit kanë një zemër me dy dhoma - një atrium dhe një barkushe; amfibët kanë një zemër me tre dhoma - dy atriume dhe një barkushe. Përgjigja e saktë është 3.

5. Vertebrorët me zemër me tre dhoma, frymëmarrje pulmonare dhe lëkurë -

1. Amfibët

2. Peshku kërcor

3. Gjitarët

4. Zvarranikët

Shpjegim: Amfibët kanë një zemër me tre dhoma - dy atria dhe një barkushe, frymëmarrje pulmonare (te të rriturit), lëkurë shumë të hollë përmes së cilës ndodh shkëmbimi i gazit. Përgjigja e saktë është 1.

Detyrat për zgjidhje të pavarur

1. Gjëndrat e qumështit të gjitarëve janë gjëndra të modifikuara

1. Djersë

2. I yndyrshëm

3. Pështymë

4. Endokrine

Përgjigje: 1.

2. Cila pjesë e trurit është më e zhvilluar tek gjitarët?

1. Para truri

2. Cerebellum

3. Truri i mesëm

4. Diencefaloni

Përgjigje: 1.

3. Çfarë tipari strukturor i organeve të qarkullimit të gjakut të shpendëve që siguron një nivel të lartë të metabolizmit u shfaq në procesin e evolucionit?

1. Prania e dy rrathëve të qarkullimit të gjakut

2. Ndarja e plotë e gjakut arterial dhe venoz

3. Funksioni ritmik i zemrës dhe automatizimi

4. Prania e valvulave midis atriumeve dhe ventrikujve

Përgjigje: 2.

4. Gjarpërinjtë janë të ndryshëm nga hardhucat

1. Prania e mbulesës me brirë

2. Të ushqyerit me gjahun e gjallë

3. Qepalla të shkrira transparente

4. Aftësia për t'u fshehur në vrima

Përgjigje: 3.

5. Lëkura e thatë me luspa me brirë ose skuta mbulon trupin

1. Amfibët

2. Zvarranikët

3. Peshku kërcor

4. Peshku kockor

Përgjigje: 2.

6. Ndër vertebrorët, sistemi i qarkullimit të gjakut dhe ai nervor kanë strukturën më komplekse

1. Peshk kërcor dhe kockor

2. Amfibë me bisht dhe pa bisht

3. Zvarranikët ujorë

4. Zogjtë dhe gjitarët

Përgjigje: 4.

7. Rritja e incizivëve gjatë gjithë jetës vërehet në

1. Përkëdheljet

2. Proteinat

3. Macet

4. Nishani

Përgjigje: 2.

8. Si ndryshojnë gjitarët më të lartë nga marsupialët?

1. Zhvillimi i palltos

2. Kohëzgjatja e zhvillimit intrauterin

3. Të ushqyerit e pasardhësve me qumësht

4. Plehërimi i brendshëm

Përgjigje: 2.

9. Gjarpërinjtë mund të gëlltisin gjahun shumë herë më të madh se diametri i trupit të tyre falë

1. Kokë e rrafshuar dhe gojë e gjerë

2. Një numër i vogël dhëmbësh dhe një stomak voluminoz

3. Lëvizshmëri e lartë e kockave të nofullës

4. Përmasat e mëdha të kokës dhe trupit

Përgjigje: 3.

10. Struktura e zemrës së një fëlliqësi ngjan me një zemër.

1. Peshqit

2. Butak

3. Zvarranik

4. Amfib i rritur

Përgjigje: 1.

11. Kafshët pa kafkë kanë një skelet

1. Kocka

2. Kërcore

3. Përbëhet nga kitina

4. Përfaqësohet nga një akord

Përgjigje: 4.

12. Një tipar i mbulesës së zvarranikëve është prania

1. Epidermë me një shtresë

2. Peshorja me brirë

3. Mbulesa kitinoze

4. Gjëndrat e lëkurës

Përgjigje: 2.

13. Pavarësisht se krokodilët kanë një zemër me katër dhoma, qelizat e trupit të tyre furnizohen me gjak

1. Oksigjenuar

2. Venoze

3. I ngopur me dioksid karboni

4. Të përziera

Përgjigje: 4.

14. Te vertebrorët me temperaturë trupore konstante dhe nivel të lartë metabolizmi, qelizat furnizohen me gjak

1. Venoze

2. Të përziera

3. Arterial

4. I ngopur me dioksid karboni

Përgjigje: 3.

15. Skeleti i brendshëm është tipari kryesor

1. Vertebrorët

2. Insektet

3. krustacet

4. Arachnids

Përgjigje: 1.

16. Cilët vertebrorë u bënë kafshët e para të vërteta tokësore?

1. Amfibët

2. Zvarranikët

3. Zogjtë

4. Gjitarët

Përgjigje: 2.

17. Cila veçori e riprodhimit të zogjve i dallon ata nga zvarranikët?

1. Bollëk e verdhë veze në vezë

2. Vendosja e vezëve

3. Të ushqyerit e pasardhësve

4. Plehërimi i brendshëm

Përgjigje: 3.

18. Vetia e hardhucave që u lejon atyre të shmangin kapjen nga një grabitqar është

1. Rënie bishti

2. Ndjenja e nuhatjes e zhvilluar mirë

3. Mungesa e gjymtyrëve në forma pa këmbë

4. Izolimi i trupit cervikal

Përgjigje: 1.

19. Në lidhje me amfibët që arrijnë në tokë

1. Qelizat seksuale kanë humbur furnizimin e tyre me lëndë ushqyese

2. Ndër gishtat e këmbëve është krijuar rrip i trashë pëlhure

3. Trupi ka fituar një formë të efektshme

4. Qepallat e lëvizshme dukeshin për të mbrojtur sytë

Përgjigje: 4.

20. Cila nga veçoritë e mëposhtme tregon kompleksitetin e organizimit të gjitarëve në krahasim me zvarranikët?

1. Rritja e sipërfaqes së shkëmbimit të gazit në mushkëri

2. Pamja e skeletit të brendshëm

3. Ndryshime në strukturën e gjymtyrëve

4. Rritja e numrit të pjesëve të trupit

Përgjigje: 1.

21. Gjatë periudhave të pafavorshme të vitit, zvarranikët

1. Lëkurë e derdhur në mënyrë aktive

2. Subjekt i metamorfozës

3. Ata bien në habi

4. Hani shumë

Përgjigje: 3.

22. Përzgjidh një nga veçoritë karakteristike të llojit të kafshës akorde

1. Sistemi nervor në formë tubi

2. Kordoni nervor ventral

3. Zemra me një dhomë

4. Gjymtyrët me pesë gishta

Përgjigje: 1.

23. Vendos një korrespondencë midis tiparit dhe klasës së kafshëve për të cilat është karakteristik

Shenja Klasa e kafshëve

A. Formimi i tarsusit 1. Zogjtë

B. Zhvillimi i qimeve të trupit 2. Gjitarët

B. Prania e gjëndrave të djersës në lëkurë

D. Zhvillimi i placentës në shumicën

D. Prania e gjëndrës koksigeale

E. Formimi i qeskave ajrore

Përgjigje: 122211.

24. Tek qentë, macet dhe gjitarët e tjerë

1. Zemër me tre dhoma me një septum jo të plotë në barkushe

2. Zemër me katër dhoma

3. Gjaku arterial nuk përzihet me gjakun venoz

4. Gjaku arterial dhe venoz nuk ndahen plotësisht

5. Metabolizmi ndodh intensivisht

6. Dhëmbët nuk janë të diferencuar

Përgjigje: 235.

25. Vendos një korrespondencë midis shenjës së një kafshe dhe klasës së cilës i përket

Klasa e tipareve të kafshëve

A. Lëkurë e hollë, mukoze 1. Amfibët

B. Merr frymë me ndihmën e 2. Zvarranikëve

lëkurë të lehtë dhe të lagësht

B. Lëkura është e thatë, organet e frymëmarrjes janë mushkëritë

D. Zemër me tre dhoma me jo të plota

septum në barkushe

D. Zemër me tre dhoma pa

septet në barkushe

E. Riprodhohet në ujë

Përgjigje: 112211.

26. Përcaktoni sekuencën në të cilën ndodhen seksionet në shtyllën kurrizore të një gjitari, duke filluar me qafën e mitrës

1. Lumbare

2. Gjoks

3. Bishti

4. Sakrale

5. Qafës së mitrës

Përgjigje: 52143.

27. Cilat karakteristika janë përdorur për të përcaktuar nëse Arkeopteriksi i përket klasës së shpendëve?

1. Trup i mbuluar me pupla

2. Gjymtyrët e përparme kanë tre gishta me kthetra

3. Në gjymtyrët e pasme ka një kockë të zgjatur - tarsus

4. Ka katër gishta në këmbë (tre drejt përpara, një drejt prapa)

5. Ka dhëmbë në nofulla

6. Sternumi është i vogël, pa keel.

Përgjigje: 134.

28. Vendosni një korrespondencë midis përfaqësuesve të vertebrorëve dhe karakteristikave të temperaturës së trupit të tyre

Kafshët Karakteristikat e temperaturës së trupit

A. Shpend uji 1. Konstant

B. Peshku i mushkërive 2. I paqëndrueshëm

B. Cetace

G. Amfibët me bisht

D. Zvarranikët me luspa

E. Majmunët

Përgjigje: 121221.

Autori i zgjidhjes: Lunkova E. Yu.

Detyrat janë marrë nga koleksioni i detyrave për përgatitjen për Provimin e Unifikuar të Shtetit, redaktuar nga G. S. Kalinova.

Rrëshqitja 1

Tema: Diversiteti i botës organike. Klasifikimi i organizmave. Objektivat: Të karakterizojë klasifikimin modern të organizmave të gjallë. Konsideroni tiparet karakteristike të prokariotëve dhe eukariotëve. Kapitulli XIII. Zhvillimi i jetës në Tokë Pimenov A.V. Merrni në shtëpi: përgatitja për testin

Rrëshqitja 2

Ne kemi takuar tashmë sistemin artificial të K. Linnaeus, i cili i ndau të gjitha bimët në 24 klasa dhe kafshët në 6 klasa. Linnaeus ishte një metafizik dhe besonte se speciet janë të pandryshueshme. Në klasifikimin e tij, njësia më e lartë taksonomike ishte një klasë, e cila bashkonte rendet; rendet përbëheshin nga gjinitë; gjinitë e bashkuara specie të ngjashme në karakteristika të caktuara. Për më tepër, C. Linnaeus vendosi në mënyrë të vendosur përdorimin e nomenklaturës binare në shkencë. Emrat latinë siguruan mirëkuptim të ndërsjellë midis shkencëtarëve nga vende të ndryshme. Klasifikimi nga K. Linnaeus Përpjekjet e para për të klasifikuar organizmat e gjallë nuk pasqyruan marrëdhëniet midis specieve të ndryshme; u krijuan sisteme artificiale që bazoheshin në një numër të vogël karakteristikash specifike.

Rrëshqitja 3

Teoritë e J.B. Lamarck dhe Charles Darwin çuan në zhvillimin e qasjes historike në biologji, duke përfshirë taksonominë. Ata filluan të bashkohen në një kategori sistematike në bazë të unitetit të origjinës, klasifikimi u bë i natyrshëm, domethënë, duke pasqyruar evolucionin dhe lidhjet familjare. Taksonomia moderne bazohet jo vetëm në ngjashmërinë e jashtme, por edhe në të dhëna nga biologjia molekulare (studimi i ADN-së, proteinat), anatomia krahasuese, fiziologjia, embriologjia, paleontologjia dhe shpërndarja gjeografike. Klasifikimi natyror

Rrëshqitja 4

Perandoria? Mbreteria? Mbretëria? Nën-mbretëria? Lloji? Klasa? Skuadër? Familja? Gjinia? Pamje? Kategoritë sistematike moderne

Rrëshqitja 5

Rrëshqitja 6

Rrëshqitja 7

Bakteriofagët Viruset janë të afta të infektojnë shumicën e organizmave të gjallë ekzistues, duke shkaktuar sëmundje të ndryshme. Sëmundjet virale të njeriut përfshijnë: HIV, gripin, linë dhe tërbimin.

Rrëshqitja 8

Klasifikimi artificial karakterizohet nga…. Klasifikimi natyror reflekton…. Viruset i përkasin perandorisë..., mbretërisë.... Viruset karakterizohen nga... Viruset shkaktojnë sëmundje... Bakteriofagët janë viruse emri i të cilëve përkthehet si... Kështu që:

Rrëshqitja 9

Rrëshqitja 10

Prokariotët përfshijnë organizma që kanë një strukturë qelizore, por nuk kanë një bërthamë. Qeliza bakteriale është e mbyllur në një mur qelizor të dendur dhe të ngurtë. Komponenti kryesor i murit qelizor bakterial është mureina polisakaride. Mbreteria e Prokariotëve

Rrëshqitja 11

Bakteret marrin pjesë në ciklin e substancave në natyrë; shumë baktere mund të rregullojnë azotin atmosferik; falë këtyre baktereve, toka pasurohet me azot dhe rritet produktiviteti i bimëve.

Rrëshqitja 12

Rrëshqitja 13

Në bimët më të larta shfaqen inde dhe organe të ndryshme, bimët më të larta spore (briofite dhe pteridofite) riprodhohen me spore dhe në gjeneratën seksuale formohen gamete lëvizëse të pajisura me flagjela.

Rrëshqitja 14

Bimët me fara më të larta (gjimnospermat dhe angiospermat) nuk kanë nevojë për ujë për riprodhim; farat formohen pas pllenimit dhe fekondimit. Gametet (si rregull) nuk kanë flagjela. Muri qelizor përmban celulozë dhe lëndë ushqyese rezervë është niseshteja.

Rrëshqitja 15

Mbretëria e Kafshëve bashkon organizmat me një lloj ushqimi heterotrofik, të lëvizshëm, me rritje të kufizuar. Ajo ndahet në nënmbretëitë e kafshëve njëqelizore dhe shumëqelizore. Lëvizja aktive çoi në shfaqjen e një sistemi nervor dhe organeve shqisore në shumicën e kafshëve shumëqelizore.

Shumëllojshmëria e organizmave të gjallë planeti ynë përcaktohet nga shumë faktorë. Këto janë nivelet e organizimit të tyre: format e jetës paraqelizore (viruset dhe bakteriofagët), organizmat paranuklearë (prokariotët), eukariotët njëqelizorë (protesta) dhe eukariotët shumëqelizorë (përfaqësues të kërpudhave, florës dhe faunës). Shumëllojshmëria e formave të organizmave përcaktohet nga habitati i tyre. Ata banojnë në të gjitha mjediset - ajër, ujë, tokë. Madhësitë e tyre janë të ndryshme. Viruset dhe bakteret mund të shihen me një mikroskop elektronik; protistët, disa koelenterate, krimbat dhe artropodët mund të shihen me një mikroskop të lehtë. Disa lloje bimësh (baobab, sekuoja) dhe kafshësh (balena, gjirafa) arrijnë përmasa gjigante. Problemi i studimit të masës së madhe të përfaqësuesve të botës organike me diversitetin e saj kërkon sistematikë dhe zhvillimin e një klasifikimi të caktuar të tyre.

Parimet e taksonomisë. Klasifikimi i organizmave të gjallë. Kategoritë bazë sistematike. Një specie është një njësi elementare e taksonomisë.

Taksonomia- një degë e biologjisë që zhvillon një klasifikim natyror të organizmave bazuar në lidhjet familjare midis grupeve individuale në dritën e zhvillimit të tyre historik.

Klasifikimi- ky është një grupim i kushtëzuar i një grupi objektesh, dukurish, individësh sipas çdo karakteristike (ose karakteristikash) të ngjashme bazuar në marrëdhëniet e tyre.

Klasifikimet natyrore duhet të pasqyrojë rendin natyror në natyrë, marrëdhëniet dhe ndërlidhjet e organizmave, origjinën e tyre, tiparet e strukturës së jashtme dhe të brendshme, përbërjen kimike dhe karakteristikat e jetës.

Carl Linnaeus, në veprën e tij Species of Plants (1753), hodhi themelet për klasifikimin e bimëve, duke dhënë konceptet e gjinisë dhe specieve, dhe më pas rendit si një kategori më e madhe.

Organizmat kombinohen në grupe sistematike (taksonomike) duke marrë parasysh marrëdhëniet gjenealogjike, veçoritë morfologjike, metodat e riprodhimit dhe zhvillimit.

Njësia elementare e klasifikimit është specia. Pamje- ky është një koleksion individësh që banojnë në një territor (zone) të caktuar, të ngjashëm në strukturë, me origjinë të përbashkët, që ndërthuren me njëri-tjetrin dhe prodhojnë pasardhës pjellorë.

Llojet me karakteristika të ngjashme grupohen në gjini, gjini në familje, familjet në rend (rende), renditje në klasa. Klasat i përkasin departamenteve (llojeve) të caktuara, departamentet - nën-mbretërive, nën-mbretëritë - mbretërive.

Për shembull: pamje- Hikërror kulturor, gjini- Hikërror, familjare- Hikërror, urdhëroj- Hikërror, Klasa- Dykotilona, Departamenti- Lulëzuar, nën mbretëri- Bimët e larta, mbretëria- Bimët.

Klasifikimi i K. Linnaeus u quajt nomenklaturë binare (e dyfishtë).. Çdo bimë, pavarësisht se ku gjendet, ka një emër të vazhdueshëm: e para është gjenerike, e dyta është specifike.

Mbretëritë e organizmave të gjallë

Aktualisht ka 5 mbretëritë e kafshëve të egra: Bakteret (Drobyanka); Protista; Kërpudha; Bimët; Kafshët.

Përpiluar nga: mësuesi i biologjisë Marushenko E.A.

« Diversiteti i botës organike. Parimet e taksonomisë. Klasifikimi i organizmave »

Synimi: Thelloni njohuritë për diversitetin e botës organike, prezantoni sistemin shkencor dhe klasifikimet e tyre. Tregoni parimet e klasifikimit të organizmave të gjallë.

Detyrat:

arsimore : Merrni parasysh shfaqjen e taksonomisë, i cili ishte themeluesi, njihuni me sistemet artificiale dhe natyrore, merrni parasysh format qelizore dhe jashtëqelizore të jetës, zgjeroni njohuritë për eukariotët dhe prokariotët.R duke u zhvilluar : R të zhvillojë aftësinë për: të menduar logjikisht, të mësojë të analizojë faktet,mendoni në mënyrë figurative, shkruani një përmbledhje të shkurtër.

NË i indoktrinuar - të stimulojë zhvillimin e interesit njohës në shkencën e biologjisë, të kultivojë aftësinë për të lidhur materialin teorik me praktikën e jetës;të vazhdojë formimin e motivimit për aktivitete edukative; vazhdojnë të krijojnë ide për rolin pozitiv të biologjisë në jetë.

Reagentët dhe pajisjet: Shkumës, dërrasë e zezë, tekst shkollor.

Literatura:

Për mësuesin: 1) Belyaev D.K., Dymshits G.M.

2) Dymshits G.M., Sablina O.V.Programet për institucionet e arsimit të përgjithshëm.Biologjia. Klasat 10-11. - M.: "Iluminizmi" 2012 .

Për studentin: Belyaev D.K., Dymshits G.M.Biologjia. klasa 10-11. Niveli bazë.Klasa 10-11 - M: “Iluminizmi” 2012 – 205 f.

Gjatë orëve të mësimit:

1. Momenti organizativ

Përshëndetje, ju lutem uluni. Hapëm ditarët dhe shënuam detyrat e shtëpisë.§60 - 61, pyetjet në faqet 210 dhe 216 me gojë.

Shkruani detyrat e shtëpisë.

2. Përditësimi i njohurive

Ju është kërkuar t'u përgjigjeni pyetjeve pas paragrafit në shtëpi. Sot nuk do të kontrolloj se si e keni përfunduar detyrën, do ta kontrolloj në mësimin e përgjithshëm, d.m.th. në mësimin e ardhshëm.

3. Shpjegimi i materialit të ri

Sot në klasë do të shikojmë temën "
Objektivi i mësimit:të thellojë njohuritë për diversitetin e botës organike, të prezantojë sistemin shkencor dhe klasifikimin e tyre. Tregoni parimet e klasifikimit të organizmave të gjallë.

Shkruani temën e mësimit (tema shkruhet në tabelë).

Si rezultat i procesit evolucionar, u shfaqën një larmi formash të llojeve moderne dhe fosile të kafshëve, bimëve, kërpudhave dhe mikroorganizmave. Klasifikimi i tyre, pra grupimi sipas ngjashmërisë dhe marrëdhënies, bëhet nga dega e biologjisë e quajtur sistematikë.

Studimi i diversitetit të botës shtazore është ende larg përfundimit. Gjetjet e specieve të reja janë të mundshme edhe midis kafshëve të tilla të mëdha si gjitarët. Për shembull, në faunën e Rusisë, çdo 3-4 vjet përshkruhet një specie e re e panjohur për shkencën. Le të themi që shihni në mesin e viteve 50. shekulli XX zoologu A.V. Ivanov zbuloi një lloj të ri të kafshës - pogonophora, hapni librin shkollor në faqen 208 fig. 83. Për sa i përket shkallës, ky zbulim mund të krahasohet me zbulimin e një planeti të ri në sistemin diellor.

1. Pyetja e parë që do të shqyrtojmë është

shfaqja e taksonomisë.

Kush mendoni se ishte themeluesi i taksonomisë?

Ai ishte i pari që propozoi klasifikimin e organizmave në specie, gjini dhe klasa. Ai ishte i pari që identifikoi klasat e gjitarëve dhe zogjve, duke bashkuar me guxim majmunët dhe njerëzit në një grup primatësh. Sidoqoftë, Linnaeus nuk pretendoi se njeriu e kishte prejardhjen nga majmunët, por vetëm vuri në dukje ngjashmërinë e tyre të jashtme të padyshimtë.

Shkencëtari i madh ia kushtoi tërë jetën e tij sistemimit të natyrës së gjallë dhe të pajetë. Vepra e tij kryesore është "Sistemi i Natyrës" në të cilën ai përshkroi një numër të madh të llojeve të plagëve dhe kafshëve për atë kohë.

Carl Linnaeus ishte i pari që futi në shkencë një sistem emrash të dyfishtë latinë për organizmat e gjallë, të ashtuquajturën nomenklaturë binare, e cila bëri të mundur vendosjen e rendit në përshkrimin e specieve të reja. Futja e latinishtes për emrat shkencorë të organizmave të gjallë lehtësoi shumë komunikimin midis shkencëtarëve nga vende të ndryshme.

2.Sistemet artificiale dhe natyrore.

Nëse duhet të vendosim rregull në një depozitë librash, atëherë mund të vazhdojmë nga një sërë parimesh. Ne mund t'i klasifikojmë librat, për shembull, sipas ngjyrës ose formatit të kopertinës. Një klasifikim i tillë i librave është artificial, pasi nuk pasqyron gjënë kryesore - përmbajtjen e librave.

A mendoni se sistemi i Linnaeus ishte artificial apo natyral?

E drejta. Ai e bazoi klasifikimin në ngjashmërinë e organizmave sipas disa prej karakteristikave më lehtësisht të dallueshme.

Por këto tipare të ngjashme nuk do të thotë se gjithmonë kanë një origjinë të përbashkët. Linnaeus nuk ishte ende i vetëdijshëm për shumë fakte shkencore që do ta lejonin atë të vlerësonte shkallën e lidhjes së disa organizmave ose organizmave të tjerë. Duke bashkuar bimët nga numri i stamenave dhe nga natyra e pjalmimit, Linnaeus në një numër rastesh krijoi grupe krejtësisht artificiale. Kështu, ai kombinoi karotat, lirin, quinoan, këmbanat, rrush pa fara dhe kulpërin në klasën e bimëve me pesë stamena. Për shkak të dallimeve në numrin e stamens, të afërmit e ngushtë si lingonberries dhe boronica ranë në klasa të ndryshme. Por në një klasë tjetër (bimë një-emëshe) kishte shurre, thupër, lis, duckweed, hithra dhe bredh. Sidoqoftë, pavarësisht nga këto llogaritje të gabuara të dukshme, sistemi artificial i Linnaeus-it luajti një rol të madh në historinë e biologjisë, pasi ndihmoi për të lundruar në diversitetin e madh të qenieve të gjalla.

C. Darvini, i cili tregoi se shkaku i ngjashmërisë mund të jetë origjina e përbashkët, pra farefisnia. Që nga Darvini, taksonomia është bërë një shkencë evolucionare.

Duhet thënë se sistemi i organizmave pa bërthama mbeti artificial deri në gjysmën e dytë të shekullit të njëzetë. Kjo shpjegohet me faktin se shkencëtarët nuk kishin ende në dispozicion metoda të sakta për përcaktimin e shkallës së lidhjes së mikroorganizmave. Përdorimi i metodave moderne të biologjisë molekulare ka bërë të mundur që të bazohet taksonomia e prokariotëve në strukturën e gjenomit të tyre. Rezultatet ishin mbresëlënëse. U bë e qartë se shumë prokariote, të bashkuar më parë në grupe të caktuara sistematike, nuk janë aspak të lidhur me njëri-tjetrin. Grupi i njohur më parë i prokariotëve ekstremofile (çfarë mendoni ju?) doli të ishte aq i ndryshëm nga bakteret saqë duhej të ndaheshin në një mbretëri të veçantë - arkea. Të përfshira më parë në mbretërinë e bimëve, algat blu-jeshile rezultuan se nuk ishin aspak bimë; ato përbëjnë nënmbretërinë e cianobaktereve në mbretërinë e baktereve. Kështu duket një skemë e thjeshtuar e nënshtrimit të njësive sistematike të përdorura për klasifikimin natyror:

LLOJI NËNQELZOR (njëqelizor, shumëqelizor) (për shembull, artropodët ose akordat) KLASA (për shembull, insektet)

ORDER (për shembull, fluturat)

E PËRGJITHSHME (për shembull, peshku i bardhë)

Tani kalojmë në shqyrtimin e paragrafit tjetër, klasifikimin e organizmave.

3. Ka dy perandori të natyrës. Çfarë lloj perandorish mendoni se janë këto?

E drejta.

Shumica dërrmuese e organizmave të gjallë sot përbëhen nga qeliza. Vetëm disa nga organizmat më të thjeshtë - viruset dhe fagët - nuk kanë një strukturë qelizore. Sipas kësaj veçorie më të rëndësishme, të gjitha gjallesat ndahen në dy perandori - joqelizore (viruse dhe fagë) dhe qelizore, ose krapi nga (nga greqishtja "karyon" - bërthama) (Fig. 84).

Perandoria joqelizore përbëhet nga një mbretëri e vetme - viruset.

Forma tjetër e jetës ështëforma e jetës qelizore , ndarja e tyre në jobërthamore dhe bërthamore. Struktura tipike qelizore karakteristike e shumicës së organizmave nuk u shfaq menjëherë. Në qelizën e përfaqësuesve të llojeve më të vjetra moderne të organizmave, citoplazma dhe materiali bërthamor me ADN nuk janë ende të ndara nga njëri-tjetri dhe nuk ka organele membranore. Bazuar në praninë ose mungesën e një bërthame, organizmat qelizorë ndahen në dy supermbretë: jobërthamore (prokariote) dhe bërthamore (eukariote).

Prokariotët. Prokariotët përfshijnë format më të thjeshta të organizuara të organizmave qelizorë.

A r h e i. - organizma jo-bërthamorë, të ngjashëm në madhësi dhe formë qelizash me bakteret, tek të cilat ato klasifikoheshin më parë. Megjithatë, për sa i përket strukturës së gjenomit, aparatit të sintezës së proteinave dhe membranave qelizore, ato janë shumë të ndryshme nga bakteret. Shumica e arkeave janë ekstremofile, që jetojnë në kushte në të cilat organizmat e tjerë të gjallë nuk mund të ekzistojnë - në temperatura dhe presione shumë të larta pranë burimeve termale në thellësi të detit, në solucione kripe të ngopura, në trupa uji shumë acidë ose shumë alkaline.

Çfarë mendoni se janë burimi i tyre?

Bakteret. Mbretëria Baktere përfshin nënmbretërinë cianobakteret dhe bakteret. Cianobakteret ishin klasifikuar më parë si bimë dhe ende quhen ndonjëherë algat blu-jeshile (Fig. 85). Këta janë organizmat më të vjetër në Tokë. Cianobakteret luajtën një rol të madh në formimin e tokës dhe atmosferën moderne të Tokës. Këto përfshinin ato organizma të lashtë njëqelizore fotosintetike që, pasi kishin hyrë në simbiozë me prokariotët e tjerë, u bënë paraardhësit e kloroplasteve të të gjitha bimëve të gjelbra që ekzistojnë sot.

Çfarë roli luajnë bakteret ose eubakteret e vërteta?

Aktualisht, shumë mikroorganizma përdoren për prodhimin industrial të substancave të nevojshme për njerëzit, siç janë ilaçet. Industria mikrobiologjike është bërë një sektor i rëndësishëm industrial.

Eukariotët. Të gjithë organizmat e tjerë klasifikohen si bërthamorë, ose eukariote.

Tani do t'i konsideroni ato vetë.

Ndahuni në dy grupe, njëri grup merr bimët e gjelbra në faqen 212 dhe i dyti merr kërpudhat dhe kafshët në faqen 214. Shkruani gjërat më të rëndësishme. Ju jepen 7-10 minuta për të punuar. Le të shohim se si mund të shkruani një përmbledhje të shkurtër të një pyetjeje.

Fillo.

Përditësimi i njohurive

Ata po dëgjojnë.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani temën e mësimit.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani: Taksonomia merret meklasifikimi, pra grupimi sipas ngjashmërisë dhe marrëdhënies, bëhet nga dega e biologjisë

Ata po dëgjojnë.

Ata hapin tekstin, shikojnë figurën dhe dëgjojnë.

Përgjigje:Natyralisti suedez Carl Linnaeus.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani:Vepra e tij kryesore është "Sistemi i Natyrës", i cili përshkruan speciet e bimëve dhe kafshëve.

Ata po dëgjojnë.

Ata po dëgjojnë.

Përgjigje:Artificiale.

Shkruani:Ai e bazoi klasifikimin në ngjashmërinë e organizmave sipas disa prej karakteristikave më lehtësisht të dallueshme.

Ata po dëgjojnë.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani:Përdorimi i metodave moderne të biologjisë molekulare ka bërë të mundur që të bazohet taksonomia e prokariotëve në strukturën e gjenomit të tyre.

Ata po dëgjojnë.

Përgjigje:DHEduke jetuar në kushte ekstreme.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani:PERANDORIA (joqelizore dhe qelizore) MBANJE (prokariote dhe eukariote)

MBRETËRI (bimë, kafshë, kërpudha, baktere, arkea, viruse)

SUBKINGDOM (njëqelizore, shumëqelizore)

LLOJI (p.sh. artropod ose korda)

KLASA (p.sh. insektet)

ORDER (për shembull, fluturat)

FAMILJA (për shembull, të bardhët)

E PËRGJITHSHME (për shembull, peshku i bardhë)

LLOJET (për shembull, e bardha e lakrës)

Përgjigje: Format e jetës joqelizore dhe qelizore.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani:Format e jetës joqelizore janë viruset dhe fagët.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani: Forma qelizore e jetës.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani:. Bazuar në praninë ose mungesën e një bërthame, organizmat qelizorë ndahen në dy supermbretë: jobërthamore (prokariote) dhe bërthamore (eukariote).

Shkruani:Supermbretëria e prokariotëve është e ndarë në dy mbretëri - arkea dhe baktere.

Duke dëgjuar

Përgjigje:Disa arkea, duke përdorur përbërje të ndryshme organike si burim energjie, prodhojnë metan, i cili nuk është karakteristik për asnjë organizëm tjetër.Arkeat që prodhojnë metan, të cilat janë pjesë e mikroflorës së zorrëve të disa kafshëve dhe njerëzve, u ofrojnë nikoqirëve të tyre vitaminën jetike B12.

Shkruani:Mbretëria Baktere përfshin nënmbretërinë cianobakteret dhe bakteret.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani:Midis baktereve, ekziston një grup proteobakteresh vjollce, të cilat përfshijnë paraardhësit prokariote të mitokondrive.

Përgjigje:luajnë një rol të madh në ciklin biologjik të substancave në natyrë dhe në jetën ekonomike të njeriut. Prodhimi i qumështit të gjizë, acidofilit, gjizës, kosit, djathrave dhe uthullës është i paimagjinueshëm pa veprimin e baktereve.

Ata po dëgjojnë.

Shkruani:Eukariotët ndahen në tre mbretëri: bimët e gjelbra, kërpudhat dhe kafshët.

Dëgjoni detyrën.

Plotësoni detyrën.

Përgjigje e përafërt nga grupi Bimët e Gjelbërta:

Bimët jeshile: 1. Ushqimi autotrofik, shumë rrallë heterotrof

2. Gjithmonë ka plastide. Qelizat kanë një shtresë të jashtme celuloze.

3. Mbretëria e bimëve ndahet në tri nënmbretë:

3.1 Algat e vërteta janë bimë më të ulëta, ato gjenden njëqelizore dhe shumëqelizore.

Është për t'u shquar se në lloje të ndryshme të algave ka një kalim nga njëqelizore në shumëqelizore, në specializim dhe ndarje të qelizave germinale në mashkull dhe femër.

3.2.Algat e kuqe janë organizma shumëqelizorë. Ngjyra e algave të kuqe përcaktohet nga prania në qelizat e tyre, përveç klorofilit, të pigmenteve të kuqe dhe blu. Ato ndryshojnë nga algat e vërteta në atë që edhe gametet mashkullore - spermatozoidet - nuk kanë flagjela dhe janë të palëvizshme.

3.3. Bimët e larta: përfshijnë një grup bimësh që kanë një sistem të veçantë vaskular përmes të cilit transportohen substanca minerale dhe organike. Ato përfshijnë spore - briofite, fier dhe fara - anolosperma, angiosperma (lulëzuese).

Bimët spore janë të parat nga bimët e gjelbra që arrijnë në tokë. Sidoqoftë, gametet e tyre të lëvizshme të pajisura me flagjela janë të afta të lëvizin vetëm në ujë.

Kalimi në përhapjen e farës lejoi që bimët të lëviznin në brendësi nga brigjet.

Përgjigja e grupit të dytë, kërpudhat dhe kafshët:

Kërpudha. Midis kërpudhave dallohen fortesa të ndryshme: myku i bukës, myku i penicilit, kërpudhat e ndryshkut, kërpudhat e kapakëve, kërpudhat e llaçit. Të përgjithshme: formimi i trupit vegjetativ të kërpudhave nga filamentet e hollë të degëzuar që formojnë miceli.

Likenët i përkasin grupit të eukariotëve të ulët. Ky është një grup organizmash që u ngritën si rezultat i simbiozës. Trupi i likenit formohet nga një kërpudhat në të cilën mund të jetojnë cianobakteret dhe algat jeshile.

Kafshët : 1. organizmat heterotrofe.

2. Nxjerrja në mënyrë aktive e substancave organike duke ngrënë disa organizma, zakonisht të gjallë, - kërkon lëvizshmëri.

3. Me këtë lidhet zhvillimi i organeve të ndryshme të lëvizjes.

4. Ekziston një skelet i lëvizshëm në të cilin janë ngjitur muskujt. Kështu lind skeleti i jashtëm kitinoz i artropodëve dhe skeleti i brendshëm kockor i vertebrorëve.

5. Një qelize shtazore i mungon një membranë e jashtme e dendur, duke mbajtur vetëm membranën e brendshme të membranës citoplazmike.

6. Ndahet në dy nën-mbretë: protozoa (ose kafshë njëqelizore) dhe kafshë shumëqelizore.

4. Konsolidimi

Reflektim mbi materialin e trajtuar:

1.Cila shkenca merret me klasifikimin e organizmave?

2. Çfarë po bën ajo?

3. Çfarë bëri Carl Linnaeus gjatë gjithë jetës së tij?

4.Cila është puna e tij kryesore?

5. Ku e ka bazuar klasifikimin?

6. Jepni shembuj të formave të jetës joqelizore.

7.Jepni shembuj të formave të jetës qelizore.

Përgjigje:

1. Taksonomia

2. Grupet sipas ngjashmërisë dhe lidhjes

3. Shkencëtari i madh ia kushtoi tërë jetën e tij sistemimit të natyrës së gjallë dhe të pajetë.

4. Vepra e tij kryesore është “Sistemi i natyrës”.

5. Klasifikimin e ka bazuar në ngjashmërinë e organizmave sipas disa karakteristikave më lehtësisht të dallueshme.

6. Këto janë viruse dhe fagë.

7. Prokariotët (arkeat dhe bakteret), eukariotët (Bimët jeshile, kërpudhat, kafshët).

5. Përfundim

Sot në klasë trajtuam temën:Diversiteti i botës organike. Parimet e taksonomisë. Klasifikimi i organizmave”.

Konsideroni shfaqjen e taksonomisë, i cili ishte themeluesi; të njihen me sistemet artificiale dhe natyrore, të marrin në konsideratë format qelizore dhe jashtëqelizore të jetës, të zgjerojnë njohuritë për eukariotët dhe prokariotët. Ne punuam gjithashtu në grupe dhe mësuam se si të shkruanim shënime të shkurtra.

Notimi.

Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj, Mirupafshim!

Duke dëgjuar:

Ata thonë lamtumirë.

Harta e mësimit teknologjik

Artikulli

Biologjia

Klasa

Klasa 11

Lloji i mësimit

Mësimi për të mësuar materiale të reja

Teknologjia e mësimit

Teknologji për zhvillimin e të menduarit kritik

Subjekti

Diversiteti i botës organike. Parimet e taksonomisë

Synimi

Krijoni kushte për formimin e njohurive për diversitetin e botës organike dhe parimet e taksonomisë

Detyrat

Edukative: zgjeroni njohuritë për diversitetin e botës organike dhe parimet e taksonomisë

Zhvillimi: zhvillimi i veprimtarisë së pavarur, rritja e aktivizimit dhe motivimit për të mësuar, analizuar, nxjerrë përfundime, zhvillimin e aftësive krijuese dhe komunikuese.

Edukative: zhvilloni kulturën e të folurit, kultivoni një kulturë komunikimi

Burimet arsimore

http: //School-collection.edu.ru

Pajisjet

Projektor multimedial, PC, pllakë

Material vizual demonstrues

Prezantimi "Klasifikimi i organizmave të gjallë"

Mësimi "Zhvillimi i jetës në Tokë"

Hapat e mësimit

aftësi të zhvilluara

Veprimtaritë e mësuesve

Veprimtaritë e nxënësve

1. Motivimi për veprimtaritë mësimore

Mësuesi ju kërkon t'i përgjigjeni pyetjeve të detyrave të shtëpisë:

1. Shpërndani organizmat e gjallë në epoka.

2. Kur u shfaqën Artropodët? (Kambrian)

3. Në cilën periudhë shfaqet riprodhimi i farës - aromorfoza më e madhe, e cila bëri të mundur lëvizjen më thellë në kontinente (periudha karbonifere, karbonifere)

4. Kur shfaqet personi? (antropocene)

Nxënësit u përgjigjen pyetjeve të mësuesit.

2. Përditësimi i njohurive

Personal: vetëvendosje

Rregullatore: vendosje qellimi

Komunikimi : planifikimi i bashkëpunimit edukativ me mësuesin dhe bashkëmoshatarët

Komunikuese:

Aftësia për të dëgjuar dhe për t'u përfshirë në dialog

Mësuesi sugjeron përcaktimin e temës së mësimit dhe qëllimit të mësimit.

Përcaktoni temën e mësimit."

Objektivi: Të studiohet diversiteti i organizmave të gjallë dhe klasifikimi i tyre

3. Shpjegimi problematik i materialit të ri

Komunikimi

Mësuesi ofron t'u përgjigjet pyetjeve që përgatiten në fletore nga mësuesi. Seksioni "Përpara".

Nxënësit plotësojnë tabelën, rubrika "Përpara"

Punë në grup

Njohës: zhvillimi i aftësisë për të lundruar nëpër një tekst shkollor, për të gjetur dhe përdorur informacionin e nevojshëm

Komunikimi : aftësia për të dëgjuar njerëzit e tjerë, për të marrë pjesë në diskutime kolektive

Mësues,sugjeron të kontaktoni teteksti i tekstit shkollor f.207 dhe plotësoni tabelën, duke e ndarë faqen e fletores në dy pjesë: Taksonomia artificiale dhe natyrore

Nxënësit studiojnë paragrafët e librit shkollor, bëjnë një tabelë

4. Konsolidimi primar

Reflektimi: detyra të diferencuara

Rregullatore: ndiqni rregullat e vendosura në planifikim

Komunikimi : aftësia për të dëgjuar njerëzit e tjerë, për të marrë pjesë në diskutime kolektive

Mësuesi/ja fton grupet të shprehin atë që kanë shkruar, i jep fjalën 1 grupi

Mësuesi/ja sugjeron t'i rikthehet sërish tekstit të tekstit, duke pasur parasysh njësitë bazë sistematike të përdorura për klasifikimin natyror

Mësuesi/ja i jep fjalën grupit 2.

Mësuesi/ja trajton prezantimin dhe përmbledh materialin e paraqitur nga nxënësit.

Si reflektim, mësuesi sugjeron plotësimin e pjesës "Pas" të tabelës.

Detyrë shtëpie Paragrafi 60,61, përgjigjuni pyetjes nr. 4 për ata që duan të marrin një "5"

Nxënësit shprehin veçoritë e taksonomive të Lineus dhe Darvinit

Nxënësit marrin parasysh njësitë sistematike dhe i shkruajnë në një fletore.

Nxënësit plotësojnë pjesën “Pas”.