มิคาอิล Nikolaevich Peterson (2428-2505) - นักภาษาศาสตร์โซเวียตตัวแทนของโรงเรียน Moscow Fortunat เขาได้เขียนผลงานเกี่ยวกับไวยากรณ์รัสเซียและวิธีการสอนภาษารัสเซียรวมถึงผลงานในภาษาอื่น ๆ เช่น ฝรั่งเศส อาร์เมเนีย ลิทัวเนีย

M. N. Peterson กระตือรือร้นในการสอน ในการสอนภาษา เขาใช้วิธีการที่เป็นเอกลักษณ์ การเรียนรู้ไม่ได้เริ่มต้นจากแบบฝึกหัด แต่ด้วยการอ่านและวิเคราะห์ข้อความที่ยังไม่ได้ดัดแปลง ในบทเรียนแรกสุด ปีเตอร์สันได้ทำการวิเคราะห์อย่างครอบคลุมเกี่ยวกับหนึ่งหรือสองคำ หนึ่งวลี การก้าวเร็วขึ้นทีละน้อย ปริมาณข้อมูลทางภาษาก็เพิ่มขึ้น และในไม่ช้านักเรียนก็สามารถวิเคราะห์ข้อความที่ซับซ้อนที่สุดได้อย่างอิสระ

นักวิทยาศาสตร์เป็นฝ่ายตรงข้ามของ Marrism ซึ่งเขาถูกข่มเหง (ในสื่อเขาถูกเรียกว่า "ตัวแทนของวิทยาศาสตร์เทียม") และในช่วงปลายทศวรรษที่ 1940 เขาถูกบังคับให้ออกจากการสอนและไม่ได้เผยแพร่ในทางปฏิบัติ เอ็ม. เอ็น. ปีเตอร์สันสามารถกลับมาสอนอย่างแข็งขันได้หลังจากปี 1950 เท่านั้น

เรานำเสนอบทความของผู้อ่านพอร์ทัลโดย M. N. Peterson เรื่อง "Unions in the Russian Language" ซึ่งตีพิมพ์ในนิตยสาร "Russian Language at School" (ฉบับที่ 5, 1952) บทความนี้เป็นการจำแนกประเภทของสหภาพแรงงานและอธิบายหน้าที่หลักของสหภาพแรงงาน หลังจากเขียนบทความนี้มา 60 ปี บทความนี้จะมีประโยชน์มากสำหรับครูที่ใช้ภาษารัสเซียทั้งในฐานะภาษาแม่และภาษาต่างประเทศ

ฉัน. สหภาพแรงงานและพันธุ์ของพวกเขา

คำสันธานร่วมกับคำเชื่อมคำบุพบทและอนุภาคอยู่ในหมวดหมู่ของคำเสริม (ไม่เป็นอิสระ) ซึ่งตรงข้ามกับคำสำคัญ (อิสระ) - ส่วนของคำพูด: คำนามคำคุณศัพท์ตัวเลขคำสรรพนามคำกริยาคำวิเศษณ์

ข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างคำประเภทนี้คือ ส่วนสำคัญของคำพูดสามารถเป็นคำในประโยคและสมาชิกของประโยคได้ คำประกอบใช้ในการพูดร่วมกับคำสำคัญเท่านั้น

คำเชิงหน้าที่มีต้นกำเนิดมาช้ากว่าคำสำคัญและเกิดขึ้นจากคำสำคัญ ขึ้นอยู่กับความต้องการในการสื่อสาร คำฟังก์ชั่นยังคงพัฒนาต่อไป โดยแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมายใหม่ระหว่างคำสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ในหลายกรณี ที่มาของคำประกอบจากคำสำคัญค่อนข้างชัดเจน พุธ เช่น สหภาพแรงงาน อะไร และชื่อสถานที่ อะไร,ข้ออ้าง ใกล้และคำวิเศษณ์ ใกล้.เป็นการยากกว่าที่จะสร้างสิ่งนี้สำหรับสหภาพแรงงานเช่น และ ก แต่

คำสันธานคือคำฟังก์ชันที่แสดงความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค1 หรือระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน (ประโยคหลักหรือประโยครอง)

คำสันธานตามโครงสร้างสามารถแบ่งออกเป็นแบบง่ายและแบบประสม

เรียบง่ายสหภาพแรงงานสามารถแบ่งออกเป็น ไม่ใช่อนุพันธ์สำหรับยุคสมัยใดยุคหนึ่งหรือดึกดำบรรพ์เช่น และหรือหรือก แต่ และ อนุพันธ์- เช่น อะไร ดังนั้น เมื่อไร แม้ว่า ถ้าก็ตาม

คอมโพสิตสหภาพแรงงาน: นั่นเป็นเหตุผล นั่น เพราะว่า, เพื่อสิ่งนั้น, เนื่องจากความจริงที่ว่า, นั่น, เพราะอย่างนั้น, ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา เป็นต้น จำนวนสหภาพผสมเพิ่มมากขึ้น

ในบรรดาสหภาพเหล่านี้ทั้งหมด สหภาพที่เก่าแก่ที่สุดมีต้นกำเนิดเป็นแบบธรรมดาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ ตามด้วยอนุพันธ์อย่างง่าย สหภาพแรงงานแบบผสมปรากฏช้ากว่าคนอื่นๆ

ตามการใช้งาน คำสันธานเป็นแบบเดี่ยว ซ้ำ และจับคู่:

• เดี่ยว: และ อ่า แต่ใช่ และอื่น ๆ.
• ซ้ำ: และ - และไม่ - หรือไม่ก็ - นั้น - อย่างใดอย่างหนึ่ง - ไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่ใช่อย่างนั้นหรือ - หรือ และอื่น ๆ.
• คู่ผสม: ไม่เพียงแต่ – แต่ยังรวมถึง – อย่างไรก็ตาม – แม้ว่า – แต่หาก – แล้ว และอื่น ๆ.

สหภาพแรงงาน ตามบทบาทของตนในประโยคสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: คำสันธานบางคำแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างคำแต่ละคำในประโยค (และไม่ใช่ใช่แต่แต่นั่นไม่ใช่อย่างนั้นหรือ) คำสันธานอื่นๆ แสดงถึงความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน

มีความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างสหภาพเหล่านี้กับสหภาพอื่น

สหภาพแรงงานชอบ และ ก แต่, นอกจากนี้ยังใช้เพื่อเชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนอีกด้วย ความหมายของพวกเขาจะเหมือนกันในทั้งสองกรณี ตัวอย่างเช่น:

และรวบรวมตัวเองเข้าด้วยกัน และพอดี
และในช่วงเวลาแห่งความยากลำบากเช่นนี้
เป็นเมียน้อยด้วย
คล่องตัวและห้าวหาญ
(ตวาร์ดอฟสกี้)

และทุ่งนากำลังเบ่งบาน
และป่าไม้มีเสียงดัง
และนอนอยู่บนพื้น
กองทอง.
(นิกิติน)

ในทั้งสองกรณีจะมีการแจงนับ

สามารถยกตัวอย่างคู่ขนานเดียวกันให้กับสหภาพอื่นได้ อย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างมากขึ้นระหว่างสหภาพเหล่านี้กับสหภาพอื่น

มีคำสันธานหลายคำที่ใช้เพื่อแสดงความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนเท่านั้น: จะเกิดอะไรขึ้นถ้า เพราะ เมื่อใด แม้ว่า และอื่น ๆ.

ความสัมพันธ์เชิงความหมายที่แสดงออกมาด้วยประโยคที่ซับซ้อนพร้อมกับการร่วม และ, สมบูรณ์ยิ่งกว่าความสัมพันธ์ทางความหมายที่แสดงโดยการรวมกันของคำแต่ละคำในประโยค (ดูตัวอย่างด้านล่าง)

คำสันธานที่แสดงความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนเท่านั้นที่มีต้นกำเนิดล่าสุด นอกเหนือจากการใช้ประโยคที่ซับซ้อนเพิ่มขึ้นซึ่งเกิดจากความต้องการในการแสดงความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นระหว่างปรากฏการณ์ จำนวนคำสันธานก็เพิ่มขึ้นและความหมายของคำสันธานก็มีความหลากหลายมากขึ้น

จำนวนคำสันธานที่แสดงความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างแต่ละคำในประโยคก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน แต่ก็ไม่เท่ากัน

ดังนั้นสหภาพทั้งสองจึงมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างต่อเนื่อง

ความสัมพันธ์เชิงความหมายที่แสดงโดยคำสันธานทั้งสองสามารถอธิบายรายละเอียดได้ในรูปแบบไวยากรณ์เท่านั้น ต่อไปนี้จะให้ข้อมูลที่จำเป็นที่สุด อันดับแรกเกี่ยวกับความหมายของคำสันธานที่เชื่อมคำแต่ละคำในประโยค และจากนั้นเกี่ยวกับความหมายของคำสันธานที่เชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน

ครั้งที่สอง สหภาพแรงงานแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมาย
ระหว่างแต่ละคำในประโยค

คำเชื่อมที่พบบ่อยที่สุด และ. มากกว่าครึ่งหนึ่งของกรณีทั้งหมดเกิดขึ้นร่วมกับสหภาพนี้ ความสัมพันธ์เชิงความหมายเหล่านั้นที่แสดงออกมาโดยการร่วม และ,ส่วนใหญ่มักพบในการฝึกภาษาของเราซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมทางสังคมของเรา

ตามความสัมพันธ์ทางความหมายที่พวกเขาแสดงสหภาพแรงงานสามารถแบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม:

1) คำสันธานที่แสดง โอนย้าย (และหรือใช่หรือแล้ว );

2) สหภาพแรงงานแสดงออก ฝ่ายค้าน (และแต่ไม่เพียงแต่- แต่ยัง และอื่น ๆ.);

3) คำสันธานที่แสดง การเปรียบเทียบ (อย่างไร อะไร );

4) คำสันธานที่แสดงออกมา เป้า (ถึง ).

คำสันธานเหล่านี้บางส่วนแสดงความสัมพันธ์ทางความหมายอื่นๆ ซึ่งจะแสดงในภายหลัง

1. สหภาพแรงงานแสดงการแจงนับ

กลุ่มนี้รวมถึงการเชื่อมต่อและการแบ่งแยกสหภาพแรงงาน

และ

ยูเนี่ยน และ เป็นรายการคำที่มีความสัมพันธ์เป็นเนื้อเดียวกันและแสดงถึงวัตถุ สัญลักษณ์ ปรากฏการณ์ต่างๆ

และฉันต้องการที่จะอยู่ และดื่ม, และมี
ฉันต้องการความอบอุ่นและแสงสว่าง...
(ตวาร์ดอฟสกี้)

เมื่อกลับมารวมตัวกันอีกครั้ง และ - และ, นอกจากการแจงนับแล้ว การขยายสัญญาณยังแสดงอีกด้วย

และสลิง, และลูกศร, และกริชเจ้าเล่ห์
ปีนี้เป็นปีที่ดีสำหรับผู้ชนะ
(พุชกิน)

ยูเนี่ยน และ อาจมีความหมายตรงกันข้าม (ดูด้านล่าง)

นิ

ยูเนี่ยน ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (ซ้ำ) เป็นการแสดงออกถึงการแจงนับเดียวกันในประโยคเชิงลบ (ด้วยการเสริมความเข้มแข็ง):

แล้วเขาก็มองเห็นได้ชัดเจน
ว่าในหมู่บ้านก็เบื่อเหมือนกัน
อย่างน้อยก็ไม่ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างถนน, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างพระราชวัง,
ไม่ใช่ทั้งสองอย่างโกคาร์ท, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างคะแนน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างบทกวี
(พุชกิน)

ฉันรักบ้านเกิดของฉัน แต่ด้วยความรักที่แปลกประหลาด!
เหตุผลของฉันจะไม่เอาชนะเธอ
ไม่ใช่ทั้งสองอย่างศักดิ์ศรีซื้อด้วยเลือด
ไม่ใช่ทั้งสองอย่างความสงบสุขที่เต็มไปด้วยความไว้วางใจอันภาคภูมิใจ
ไม่ใช่ทั้งสองอย่างตำนานอันเป็นที่รักจากสมัยโบราณอันมืดมน
ไม่มีความฝันที่สนุกสนานกวนใจในตัวฉัน
(เลอร์มอนตอฟ)

ใช่

ยูเนี่ยน ใช่ มักจะทำให้ข้อความมีลักษณะการสนทนา

สุนัขผู้ชาย ใช่แมว, ใช่เหยี่ยว
ครั้งหนึ่งพวกเขาเคยสาบานต่อมิตรภาพนิรันดร์ต่อกัน
(ไครลอฟ)

ใช้คำร่วมเดียวกันเมื่อพูดคำซ้ำเพื่อเน้น:

- คุณรู้ไหมว่าทุกคนดุสเตปป์ของเราพวกเขาบอกว่ามันน่าเบื่อเนินเขาสีแดง ใช่เนินเขาราวกับว่าเธอไม่มีที่อยู่อาศัย แต่ฉันรักเธอ (Fadeev)

ยูเนี่ยน ใช่ยังทำหน้าที่แสดงการต่อต้าน (ดูด้านล่าง)

ยูเนี่ยน ใช่และ มีความหมายแฝงเชื่อมโยงกัน

ผู้ดูแลยืนยืน - ใช่และไปกันเถอะ(พุชกิน).

หรือ

ยูเนี่ยน หรือ ทำหน้าที่แสดงการแจงนับที่มีความหมายแฝงของตัวเลือกจากความเป็นไปได้ตั้งแต่สองรายการขึ้นไป:

นี่คือ "ความล่าช้า" ของเรา ( หรือ"มิกิ" หรือ“ยากิ”) พวกเขากล่าวว่า(ฟาดีฟ).

คำสันธานซ้ำๆ จะใช้ความหมายเดียวกัน อย่างใดอย่างหนึ่ง - อย่างใดอย่างหนึ่ง-bo ไม่ว่า - ไม่ว่าจะหรือไม่ก็ตาม- หรือ:

ฉันอยู่กับคนแปลกหน้า หรือขี้อาย, หรือออกอากาศ(เอ็ม. กอร์กี).

เจ้าหน้าที่เขตเดินผ่าน - ฉันสงสัยแล้วว่าเขาจะไปไหน: ตอนเย็น ไม่ว่าถึงน้องชายของเขาบางคน หรือตรงไปที่บ้านของคุณ(โกกอล).

ที่

ยูเนี่ยน ที่ (ซ้ำ) ทำหน้าที่แสดงการแจงนับวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่มีอยู่ไม่พร้อมกัน แต่สลับกัน:

ร้อยโท ที่ปรากฏอยู่ในเมือง ที่หายไปมีใหม่ๆเข้ามาเรื่อยๆ...(ฟาดีฟ)

สาวๆ ทุกคนต่างเงยหน้าขึ้นฟังอย่างไม่ต่อเนื่อง ที่บาง, ตามแนวแกน, ที่ต่ำ เสียงดังก้อง ดังก้อง พยายามมองเครื่องบินท่ามกลางอากาศร้อนสีขาว(เขาคือคนเดียวกัน).

ไม่ว่า

ยูเนี่ยน ไม่ที่ (ซ้ำ) แสดงรายการของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่มีการสันนิษฐานว่ามีอยู่และหนึ่งในนั้นไม่รวมสิ่งอื่น:

ในทุกการเคลื่อนไหวของเธอใคร ๆ ก็สังเกตเห็นได้ ไม่ว่าความประมาทเลินเล่อ ไม่ว่าความเหนื่อยล้า(ทูร์เกเนฟ).

และดูเหมือนเธอจะมีชีวิตขึ้นมา และตัวเธอเองก็เกิดมาพร้อมกับบางอย่าง ไม่ว่าหวังอะไรบางอย่าง ไม่ว่าความคิด(กอนชารอฟ).

การใช้คำเชื่อมซ้ำๆ จะใช้ความหมายเดียวกัน ทั้ง:

...และมีกลิ่นปากที่สดชื่นและเย็นชา ทั้งตามสายลม ทั้งกลิ่นหญ้าแห้งบริภาษสดที่อยู่ห่างไกลและแทบจะมองไม่เห็น(โชโลคอฟ).

ความหมายของการแจงนับจะแสดงด้วยคำสันธานแบบคู่ เช่น ทั้ง - และ:

ไซบีเรียมีคุณสมบัติมากมาย ยังไงในธรรมชาติ, ดังนั้นและในศีลธรรมของมนุษย์(กอนชารอฟ).

2. สหภาพแรงงานแสดงการต่อต้าน(ก แต่ ใช่ อย่างไรก็ตาม แต่ และอื่น ๆ.)

ท้ายที่สุดแล้วมันไม่ใช่หินอ่อน ไม่ใช่เศวตศิลา กยังมีชีวิตอยู่ แต่หนาวมาก!(ฟาดีฟ).

อีกาเกาะอยู่บนต้นสน
ฉันเพิ่งจะพร้อมจะทานอาหารเช้า
ใช่มีความคิด...
(ไครลอฟ)

ฉันลังเลเล็กน้อย อย่างไรก็ตามนั่งลง(ทูร์เกเนฟ).

พวกเขาทะเลาะกันนิดหน่อย
แต่พวกเขาไม่เอาของขี้เมาเข้าปากด้วยซ้ำ
(ไครลอฟ)

ฉันอยากไปเที่ยวรอบโลก,
และไม่ได้เดินทางหนึ่งร้อยไมล์
(กรีโบเยดอฟ)

การต่อต้านและการเปรียบเทียบในระดับต่างๆ แสดงออกโดยสหภาพคู่ ไม่ เท่านั้น - แต่ (และ) ไม่เพียงแต่ – แต่ (และ) ไม่ใช่ มากมาย - เท่าไหร่ และอื่น ๆ.

พวกเขาอยู่แล้ว ไม่เพียงแค่โดยรูปลักษณ์ภายนอก และแยกแยะระหว่างเครื่องบินของตนเองและเครื่องบินเยอรมันด้วยเสียง(ฟาดีฟ).

3. คำสันธานที่แสดงการเปรียบเทียบ (อย่างไร อะไร)

คำสันธานเหล่านี้ไม่ได้แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน

Seryozha Tyulenin เป็นน้องคนสุดท้องในครอบครัวและเติบโตขึ้นมา ยังไงหญ้าในที่ราบกว้างใหญ่(ฟาดีฟ).

ส่วนพ่อที่ส่งเสียงฮืด ๆ ก็ผิวปากและเป่าใส่เขามากขึ้น ยังไงกับลูกๆ ของเขา รักเขามากขึ้น ยังไงคนอื่น ๆ(ฟาดีฟ).

4. คำสันธานที่แสดงจุดประสงค์ (ถึง)

ยูริยืนอยู่หลังรถบรรทุก ถึงมองดูท้องฟ้า(อ. ตอลสตอย).

ยูเนี่ยน ถึง ยังแสดงถึงความสัมพันธ์ที่ไม่เกิดขึ้นระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคด้วย

สาม. สหภาพแรงงานแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมาย
ระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อน

อันดับแรกในแง่ของความถี่ และนี่คือจุดร่วม และ, ติดตามโดย อ่า แต่ อะไร เพื่อ และคนอื่น ๆ. ความเหนือกว่าของสหภาพ และ เนื่องจากความคลุมเครือของมัน การใช้คำสันธานแต่ละตัวจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับลักษณะของข้อความ เนื้อหาถูกจัดกลุ่มตามความหมาย

1. การโอน

ประโยคที่มีการร่วม และ แสดงถึงการแจกแจงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือต่อเนื่องกัน

ใบหน้าของพวกเขาเข้ามาใกล้มากท่ามกลางใบไม้ที่ลมหายใจของพวกเขาปะปนกัน และพวกเขามองตรงเข้าไปในดวงตาของกันและกัน(ฟาดีฟ).

และฤดูใบไม้ผลินี้พวกเขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน กล่าวคำอำลากับครูและองค์กรต่างๆ และสงครามราวกับว่ากำลังรอพวกเขาอยู่ มองตรงเข้าไปในดวงตาของพวกเขา(ฟาดีฟ).

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อม และ อาจมีความหมายอื่น

1) ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนเป็นการแสดงออกถึงพื้นฐาน สาเหตุ และส่วนอื่นๆ – ผลที่ตามมา

Ashik-Kerib ผู้น่าสงสารมีความหวังเพียงเล็กน้อยที่จะได้มือของเธอ และเขาเศร้าโศกเหมือนท้องฟ้าในฤดูหนาว(เลอร์มอนตอฟ).

2) ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนเป็นการแสดงออกถึงเงื่อนไข ส่วนที่สอง – ผลที่ตามมา:

เขาจะให้สัญญาณ - และทุกคนมีงานยุ่ง(พุชกิน).

3) ส่วนที่สองแสดงออกตรงกันข้ามกับส่วนแรก:

ฉันรักคุณ, และคุณจะไม่มีวันเป็นของฉัน(เลอร์มอนตอฟ).

ทุกคนรู้จักเธอ และไม่มีใครสังเกตเห็น...(พุชกิน)

การแจงนับยังแสดงด้วยคำสันธาน ใช่ (การใช้คำเชื่อมนี้ต่ำมาก) ใช่และ (ที่มีความหมายเชื่อมโยงกัน) ซ้ำแล้วซ้ำอีก ไม่ไม่ (ในประโยคปฏิเสธ) ไม่ว่าจะ - ไม่ว่าจะหรืออย่างใดอย่างหนึ่ง - หรือ (ด้วยความหมายของการเลือกการแยก) ที่ - ที่ (หมายถึงการสลับกัน) ไม่ว่า - ไม่ว่า (พร้อมคำใบ้ของการสันนิษฐานและการยกเว้นปรากฏการณ์อย่างใดอย่างหนึ่ง) เช่นกัน และอื่น ๆ.

จานและช้อนส้อมมีเสียงดัง
ใช่แก้วดังขึ้น
(พุชกิน)

บอริสไม่ต้องการช่วยฉัน ใช่และฉันไม่ต้องการติดต่อกับเขา(แอล. ตอลสตอย).

ไม่ใช่ทั้งสองอย่างลูกศรไม่บิน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างปืนไม่คำราม(ครีลอฟ).

รู้สึกผิด ไม่ว่ามีครูคนหนึ่ง หรือมันเป็นความผิดของนักเรียน แต่ทุกวันสิ่งเดียวกันก็เกิดขึ้นอีกครั้ง(แอล. ตอลสตอย).

ที่เย็น, ที่ร้อนมาก,
ที่พระอาทิตย์จะซ่อนตัว ที่ส่องสว่างเกินไป
(ไครลอฟ)

ชายชราแปลกหน้าพูดอย่างฉุนเฉียวมากตามเสียงของเขา อีกด้วยทำให้ฉันประหลาดใจ(ทูร์เกเนฟ).

2. ฝ่ายค้าน

ก แต่ ใช่ อย่างไรก็ตาม เหมือนกัน แต่ แม้ว่า แสดงถึงการต่อต้านของความแข็งแกร่งที่แตกต่างกัน

ยูเนี่ยน ก ใช้ในการเปรียบเทียบปรากฏการณ์ต่าง ๆ :

ความแตกต่างที่โดดเด่นเช่นเดียวกันนี้มีอยู่ในการพัฒนาวัฒนธรรมในโซเวียตอาเซอร์ไบจานและอิหร่าน การไม่รู้หนังสือถูกกำจัดในอาเซอร์ไบจาน กในอิหร่าน ผู้ไม่รู้หนังสือคิดเป็นประมาณร้อยละ 85 ของประชากร ในอาเซอร์ไบจานมีสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาหนึ่งแห่งสำหรับประชากรทุก ๆ 163,000 คน กในอิหร่าน - จำนวน 3.4 ล้านคน ในอาเซอร์ไบจาน มีแพทย์ 1 คนต่อประชากร 525 คน ประชากร, กในอิหร่าน - จำนวน 11.3 พันคน(“ปราฟดา” 30 ธันวาคม 2492 “สหภาพสาธารณรัฐโซเวียตที่ทำลายไม่ได้” หน้า 1)

การต่อต้านที่รุนแรงกว่าจะแสดงออกมาโดยการร่วม แต่ ; เสริมด้วยการปฏิเสธซึ่งมักพบในส่วนใดส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเสมอ:

คุณรู้ไหม ฉันไม่กลัวสิ่งใดในโลก ฉันไม่กลัวความยากลำบาก ความลำบาก ความทรมาน แต่ถ้าเพียงแต่ฉันรู้ว่าต้องทำอะไร...(ฟาดีฟ).

สหภาพแรงงานแสดงการต่อต้านที่ค่อนข้างรุนแรง ใช่ :

วลาดิเมียร์จะเขียนบทกวี
ใช่ Olga ไม่ได้อ่านพวกเขา
(พุชกิน)

จะดีกว่าหากเราทิ้งเขาไปซ่อนตัวอยู่ในป่า ใช่เป็นเรื่องน่าเสียดายที่ต้องแยกทางกับเขา - และผู้เผยพระวจนะก็ตอบแทนฉัน(เลอร์มอนตอฟ).

สหภาพแรงงานให้คำแนะนำในการเสริมกำลัง อย่างไรก็ตาม ในทางกลับกัน:

ดวงตามุ่งแสวงหาแสงสว่าง อย่างไรก็ตามทุกโค้งของแม่น้ำหลอกลวงความหวังของเรา(โคโรเลนโก).

หน้าต่างในบ้านปิดประตู หรือระเบียงก็เปิดกว้าง. (กอนชารอฟ).

สมมุติว่าเขารู้เส้นทางป่าไม้
ขี่ม้าผยองไม่กลัวน้ำ
แต่คนกลางกินเขาอย่างไร้ความปราณี
แต่เขาคุ้นเคยกับการใช้แรงงานตั้งแต่อายุยังน้อย
(เนกราซอฟ)

สหภาพจะแสดงการต่อต้านที่มีจุดแข็งต่างกัน แม้ว่า (แม้ว่า):

และ แม้ว่ามันกระสับกระส่าย -
ยังคงไม่ได้รับอันตราย
ภายใต้การเอียงไฟสามชั้น
ภายใต้บานพับและตรง...
(ตวาร์ดอฟสกี้).

ฝ่ายค้านแข็งแกร่งขึ้นเมื่ออยู่ในส่วนที่สอง - แต่ใช่:

แม้ว่าเมื่อมองดูเธอ ฉันอ่านอะไรบางอย่างที่แปลกประหลาดและน่าสงสัย แม้ว่ามีบางอย่างคลุมเครือในรอยยิ้มของเธอ แต่นั่นคือพลังแห่งอคติ...(เลอร์มอนตอฟ).

แม้ว่าดวงตามองเห็น ใช่ฟันชา
(ไครลอฟ)

ยูเนี่ยน แม้ว่า เรียกว่า ยินยอมแต่เมื่อเปิดเผยความหมายของคำนี้มักจะบ่งบอกถึงการต่อต้าน

สหภาพแรงงาน จะทำอะไร และหายากกว่ามาก ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า มักจะเรียกว่า อธิบายการเชื่อมโยงคำนี้กับคำกริยา อธิบายเกี่ยวกับตัวคุณ.ความหมายของคำนี้คือ ประโยคที่ซับซ้อนที่มีคำสันธานเหล่านี้แสดงถึงเนื้อหาของคำพูด ความคิด หรือความรู้สึกที่เกิดจากตัวละครตัวหนึ่งหรือตัวอื่น ซึ่งตรงข้ามกับ "คำพูดของมนุษย์ต่างดาว" ที่ถ่ายทอดแบบคำต่อคำ

การรวมกันกับคำสันธาน ราวกับว่า, ราวกับว่า มันจะเหมือนกับว่า ถ่ายทอดเนื้อหานี้อย่างสันนิษฐาน

อะไร

ที่โถงทางเดิน...มีผู้หญิงอ้วนคนหนึ่งออกมาตอบคำถามของฉัน อะไรผู้ดูแลคนเก่าเสียชีวิตไปเมื่อปีที่แล้ว อะไรคนต้มเหล้าย้ายเข้ามาอยู่ในบ้านของเขา และ อะไรเธอเป็นภรรยาของคนต้มเบียร์(พุชกิน).

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อม อะไร ยังหมายถึงระดับของการสำแดงลักษณะ:

สหายของเขาทักทายเขาด้วยความยินดีอย่างจริงใจ อะไรมีบางสิ่งหลุดออกจากจิตวิญญาณของเขาซึ่งทำให้เขานอนไม่หลับ กิน หรือหายใจไม่ได้(อ. ตอลสตอย).

ถึง

ขณะเดียวกันม้าก็มาถึงและผู้ดูแลก็สั่ง ถึงทันทีโดยไม่ได้ให้อาหารพวกมัน พวกมันก็ควบคุมพวกมันไว้กับเกวียนของผู้มาใหม่(พุชกิน).

- ช็อคโกแลต? – กัปตันแปลกใจจึงหยิบท่อออกจากปาก - ครั้งแรกที่ฉันได้ยิน ถึงผู้หมวดอาวุโสในที่ราบกว้างใหญ่ต้องการช็อคโกแลต(อ. ตอลรอ).

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อม ถึง ระบุเป้าหมายด้วย:

ก ดังนั้นเผ่าพันธุ์หนูไม่ได้ทำร้ายเขา
เขาจึงสร้างกองกำลังตำรวจแมวขึ้นมา
(ไครลอฟ)

บ่อยครั้งที่ความหมายนี้พบร่วมกับกริยารูปแบบไม่แน่นอน:

ลมร้อนของโดเนตสค์และดวงอาทิตย์ที่แผดจ้าดูเหมือนจะตั้งใจ ถึงเพื่อเน้นให้เห็นลักษณะทางกายภาพของเด็กผู้หญิงแต่ละคน คนหนึ่งปิดทอง อีกคนเข้มขึ้น และอีกคนหนึ่งเผา ดังอักษรไฟ แขนและขา ใบหน้าและลำคอจนถึงสะบัก(ฟาดีฟ).

เหมือนกับ

คุณมองแล้วไม่รู้ว่าความกว้างอันสง่างามของมันกำลังเดินอยู่หรือไม่และดูเหมือนว่า เหมือนกับมันทั้งหมดทำจากแก้วและ เหมือนกับถนนกระจกสีฟ้า กว้างใหญ่ ยาวไม่รู้จบ ทะยานและไหลไปทั่วโลกสีเขียว(โกกอล).

เธอฝัน เหมือนกับเธอ
เดินผ่านทุ่งหญ้าที่เต็มไปด้วยหิมะ
(พุชกิน)

ทันใดนั้นฉันก็ดูเหมือน เหมือนกับเชือกดังขึ้นอย่างแผ่วเบาและโศกเศร้าอยู่ในห้อง(ทูร์เกเนฟ).

4. ความสัมพันธ์ชั่วคราว

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อม เมื่อใดอย่างไรในขณะที่แทบจะไม่ แสดงความสัมพันธ์ชั่วคราวด้วยเฉดสีต่างๆ ความสัมพันธ์เดียวกันนี้แสดงได้ด้วยคำสันธานแบบผสมจำนวนมาก: ทันที, ทันทีทันใด, ทันที, ทันทีทันใด, ทันทีทันใด, ทันทีทันใด, ทันทีทันใด, ทันทีทันใดเป็นต้น คำสันธานเหล่านี้บางคำบ่งบอกถึงความพร้อมกันของการกระทำสองอย่าง) คำอื่น ๆ - ถึงการกระทำก่อนหน้า คำอื่น ๆ - ถึงการกระทำที่ตามมา (บางครั้งก็มีความหมายแฝงเพิ่มเติมของการต่อเนื่องอย่างรวดเร็วของการกระทำหนึ่งแล้วอีกอย่างหนึ่ง) ความหมายของความสัมพันธ์ชั่วขณะของการกระทำนั้นมีความหลากหลายมาก เรายกตัวอย่างคำสันธานเพียงบางส่วนเท่านั้น (ที่มีความหมายง่ายกว่า)

เมื่อไร

เมื่อไรเมฆสีฟ้าจะกลิ้งไปทั่วท้องฟ้าเหมือนภูเขาป่าดำจะสั่นสะเทือนจนถึงรากของมันต้นโอ๊กจะแตกและสายฟ้าที่แยกตัวออกมาระหว่างก้อนเมฆจะทำให้โลกทั้งใบส่องสว่างในคราวเดียว - จากนั้น Dnieper ก็แย่มาก!(โกกอล)

ยังไง

ฉัน ยังไงฉันมองดูทุ่งหญ้าสเตปป์ที่เราร้องเพลงมากมาย และเมื่อพระอาทิตย์ตกดินก็แทบจะกลั้นน้ำตาไว้ไม่อยู่(ฟาดีฟ).

ลาก่อน

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อม ลาก่อนลาก่อนแสดงว่าเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นก่อนเหตุการณ์อื่น:

และร่างที่โดดเดี่ยวของนิโคไลอิวาโนวิชก็ปรากฏตัวเป็นเวลานานในส่วนลึกของถนน ลาก่อนรถรางไม่ได้ปิด(อ. ตอลสตอย).

ลาก่อนไม่ต้องการนักกวี
ถึงความเสียสละอันศักดิ์สิทธิ์ของอพอลโล
ในความห่วงใยของโลกอันไร้สาระ
เขาถูกดูดซึมอย่างขี้ขลาด
(พุชกิน)

แทบจะไม่

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อม แทบจะไม่แสดงเหตุการณ์ที่ติดตามกันอย่างรวดเร็ว:

แต่ แทบจะไม่เขาเข้าไปเมื่อเห็นปาฏิหาริย์ครั้งใหม่ทำให้เขาคว้าเสื้อคลุมหนังของผู้บังคับเรือ(V. Kataev).

5. ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อม ดังนั้น อย่างไร เพราะ สำหรับ ขอบคุณความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า และบางคนก็แสดงเหตุผลว่า

พ่อยังเสียใจที่เอาเสื้อคลุมมาให้ฉัน เพราะมันร้อนมากเหมือนฤดูร้อน(V. Kataev).

เมื่อข้ามแม่น้ำที่รวดเร็วไม่ควรมองดูน้ำ สำหรับหัวของคุณจะหมุนทันที(เลอร์มอนตอฟ).

6. เงื่อนไข

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อม ถ้า, ถ้า, ถ้า - ถ้า, ครั้งหนึ่ง, ถ้า, เมื่อ, ถ้า และคนอื่นๆ ก็แสดงเงื่อนไขและผลที่ตามมา การเชื่อมต่อกับอนุภาค จะแสดงเงื่อนไขสันนิษฐาน:

เขาคือพ่อของฉัน.
และ ถ้าฉันต้อง,
ฉันจะให้เลือดทั้งหมดของฉันเพื่อเขา
(อ. คูเลชอฟ)

ผู้คนสามารถมีชีวิตอยู่ในโลกได้ดีแค่ไหน ถ้าพวกเขาแค่ต้องการ ถ้าพวกเขาเพิ่งเข้าใจ!(ฟาดีฟ).

- อย่ายุ่งกับเธอ ถ้า“เธอสวมหมวกแบบนี้แล้ว คุณจะสวมหมวกมากเกินไปไม่ได้” Shura Dubrovina บอกกับ Maya(ฟาดีฟ).

เขาและฉันเดินผ่านหมู่บ้านหลายสิบแห่ง
ที่ไหน อย่างไร ที่ไหน โดยความตาย
และ ครั้งหนึ่งเขาเดินแต่ไปไม่ถึง
ฉันจึงต้องไปถึงที่นั่น
(ตวาร์ดอฟสกี้)

ก เมื่อไรผู้คนทั้งหมดลุกขึ้นเพื่อปลดปล่อยสงครามรักชาติ - แล้ววิบัติแก่ศัตรู! วิบัติ!(V. Kataev)

คำสันธานอื่นๆ มีบทบาทน้อยกว่าในการแสดงความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน: ผู้รับสัมปทาน (ขอให้เป็นจริงโดยเปล่าประโยชน์ก็ตาม)เปรียบเทียบ (อย่างไร กับอะไร แทนที่จะเป็น ประหนึ่ง ประหนึ่ง เหมือนกับว่า)ผลที่ตามมา (ดังนั้น),อธิบาย (นั่นคือกล่าวคือ) นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

อนุญาตฉันอ่อนแอ ดาบของฉันแข็งแกร่ง
(จูคอฟสกี้)

เขามองเห็นได้ชัดเจน เพื่ออะไรแบบนั้นขี่ม้าอยู่ในเงามืด(ทูร์เกเนฟ).

เหมือนกับแม่เหนือหลุมศพของลูกชายของเธอ
นกอีก๋อยครางเหนือที่ราบอันน่าเบื่อ
(เนกราซอฟ)

เขาหัวเราะ อย่างแน่นอนเหล็กดังขึ้น(เอ็ม. กอร์กี).

คำพูดของนายหญิงถูกขัดจังหวะด้วยเสียงฟู่แปลกๆ ดังนั้นแขกกลัว(โกกอล).

สวนของเรากำลังจะตาย คนแปลกหน้าเข้ามาดูแลมันแล้ว นั่นคือสิ่งที่พ่อผู้น่าสงสารกลัวมากก็เกิดขึ้น(เชคอฟ).

IV. คำสันธานที่จุดเริ่มต้นของประโยค

เราไม่ได้กำลังพูดถึงคำสันธานที่ซ้ำกันและจับคู่ แต่เกี่ยวกับคำสันธานเดี่ยว ซึ่งโดยปกติจะไม่ใช้ที่ตอนต้นของประโยค

ส่วนใหญ่แล้วคำสันธานที่จุดเริ่มต้นของประโยคจะพบได้ในคำพูดเชิงโต้ตอบซึ่งแสดงทัศนคติต่อสิ่งที่คู่สนทนาพูด:

“ธัญญ่าเติบโตขึ้นขนาดไหน! มันเป็นเวลานาน
ฉันคิดว่าฉันให้บัพติศมาคุณเหรอ?
กฉันเอามันมาไว้ในอ้อมแขนของฉัน!
กฉันดึงหูของฉันอย่างแรง
กฉันเลี้ยงขนมปังขิงให้เขา!”
(พุชกิน)

- เงียบ. คุณได้ยินไหม?
- ฉันได้ยิน. หิมะกำลังส่งเสียงกรอบแกรบ ทำไมถึงดีถ้าเป็นภาคเหนือ?
– เพราะตอนนี้คุณไม่เห็นอะไรเลยในบ้าน
(V. Kataev)

ตัวละครรัสเซีย! บรรยายเลย... ควรจะพูดถึงวีรกรรมดีไหม? แต่มีมากมายจนคุณจะต้องตัดสินใจว่าจะเลือกอันไหน(อ. ตอลสตอย).

ตัวอย่างสุดท้ายคือบทพูดคนเดียว แต่ดำเนินไปเหมือนบทสนทนา ด้วยวิธีนี้ คำสันธานที่จุดเริ่มต้นของประโยคสามารถแทรกซึมคำพูดพูดคนเดียวได้ ประโยคไม่ค่อยใช้ในการแยกคำพูดเดี่ยว มักใช้ร่วมกับประโยคอื่นๆ คำสันธานอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคและแสดงความสัมพันธ์กับประโยคข้างเคียง:

Alexander Fedorovich เป็นคนขุดแร่โดเนตสค์เก่าซึ่งเป็นช่างไม้ที่ยอดเยี่ยม ในขณะที่ยังเป็นชายหนุ่มซึ่งเป็นชาวจังหวัดตัมบอฟ เขาเริ่มไปที่เหมืองเพื่อหารายได้ และในส่วนลึกของดินแดนโดเนตสค์ในหินกรวดและสไลด์ที่น่ากลัวที่สุดขวานวิเศษของเขาซึ่งในมือของเขาเล่นและร้องเพลงและจิกเหมือนกระทงทองคำมีการขุดค้นมากมาย(ฟาดีฟ).

พวกเขามารับเธอบนถนน ตอนแรกพวกเขาคิดว่าเด็กผู้หญิงคนนั้นกำลังนอนตายอยู่และ Grisha ก็หักพวงมาลัยเพื่อไม่ให้เหยียบเท้าเปล่าของเธอ แต่เธอเงยหน้าขึ้น ลมพัดผมของเธอปลิวเหมือนหญ้าที่ไหม้เกรียม(อ. ตอลสตอย).

เหล่านี้เป็นคำสันธานที่สำคัญที่สุดและมีบทบาทในภาษารัสเซีย การเปิดเผยรายละเอียดเพิ่มเติมของความสัมพันธ์ทางความหมายที่แสดงโดยคำเชื่อมแต่ละคำสามารถให้ตามที่ระบุไว้ข้างต้น บนเนื้อหาเฉพาะของไวยากรณ์ของประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน

1 ยกเว้นสหภาพแรงงาน อย่างไร อะไร และ ถึง, เกี่ยวกับเรื่องไหนดูด้านล่าง

) ซึ่งใช้เพื่อแสดงการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ (การประสานงานหรือการอยู่ใต้บังคับบัญชา) ของหน่วยที่มีลักษณะและปริมาตรต่างกันจากประโยค ( การวิจัยดำเนินต่อไปและสมมติฐานก็ทวีคูณ[“ความรู้คือพลัง” (2003)]) ถึงวลี ( แอปเปิ้ลและลูกพรุนมักเสิร์ฟพร้อมห่าน[สูตรอาหารประจำชาติ (พ.ศ. 2543-2548)]) และแม้แต่ส่วนประกอบของคำ ( บ้านสองและสามชั้น). คำสันธานแบ่งออกเป็นคำสันธานประสานงานและคำสันธานรอง คำสันธานรองจะเชื่อมโยงประโยคต้นแบบ (แม้ว่าการเชื่อมโยงระหว่างคำกับประโยคจะเป็นไปได้ก็ตาม) ข้อโต้แย้งที่ชี้ขาดคือข้อเท็จจริงที่ว่าชาวเยอรมันทำแบบเดียวกันกับฝรั่งเศสในปี พ.ศ. 2483["บันทึกในประเทศ" (2546)]) และคำที่มีคำว่า ( Petya ฉลาดกว่า Vasya)) และการประสานงาน - ส่วนประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกัน (คำและคำ คำและอนุประโยค อนุประโยคและอนุประโยค) ต่างจากคำบุพบทซึ่งมีฟังก์ชันใกล้กับคำร่วมรอง คำร่วมไม่ได้กำหนดกรณีและปัญหา

คำสันธานถูกจำแนกตามเหตุผลที่เป็นทางการและความหมายหลายประการ: ตามโครงสร้างที่เป็นทางการ, โดยคุณสมบัติทางวากยสัมพันธ์และความหมาย, โดยความสามารถในการใช้อย่างไม่เป็นทางการ (ดู การใช้คำสันธานแบบ Illocutionary):

การจำแนกประเภทของสหภาพตามโครงสร้างที่เป็นทางการ (I)

การจำแนกประเภทของสหภาพตามโครงสร้างที่เป็นทางการ (II)

/>

การจำแนกคำสันธานตามคุณสมบัติทางวากยสัมพันธ์และความหมาย

/>

การจำแนกคำสันธานตามความสามารถในการนำไปใช้ในทางที่ผิด

/>

ในทางนิรุกติศาสตร์ คำสันธานภาษารัสเซียหลายคำมาจากวลีบุพบท-สรรพนาม และบุพบทนาม ( เพราะในขณะนั้น) น้อยกว่า - จากรูปแบบการมีส่วนร่วมของคำกริยา ( แม้ว่า) คำสันธานหลายคำเป็นแบบหลายคำและบางครั้งก็อยู่ในความหมายอื่นของส่วนอื่น ๆ ของคำพูด โดยหลักแล้วเป็นอนุภาค ( ใช่ และอย่างน้อยก็แทบจะไม่) และสรรพนาม ( อะไรยังไง); บางครั้งมีการใช้ส่วนสำคัญของคำพูดเป็นคำสันธาน ( ความจริง) ซึ่งทำให้สถิติมีความซับซ้อนอย่างมาก

ในบางกรณี คำที่แต่เดิมจัดเป็นคำร่วม (ดูรายการคำสันธานด้านล่าง) มีคุณสมบัติระดับกลางในความหมายหนึ่งหรืออีกประการหนึ่ง (คำเชื่อมและอนุภาค คำเชื่อมและคำบุพบท คำเชื่อมประสานงานและคำเชื่อมรอง คำเชื่อมที่เรียบง่ายและคำผสม) ในกรณีเหล่านี้ หากไม่มีการวิจัยที่มีรายละเอียดมากขึ้น การกำหนดคำให้กับคำสันธานหรือคำสันธานประเภทใดประเภทหนึ่งควรได้รับการพิจารณาตามเงื่อนไขในระดับหนึ่ง

สหภาพแรงงานควรแตกต่างจากสิ่งที่เรียกว่า คำพันธมิตร (คำสรรพนามที่เชื่อมส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อนและเป็นสมาชิกของประโยคในเวลาเดียวกัน)

รายการคำสันธานในบทความนี้ให้ไว้ตาม Academic Grammar 1954 [Grammar 1954: 665–673] และ Academic Grammar 1980 [Grammar 1980: §§1673–1683]

คำว่า "สหภาพ" เป็นคำแปลจากภาษากรีก ซินเดสมอสและละติจูด เยื่อบุ

1. ชั้นเรียนที่เป็นทางการของสหภาพแรงงาน

คำสันธานแบ่งออกเป็นแบบดั้งเดิม (ดู) (ประกอบด้วยคำเดียว) และคำประสม () (ประกอบด้วยมากกว่าหนึ่งคำ) การแบ่งส่วนนี้ แม้ว่าในกรณีส่วนใหญ่จะมีรูปแบบการสะกดล้วนๆ อยู่เบื้องหลัง แต่ก็มีให้ไว้ในบทความนี้ด้วย

ขึ้นอยู่กับจำนวนการเชื่อมต่อที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อและการเชื่อมต่อใดที่มีเครื่องหมายบ่งชี้การเชื่อมต่อ สันธานจะถูกแบ่งออกเป็น:

1.1. เรียบง่ายกับ สหภาพแรงงาน

1.1.1. คำสันธานง่ายๆ

คำสันธานแบบง่ายประกอบด้วยคำเดียว โดยปกติจะมีหนึ่งหรือสองพยางค์

รายการคำสันธานง่ายๆ [ไวยากรณ์ 1980: §1673]: ก อย่างไรก็ตาม มาก ก็ดี จะเป็นเหมือนกับว่า ใช่ ถึงอย่างนั้น แม้ แทบจะไม่ ถ้า ถ้า แล้ว แต่ และ สำหรับ หรือ ดังนั้น ถ้า อย่างไร เมื่อใด ถ้า, ถ้า, ไม่ว่าจะ, อย่างใดอย่างหนึ่ง, เท่านั้น, แทนที่จะเป็น, แต่, ในขณะนั้น, ตราบเท่าที่, ยิ่งกว่านั้น, ยิ่งไปกว่านั้น, ปล่อยให้, สักครั้ง, บางที, อย่างแน่นอน, นั่นคือ, ราวกับว่า, อย่างนั้น , นอกจากนี้, เท่านั้น, อย่างแน่นอน, แม้ว่า, กว่า, ล้วนๆ, เช่นนั้น, อย่างเล็กน้อย, อย่างคาดคะเน.

1.1.2. คำสันธานเชิงซ้อนหรือเชิงผสม

คำสันธานที่ซับซ้อนหรือประสมประกอบด้วยคำตั้งแต่สองคำขึ้นไปที่มีความหมายแทนหนึ่งหน่วย การก่อตั้งสหภาพผสมส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับ:

คำสันธานที่ซับซ้อนบางคำ เช่น เพราะ เพราะ เนื่องจาก เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า โดยคำนึงถึงความจริงที่ว่า แล้วนั้น; แม้ว่าข้อเท็จจริงนั้นก็ตาม; ดัง, หลังจากนั้น, ตั้งแต่นั้นมา, เช่นเดียวกับ, ในกรณีที่เพื่อที่จะและบางรายการอนุญาตให้ใช้เครื่องหมายวรรคตอนต่างกัน โดยใส่ลูกน้ำไว้หน้าคำเชื่อมทั้งหมดหรือหน้าคำนั้น อะไร / อย่างไร / ถึง / ถ้า:

(1) ชาวสวนเกือบทั้งหมด แม้ว่าสิ่งนี้ไม่ได้รับอนุญาตอย่างเป็นทางการ มีการไถแถบกว้างประมาณ 2 เมตรหน้ารั้วฝั่งถนนและมีมันฝรั่งงอกขึ้นมา [ก. วาร์ลามอฟ. คูปาฟนา (2000)]

(2) <…>ผู้ออกหลายรายจากรายชื่อ A สามารถปล่อยไว้ได้และกองทุนบำเหน็จบำนาญจะต้องขายหลักทรัพย์เหล่านี้ แม้ว่าพวกเขามีความน่าเชื่อถือและมีแนวโน้ม [ก. เวอร์ซบิสกี้ ทรัพย์สินของผู้รับบำนาญจะถูกเก็บรักษาไว้ (2010)]

ในศัพท์เฉพาะของ AG-80 [ไวยากรณ์ 1980(2): §2949] ตัวเลือกแรกเรียกว่า "ไม่มีการแบ่งแยก" ตัวเลือกที่สอง - "แยกส่วน"

เครื่องหมายวรรคตอนที่แตกต่างกันสะท้อนถึงความแตกต่างทางความหมายบางอย่างระหว่างตัวแปรที่แยกส่วนและที่ไม่แบ่งส่วน: ในกรณีแรก ความหมายที่สอดคล้องกับอนุประโยคหลักจะรวมอยู่ในความหมายของประโยคที่ซับซ้อนเป็นข้อสันนิษฐาน ดังนั้นความหมายนี้จึงไม่อยู่ในขอบเขตของตัวดำเนินการโมดอลประเภทต่างๆ พุธ:

(3) ก. เชคเทลมามอสโคว์ เพราะ

ข. บางที Shekhtel อาจจบลงที่มอสโกว เพราะ

เมื่อ (3a) ถูกรวมไว้ในขอบเขตของคำกิริยา อาจจะความหมายของคำว่า 'เชคเทลไปถึงมอสโคว์' ยังคงไม่ได้รับผลกระทบจากกิริยาทางญาณที่แสดงออกมาโดยคำนี้ กล่าวคือ (3b) ไม่ได้หมายความถึง 'เป็นไปได้ที่ Shekhtel จะจบลงที่มอสโกว'

สำหรับประโยคที่คล้ายกันโดยไม่มีการแบ่งแยก เพราะคำสั่งนี้ไม่ถูกต้อง:

(4) ก. Shekhtel จบลงที่มอสโกว เพราะแม่ของเขาเป็นแม่บ้านของ Tretyakovs ["อิซเวสเทีย" (2545)]

ข. บางที Shekhtel อาจจบลงที่มอสโกว เพราะแม่ของเขาเป็นแม่บ้านของ Tretyakovs

1.1.2.1. คำสันธานง่ายๆ ภายในสารประกอบ

ด้านล่างนี้คือสหภาพหลักแบบง่าย ๆ ที่มีส่วนร่วมซึ่งก่อตัวเป็นสหภาพที่ซับซ้อน ในเวลาเดียวกันรายการคำสันธานที่ซับซ้อนยังไม่ครบถ้วนสมบูรณ์โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสาธิตกลไกการสร้างคำ

โดยการมีส่วนร่วมของสหภาพแรงงาน อะไรสหภาพผสมที่เกิดขึ้น เพราะเหตุว่า ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม โดยเปล่าประโยชน์ก็ตาม ทั้งที่ข้อเท็จจริงนั้น ไม่ใช่อย่างนั้น เพราะ เพราะ ได้บัญญัติไว้อย่างนั้น เว้นเสียแต่ว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่นั้นมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ เพียง.

โดยการมีส่วนร่วมของสหภาพแรงงาน ยังไงสหภาพผสมที่เกิดขึ้น เหมือนเดิม, ขณะ, เมื่อก่อน, ราวกับ, ทันทีทันใด, ประหนึ่ง, ประหนึ่ง, ทันที, ขณะเดียวกัน, ก่อน, ทำนองเดียวกัน, อย่าง, หลัง, เพราะ, เหมือนอย่าง, เหมือนอย่าง, เกือบเหมือน, เหมือนกับ, เหมือนกับ, เหมือนกับ, เหมือนกับ, ตั้งแต่นั้นมา, ในขณะนั้น, เหมือนกัน.

โดยการมีส่วนร่วมของสหภาพแรงงาน ถึงสหภาพผสมที่เกิดขึ้น โดยไม่ต้อง, ไม่ใช่, แทนที่จะ, เพื่อที่จะ, แล้ว, ไม่ใช่เพื่อ, เพื่อความมุ่งหมาย, เพื่อ.

โดยการมีส่วนร่วมของสหภาพแรงงาน ถ้าสหภาพแรงงานก่อตั้งขึ้น ถ้า, ถ้าไม่, เหมือนกับ, เผื่อ.

ด้วยการมีส่วนร่วมของสหภาพแรงงาน ยังไง, กว่าสหภาพแรงงานก่อตั้งขึ้น อะไรก็ตาม, เร็วกว่า, ก่อน; ก่อน.

ด้วยการมีส่วนร่วมของสหภาพแรงงาน เท่านั้น, เท่านั้นสหภาพแรงงานก่อตั้งขึ้น แทบจะไม่, ทันที, เพียง, เพียงแทบจะไม่, เพียงแทบจะไม่, เพียงแทบจะไม่.

1.1.2.2. คำบุพบทเป็นส่วนหนึ่งของคำสันธานแบบผสม

คำสันธานเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของคำบุพบท โดยคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่า ตรงกันข้ามกับข้อเท็จจริงที่ว่า ตรงกันข้ามกับข้อเท็จจริงที่ว่า ตรงกันข้ามกับข้อเท็จจริงที่ว่า เนื่องจากข้อเท็จจริงนั้น เหมือนกับความจริงที่ว่า เนื่องจาก เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า เมื่อเทียบกับความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า นอกเหนือจาก ความจริงก็คือ โดยอาศัยข้อเท็จจริงที่ว่า ถึงแม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่านั้น ต่างจากที่อย่างไรก็ตาม ถึงแม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าโดยนัยนั้นก็ตาม เช่นเดียวกับโดยอ้างว่า นอกเหนือจากนั้น เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า หลังจากนั้นอย่างไร เมื่อเทียบกับสิ่งนั้น นอกเหนือจากนั้น ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ตัดสินโดยข้อเท็จจริง ที่.

1.1.2.3. อนุภาคในสหภาพผสม

ด้วยการมีส่วนร่วมของอนุภาค จะ ไม่ จริงๆสหภาพแรงงานก่อตั้งขึ้น ราวกับว่า, ดี, ถ้า, ถ้า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, เมื่อ, ถ้า, ถ้าเท่านั้น, ราวกับว่า, ถ้าเท่านั้น, แม้ว่า, นั้น, และไม่ใช่, กว่า, ราวกับว่าไม่ใช่, ยังไม่ใช่, ยังไม่ใช่ ยังไม่ใช่อย่างนั้น ไม่ใช่อย่างนั้น ไม่ใช่อย่างนั้น ถ้า เมื่อ ถ้า ตั้งแต่ ตั้งแต่นั้นมา.

1.1.2.4. คำวิเศษณ์ในคำสันธานที่ซับซ้อน

คำสันธานเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของคำวิเศษณ์: เพื่ออะไรแบบนั้น, กะทันหัน, เร็ว ๆ นี้, ก่อน, เหมือนกับ, เช่นเดียวกับ, เร็วกว่า, เหมือนกับ, โดยเฉพาะ, แต่ถึงอย่างไร, อย่างแน่นอน-วี-เหมือนกันทุกประการ.

1.1.2.5. คำสรรพนามในคำสันธานที่ซับซ้อน

ด้วยการมีส่วนร่วมของคำนามสรรพนาม ที่มีการจัดตั้งสหภาพดังต่อไปนี้: มิฉะนั้น, และถึงอย่างนั้น, หรือแม้กระทั่ง, มิฉะนั้น, ใช่แล้ว, ไม่เชิง, ฉันหมายถึง, นั่นคือ, ทั้ง, เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า, ขอบคุณ, คล้ายกับ, ในขณะที่, แม้ว่า, โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา, ในขณะเดียวกัน, ก่อนเป็น. ด้วยการมีส่วนร่วมของคำคุณศัพท์สรรพนาม ที่สหภาพแรงงานเกิดขึ้น เนื่องจาก.

1.2. คำสันธานเดี่ยว คู่ และคำสันธานซ้ำ

1.2.1. สหภาพแรงงานเดี่ยว

คำสันธานในภาษารัสเซียส่วนใหญ่เป็นคำเดี่ยวซึ่งพบได้ทั้งในการประสานงานและผู้ใต้บังคับบัญชา คำสันธานเดี่ยวอยู่ระหว่างส่วนที่เชื่อมต่อของข้อความหรืออยู่ติดกับตำแหน่งใดส่วนหนึ่ง:

(5) เธอมา กเขาไปแล้ว; เขาไปแล้ว, เพราะเธอมา; เขาเหนื่อย และไปแล้ว; เพราะว่าเธอมาเขาก็จากไป

รายการคำสันธานเดี่ยวแบบง่าย (ดูรายการคำสันธานแบบง่าย (ดู)): ก, อย่างไรก็ตาม, มาก, และ, ดี, เป็น, ราวกับว่า, เช่น, ใช่, ถึงอย่างนั้น, แม้, แทบจะไม่, ถ้า, ถ้า, แล้ว, แล้ว, และ, สำหรับ, หรือ, ดังนั้น, ถ้า, ดัง, อย่างนั้น, เมื่อ, ถ้า, ถ้า, หรือ, เท่านั้น, กว่า, แต่, ในขณะที่, ชั่วขณะ, ตราบเท่าที่, ตั้งแต่นั้นมา, ยิ่งไปกว่านั้น, ยิ่งไปกว่านั้น, ปล่อยให้, ครั้งหนึ่ง, บางที, อย่างแน่นอน, นั่นคือ, ราวกับว่า, อย่างนั้นด้วย , นอกจากนี้, เพียงเท่านั้น, อย่างแน่นอน, อย่างน้อย, กว่า, ล้วนๆ, เช่นนั้น, อย่างเล็กน้อย, อย่างคาดคะเน.

รายชื่อสหภาพเดี่ยวแบบผสม: และไม่ใช่อย่างนั้น และนั่น และและนั้น แล้วก็แล้วและ ไม่ใช่ และไม่ใช่อย่างนั้น โดยไม่ได้ ขอบคุณความจริงที่ว่า ราวกับว่า จะเป็นอย่างนั้น แทนที่จะเป็นเช่นนั้น ถึงแม้ว่า ความจริงที่ว่าโดยสัมพันธ์กับความจริงที่ว่าถึงจุดที่ตรงกันข้ามกับความจริงที่ว่าตรงกันข้ามกับความจริงที่ว่าเนื่องจากความจริงที่ว่าเช่นนั้นอย่างไรก็ตามอย่างไรก็ตามเกี่ยวข้องกับ ความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า ในกรณี เมื่อเทียบกับความจริงที่ว่า ในขณะที่ และแม้กระทั่งในขณะนั้น โดยไม่ได้อะไรเลย เพื่อสิ่งนั้น ดี จนกระทั่ง จนกระทั่ง จนกระทั่ง แทบจะไม่ แทบจะไม่, ถ้า, ถ้าจะ, ถ้า, ถ้าไม่ใช่, เพราะเหตุนั้น, แล้วอะไร, ดังนั้นนั้น, โดยอาศัยข้อเท็จจริงที่ว่า, ประหนึ่ง, ประหนึ่งว่า, ประหนึ่ง, ประหนึ่งไม่, ฉับพลันแค่ไหน, ประหนึ่งว่า ตัวอย่างเช่น อย่างไร ทันที เมื่อใด เมื่อใดแล้ว ถ้าเท่านั้น ถ้าเท่านั้น ถ้าเท่านั้น ในขณะนั้น โดยอาศัยข้อเท็จจริงที่ว่า ในกรณี ถ้า เกี่ยวกับ ว่า ทั้ง ๆ ที่มิใช่เป็นตัวอย่างว่าอย่างไร ทั้ง ๆ ที่เป็นอย่างนั้น ไม่ใช่อย่างนั้น ไม่ใช่อย่างนั้น แต่ไม่ใช่ เกี่ยวกับเรื่องนั้น เพราะเมื่อก่อน โดยแอบแฝงว่า เช่นเดียวกับที่โดยอ้างว่ายังไม่ใช่ยังไม่ใช่เนื่องจากนอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าหลังจากนั้นเมื่อเปรียบเทียบกับข้อเท็จจริงที่ว่าเพราะเพราะว่า ก่อน, ก่อน, โดยมีเงื่อนไขว่า, เหมือนกับ, เหมือนกับ, เหมือนกับ, อย่างนั้น, เว้นแต่, ตั้งแต่, ก่อน, นอกเหนือจากนั้น, ราวกับว่า, ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่า, เหมือนกับ, เนื่องจาก, โดยพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่า ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ยิ่งกว่านั้น คือว่า เพียงแต่เท่านั้น หากเพียงเท่านั้น ไม่ใช่เพียง เพียง เพียง เหมือนกับ แม้จะด้วยสิ่งใดสิ่งหนึ่งก็ตาม โดยมิใช่ เพียงแต่เพียงน้อยนิดเท่านั้น.

ไม่ชัดเจนจากมุมมองของการจำแนกอย่างเป็นทางการของคำสันธานมีโครงสร้างเหมือน Masha และ Petya และ Vanyaโดยที่ด้านหนึ่งคือส่วนร่วมการประสานงาน และทำเครื่องหมายมากกว่าหนึ่งคำร่วม แต่ในทางกลับกัน ไม่ได้ทำเครื่องหมายคำสันธานทั้งหมด สถานการณ์แรกดูเหมือนจะไม่รวมสิ่งนี้ และจากสหภาพแรงงานเดี่ยว ส่วนที่สองแยกออกจากจำนวนการทำซ้ำ (ดู)

บทความนี้ใช้การตีความว่าในการออกแบบเช่น Masha และ Petya และ Vanyaมีลักษณะซ้ำของเดี่ยว และ.การตีความนี้ได้รับการพิสูจน์โดยข้อเท็จจริงที่ว่าโครงสร้างที่ระบุในคุณสมบัติเชิงความหมายและวากยสัมพันธ์นั้นใกล้เคียงกับสิ่งเดียว และแต่ไม่ใช่ด้วยการทำซ้ำ และ... และ.ใช่ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า และ... และซึ่งแตกต่างจากภาคแสดงเดียว ไม่ได้ใช้กับภาคแสดงแบบสมมาตร (สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม ดูที่การประสานงานสันธาน / ย่อหน้าที่ 2 การทำซ้ำสันธาน) และข้อจำกัดนี้ใช้ไม่ได้กับการก่อสร้างภายใต้การสนทนา พุธ: * สเปน อิตาลี และฝรั่งเศสล้วนมีความคล้ายคลึงกันเทียบกับ สเปน อิตาลี และฝรั่งเศสก็คล้ายกัน

1.2.2. พันธมิตรสองเท่า

คำสันธานคู่พบได้ในคำสันธานทั้งแบบประสานงานและแบบรอง ประกอบด้วยสองส่วนที่แต่ละส่วนอยู่ในหนึ่งในสองส่วนที่เชื่อมต่อกันทางวากยสัมพันธ์หรือความหมายไม่เท่ากัน

คำสันธานคู่รองมีลักษณะไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ - หนึ่งในอนุประโยคเป็นอนุประโยคหลัก (ดูอภิธานศัพท์) และอีกอันขึ้นอยู่กับ (ดูอภิธานศัพท์):

(6) ถ้าซอสจะไม่เผ็ดพอ ที่คุณสามารถเพิ่มพริกไทยแดงบด [สูตรอาหารประจำชาติ: อาหารสแกนดิเนเวีย (2543-2548)];

(7) ฉันแค่เดาอย่างนั้น ถ้าฉันหวังว่าจะสามารถช่วยผู้หญิงคนนี้ได้ ที่ก็จะได้รับบำเหน็จวิเศษตอบแทน [อี. กริชโคเวตส์. พร้อมกัน (2547)]

(8) แต่ แทบจะไม่เขาโยนหมอนกลับ ยังไงพบซองบุหรี่ทำจากพลาสติกใสสีแดงเข้ม [ก. โซลซีนิทซิน]

นอกจากนี้ส่วนที่สองของสหภาพ ถ้า... แล้วอาจละเว้นได้ โดยเฉพาะในการพูดภาษาพูด โดยมีเงื่อนไขว่าแต่ละประโยคต้องมีหัวเรื่อง:

(9) อย่างไรก็ตาม ถ้าถ้าคุณเหนื่อยและอยากพักผ่อน เรามีสถานที่แบบนี้ เช่น ร้านกาแฟและร้านอาหาร ["หน้าจอและเวที" (2547)]

(10) ถ้าซอสจะไม่เผ็ดพอคุณสามารถเพิ่มพริกแดงป่นได้

(11) *ฉันแค่เดาอย่างนั้น ถ้าถ้าฉันช่วยผู้หญิงคนนี้ได้ ฉันก็จะได้รับรางวัลเป็นรางวัลเวทย์มนตร์

การประสานงานคำสันธานคู่มีลักษณะเฉพาะคือความไม่เท่าเทียมกันทางความหมายของคำสันธาน โดยปกติแล้วคำสันธานที่สองเป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงสำหรับผู้พูด: เขาไม่ได้เหนื่อยมากในขณะที่เขาอารมณ์เสีย; เขาโกรธมากกว่าโกรธเคือง. ด้วยวิธีนี้ คำสันธานการประสานงานคู่จะแตกต่างจากคำสันธานการซ้ำซึ่งถือว่าส่วนต่างๆ มีความเท่าเทียมกัน: เขาทั้งเหนื่อยและเสียใจ(สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม ดูที่การประสานงานคำสันธาน / ข้อ 3.2 คำสันธานคู่ คำสันธานการประสานงาน / ข้อ 2.1 คำสันธานการซ้ำ: อรรถศาสตร์ คำสันธานการประสานงาน / ข้อ 2.3 คำสันธานการซ้ำ กับ คำสันธานการประสานงานคู่)

การประสานงานและการสันธานคู่รองมีลักษณะเป็นของตัวเอง

คำสันธานการประสานงานคู่มักจะเชื่อมโยงไม่ใช่ประโยคทั้งหมด แต่เชื่อมต่อสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน และประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกจะอยู่ก่อนสมาชิกคนแรกที่เปรียบเทียบ ส่วนที่สองอยู่ก่อนส่วนที่สอง: เขาเก่งทั้งด้านทฤษฎีและปฏิบัติไม่แพ้กัน

คำสันธานรองคู่ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกวางไว้หน้าประโยคแรก ส่วนที่สองอยู่หน้าส่วนที่สอง: ทันทีที่เธอเข้ามาเขาก็ยืนขึ้นและจากไป

รายชื่อสหภาพคู่: พอ...นั่น แทบจะไม่...อย่างไร... ถ้า...แล้ว ถ้า...แล้ว ถ้าเราพูดถึง... (แล้ว) ถ้าไม่...แล้วอย่างไร...ดังนั้น และไม่เพียงแค่นั้น... (ด้วย) ไม่ใช่... อ่า ไม่ใช่... แต่อย่าพูดอย่างนั้น... (แต่) ไม่มาก... เท่า ไม่เพียงแต่... แต่ยัง ไม่ใช่อย่างนั้น... แต่มากกว่า... คุ้มกว่า... อย่างไร เพียง... อย่างไร กว่า... จะดีกว่า ส่วน... (นั้น) อย่างน้อย.. .มิฉะนั้น.

1.2.3. การทำซ้ำคำสันธาน

คำสันธานที่ซ้ำกันจะพบได้เฉพาะในคำสันธานที่ประสานกันเท่านั้น พวกมันถูกสร้างขึ้นโดยการทำซ้ำส่วนประกอบที่เหมือนกันหรือคล้ายกันตามหน้าที่: และ...และหรือ...หรือแล้ว...จากนั้นฯลฯ ซึ่งวางไว้หน้าแต่ละส่วนที่เท่ากันและเป็นทางการตั้งแต่สองส่วนขึ้นไป:

(12) ฉันมักมีความฝันว่าจะมีใครสักคนปรากฏตัว หรือจะซื้อ หรือจะให้ หรือจะทำให้สปิวาคอฟมีไวโอลินตัวจริงให้ใช้ตลอดชีวิต [กับ. สปิวาโควา. ไม่ใช่ทุกอย่าง (2545)]

ข้อยกเว้นคือสหภาพ ไม่ว่า... ไม่ว่าบางส่วนอยู่ในตำแหน่งของ Wackernagel clitic เช่น หลังจากเน้นย้ำคำแรกว่า

(13) ก่อนอื่น สันติสุขของคุณเปิดกว้าง ลองคิดดู จู่ๆ ก็มีคนเห็นเราคนแคระ ไม่ว่า, เต็มความยาว ไม่ว่าสมาชิกในครัวเรือน (T. Mann, trans. S. Apta)

ที่สหภาพ อย่างใดอย่างหนึ่งหรือส่วนแรกตั้งอยู่ในตำแหน่งของ Wackernagel clitic ส่วนที่สอง - หน้าข้อต่อ:

(14) ก่อนอื่น ความสงบสุขของคุณเปิดอยู่ ลองคิดดู จู่ๆ ก็มีคนเห็นเราคนแคระ ไม่ว่า, หรือสมาชิกในครัวเรือนขนาดเต็ม

รายการคำสันธานที่ซ้ำกัน: และ ... และ ... และ; ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ... ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ... ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง; ไม่ว่า ... ไม่ว่า... ไม่ว่า; หรือ ... หรือ ... หรือ; ที่ ... ที่ ... ที่; อย่างใดอย่างหนึ่ง...หรือ...หรือ,ไม่ว่า ... ไม่ว่า ... ไม่ว่า; หรือ ... หรือ ... หรือ; เป็น ... เป็น, แม้ว่า ... แม้ว่า; ที่ ... ที่ ... มิฉะนั้น; ที่ ... ที่ ... หรือแม้กระทั่ง; หรือ ... หรือ ... ทั้ง; หรือ ... หรือ ... หรือ; ทั้ง ... ทั้ง ... หรือ; ทั้ง ... หรือ; หรือ ... หรือ ... อาจจะ; อาจจะ ... อาจจะ ... อาจจะ; อาจจะ ... อาจจะ; อาจจะ ... อาจจะ.

การใช้คำสันธานซ้ำๆ สมควรได้รับการพิจารณาโดยละเอียด เนื่องจากมีคุณสมบัติด้านความหมายและวากยสัมพันธ์ทั่วไปที่มีความเกี่ยวข้องกันในด้านการจัดประเภท เพื่อให้เข้าใจคุณลักษณะเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างการรวมซ้ำจากหน่วยที่คล้ายกันอย่างเป็นทางการ นั่นคือการรวมเดี่ยวซ้ำ ความแตกต่างอย่างเป็นทางการหลักระหว่างคำเชื่อมเหล่านี้คือการทำซ้ำคำเชื่อมซ้ำก่อนแต่ละคำ รวมถึงคำเชื่อมคำแรกด้วย ในขณะที่คำเชื่อมคำเดียวสามารถอยู่ระหว่างคำสันธานเท่านั้น จึงไม่ส่งผลกระทบต่อตำแหน่งก่อนคำสันธานคำแรก พุธ. ตัวอย่างที่มีการทำซ้ำ และ... และและทำซ้ำเดี่ยว และตามลำดับ:

(15) ฟังแล้ว และความต้องการ, และการวิพากษ์วิจารณ์ … ["นิตยสารรายสัปดาห์" (2546)]

(16) เพื่อให้ภายในคุณมีความสงบ และภายนอกมีชีวิตที่มีชีวิตชีวา และคุณค่าทางวัฒนธรรม และร้านบูติก, และรถราง, และคนเดินเท้ากับการช็อปปิ้ง และร้านกาแฟเล็กๆ ที่มีกลิ่นอายของชีสเค้กรสหวาน ["บราวนี่" (2545)]

2. คลาสคำสันธานเชิงความหมาย

ในส่วนนี้จะตรวจสอบคำสันธานสองประเภท - การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา ตามความสัมพันธ์สองประเภทระหว่างหน่วยวากยสัมพันธ์ที่ร่วมแสดงออก - การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา

2.1. เรียงความเทียบกับ การอยู่ใต้บังคับบัญชา

การเรียบเรียงและการอยู่ใต้บังคับบัญชาเป็นสองประเภทพื้นฐานของความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ที่มีการสำแดงที่แตกต่างกันในภาษาต่างๆ

ตัวอย่างเช่น ในภาษาเยอรมัน ประโยคที่เรียบเรียงต้องอาศัยการเรียงลำดับคำที่แตกต่างกัน:

(17) เอร์ เกท นาช เฮาเซอ แน่นอนเอ่อ คือ krank – 'เขาจะกลับบ้านเพราะเขาป่วย สว่าง' มีคนไข้'

(18) เอร์ เกท นาช เฮาเซอ ไวล์เอ่อข้อเหวี่ยง คือ– ‘เขากำลังจะกลับบ้านเพราะเขาป่วยจริงๆ คนไข้คือ'

แม้ว่าองค์ประกอบและการอยู่ใต้บังคับบัญชาเป็นแนวคิดพื้นฐานในไวยากรณ์ แต่ไม่มีแนวทางใดที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในการกำหนดสิ่งเหล่านั้น (ดู องค์ประกอบ การอยู่ใต้บังคับบัญชา องค์ประกอบ และการอยู่ใต้บังคับบัญชา) นอกเหนือจากแนวทางวากยสัมพันธ์แบบดั้งเดิม ซึ่งองค์ประกอบของโครงสร้างการประสานงานมีลักษณะเฉพาะด้วยฟังก์ชันวากยสัมพันธ์เดียวกัน และองค์ประกอบของโครงสร้างรองนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกัน [Beloshapkova 1977] นอกจากนี้ยังมีการสื่อสารเชิงความหมายและเชิงปฏิบัติด้วย แนวทาง

แม้จะมีความแตกต่างในแนวทางทั้งหมด แต่แนวคิดที่เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปก็คือ ความสัมพันธ์ที่ประสานกันนั้นมีคุณลักษณะที่สมมาตร และความสัมพันธ์รองนั้นก็มีคุณลักษณะที่ความไม่สมมาตร ความสมมาตรขององค์ประกอบแสดงออกในระดับภาษาที่แตกต่างกัน: สัณฐานวิทยา (เปรียบเทียบ * การสูบบุหรี่และอ่านหนังสือขณะนอนราบเป็นอันตราย * เขาหล่อและฉลาด), วากยสัมพันธ์ (โดยปกติจะประกอบด้วยส่วนที่เหมือนกันของประโยค), ศัพท์-ความหมาย (เปรียบเทียบ สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใดและที่ไหนเทียบกับ *เมื่อวานและตอนตีห้า).

ในประเพณีไวยากรณ์ของรัสเซีย คำถามเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างองค์ประกอบและการอยู่ใต้บังคับบัญชา และคำถามเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างคำสันธานการประสานงานและคำสันธานรองนั้นมีความเท่าเทียมกัน อย่างไรก็ตาม หากพูดอย่างเคร่งครัด คำถามเหล่านี้แตกต่างออกไป แต่ก่อนอื่นความแตกต่างมีความสำคัญสำหรับภาษาเหล่านั้นที่การร่วมไม่ใช่วิธีหลักของการสื่อสารแบบหลายนัย สำหรับภาษารัสเซียซึ่งวิธีการเชื่อมโยงในการสร้างภาคแสดงขึ้นอยู่กับอำนาจเหนือความแตกต่างนี้ค่อนข้างหยาบสามารถถูกละเลยได้ ตัวอย่างทั่วไปของคำสันธานการประสานงานในภาษารัสเซีย ได้แก่ และ แต่ หรืออย่างใดอย่างหนึ่งตัวอย่างทั่วไปของคำสันธานรอง ได้แก่ ตั้งแต่เมื่อใดดังนั้นเพราะเหตุนั้นถ้าแม้ว่าก็ตาม

ภายในคลาสของคำสันธานรอง ความแตกต่างต่อไปนี้ก็มีความสำคัญเช่นกัน: คำสันธานที่มักจะแนะนำประโยคแอคแทนต์ (หัวเรื่องหรือวัตถุ) และคำสันธานที่มักจะแนะนำประโยคเซอร์คอนสแตนต์ ในคำศัพท์ภาษารัสเซีย คำแรกตรงกับอย่างคร่าว ๆ คำสันธานอธิบาย (อะไร, ราวกับว่าฯลฯ) และอย่างที่สอง – คำสันธานย่อยอื่น ๆ ทั้งหมด ( เพราะถึงแม้เมื่อไรก็ตามและอื่น ๆ.). ในวรรณกรรมเกี่ยวกับการจัดประเภท คำนี้ถูกนำมาใช้สำหรับคำสันธานที่นำหน้าประโยคแอคแทนต์ ตัวเสริมสำหรับคำสันธานที่นำหน้าประโยคคงที่ - คำศัพท์ ผู้ใต้บังคับบัญชาคำวิเศษณ์คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ตัวเสริมกว้างกว่าคำศัพท์ภาษารัสเซีย สหภาพอธิบาย: ส่วนเสริมรวมถึงโดยเฉพาะอนุภาคคำถาม ไม่ว่า, มุ่งหน้าประโยคแอคแทนต์

โปรดทราบว่าคำสันธานที่นำ actant และ sirconstant clause ไม่จำเป็นต้องสร้างกลุ่มที่ไม่ทับซ้อนกันสองกลุ่ม ดังนั้นในภาษารัสเซียคำสันธาน อย่างนั้น ราวกับว่า ราวกับว่าสามารถทำหน้าที่ได้ทั้งสองหน้าที่ พุธ:

(19) <…>คาซบิชจินตนาการ เหมือนกับ Azamat ด้วยความยินยอมของพ่อของเขาจึงขโมยม้าไปจากเขา อย่างน้อยฉันก็คิดอย่างนั้น [ม. ยู. เลอร์มอนตอฟ วีรบุรุษแห่งยุคของเรา (1839-1841)] – อนุประโยครองเติมความจุวัตถุประสงค์ของภาคแสดงหลัก

(20) พวกงูศึกษาสถานการณ์อย่างยุ่งวุ่นวาย เหมือนกับสงสัยว่าจะเริ่มต้นจากตรงไหน... ["Crime Chronicle" (2003)] - อนุประโยคย่อยไม่ได้เติมเต็มความจุของภาคแสดงหลัก

ความแตกต่างระหว่าง actant และ circonstant clauses และในกรณีที่ clauses ทั้งสองประเภทสามารถนำมาใช้ร่วมกันได้ เช่นในข้อ (18)–(19) และความแตกต่างระหว่าง consonant จะขึ้นอยู่กับเหตุที่เป็นทางการหลายประการ ( ดูบทความการอยู่ใต้บังคับบัญชาเพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม) ตัวอย่างเช่น การลบคำสรรพนามคำถามออกจะได้รับอนุญาตจากประโยคแอคแทนต์ แต่ไม่ใช่จากประโยคเซอร์คอนสแตนต์ cf ตัวอย่าง (20) และ (21) ตามลำดับ:

(21) ก. อยากได้เงินล้านมั้ย?

ข. เท่าไหร่คุณต้องการรับเงินไหม?

(22) ก. คุณมาถูกเงินล้านหรือเปล่า?

ข. ??? เท่าไหร่คุณมารับเงินหรือเปล่า?

2.2. การประสานงานคำสันธาน

คำสันธานการประสานงานแบ่งตามธรรมเนียมออกเป็นสามกลุ่มความหมาย:

• การเชื่อมต่อคำสันธาน: และใช่และด้วย; ทั้ง... และไม่ใช่แค่นั้น... ด้วย ไม่ใช่... แต่ ไม่ใช่... แต่อย่าว่าอย่างนั้น...แต่ไม่มาก...เท่า ไม่ใช่แค่...แต่ยัง ไม่ใช่อย่างนั้น... แต่ค่อนข้าง... มากกว่า;และ... และ... และ; ใช่ใช่ใช่; ทั้ง... หรือ... หรือ; ไม่ว่า... ไม่ว่า... ไม่ว่า; หรือ... หรือ... หรือ; แล้ว... แล้วก็... แล้วก็; อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือ... หรือไม่ใช่นั้น... ไม่ใช่อย่างนั้น... ไม่ใช่อย่างนั้น; อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือ... หรือ; เป็น... อย่างน้อย... อย่างน้อย; แล้ว... แล้วก็... แล้วก็; แล้ว... แล้วก็... และแม้กระทั่ง; อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือ... หรือ; อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือ... หรือ; อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือ... หรือ; ไม่ว่าจะเป็น... หรือ; หรือ... หรือ... หรือบางที; บางที... บางที... บางที; บางที... บางที; บางที... หรือบางที;
• คำสันธานที่ตรงกันข้าม: แต่ใช่ในความหมาย แต่อย่างไรก็ตามและในทางกลับกันและนั่น;
• การแบ่งสหภาพ: หรือ หรือ หรืออย่างอื่น ไม่ใช่อย่างนั้น ไม่ใช่อย่างนั้น; หรือ... หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือ; ไม่ว่า... ไม่ว่า... หรืออย่างน้อย... อย่างน้อย... อะไร... อะไร... หรือ; แล้ว และบางที (อาจจะ) และ; ไม่... ดังนั้น ถ้า (และ) ไม่ใช่... แล้ว; บางที (เป็น) บางที (เป็น)... บางที (เป็น) บางที (เป็น)... และบางที (เป็น); ไม่ใช่ว่า... ไม่ใช่อย่างนั้น หรือ... หรือ; แล้ว... จากนั้น.

2.3. คำสันธานรอง

คำสันธานรองแบ่งออกเป็นกลุ่มความหมายต่อไปนี้:

(1) คำสันธานเชิงสาเหตุ ( เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก เนื่องจาก);

(2) สหภาพแรงงานที่ตามมา ( ดังนั้นหรืออย่างอื่นหรืออย่างอื่น);

(3) สหภาพเป้าหมาย ( เพื่อว่า, เพื่อที่จะ, เพื่อที่จะ, เพื่อ, เพื่อที่จะ);

(4) คำสันธานแบบมีเงื่อนไข ( ถ้า, ถ้า, ถ้า, ครั้งเดียว, ถ้า, ทันที, ถ้า (จะ), ถ้า, ถ้าเท่านั้น);

(5) พันธมิตรสัมปทาน ( แม้ว่าอย่างน้อย; เพื่ออะไร; ถ้าเพียงเท่านั้น ถ้าเพียง; แม้ว่าข้อเท็จจริงนั้นก็ตาม; อย่างน้อย อย่างน้อย ให้ ให้; ในขณะที่, ขณะเดียวกัน, ในขณะที่; คงจะดีก็ปล่อยให้เป็นไป ความจริงเท่านั้น);

(6) สหพันธ์ชั่วคราว ( แทบจะไม่, แทบจะไม่, ทันทีที่, เมื่อ, เท่านั้น, เท่านั้น, หลังจากนั้น, ตั้งแต่, จนถึง, จนถึง, ในขณะที่, จนถึง, จนถึง, จนกระทั่ง, ก่อน, ก่อน, เพียง, เพียง, เพียง, แทบจะไม่, แทบจะไม่, ก่อน , ในขณะที่);

(7) สหภาพเปรียบเทียบ ( อย่างไร, อะไร, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับ (เหมือน), เช่นเดียวกัน, อย่างแน่นอน, อย่างแน่นอน (เหมือน), มากกว่า, แทนที่จะเป็น).

(8) คำสันธานอธิบาย ( อะไรตามลำดับราวกับว่าอย่างไร);

3. การใช้คำสันธานในทางที่ผิด

การใช้คำเชื่อมเรียกว่า illocutionary เมื่อเป็นการแสดงออกถึงความเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาเชิงประพจน์ของประโยคหนึ่งในประโยคที่ซับซ้อนและรูปแบบ illocutionary ของอีกประโยคหนึ่ง:

(23) ใช่ และ ยังฉันลืมไป ให้เหรียญแก่พวกเขา [ก. เบลยานิน. The Fierce Landgrave (1999)]

ลาก่อนเป็นการแสดงออกถึงความเชื่อมโยงชั่วคราวระหว่างความหมายเชิงประพจน์ของอนุประโยคย่อยกับรูปแบบการร้องขอที่ไม่เหมาะสมซึ่งรวมอยู่ในเนื้อหาของประโยคหลัก พุธ. ด้วยการใช้คำเชื่อมที่ไม่เป็นการหลอกลวง ลาก่อน(ดูคำสันธานรอง / ข้อ 7.1 คำสันธานชั่วคราว) :

(24) นวดแป้งจนได้ ลาก่อนมัน ไม่จะแวววาวและไม่ล้าหลังความสนุก [สูตรอาหารประจำชาติ: สาธารณรัฐเช็ก (พ.ศ. 2543-2548)]

คำสันธานสามารถใช้ในทางที่ผิดได้ เพราะว่า, เพราะ, ครั้งหนึ่ง, ถ้า, ลาก่อน, ถึง, มิฉะนั้น, มิฉะนั้น, มิฉะนั้น, ดังนั้น, สำหรับและคนอื่นๆ บ้าง พุธ. ตัวอย่าง:

(25) เพราะว่าเราไม่รู้จักกัน ให้ฉันแนะนำตัวเอง: Vasily Ivanovich Stepanenko ["วิทยาศาสตร์และชีวิต" (2550)]

(26) อ ครั้งหนึ่งแล้วเราควรทดสอบการผสมผสานกับอะไร? [ก. อะโซลสกี้. โลปุโชค (1998)]

(27) เจ้าเด็กเหลือขอ หันกลับมา มิฉะนั้นคุณควรนอนอยู่ในหลุมศพของคุณ! [ม. กิโกลาสวิลี. ชิงช้าสวรรค์ (2550)]

(28) จงชื่นชมยินดีเถิด ท่านไม่ได้ถามอะไร ดังนั้นพักผ่อน! [ข้อความ SMS จากนักเรียนมัธยมปลาย (2547)]

4. สถิติ

สถิติของกลุ่มสหภาพแรงงานจะได้รับสำหรับ Main Corpus โดยที่คำพ้องเสียงไม่ได้ถูกลบออก เนื่องจาก การตรวจสอบแสดงให้เห็นว่าใน Corpus ที่ลบคำพ้องเสียงออกไปแล้ว จะไม่ลบคำพ้องเสียงของคำสันธานที่มีอนุภาคและคำสรรพนามออก ดังนั้นข้อมูลสำหรับ Corpus ที่มีขนาดเล็กกว่ามากซึ่งลบคำพ้องความหมายออกจึงไม่ถูกต้องมากขึ้น นอกจากนี้ คำสันธานหลายคำยังมีหลายค่าและอยู่ในหลายคลาสในคราวเดียว สถิติที่แม่นยำของคำสันธานหลายคำโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่พบบ่อย, ความหมายเชิงหลาย, ความหมายคู่, มักจะกลายเป็นไปไม่ได้เลย ข้อมูลด้านล่างนี้สะท้อนให้เห็นยังห่างไกลจากภาพที่สมบูรณ์ โดยทั่วไป คำสันธาน เช่นเดียวกับส่วนเสริมอื่นๆ ของคำพูด ค่อนข้างจะแทรกซึมเข้าไปในบันทึกคำพูดต่างๆ อย่างเท่าเทียมกัน ดังนั้นการวิเคราะห์แบบไดอะแฟรมตลอดจนการวิเคราะห์ในบันทึกทางภาษาต่างๆ นั้นค่อนข้างให้ข้อมูลไม่มากนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเทียบกับคลาสทั้งหมดและคลาสย่อยของคำสันธาน .

ข้อมูลเพิ่มเติมคือการวิเคราะห์ทางสถิติของคำสันธานบางคำ ได้แก่ คำสันธานที่ไม่คลุมเครือและไม่ซ้ำกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับคำสันธานแบบผสม (ดู) แต่ไม่ใช่คำสันธานแบบคู่ (ดู) และคำสันธานที่ไม่ซ้ำ (ดู) เช่น คล้ายกับ. การวิเคราะห์ดังกล่าวทำให้สามารถแก้ไขคำอธิบายของคำสันธานบางคำที่มีอยู่ในพจนานุกรมและไวยากรณ์ได้ว่าเป็นหนังสือ ล้าสมัย หรือหายาก เปรียบเทียบ เช่น สหภาพแรงงาน ดังนั้น, เดี่ยว หรือและภาษาอื่นๆ บางส่วนที่หวนคืนสู่ภาษาสมัยใหม่ เช่น ภาษาพูดหรือภาษาที่ใช้บ่อยในข้อความในหนังสือพิมพ์ สถิติของสหภาพแรงงานบางแห่งมีไว้สำหรับกองพลหลักและหนังสือพิมพ์

คำสันธานบางคำใช้คำพ้องเสียงซึ่งไม่ได้ลบออกทั้งหมด แต่เฉพาะในกรณีที่สถิติยังคงเป็นตัวแทนค่อนข้างมาก ตัวอย่างเช่นสำหรับสหภาพ และความคล้ายคลึงกับอนุภาคจะไม่ถูกลบออก และ. อย่างไรก็ตาม เนื่องจากศัพท์ร่วมมีบ่อยกว่ามาก จึงมีสถิติเกิดขึ้น และอย่างไรก็ตาม ก็เป็นที่สนใจ สำหรับสหภาพแรงงานบางแห่ง ตัวกรองแต่ละตัวได้รับการพัฒนาขึ้น ซึ่งทำให้สามารถลบคำพ้องความหมายได้บางส่วน - ตัวอย่างเช่น สำหรับสหภาพเปรียบเทียบ ยังไงโดยคำนึงถึงบริบทเท่านั้น ระดับเปรียบเทียบ.

ตารางที่ 1. ความถี่ของคลาสความหมายและวากยสัมพันธ์หลักของคำสันธาน

	อาคารหลัก
คำสันธานการประสานงาน (% ของคำทั้งหมด)
คำสันธานรอง (% ของคำทั้งหมด)
ทั้งหมด
คลาสของคำสันธานการประสานงาน (% ของคำสันธานทั้งหมด)
กำลังเชื่อมต่อ
ตรงกันข้าม
การแบ่ง
ทดแทน	สถิติเป็นไปไม่ได้
ประเภทของคำสันธานรอง (% ของคำสันธานทั้งหมด)
สาเหตุ
ผลที่ตามมา
กำหนดเป้าหมาย
มีเงื่อนไข
ผู้รับสัมปทาน
ชั่วคราว
อธิบาย
สหภาพเปรียบเทียบ (% ของสหภาพทั้งหมด)

ตารางที่ 2. ความถี่ของคำสันธานหลักเป็นเปอร์เซ็นต์ (ของจำนวนคำทั้งหมด)

		ยูเนี่ยน	เนื้อหาหลักที่มีคำพ้องเสียงที่ยังไม่ได้แก้	อาคารหนังสือพิมพ์
เรียงความ สหภาพแรงงาน	กำลังเชื่อมต่อ	1. และ 3. และ...และ(มีระยะห่างสามคำ) 4. ทั้ง...และ 5. ไม่มาก...เท่า 6. ไม่เพียงเท่านั้น 7. ไม่ใช่อย่างนั้น...แต่<но> 8. ไม่ใช่อย่างนั้น...แต่ 9. ไม่ไม่ 10. ค่อนข้างมากกว่า
	ฝ่ายตรงข้าม	2.ห้องน้ำในตัว(ร่วมกับ ไม่และ เลขที่) 3.แต่ 5.อย่างไรก็ตาม
	แยกจากกัน	1.หรือแม้กระทั่ง 2.ไม่ว่าจะเป็น... หรือ 3.ถ้าไม่...ก็แล้วกัน 4.หรือ 5.หรือหรือ 6.อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ 7.ลิลลี่ 8.หรือ 9.หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง 10.บางที... บางที 11.ไม่ใช่อย่างนั้น...ไม่ใช่อย่างนั้น 12.แล้ว... จากนั้น(ด้วยระยะห่างสองคำ) 13.อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ
คำสันธานรอง	คำสันธานเชิงสาเหตุ	1.ขอบคุณ 2.เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า 3.เนื่องจาก 4.เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า 5.เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า 6.แล้วไง 7.สำหรับ 8.เพราะว่า 9.เพราะว่า 10.เพราะ 11.เพราะ
	สหภาพแรงงานสืบสวน	1.มิฉะนั้น 2.มิฉะนั้น 3.ดังนั้น
	พันธมิตรเป้าหมาย	1.ดังนั้น 2.เพื่อที่จะ 3.แล้วไป 4.เพื่อให้เป็นไป 5.ดังนั้น 6.ถึง
	คำสันธานแบบมีเงื่อนไข	1.ถ้า 2.ถ้า 3.ถ้าเพียงแค่ 4.ถ้า 5.ถ้าเพียงแค่ 6.ถ้า 7.เร็ว ๆ นี้ 8.ครั้งหนึ่ง
	พันธมิตรสัมปทาน	1.ในขณะที่ 2.เพื่ออะไรแบบนั้น 3.มันคงจะดี 4.ถ้าเพียงแค่ 5.ในขณะเดียวกัน 6.ไม่ว่าอะไรก็ตาม 7.แม้ว่า 8.ในทางตรงกันข้าม 9.แม้ว่า
	สหภาพแรงงานชั่วคราว	1.แทบจะไม่ 2.เร็ว ๆ นี้ 3.เมื่อไร 4.แค่ 5.ลาก่อน 6.ยัง 7.ยัง 8.เช่น 9.หลังจาก 10.ก่อน 11.เร็วกว่า 12.เนื่องจาก
	คำสันธานอธิบาย	1.เหมือนกับ 2.ยังไง 3.อะไร 4.ถึง
	สหภาพเปรียบเทียบ	1.เหมือนกับ 2.กว่า 3.คล้ายกับ 4.เหมือนกับ 5.ยังไง

หมายเหตุเกี่ยวกับตาราง:

1) ยังไม่ได้ลบคำพ้องเสียงที่มีอนุภาคและคำสรรพนามออก

2) คำสันธานระหว่างคำสันธานเดี่ยวและคู่/ซ้ำไม่ได้ถูกลบออก

3) เอกนัยระหว่างสหภาพของกลุ่มต่าง ๆ ไม่ได้ถูกลบออก

4) ส่วนของคำสันธานคู่และคำสันธานซ้ำจะมีระยะห่างไม่เกิน 4 คำ เว้นแต่จะระบุระยะห่างอื่น

บรรณานุกรม

เบโลชัปโควา V.A. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ ไวยากรณ์ ม. 1977.

ไวยากรณ์ 2523 – Shvedova N.Yu. (เอ็ด.) ไวยากรณ์รัสเซีย. อ.: วิทยาศาสตร์. 1980.

Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.p. คู่มือการสะกดคำ การออกเสียง การเรียบเรียงวรรณกรรม ม. 1999.

ซานนิคอฟ วี.ซี. ไวยากรณ์ภาษารัสเซียในปริภูมิเชิงความหมายและเชิงปฏิบัติ อ.: ภาษาของวัฒนธรรมสลาฟ 2551.

Testelets Ya.G. รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไวยากรณ์ทั่วไป ม.2544.

Cristofaro S. การลดอันดับและความสมดุลในความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาที่แตกต่างกัน: การศึกษาเกี่ยวกับประเภท // Sprachtypologie und Universalienforschung, 51. 1998

ดิ๊ก เอส.ซี. การประสานงาน: ความหมายของทฤษฎีภาษาศาสตร์ทั่วไป นอร์ธฮอลแลนด์, อัมสเตอร์ดัม 1968.

Haspelmath M. Coordination // Shopen T. (Ed.) การจำแนกประเภทของภาษาและคำอธิบายทางวากยสัมพันธ์, เล่ม 1 ครั้งที่สอง เคมบริดจ์ 2550 หน้า 1–57.

วรรณกรรมหลัก

Apresyan V.Yu. สัมปทานเป็นความหมายที่สร้างระบบ // คำถามเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ 2. 2549 หน้า 85–110

แกลดกี้ เอ.วี. ในความหมายของคำเชื่อม “ถ้า” // สัญศาสตร์และสารสนเทศ, 18. 1982. หน้า 43–75.

ไวยากรณ์ 2497 – สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต สถาบันภาษาศาสตร์. ไวยากรณ์ภาษารัสเซีย v.2. ไวยากรณ์ ส่วนที่ 2 ม. 1954.

อีออร์ดานสกายา แอล.เอ็น. ความหมายของสหภาพรัสเซีย ครั้งหนึ่ง(เปรียบเทียบกับสหภาพอื่น ๆ ) // ภาษาศาสตร์รัสเซีย 12(3) 1980.

Latysheva A.N. ว่าด้วยความหมายของคำสันธานแบบมีเงื่อนไข เชิงสาเหตุ และแบบยินยอมในภาษารัสเซีย // Bulletin of Moscow State University, 5, ser. 9. ภาษาศาสตร์ 1982.

เลียพร เอ็ม.วี. โครงสร้างความหมายของประโยคและข้อความที่ซับซ้อน ไปสู่ประเภทของความสัมพันธ์ภายในข้อความ ม. 1986.

Nikolaeva T.M. แม้ว่าและ แม้ว่าในมุมมองทางประวัติศาสตร์ // ​​การศึกษาสลาฟ คอลเลกชันสำหรับวันครบรอบของ S.M. ตอลสตอย. ม. 1999. หน้า 308–330.

Nikolaeva T.M., Fuzheron I.I. ข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับความหมายและสถานะของประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำสันธานแบบยอม // Nikolaeva T.M. (บรรณาธิการที่รับผิดชอบ) การสนับสนุนช่องว่างของการเชื่อมต่อระหว่างวลีทั้งทางวาจาและไม่ใช่คำพูด ม. 2004. หน้า 99–114.

NOSS 2004 – Apresyan Yu.D., Apresyan V.Yu., Babaeva E.E., Boguslavskaya O.Yu., Galaktionova I.V., Grigorieva S.A., Iomdin B.L., Krylova T.V. , Levontina I.B., Ptentsova A.V., Sannikov A.V., Uryson E.V. พจนานุกรมอธิบายคำพ้องความหมายใหม่ของภาษารัสเซีย ฉบับพิมพ์ครั้งที่สอง แก้ไขและขยายความ. ภายใต้การนำของนักวิชาการ Yu.D. เอพรรเซียน. ม. 2547.

เพเคลิส โอ.อี. คำสันธานการประสานงานคู่: ประสบการณ์การวิเคราะห์ระบบ (ขึ้นอยู่กับข้อมูลคลังข้อมูล) // คำถามเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ 2. 2012. หน้า 10–45

เพเคลิส โอ.อี. ความหมายของสาเหตุและโครงสร้างการสื่อสาร: เพราะและ เพราะว่า// คำถามเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ 1. 2551 หน้า 66–85

เพชคอฟสกี้ เอ.เอ็ม. ไวยากรณ์ภาษารัสเซียในการรายงานข่าวทางวิทยาศาสตร์ ส่วนที่ XXVII–XXVIII ม.–ล. 2471.

ซานนิคอฟ วี.ซี. เกี่ยวกับความหมายของสหภาพ ปล่อยให้ / ให้// Borunova S.N. , Plotnikova-Robinson V.A. (บรรณาธิการที่รับผิดชอบ) พ่อและลูกชายของโรงเรียนภาษาศาสตร์มอสโก ในความทรงจำของ Vladimir Nikolaevich Sidorov ม. 2004. หน้า 239–245.

ซานนิคอฟ วี.ซี. โครงสร้างการประพันธ์ของรัสเซีย ความหมาย เชิงปฏิบัติ ไวยากรณ์ ม. 1989.

ซานนิคอฟ วี.ซี. ความหมายและวัจนปฏิบัติของการร่วม ถ้า// ภาษารัสเซียในการรายงานข่าวทางวิทยาศาสตร์ 2. 2544 หน้า 68–89

เทเรโมวา อาร์.เอ็ม. ความหมายของสัมปทานและการแสดงออกในภาษารัสเซียสมัยใหม่ แอล. 1986.

Testelets Ya.G. รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไวยากรณ์ทั่วไป ส่วนที่ II.6, IV.6 ม.2544.

ยูริสัน อี.วี. ประสบการณ์ในการอธิบายความหมายของคำสันธาน ภาษาของวัฒนธรรมสลาฟ ม.2554.

ยูริสัน อี.วี. ยูเนี่ยน ถ้าและความหมายดั้งเดิม // คำถามเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ 4. 2544 หน้า 45–65

คราคอฟสกี้ VS. การวิเคราะห์ทางทฤษฎีของการสร้างเงื่อนไข (ความหมาย, แคลคูลัส, ประเภท) // Khrakovsky V.S. (บรรณาธิการที่รับผิดชอบ) ประเภทของการก่อสร้างแบบมีเงื่อนไข. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 1998. หน้า 7–96.

ชเมเลฟ ดี.เอ็น. ในการสร้างวากยสัมพันธ์ "เชื่อมต่อ" ในภาษารัสเซีย // Shmelev D.N. ผลงานคัดสรรในภาษารัสเซีย ม. 2002. หน้า 413–438.

Comrie V. การอยู่ใต้บังคับบัญชา, การประสานงาน: รูปแบบ, ความหมาย, เชิงปฏิบัติ // Vajda E.J. (เอ็ด) กลยุทธ์การอยู่ใต้บังคับบัญชาและการประสานงานในภาษาเอเชียเหนือ. อัมสเตอร์ดัม: จอห์น เบนจามินส์. 2551 หน้า 1–16.

Haspelmath M. Coordination // Shopen T. (Ed.) การจำแนกประเภทของภาษาและคำอธิบายทางวากยสัมพันธ์, เล่ม 1 ครั้งที่สอง เคมบริดจ์ 2550.

รูดอล์ฟ อี. คอนทราสต์. ความสัมพันธ์เชิงปฏิปักษ์และสัมปทานและสำนวนในภาษาอังกฤษ เยอรมัน สเปน โปรตุเกส ในระดับประโยคและข้อความ วอลเตอร์ เดอ กรอยเตอร์. เบอร์ลิน–นิวยอร์ก 1996.

สำหรับเครื่องหมายวรรคตอนในคำสันธานแบบประสมและเงื่อนไขในการหาร โปรดดู [Rosenthal et al. 1999: มาตรา 108] ด้วย “เงื่อนไขสำหรับการแยกส่วนของส่วนร่วมที่ซับซ้อน ได้แก่: 1) การมีอยู่ของการปฏิเสธก่อนส่วนร่วมที่ซับซ้อน ไม่; 2) การมีอยู่ของอนุภาคที่ทวีความรุนแรง จำกัด และอนุภาคอื่น ๆ ต่อหน้าสหภาพ 3) การปรากฏตัวของคำเกริ่นนำก่อนร่วม 4) การรวมส่วนแรก (คำที่สัมพันธ์กัน) ในชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

คำสันธานที่มีชุดคุณสมบัติคล้ายกันพบได้ในภาษาหลักของยุโรป (เทียบภาษาอังกฤษ ทั้ง... และ อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือ ไม่ใช่... หรือ ภาษาเยอรมัน โซโวล… als auch, entweder… อื่นๆและอื่นๆ) อย่างไรก็ตาม ดังที่เห็นได้จากตัวอย่าง สัญญาณของ "การทำซ้ำ" ก็คือ ความบังเอิญของส่วนต่างๆ ของสหภาพไม่มีนัยสำคัญทางการพิมพ์

/>

นาตาเลีย เมดเวเดวา

ลาริซา โฟมินีค

สหภาพหรือคำสหภาพ?

นาตาลียา เมดเวเดวา

ลาริซา โฟมินีค

คำสันธานหรือคำเชื่อม?

บทความนี้มีการวิเคราะห์วิธีแยกความแตกต่างระหว่างคำเชื่อมและคำสันธานที่เชื่อมอนุประโยคในประโยคที่ซับซ้อน เสนอแนะวิธีการต่างๆ ในการแทนที่คำดังกล่าวเพื่อกำหนดบทบาททางไวยากรณ์โดยคำนึงถึงประเภทของอนุประโยคย่อย มีมอบอุปกรณ์สำหรับฝึกซ้อม

ความแตกต่างของแนวคิด สหภาพ - คำสหภาพ ทำให้เกิดปัญหาอย่างมากในการสอนภาษารัสเซีย สาเหตุของปัญหาก็คือความแตกต่างเหล่านี้ขึ้นอยู่กับแนวคิดทางไวยากรณ์จำนวนหนึ่ง ก่อนอื่นคุณต้องมีความรู้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น คำสรรพนามซึ่งสามารถแทนที่คำสำคัญ - สมาชิกของประโยค - และในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่เป็นวิธีเชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน อย่างไรก็ตามเด็กนักเรียนเชี่ยวชาญประเภทของคำสรรพนามได้ไม่ดี (โดยเฉพาะคำสรรพนามสัมพัทธ์) ซึ่งจะส่งผลเสียต่อการศึกษาไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อน มีกลุ่มด้วย คำวิเศษณ์ซึ่งเป็นคำที่เกี่ยวข้องกันในโครงสร้างที่ซับซ้อน แต่ไม่ได้กล่าวถึงคุณลักษณะนี้ในตำราเรียนของโรงเรียน ในที่สุดความคุ้นเคยกับหัวข้อ "สหภาพ" จะเกิดขึ้นในตอนท้ายของการศึกษาส่วน "สัณฐานวิทยา" ดังนั้นจึงมักจะไม่มีเวลาเพียงพอที่จะฝึกฝนแนวคิดและวิธีการใหม่ในการแยกแยะความแตกต่างเหล่านี้ รายการคำสันธานรองอย่างง่ายไม่รับประกันว่าจะเกิดความสับสนกับคำที่เกี่ยวข้อง

หนังสือเรียนของโรงเรียนที่มีอยู่จะสอนให้นักเรียนเห็นถึงความแตกต่าง สหภาพแรงงานและ พันธมิตรคำเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เมื่อศึกษาประโยคที่ซับซ้อนเมื่อพูดถึงวิธีการเชื่อมโยงประโยคหลักและอนุประโยคอย่างไรก็ตามโดยไม่ต้องเกี่ยวข้องกับสัณฐานวิทยาและไม่มีการจัดงาน propaedeutic อย่างเป็นระบบในชั้นประถมศึกษาปีก่อนหน้ามันเป็นเรื่องยากที่จะสอนนักเรียนเกรดเก้าให้ แยกแยะระหว่างปรากฏการณ์เหล่านี้

หัวข้อทางสัณฐานวิทยาแรกซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับการก่อตัวของแนวคิดของ "คำที่เชื่อมต่อกัน" คือคำสรรพนามสัมพัทธ์

ในหนังสือเรียนแบบดั้งเดิมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แก้ไขโดย N.M. Shansky กลุ่มนี้ประกอบด้วยคำที่แทนที่คำนาม คำคุณศัพท์ และตัวเลข: ใคร, อะไร, อันไหน, ซึ่ง, ซึ่ง, กี่คน. ข้อมูลเดียวกันนี้มีให้ในหนังสือเรียนที่แก้ไขโดย M.M. Razumovskaya และ P.A. Lekant ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือคำสรรพนามเชิงคำถามและคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องจะรวมกันเป็นหมวดหมู่เดียว - เชิงคำถามแบบสัมพัทธ์ ในศูนย์การสอนและการเรียนรู้ของ V.V. Babaytseva กลุ่มคำสรรพนาม-คำวิเศษณ์จัดเป็นคำสรรพนาม: ที่ไหน เมื่อใด ที่ไหน ที่นั่น เพราะเป็นต้น ดังนั้น จึงมีการขยายขอบเขตของคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องออกไป มีเหตุผลดังนี้: คำวิเศษณ์ที่แสดงไว้ไม่มีความหมายของคำศัพท์เฉพาะ แต่มีเพียงฟังก์ชันสาธิตเท่านั้น ในคู่มือทั้งหมดเหล่านี้ มีการเน้นคุณลักษณะหลักของคำสรรพนามสัมพัทธ์ - to be วิธีการสื่อสารประโยคง่าย ๆ เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนและในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่เป็น สมาชิกของข้อเสนอ.

เทคนิคการรู้จำคำที่เกี่ยวข้อง

นัดแรก : วากยสัมพันธ์ การวิเคราะห์ข้อย่อยและ เทคนิคการกู้คืน(โดยปกติจะมาจากประโยคหลัก) คำสำคัญที่ถูกแทนที่ด้วยคำสรรพนามหรือคำวิเศษณ์แทนที่ในประโยคย่อย หากการฟื้นฟูดังกล่าวเป็นไปได้ เราก็มีคำพูดถึงการรวมเป็นหนึ่งต่อหน้าเรา ไม่สามารถละเว้นได้เนื่องจากความหมายของประโยคทั้งหมดจะถูกละเมิด ตัวอย่าง:

1. ด้านบนมีหน้าต่างทะลุได้ ที่แสงอาทิตย์กำลังตก แสงมาจากไหน? - - โดยที่, เช่น. คำจะถูกแทนที่ ผ่านหน้าต่าง; ดังนั้นเหตุการณ์นี้จึงอยู่ตรงหน้าเรา - เป็นคำสรรพนามที่สัมพันธ์กันซึ่งทำหน้าที่เป็นคำที่เชื่อมกัน สัญญาณเพิ่มเติมของคำที่เชื่อมต่อกันคือการมีคำบุพบทอยู่ข้างหน้า

2. ฉันได้รับคำสั่งให้แสดงทุกสิ่งให้คุณดู อะไรคุณต้องการ. คุณต้องการอะไร? - ฟื้นฟูคำ ทั้งหมดจากประโยคหลัก นี่คือส่วนเสริมและ อะไร- คำสรรพนามสัมพัทธ์; เพราะฉะนั้น, อะไร- คำสหภาพ

3. ฉันกลับมาจากที่ซึ่งไม่ค่อยมีใครสามารถออกไปได้ ออกไปจากไหนล่ะ? - - จากที่นั่นกรณีนี้หมายถึงคำที่เชื่อมต่อกัน

4. ทันใดนั้นมีชายชราคนหนึ่งปรากฏตัวต่อหน้าเรา อะไรฉันทำงานที่นี่เป็นยาม ใครทำงาน? - - ชายชรา, คำ อะไรแทนที่หัวเรื่อง; นี่คือคำสรรพนามสัมพัทธ์ - คำที่เชื่อมกัน

5. และทัตยานาของฉันก็เริ่มเข้าใจชัดเจนมากขึ้นทีละน้อย - ขอบคุณพระเจ้า - นั่น โดยใครเธอถูกตัดสินให้ถอนหายใจด้วยชะตากรรมอันเลวร้าย (อ. พุชกิน) ถอนหายใจเพื่อใคร? - - ตาม Onegin(เห็นได้ชัดเจนจากบริบท) ดังนั้น โดยใคร- วัตถุที่แสดงโดยสรรพนามสัมพัทธ์ นี่เป็นคำเชื่อม

นัดที่สอง : ในอนุประโยค ให้แทนที่คำเชื่อมด้วยคำสรรพนามหรือคำวิเศษณ์สาธิต:

3.ไม่ว่าชีวิตจะสอนอะไรเรา หัวใจก็เชื่อในปาฏิหาริย์ (F. Tyutchev) - ชีวิต มากสอนเรา.

4.มองไปทางไหนป่ามืดครึ้มก็กลายเป็นสีฟ้าไปหมด (อ. เฟต) - ทุกที่ป่าที่มืดมนเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน

นัดที่สาม : ถ้าประโยครองสามารถเปลี่ยนเป็นประโยคคำถามอิสระได้ ดังนั้นวิธีการสื่อสารในประโยคที่ซับซ้อนจะเป็นคำที่เชื่อมกัน ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้คือสิ่งก่อสร้างที่มีคำถามทางอ้อม ตัวอย่าง:

1. ทุกคนเริ่มสนใจ อะไรเกิดอะไรขึ้นหลังรั้วที่นั่น - เกิดอะไรขึ้นหลังรั้ว?

2.อธิบาย อะไรคุณต้องการจากฉัน - คุณต้องการอะไรจากฉัน?

3. บอกฉันที นักมายากลผู้เป็นที่โปรดปรานของเหล่าทวยเทพ อะไรมันจะเป็นจริงในชีวิตกับฉันไหม? (A. Pushkin) - จะเกิดอะไรขึ้นกับฉันในชีวิต?

4.บอกฉัน ที่ไหนม้าของฉันกระตือรือร้นไหม? (A. Pushkin) - ม้าที่กระตือรือร้นของฉันอยู่ที่ไหน?

เทคนิคที่สี่ - การพึ่งพาน้ำเสียง: ความเครียดเชิงตรรกะมักตกอยู่ที่คำที่เชื่อมต่อกันเช่น:

1.ฉันรู้ อะไรตอนนี้อยู่บนตาชั่งและ อะไรกำลังเกิดขึ้นตอนนี้ (A. Akhmatova) (คำที่เน้นด้วยการเน้นเชิงตรรกะเป็นสมาชิกของประโยค - หัวเรื่อง: โกหกและเกิดขึ้น บางสิ่งที่สำคัญ)

2. บ่อยครั้งเมื่อสื่อสารกับคนแปลกหน้าที่เราไม่รู้จัก ยังไงติดต่อเขา (เช่น ด้วยคำพูดอะไร).

3. คุณควรชี้แจงให้ชัดเจนกว่านี้ เมื่อไรเราควรไปพบกับรถไฟไหม (เช่น กี่โมง).

4.คุณไม่สามารถจินตนาการได้ อะไรคุณทำเพื่อฉัน! (เสร็จแล้ว บางสิ่งที่สำคัญ).

เทคนิคการจำคำสันธาน

1. สหภาพก็เป็นไปได้ ต่ำกว่าประโยคจะกลายเป็นประโยคที่ไม่รวมกัน และความหมายโดยทั่วไปจะไม่เปลี่ยนแปลง:

1.แม่จงใจแกล้งจุกกับฮัก เพราะเธอมีนิสัยร่าเริง (อ. ไกดาร์)

2. เร็ว ๆ นี้เช้ามาถึงลานตลาดก็เต็มไปด้วยผู้คน

3. เขารู้ อะไรพื้นฐานของทุกสิ่งคือคุณธรรม (เอฟ. ดอสโตเยฟสกี)

4. ฝนตกเหมือนถัง ดังนั้นมันเป็นไปไม่ได้ที่จะออกไปที่ระเบียง

2. สหภาพก็เป็นไปได้ แทนที่อื่น, ตรงกัน, สหภาพ:

1. ชายชราแสร้งทำเป็น เหมือนกับไม่ได้ยินคำถามของฉัน -... อะไรไม่ได้ยินคำถามของฉัน

2.เขามา แม้ว่าเขาไม่ได้รับเชิญ -... แม้ว่าเขาไม่ได้รับเชิญ

3.การมาถึงของฤดูใบไม้ผลิรู้สึกได้เป็นพิเศษในป่า เพราะว่าใบไม้เหนียวๆส่งกลิ่นหอมชวนชื่นใจ -... เพราะใบไม้เหนียวๆส่งกลิ่นหอมชวนชื่นใจ

4. ลูกเห็บกระทบหลังคาอย่างแรง อย่างแน่นอนมีคนกำลังขว้างถั่ว -... เหมือนกับมีคนกำลังขว้างถั่ว

3.วิเคราะห์โครงสร้างของหน่วยภาษา :

สหภาพแรงงานก็ได้ เรียบง่าย:

1. อย่าเติมบ่อเก่า ลาก่อนอันใหม่ยังไม่ได้ถูกขุด (ล่าสุด)

2. ถ้าถ้าเธอไม่ได้อยู่บนโลก ฉันคงจะหนีไปยังดาวดวงอื่นแล้ว (อ. เรเชตอฟ)

สหภาพแรงงานก็ได้ คอมโพสิต:

1. บทสนทนาของเขาคล้ายกันกับ เหมือนกับมีคนกำลังเกากระจก

2. ความเงียบที่ยืนอยู่ในป่าเตี้ย ๆ มาหาเรา เร็ว ๆ นี้เราออกจากประตูคฤหาสน์ (K. Paustovsky)

3.ก่อนเป็นเพื่อออกเดินทางอีกครั้ง Alexei ก็ตัดไม้จากจูนิเปอร์ (บี. โพลวอย)

4.แม้ว่าฉันไม่มีเวลาว่างแม้แต่นาทีเดียว ฉันเก็บอะไรบางอย่างเช่นไดอารี่ (วี. คาเวริน)

คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง

(ตารางเปรียบเทียบ)

สหภาพแรงงาน	คำพันธมิตร
1) เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด	1) เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ (คำสรรพนามหรือคำวิเศษณ์)
2) ไม่ได้เป็นสมาชิกของข้อเสนอ	2) ตอบคำถามและเป็นสมาชิกของประโยค
3) โดยปกติจะถูกแทนที่ด้วยคำเชื่อมที่มีความหมายเหมือนกัน	3) สามารถแทนที่ด้วยคำที่เทียบเท่าจากส่วนหลักได้
4) สามารถละเว้นได้	4) ไม่สามารถละเว้นได้
5) สามารถประกอบได้	5) แสดงออกเป็นคำเดียว (บางครั้งก็มีคำบุพบท)
6) ไม่มีความเครียดเชิงตรรกะ	6) อาจมีความเครียดเชิงตรรกะ

Subordinate clause ประเภทต่างๆ สามารถแนบไปกับ main clause ได้โดยใช้ทั้งคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง

1.อนุประโยคที่เชื่อมด้วยคำสันธานเท่านั้น
ประเภทของประโยครอง	สหภาพแรงงาน	ตัวอย่าง
1. เหตุผล	เพราะ, เพราะ, เพราะ, เพราะ, เนื่องจาก (เนื่องจาก, โดยคำนึงถึง) ความจริงที่ว่า, เนื่องจากความจริงที่ว่า และอื่น ๆ .	เขารู้สึกลึกซึ้ง ความอับอายที่ต้องนิ่งเงียบเกี่ยวกับการดวล. (K. Paustovsky) เรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้อื่น เพราะคุณไม่มีเวลาพอที่จะทำผิดพลาดทั้งหมดด้วยตัวเอง . (พังเพย)
2. เป้าหมาย	เพื่อว่า, เพื่อที่จะ, เพื่อความมุ่งหมาย, แล้วเพื่อที่จะ และอื่น ๆ.	ฉันจะเปิดสมุดบันทึกเปล่าสำหรับเพลงบทกวีเพื่อจะได้ขับไล่ความคิดที่มืดมนออกไป (อ. โวโลเดฟ)
3. เงื่อนไข	ถ้า, ถ้าเท่านั้น, ครั้งเดียว, โดยเร็วที่สุด, เมื่อ (= ถ้า), ถ้า	ไม่มีอะไรที่ได้ทำ ถ้ามีสิ่งใดที่ยังไม่ได้ทำ . (ล่าสุด)
4. ผลที่ตามมา	ดังนั้น	น้ำในทะเลสาบไบคาลใสจนคุณมองเห็นผ่านได้ , เหมือนผ่าน อากาศ.(อ. เชคอฟ)
5. การเปรียบเทียบ	อย่างไร, อย่างแน่นอน, ราวกับว่า, ราวกับว่า, เหมือนกับ, อย่างนั้น, กับอะไร (นั้น) และอื่น ๆ.	คำพูดไหลราวกับว่าพวกเขาไม่ได้เกิดจากความทรงจำอันเป็นทาส แต่มาจากใจ ( อ. พุชกิน) ยิ่งคนๆ หนึ่งให้กับผู้คนและเรียกร้องเพื่อตัวเองน้อยลงเท่าไร เขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น (เอ็ม. กอร์กี )
2. อนุประโยคที่เชื่อมด้วยคำพันธมิตรเท่านั้น
ประเภทของประโยครอง	คำพันธมิตร	ตัวอย่าง
1. สถานที่	ที่ไหน ที่ไหน ที่ไหน	คนๆ หนึ่งจะบรรลุถึงบางสิ่งที่เขาเชื่อมั่นในตัวเองเท่านั้น . (พังเพย)
2. การเชื่อมต่อ	อะไร ทำไม ทำไม ทำไม และอื่น ๆ.	เขาต้องการอะไรบางอย่างในเมือง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงมา (อ. พุชกิน)
3. อนุประโยคที่เชื่อมด้วยคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง
ประเภทของประโยครอง	คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง	ตัวอย่าง
ก) ขั้นสุดท้าย; b) คุณลักษณะสรรพนาม	คำที่เกี่ยวข้อง: ซึ่ง, ซึ่ง, ของใคร, ที่ไหน, อะไร, ที่ไหน ฯลฯ สหภาพแรงงาน (หายาก): อะไร, ราวกับว่าและอื่น ๆ. คำที่เกี่ยวข้อง: ใคร, อะไร, เพื่อใคร	ฉันคิดถึงผู้ชายที่ชะตากรรมของฉันอยู่ในมือ . (อ. พุชกิน) ที่นี่เป็นทุ่งหญ้าที่มีกลิ่นหวานของน้ำผึ้งผสมกับกลิ่นหนองน้ำ (เอ็น. กูมิลิฟ) แผนกต้อนรับช่างทำให้ฉันไม่อยากมาที่นี่อีกต่อไป อย่าตื่นในสิ่งที่ฝัน อย่ากังวลกับสิ่งที่ไม่เป็นจริง (ส. เยเซนิน)
2. คำอธิบาย

คำสันธานและคำทั้งหมด

ลักษณะทั่วไป

คำสันธานที่เกิดจากการเสแสร้งยังมีโครงสร้างที่ไม่ใช่ซินแทกติก: แทบจะไม่-แทบจะไม่, เท่านั้น-เท่านั้น, เล็กน้อย-เล็กน้อย.

ในคำวิเศษณ์สรรพนาม ที่ไหน, ที่ไหน, ที่ไหน, เมื่อไรการเชื่อมต่อกับคำนามที่นำหน้านั้นเป็นความหมายล้วนๆ: คำ ที่ไหน, ที่ไหน, ที่ไหนแทนที่ชื่อด้วยความหมายเชิงพื้นที่ ( ที่นี่ อับอายขายหน้า บ้าน, ที่ไหน อาศัยอยู่ ฉัน กับ ยากจน พี่เลี้ยงเด็ก ของฉัน. พุชก.) คำ เมื่อไร– ชื่อที่มีความหมายชั่วคราว ( เกี่ยวกับ น่ารัก ลูกชาย, คุณ เข้ามา วี เหล่านั้น ฤดูร้อน, เมื่อไร เรา เลือด กังวล หญิง ใบหน้า. ปุชก.).

ต่างจากคำคุณศัพท์สรรพนาม ที่, ที่, ของใคร, คำสรรพนาม-คำนาม WHOและ อะไรไม่ได้หมายถึงบุคคลหรือสิ่งของที่มีชื่อ แต่หมายถึงบุคคลหรือสิ่งของที่ยังไม่ได้ระบุชื่อ (สรรพนาม WHOหมายถึงบุคคล, สรรพนาม อะไร– ถึงผู้ที่ไม่ใช่บุคคล): คว้า, WHO จมน้ำ, พวกเขาพูด, ด้านหลัง ใยแมงมุม และ ด้านหลัง พุ่มไม้ มีหนาม(อ. เค. โทลสต์.); สับ, อะไร ถึงฉัน คุณสั่ง, ของฉัน แบบนี้ แบ่งปัน(ปีก.). ภายในประโยคย่อยของสรรพนาม WHO, อะไร– ในรูปแบบกรณีที่แตกต่างกัน – ทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์ต่างๆ: WHO ความกลัว (ถึงผู้ซึ่ง น่ากลัว, ที่ ใคร เด็ก...), อนุญาต จะยังคง บ้าน.

ทำหน้าที่เป็นคำเปรียบเทียบ, สรรพนาม WHOขยายความเป็นไปได้ทางวากยสัมพันธ์: หากประโยครองที่มีสรรพนามนี้เข้ารับตำแหน่งของประธานของภาคแสดงวาจาคำกริยานั้นก็สามารถมีได้ทั้งในรูปแบบเอกพจน์และพหูพจน์ ชม.: WHO ความกลัว, อนุญาต กับ เรา ไม่ เดิน (ไม่ เดิน). ความสามารถในการเปลี่ยนรูปแบบของตัวเลขยังถูกเปิดเผยโดยกริยาภาคแสดงของอนุประโยค: และ ฉัน ที่ ทุกคน, WHO คือ วี สำนักงาน, เคร่งขรึม อ่าน บทกวี(ส. อัก.); ทั้งหมด, WHO สามารถ ขับ, กำลังขับรถ ตัวพวกเขาเอง ตัวคุณเอง, เหล่านั้น, WHO ยังคงอยู่, ตัดสินใจแล้ว ตัวพวกเขาเอง ตัวคุณเอง, อะไร พวกเขา จำเป็น เคยเป็น ทำ(แอล. ตอลสตอย). สำหรับสรรพนามคำถาม WHOรวมกับกริยาพหูพจน์ ง. ไม่ธรรมดา

ตรงกันข้ามกับคำสรรพนามคำถามที่เกี่ยวข้องซึ่งเป็นคำที่สัมพันธ์กัน ที่ไม่มีคุณภาพ แต่มีความหมายวัตถุประสงค์และประพฤติตนในอนุประโยคย่อยเป็นคำนาม (ดู§)

ลักษณะเฉพาะของคำที่เกี่ยวข้อง อะไรมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับลักษณะของการทำงาน นอกเหนือจากการใช้ที่อธิบายไว้ใน § แล้ว คำสรรพนามนี้ยังใช้แทนประโยคทั้งหมดได้ ( เด็กผู้ชาย หัวเราะ, อะไร เคยเป็น ไม่สุภาพ) และยังทำงานภายใต้เงื่อนไขที่คล้ายกับเงื่อนไขการทำงานของคำสรรพนาม ที่และ ที่(ซม. § ). ในกรณีหลังสรรพนาม อะไรไม่ทราบถึงความสามารถในการเปลี่ยนแปลงเคสและในขณะเดียวกันก็มีความสัมพันธ์อย่างอิสระไม่เพียงกับชื่อของวัตถุเท่านั้น ( ผ่าน ดอกไม้, อะไร มีความคุ้มค่า บน หน้าต่าง, ทะลุผ่าน ดวงอาทิตย์ รังสีเอกซ์. Surikov) แต่ยังมีชื่อของบุคคลด้วย ( เอเลี่ยน ตัวอักษร. WHO รู้, ที่ไหน ตอนนี้ เหล่านี้ ประชากร, อะไร เขียน ของพวกเขา. ปิดบัง.). ความไม่เปลี่ยนรูปไม่ได้ยกเว้นความเป็นไปได้ในการใช้สรรพนาม อะไรในตำแหน่งวากยสัมพันธ์ที่หลากหลาย ( นี้ คุณ เกี่ยวกับ อะไร เตอร์กินส์? นี้ เกี่ยวกับ เหล่านั้น, อะไร ลูกสาว การเล่น บน เปียโน? เช็ก)

§. ในแง่ของคุณสมบัติทางวากยสัมพันธ์ คำสรรพนามสาธิตจะอยู่ใกล้กับคำที่เกี่ยวข้อง ที่ (ที่, ที่), เช่น, นั่นเป็นวิธีที่มันเป็น, ที่นั่น, ดังนั้น, มากมายเป็นต้น ใช้ควบคู่กับคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง แต่ไม่อยู่ในประโยครอง แต่อยู่ในประโยคหลัก

คำที่เชื่อมต่อกันเป็นคำสรรพนามที่ทำหน้าที่ร่วมกับคำสันธานเพื่อแสดงการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาและทำหน้าที่เป็นสมาชิกของอนุประโยคซึ่งแตกต่างจากคำสันธาน เนื่องจากคำที่เกี่ยวข้องกัน อาจมีคำสรรพนามเชิงคำถาม-สัมพัทธ์ที่มีรูปแบบการผันคำ (คำสรรพนามคำสรรพนาม คำสรรพนามตัวเลข คำสรรพนามคำคุณศัพท์) และคำสรรพนามที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (คำสรรพนาม-คำวิเศษณ์)

คำที่เชื่อมโยง: นี่คืออะไร? ลักษณะทางสัณฐานวิทยา

ไวยากรณ์ในภาษารัสเซียกำหนดคำที่สามารถใช้เป็นคำที่เกี่ยวข้องได้อย่างชัดเจน ลองพิจารณาคำจำกัดความแรกซึ่งแก้ไขรายการคำพันธมิตรแบบปิดและแยกความแตกต่างระหว่างคุณลักษณะทางวากยสัมพันธ์และทางสัณฐานวิทยา แล้วสรรพนามคำถามเฉพาะจะถูกนำมาใช้ได้อย่างไร? ซึ่งรวมถึง:

• คำวิเศษณ์สรรพนาม (ที่ไหน ที่ไหน เมื่อไร เท่าไหร่ จากที่ไหน อย่างไร ทำไม ทำไม ทำไม)
• คำคุณศัพท์สรรพนาม (ซึ่ง, ซึ่ง, อะไร, ซึ่ง, ซึ่ง, ซึ่ง);
• คำสรรพนามคำนาม (อะไร ใคร);
• เลขสรรพนาม (กี่)

นอกจากนี้คำพันธมิตรยังเป็นคำสรรพนามที่มีคุณสมบัตินัยสำคัญ (อิสระ) และ

ตามความสามารถในการเปลี่ยนคำ คำพันธมิตรแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ เปลี่ยนแปลงได้ และ เปลี่ยนแปลงไม่ได้ คำแรกประกอบด้วยคำว่า what, จำนวน, ซึ่ง, ซึ่ง, ซึ่ง, ซึ่ง, อะไร, ใคร และคำหลังรวมถึงคำวิเศษณ์สรรพนามทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้น นั่นคือเหตุใดคำเชื่อมจึงไม่เปลี่ยน แต่มันคืออะไร - คำคุณศัพท์สั้น ๆ ปรับเปลี่ยนได้ตามจำนวนและเพศ อะไร ใคร มีกี่คำสรรพนามที่ถูกปฏิเสธเฉพาะกรณีเท่านั้น คำพันธมิตรที่เปลี่ยนแปลงได้ที่เหลือสามารถปฏิเสธได้ตามกรณี จำนวน และเพศ

ฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ของคำพันธมิตร

คำที่เชื่อมต่อกันในภาษารัสเซียสามารถทำหน้าที่ต่อไปนี้ในประโยค:

• เรื่อง. เทอร์โมมิเตอร์บางอันแสดง 33 องศา แต่มีบางอันที่แสดง 36 องศา เขายืนอยู่นอกประตู ฟังทุกสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่น
• ภาคแสดง จากสัญญาณเหล่านี้ เราได้พิจารณาว่าเรามีประภาคารประเภทใด เขาสงสัยว่าชายชราคนนี้คือใคร
• ส่วนที่เพิ่มเข้าไป. เขานั่งบนขอบหน้าต่างและฟังสิ่งที่ทหารพูด ที่ดินที่กล่าวถึงในจดหมายคือ Severnaya Zemlya
• คำนิยาม. ฉันเขียนไว้ในหน้าแรกว่าฉันต้องอ่านหนังสือเล่มไหน
• สภาพของสถานที่. เธอเหลือบมองหน้าต่าง ซึ่งภายนอกสภาพอากาศเปลี่ยนแปลงเกือบทุกนาที เขาเริ่มคิดได้ทันทีว่าจะเปลี่ยนตรงไหน
• สภาพของสถานที่. เขาซ่อนตัวอยู่ที่มุมห้อง ตั้งใจฟัง รอให้เขาได้รับอนุญาตให้กลับบ้าน
• พฤติการณ์ของการดำเนินการ หญิงสาวอธิบายวิธีการหาทาง
• พฤติการณ์ของการวัดและระดับ ตอนนี้เห็นได้ชัดเจนแล้วว่าคำให้การของเขามอบให้เขาด้วยความรู้สึกสับสนนั้นเป็นจริงเพียงใด
• พฤติการณ์แห่งเหตุ. เขากลัวว่ายายของเขาจะเข้าใจว่าทำไมญาติของเธอถึงมารวมตัวกันรอบตัวเธอ
• สถานการณ์ของเป้าหมาย เขาเข้าใจว่าทำไมหนังสือเก่าๆ ถึงถูกรวบรวมมาที่นี่

ความแตกต่างระหว่างคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง

นอกจากคำที่เกี่ยวข้องแล้ว คำสันธานยังสามารถใช้ในส่วนหลักและรองได้อีกด้วย คำสันธานเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยค คำที่เกี่ยวข้องแตกต่างจากคำสันธานตรงที่:

• คำเหล่านี้เป็นสมาชิกของประโยค (พวกเขาไม่ได้ละสายตาจากเส้นทางที่นำไปสู่ป่า)
• คำพันธมิตรเป็นสมาชิกของอนุประโยคย่อยดังนั้นจึงไม่สามารถตัดออกได้โดยไม่เปลี่ยนความหมาย (คุณไม่สามารถพูดว่า: "พวกเขาไม่ได้ละสายตาจากเส้นทางที่นำไปสู่ป่า");
• อาจตกเป็นพันธมิตรกับคำพูด (เรารู้ว่าพรุ่งนี้เธอจะทำอะไร);
• หลังจากคำที่เชื่อมโยงกัน คุณสามารถใช้อนุภาคได้ กล่าวคือ เหมือนกัน (เรารู้ว่าพรุ่งนี้เธอจะทำอะไร เรารู้ว่าพรุ่งนี้เธอจะทำอะไรอย่างแน่นอน);
• คำพันธมิตรสามารถถูกแทนที่ด้วยคำสรรพนามสาธิตและคำวิเศษณ์สรรพนาม (เรารู้ว่าพรุ่งนี้เธอจะทำอะไร เรารู้ว่าพรุ่งนี้เธอจะทำเช่นนี้)

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าแต่ละเทคนิคเหล่านี้ไม่ได้ช่วยในการจดจำคำร่วมและคำที่เกี่ยวข้องเสมอไป เนื่องจากสัญญาณทั้งหมดอาศัยการแสดงออกภายนอกของความแตกต่างภายในที่สำคัญเท่านั้น จึงไม่สามารถพิจารณาสัญญาณเดียวที่เป็นสากลได้ เฉพาะเมื่อใช้เกณฑ์ข้างต้นร่วมกันหรือรวมกันต่างกันเท่านั้นจึงจะสามารถระบุได้ว่ามีการแนบอนุประโยคย่อยเข้ากับส่วนหลัก - คำร่วมหรือคำร่วม

คำสันธานรองและคำที่เกี่ยวข้อง

คำที่เชื่อมต่อกันเหล่านี้เชื่อมโยงประโยครองและประโยคหลัก ในขณะที่คำร่วมซึ่งทำหน้าที่เป็นส่วนช่วยของคำพูดไม่ได้ทำหน้าที่เป็นสมาชิกของประโยครอง แต่คำที่เชื่อมซึ่งทำหน้าที่เป็นส่วนสำคัญของคำพูดคือ

ในทางกลับกัน คำที่เป็นพันธมิตรสามารถทำหน้าที่เป็นทั้งสมาชิกหลักและสมาชิกรองของประโยคได้ ในเวลาเดียวกันก็เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุความหมายของอนุประโยคย่อยและบทบาทของคำที่เชื่อมโยงในนั้น ข้อผิดพลาดนี้ค่อนข้างบ่อย ดังนั้นจึงต้องตั้งคำถามที่ถูกต้องตั้งแต่ประโยคหลักไปจนถึงประโยครอง และเมื่อกำหนดบทบาทของคำพันธมิตรแล้ว คำถามจะต้องถูกตั้งไว้ในประโยคโดยตรงจากคำหรือวลีที่เกี่ยวข้องกับคำพันธมิตรรองที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่าง:

นี่คือบ้านที่เราเคยอยู่

นี่คือบ้านที่สร้างขึ้นในปีนี้

นี่คือบ้านที่สร้างขึ้นในศตวรรษที่ยี่สิบ

ในบางกรณี คำที่เกี่ยวข้องและคำสันธานอาจทับซ้อนกัน ความเชื่อมโยงดังกล่าวประกอบด้วยคำสี่คำซึ่งอาจเป็นคำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้องก็ได้ กล่าวคือ อะไร เมื่อไร อย่างไร กับอะไร

แต่มันก็คุ้มค่าที่จะรู้ว่าคำที่เชื่อมกัน อะไร เช่นเดียวกับคำที่เชื่อมซึ่งมีจำนวน ซึ่ง ทำไม ใคร จากที่ไหน ทำไม ที่ไหน ที่ไหน ที่ไหน ไม่สามารถเป็นคำสันธานได้

คำเชื่อมว่าอะไร

คำที่เป็นคำที่เชื่อมกันหากทำหน้าที่เป็นสมาชิกของประโยค:

• อนุประโยค (หนังสือที่พวกเขาให้ฉันเมื่อวานกลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจอย่างไม่น่าเชื่อ);
• คุณลักษณะสรรพนามรอง (ฉันรักมากเกินไปในโลกทุกสิ่งที่ทำให้วิญญาณเป็นเนื้อหนัง);
• (เราไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับเรา);
• (ไม่ว่าคุณจะบอกเธออย่างไรเธอก็มีคำตอบทุกอย่าง);
• ประโยครอง (ผู้เล่นใช้งานได้ดีซึ่งทำให้ฉันมีความสุข)

ในประโยคดังกล่าว คำว่า ที่เป็นญาติสรรพนาม

คำเชื่อมเมื่อ

เมื่อสามารถจัดเป็นคำพันธมิตรได้หากใช้เป็นคำเชื่อมโยงในประโยค:

• คุณสมบัติของผู้ใต้บังคับบัญชา (คุณจำช่วงเวลาที่เราพบกันในสวนได้ไหม);
• ประโยคอธิบายรอง (แอนนายอมรับข่าวของฉันอย่างใจเย็นและถามว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป);
• ผู้ใต้บังคับบัญชาตึงเครียด (เธอตื่นขึ้นมาเมื่อแสงสว่างเพียงพอ)

คำเชื่อม เช่น

คำสามารถจัดเป็นคำที่เกี่ยวข้องได้หากปรากฏในประโยค:

• ประโยคอธิบายรอง (หลายคนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการทำงานนี้ให้สำเร็จ)
• รูปแบบการกระทำรอง (ฉันไม่สามารถบอกเกี่ยวกับเส้นทางชีวิตของศิลปินในแบบที่เธอทำเองได้)
• ระดับรอง (อากาศอบอุ่นมากเมื่อเกิดขึ้นเฉพาะในฤดูร้อน);
• ประโยครอง (ไม่ว่าเกมคอมพิวเตอร์นี้จะสนุกสนานแค่ไหน การไปชมโรงละครก็น่าสนใจกว่ามาก)

คำที่เชื่อมกว่า

คำที่เชื่อมจะเป็นอย่างไรหากเป็นสมาชิกของประโยคดังกล่าว:

• การแสดงนัยสรรพนามรอง (อีวานสิ่งที่เธอไม่พอใจในทางกลับกันฉันพอใจกับทุกสิ่ง)
• ประโยคอธิบายรอง (คุณคิดว่าหนังเรื่องนี้จะจบลงอย่างไร);
• ประโยครอง (เธอเป็นคนดี ซื่อสัตย์ บริสุทธิ์ รักเขาซึ่งเขาชื่นชม)