ใช่แล้ว อนุภาคที่จำเป็นที่ต้องเพิ่มความเข้มข้นคือตัวอย่างหนึ่ง วิธีการรับรู้อนุภาคในประโยค

ความหมายของอนุภาค ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์

อนุภาค - ส่วนเสริมของคำพูดที่แนะนำเฉดสีต่างๆ ในความหมายของแต่ละคำ วลี ประโยค และยังทำหน้าที่สร้างรูปแบบของคำอีกด้วย ตัวอย่างเช่น: ช่างเป็นคำอุปมา!.. (M. Lermontov) หากคุณปลอมไม่ได้ก็ทำต่อไป... (ใน Annensky) นั่นคือจิตวิญญาณทั้งหมดของฉัน... (S. Solovyov)

อนุภาคแตกต่างทั้งจากส่วนสำคัญของคำพูดและส่วนเสริม พวกเขาแตกต่างจากส่วนสำคัญของคำพูดตรงที่ไม่มีความหมายของคำศัพท์ และจากคำบุพบทและคำสันธานตรงที่ไม่แสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำและประโยค

บาง อนุภาคมีลักษณะอนุพันธ์นั่นคือมันถูกสร้างขึ้นจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูด: คำวิเศษณ์คำสรรพนามคำสันธานรูปแบบกริยา

เพราะว่า อนุภาคไม่มีความหมายที่เป็นอิสระ ไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกของประโยคได้ เมื่อแยกวิเคราะห์ อนุภาคจะถูกเน้นพร้อมกับคำที่อ้างถึงหรือไม่เน้นเลย เช่น เลขที่, ไม่จำเป็น. ฉันเหนื่อยเกินไป (ว. อินเบอร์).

ประเภทของอนุภาคตามแหล่งกำเนิดและโครงสร้าง

ส่วนใหญ่ อนุภาคมาจากบางส่วนของคำพูด: ก) จากคำวิเศษณ์ (เท่านั้น, เท่านั้น, แทบจะไม่, จริงๆ, ใช่ไหมและอื่น ๆ.); b) จากรูปแบบกริยา (ปล่อยให้มัน ปล่อยให้มันเห็น เอาน่า ฉันหมายถึงและอื่น ๆ.); c) จากคำสรรพนาม (ทุกสิ่งที่และอื่น ๆ.); d) จากสหภาพแรงงาน (ใช่ อ่า และ และฯลฯ)

บาง อนุภาคไม่สัมพันธ์กันโดยกำเนิดกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด (เอาล่ะ)และอื่น ๆ.).

ประเภทของอนุภาคตามค่า

ขึ้นอยู่กับลักษณะของความสัมพันธ์ที่แสดงออกมาและคำนึงถึงบทบาทในประโยคด้วย อนุภาคสามารถแบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม:

	ประเภทอนุภาคโดย ความหมาย	ความหมายของอนุภาค	ตัวอย่าง
	ความหมาย (กิริยา)	1. แสดงความหมายในระดับต่างๆ เช่น สามารถชี้แจงเนื้อหาของข้อความหรือเน้นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในโครงสร้างหรือปรับปรุงความหมายของข้อความทั้งหมดหรือแต่ละส่วนได้ 2. แสดงการประเมินแบบกิริยาของข้อความ เช่น ถ่ายทอดความเป็นจริงหรือไม่จริง ความน่าเชื่อถือหรือไม่น่าเชื่อถือของสิ่งที่กำลังสื่อสาร แสดงแรงกระตุ้นในการดำเนินการ 3. แสดงความรู้สึกและอารมณ์ที่แตกต่างกัน	เราเพียงฝันถึงความสงบสุข... (อ. บล็อค) มีเพียงลมที่พัดผ่านนอกหน้าต่างเรื่องเดียวกันเรื่องเดียวกันในความมืดมิดแห่งราตรี... (Yu. Baltrushaitis) แต่ฉันก็ยังร้องเพลงให้ อย่างสุดความสามารถ... (วี. อินเบอร์) แม้จะยังห่างไกลจากรุ่งเช้า... (S. Solovyov) เป็นเพราะที่นี่... ดูเหมือนฉันจะใกล้ชิดกับสวรรค์อันห่างไกลมากขึ้นหรือเปล่า? (เค. โรมานอฟ) ม้าหมุนทั้งหมดมอดไหม้จริงหรือ? (เค. ชูคอฟสกี้) แม่น้ำเผยให้เห็นระยะทางอันร้อนแรงแก่เรา! (อ.บล็อก) เสียดายน้ำตาของเธอจริงๆ! บ. ปาสเตอร์นัก)
	เชิงลบ	มีส่วนร่วมในการแสดงออกของค่าลบ	ไม่เสียใจ ไม่โทร ไม่ร้องไห้... (ส.เยเสนิน)
	การสร้างแบบฟอร์ม	ทำหน้าที่สร้างรูปแบบไวยากรณ์	คุณรู้ไหมว่าถ้าคุณรักฉัน ฉันจะเผาไหม้เหมือนถ่านหิน (วี อินเบอร์) จับมือกัน...

ถึง อนุภาค,แสดงออก ความหมายเฉดสีประกอบด้วย: ก) การทำให้กระจ่างใส อนุภาค (ตรงเป๊ะ, ตรงเป๊ะ, ตรงเป๊ะ); b) นิ้วชี้ อนุภาค (ที่นี่ ที่นี่ และโน่น โน้น นี้ นั่น) c) มีการจำกัดการขับถ่าย อนุภาค (เพียงเท่านั้น, เท่านั้น, เกือบ, โดยเฉพาะ, เพียงอย่างเดียว, อย่างน้อยที่สุด); d) ทวีความรุนแรงมากขึ้น อนุภาค (แม้, ดี, และท้ายที่สุด, ท้ายที่สุด, อย่างไรก็ตาม, ท้ายที่สุด)

เป็นกิริยาช่วยความหมายแสดง: ก) แรงจูงใจ อนุภาค (เอาล่ะ มาเลย); b) ซักถาม อนุภาค (บางทีอาจจะจริง ๆ แต่อะไร)ค) เปรียบเทียบ อนุภาค (ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า).

ถึง เชิงลบเกี่ยวข้อง อนุภาค ไม่, ไม่เลย, ไกลจาก, ไม่เลย, ไม่เลย.นอกจากเชิงลบแล้ว พวกเขายังสามารถแสดงความหมายอื่นๆ ได้: ก) เชิงบวกด้วยการปฏิเสธสองครั้ง (ไม่ใช่ ฉันอดไม่ได้ที่จะคิด ฉันช่วยไม่ได้); b) ทวีความรุนแรงมากขึ้น (ไม่มีวิญญาณ ไม่มีวิญญาณอยู่ในสายตา); c) การวางนัยทั่วไป (ไม่ว่าฉันจะทำอะไรทุกอย่างก็ออกมาดี ไม่ว่าจะทำอะไรก็ผิดไปหมด ไม่ว่าฉันจะไปที่ไหนคนก็เต็มไปหมด)

ถึง ก่อสร้างอนุภาครวมถึง: ก) อนุภาค จะ,การสร้างอารมณ์เสริมของคำกริยา ข) อนุภาค มาเลย มาเลย ปล่อยให้มันดำเนินต่อไปรูปแบบการก่อตัวของอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยา

ในวิทยาศาสตร์ของภาษารัสเซียไม่มีความเห็นพ้องต้องกันในประเด็นการจำแนกประเภท อนุภาค. การจำแนกประเภทที่เสนอโดยนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ อาจดูแตกต่างออกไป

อนุภาค- หนึ่งในส่วนบริการของคำพูด มันเพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยคเป็นคำพูด, วลีและประโยคและยังสามารถสร้างรูปแบบคำได้อีกด้วยบทบาทหลักของอนุภาค (ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป) คือการใส่เฉดสีเพิ่มเติมให้กับความหมายของคำ กลุ่มคำ หรือประโยคอื่นๆ อนุภาคทำให้ความกระจ่าง เน้น และเสริมความเข้มแข็งของคำที่จำเป็นสำหรับการแสดงเนื้อหาที่แม่นยำยิ่งขึ้น: « เรียบร้อยแล้วท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง เรียบร้อยแล้วดวงอาทิตย์ส่องแสงไม่บ่อยนัก.» ( พุชกิน เอ.เอส.) เรียบร้อยแล้ว- อนุภาคที่มีค่าการทำให้เข้มข้นขึ้น.

อนุภาคเกิดขึ้นช้ากว่าส่วนอื่นของคำพูด โดยกำเนิด อนุภาคมีความเกี่ยวข้องกับส่วนต่าง ๆ ของคำพูด: ด้วยคำวิเศษณ์ ( เท่านั้น, เท่านั้น, แทบจะไม่, เพียง, ถูกต้องและอื่น ๆ.); ด้วยคำกริยา ( ให้ ให้ มาเลย ปล่อยให้มันเป็น ท้ายที่สุดคุณก็เห็นและอื่น ๆ.); กับสหภาพแรงงาน (โอ้ ใช่ แล้วก็ด้วยและอื่น ๆ.); ด้วยสรรพนาม ( ทุกสิ่ง มัน เพื่ออะไร แล้วสิ่งนี้เองฯลฯ) โดยมีคำอุทาน ( ที่นั่นก็เช่นกันและอื่น ๆ.). อนุภาคบางอนุภาคไม่เกี่ยวข้องกับส่วนอื่นของคำพูดโดยกำเนิด: เอาล่ะและอื่น ๆ.

มีอนุภาคเล็กน้อยในภาษารัสเซีย ในแง่ของความถี่ในการใช้ จะอยู่ในร้อยคำแรกที่ใช้บ่อยที่สุด (รวมถึงคำบุพบท คำสันธาน และคำสรรพนามบางคำ) คำที่ใช้บ่อยที่สุดร้อยคำนี้ประกอบด้วย 11 คำอนุภาค ( ไม่ เหมือนกัน ที่นี่ เท่านั้น แต่แล้ว ก็ไม่ แม้กระทั่ง ไม่ว่าท้ายที่สุดแล้วก็ตาม ).

ในโครงสร้างและหน้าที่ อนุภาคจะคล้ายกับคำวิเศษณ์ คำสันธาน และคำอุทาน

อนุภาคแตกต่างจากส่วนสำคัญของคำพูดตรงที่ไม่มีความหมายของคำศัพท์ ดังนั้นอนุภาคจึงไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้ อนุภาคแตกต่างจากคำบุพบทและคำสันธานตรงที่ไม่แสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำและประโยค เช่น อนุภาคไม่เคยเชื่อมโยงสิ่งใดเลย

เมื่อแยกวิเคราะห์อนุภาคจะถูกเน้นพร้อมกับคำที่อ้างถึงหรือไม่มีการเน้นเลย

ในวิทยาศาสตร์ภาษารัสเซียไม่มีความเห็นพ้องต้องกันเกี่ยวกับการจำแนกประเภทของอนุภาค การจำแนกประเภทอาจแตกต่างกันไปตามผู้เขียนแต่ละคน

อนุภาคแบ่งออกเป็น 3 ประเภท - ความหมาย, เชิงลบและ ก่อสร้าง.
อนุภาคที่ขึ้นรูป ได้แก่ มาเลย มาเลย มาเลย มาเลย มาเลย. อนุภาคที่เป็นรูปธรรมนั้นแตกต่างจากอนุภาคเชิงความหมายตรงที่เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเดียวกับกริยา: ฉันไม่รู้ว่าเขาไม่ได้บอกหรือเปล่า

อนุภาค- หนึ่งในส่วนบริการของคำพูด เพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยคและยังสามารถสร้างรูปแบบคำได้อีกด้วย

การสร้างอนุภาค: Let, Let, Yes, Let's - สร้างรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นร่วมกับคำกริยาเช่น: ปล่อยให้พวกเขาวิ่งมาสร้างสันติภาพกันเถอะ

อนุภาค จะสร้างรูปแบบเงื่อนไขของกริยา: ฉันต้องการฉันจะบอกว่าฉันจะไป

อนุภาคที่นำเสนอเฉดสีของความหมายที่แตกต่างกันจะแบ่งออกเป็น

ยืนยัน(ใช่ ใช่ อย่างแน่นอน ใช่)

เชิงลบ(ไม่ ทั้งสองอย่าง)

ปุจฉา(จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ),

เปรียบเทียบ(ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า)

เครื่องขยายเสียง(แม้จะถึงกระนั้นก็ตามแล้วทุกสิ่งอย่างง่าย ๆ โดยตรง)

นิ้วชี้(นั่น นี่ นี่)

ชี้แจง(อย่างแน่นอน, อย่างแท้จริง, อย่างแน่นอน)

มีการจำกัดการขับถ่าย(เท่านั้น, เท่านั้น, อย่างน้อยที่สุด, ทั้งหมดเท่านั้น)

เครื่องหมายตกใจ(อะไร นั่น อย่างไร เอาล่ะ)

แสดงความสงสัย(แทบจะไม่, แทบจะไม่)

อนุภาคความหมายและเชิงลบแสดงไว้ด้านล่างในรูปแบบตาราง

อนุภาค	เฉดสีแห่งความหมาย	ตัวอย่างการใช้งาน
ไม่หรือเลย ห่างไกลจากเลยด้วยซ้ำ	การปฏิเสธ	เขา ไม่ไกลใจกว้างอย่างที่เห็น
จริงๆ จริงๆ จริงๆ	คำถาม	จริงหรือคุณไม่สังเกตเห็นสิ่งนี้เหรอ?
ที่นี่ ที่นั่น	ข้อบ่งชี้	รับมัน ที่นี่หนังสือเล่มนี้
อย่างแน่นอน, เพียงเท่านั้น, โดยตรง, อย่างแน่นอน	การชี้แจง	เขา เหมือนเดิมทุกประการเหมือนปู่ของเขา
เท่านั้น, เพียงเท่านั้น, เกือบ, เกือบเท่านั้น	ข้อ จำกัด การจัดสรร	เรา เท่านั้นตั้งแต่คุณเห็นเขา
อะไรดีและอย่างไร	เครื่องหมายตกใจ	ดีคุณมีสุนัขตัวใหญ่!
แม้กระนั้นก็ตามก็เช่นกัน	ได้รับ	สม่ำเสมอและอย่าคิดเกี่ยวกับมัน
แทบจะไม่, แทบจะไม่	สงสัย	แทบจะไม่คุณสามารถทำมันได้

อนุภาคจะต้องแยกความแตกต่างจากคำอุทาน โอ้ เอ่อ อ่า โอ้ฯลฯ. ใช้เพื่อแสดงความหมายแฝงที่ทวีความรุนแรงขึ้น ซึ่ง (ต่างจากคำอุทาน) จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค (และไม่มีการเน้นเสียง)

คำแนะนำ

หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีค้นหาอนุภาคในข้อความ ก่อนอื่นโปรดจำไว้ว่านี่คือส่วนหนึ่งของคำพูด ดังนั้นคุณจะไม่สามารถตั้งคำถามกับคำนี้ได้เช่นในส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระ (คำนาม, กริยา, คำวิเศษณ์ ฯลฯ )

เรียนรู้ที่จะแยกแยะอนุภาคจากส่วนเสริมอื่นๆ ของคำพูด (คำบุพบท คำสันธาน) นอกจากนี้ยังเป็นไปไม่ได้ที่จะถามคำถามกับพวกเขาเช่นเดียวกับอนุภาค แต่คำสันธานยังทำหน้าที่อื่นในประโยคด้วย หากคำบุพบทเชื่อมโยงคำในโครงสร้างวากยสัมพันธ์และคำสันธานหรือประโยคง่ายๆ เป็นส่วนหนึ่งของคำที่ซับซ้อน เราต้องการอนุภาคเพื่อสร้างอารมณ์ของคำกริยา

ใช้คำกริยา "เป็นเพื่อน" ในความจำเป็นและเงื่อนไข คุณต้องใช้อนุภาคที่มีรูปร่างเพื่อสิ่งนี้ ดังนั้นอนุภาค "จะ", "b" ก่อให้เกิดอารมณ์ตามเงื่อนไข "จะเป็นเพื่อนกัน" แต่อนุภาคเช่น "let", "let", "yes", "come on", "let's" จะช่วยคุณในการแสดงคำขอหรือคำสั่งบางประเภท เช่น ใช้กริยาในรูป: “ปล่อยให้พวกเขาเป็นเพื่อนกัน”

โปรดจำไว้ว่าอนุภาคยังจำเป็นต่อการแสดงความคิดของคุณ เช่น เพื่อชี้แจงบางสิ่งบางอย่าง เพื่อแสดงการยืนยันหรือการปฏิเสธ ชี้ให้เห็นรายละเอียดบางอย่าง เพื่อทำให้ข้อกำหนดอ่อนลง เป็นต้น ตัวอย่างเช่น อนุภาค "ไม่" และ "หรือ" จะช่วยให้คุณสื่อสารถึงการไม่มีบางสิ่งบางอย่าง อนุภาค "เท่านั้น" "เท่านั้น" จะช่วยคุณชี้แจงบางสิ่งบางอย่าง ฯลฯ และในประโยคที่ว่า “ที่นั่น ด้านหลังภูเขา ดวงอาทิตย์ปรากฏ” อนุภาค “ตรงนั้น” บ่งบอกถึงการกระทำ

เรียนรู้ที่จะแยกแยะอนุภาค “ทั้ง” ออกจากคำเชื่อมซ้ำ “ทั้งหรือ” ตัวอย่างเช่น ในประโยค “ฉันไม่สามารถร้องไห้หรือหัวเราะได้” คำว่า “ทั้งหรือ” เป็นคำร่วมที่ซ้ำกันเพราะว่า พวกเขาเชื่อมต่อเพรดิเคตที่เป็นเนื้อเดียวกัน แต่ในประโยคที่ว่า “อยู่ที่ไหนก็พบเพื่อนทุกที่” คำว่า “พรรณี” เป็นคำวิเศษณ์เพราะว่า แนะนำความหมายเพิ่มเติม (คำสั่ง) ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่กำหนด

เรียนรู้ที่จะแยกแยะอนุภาค "นั้น" ซึ่งจำเป็นต่อการลดทอนข้อกำหนด จากคำต่อท้ายในคำสรรพนามหรือคำวิเศษณ์ที่ไม่แน่นอน ดังนั้น ในประโยค “คุณออกกำลังกายได้หรือเปล่า?” อนุภาค "นั้น" จะช่วยเพิ่มเฉดสีเพิ่มเติม แต่ในคำวิเศษณ์ "ที่ไหนสักแห่ง" หรือในคำสรรพนาม "ใครบางคน" "นั่น" เป็นคำต่อท้ายด้วยความช่วยเหลือของคำใหม่ที่เกิดขึ้นจากคำสรรพนามและคำวิเศษณ์คำถาม โปรดจำไว้ว่าอนุภาค “นั่น” เขียนด้วยยัติภังค์กับคำนาม

รู้ว่าอนุภาคไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยค เช่นเดียวกับส่วนอื่นๆ ของคำพูด แต่ในบางกรณี ตัวอย่างเช่น เมื่อใช้คำกริยาที่มีอนุภาค "ไม่", "จะ", "b" พวกเขาจะมีบทบาททางวากยสัมพันธ์พร้อมกับภาคแสดง

อนุภาคเป็นส่วนบริการ (อาจกล่าวได้ว่าช่วย) ส่วนหนึ่งของคำพูด

เนื่องจากไม่มีความหมายของคำศัพท์ จึงให้คำที่มีเฉดสีต่างกัน

ในภาษารัสเซียมีอนุภาคหลายอนุภาคซึ่งแบ่งออกเป็น:

• อนุภาคที่สร้างคำ ซึ่งรวมถึงอนุภาค: อย่างใดอย่างหนึ่ง อย่างใดอย่างหนึ่ง ดังนั้น ฯลฯ ;
• อนุภาคที่ก่อตัว ซึ่งรวมถึงอนุภาคต่อไปนี้: ให้, ให้, มาเลย ฯลฯ ;
• อนุภาคกิริยาหรือความหมาย

พวกเขา (อนุภาคโมดัล) แบ่งออกเป็น:

• ลบ (ไม่หรือ);
• ซักถาม (ใช่หรือไม่ ฯลฯ );
• ยืนยัน (แน่นอน ใช่ ดังนั้น เป็นต้น);
• ขยาย (มากขึ้น ยุติธรรม สม่ำเสมอ ฯลฯ);
• ชี้แจง (ที่นี่, ที่นั่น, ฯลฯ );
• เครื่องหมายอัศเจรีย์ (สิ่งนี้และสิ่งนั้นก็เช่นกัน);
• เปรียบเทียบ (ราวกับราวกับเหมือน ฯลฯ );
• แสดงความสงสัย (แทบจะไม่, แทบจะไม่, ฯลฯ )

• ในภาษารัสเซีย แนวคิดเรื่องอนุภาคหมายถึงบริการโดยเฉพาะและในขณะเดียวกันก็เป็นส่วนเสริมของคำพูดซึ่งช่วยเพิ่มการแสดงออกและอารมณ์ความรู้สึกของคำพูดมากขึ้น

  ดังนั้นอนุภาคจึงสามารถเป็นลบได้ (ไม่ใช่และไม่ใช่เช่นกัน)

  อนุภาคยังสามารถก่อตัวได้ (ปล่อยให้มันเป็น ปล่อยให้มันเป็น ปล่อยให้มันเป็น)

  นอกจากนี้กิริยาที่มีสิ่งบ่งชี้ (ตรงนั้น) พร้อมคำถาม (จริงๆ อะไร) ด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ (อย่างไร) ด้วยความสงสัย (แทบจะไม่) ด้วยข้อจำกัด (เท่านั้น เฉพาะ) ด้วยความเข้มข้น (ก็ท้ายที่สุด)

  เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโมดัล:

  อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด สามารถใช้เพื่อสร้างรูปแบบคำหรือเพิ่มความแตกต่างทางอารมณ์ให้กับประโยคได้

  สามารถเขียนแยกกันหรือใส่ยัติภังค์ได้

  อนุภาคแบ่งออกเป็นหมวดหมู่:

  • เป็นรูปธรรม (เสริม),
  • เป็นกิริยาช่วย,
  • เชิงลบ,
  • การกำหนดลักษณะสัญญาณ (การกระทำหรือสถานะ)

  อนุภาคถูกจำแนกตามความหมายเป็นแบบดั้งเดิมและไม่ใช่ดั้งเดิม

  พวกมันถูกแบ่งตามองค์ประกอบออกเป็นสารประกอบ ง่าย แบ่งแยกไม่ได้ และแยกชิ้นส่วนได้

  

  ในภาษารัสเซีย อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด กล่าวคือ ส่วนบริการ

  

  เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งอนุภาคทั้งหมดออกเป็นสามกลุ่มหรือหมวดหมู่

  1). การสร้างอนุภาค พวกเขามีส่วนร่วมในการสร้างแบบฟอร์ม:

  ก) กริยาจะสั่ง รวม (ปล่อยมันไป มาเลย)

  b) รูปแบบกริยามีเงื่อนไข รวม (จะและข)

  c) รูปแบบของระดับของคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ (มากน้อย)

  2). อนุภาคที่รู้จักกันดี NOT และ NI ก่อตัวเป็นกลุ่มของคำกริยาวิเศษณ์เชิงลบ

  3). อนุภาคแบบกิริยาหรือความหมายคือกลุ่มอนุภาคขนาดใหญ่ที่มีความหมายต่างกัน

  

  ตัวอย่างประโยคที่มีอนุภาคโมดอล:

  รู้สึกแย่ไหมที่โทรหาแม่?

  ดูสิว่าคุณกระจายของเล่นไปกี่ชิ้นแล้ว คุณขี้เกียจเกินกว่าจะทิ้งมันหรือเปล่า?

  ของขวัญแบบไหน?

  อนุภาค- หนึ่งในส่วนบริการของคำพูด เพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยคและยังสามารถสร้างรูปแบบคำได้อีกด้วย

  การสร้างอนุภาค: Let, Let, Yes, Let's - สร้างรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นร่วมกับคำกริยาเช่น: ปล่อยให้พวกเขาวิ่งมาสร้างสันติภาพกันเถอะ

  อนุภาค จะสร้างรูปแบบเงื่อนไขของกริยา: ฉันต้องการฉันจะบอกว่าฉันจะไป

  อนุภาคที่นำเสนอเฉดสีของความหมายที่แตกต่างกันจะแบ่งออกเป็น

  ยืนยัน(ใช่ ใช่ อย่างแน่นอน ใช่)

  เชิงลบ(ไม่ ทั้งสองอย่าง)

  ปุจฉา(จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ),

  เปรียบเทียบ(ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า)

  เครื่องขยายเสียง(แม้จะถึงกระนั้นก็ตามแล้วทุกสิ่งอย่างง่าย ๆ โดยตรง)

  นิ้วชี้(นั่น นี่ นี่)

  ชี้แจง(อย่างแน่นอน, อย่างแท้จริง, อย่างแน่นอน)

  มีการจำกัดการขับถ่าย(เท่านั้น, เท่านั้น, อย่างน้อยที่สุด, ทั้งหมดเท่านั้น)

  เครื่องหมายตกใจ(อะไร นั่น อย่างไร เอาล่ะ)

  แสดงความสงสัย(แทบจะไม่, แทบจะไม่).

  อนุภาค- นี่อาจเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่ร้ายกาจทางสัณฐานวิทยามากที่สุดซึ่งสามารถสร้างคำใหม่ รูปแบบของคำ หรือแนะนำเฉดสีความหมายใหม่ให้กับบริบท สิ่งที่ยุ่งยากเกี่ยวกับอนุภาคคือในประโยคต่างๆ อนุภาคสามารถเปลี่ยนเป็นส่วนอื่นๆ ของคำพูดได้

  การสร้างคำ.

  สิ่งเหล่านี้คืออนุภาคเช่นนี้ ไม่ว่า หรือไม่ หรืออย่างอื่น ในระดับโรงเรียน พวกเขามักจะถูกมองว่าเป็นหน่วยคำ: คำต่อท้ายและคำนำหน้า นี่คือความยากลำบาก

  การสร้างแบบฟอร์ม.

  มาเลย ให้ ให้ ใช่ ให้ พวกเขาสร้างอารมณ์กริยาที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น

  และอนุภาคอื่นๆ ทั้งหมดสามารถจัดกลุ่มและเรียกว่าการสร้างความหมายได้ จากนั้นขึ้นอยู่กับเฉดสีที่เกิดขึ้นคุณสามารถแบ่งพวกมันออกเป็นกลุ่มย่อยเล็ก ๆ หลายกลุ่มได้อีกครั้งซึ่งตามกฎแล้วจะมีลักษณะดังนี้:

  1. ปุจฉา: LI (ฉันควรบอกคุณไหม), UNLESS (เขาไม่เข้าใจเหรอ?), จริง ๆ (ฉันควรบอกคุณอีกครั้งจริงๆเหรอ?), A (อา, ไม่เข้าใจ?);
  2. เครื่องหมายอัศเจรีย์: อะไรเนี่ย (นี่มันไร้สาระอะไรเช่นนี้!) ดีและ (คุณเป็นคนขี้โกงจริงๆ!) อย่างไร (เจ๋งแค่ไหนฮะ!) ดูยังไง (ดูสิว่าเธอกระโดดยังไง!) จะอะไร (เอาล่ะ แต่เขาก็ยังพูดแตกต่างออกไป!);
  3. ยืนยัน: ใช่ (ใช่ ใช่ แน่นอน) ดังนั้น (ดีมาก) อย่างแน่นอน (ในความหมายเท่านั้น ใช่);
  4. ทวีความรุนแรงมากขึ้น: EVEN (ดูสิ เขาไม่ได้คิดด้วยซ้ำ!) SAME (เขาโง่เหมือนไม้ก๊อก) และ (ใช่ แม้ว่าก็ตาม) VED (นั่นไม่สุภาพ) NEI (ในแง่ของการเสริมสร้างการปฏิเสธหรือการยืนยัน);
  5. เชิงลบ: ไม่, ไม่เลย, ไม่เลย; ที่นี่ทุกสิ่งสามารถมองเห็นได้โดยไม่มีตัวอย่าง
  6. สาธิต: ที่นี่ (นี่คือ Yegorushka ของเรา), OVER (หลังต้นสนต้นนั้น), ที่นี่และ (ที่นี่ดวงอาทิตย์ออกมา), นี่;
  7. ชี้แจง: เพียง, ตรงเป๊ะ, ตรงเป๊ะ;
  8. จำกัด: เท่านั้น, เกือบ, เท่านั้น, โดยเฉพาะ;

  รายการนี้ไม่ได้ทั้งหมด แต่เป็นอนุภาคที่พบบ่อยที่สุด

  ประการแรก อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ไม่มีความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระ แต่ให้คำที่มีเฉดสีต่างๆ เช่น การแสดงออก อารมณ์ความรู้สึก หรือความเป็นรูปธรรม แนวคิดของอนุภาคอธิบายไว้ด้านล่าง

  

  ควรสังเกตว่าอนุภาคก็แตกต่างกันเช่นกัน

  

  นี่เป็นส่วนเสริมของคำพูดที่ให้ความหมายเพิ่มเติม เฉดสีของความหมายในประโยค ทำหน้าที่เป็นรูปแบบของคำ และสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างคำได้

  อนุภาคสามารถเป็นลบ, เสริมกำลัง, ก่อตัวได้

  อนุภาค- นี่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ไม่มีความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระ, ให้คำมีเฉดสีที่แตกต่างกัน(การแสดงออก ความเฉพาะเจาะจง อารมณ์)

  อนุภาค ห้ามเปลี่ยน. อนุภาค ไม่ใช่สมาชิกของข้อเสนอ(แต่อาจรวมอยู่ในสมาชิกประโยคอื่น ๆ ) เมื่อแยกวิเคราะห์ประโยค h อสติตสาจะเน้นร่วมกับคำที่อ้างถึงหรือไม่เน้นเลย.

  อนุภาคสามารถประกอบด้วยคำเดียว(อนุภาคดังกล่าวเรียกว่าง่าย) - ตัวอย่างเช่น ท้ายที่สุด

  หรือสองคำ (ไม่เกินสองคำมาก)(อนุภาคดังกล่าวเรียกว่าคอมโพสิต) - ตัวอย่างเช่น ถ้า

  ในเวลาเดียวกัน อนุภาคบางตัวสามารถแยกออกจากกันด้วยคำได้ (เช่น ฉันต้องการ) แต่บางส่วนไม่สามารถแยกออกได้ (เช่น ไม่น่าเป็นไปได้)

  อนุภาคคือบริการซึ่งเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่สามารถทำให้คำพูดแสดงออกและสื่ออารมณ์ได้มากขึ้น ก่อนอื่น อนุภาคจะถูกแบ่งออกเป็นหมวดหมู่:

  • หมวดหมู่ที่ 1: อนุภาคเชิงลบ (ไม่ใช่หรือ);
  • หมวดที่ 2: อนุภาคที่ก่อตัว (มาเลย มาเลย มาเลย จะ (b) ใช่);
  • หมวดหมู่ที่ 3: อนุภาคโมดัล ในทางกลับกัน มาพร้อมกับเฉดสีของความหมายที่แตกต่างกัน:

  ข้อบ่งชี้ (โน่น โน่น ที่นี่ และนี่);

  คำถาม (เป็นไปได้ไหม เป็นไปได้จริง ๆ อะไร (เช่น อะไรเลวร้าย?);

  เครื่องหมายอัศเจรีย์ (อย่างไร อะไร);

  สงสัย (แทบจะไม่, แทบจะไม่);

  ข้อจำกัด/การเน้น (โดยเฉพาะ เฉพาะ เท่านั้น เกือบ)

  ชี้แจง (ทุกประการ);

  การเสริมสร้างความเข้มแข็ง (ในท้ายที่สุดก็เหมือนกันและแม้กระทั่งในท้ายที่สุด);

  และสุดท้ายคือการผ่อนคลายข้อกำหนด

คำว่า "อนุภาค" เองก็บอกว่ามันเป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของบางสิ่ง ตั้งแต่สมัยเรียน เราจำแนวคิดเรื่องอนุภาคจากภาษารัสเซียได้ เช่นเดียวกับอนุภาคมูลฐานจากหลักสูตรฟิสิกส์และเคมี เรามาดูกันว่าอนุภาคคืออะไรในวิทยาศาสตร์เฉพาะ

อนุภาคในภาษารัสเซียคืออะไร?

ในภาษารัสเซีย อนุภาคเป็นส่วนของคำพูดที่ไม่ใช่ชื่อหรือส่วนเสริม ซึ่งทำหน้าที่ให้ความแตกต่างเล็กน้อยกับคำ วลี ประโยคต่างๆ รวมถึงการสร้างคำ เป็นต้น อนุภาคเช่นเดียวกับส่วนเสริมอื่น ๆ ของคำพูด - คำบุพบทคำสันธานคำอุทานสามารถแยกแยะได้จากข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น

อนุภาคมีหลายประเภท:

1. เป็นรูปธรรม - ทำหน้าที่สร้างคำกริยาในรูปแบบที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น ตัวอย่างเช่น "จะ", "ให้", "ให้", "มาเลย" ต่างจากอนุภาคอื่นๆ ตรงที่เป็นส่วนประกอบของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเหมือนกับกริยา
2. อนุภาคความหมาย - ทำหน้าที่แสดงความรู้สึกของผู้พูด ตามความหมายความหมาย อนุภาคสามารถแบ่งออกเป็นเชิงลบ (ไม่) ซักถาม (จริงๆ จริงๆ); แสดงให้เห็น (ที่นี่ นี้ นั่น); ชี้แจง (แม่นยำ, ตรง); การขยายเสียง (แม้กระทั่งท้ายที่สุด) และอื่น ๆ

นักปรัชญาหลายคนเชื่อว่าอนุภาคอยู่ใกล้กับคำวิเศษณ์ คำสันธาน และคำอุทาน รวมถึงคำนำ อนุภาคไม่มีความหมายในตัวเอง แต่รับความหมายที่แสดงออกมาในประโยค

อนุภาคมูลฐานคืออะไร?

อนุภาคมูลฐานเป็นวัตถุขนาดเล็กที่สุดที่แยกไม่ออกซึ่งประกอบกันเป็นอะตอม โครงสร้างของพวกมันได้รับการศึกษาโดยฟิสิกส์ของอนุภาคมูลฐาน และตั้งแต่ปี พ.ศ. 2475 จนถึงปัจจุบันมีการค้นพบอนุภาคมูลฐานมากกว่า 400 ตัว

อนุภาคมูลฐานทั้งหมดมักถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่มใหญ่ ซึ่งมีความโดดเด่นขึ้นอยู่กับพฤติกรรมทางแม่เหล็กไฟฟ้าและแรงโน้มถ่วง

• ดังนั้นโบซอนจึงเป็นพาหะของปฏิกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้าที่อ่อนแอ โบซอนยังมีลักษณะพิเศษคือการหมุนแบบครึ่งจำนวนเต็ม กลุ่มนี้รวมถึงโฟตอน นิวตรอน และโปรตอน
• Leptons เป็นผู้มีส่วนร่วมโดยตรงในปฏิสัมพันธ์ทางแม่เหล็กไฟฟ้า จนถึงปัจจุบันมีเลปตันประมาณ 6 ตัว ที่มีชื่อเสียงที่สุดคืออิเล็กตรอน (e) และอนุภาคมูลฐานนี้มีมวลอะตอมน้อยที่สุด
• ฮาดรอนเป็นอนุภาคมูลฐานที่หนักที่สุดซึ่งมีส่วนร่วมในปฏิกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้าและแรงโน้มถ่วงด้วย ฮาดรอนแบ่งออกเป็นสามกลุ่มตามมวล: แบริออน มีซอน และเสียงสะท้อน แบริออนที่มีชื่อเสียงที่สุดคือโปรตอน

อนุภาคมูลฐานแต่ละชนิดมีลักษณะเฉพาะด้วยมวล อายุการใช้งาน การหมุนตัว และการปล่อยประจุไฟฟ้า การค้นพบอนุภาคมูลฐานทำให้สามารถก้าวสำคัญได้ ทั้งในฟิสิกส์นิวเคลียร์และจลนศาสตร์ของโมเลกุล ปัจจุบันเชื่อกันว่าอนุภาคมูลฐานที่แท้จริงคือเลปตันและควาร์ก

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าคำบุพบท คำเชื่อม คำอนุภาค คืออะไร และคำบุพบทแตกต่างจากส่วนเสริมอื่นๆ ของวาจาอย่างไร และอนุภาคมูลฐานที่มีลักษณะเฉพาะในวิชาฟิสิกส์คืออะไรด้วย