อนุภาคในตารางภาษารัสเซียพร้อมตัวอย่าง อนุภาคในภาษารัสเซีย - คืออะไร? มีอนุภาคอะไรบ้างในภาษารัสเซีย? อนุภาคและคำบุพบท

คุณสมบัติทั่วไปของอนุภาค

คลาสอนุภาครวมคำที่ไม่มีนัยสำคัญ (เชิงหน้าที่) ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

• แสดงลักษณะอัตนัย-กิริยาที่หลากหลาย: แรงจูงใจ การเสริม การประชุม ความปรารถนา ตลอดจนการประเมินข้อความหรือแต่ละส่วนของข้อความ
• มีส่วนร่วมในการแสดงวัตถุประสงค์ของข้อความ (คำถาม) รวมทั้งในการแสดงการยืนยันหรือปฏิเสธ
• ระบุลักษณะการกระทำหรือสถานะตามระยะเวลาของการกระทำ โดยความสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ ความมีประสิทธิผลหรือความไร้ประสิทธิผลของการดำเนินการ

ฟังก์ชันของอนุภาคที่แสดงไว้จะถูกจัดกลุ่ม:

• ในหน้าที่ของการขึ้นรูป
• เป็นหน้าที่ของลักษณะการสื่อสารต่างๆ ของข้อความ

สิ่งที่ฟังก์ชันเหล่านี้มีเหมือนกันคือในทุกกรณีจะมีฟังก์ชันเหล่านี้อยู่ด้วย

• ความหมายของทัศนคติ
• ความสัมพันธ์ (ความเกี่ยวข้อง) ของการกระทำ สถานะหรือข้อความทั้งหมดต่อความเป็นจริง
• ความสัมพันธ์ของผู้พูดกับสิ่งที่กำลังสื่อสาร

ยิ่งไปกว่านั้น ความสัมพันธ์ทั้งสองประเภทนี้มักจะรวมกันเป็นความหมายของอนุภาคเดียว

ความหมายของอนุภาคในฐานะคำที่แยกจากกันคือความสัมพันธ์ที่แสดงออกในประโยค

การปล่อยอนุภาค

ตามฟังก์ชันข้างต้น อนุภาคประเภทหลักต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

1. อนุภาคที่ก่อตัว(ให้ ให้ ให้ ใช่ ให้ จะ ข เกิดขึ้น):
   • แบบฟอร์มคำ;
   • สร้างระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์;
2. อนุภาคลบ(ไม่หรือเลยห่างไกลจากเลย)
3. อนุภาคที่มีลักษณะเป็นสัญญาณ(การกระทำหรือสถานะ) ตามระยะเวลา โดยความสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ ความมีประสิทธิผลหรือความไร้ประสิทธิผลของการดำเนินการ
4. อนุภาคโมดัล:
   • อนุภาคคำถาม(ไม่ว่าจะจริง ๆ ก็ตาม);
   • อนุภาคสาธิต(ที่นี่ ที่นั่น);
   • ชี้แจงอนุภาค(ตรงนั้นเพียง);
   • การขับถ่ายและอนุภาคที่มีข้อจำกัด(เท่านั้น, เท่านั้น, โดยเฉพาะ, เกือบ, แต่เพียงผู้เดียว);
   • อนุภาคอัศเจรีย์(เพื่ออะไรอย่างไร);
   • เพิ่มอนุภาค(แม้จะไม่ใช่เลยก็ตาม);
   • การผ่อนคลายข้อกำหนด(-คะ ให้มันเทมัน)-ที่ (นมหมด); คำว่า -с ยังใช้เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ด้วย (ค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม-s)มาจากคำที่อยู่ย่อว่า "ท่าน";
   • สงสัย(แทบจะไม่, แทบจะไม่);
   • อนุภาคแรงจูงใจ(ปล่อยให้เป็น)

จำเป็นอย่างยิ่งที่ความหมายที่เป็นกิริยาช่วย (เชิงประเมิน การแสดงออก) ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งจะต้องมีอยู่ในอนุภาคเชิงคำถามที่เป็นเชิงลบ ซึ่งระบุลักษณะการกระทำในหลักสูตรหรือประสิทธิผลของมัน ในอนุภาคจำลอง

การจำแนกประเภทของอนุภาคตามแหล่งกำเนิด

สารต้านอนุพันธ์

คำวิเศษณ์ดั้งเดิมประกอบด้วยอนุภาคพยางค์เดียวที่ง่ายที่สุด (มีข้อยกเว้นบางประการ) ซึ่งในภาษาสมัยใหม่ไม่มีความเชื่อมโยงในการสร้างคำที่มีชีวิตและความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการกับคำในคลาสอื่น

ไม่ใช่ดึกดำบรรพ์

อนุภาคอื่นๆ ทั้งหมดไม่ใช่อนุภาคเฉพาะ

การจำแนกประเภทของอนุภาคตามองค์ประกอบ

เรียบง่าย

อนุภาคที่ประกอบด้วยคำเดียวเรียกว่าง่าย อนุภาคเชิงง่ายประกอบด้วยอนุภาคดั้งเดิมทั้งหมด เช่นเดียวกับอนุภาคที่แสดงการเชื่อมโยงที่มีชีวิตด้วยคำสันธาน คำสรรพนาม คำวิเศษณ์ กริยา หรือคำบุพบท ในระดับที่แตกต่างกัน นอกเหนือจากอนุภาคดั้งเดิมแล้ว อนุภาคง่าย ๆ ยังรวมถึง: ร่วม (ส่วนหนึ่งของคำพูด) | a, ดี, มากกว่า, มากกว่า, แท้จริง, มันเกิดขึ้น, มันเกิดขึ้น, มันเป็น, ราวกับว่า, ในความเป็นจริง, ใน (ง่าย ๆ), เลย, นั่นแหละ ดูเหมือนว่า นั่นคือทั้งหมด ทั้งหมด ที่ไหน ดูสิ ใช่ (ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของแบบฟอร์มคำสั่ง) ให้ (เหล่านั้น) แม้กระทั่ง ให้ (เหล่านั้น) จริง ๆ เท่านั้น หาก รู้ด้วย และ หรือ แน่นอน อย่างไร อะไร ที่ไหน โอเค มัน (อนุภาค) | มันดีกว่าไหม ไม่มีทาง (ง่าย ๆ เป็นการตั้งคำถาม) ไม่มีอะไร ไม่มีอะไรเลย อย่างไรก็ตาม ในที่สุด มันก็ไป (ง่าย) บวก เรียบง่าย ตรงไปตรงมา ให้ บางที เด็ดขาด เท่าเทียมกัน กับตัวเอง ค่อนข้าง ราวกับว่า สมบูรณ์ ขอบคุณ (ความหมายดี) ดังนั้น ที่นั่น กับคุณด้วย เท่านั้น อย่างแน่นอน อย่างน้อย อะไร ล้วนๆ (ง่ายๆ) นั่น นั่น นั่น นั่น นั่น (แต่ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยม มันไม่รวมอยู่ในองค์ประกอบ!) อนุภาคที่ไม่เป็นลบ ความจริง ศัตรู ความโชคร้าย เป็นไปไม่ได้

ดังที่กล่าวไปแล้ว อนุภาคทั้งหมดเหล่านี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดทั้งภายนอกและภายในกับคำประเภทอื่น: พวกมันประกอบด้วยองค์ประกอบของความหมายในระดับที่แตกต่างกัน

• คำวิเศษณ์ (ตามตัวอักษร ดี ใน (ง่าย ๆ ) เลย ออก ที่นี่ ที่ไหน จริง ๆ เท่านั้น แต่ยัง อย่างแน่นอน อย่างไร ที่ไหน โอเค ไม่มีอะไร ไม่มีอะไร ในที่สุด บวก ง่าย ๆ โดยตรง เด็ดขาด สมบูรณ์ อย่างแน่นอน ตรงนั้น ดี)
• คำสรรพนาม (ทุกสิ่งทุกอย่าง ทุกสิ่ง ซึ่ง มัน มากที่สุด ตัวคุณเอง คุณ อะไร นี้)
• กริยา (มันเกิดขึ้น, เกิดขึ้น, เป็น, มาเลย, ให้, ดู, รู้),
• สหภาพแรงงาน (และโชคดีที่ราวกับว่า ใช่ แม้ว่า และ หรือ ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม ปล่อยให้ บางที อย่างแน่นอน ราวกับว่า เช่นกัน เท่านั้น อย่างแม่นยำ อย่างน้อยที่สุดนั้น ดังนั้นเพื่อ)
• การเปรียบเทียบ (มากกว่า ดีกว่า เร็วกว่า: เขายอมตายมากกว่าเห็นด้วย เขาอยากมีวันหยุด!)
• คำบุพบท (เช่น มีคนโทรมาหรือเปล่า)
• คำอุทาน (เช่นขอบคุณ: ร้อนมาก! คุณไม่สามารถหาที่สำหรับพวกเขาได้ ขอบคุณฉันงีบหลับเล็กน้อยในห้องใต้ดิน N. Uspensky)

บางครั้งในคำเดียวกันความใกล้ชิดและการผสมผสานระหว่างความหมายของอนุภาคและคำเชื่อมอนุภาคและคำวิเศษณ์อนุภาคและกริยาอนุภาคและคำสรรพนามอนุภาคและคำอุทานนั้นใกล้เคียงกันมากจนตรงข้ามกับความหมายดังกล่าวต่อกันในฐานะที่เป็นของคำในชั้นเรียนที่แตกต่างกัน ออกไปว่าผิดกฎหมาย และคำนั้นต้องเข้าข่ายเป็น "คำเชื่อมอนุภาค", "คำวิเศษณ์อนุภาค", "คำสรรพนามอนุภาค" ฯลฯ

คอมโพสิต

อนุภาคที่เกิดจากคำสองคำ (น้อยกว่าปกติ):

• สองอนุภาค
• อนุภาคและสหภาพ
• อนุภาคและคำบุพบท
• อนุภาคและรูปแบบกริยาหรือคำวิเศษณ์ที่แยกออกจากชั้นเรียน

อนุภาคผสมไม่สามารถแบ่งแยกได้ - ส่วนประกอบในประโยคไม่สามารถแยกออกจากกันด้วยคำอื่นหรือการแยกส่วนได้: ส่วนประกอบในประโยคสามารถแยกออกจากกันด้วยคำอื่นได้ ภายในอนุภาคที่เป็นส่วนประกอบอนุภาคเชิงวลีมีความโดดเด่น: เหล่านี้เป็นคำฟังก์ชั่นหลายคำที่รวมเข้าด้วยกัน (หรือคำฟังก์ชั่นและคำวิเศษณ์รูปแบบของคำสรรพนามหรือคำกริยาที่แยกออกจากชั้นเรียน) ความสัมพันธ์ที่มีชีวิตระหว่างที่ไม่มีอยู่ในภาษาสมัยใหม่ อนุภาคดังกล่าวยังสามารถแยกส่วนหรือแบ่งส่วนไม่ได้

ถอดชิ้นส่วนได้

ส่วนประกอบในประโยคสามารถแยกออกจากกันด้วยคำอื่นได้ อนุภาคที่แยกชิ้นส่วนได้:

ถ้ามีฝนตกบ้าง!; ถ้ามีฝนตกบ้าง!); นี่ไง (นี่คือเพื่อนสำหรับคุณ!; นี่คือผลลัพธ์สำหรับคุณ!; คุณเชื่อเขาไหม ดังนั้นเชื่อใจผู้คนหลังจากนั้น!); แบบนี้ (นี่คือคำสั่ง!); นี่คือคำสั่ง!; ที่นี่เรามีสวน! เขาเป็นมิตรขนาดนั้น!); เกือบ (เกือบจะสาย; เกือบหัวแตก); เกือบ (เกือบจะเป็นครั้งแรกในชีวิตที่เขาโกหก); ยังไง (ฉันไม่เข้าใจ!; ฉันจะไม่รู้ทางได้อย่างไร!); ไม่ว่ายังไง (ฝนจะตกแค่ไหน); ถ้าเท่านั้น (ถ้าฝนไม่ตก!); ไม่น้อย (ง่าย) (เขาเริ่มกดกริ่ง แต่ไม่ได้ตัดอันเล็กออก Dos.; ด้วยความกลัวเขาไม่ล้มลงกับพื้นเลย Lesk.); ให้เขา (ให้เขาร้องเพลงเอง!); เร็วกว่านี้ (ฤดูใบไม้ผลิเร็วกว่านี้!; ฤดูใบไม้ผลิเร็วกว่านี้!); ดังนั้น (และมันเล็ดลอดออกมาอย่างสงบ เขาจำฉันไม่ได้); ถ้าเท่านั้น (แค่อย่ามาสายนะ!) เท่านั้น และ (แค่พูดถึงทริป; แค่เรื่องทริปและคุยกัน); อย่างน้อย (อย่างน้อยฉันก็จะไม่บ่น!); เกือบ (เป็น) ไม่ (ขาเกือบหัก); เกือบแล้ว (ตอนนี้เขาเกือบจะเป็นนายใหญ่แล้ว)

อนุภาคจะถูกแยกชิ้นส่วนอยู่เสมอ

(เราไม่ควรพักเหรอ?) ใช่ไหม (เราไม่ควรพักค้างคืนที่นี่!)

อนุภาคเชิงวลี:

ไม่ ไม่ และ (ใช่ และ) (ไม่ ไม่ ใช่ แล้วเขาจะมาเยี่ยม ไม่ ไม่ เขาจะจำปู่ของเขาได้); อะไรนะ (ข่าวอะไรเนี่ย?; คุณมีบุคลิกแบบไหน!); อะไรของ (อะไร) (อะไรของเขาสัญญากับฉัน!; แล้วความจริงที่ว่าเขากลับมาแล้ว?)

เราควรแยกความแตกต่างจากอนุภาคประกอบที่เป็นสารเชิงซ้อนต่างๆ ที่เกิดขึ้นง่ายและสลายตัวได้ง่ายซึ่งจัดกลุ่มอยู่รอบๆ อนุภาคธรรมดา ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของอนุภาคโมดัลเป็นหลัก ตัวอย่างเช่น:

จริงหรือ- ดี ดี อย่างนั้น ดี... ดี; ยังไง- ใช่อย่างไรดีอย่างไรใช่อย่างไรดี; ชอบ- ดูเหมือน, ดูเหมือน, ดูเหมือน, และ, ดูเหมือน;

ไม่สามารถแยกชิ้นส่วนได้

องค์ประกอบในประโยคไม่สามารถแยกออกจากกันด้วยคำอื่นได้

แล้ว (- คุณไม่กลัวเหรอ - ไม่อย่างนั้นฉันก็กลัว!; พวกเขาจะให้คุณค้างคืนไหม - แล้วทันใดนั้นพวกเขาก็ไม่ยอมให้คุณเข้าไป); ไม่มีสิ่งนั้น (เขาเป็นคนเงียบอยู่แล้ว แต่ที่นี่เขาถอนตัวออกไปหมดแล้ว ฟิลด์. ไม่มีเวลารอ ยังไงซะเราก็สายไปแล้ว); มันคงจะเป็น (ง่าย ๆ ) (ถ้าฉันไม่อยู่ แต่กลับบ้าน!); แทบจะไม่; เพียง (เพียงชั่วโมงเดียว); ยัง; ดูเถิด (ภาษาพูด) (รอแล้วรออีก ดูเถิด และหลับไป); ไกลจาก (ห่างไกลจากความมั่นใจในความสำเร็จ ห่างไกลจากความสวยงาม); divi (ง่าย) (divi จะรู้เรื่องนี้ไม่เช่นนั้นเขาจะไม่รู้!); ดีแค่ไหน (ป่าดีแค่ไหน! เหนื่อยแค่ไหน!); มันคงจะดี ถ้า (ถ้าไม่ใช่เพื่อสงคราม!); แน่นอน (พวกเขาไม่ได้แตะต้องคุณ - ถ้าเพียงคุณเท่านั้นที่จะได้สัมผัส!; จับได้ดี! - ยังไม่ดี!); และมี (ง่าย ๆ ) (- เห็นได้ชัดว่าเขาจำมันไม่ได้เหรอ - เขาไม่รู้จักมันและมีอยู่ Bazhov; - ดูสิพวก Pika! - Pika อยู่ตรงนั้น Fad.); อย่างนั้น (อย่าโกรธเลย ฉันกลับใจแล้ว ทำไมเขาถึงต้องการเงิน เขามีมากอยู่แล้ว); แล้ว (พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ไปลานสเก็ตฉันเห็นมันนานมาแล้วแล้วก็เป็นเพียงช่วงสั้น ๆ คุยกับเขา - ฉันจะพูดถึงเรื่องนั้นด้วย); อย่างที่มันเป็น (ง่าย) (คุณพูดทุกอย่างถูกต้องแล้ว Bazhov; - หนาวเหรอ - เย็นเหมือนเดิม); ยังไง; แค่ (ฉันมาทันเวลาฉันกลัวการบริการ: คุณจะตกอยู่ภายใต้ความรับผิดชอบ Turg.); ยังไงซะ (- ลาก่อน - ลาก่อนเหรอ?); อย่างใด; อยู่ที่ไหน (สนุกขนาดไหน!); ตกลง; เพื่ออะไร (สำหรับสิ่งที่ฉลาดแกมโกง แต่ถึงอย่างนั้นเขาก็เข้าใจผิด); ไม่มีทาง; ไม่น่าเป็นไปได้; ไม่เลย (ไม่สวยงามเลย); ง่ายๆ (เขาแค่หัวเราะเยาะเรา); เฉยๆ (เฉยๆ ยังไม่โผล่มาเหรอ?); มาก (- ฉันมียาสูบหมด - เลยเหรอ?); หรือไม่ (หรือไม่ใช่ชีวิต!); พอดูได้ (ดีใจมาก!; เห็นแล้วสบายใจแล้ว); ไปที่สถานที่เดียวกัน (ไปยังสถานที่เดียวกันจากคนที่หัวเราะ: ฉันพูดอะไรบางอย่าง: เขาเริ่มหัวเราะ เห็ด เด็กชายและโต้แย้งที่นั่นด้วย); แล้ว (พวกเขาทำเอง - พวกเขาทำเองเหรอ? เป็นโรค - เป็นโรค!); คว้า และ (ขณะที่พวกเขากำลังเตรียมตัว คว้า และฝนก็เริ่มตก); เอาล่ะ (- เราไปกันเลยไหม - ไปกันเถอะ ฉันเห็นด้วย ก็ได้); หรืออะไรสักอย่าง (โทรหรืออะไรสักอย่าง; ช่วยหรืออะไรสักอย่าง!; คุณหูหนวกหรือเปล่า?);

อนุภาควลี (อนุภาควลี)

คำประกอบหลายคำรวมกัน (หรือคำประกอบและคำวิเศษณ์ รูปแบบของคำสรรพนามหรือกริยาที่แยกออกจากชั้นเรียน) ความสัมพันธ์ที่มีชีวิตซึ่งไม่มีในภาษาสมัยใหม่ อนุภาคดังกล่าวยังสามารถแยกส่วนหรือแบ่งส่วนไม่ได้

ไม่อย่างอื่น - ไม่อย่างอื่น - (ไม่มีอย่างอื่นนอกจากนั้นพายุฝนฟ้าคะนองจะมารวมตัวกันในตอนเย็นไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่อย่างนั้น - (เสื้อคลุมขนสัตว์เน่าเปื่อยอะไรอย่างนี้! ไม่ไม่ต้องคิด: เสื้อคลุมขนสัตว์ของอาจารย์อยู่ที่ไหนสักแห่ง Nekr) ; หรืออะไรบางอย่าง (Ivan Ilyich ตัดสินใจโง่ ๆ ไม่ว่าจะเป็นแค่คุณและฉัน L. Tolstoy) นั่นก็เหมือนกันก็แค่นั้น (ก็แค่นั้น เขาจะตายเขาจะถูกลืมแบบนั้น) นั่นคือสิ่งที่คุณกำลังรอ - (ง่าย ๆ ) (เตากำลังรอให้เขาล้ม P. Bazhov) ; นั่น - ดูนั่น - (นั่นแล้วดูนั่น) (ท้ายที่สุดก็มีมากเกินไป วิ่งเหยาะๆ ดูนั่นสิ มันจะหักคอคุณ! N. Gogol); แน่นอน อะไรก็ตามที่เป็น - อะไรก็ตามที่เป็น (ง่าย ๆ ) (นี่คือเพลงโปรดของเขา)

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.

§1. ลักษณะทั่วไปของอนุภาค

อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด

กาลครั้งหนึ่งประเพณีทางภาษาเปรียบเทียบอนุภาคของคำพูดกับส่วนของคำพูด (คำฟังก์ชั่นเล็ก - คำขนาดใหญ่ที่มีความหมายอิสระ) และรวมคำฟังก์ชั่นทั้งหมด จากนั้นจึงตระหนักว่าคำบุพบทและคำสันธานเป็นหมวดหมู่ของคำที่แยกจากกัน โดยแต่ละคำมีหน้าที่ของมันเอง และคำว่า อนุภาคเริ่มนำมาใช้ในความหมายใหม่ให้แคบลง

เช่นเดียวกับคำ “เล็ก” อนุภาคมีคุณสมบัติที่สำคัญหลายประการ:

1) อย่าเปลี่ยนแปลงตัวเอง
2) ไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยค (แต่อาจมีอนุภาคบางส่วนเป็นส่วนหนึ่งของประโยค)
สิ่งที่ทำให้คำเหล่านี้แตกต่างจากคำอื่นๆ ที่ไม่เป็นอิสระก็คือ คำเหล่านี้ทำหน้าที่ถ่ายทอดความหมาย อารมณ์ ความรู้สึก และการประเมินเพิ่มเติมของผู้พูดที่หลากหลาย หากไม่มีอนุภาค โดยเฉพาะคำพูดที่ใช้พูดบ่อยๆ ภาษารัสเซียก็จะอุดมสมบูรณ์น้อยลง มาเปรียบเทียบกัน:

จริงหรือเขาไม่ได้โทรมาเหรอ? (แปลกใจ) ≠ เขาไม่โทรมาเหรอ? (คำถาม)
แค่ฉันฝันถึงสิ่งนี้! (ชี้แจง ขีดเส้นใต้ สำนวน) ≠ นี่คือสิ่งที่ฉันฝันถึง (ข้อความที่เป็นกลาง)
อะไร.กลางคืน! (เครื่องหมายอัศเจรีย์ การประเมิน) ≠ กลางคืน (ประโยคที่ระบุ)

แม้จากตัวอย่างเหล่านี้ก็ชัดเจนว่าอนุภาคมีความหลากหลายมาก ในกรณีนี้ สำหรับคำฟังก์ชันทั้งหมด ปัจจัยที่กำหนดสำหรับอนุภาคคือฟังก์ชัน (บทบาท) ตามที่พวกมันถูกแบ่งออกเป็นรูปแบบและความหมาย

§2 การสร้างอนุภาค

มีอนุภาคที่ก่อตัวเป็นรูปร่างน้อยมาก
เหล่านี้คืออนุภาค ให้ ให้ ให้ ใช่ มาเลย พวกเขาทำหน้าที่ในการสร้างอารมณ์ที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น

ไม่ ถ้าฝนตกเราก็ เราจะใช้เวลาทั้งวันข้างนอก

อนุภาค จะทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้อารมณ์ตามเงื่อนไขของกริยา นี่คือส่วนประกอบของรูปแบบกริยา อนุภาคจะรวมอยู่ในภาคแสดงพร้อมกับรูปแบบคำกริยา ซึ่งหมายความว่าอนุภาคที่เป็นรูปธรรมจะรวมอยู่ในสมาชิกของประโยค

ออกไปนอกเมืองกันเถอะ!

อนุภาค มา -ตัวบ่งชี้อารมณ์ที่จำเป็น ไปกันเถอะ- นี่คือแรงจูงใจในการดำเนินการร่วมกัน นี่คือภาคแสดงของประโยคส่วนตัวที่ชัดเจน

ซึ่งหมายความว่าอนุภาคที่ก่อตัวเป็นอนุภาคที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของอารมณ์ที่มีเงื่อนไขและความจำเป็นของคำกริยา ในประโยค พวกมันจะปรากฏพร้อมกับกริยา แม้ว่าจะไม่ได้ยืนติดกัน และเป็นสมาชิกคนหนึ่งของประโยค (อนุภาคที่แยกจากกันไม่สามารถเป็นสมาชิกของประโยคได้)

§3 ความหมายคืออนุภาค สถานที่ตามมูลค่า

อนุภาคของรัสเซียส่วนใหญ่เป็นอนุภาคเชิงความหมาย เนื่องจากสามารถแสดงความหมายได้หลากหลาย จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทราบว่าแบ่งตามความหมายเป็นหมวดหมู่ใด

ตัวเลขตามค่า:

1. เชิงลบ: ไม่, ไม่, ไม่เลย, ไม่เลย, ไม่เลย
2. ปุจฉา: จริง ๆ จริง ๆ หรือไม่ (ล.)
3. การสาธิต: นี่, ตรงนั้น, ที่นี่, ใน (ภาษาพูด)
4. ชี้แจง: อย่างแน่นอน, อย่างตรงไปตรงมา, อย่างแน่แท้
5. จำกัด-ขับถ่าย : เท่านั้น, เพียงเท่านั้น, เกือบ, เกือบเท่านั้น
6. เครื่องหมายอัศเจรีย์: อะไร ดี และอย่างไร
7. การเสริมกำลัง: ท้ายที่สุดแล้ว จริงๆ แล้ว ท้ายที่สุดแล้ว ยังไม่ใช่ ก็ใช่ และใช่ แต่
8. ข้อสงสัย: แทบจะไม่, แทบจะไม่, แทบจะไม่
   

อย่าสับสน:

1) อนุภาค และ อ่า ใช่- พ้องกับคำสันธานประสานงาน
และอย่าพูด! และไม่ได้ถาม! และอย่ารอ! (ที่นี่ และ- เสริมอนุภาค)
ใช่อย่าพูด! ใช่ไม่ได้ถาม! ใช่อย่ารอเขาเขาไม่มา! (ใช่ - เสริมอนุภาค)
ก, มาสิ! ( ก- เสริมอนุภาค)

2) อนุภาค -ที่พ้องกับคำต่อท้าย -ถึง ในสรรพนามไม่ จำกัด : บางคนบางคนและอื่น ๆ
เขา -ที่รู้ว่าเขาพูดอะไร! เรา- ที่เรารู้... อีวาน -ที่รู้แล้ว... (นี่. -ที่- อนุภาค)

3) อนุภาค ยังไงเหมือนกันกับสรรพนาม ยังไง.
ยังไงหายใจสะดวกหลังพายุฝนฟ้าคะนอง!, ยังไงมันแย่มาก!, ยังไงฉันรู้สึกไม่ดี! (ที่นี่ ยังไง- อนุภาคอัศเจรีย์)
ยังไงเป็นคำที่เขียนใช่ไหม? (สรรพนามคำถาม)
ฉันไม่รู้, ยังไงคำนี้ถูกเขียนขึ้น (สรรพนามญาติ)

ความสนใจ:

อนุภาคบางตัวอาจไม่ใช่ของประเภทเดียว แต่อยู่ในหมวดหมู่ที่ต่างกัน เช่น: หรือไม่ก็ตามฯลฯ เปรียบเทียบ:
ในบ้าน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างวิญญาณ (= ไม่มีใคร เชิงลบ) ≠ ไม่มีวิญญาณอยู่ในห้อง ไม่ใช่ทั้งสองอย่างวิญญาณ (ขยาย)
บอกฉันว่าคุณโทรมา ไม่ว่าใครก็ได้? (คำถาม) ≠ จะเข้ามา ไม่ว่าวันนี้เขาหรือเปล่า? จะได้มีเวลา ไม่ว่า? (สงสัย)

ทดสอบความแข็งแกร่ง

ตรวจสอบความเข้าใจของคุณในบทนี้

สอบปลายภาค

1. การพิจารณาอนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระนั้นถูกต้องหรือไม่

2. ส่วนของคำพูดมีตัวแปรหรือไม่?

3. อนุภาคสามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้หรือไม่?

4. อนุภาคใดที่สามารถรวมอยู่ในสมาชิกของประโยคได้?

   • ความหมาย
   • การสร้างแบบฟอร์ม

5. อนุภาคใดที่ช่วยสร้างอารมณ์ที่จำเป็นและมีเงื่อนไข?

   • ความหมาย
   • การสร้างแบบฟอร์ม

6. อนุภาคมีรูปแบบหรือความหมาย ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง?

   • ความหมาย
   • เป็นรูปธรรม

7. อนุภาคที่ก่อตัวหรือความหมายคือ: ถ้าเพียง ให้ ให้ ใช่ มาเลย -?

   • ความหมาย
   • เป็นรูปธรรม

ควรแยกแยะระหว่างอนุภาค มีตัวอย่างมากมายในภาษารัสเซีย ปัญหาคือสามารถทำหน้าที่ได้หลายอย่าง และอนุภาคมักจะเข้าไปอยู่ในนั้น ลองดูว่าอนุภาคเหล่านี้แสดงเป็นภาษารัสเซียอย่างไร ตัวอย่างจะช่วยในเรื่องนี้

แนวคิด

อนุภาคคืออะไร? นี่เป็นส่วนเสริมพิเศษของคำพูดซึ่งออกแบบมาเพื่อสื่อความหมายหรืออารมณ์เพิ่มเติมทั้งประโยคโดยรวมและคำเฉพาะ พวกเขายังมีหน้าที่สำคัญอีกประการหนึ่ง: พวกเขามีส่วนร่วมในการสร้างรูปแบบคำ

ลองดูสองประโยคที่ใช้อนุภาค ตัวอย่างมีดังนี้:

• มีเพียงเธอเท่านั้นที่สามารถช่วยฉันทำงานหนักนี้ได้
• ให้พวกเขาทำงานนี้ให้เสร็จโดยเร็วแล้วไปทำงานต่อไป

ถ้าในประโยคแรกเป็นอนุภาค เท่านั้นเสริมสร้างสรรพนาม เธอให้คำว่าความโดดเดี่ยว ความพิเศษ แล้วอยู่ในอนุภาคที่สอง อนุญาตทำหน้าที่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - มีส่วนร่วมในการก่อตัวของอารมณ์ที่จำเป็น: ปล่อยให้พวกเขาทำเสร็จปล่อยให้พวกเขาเดินหน้าต่อไป

บทบาททางวากยสัมพันธ์

เช่นเดียวกับคำประกอบอื่นๆ (คำบุพบทและคำสันธาน) อนุภาคไม่มีภาระทางวากยสัมพันธ์ การแยกคำเหล่านี้ออกเป็นส่วนหนึ่งของประโยคถือเป็นเรื่องผิด ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือบทบาทที่สร้างสรรค์ของพวกเขา ในกรณีนี้ อนุภาคจะถูกระบุด้วยสมาชิกของประโยคที่อยู่ติดกัน

• คุณกับฉันเราเจอกันบนรถบัสเมื่อวานไม่ใช่เหรอ? (ส่วนเพิ่มเติมที่ไม่อยู่กับคุณรวมถึงอนุภาคด้วย ไม่.)
• ให้แสงไฟส่องสว่างยิ่งขึ้น (ภาคแสดงในอารมณ์ที่จำเป็น ปล่อยให้เป็นประกาย รวมถึงอนุภาคด้วย ปล่อยเขา.)

ลองเปรียบเทียบกับประโยคที่ไม่มีตัวอย่าง:

• วันนี้คุณควรเข้าเวรชั้นเรียนไหม? (ประโยคคำถาม ไม่ใช่เหรอไม่มีภาระทางวากยสัมพันธ์ใด ๆ )
• ทะเลยามเช้าจะสวยงามขนาดไหน! (อนุภาคอัศเจรีย์ มาได้ยังไงไม่เป็นส่วนหนึ่งของประโยค)

ฟังก์ชั่นหลัก

เรามาดูกันว่าส่วนนี้ของคำพูด (อนุภาค) ใช้ในรูปแบบใด ตัวอย่างจะช่วยในเรื่องนี้

1. อารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยา เหล่านี้คืออนุภาค: ให้ (ให้) มาเลยใช่. (เอาล่ะเริ่มหน้าที่ของคุณโดยเร็วที่สุด . ใช่การเฉลิมฉลองจะเริ่มขึ้น! )
2. อารมณ์ตามเงื่อนไขของกริยา อนุภาคที่ใช้ในที่นี้คือ จะ (ข). (ถ้า จะเพียงแค่คืนทุกอย่างกลับคืน มา ขคุณมาหาฉัน คุณทำเสร็จแล้ว จะเร็วขึ้นมาก)
3. เพื่อสร้างระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ อนุภาคก็ถูกนำมาใช้เช่นกัน ตัวอย่าง: สูงกว่า ลึกน้อยกว่า สวยที่สุด น่าสนใจมากขึ้น กว้างน้อยลง
4. นักภาษาศาสตร์จำนวนหนึ่งระบุว่าบางส่วน (เราจะยกตัวอย่างในย่อหน้านี้) ว่ามีส่วนร่วมในการสร้างคำสรรพนามที่ไม่แน่นอน: อย่างใดอย่างหนึ่งอย่างใดอย่างหนึ่ง(บางคน, ที่ไหนสักแห่ง, ใครก็ได้, บางส่วน) อย่างไรก็ตาม วิทยาศาสตร์คลาสสิกยังคงระบุว่าเป็นคำต่อท้ายและคำนำหน้า (some-)

ค่าที่ส่ง

ตัวอย่างที่หลากหลายมากขึ้นจะช่วยพิสูจน์ว่าด้วยความช่วยเหลือของคำประกอบเหล่านี้คุณสามารถถ่ายทอดเฉดสีทางอารมณ์และความหมายที่หลากหลายได้

อนุภาคดังกล่าวมีหลายกลุ่ม:

1. ปุจฉา. จริงๆ จริงๆ จริงๆ) ระบุคำถาม ( จริงหรือมันยากไหมที่จะทำงานง่ายๆ ให้สำเร็จ? ไม่ใช่เหรอ.ฉันบอกว่าฉันจะมาหลังอาหารกลางวันเหรอ? คุณ ไม่ว่ายืนอยู่หลังต้นไม้ต้นนั้นเหรอ?)
2. เครื่องหมายตกใจ. ยังไง..อะไร.พูดเกี่ยวกับความชื่นชมหรือความขุ่นเคือง ( ยังไงดีใจที่ได้กลับบ้านหลังจากเหน็ดเหนื่อยมาทั้งวัน! อะไร.เช้าที่สวยงาม! อะไร.เด็กไม่เชื่อฟัง! ยังไงทำซุปได้แย่มาก!)
3. เครื่องหมายดัชนี ที่นี่ที่นั่นใช้เมื่อจำเป็นเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฟังในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ( ที่นี่บ้านหลังนี้. มีอายุมากกว่าหนึ่งพันปี ที่นั่น,ดูสิ ลิ่มนกกระเรียน)
4. เครื่องขยายเสียง: แม้ว่าท้ายที่สุดแล้วก็ตาม. พวกมันถูกใช้เพื่อเพิ่มอารมณ์ให้กับคำเฉพาะ ( สม่ำเสมอเด็กเล็กรู้ว่าเขาต้องล้างมือหลังจากออกไปข้างนอก หลังจากนั้นฉันเตือนคุณแล้วว่าคุณอาจทำผิดพลาดที่นี่ นิ่งคุณเป็นคนโรแมนติกที่แก้ไขไม่ได้ อันย่า เดียวกันฉันเข้าไปในป่าผ่านพุ่มไม้ ถึงฉัน -ที่ไม่รู้เหรอว่าการเรียนและทำงานมันยากแค่ไหน!)
5. ชี้แจง: ตรงเป๊ะ เป๊ะ เป๊ะ เป๊ะ- ใช้เพื่อกำหนดวัตถุและปรากฏการณ์เฉพาะ (มันเป็น อย่างแน่นอนชุดที่แขวนอยู่ตรงหน้าต่างเมื่อวานนี้ อย่างแน่นอนนี่คือสิ่งที่ฉันพยายามจะสื่อถึงคุณ แค่พาเวลควรรู้เรื่องนี้)
6. ถ่ายทอดข้อสงสัย: แทบจะไม่, แทบจะไม่.(แทบจะไม่จะมีคนที่สามารถช่วยเราได้ แทบจะไม่เขาจะรับมือกับการทดสอบที่ยากลำบากเช่นนี้)
7. อนุภาคเชิงลบ: ไม่เช่นกัน. เราจะดูตัวอย่างการใช้งานโดยละเอียดด้านล่าง ในที่นี้เราจะพูดเพียงว่าพวกเขาสื่อถึงการปฏิเสธในรูปแบบที่ต่างกัน

ปฏิเสธโดยไม่มีและไม่ใช่

เป็นอนุภาคลบที่ทำให้เกิดปัญหามากที่สุด ปัญหาอยู่ที่ว่ามีการใช้ในสถานการณ์การพูดที่แตกต่างกัน ใช่อนุภาค ไม่ใช้เมื่อจำเป็นต้องถ่ายทอดการปฏิเสธของประโยคโดยรวม ( ไม่พูดกับฉันด้วยน้ำเสียงนั้นสิ! ฉัน ไม่สามารถ ไม่ไปประชุมครั้งนี้ . )

อีกสิ่งหนึ่งคืออนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง. ได้รับการออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างการปฏิเสธที่มีอยู่แล้ว กล่าวคือ ใช้ร่วมกับเสมอ ไม่ทำให้มีความหมายเพิ่มเติม โดยวิธีการแทนที่จะเป็นอนุภาค ไม่อาจมีคำเทียบเท่าว่าไม่มี (บนสวรรค์ไม่มี. ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเมฆ, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเมฆ ฉันจะไม่ไป ไม่ใช่ทั้งสองอย่างไปที่ร้าน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างไปเยี่ยม - ฉันอยากอยู่บ้าน) คำพูด เลขที่ซึ่งเป็นเพรดิเคต สามารถละเว้นได้ และสามารถกู้คืนจากบริบทได้อย่างง่ายดาย (ในบ้าน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างวิญญาณ พุธ: ไม่อยู่ในบ้าน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างวิญญาณ)

อนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่างยังอาจมีความหมายที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น (ที่ไหน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฉันจะดู - ทุกคนกำลังเพลิดเพลินกับดวงอาทิตย์แรก) ในกรณีเช่นนี้คำประกอบจะถูกนำมาใช้ในอนุประโยครองร่วมกับเช่น ใคร อะไร ที่ไหน ที่ไหน

การสะกดคำไม่และไม่ใช่

เมื่อไหร่จะเขียน. ไม่, และเมื่อ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง? คำตอบนั้นง่าย: พยายาม "กำจัด" อนุภาคที่ขัดแย้งออกจากประโยค ถ้าความหมายไม่เปลี่ยนก็ต้องใช้ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง, มิฉะนั้น - ไม่. (เล่มไหนก็ได้ครับผม. ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฉันอ่านทุกที่ที่ฉันพบตัวละครที่คล้ายกับคนที่ฉันรัก) หากคุณลบประโยคออกมันจะยังคงเหมือนเดิมจะไม่ได้รับผลกระทบทางไวยากรณ์

(WHO ไม่ฉันกำลังเตรียมตัวสอบและผ่านได้แย่มาก) ถ้าเอาคำช่วยออก ความหมายของประโยคจะเปลี่ยนไปตรงกันข้าม จะต้องบริโภค ไม่.

ควรจำไว้ว่าในประโยคอัศเจรีย์ร่วมกับอนุภาค เท่านั้นเขียนเสมอ ไม่.(เขาอยู่ที่ไหน? ไม่ฉันมองหาการสูญเสีย - ทุกอย่างไร้ประโยชน์!)

ไดอาเชนโก เอส.วี.
นักวิจัยรุ่นเยาว์
ไอรยาพวกเขา วี.วี. วิโนกราดอฟ อาร์เอเอส

วิธีการรับรู้อนุภาคในประโยค

อนุภาคคืออะไร? ดังที่เราทราบจากสัณฐานวิทยา อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ช่วยแสดงความหมายที่แตกต่างกัน แต่อนุภาคมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนเฉดสีคำพูดของเราอย่างไร?

การสร้างอนุภาคช่วยเราสร้างคำรูปแบบใหม่ เช่น อารมณ์ของกริยาที่มีเงื่อนไขหรือเสริม: ฉัน ฉันอยากจะเยี่ยมชมเมืองฟลอเรนซ์แบบฟอร์มเหล่านี้แสดงถึงความสัมพันธ์พิเศษของผู้พูดกับโลกรอบตัวเขา: ความปรารถนาและความฝัน แรงบันดาลใจ ความต้องการ คำร้องขอและคำสั่ง การประเมินวัตถุและเหตุการณ์

*โปรดจำไว้ว่าอนุภาคที่เป็นรูปธรรมสามารถสร้างอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยาและระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ได้ ค้นหาอนุภาคในประโยคและอธิบายบทบาทในแต่ละกรณี:

1. คอนเสิร์ตใช้เวลานานเกินกว่าที่ผู้จัดงานต้องการ เนื่องจากศิลปินมักถูกเรียกให้อังกอร์

2. ขอให้ปีนี้นำความสุขและความสำเร็จมาสู่พวกเราทุกคน!

3. ถ้าฉันเล่นเปียโนได้ ฉันจะเล่นโชแปงทุกเย็น

4. เป็นพระอาทิตย์ตกที่สวยงามที่สุดที่ฉันเคยเห็นในชีวิต

5. ครูบอกว่าเรียงความของฉันเกี่ยวกับ Lermontov ดูน่าสนใจน้อยกว่าเรียงความเกี่ยวกับพุชกิน

6. พระอาทิตย์ทรงพระเจริญ ขอให้ความมืดมนจงหายไป!

7. ฉันอยากจะแสดงจดหมายฉบับนี้ให้คุณดู แต่ฉันทำไม่ได้

8. ครั้งนี้นักเรียนตั้งใจมากขึ้นในการเตรียมตัวและทำผิดพลาดน้อยลงในงานของเขา

9. “บอกพ่อของคุณว่าอย่าซื้อตั๋วที่ชั้นลอย แต่ไปที่แผงลอย” แม่ของฉันถาม

10. สิ่งที่แย่ที่สุดคือโอกาสที่จะได้นิตยสารท่องเที่ยวเล่มใหม่จากกล่องจดหมายหายไปพร้อมกับกุญแจ

11. หลังจากการเดินทางเพื่อธุรกิจ คุณเอ็นเริ่มแสดงออกอย่างโอ่อ่ากว่าเดิม

แน่นอนว่า นอกจากอนุภาคที่ก่อตัวแล้ว ยังมีอนุภาคที่สว่างกว่าซึ่งเราเข้าใจได้มากกว่า - ความหมาย. ช่วยเราแสดงความรู้สึกและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อสนทนา: ความไม่แน่นอนและความสงสัยในคำพูดของใครบางคน ความประหลาดใจ หรือไม่แยแส นอกจากนี้ อนุภาคเหล่านี้ยังช่วยจัดระเบียบข้อมูล เช่น เน้นวัตถุ ชี้ไปที่วัตถุ ชี้แจงข้อมูล หรือเพิ่มความหมาย ตัวอย่างเช่นประโยค ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอเราสามารถเปลี่ยนโดยใช้อนุภาคเพื่อให้ได้ค่าที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง (ลองคิดดู):

ที่นี่จะไม่ใช่ฤดูร้อนเสมอไป

ขอให้เป็นฤดูร้อนที่นี่ตลอดไป.

และมันจะเป็นฤดูร้อนที่นี่ตลอดไป.

ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนตลอดไปไหม?

ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอ.

และจะมีฤดูร้อนที่นี่เสมอ...

ดังนั้นอนุภาคความหมายช่วยให้เราแสดงความรู้สึกและความคิดที่แตกต่างกันได้อย่างสงบเสงี่ยมและยิ่งกว่านั้นไม่ดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเอง - นั่นคือเหตุผลว่าทำไมพวกเขา อนุภาค! แต่นอกเหนือจากอนุภาคขนาดเล็กแล้ว ส่วนอื่นๆ ของคำพูดยังทำงานในประโยค ซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์และแสดงอารมณ์อย่างเป็นทางการ จะแยกอนุภาคออกจากคำเชื่อม คำบุพบท หรือคำอุทาน ได้อย่างไร

ยูเนี่ยนมักจะเกี่ยวข้องกับส่วนของทั้งหมดเดียว: มันเกิดขึ้นกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือกับบางส่วนของประโยคที่ซับซ้อน นั่นคือเหตุผลที่คำเชื่อมมีที่มาในประโยค และไม่สามารถ “วิ่ง” ไปมาข้ามประโยคได้: ถ้า คุณเขียนตามคำบอกได้ดีเราจะดูหนังในบทเรียนหน้าเราไม่สามารถย้ายการรวมเงื่อนไข “ถ้า” ไปต่อท้ายได้: * คุณจะเขียนคำสั่ง โอเคถ้าเราดูหนัง– ฟังดูตลกและเข้าใจยาก ไม่ใช่ภาษารัสเซียอย่างที่พวกเขาพูด อนุภาค ซึ่งต่างจากคำเชื่อม ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆ มากนัก ทั้งจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของประโยค มันสามารถเคลื่อนที่ได้อย่างอิสระมากขึ้น เช่นเดียวกับอนุภาค “จะ” หรือร่วมกับคำที่แนบอยู่: ที่- ที่เด็กชายมอบดอกไม้ให้ทหารผ่านศึก – มีผู้ชายคนหนึ่งมอบดอกไม้ให้กับทหารผ่านศึก ที่เด็กผู้ชาย.

ดังที่คุณสังเกตเห็นการเชื่อมโยงของอนุภาคกับคำมักจะนำไปสู่การสะกดด้วยยัติภังค์หรือร่วมกัน - นี่คือวิธีที่คำนำหน้าเชิงลบ "ไม่-" และ "พรรณี" เกิดขึ้น:

ฉันขอไม่ให้กระเป๋าใบใหญ่ให้ฉัน แต่เป็นกระเป๋าถือสีเขียวใบเล็ก “ฉันยื่นกระเป๋าถือสีเขียวใบเล็กให้เธอ

ข้ออ้างเกี่ยวข้องกับกรณีของคำนามและใช้กับคำนามเท่านั้น เราไม่สามารถฉีกคำบุพบทออกจากคำนามแล้วย้ายไปยังส่วนอื่นของประโยคได้ เช่นเดียวกับที่เราไม่สามารถระบุอารมณ์หรือความคิดที่คำบุพบทแสดงออกมาได้ : ในระหว่าง Oleg ศึกษาดนตรีอย่างขยันขันแข็งเป็นเวลาห้าปี

ในการทำงาน คำอุทานนั้นอยู่ใกล้กับอนุภาคมาก: คำพูดในส่วนนี้ยังแสดงถึงอารมณ์ของเรา การเคลื่อนไหวลับของจิตวิญญาณ และปฏิกิริยาต่อสิ่งที่เกิดขึ้น. หากต้องการแยกความแตกต่างระหว่างอนุภาคและคำอุทาน การตรวจสอบความเชื่อมโยงกับส่วนอื่นๆ ของประโยคจะช่วยได้: โดยปกติแล้วอนุภาคจะเชื่อมโยงกับส่วนที่เหลือของประโยค และคำอุทานสามารถแยกออกเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์แยกกันได้: โอ้ มันนานมากแล้วตั้งแต่ฉันได้ไปโรงละคร! – โอ้! เป็นเวลานานแล้วตั้งแต่ฉันได้ไปโรงละคร!

! จดจำ:หากเราเจอประโยคคำเดียวที่แสดงความสงสัยหรือประชด เราควรระวัง:

วันนี้ฉันได้ A สำหรับการเขียนตามคำบอกของฉัน - จริงหรือ?

วันนี้เราจะไปดูหนัง - จริงหรือ?

* ลองนึกถึงส่วนของคำพูดในประโยคเหล่านี้ จริงหรือและ ไม่ใช่เหรอ. คุณจะพบคำตอบในตอนท้ายของบทความ

ออกกำลังกาย.ค้นหาคำบุพบท คำสันธาน อนุภาค และคำอุทานในประโยค อธิบายบทบาทของคำพูดเหล่านี้

1. ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เรื่องราวนี้ได้รับรายละเอียดมากขึ้นและน่าตื่นเต้นยิ่งกว่าเรื่องราวนักสืบสมัยใหม่หลายเรื่อง

2. ฉันกำลังพูดถึงนักชีววิทยาที่ชอบการวิจัยภาคสนามโดยเฉพาะ

3. แม้ว่าฉันจะกลัว คุณจะตรวจสอบฉันได้อย่างไร?

4. อนิจจา เวลาผ่านไปเร็วจนไม่มีใครสังเกตเห็นสำหรับคนหนุ่มสาว!

5. ห่างไกลจากบ้านเกิด หัวใจของคุณเย็นชาและไม่สบายใจ

6. เพื่อนบ้านเรานี่แปลกจริงๆ!

7. ช่างวิเศษจริงๆ ที่ได้ตื่นขึ้นมาในเช้าเดือนมิถุนายนแล้วออกไปสู่สวนที่มีน้ำค้าง!

8.แล้วทำไมฉันถึงไม่คิดโทรหาคุณล่ะ?

9. ต้องขอบคุณขอบเขตแนวนอนของยูเรเซียที่ทำให้คนโบราณสามารถแลกเปลี่ยนสิ่งประดิษฐ์ เมล็ดพันธุ์พืช และสัตว์เลี้ยงในบ้านได้

10. แม่จำคำพูดที่เธอพูดตอนทานอาหารเย็นไม่ได้เลยด้วยซ้ำ

11. ฉันยินดีที่จะทิ้งทุกสิ่งทุกอย่างและไปสำรวจทะเลทราย แต่ฉันไม่สามารถผิดสัญญาได้

คำตอบ(งานเพื่อกำหนดส่วนของคำพูดของคำ จริงหรือและ ไม่ใช่เหรอ:

คำเหล่านี้เป็นอนุภาคเชิงความหมายในประโยคเหล่านี้ - ประโยคไม่สมบูรณ์ ดังนั้นสมาชิกที่เหลือจึงถูกละเว้น

แนวคิดเรื่องอนุภาค ค่าอนุภาค

อนุภาค- ส่วนเสริมของคำพูดที่ให้ความแตกต่างทางความหมายเพิ่มเติมแก่ทั้งคำและประโยค และยังทำหน้าที่ในการสร้างรูปแบบของคำ

อนุภาคไม่เปลี่ยนแปลง ไม่มีความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระ และไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยค แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้

อนุภาคทำให้ความกระจ่าง เน้น และเสริมความเข้มแข็งของคำที่จำเป็นสำหรับการแสดงเนื้อหาที่แม่นยำยิ่งขึ้น:

นักเขียนและกวีชาวรัสเซียหลายคนใช้อนุภาคในงานของพวกเขา

ตัวอย่างเช่น A.S. พุชกินใช้อนุภาคนี้ ที่นี่ ประมาณ 1,000 ครั้ง และอนุภาคนั้น สม่ำเสมอ กวีฟังมากกว่า 300 ครั้ง ตัวอย่างเช่น: " แต่ตุ๊กตาสม่ำเสมอ ปีนี้ตาเตียนาอยู่ในมือไม่ เอามา" และใครไม่รู้จักชื่อเสียง” เรียบร้อยแล้ว ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง เรียบร้อยแล้ว ดวงอาทิตย์ส่องแสงไม่บ่อยนัก.» ? เรียบร้อยแล้ว – อนุภาคที่มีความหมายรุนแรงขึ้น

อนุภาคเกิดขึ้นช้ากว่าส่วนอื่นของคำพูด โดยกำเนิด อนุภาคมีความเกี่ยวข้องกับส่วนต่าง ๆ ของคำพูด:

ด้วยคำวิเศษณ์ ( เท่านั้น, เท่านั้น, แทบจะไม่, เพียง, ถูกต้องและอื่น ๆ.);

ด้วยคำกริยา ( ให้ ให้ มาเลย ปล่อยให้มันเป็น ท้ายที่สุดคุณก็เห็นและอื่น ๆ.);

กับสหภาพแรงงาน (โอ้ ใช่ แล้วก็ด้วยและอื่น ๆ.);

ด้วยสรรพนาม ( ทุกสิ่ง มัน เพื่ออะไร แล้วสิ่งนี้เอง ฯลฯ) โดยมีคำอุทาน ( ที่นั่นก็เช่นกันและอื่น ๆ.).

อนุภาคบางอนุภาคไม่เกี่ยวข้องกับส่วนอื่นของคำพูดโดยกำเนิด: เอาล่ะและอื่น ๆ.

มีอนุภาคเล็กน้อยในภาษารัสเซีย ในแง่ของความถี่ในการใช้ จะอยู่ในร้อยคำแรกที่ใช้บ่อยที่สุด (รวมถึงคำบุพบท คำสันธาน และคำสรรพนามบางคำ) คำที่ใช้บ่อยที่สุดร้อยคำนี้ประกอบด้วย 11 คำอนุภาค: ไม่ เหมือนกัน ที่นี่ เท่านั้น แต่แล้ว ก็ไม่ แม้กระทั่ง ไม่ว่าท้ายที่สุดแล้วก็ตาม .

อนุภาคสามารถ “เคลื่อนที่” ไปรอบๆ ประโยคได้ แต่ตำแหน่งของพวกมันยังคงถูกกำหนดไว้อย่างเคร่งครัด: ผู้พูดหรือนักเขียนจะใช้แต่ละอนุภาคก่อนคำหรือวลีที่สำคัญสำหรับผู้เขียน

ฉันไม่ แชมป์.อย่างแน่นอน ฉันเป็นแชมป์จริงหรือ ฉันคือแชมป์ใช่ไหม!สม่ำเสมอ ฉันเป็นแชมป์

ฉันหลังจากนั้น แชมป์.

ภาพย่อส่วนโดย Felix Krivin “Be, Lee, Zhe”

จะ, ลี, เจ้อ... นี่ไม่ใช่แค่คำพูดการบริการเท่านั้น พวกเขาไม่สามารถสับสนกับ "บางสิ่งบางอย่าง" หรือ "บางสิ่งบางอย่าง" ที่ยึดติดกับสมาชิกของประโยคและยึดติดกับพวกเขาด้วยแนวของตัวเอง

อนุภาคของวิล ลี เจ้อไม่ใช่แบบนั้น แม้จะมีตำแหน่งอย่างเป็นทางการ แต่ก็มีความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์และเขียนแยกจากคำอื่น - สิ่งนี้ต้องจำไว้เสมอ แต่ละคนยุ่งอยู่กับธุรกิจของตัวเอง - พยายามเน้นย้ำแนวคิดหลัก

และนอกเวลางาน... โอ้ย คำพูดทางการไม่ได้พูดนอกเวลางานอะไรอย่างนี้!

“ถ้าฉันไม่มีตัวอักษรสองตัว แต่มีสามตัว” คำอนุภาค “โดย” กล่าว “ฉันจะพูดแบบนี้!” โอ้อนุภาคของ Be นี้เธอช่างช่างฝันจริงๆ!

“แทบจะไม่” อนุภาคของ Li คัดค้านเธอ ซึ่งเป็นนิสัยที่สงสัยในทุกสิ่ง

“คุณต้องการจดหมายเพิ่มเติมไหม” “นี่เป็นคำพูดที่ว่างเปล่า” เจ้อหยุดพวกเขา คุ้นเคยกับการมองสิ่งต่าง ๆ ตามความเป็นจริง

“ตัวอักษรสองตัวก็เพียงพอแล้วสำหรับคุณ การสะกดคำไม่อนุญาตให้เกินนั้น”

นี่คือวิธีที่อนุภาคเหล่านี้โต้แย้งในเวลาว่าง แม้ว่าคำเหล่านี้จะเป็นคำที่ใช้งานได้ แต่แต่ละคำก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ดังนั้นจึงมีพฤติกรรมที่แตกต่างกันในข้อความ:

อยากจะฝัน

ลีสงสัย.

เขาอ้างว่า.

และพยายามใช้ชีวิตโดยปราศจากอนุภาคเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งอนุภาค! คุณจะไม่รอด!

การปล่อยอนุภาค:

1) ความหมาย: จริงๆ จริงๆ ฯลฯ

2) การพัฒนา: จะ มาเลย ฯลฯ

การสร้างอนุภาค:

จะ(b) มันจะเกิดขึ้น ใช่ มาเลย มาเถอะ มาเถอะ

อนุภาคเหล่านี้ทำหน้าที่สร้างรูปแบบของคำ

1) อนุภาค จะ (ข) มีส่วนร่วมในการสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไขของคำกริยาและสามารถยืนอยู่ในประโยคถัดจากคำกริยาหรือแยกออกจากคำอื่นได้

ใช่ ฉันคิดว่าฉันกินแล้ว จะ และซ้าย. ถ้า จะ คุณเมื่อวานนี้ เราไม่ได้มาสาย วันนี้งานทั้งหมดเป็น จะ ที่เสร็จเรียบร้อย.

2) อนุภาค ให้ (ให้)และ มาเลย (มาเลย)มีส่วนร่วมในการสร้างรูปแบบความจำเป็นของคำกริยา อนุญาต เด็กๆ จะได้ไปเดินป่าเป็นชั้นเรียน

3) อนุภาค เกิดขึ้น (เป็น)รูปแบบพิเศษของอดีตกาล: เบล่า มันเกิดขึ้น เขาร้องเพลงให้เราฟังหรือเต้นเลซกิงกา ยกเลิก เคยเป็น จู่ๆ ฝนก็เริ่มเทลงมาอีกครั้ง

4) อนุภาค มากน้อยมากที่สุดสร้างรูปแบบของระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์: ที่สุด กล้าหาญ, มากกว่า น่าสนใจ.

อนุภาคความหมาย

อนุภาคความหมายให้เฉดสีที่แตกต่างกันของความหมายทั้งประโยคหรือแต่ละคำ:

อนุภาค จริงๆ (จริงๆ) จริงๆ จริงๆ (li) แสดงคำถาม

ตัวอย่างเช่น: จริงหรือ ม้าหมุนทั้งหมดมอดไหม้จริงหรือ?ไม่ใช่เหรอ. บางทีมันอาจจะน่าเบื่อในสวนสาธารณะ?

อนุภาค อะไร อย่างไร เอาละ แสดงความชื่นชม ความประหลาดใจ ความขุ่นเคือง ตัวอย่างเช่น: ยังไง นีเปอร์กว้าง!

อนุภาค ที่นี่ ที่นั่น เน้นรายการที่ต้องการความสนใจ ตัวอย่างเช่น: ที่นี่ โรงสีวอห์น ครั้งหนึ่งฉันเคยอาศัยอยู่ที่นั่น

บ่อยครั้งอนุภาคเหล่านี้จะถูกนำมาใช้ร่วมกับคำเชื่อม ก: และที่นี่ และพี่ชายก็มาถึง.

·

อนุภาค ท้ายที่สุดแล้ว เหมือนกัน ไม่ใช่ เอาล่ะ จริงๆ ได้รับการออกแบบมาเพื่อเสริมคำเฉพาะในประโยค ตัวอย่างเช่น: คุณมีมือที่พวกเขาวิ่งหนีไปสม่ำเสมอ กางเกงขายาว.

·

อนุภาค ไม่เลย ห่างไกลจาก พวกเขาแสดงการปฏิเสธในรูปแบบต่างๆ ตัวอย่างเช่น: ไม่ ดอกไม้บานในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง (ข้อเสนอทั้งหมดถูกปฏิเสธ ). ไม่ ลมพัดแรงไปทั่วป่า (คำนี้ถูกปฏิเสธ ).

อนุภาคแสดงออก :

แทบจะไม่, แทบจะไม่ . ตัวอย่างเช่น: แทบจะไม่ ฉันสามารถอ่านหนังสือได้ภายในวันเดียว

อนุภาคที่แสดง:

อย่างแน่นอน, เพียงเท่านั้น, โดยตรง, อย่างแน่นอน . ตัวอย่างเช่น : อย่างแน่นอน ฉันเจอคำถามนี้ในการสอบ

อนุภาคแสดงออก :

เท่านั้น, เพียงเท่านั้น, เกือบ, เกือบเท่านั้น . ตัวอย่างเช่น : เท่านั้น แม่เข้าใจฉัน.

การแสดงออกของอนุภาค :

-ka ตัวอย่างเช่น: ลองคิดดูสิ-คะ ดี.

แยกและการสะกดยัติภังค์ของอนุภาค

1. แยกการเขียนอนุภาค

ห่างกันมีการเขียนอนุภาค จะ (b) เหมือนกัน (g) ไม่ว่าจะ (l): ฉันจะทำมันถ้าแต่อย่างไรก็ตามแทบจะไม่เสมอไป

อย่าสับสนกับสหภาพแรงงานเช่นกัน , อนุภาคจริงๆด้วย .

อนุภาค สหภาพแรงงาน

เปรียบเทียบ: อะไรจะ ฉันควรกินมันไหม?ถึง เพื่อทานอาหารว่างเราก็หยุดพัก

ห่างกันมีการเขียนอนุภาค เกือบแล้ว เมื่อสักครู่นี้ (ฉันเกือบเสร็จแล้ว เธอไม่ได้ร้องไห้เมื่อกี้).

2. การสะกดด้วยยัติภังค์ของอนุภาค

ยัติภังค์อนุภาคถูกเขียนว่า: -นี่, -อย่างใดอย่างหนึ่ง, -บางอย่าง, บาง-, บาง-, -ka, -de, -s, -tka, -tko

ตัวอย่างเช่น: อะไร-ที่ , ของใคร-หรือ , ยังไงสักวันหนึ่ง อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามไม่แน่นอนและกลายเป็นคำต่อท้าย

บอก-ka , เขา-เดอ , ใช่-กับ , ดี-ka , ดี-tka สำนวนภาษาพูดหรือล้าสมัย

อย่าสับสน:เหมือนกับ เขียนด้วยกัน

อนุภาค -ที่ ไม่เพียงรวมอยู่ในคำสรรพนามไม่แน่นอนเท่านั้น เธอร่วมคำเพื่อเพิ่มอารมณ์ความรู้สึก

ตัวอย่างเช่น: ไกล-ที่ เขาจะไม่วิ่งหนี งาน-ที่ ตัดสินใจแล้ว?

อนุภาค บ้าง-(บ้าง-) ถูกเขียน แยกกันถ้าแยกออกจากคำสรรพนามด้วยคำบุพบท: กับใครสักคน กับใครสักคน

· อนุภาค - หลังจากนั้น เขียนด้วยยัติภังค์:

หลังคำวิเศษณ์: อย่างไรก็ตาม ค่อนข้างมาก

หลังจากอนุภาค: จริงๆ ,

หลังกริยา: เขายืนกรานและจากไป

ในกรณีอื่นๆ -หลังจากนั้น เขียนแยกกัน:

· ในที่สุดชายชราก็บรรลุเป้าหมาย

· เธอละทิ้งครอบครัวของเธอไปในที่สุด

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของอนุภาค

1. ส่วนหนึ่งของคำพูด ความหมายทั่วไป.

2. ลักษณะทางสัณฐานวิทยา: หมวดหมู่ไม่เปลี่ยนแปลง

3. บทบาททางวากยสัมพันธ์

ตัวอย่าง: เมื่อใด เดียวกัน คุณจะเริ่มเขียนไหม?

เจ้อเป็นอนุภาค

1. ความหมายเข้มข้นขึ้น

2. คำที่ไม่เปลี่ยนแปลง

3. ไม่เป็นสมาชิกข้อเสนอ

อนุภาคเชิงลบ

ไม่เช่นกัน – อนุภาคที่พบบ่อยที่สุด นอกจาก : ไม่เลย ไม่เลย ไม่เลย .

อนุภาค ไม่มีบทบาทสำคัญในการแสดงการปฏิเสธและให้ความหมายดังนี้

ความหมายเชิงลบของทั้งประโยค: สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น.

ความหมายเชิงลบต่อสมาชิกแต่ละคนในประโยค: ข้างหน้าเราไม่เล็ก แต่เป็นที่โล่งขนาดใหญ่

ความหมายเชิงบวก ข้อความสั่ง (ผ่าน double ลบกับ not): ช่วยไม่ได้ แต่ช่วยได้เช่น ควรจะช่วยได้ อดไม่ได้ที่จะพูด.

ส่วนใหญ่แล้ว อนุภาคลบไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง: เมื่อคืนฝนไม่ตก (ไม่ใช่ – ภาคแสดง) ฉันไม่รู้ (ฉันไม่รู้ - พูด)

อนุภาค นิให้:

ความหมายเชิงลบในประโยคที่ไม่มีหัวเรื่อง: อย่าขยับ!

การเสริมความเข้มแข็งของการปฏิเสธในประโยคด้วยคำว่า not (no) ซึ่งแสดงถึงการปฏิเสธหลัก: ไม่มีวิญญาณอยู่รอบตัว คุณไม่สามารถมองเห็นสิ่งใด ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า

บางครั้งก็ใช้อย่างใดอย่างหนึ่งโดยไม่ได้: ท้องฟ้าแจ่มใส.

การเสริมสร้างและการวางนัยทั่วไปของข้อความใด ๆ ที่ทำขึ้นในประโยคหลัก (สำหรับสิ่งนี้ คำช่วย ni ถูกใช้ในประโยคย่อย): ไม่ว่าเขาจะทำอะไร (= ทุกอย่าง) ทุกอย่างก็ออกมาดีสำหรับเขา ทุกที่ (=ทุกที่) ที่คุณมอง ก็มีทุ่งนาและทุ่งนา

เมื่อทำซ้ำอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ใช้ความหมายของการประสานงาน (เชื่อม) ร่วม: ทั้งแสงแดดและอากาศก็ไม่สามารถช่วยฉันได้ (หรือ – ร่วม)

อนุภาคเชิงลบมีคำว่า - เลขที่ .

ใช้เมื่อมีคำตอบเชิงลบสำหรับคำถามที่พูดหรือไม่ได้พูด: ต้องการ? เลขที่

เพื่อเสริมสร้างการปฏิเสธ คำว่า no จะถูกใช้ซ้ำหรือใช้ก่อนภาคแสดงเชิงลบ: ไม่ฉันไม่ต้องการ.

อนุภาค เลขที่ สอดคล้องกับบทบาทของตนกับอนุภาคยืนยันในประโยค ใช่ : คุณจะไปไหม? ใช่.

แยกแยะอนุภาค NI, คำร่วม NI-NI, คำนำหน้า NI-

คอนโซลไม่ใช่ทั้งสองอย่าง-

ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามเชิงลบและคำวิเศษณ์: ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง WHO(สรรพนาม), ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เมื่อไร(คำวิเศษณ์)

ถ้าเป็นอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง แยกออกจากคำสรรพนามด้วยคำบุพบทแล้วจึงเขียนแยกกัน: ทั้งด้วย โดยใครไม่ได้มี ใคร.

แยกแยะสรรพนามเชิงลบที่มีคำนำหน้า ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง- จากสรรพนามที่มีอนุภาค ไม่ .

เปรียบเทียบ: มันเป็นไม่มีใครอื่นนอกจาก ดูบรอฟสกี้ –ไม่มีคนอื่นอีก ไม่สามารถทำได้

จดจำ:

ไม่ อะไรอีกยังไง ไม่ ใครอีกยังไง

ไม่มีอะไร อื่น ไม่มีใคร อื่น

การเชื่อมซ้ำ ไม่ไม่…

เป็นการร่วมประสานงานที่เกิดซ้ำ ไม่ไม่… ทำหน้าที่เชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคหรือประโยคง่าย ๆ โดยเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน

ตัวอย่างเช่น: ฉันไม่ต้องการไม่ใช่ทั้งสองอย่าง กล่าวโทษ,ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ยกโทษให้คุณไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เธอจะไม่ทำร้ายใครไม่ใช่ทั้งสองอย่าง จะไม่มีใครทำร้ายเธอ

อนุภาคไม่ใช่ทั้งสองอย่าง .

อนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เขียนแยกกันด้วยคำว่า: มันอยู่ในปากของฉันตั้งแต่เช้าไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เศษขนมปัง

อนุภาคเดี่ยวและอนุภาคคู่ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง รวมอยู่ในวลีที่มั่นคงและเขียนแยกกัน ตัวอย่างเช่น: ยังไงไม่ใช่ทั้งสองอย่าง อะไรก็ตามที่เกิดขึ้น อะไรก็ตามไม่ใช่ทั้งสองอย่าง มันกลายเป็นไม่ใช่ทั้งสองอย่าง มีชีวิตอยู่ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ตายไม่ใช่ทั้งสองอย่าง กลายเป็นไม่ใช่ทั้งสองอย่าง นั่งลง ฯลฯ