Презентация на тема истината и нейните критерии. „Аз не измислям хипотези“, израз, принадлежащ на

Философите за истината Аристотел Истината е съответствието на знанието с обект, реалност Бъркли, Е. Мах, Авенариус Смята се за истината като резултат от съвпадението на възприятията на мнозинството Платон, Хегел Истината се явява като съгласие на ума със себе си, тъй като знанието е разкриването на духовния, рационален основен принцип на света Р. Декарт Най-важният признак на истинското знание е яснотата

Критерии за истина Емпирици - източникът и оправданието на цялото знание е сетивният опит Сенсуализъм - усещанията са единственият източник и оправдание на знанието Рационалисти - критерият е разумът Конвенционалисти - истината е резултат от съгласие Прагматици - истината е знание, което допринася за решението на практически проблеми

ВИДОВЕ ИСТИНА Абсолютната истина е несъмнено, непроменимо, веднъж завинаги установено знание. Не може да се опровергае. Относителната истина е непълно, ограничено знание. Светът е безкрайно променлив, възможностите за познание зависят от условията на времето и се определят от нивото на развитие на духовната култура

Произход на погрешните схващания 1. Причините за погрешните схващания се крият в някои особености на познавателната дейност на човечеството. Ф. Бейкън ги нарича "идоли", той сравнява човешкия ум с огледало, което изкривява света. 2. Е. Мах вярваше, че за да се идентифицират причините за погрешните схващания, е полезно да се обърнем към онези реални случаи от историята на науката, опита на отделни хора, когато когнитивната дейност завърши с неуспех.

Истина и грешка 3. Съвременната психология е идентифицирала някои механизми на възприятие и мислене, които ни водят до грешни заключения. 4. Липса на пълна и точна информация за предмета на изследване. 5. Тъй като способността ни да разбираме информацията не е неограничена, решенията често се вземат въз основа не на анализ, а на стереотип.

Урок 56-57

Обществени науки, профилно ниво

ИСТИНАТА И НЕЙНИТЕ КРИТЕРИИ

ДЗ: § 22, ?? (стр.234),

задачи (с.234-236)

да насърчава философското осъзнаване на истината, нейните критерии, абсолютността и относителността на истината
продължете запознанството с характеристики на познавателната дейност;
осъзнавам комплекс търсене, систематизиране И интерпретация информация по конкретна тема от оригинални неадаптирани текстове (философски, научни, юридически, политически, публицистични);
допринасят за развитието на гражданската позиция на учениците.

Универсални учебни дейности

Зная:основни подходи за разбиране на истината и нейните критерии, анализ на абсолютна и относителна истина, корелация на истината и грешката.
Умейте да:разкрива, използвайки примери, най-важните теоретични принципи и концепции на философските науки на древността, обяснява причинно-следствените връзки на изучаваните социални обекти

емпиризъм;
рационализъм;
обективна истина;
абсолютна истина;
относителна истина;
критерий;
практика;
научно познание;
емпирици;
рационалисти;
конвенционалисти;
практики

Учене на нов материал

Понятието научна истина.
Относителността на истината.
Истина и грешка.

Помня. Как е решен въпросът за връзката между битието и знанието в историята на философската мисъл? Каква е връзката между сетивното и рационалното познание? Как се промени оценката за ролята и мястото на познаващия субект в познанието?

За човека е важно „предметът на неговата воля... да бъде обективно благо... предметът и съдържанието на неговата мисъл да са обективно верни и предметът на неговото чувство да е обективно красив, т.е. не само за него. , но за всички безусловно.”

(В. С. Соловьов, руски философ)

най-важното свойство на истинското познание е неговото обективност, независимост от човешкото съзнание, неговите страсти и интереси.

Какви тълкувания на истината дават философите?

„Истината е идентичността на нещо и представяне“

„Думата „истина“ означава съответствието на мисълта с обекта.“

Тома Аквински

Р. Декарт

Аристотел

Работа с учебника (стр. 227)

„... едно и също нещо съществува и не съществува, то е едновременно лошо и добро, верни са и други твърдения, противоположни едно на друго...“

Положението на Протагор

« Това, което изглежда на всички, е истина.”

Ти от коя страна си? Обосновете твърдението си!

Критика Положението на Протагор от Аристотел

Критерий за истинност

Как може човек да провери истинността на знанията си по даден предмет?

Колко позиции са представени в учебника?
Каква е тяхната същност?
Какви са слабите страни на всеки от тях?

Работа с учебника (с. 228-230)

Емпирици

(гледа)

Критика на позицията на емпириците

на нивата на възприятие и представяне, за да получи холистична картина на света, нашето съзнание използва елементи от обобщени знания;
сетивният опит може да даде изкривен поглед върху реалността;
много теоретични постулати, лежащи в основата на научното познание, не могат да бъдат обосновани експериментално;
сетивното преживяване е резултат от разбиране, тълкуване.

източникът и оправданието на всяко познание е сетивният опит;
усещанията са единствен източник и основа на знанието (сенсуалисти);
мисленето се разглежда като производно на усещанията;

Критика на рационалистите

Рационалисти

(гледа)

Трудности при определяне на безусловните основи на знанието (Декарт - „вродени идеи“, Лайбниц - „вродени интуиции;
Евклидовата и неевклидовата геометрия е идеалът на теоретично базираното познание. Кое от тях отговаря на реалното пространство и е вярно?

критерият за истината е разумът;
Математиката, започвайки с очевидни истини и използвайки методи за логическо извеждане на нови знания от несъмнени предпоставки, беше взета като модел на истинско познание.

Всяка от системите от аксиоми на Евклид, Лобачевски и Риман беше теоретично строга, възникна въпросът коя от тях съответства на реалното пространство и е вярна.

„Фундаменталните принципи на Евклид също не са нищо повече от споразумение и би било също толкова неразумно да разберем дали са верни или неверни.“ (А. Поанкаре)

Привържениците на тази гледна точка - конвенционалисти .

С този подход въпросът за истината е напълно премахнат.

Критерии за истинност

Абсолютна истина- това е несъмнено, непроменимо, веднъж завинаги установено знание, напълно изчерпващо предмета, което не може да бъде опровергано с по-нататъшното развитие на знанието.

Относителна истина – непълни, ограничени знания.

Критерий за истина - практика:

практическо взаимодействие на наблюдаваното явление с друго,

материално производство, натрупан опит, научен експеримент.

ВЯРНО

КАК ДА РАЗЛИЧАВАТЕ ИСТИНАТА ОТ ЛЪЖАТА:

1. ЗНАНИЕТО Е ИСТИННО, КОГАТО Е ЛОГИЧНО ПОДРЕДЕНО

2. КОГАТО ЗНАНИЯТА СА ПОЛЕЗНИ ЗА ЧОВЕКА

Практиката не може да се счита за универсален критерий за истина

Ако даден практически проблем е решен, това означава ли, че е постигнато пълно познаване на темата?

Отхвърляне на идеята

развитие на знанието

Критерий за истинност - теория

Вярно – това е знание, съответстващо на предмета на познанието, съвпадащо с него.

Свойства на истината

това е съдържанието

нашите знания, които

не зависи от човека

не от човечеството

зависимост от истината

от място, време и

други условия за получаването му

Обективност

Специфичност

Формите на истината

научна истина
обикновена или битова истина
художествена истина
морална истина

Причини за относителността на истината

Светът се променя безкрайно

Когнитивните възможности на човека са ограничени

Възможностите за познание зависят от реалните исторически условия на развитие на духовната култура, материалното производство, наличните средства за наблюдение и експеримент на времето и се определят от нивото

Характеристики на човешката познавателна дейност

Причините за заблудите се крият в особеностите на съзнанието

„Идоли на съзнанието“ от Р. Бейкън

Свързва се с индивидуалните особености на хората, с техния психологически състав, наклонности и предпочитания, възпитание и др.

В този смисъл всеки човек гледа на света като от собствената си пещера .

В каквато "пещера" живее човек, с такива идеи гледа на света. Човек обича да танцува, но мрази да рисува. Друг никога няма да се възхити на водопада, той обича футбола и свиренето на барабан в новогодишната нощ. Това е същността на хората.

Призраците на театъра са по-трудни за премахване, чийто източник е вярата в авторитетите, което пречи на хората сами да изследват природата без предразсъдъци.

Това са всеизвестни суеверия и предразсъдъци, пропаганда, мода. Хората определят определени роли на себе си и на околните, като на театрална сцена те играят тези роли, без да се замислят аз или този господин наистина съм такъв.

Също така не е лесно да победите идолите на площада, чийто източник е самото общуване на хората, което включва използването на език.

Заедно с езика ние несъзнателно асимилираме всички предразсъдъци на минали поколения, настанени в изразите на езика, и по този начин отново се оказваме в плен на заблуди.

Това са стереотипите на всекидневното съзнание, които се затвърждават в общуването.

Най-опасни обаче се оказват идолите на расата, тъй като те се коренят в самата човешка същност, в чувствата и най-вече в човешкия ум и човек най-трудно се освобождава от тях. Бейкън оприличава човешкия ум на неравно огледало, чиято кривина изкривява всичко, което се отразява в него.

Например хората изпитват затруднения да изоставят веднъж приети и установени догми и са склонни да вписват нови факти в съществуващите обяснения.

проверете себе си

1) Каква е класическата дефиниция на истината като философско понятие?

2) Как се изразява обективността на истината?

3) Какво според емпириците гарантира истинността на нашите знания?

4) Покажете когнитивните и идеологически ограничения на емпиризма?

5) Какъв е основният критерий за истината от гледна точка на рационалистите?

6) Какви са недостатъците на този подход?

7) Какво включва практиката като критерий за истинност?

8) Разширете възможностите и границите за използване на критерия „практика“ при оценката на резултатите от когнитивната дейност.

9) Дефинирайте понятието „абсолютна истина“.

10) Каква е относителността на истините, които получаваме?

11) Кои според философите и психолозите са източниците на човешките заблуди?

отражение

Какво научи?
как?
Какво научихте?
Какви трудности изпитахте?
Интересен ли беше урокът?

Истинското, правилно отражение на реалността в мисълта, в крайна сметка проверено с помощта на критерия на практиката, се нарича:

а) истина; б) догма; в) понятие;

г) присъда.

Доктрина, която отрича, изцяло или частично, възможността за познаване на света:

а) емпиризъм; б) рационализъм;

в) агностицизъм; г) нелогични.

3. Критерий за истина за рационалистите:

а) опит; б) ум; в) експеримент;

г) практика.

4. Знанието, което не зависи от волята и желанието на субекта, се нарича:

а) обективна идея; б) обективна истина; в) абсолютна истина;

г) относителна истина.

5. Пълно, изчерпателно познаване на реалността и онзи елемент от знанието, който не може да бъде опроверган в бъдеще:

А) обективна идея; б) обективна истина; в) абсолютна истина;

г) относителна истина.

6. Научните истини, които не създават цялостно, цялостно познание за изучавания предмет и които в процеса на познанието ще се променят и задълбочават с нови, се наричат:

А) обективни; б) абсолютна;

в) роднинска; г) абстрактно.

7. Поставете етапите на всяко изследване в правилната последователност:

1) събиране на материал 2) разработване на изследователска хипотеза 3) подготовка и защита на крайния продукт (съобщение, доклад, оформление и др.) 4) идентифициране и формулиране на проблема (избор на тема за изследване) 5) търсене и предложение на възможните решения 6) анализ и обобщение на получените данни.

8. Кой учен предложи използването на термина „научни революции“ за отразяване на фундаментални промени в системата на научното познание:

А) Т. Кун; б) Ф. Бейкън; в) Р. Декарт; г) Ф. Ницше.

9. „Аз не измислям хипотези“, израз, принадлежащ на:

А) И. Нютон; б) В. Гилбър; в) Б. Спиноза; г) Д. Лок.

10. Попълнете липсващата дума:

„……. в собствен смисъл означава съответствието на мисълта с обекта” (Р. Декарт).

Източници

Сорокина E.N. Разработки на уроци по социални науки. Профилно ниво: 10 клас. - М.: ВАКО, 2008.
Баранов П.А. Социални науки: пълен справочник за подготовка за Единния държавен изпит / P.A. Баранов, А.В. Воронцов, С. В. Шевченко; редактиран от П.А. Баранова. - М.: АСТ: Астрел, 2009.
Гулнара Равилевна Хамитова;
Павлова Анеля Василиевна учител по история, Общинска образователна институция Средно училище № 12, Вишни Волочок, Тверска област.

КЛЮЧОВЕ КЪМ ТЕСТА “Истината и нейните критерии”

4,2,5,1,6,3
Вярно

Описание на презентацията по отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

2 слайд

Описание на слайда:

1. Какво е познание? 2. Видове знания. 3. Начини на познание. 4. Интуиция. 5. Истината и нейните критерии План на урока

3 слайд

Описание на слайда:

1. Какво е познание? Познанието е отражение и възпроизвеждане на реалността в мисленето на субекта, резултатът от което е познание за света; процесът на търсене на истината. Знанието е резултат от познанието, вярно отражение на реалността в човешкото мислене; научна информация. Процесът на познание предполага наличието на две страни: Субект на познание е човек, който познава обект или явление. Обект на познание е обект или явление, което се изучава от човек.

4 слайд

Описание на слайда:

Начини за придобиване на знания: спонтанен (дете, играещо с топка, счупи стъкло  научи, че стъклото е чупливо); организирани (учениците в урок по химия провеждат експерименти; биолог изучава поведението на животните). Резултатите от познавателната дейност отразяват не само свойствата на изучавания предмет, но и начина, по който организираме учебния процес (средства и методи на познание), както и характеристиките на самите нас (нашите позиции, предпочитания, натрупан преди това опит и др.) . Не може да има един правилен абсолютен метод. Възможно е да има няколко различни теории, които обясняват едно и също явление.

5 слайд

Описание на слайда:

2. Видове знания. Първа класификация: знания за обектите (Какво е кола? Какво е алгоритъм?). знания за действие (как да се изпържи пържола, да се шие костюм и т.н.) знания за собствеността, употребата на обект (защо зъболекарят се нуждае от бормашина, ученият се нуждае от компютър и т.н.) Втора класификация: Възприятие ( от латински - възприятие) или емпиричен (от гръцки - опит) човек получава знания чрез сетивно възприемане на обекти (например знания за това как изглежда крава, как мирише амоняк, как звучи цигулка и т.н.). Човек черпи ежедневни практически знания от опита на ежедневието, от практиката. Това е основна информация за природата и хората (например знанието, че появата на облаци предвещава дъжд, а черните се отличават с тъмна кожа).

6 слайд

Описание на слайда:

Научното знание е знание за същността на предметите и явленията, за връзките между тях; използват се понятия, доказателства, теоретично обяснение (например знания за структурата на атома, химичния състав на разтвор и др.). Трета класификация: Фундаментални знания - теоретични знания за основните закономерности в устройството и развитието на човека, обществото и природата. Приложните знания са знания, насочени към постигане на практически цели и решаване на конкретни проблеми. Четвърта класификация: Природонаучни знания - сведения от науките: физика, химия, биология, география, астрономия и др. Хуманитарни знания - исторически, философски, психологически и др.

7 слайд

Описание на слайда:

3. Начини на познание. Сетивното познание се осъществява чрез петте основни сетива: зрение, слух, допир, обоняние и вкус. Елементи на сетивния опит: Усещания (възникват в резултат на прякото въздействие на обект върху сетивата); Възприятие (холистичен образ на обект, формиран от много от неговите много различни свойства); Представяне (сетивен образ на обект, съхраняван в съзнанието без пряко влияние). Пример. Човек прелиства книга. Сетивата му позволяват да види цвета му и да усети грапавостта на корицата. Тези усещания се комбинират в един образ на книгата и възниква възприятие. Друг път и без да види книгата, човек ще може да си я представи.

8 слайд

Описание на слайда:

Рационалното познание (логическото) се осъществява с помощта на мисленето, разума. Изолирайки същественото от данните, получени от сетивата, човек се стреми да проникне по-дълбоко в същността на нещата и да разбере закономерностите на явленията. Елементи на рационалното познание: Понятие (отражение на обектите в техните общи и съществени характеристики); Съждение (мисъл, в която нещо се потвърждава или отрича чрез връзка на понятия); Извод (изводи от логически свързани съждения). Пример. Хората, сравнявайки ябълки, круши, сливи, идентифицирайки техните прилики и разлики, основни свойства, ги идентифицираха в група от подобни обекти, която се наричаше „плод“ (концепция).

Слайд 9

Описание на слайда:

Кой от тези източници на познание - разумът или чувствата - е определящ в познавателната дейност? Поддръжниците на сензационализма (латински „sensus” - чувство), емпириците (гръцки „empiria” - опит) признаха решаващата роля на сетивния опит, вярваха, че усещанията и възприятията са в основата на знанието. Привържениците на рационализма - рационалистите (гръцки "ratio" - причина) признаха разума като основна форма на надеждно познание. И двата етапа на познанието трябва да са в единство, като взаимно се допълват. Едно без друго не води до обективно правилно знание, до истина.

10 слайд

Описание на слайда:

11 слайд

Описание на слайда:

12 слайд

Описание на слайда:

СВОЙСТВА НА ИСТИНАТА Истината е съответствието на знанието с обекта, с реалността.Истината действа като съгласие на ума със себе си, тъй като знанието е откровението на духовния фундаментален принцип на света.Най-важният признак на истинското познание е яснотата .

Истината и нейните критерии За човека е важно „че
обектът на неговата воля... беше
обективно добре...
предмет и съдържание
мислите бяха обективни
вярно и неговия предмет
чувствата бяха обективни
красива, тоест не само
за него, но и за всички
несъмнено". (В. С. Соловьов)
ИСТИНАТА И НЕЙНИТЕ КРИТЕРИИ

Кое знание трябва да се счита за истина? Доколко е достъпно за човек, който знае? По какви начини се постига?

„Дума
"вярно"
означава
кореспонденция
мисли
предмет."
"истината е, че
идентичност на нещо
И
представителство"
Тома Аквински
Позицията на Аристотел
Р. Декарт

"Това, което изглежда на всички, е истина." (Протагор)

"което е едно и също нещо
съществува и не съществува
съществува, че е
лошо и добро това
друга противоположност
изявления един към друг
също е вярно..." (критика
Позициите на Протагор
Аристотел)
„ТОВА, КОЕТО ИЗГЛЕЖДА НА ВСЕКИ Е
НАДЕЖДЕН." (ПРОТАГОРА)

Как може човек да провери истинността на знанията си по даден предмет?

КРИТЕРИИ ЗА ИСТИНА

Емпирици
източник и
оправдание за всички
познание чувствено
опит;
Усещам
са
единствения
източник и
база
знания
(сенсуалисти);
Мислене
се разглежда
като производно
от усещания;
Критика на позицията на емпириците
на нивата на възприятие и
подавания за получаване
нашата холистична картина на света
съзнанието използва елементи
обобщени знания;
сетивният опит може да даде
погрешно представяне на
реалност;
много теоретични постулати,
залегнали научни знания,
не може да се обоснове емпирично;
сетивният опит е резултатът
разбиране, тълкуване.

КРИТЕРИИ ЗА ИСТИНА

рационалисти
критерий за истинност
появява се умът;
За пример на истината
знанието беше прието
математика,
започвайки с
очевидни истини и
използвайки
Булеви методи
извеждане на нови
знания от
несъмнено
колети.
критика
Трудност при определяне
безусловни основи на знанието
(Декарт - „вроден
идеи”, Лайбниц “вродени интуиции;
Евклидови и неевклидови
геометрията е идеална
теоретично базирани
знания. Кой от тях
отговаря
истински
пространство, е
вярно?

Всеки от системата
аксиомите на Евклид,
Лобачевски и Риман
беше теоретично
строг, имаше въпрос
за кой от тях
отговаря
истински
пространство, е
вярно.
„Фундаменталните принципи на Евклид също не са нищо повече от
споразумение и би било също толкова неразумно
за да разберете дали са верни или неверни." (А. Поанкаре)
Привържениците на този възглед са конвенционалисти.
С този подход въпросът за истината е напълно премахнат.

ИСТИНАТА И НЕЙНИТЕ КРИТЕРИИ

Критерий за истина -
практика:
ВЯРНО
КАК ДА РАЗЛИЧИМ ИСТИНАТА ОТ
ПОГРЕШНИ СХВУТАНИЯ:
1. ЗНАНИЕТО Е ИСТИННО, КОГАТО Е
ЛОГИЧЕН РЕД
2. КОГАТО ЗНАНИЕТО Е ПОЛЕЗНО ЗА
ЛИЦЕ
9
практичен
взаимодействие
наблюдаваното
явления с всякакви
други,
материал
производство,
натрупан опит,
научен експеримент.

Критерии за истинност

Емпириците вярваха, че източникът и
основата на всяко познание е сетивното
опит.
За рационалистите критерият за истината беше
интелигентност.
Конвенционалистическите теории приемат това
истинското научно познание е споразумение между
изследователи - "конвенции"
Прагматичните теории за истината предполагат това
вярно е съзнанието, че
помага за решаване на практически проблеми.
10

Практиката не може да се счита за универсален критерий за истина.

Ако
практичен
задачата беше успешна
да реши означава
пълнота на знанието
относно предмета
постигнати?
Критерий за истинност – теория
Отхвърляне на идеята
развитие на знанието

Формите на истината

Научна истина
Обикновен или
ежедневна истина
Артистичен
вярно
Морална истина

Видове истина

Абсолютна истина
Идеално, ограничение до
към които да се стремим
нашите знания.
пълен,
цялостни познания
относно предмета, този елемент
знание, което не е
Може би
ще бъдат опровергани в бъдеще.
Относителна истина
По пътя към абсолюта
истината, която получаваме
относителни истини.
Знание, което ще
промяна,
задълбочавам,
бъдат заменени с нови в
процес на развитие
знания.

Свойства на истината

Специфичност –
зависимост от истината
от място, време и
други условия от него
получаване.
Обективност –
ето какво е
съдържание на нашето
знание, което не е
не зависи нито от
лице или от
човечеството.

ИСТИНА И ЛЪЖА

„Умът на човека
оприличен на неравен
огледалото, което
смесване с природата
нещата имат своята природа,
отразява нещата в
усукана и
обезобразен
форма." (Ф. Бейкън)
Това са погрешни схващания, произход
които се коренят в
най-човешкият
природата, особено
нашите знания.
"пълнота" -
знак за здраве.
всяка власт е от Бога
липса на пълно и
точна информация за
от интерес за нас
предмет, както и
необходими средства за
неговата обработка

Литература: Боголюбов Л.Н., Социални науки 19 клас
Ниво на профил, М., „Просвещение“, 2008 г.
Интернет ресурси:
http://www.sweden4rus.nu/rus/visual/fotos/image.asp?id=3214
http://minomos.narod.ru/Galery/15.htm
http://www.eurosmi.ru/science/41.html
http://his.1september.ru/2002/01/5.html
http://catalog.catalog.catalog.ww.infanata.org/2008/10/page/4/
http://activerain.com/blogs/sashadear
http://www.univer.omsk.su/omsk/Edu/Math/eevklid.htm
http://www.rkm.kz/node/672
http://eva.ru/eva-life/contest/contestphoto.xhtml?contestEntryId=90965&showAll=true За човек е важно „че
обектът на неговата воля... беше
обективно добре...
предмет и съдържание
мислите бяха обективни
вярно и неговия предмет
чувствата бяха обективни
красива, тоест не само
за него, но и за всички
разбира се" (В. С. Соловьов)
1

Какви знания
трябва да се има предвид
вярно?
До каква степен
наличен е
на знаещия
на човек?
Какво
начини
постигнати?

Понятие за истината

„Дума
"вярно"
означава
кореспонденция
мисли
предмет"
"Истината е, че
идентичност на нещо
И
представителство"
Тома Аквински
Аристотел
Р. Декарт

Понятие за истината

„Каквото изглежда на всички, е такова
определено" (Протагор)
„че същото нещо съществува
и не съществува, че е
добри и лоши, че другите
противоположни един на друг
изявления също
са верни...“ (критика към позицията
Протагор от Аристотел)

Понятие за истината

„Истината е съответствието на знанието с реалността“
„Истината е експериментално потвърждение“
„Истината е полезността на знанието, неговата ефективност“
„Истината е споразумение“
„Истината е свойство на самосъгласуваност“
„Истината е процес“ (първо като процес
промени към все по-голяма пълнота
отражение на обекта и, второ, като процес
преодоляване на погрешни схващания в структурата на понятията,
теории)

ИСТИНАТА е знание, което съответства на
предмет на познанието, съвпадащ с него

Свойства на истината

1
2
зависимост от истината
от място, време и
други условия от него
получаване
това е съдържанието
нашите знания, които
не зависи от
човек,
не от човечеството
Специфичност
Обективност

Видове истина

Абсолютно
вярно
Изчерпателно
надеждни знания за
природата, човека и
общество.
Познания по темата, която
не може да бъде
опровергани в бъдеще
или допълнена.
Има малко такива знания.
Относително
вярно
Непълни, неточни знания
подходящо
определено ниво
развитие на обществото,
което определя
начини да го получите
знания.
Знание, което може
промяна, задълбочаване,
бъде заменен с нов в
процес на развитие
знания.

Причини за относителността на истината

Светът се променя безкрайно
Човешки когнитивни способности
ограничен
Възможностите за познание зависят от реалното
исторически условия за развитие на духовната култура,
налична материална продукция
средства за наблюдение и експериментиране
време и се определят от нивото
Характеристики на познавателната дейност
човек

Формите на истината

Научна истина
Обикновен или
ежедневна истина
Артистичен
вярно
Морална истина

Противоположности на истината

Погрешното схващане е отклонение от истината, която приемаме
за истината.
Първата класификация на заблудите е дадена от Ф. Бейкън под
кръстен на „идоли“ („идоли на клана“, „идоли на пещерата“, „идоли“
площад (пазар)", "театрални идоли")
Някои философи виждат причината за възникването на погрешни схващания в
човешката воля (Лайбниц, Шопенхауер), мнозинството
приписва ги на разума или социалните интереси (Маркс).
Лъжата е твърдение, което не е истина
изразено в тази форма съзнателно – и чрез това
различен от заблудата.

Какъв е критерият (измерването) на истината?

Критерий - (от гръцки kriterion - средство за
преценки) –
1) знак, въз основа на който
оценка, определяне или
класификация на нещо;
2) мярка за оценка.
Критерият за истина е средство за проверка
истината на човешкото познание.

Критерии за истинност в различните теории

Емпириците вярваха, че източникът и оправданието
всяко знание е сетивен опит.
За рационалистите критерият за истината беше
интелигентност.
Конвенционалистическите теории приемат това
истинското научно познание е споразумение между
изследователи - "конвенции"
Прагматичните теории за истината предполагат това
вярно е съзнанието, че
помага за решаване на практически проблеми.
Марксизъм: критерият за истината е практиката =
материално производство + науч
експеримент.

Емпирици

Източник и
оправдание за всички
познание чувствено
опит;
Усещам
са
единствения
източник и
база
знания
(сенсуалисти);
Мислене
се разглежда
като производно
от усещания;
Емпиризмът се формира през 17-18г
векове (Бейкън, Хобс, Лок, Бъркли, Хюм)
КРИТИКА:
на нивата на възприятие и
подавания за получаване
нашата холистична картина на света
съзнанието използва елементи
обобщени знания;
сетивният опит може да даде
погрешно представяне на
реалност;
много теоретични постулати,
залегнали научни знания,
не може да се обоснове емпирично;
сетивният опит е резултатът
разбиране, тълкуване.

Рационалисти

Критерият за истината
появява се умът;
На проба
истинско знание
приет
математика,
започвайки с
очевидни истини и
използвайки
Булеви методи
извеждане на нови
знания от
несъмнено
колети.
КРИТИКА:
Трудност при определяне
безусловни основи на знанието
(Декарт - „вроден
идеи”, Лайбниц “вродени интуиции;
Евклидови и неевклидови
геометрията е идеална
на теория
обосновани знания. Който
кой от тях отговаря
истински
пространство, е
вярно?

Всеки от системата
аксиомите на Евклид,
Лобачевски и
Риман беше
теоретично строги
възникна въпросът за
за кой от тях
отговаря
истински
пространство,
истина е.
„Фундаменталните принципи на Евклид също не са нищо повече от
като споразумение и би било също толкова неразумно
за да разберете дали са верни или неверни."
(А. Поанкаре). Привържениците на тази гледна точка -
конвенционалисти. С този подход въпросът
16
относно истината
като цяло отстранени.

Практиката не може да се счита за
универсален критерий за истина.
Ако
практичен
задачата беше успешна
да реши означава
пълнота на знанието
относно предмета
постигнати?
Критерий за истинност – теория
Отхвърляне на идеята
развитие на знанието

Практиката като критерий за истината

Практика (от гръцки praktikos – активен, активен) –
холистична органична система от активни
материални дейности на хората, насочени към
трансформация на реалността,
осъществявани в определен социокултурен
контекст. Неговите форми:
11
Кликнете
Материал
за да добавите Titleproduction
22
Кликнете
Социално трансформиращ
за добавяне на заглавие
дейност
13
Щракнете върху Научен
за добавяне на заглавие
експеримент

Практически функции:

1) отправна точка, източник на знания (потребности
практиките се оживяват от съществуващите науки);
2) основата на знанието (именно благодарение на
се извършва трансформация на околния свят
най-задълбочено познаване на свойствата на околната среда
мир);
3) практиката е движещата сила на развитието
общество;
4) практиката е целта на знанието (човек научава света,
да използва резултатите от знанието в
практически дейности);
5) практиката е критерий за истинността на знанието.

Обобщете

Каква е класическата дефиниция на истината
философска концепция?
Как се изразява обективността на истината?
Дефинирайте понятието „абсолютна истина“
Каква е относителността на извлечените
ни истини?
ДОМАШНА РАБОТА:
Прочетете параграф 6, изпълнете задачите, работете с
източник.