Визитка на екипа по правилата за движение. Фоторепортаж за участие в конкурса „Експерти по правилата за движение
Олга Тарасова
Бъдете внимателни през цялото време
И помнете предварително,
Познайте правилата за движение
Необходим е пешеходец!
На базата на нашата детска градина имаше регионална състезание« Експерти по правилата за движение» Беше свършена огромна работа - научихме децата на думи, подготвихме атрибути, шиехме костюми и не беше напразно! Сред осем отбора нашите момчета заеха първо място! Нашият екип беше повикан "Светофар".
Инспектор Пешеходова и журито стриктно наблюдаваха какво се случва.
Етап I състезание- Визитка на отбора.
Етап II състезание - домашна работа« Всички деца трябва да знаят правилата за движение.!»
Екип "Светофар"ще ви покаже сега
как правилата за движение обясняват всичко наведнъж!
Различни ситуации са пред вас,
Кой не го прави права, познайте сами!
Те ще ни помогнат, ще ни кажат
чест до чест, какво и как,
Нас всеки ще покаже пътя, уважавайте всеки знак.
Лесно е да разберете и просто трябва да сте приятели с всички тях,
Да вървим през шумни кръстовища и улици.
Обобщаване състезание за жури, връчване на благодарствени писма, подаръци.
Честито членове на отбора„Светофари“ и учители, вложили цялото си умение и любов в подготовката за състезание!
Публикации по темата:
Обобщение на урока по правилата за движение „Експерти по правилата за движение“Цел: Да запознае децата с правилата на пътя; научете децата да бъдат внимателни на улицата; помогнете на децата да запомнят правилата на пътя.
Сценарий за празника „Голяма игра „Експерти по правилата за движение“Децата излизат на детската площадка под музиката. Здравейте момчета. Днес имаме празник, който нарекохме „Експерти на правилата.
Уместността и просто жизнената необходимост от обучение на децата на правилата за движение е неоспорима. Осъществяване правото на безопасност на детето.
Игрова програма за родители „Експерти по правилата за движение!Песен: Всеки от нас има мечти и желания. 1. Дете: Ралина Градът, в който ние с теб живеем, с право може да се оприличи на буквар.
KVN скрипт „Експерти по правилата за движение“Възпроизвежда се музика от телевизионното шоу KVN. Водещ: Добър ден, скъпи гости и деца. Днес е важен и интересен ден за нас! Започваме.
KVN „Експерти по правилата за движение (подготвителна група) Съставител: Людмила Анатолиевна Висоцкая, учител, Екатерина Зибина.
NOD „Експерти по правилата за движение“ (подготвителна група за училище)Цел: да се затвърдят правилата за безопасно поведение на пътя сред децата от предучилищна възраст чрез игрови дейности. Задачи: 1. продължи.
Описание на презентацията по отделни слайдове:
1 слайд
Описание на слайда:
ВИЗИТНА КАРТИЧКА НА А. И. АМИНОВА, учител на МБДОУ „Детска градина № 25 „Йолдъзкай“ на Чистополски общински район на Република Татарстан
2 слайд
Описание на слайда:
3 слайд
Описание на слайда:
Бебето се изправи на крака - вече е пешеходец. Дете се качва на велосипед - вече е шофьор. Качих се в автобуса – той вече беше пътник. И опасност го дебне навсякъде.
4 слайд
Описание на слайда:
Уместност на избраната тема: Всяка година скоростта на движение и плътността на транспортните потоци по улиците и пътищата на града бързо се увеличават. Тъжната статистика на пътнотранспортните произшествия предизвиква чувство на огорчение и разочарование. Но това е още повече, когато децата в предучилищна възраст страдат в резултат на пътни инциденти. Основните причини за произшествията са пресичане на улица или път на неустановено място, внезапно излизане пред движещи се превозни средства и невнимание на пътното платно. ПРОБЛЕМ: всички горепосочени причини произтичат от лошо познаване на правилата за движение, пътните знаци и липса на практически умения за поведение на улицата. РЕШЕНИЕ НА ПРОБЛЕМА: ранна и правилна подготовка на най-малките пешеходци – деца, които вече извън вратите на дома си срещат сериозни трудности и опасности, които могат да бъдат избегнати само чрез целенасочено възпитание и обучение на деца от предучилищна възраст. Ето защо на настоящия етап за мен остава актуално да реша трудната задача да науча децата да участват безопасно в пътното движение въз основа на познаването на пътните знаци.
5 слайд
Описание на слайда:
Цели Моите методи са убеждаване, пример, упражнение, насърчаване. Моите принципи на възпитание и обучение: единство, постепенност, достъпност, видимост. 1) създаване на условия за обучение на децата на правилата за безопасно поведение на пътя; 2) да развие в предучилищна възраст стабилни умения за спазване и спазване на правилата за движение (правила за движение); 3) следи нивото на знанията и уменията на децата в началото и края на учебната година; 4) прилага съвременни форми, методи на обучение и възпитание, насочени към предотвратяване на инциденти с деца на улицата и в двора; 5) да се формира сред родителите устойчив интерес към безопасността на децата като участници в движението, да се включат възрастни в съвместни дейности с деца; 6) използване на възможностите на предучилищните образователни институции и материално-техническия потенциал за обучение и възпитание на компетентни участници в движението.
6 слайд
Описание на слайда:
Направления на работа за превенция на ДДТТ: работа с деца; работа с родители; с обществото; трансформация на предметната среда Форми на работа: с учители: информационни и практически обучения, анкети, тестове, консултации, изложби, майсторски класове, създаване на методически игри и наръчници, преглед на литература, педагогически съвети, семинари, състезания по педагогическо майсторство; с деца: целенасочени разходки, свободни продуктивни дейности, музикално и игрово свободно време, празници, забавления, театрални представления (куклени представления, драматични представления, представления), учебно-тренировъчни комплексни занятия на територията на колоездачната писта, разговори, изложби, тематична седмица по правилата за движение, четене на художествена литература, участие в кампаниите „Шофьор, спаси живота ми“, игри (дидактически, ролеви, активни, интелектуални), изработване на атрибути за преиграване на пътни ситуации, състезания, викторини, турнири; с родители: цялостно родителско обучение (класове за родители с участието на служители на КАТ), родителски срещи с покана на инспектор от КАТ, съвместно творчество на родители и възпитатели, междусемейни проекти, съвместни дейности за свободното време, анкети, консултации , разговори за превенция на детски пътнотранспортни произшествия, съвместно събиране на снимки и видео материали, информационни „кошници“.
7 слайд
Описание на слайда:
Методическа подкрепа 1. Наръчник “Безопасност”, изд. М. Н. Авдеева О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина, Санкт Петербург „Детство-Прес” 2002 г., 2. Наръчник „Правила за движение по пътищата”, изд. Rybina A.L., M. Education, 1994, 3. Ръководство „Нови правила на поведение за възпитани деца”, изд. Шалаева Г.П., Журавлева О.М. , М. 2006, Наръчник „Пътни знаци”, изд. Шалаева Г.П. , М. 2005. Литература: 1. Архипова С. Запознайте се! Светофар Мигалович: игри за деца в предучилищна възраст // Предучилищно образование. - 2013. - № 7. 2. Борисова М. Игрите на открито като средство за консолидиране на знанията на децата за правилата за движение // Предучилищно образование.- 2013. - № 10. 3. Веселова Н. Да научим правилата на пътя!": свободно време за по-възрастни деца в предучилищна възраст // Предучилищно образование. - 2013. - № 2. 4. Козловская Е. Пътнотранспортни произшествия с участието на деца в предучилищна възраст: причини и условия, допринасящи за тяхното възникване // Предучилищно образование.- 2011.- № 10.
8 слайд
Описание на слайда:
Работа с деца Работа с родители, съвместни дейности между възрастен и дете, продуктивна работа, екскурзии, състезания по рисуване); кът за пътна безопасност в групи, като се вземат предвид характеристиките на завръщането на децата; образователни и тренировъчни кръстовища, улично оформление, настолни кръстовища от различни видове за използване в класове и съвместни дейности; образователни видеоклипове. общи и групови родителски срещи, консултации, оборудване на кътове за родители, участие на членове на родителския комитет в организиране на работа за предотвратяване на DDTT (производство на щандове, игри и образователни материали), съвместни дейности за свободното време за възрастни и деца.
10 слайд
Описание на слайда:
12 слайд
Описание на слайда:
Работа с преподаватели Работа с обществото, практически занятия по изучаване на правилата за движение по улиците и кръстовищата на града; разговори по правилата за движение, като се вземат предвид сезонните и пътните условия; тематични дискусии и семинари по превенция на ПТП; изложби на методическа и художествена литература по пътна азбука; съставяне и производство на нагледен дидактически материал, картотеки на игри на открито, гатанки; организиране и провеждане на развлекателни дейности. участие на инспектора на КАТ в общи и групови родителски срещи, консултация на инспектора на КАТ с учители и родители относно безопасното поведение на децата по пътищата, взаимодействие с училището по въпросите на пътнотранспортните произшествия, участие на инспектора на КАТ в съвместни дейности на възрастни и деца (семинари, класове, забавления).
Слайд 13
Описание на слайда:
Предметна развиваща среда за обучение на децата по правилата за движение Групата включва: - дидактически помагала, - илюстративен материал, - художествена литература за деца; - набор от разрешаващи, предупредителни, забраняващи знаци; -устройство на кръстовище; -различни видове транспорт (играчки) и др.
Форма на поведениеразвлекателна и образователна състезателна програма
Мишена:затвърдете научените правила за движение с ученици и техните родители.
Задачи:
- когнитивен аспект– затвърдяват научените правила за движение, пътни знаци, анализират пътни ситуации и правила за оказване на първа помощ на жертва на пътя;
- аспект на развитието- развиват способността да сравняват, анализират, обогатяват активния речник, разширяват речника чрез усвояване на нови думи, развиват слухово и зрително внимание;
- образователен аспект- култивирайте внимателно, любезно отношение един към друг, положителни емоции, чувство за хумор, интерес към живота около нас и любопитство.
Очакван резултат:опазване живота и здравето на учениците и техните родители на пътното платно.
Декор:емблеми на отбори, карти със задачи, пътни знаци; медали на победителите.
Оборудване:презентация за правилата за движение (Приложение 2); филмът „Оказване на първа помощ на жертви на пътнотранспортни произшествия“, фрагменти от запис на изявления на първокласници „От училищния живот“; фонограми на песните „Нашата служба е едновременно опасна и трудна“, „Песни“, „Бременски музиканти“; екран, проектор, компютър.
Участници:Ученици от 4 клас и техните родители (три отбора от по 6 души), Младежка образователна институция „Шанс“, училищен здравен работник, агитационен екип „Светло бъдеще“.
фенове:останалите ученици от 4 клас, учители и родители.
Жури: 3 пътни полицаи.
Предварителна подготовка:проучете на какви групи са разделени пътните знаци, тяхното обозначение и места за инсталиране.
План на развлекателната и образователна състезателна програма
I. Въведение (драматизация)
II. Главна част
1. Представяне на журито.
2. Конкурс „Визитка”.
3. Състезание „Свържи светофара“.
4. Конкурс „Познавачи на пътните знаци”.
5. Състезание „Решете кръстословица”.
6. Момент за смях „От училищния живот“.
7. Състезание „Пътна обстановка“.
8. Фен състезание.
9. Конкурс „Проектирайте ъгъл според правилата за движение“.
10. Изпълнение на песнички.
III. Заключителна част
1. Изказване на ЯИД “Шанс”.
2. Обобщаване. Възнаграждаване.
Ход на развлекателната и образователна състезателна програма
|
Звучи музика, Разсеяният изтича в залата, хваща се за главата и бяга. Излизат 3-ма участници от Младежкия "Шанс". |
|
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Съберете мислите си заедно! Хората се борят срещу пътнотранспортните произшествия! |
|
Музика, Разсеяно изтича. |
|
|
Разсеян деца Разсеян |
Здравейте момчета и възрастни! Здравейте. Какво ми стана! |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Ти дойде с нас на училище, разсеяно. |
|
Разсеян |
Какво правиш тук? |
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
С децата и техните родители ще повторим правилата за пешеходци и движение. |
|
Разсеян |
Правила за движение? невероятно! И аз имам проблем с това, да знаеш! Правилата за движение трябва да се третират с уважение, но те не ме уважават: този е като неговата кола..., кола..., писалка?! Не, автоматично. И това не е. Автомобилен транспорт. нали |
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Автотранспорт! О, толкова си разсеян! Защо моторните превозни средства не ви уважават? |
|
Разсеян |
Вървя по пътя, а те бързат тук и там, добре, коли, т.е. |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Колите се движат по своята част от улицата, но вие трябва да вървите по вашата. |
|
Разсеян |
Знам, че колите се движат по посещаваната част на улицата! нали |
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
Не пристигане, а преминаване. Това означава, че през него се движат автомобили! Разбрах? |
|
Разсеян |
Тогава къде да отида?! Съвсем се обърках. |
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Пешеходците вървят по тротоара! |
|
Разсеян |
До тортата?! По някаква причина не съм виждал торти, поставени на улицата, как можете да ходите по торти, ще си изцапате краката с крем! |
|
деца |
На тротоара! |
|
Разсеян |
О, на тротоара! |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
И трябва да пресечете улицата на пешеходна пътека! |
|
Разсеян |
Преход? Тук се движи пешката, или какво? Аз не съм пионка, а човек, макар и разсеян. |
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" 1 участник в ЮИД "Шанс" |
Пешка върви по шахматна дъска, а човек, който върви, се нарича пешеходец. Ти, Разсеяно, знаеш ли как да вървиш по тротоара или да караш, за да не се сблъскаш с насрещния трафик? |
|
Разсеян |
И аз също имам вечно объркване с това ляво и дясно. Две ръце, два крака, как да го разбера? |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Когато ходите и шофирате, трябва да се придържате към дясната страна. И трябва да изпреварвате отляво. Трябва стриктно да спазваме реда, И не можем да се отклоним от тези правила по никакъв начин! |
|
Разсеян |
Така! Вече не стъпвам на пътното платно - добре, това е. Като дойдох на себе си. И ако трябва да отидете от другата страна на улицата, как да стигнете до там? По въздух или какво? Все пак колите се движат? Участниците в младежката младежка група "Шанс" изваждат карти с изображение на светофар (Приложение 1) Що за странни кръгове са тези: червени, жълти, зелени? Трябва да е красиво навън, нали? |
|
деца |
Това е светофар. |
|
Разсеян |
Вероятно трябва да кажа „цветна светлина“. |
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Не, това е светофар, защото дава светлина – сигнали на автомобили и пешеходци. Ако светлината свети зелено, отиваш. Ако червената светлина светне, не тръгвайте. Ако жълтата светлина светне, изчакайте. |
|
Разсеян |
Значи трябва да тръгвам само когато светофарът свети зелено? Ти ми каза толкова много, трябва ми време да си спомня всичко. Децата и техните родители знаят ли това? |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Сега ще проверим това. И вие седнете и вижте какво знаят. |
|
Разсеян |
Съгласен съм. Разсеяни, седнете в залата. |
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Днес в нашата зала ще мерят сили три отбора: отбор 4 а от клас „Зебра”, отбор 4 б от клас „Светофар”, отбор 4 в от клас „Експерти на движението”. |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
На всеки етап отборите ще трябва да демонстрират своите знания, умения и умения по правилата за движение. |
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
Изпълнението им се оценява от компетентно жури от КАТ. Представяне на журито. |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Резултатите ще бъдат отразени в протоколите (приложения) Сега нека се запознаем с отборите. |
|
Състезание за визитки |
|
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Сега всеки отбор ще представи своята визитка - това ще бъде първото състезание, което се нарича „Визитка“. |
|
Екип от 4 клас |
Нашият екип на Зебра „Прелезът се нарича зебра, |
|
Отбор 4б клас |
Нашият екип "Светофар" „Следвайте простия закон: |
|
Отбор 4 в клас |
Нашият екип “Traffic Experts” „Изучавайте правилата на пътя сами, И научете другите на тези правила" |
|
Журито обобщава резултатите от първия конкурс. |
|
|
Състезание „Свържете светофара“ |
|
|
Свири тиха музика. |
|
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
От РПУ-то е получено съобщение за неизправност на светофарната уредба. Вашата задача е да свържете светофари, т.е. да създадете пешеходни и светофари от различни части (приложения).Отборът, който правилно проектира светофара, печели това състезание.
|
|
Журито обобщава резултатите от втория конкурс. |
|
|
Състезание "Експерти на пътните знаци" |
|
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
Сега ще проверим колко добре познавате пътните знаци! Първо, нека да разгледаме презентацията „Правила за движение по пътищата за родители и техните деца“, която ще ни помогне да си спомним какво представляват пътните знаци.
|
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
И сега ще ви зададем гатанки, а вие трябва да кажете: как се казва пътният знак, към коя група знаци принадлежи и на какви места е монтиран. Да направим загрявка |
|
2-ри участник "Шанс" |
Искам да попитам за знака. Знакът има друго значение. Какво означава този знак?
|
|
3-ти участник "YuID Chance" |
И сега задача за първия отбор: Моят приятел Ляпкин Яков-
|
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Задача за втория отбор: Що за знак е това?
|
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Задача за третия отбор: Колите се състезават с пълна скорост,
|
|
Печели отборът, който покаже правилните знания. |
|
|
Състезание "Решете кръстословица" |
|
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
Всеки уважаващ себе си човек трябва да е ерудиран в познаването на правилата за движение. В това състезание ще проверим вашите знания и ерудиция. Задачата е следната: изпълнете незабавно криптирана задача, т.е. отговорете на въпросите за кръстословица по команда. Въпроси за кръстословица за отбор I(приложения):
Отговори: 1. Маркиране. 2. Асансьор. 3. Паркинг. 4. Бариера. 5. Зебра. |
|
Въпроси за кръстословица за отбор II(приложения):
Отговори: 1. Мотопед. 2. Кръстопът. 3. Печка. 4. Злополука. 5. Магистрала. |
|
|
Въпроси за кръстословица за отбор III(приложение):
Отговори: 1. Пешеходец. 2. Прът. 3. Магистрала. 4. Завъртете. 5. Бордюр. |
|
|
Докато отборите се подготвят, имаме - минута смях „От училищния живот“. Показване на екрана с помощта на проектор на фрагменти от записи на изявления на първокласници. 1. Серьожа изучава пътните знаци. Учителят му пита: Какво означава знакът с нож и вилица? Не можете да ядете, докато шофирате! Може да има инцидент. 2. - Когато автобусът се развали, аз вървях на гърба на баща ми! 3. Първият път, когато видя пожарната кола, Серьожа беше много изненадан: Защо прилича толкова много на доматен сок? 4. Синът отиде с баща си в колата и след това каза на приятелите си в училище: Отначало татко изпревари всички коли, а след това един униформен на мотоциклет ни настигна. Той ни спря и даде рецепта на татко, както направих аз в болницата. 5. Един ден в клас учителят попита Серьожа: Моля, направете разбор на изречението: „Татко отиде в гаража.“ И той отговори: Татко е изречение, отиде си е сказуемо, отивам в гаража е подлог. 6. Гаражът и жителите на града са съгласни думи и затова Серьожа дефинира: Ние не сме градски жители, а квартиранти. В крайна сметка ние не живеем в гараж, а в апартамент. |
|
|
Състезание "Пътна обстановка" |
|
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Следващото състезание се нарича „Пътна ситуация“. Сега ще раздадем пликове със задачата на отборите. Задачата на екипа е да разбере пътната обстановка в рамките на 1 минута и да вземе правилното решение.
|
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Ситуация за първия отбор(приложения) Забравихте да купите хляб, а остават няколко минути до затварянето на магазина. След като се втурнахте на улицата, вие се опитвате да преодолеете липсата на време със скоростта на краката си. Има кръстовище, светва зелено. Кола завива наляво, но вие вече сте на пътя, сблъсъкът е неизбежен. Какво трябваше да направя? |
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
Ситуация за втория отбор(приложения) |
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Ситуация за третия отбор(приложения) Вече се стъмваше. Автобус се движеше по улицата на града, връщайки се към парка. Заради храстите, които разделяха тротоара от пътя, футболна топка излетя на пътното платно, а след нея изскочи около осемгодишно момче. Забравил за всичко на света, той изтича през автобуса, който се втурна с висока скорост. Момчето мислеше само за топката си. Друг момент - детето ще се окаже под колелата на тежка кола. Шофьорът разбра това. Без да губи време, той хвърли автобуса настрани с едно завъртане на волана, за да смекчи по някакъв начин удара. Но все пак сблъсъкът се случи. |
|
Познайте гатанките |
|
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
1. Където се строи нова къща, |
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
2. Чудото портиер е пред нас |
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
3. Ето желязото, така че желязото! |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
4. Аз само продължавам, |
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
5. Ще обърна дългия си врат - |
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
6. Нишка се простира, виеща се между полетата, |
|
Обобщаване на резултатите от състезанието. |
|
|
Филм "Оказване на първа помощ при пътнотранспортни произшествия" |
|
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Ако възникне пътнотранспортно произшествие или човек се разболее, трябва да можете да окажете първа помощ. Сега ще гледате филм с коментари от нашия здравен работник за това как да направите това правилно. |
|
Гледайте филм с коментар от здравен работник. |
|
|
|
|
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
Благодаря ви за информативното представяне. |
|
Конкурс „Проектирайте ъгъл според правилата за движение“ |
|
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Дойде време за последното състезание от нашата програма, което се нарича „Направете ъгъл според правилата за движение“. Задачата на възрастните членове на екипа е да разработят бележки по следните теми: „Движение по тротоара“ за първия отбор (приложения), "Bus Ride" за втория отбор (приложения), „Пресичане на пътното платно“ за третия отбор (приложения). А по-младите членове на екипа трябва да рисуват картини по тези теми. |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Междувременно, докато отборите се подготвят, участниците в Детски младежки фестивал „Шанс“ ще изпълнят за вас песнички по правилата за движение. |
|
Участници в ЮИД "Шанс" |
1. Поставете ушите си на върха на главите си и слушайте внимателно. 2. Ние сме весели момчета и днес пеем тук 3. О, Ваня! О, Ваня, виж светофара, 4. Трябва, разбира се, да спазвате инструкциите на светофара, 5. Предайте нашите съвети на всички, на които са дадени колела, 6. Сякаш шофьорът не спира, но колата продължава да се плъзга, 7. Има възможност за спасение, най-добрата спирачка е предпазливостта, 8. Когато излизате навън, подгответе се предварително |
|
Проектиране на ъгли според правилата за движение. Оценка на състезанието. |
|
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Състезателната ни програма вече приключи. Докато журито обобщава общите резултати, ще проследим представянето на агитката ни „Светло бъдеще“. Тя ще представи на вашето внимание приказката: „Принцеса Несмеяна по нов начин“. |
|
Звучи музика от приказка. Несмеяна седи на трона и плаче. |
|
|
Крал |
Кралят върви, короната е отстрани, коляното му е превързано, накуцва. Е, какво, плачеш ли? Е, какво, плачеш ли? Е, разбих колата, Как да знам как да го карам? Свикнал съм да се возя в карета, всеки отстъпва. Добре, поне е жив (намества короната). |
|
Несмеяна |
Казах ти, научи правилата за движение! |
|
Крал |
Какви други правила? Крал ли съм или не съм? (намества короната). Е, не плачи, ще ти купя нова кола. И кракът ме боли, сигурно доста натъртен. Добре, поне не главата ми (докосва, намества короната). Не плачи. |
|
Несмеяна |
Искам кола, страхотно. Ъ-ъ-ъ-ъ. |
|
Крал |
Знаете ли как да шофирате? . Искаш ли да ти купя правата? А? |
|
Несмеяна |
Не, искам да ми купиш инспектор от КАТ. |
|
Крал |
(изненадан)За какво?! |
|
Несмеяна |
Искам да се оженя! А-а-а. |
|
Крал |
Е, огънахте се! Появяват се двама инспектори от КАТ. Кралят се крие зад трона, но гледа навън. изпей песен |
|
Инспектори |
Нашата служба е едновременно опасна и трудна, Царят си тръгва с наведена глава. |
|
Инспектори |
1. Скъпи кралю, ние имаме еднакъв закон за всички. 2. Платете глобата. |
|
Несмеяна |
скача оживено О, колко интересно! Що за рисунки са това? |
|
1 инспектор |
Това не са рисунки, а пътни знаци. |
|
2 инспектор |
Този знак означава "Пешеходна пътека" (приложения)
|
|
1 инспектор |
Вторият знак забранява движението на велосипеди и се нарича „Велосипеди забранени“ (приложения). |
|
2 инспектор |
Третата табела гласи, че тук са разрешени само велосипеди и мотопеди. Нарича се "Велоалея" (приложения). |
|
1 инспектор |
Знак четири - забранителен знак „Движението на пешеходци е забранено“ (приложения). |
|
2 инспектор |
Знак пет – информационна табела „Повишена пешеходна пътека” (приложения).
|
|
1 инспектор |
И този знак със специални инструкции „Автобусна и (или) тролейбусна спирка“ (приложения).
|
|
Несмеяна |
И какво е това многоцветно нещо? Някакви кръгове: червени, жълти, зелени? (Приложение 1) |
|
1 инспектор |
Това е светофар. Осигурява светлина и сигнали за автомобили и пешеходци. |
|
2 инспектор |
Ако свети зелено, тръгвай! |
|
1 инспектор |
Ако червената светлина светне, не тръгвайте! |
|
2 инспектор |
Ако жълтата светлина светне, изчакайте. |
|
Несмеяна |
на царя Ето! Видяхте ли го, докато шофирате? |
|
Крал |
Видях го, но не разбрах защо мига и ми намига. Сега е ясно. Нека отворим училище по пътна наука в нашето кралство. Да ги питаме, защото ме глобиха. |
|
Несмеяна |
Точно така, трябва да научите правилата и тогава да карате. Ами ако попаднете на някого! |
|
Крал |
Да, да, прав си (намества короната).И нека всички в царството научат правилата за движение! (тупа със здравия си крак.) Крал ли съм или не съм? |
|
Несмеяна |
(към инспекторите)Съгласни ли сте да ни научите на правилата за движение? |
|
Крал |
|
|
Инспектори |
Финална песен. Няма нищо по-добро в света, |
|
Несмеяна |
Не искам да се женя. Искам да стана инспектор КАТ. |
|
Крал |
Е, няма да ви хареса. Станал си доста възрастен. |
|
Обобщаване на резултатите от състезанията. Церемония по награждаване на победителите |
|
|
А сега се дава думата на журито, за да обяви окончателните резултати. |
|
|
жури |
Журито реши да отличи особено отличилите се родители. В номинацията „Творческа личност” победител е _____________, грамота за победа в номинацията „Организатор на нашите победи” се присъжда на ____________________, а „Награда на публиката” се присъжда на ______________________. |
|
Разсеян |
Благодаря ти много. Сега знам и някои правила за движение. И за да науча повече, ще отида в царството на принцеса Несмеяна, за да уча в училището по пътни науки. Довиждане. |
|
деца |
Довиждане. Разсеяни листа. |
|
1 участник в ЮИД "Шанс" |
Уважаеми родители и деца! Във всички страни по света хората се опитват никога да не нарушават правилата за движение, защото правилното поведение по пътищата е показател за културата на човека. |
|
2-ри участник в ЮИД "Шанс" |
Желаем на всички безопасни пътища. |
|
3-ти участник в младежката младежка група "Шанс" |
Бъдете образовани. |
|
Ще се видим отново! |
|
Библиография
1. Правила за движение за деца. Надеждина В. П. – М.: АСТ, 2006.
2. Основи на безопасността в града за деца и родители. Петров В. В. – М.: Жътва, 2007.
3. Правила и пътна безопасност. Жулнев Н. Я. - М.: Дропла, 2008.
4. Безопасна улица. Забавни уроци. Шалаева Г. А. – М.: Слово, 2007.
5. Компютърна програма. Правила за движение за цялото семейство. –М. : New Disk LLC, 2009.
За студенти Ученици от 7 клас.
Леонова Ирина Валентиновна,
Перегняк Светлана Юриевна.
Цели на речта:
1. Запознаване на децата с правилата за движение.
2. Формиране на умения за компетентно поведение на пътя.
3. Внушаване на вярата в необходимостта от спазване на нормите на поведение.
4. Формиране на лични качества: дисциплина, внимателност, последователност, организираност.
герои:
Водещ (контрольор)
Студент
Инспектор
баща
син
Членове на екипа за пропаганда
Участниците се подреждат на сцената.
Фонограма: мелодия на песента „Куплети на водоноската”, музика. И. Дунаевски
Водещ: Ученик се прибираше от училище,
Известен пакостник.
Искаше да бъде палав
Но не знаех откъде да започна.
Той преобърна пейката
Той извади топката от куфарчето си.
Рита надясно и наляво,
И той подкара по улицата.
Студент: По средата на пътя
Ще играя футбол!
Ще счупя стъклото на колата -
Ще си призная за гола!
Играя футбол.
Успоредно се движи кола. – приближават се под ъгъл.
Деца ритат топката, тя лети под колата, шофьорът спира рязко...
Скърцащи спирачки.
Всички замръзват на една и съща линия.
Отзад член на екипа за пропаганда довежда зебрата до ученика вертикално, сякаш той лежи върху нея.
Член на екипа за пропаганда държи светофара накриво.
Излиза инспекторът на КАТ.
Инспектор: това можеше да не се случи, ако бях преподавалжертви на катастрофи спазвали правилата за движениета движение. Повечето от нещастнитеслучаи можеха да бъдат предотвратени.
Студентът и шофьорът „оживяват“ и застават в редицата с останалите участници.
Водещ:Животът не е филм, в него не можете да правите грешки,
А законите не могат да бъдат нарушавани.
Така че нека, приятели, да го разберем,
Какво трябва да знаем на пътя?
Онограма на песента „Войник върви през града”, музика на В. Шаински.
Пей: На пътя има светофар,
Светлини в редица.
Как се пресича пътя
Казват на децата.
Зелената ще ни намигне:
„Добре, влезте!“
Но не можете да минете на червено
Пресечете пътя, пресечете пътя.
Танцът на контролера.
Различни знаци мигат,
Има бели и червени знаци,
Има сини и бели знаци,
За да няма инциденти,
За да можем без страх смело
Може на всяка улица
И върви и върви!
1 ученик:За тези пеша и тези с кола
Сега ще проведем урок по правилата за движение.
Те излизат напред Водещ, отецИ син.
Водещ: Веднъж един син дойде при баща си,
И каза с въздишка:
син: Принуждават ни да учим правилата за движение...
баща: Не е зле!
Искате ли да управлявате в бъдеще?
В готина кола?
син: Да! Но може ли да бъде
Толкова ли е опасно?
баща: Хайде, хайде, покажи ми
Какво ти беше дадено да научиш?
син (дава книга на татко):
Изследвайте с татко
Казаха ни.
Баща и син се отдръпват.
На екрана има знаци.
1 ученик: Има много различни знаци
По пътя: и тук, и там.
Трябва да ги познавате: на пътя,
Знаците ни помагат.
1 ученик: Как се казва пътният знак?
Зоната му на покритие?
Къде може да се разпространи?
Какво му е специалното?
2 студент : Предупредителни знаци
Те казват за опасността:
Привлечете внимание към нея
Разпоредено ни е да вземем мерки.
2-ри ученик:Забранителни знаци
Нито преминаване, нито преминаване:
Отказ или въвеждане
Ограничения за пътуване.
1 ученик: Знаците са с предимство.
Те регулират
Опашка за пътуване
Кръстопът по пътя.
1 ученик:Той ни дава командата
Задължителен знак
Каране в кръг, завиване,
Това е единственият начин да го направите!
2-ри ученик:Къде е бензиностанцията? Къде е болницата?
Обслужване - табелата ще покаже на всички.
се стреми да информира
Много знаци, много теми.
баща: О хайде! Знам
Правила за движение!
Аз карам колата
Почти от раждането.
син: Ами да, спомням си вчера
Ти и аз се състезавахме толкова силно!
баща: Не можех да закъснея
Шефът ме чакаше.
син: И преди три дни
Червената лампичка светна...
баща: Хей, синко, научи ме
Трябва да внимаваш.
Не винаги става по този начин
Всичко е случайно!
син: Татко, познавам те
Караш отчаяно
баща: Да, вероятно ще го повторя
правила за движение,
Така да бъде, ще премисля
Стил на шофиране.
Водещ:Майки, татковци, чичовци, лели,
Вие ни давате пример!
Кой минава на червено?
Казвайки: „Тук няма коли!“?
Кой е в мобилния телефон
Говори ли докато шофира?
Кой не закопчаваше децата си?
Кой взе волана пиян?
Деца умират по пътищата!
Те трябва да живеят и живеят в света!
Фонограма на песента “По пътя на доброто” (муз. М. Минков.)
Пей:
Попитайте строгия живот:
По кой път да тръгнем?
Където свети червената лампа
Къде е зелената вълна?
Къде точно някой ще се срещне
остри завои,
Къде е прекият път?
Време е да разберете.
Всеки има грижи
Превратности
И настроението е гадно
Случва се понякога
Но правилата за движение
За всички без изключение.
И трябва да се спазват
Навсякъде, всеки и винаги.
Саундтракът звучи по-тихо.
1 ученик:Ние, агитката на 7б клас на училище № 385, насърчаваме всички да ходят се движи и шофьорите спазват правилата на пътя.
1 ученик: Ние сме деца на 21 век! Гледаме напред и само напред!
2 ученик: Ние можем всичко! Достигнете звездите, бягайте към мечтите си!
2 ученик: Устояйте на най-силните ветрове! Изберете своя пътхоо!
3-ти ученик:Това е в нашите ръце, защото сме деца 21-ви век!
3-ти ученик:Ние избираме безопасността!
Визитка за правилата за движение „Всички пътища са отворени за нас“
герои:
млад мъж
Млада жена
Пътен работник
2 "Светофари"
Членове на екипа за пропаганда
Фонограма на песента "Bad Date".
Излиза млад мъж с цветя, чака момичето, пази го.
Момичето излиза, вижда Младежа и той също я забелязва. Махат си като през пътя.
Появява се пътен работник и им пречи да преминат: обръща зебра на пътя - пешеходна пътека.
Появяват се „светофари“ с включена червена светлина. Превключете светлината на жълто, след това на зелено.
Младият мъж и момичето се опитват да се втурнат един към друг, но тогава „пропагандна бригада“ идва на зебрата и избутва младежа и момичето на „тротоарите“.
Саундтракът е по-тих.
Прочетете по ред:
Нашето училище е на оживено място,
Тя стои на видно място.
Големите магистрали са претъпкани
Заобиколен от двете страни.
Ние ще ви покажем пътищата
Как се пресича пътя.
В близост има светофар.
Двеста метра... Може би сто...
Тръгване на път сутринта
Не забравяйте за него.
Преди да тръгнеш
Погледни наляво, погледни надясно.
Оценете ситуацията.
Едва тогава продължете напред.
Да, помниш ли? Няма начин
Ако не зелена светлина!
Ако сте натиснали бутона,
Не се стремете към пътя.
Зелен сигнал
Не пропускайте да изчакате!
Дори и да няма коли наблизо,
Не минавайте на червено!!!
скъпа лельо,
Е, къде отиваш?
Тук не е дълъг път до зебрата”:
Тридесет метра... Може би четиридесет...
Вижте този знак:
Заслужава си с причина.
Знак за пешеходен преход
Не се прозявайте по пътя
И не забравяйте за табелата!
Не е лесен преходът
Натоварено кръстовище.
И не напразно е тук от дълго време
Монтиран е светофар.
Сега помнете строго,
Че при пресичане на пътя,
Винаги бъдете внимателни
Това ще добави години към живота ви!
Фонограма на песента „Вървя из Москва“.
Пеят: Да е добре на всички по света,
За да не дойде беда в къщата ви,
Така че всеки ден, като приятел, той идва при вас,
Днес и винаги.
Така че пешеходецът и шофьорът са приятели,
Така че светофарът свети,
Нека всички бъдат приятели със закона на улиците,
Всеки трябва да бъде приятел на закона на улицата
И не посмях да го счупя.
Да научим правилата
Нека ги помним винаги.
В крайна сметка правилата са за всички нас -
Забавна игра.
Докато играем, ще изучаваме знаците,
Нека кажем на всички наоколо
Това е само този, който е научил правилата
Че само този, който научи правилата -
Надежден приятел за нас.
Читател 1: Кой тича така по пътя?
Като летящ килим през небето?
Знак забранено изпреварване
Или не знаете какво не е наред
Състезавате се, без да видите остър завой?
Знак "Множество завои".
Читател 2: В живота - не в приказката - не можете да правите грешки,
А законите не могат да бъдат нарушавани.
Така че нека, приятели, да го разберем,
Какво трябва да знаем на пътя?
Читател 3: Знаците, които виждате покрай пътя
Да не си обръщаш главата.
И за да ги спазвате стриктно,
Те ще помогнат на теб и на мен.
Читател 1: Това предупреждава за скоростта.
Знак за ограничение на скоростта
Читател 2: Този забранява преминаването в двора.
Знак "Преминаването забранено".
Читател 3: Това означава, че тук летят самолети.
Знак за ниско летящ самолет
Читател 4: Този е като светофар наблизо.
Определено трябва да знаем всичко това,
Да вървим по улиците безопасно.
За да не се страхувате изобщо от пътищата,
Правилата трябва да се четат и научават.
Читател 1: Вървим смело през живота, защото сме млади! Всички пътища, всички пътища са отворени за нас! Гледаме напред и само напред!
Момиче: Можем всичко!
Достигни звездите, достигни мечтата,
издържат и на най-силните ветрове.
Млад мъж: Изберете своя път!
В нашите ръце е!
Все пак сме млади,
и ние избираме живота!
Момчето и Момичето най-накрая се втурват в прегръдките си.
Фонограма на песента "Завой"
Пеят: Дадохме си обещание
Не се отклонявайте от правия път
Но така е писано:
Излизаме от портата,
Има непрекъснати завои!
Нека пътят е добър.
Ето нов завой и двигателят реве,
Какво ни казва?
Бездна или възход,
Басейн или брод?
И няма да разбереш
Докато не завиеш зад ъгъла
Още едно завъртане и двигателят изревава.
Докато се обърнеш, докато се обърнеш.
Саундтракът е по-тих.
1 четец: Ние, екипът на 9 б клас на училище № 385, призоваваме всички да спазвате правилата на пътя!
Читател 2: Защото пътят винаги върви напред!
Придвижване към целта! Движение един към друг!
Читател 3: И нека пътищата ни станат най-добри приятели!
Читател 3: Момчета, да живеем заедно?
Саундтракът е по-силен
Те пеят: Ето нов завой и двигателят реве,
Какво ни казва? Бездна или възход,
Басейн или брод? И няма да разбереш
Докато не завиеш зад ъгъла...
Музикално оформление:
Фонограми на песни
"Лоша среща", муз. А. Цфасман,
„Разхождам се из Москва“, муз. А. Петрова,
"Завой", муз. А. Кутикова.
Използван реквизит.
"Зебра" - пешеходна пътека, 2 светофара, Пътни знаци, Цветя.
