Час в гимназията на 12 април. Обобщение на урока за средната група за Деня на космонавтиката
Програмно съдържание:
Дайте на децата основно разбиране за космоса, първия полет и първия астронавт. Развийте интерес към астронавтиката.
Укрепване на способността за сгъване на хартиена ракета.
Създайте желание за здравословен начин на живот.
Активирайте речника: космос, астронавт, скафандър, ракета, палет
Оборудване: портрет на Ю. А. Гагарин, снимки, изобразяващи планетата Земя, храна на астронавтите, космически спътник и кораб, кучета Стрелка и Белка; материали за апликиране за всяко дете; mp3 записи.
Предварителна работа: дизайн на тематична изложба, разговор на тема „Космос“, правене на занаяти и рисунки за космоса.
Прогрес на урока
1 част от NOD FCSM “Космос”
На дъската има портрет на Ю. Гагарин, снимки на космически кораби, кучета Белка и Стрелка. Децата идват със столове и седят в полукръг (лъскавите звезди им служат като ориентир)
Педагог:
Е, вие и аз кацнахме - всеки на собствената си звездна планета. Момчета, знаете ли защо днес летяхме на космически ракети (отговори на децата)
Знаете ли защо 12 април? Защото именно на 12 април нашият космонавт Юрий Гагарин направи първия си полет (покажи портрет)
Неговият полет в космоса беше първият и следователно много труден и опасен. Преди него кучетата Белка и Стрелка летяха в космоса и той стана първият човек, завладял дълбокия космос (покажете снимки на кучета).
Именно на такъв космически кораб Юрий Гагарин полетя в космоса.
(Покажете снимка на кораба "Восток".) От космоса той видя нашата планета - Земята, тя беше кръгла и му се стори много малка.
(Покажи снимка.)
Деца, как мислите, какви качества трябва да притежава човек, който лети в космоса? (Отговори.)
Какво трябва да направите, за да сте силни, смели, здрави? (Отговори.)
Нека днес направим космическа физзарядка (провежда се физзарядка)
Сесия по физическо възпитание (2 пъти).
Стартирайте двигателите (въртене на протегнати ръце).
Свържете контактите (присъединете се към ръцете, докосвайте върховете на пръстите си често).
Подгответе се да изстреляте ракетата (всички деца приклекват).
Започнете! (рязко изправете и скочете, ръцете нагоре, протегнете се нагоре с вдигнати ръце).
Браво, момчета, а сега, за да станем истински астронавти, нека си направим комични ракети.
2 Извършва се конструкция на GCD от хартия
(Каня децата на работни места, където е подготвен материал за конструиране на „Ракета“ от хартия. Покажете образец на ракета и обяснете методите на сгъване)
Децата работят за успокояване на „космическата“ музика.
След като апликацията е готова, творбите на децата се експонират в изложбата.
Момчета, вече сте истински астронавти. Те сами построиха ракети и полетяха в космоса. Нека всеки от вас ни разкаже за своята ракета.
(Извършва се анализ на работата)
Бележки за уроците за деня на космонавтиката.
Обобщение на урока за Деня на космонавтиката
Мишена:
Запознайте децата с руския празник - Ден космонавтика, герои пространство
Възпитавайте чувство на патриотизъм и гордост в героите на сънародниците
Задачи:
Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за пространство, датата на първия полет на Юрий Гагарин през пространство
Допринасят за активирането на познавателната дейност на учениците;
Да възпитава трудолюбие, търпение, постоянство, любопитство, взаимопомощ и умение за работа в екип.
Декор:
На дъската висят портрети космонавти, картини изобразяващи полет в пространство.
Педагог: Здравейте деца! Днес ще имаме много интересно и необичайно събитие. клас. Ще научим за постиженията на нашите пилоти..
Нека направим апликация от пространство. 
астронавт.
Нямаше такава дума
Сред много, много хиляди думи.
Донесоха го на Земята от небето
Пилотите Гагарин и Титов.
пространствовинаги заинтересовани хора. Има ли въздух на други планети? има ли живот
А ето и учените под ръководството дизайнер C. Корольов изобретил първия сателит, инсталирал инструменти върху него, пуснал го в него пространство. Полетът беше успешен. Учените решили да повторят полета, но с живи същества на борда - това били две кучета - харесвания: Белка и Стрелка, които се завърнаха благополучно на Земята. И тогава учените решиха да изпълнят своята заветна мечта - да изпратят човек пространство.
На 12 април 2017 г. се навършват 56 години от първия полет на човек в пространство. И нашият сънародник Юрий Алексеевич Гагарин го направи. 108 минути, прекарани в пространствопроправи пътя за други изследователи космическо пространство. За кратко време от момента на първия полет до пространствочовек посети Луната, изследва почти всички планети от Слънчевата система, но този първи полет беше най-трудният и опасен. Но увереност и оптимизъм, желание за завладяване пространствопреодоля всички препятствия.
Момчета, какво мислите, че се гледа? астронавти в космоса?
деца: нашата планета, други планети, звезди.
Педагог: Точно така момчета. Но също космонавтипо време на полета те провеждат медицински и технически наблюдения, изучават повърхността на Земята и докладват на Земята за места, където се намират минерали, съобщават за приближаването на урагани, тайфуни, настъпили природни бедствия, пожари в тайгата, изясняват времето прогноза, предоставяне пространстворадио и телевизионни комуникации. Ето каква трудна и интересна работа имате космонавти. Искате ли да влезете в пространство?
деца: Да
Педагог: какво трябва да бъде космонавт(Здрав, силен, знаещ, трудолюбив, смел, издръжлив, упорит и др.) Правилно. Искате ли да ви кажа няколко теста за бъдещето? космонавти. (да)
-астронавтът седи на стол, затегнете предпазните колани и машината започва да обикаля този стол с ужасен скорост: горе, долу, там, тук.
- ето още един: Когато излита ракетата, тресе много. За да свикна, космонавтСлагат те във вибратор и треперенето започва толкова силно, че не можеш да удариш зъб.
Тестовете са много сериозни, но всичко космонавтисправя се лесно с тях. Защо мислиш? (Защото астронавтите са здрави, силен, обучен, спортува.)
всичко космонавти - майстори на спорта. Те тичат, скачат и спортуват всеки ден.
Да загреем и с теб. Игра на открито "Площадка за изстрелване на ракети"
Децата подреждат обръчите в кръг, тичат свободно около обръчите и казват думи:
Чакат ни бързи ракети
За полети на планети.
Каквото искаме
Да летим към този!
Но има една тайна в играта -
Няма място за закъснели!
Учителят премахва няколко обръча. Играта се повтаря, докато остане само един обръч.
Така загряхме. И сега ще ви кажа гатанки за пространство.
въртящ се връх, въртящ се връх,
Покажи ми друга бъчва
Няма да ви покажа другата страна
Ходя вързан... (Луна)
Няма начало, няма край
Без тила, без лице.
Всички знаят: млади и стари,
Че тя е огромна топка. (Земя)
Килимът беше постлан, грахът беше разпръснат.
Не можеш да вдигнеш килим, не можеш да береш грах... (Звездно небе)
Жълта чиния виси в небето.
Жълтата чиния дава на всички топлина. (слънце)
Браво момчета, които познаха всичко. Хайде да изиграем една игра за довиждане « астронавти »
Едно-две, има ракета - децата вдигат ръце нагоре
Три или четири, излитане скоро - разтворени ръце отстрани
За да достигнеш слънцето - кръг с ръце
За космонавтиима нужда от година - слага ръце на бузите си, клати глава
Но на пътя не се страхуваме - ръце встрани, накланяне на тялото надясно и наляво
Всеки от нас е спортист - свиваме лакти
Летейки над земята, те разперват ръце настрани
Да я поздравим - те вдигат ръце нагоре и махат за сбогом И сега ние с теб кацнахме на земята. Здравейте, нашата родна планета!
Здравей нашата родна Земя! 
Благодаря за вниманието!
Общинска предучилищна образователна бюджетна институцияMDOBU № 20 Общинско образование Новокубански район.
Открит интегриран урок „Космос
пътуване"
За средни и старши групи за проекта „До деня
космонавтика“.
Педагози:
Анучина Е.Д.
Башкирева О.Я.
Музикален директор:
Полякова Г.Н.
Интегриран урок:
Свободно време за Деня на космонавтиката „Пътуване в Космоса” за деца на средна възраст
и старши групи MDOBU № 20.
Педагози: Анучина Е.Д., Башкирева О.Я.,
Музикален директор:Полякова Г.Н.
Мишена: изясняват и систематизират придобитите знания, представи за
космически полети, астронавти.
Задачи:
Запознайте децата с концепциите за космоса и слънчевата система;
Развийте интереса на децата към опознаването на света около тях, емоционален
отзивчивост, въображение;
Подобрете уменията за броене в рамките на 10, рецитирайте числата назад
фиксирайте имената на геометричните фигури в ред, отразявайте ги в речта
пространствено отношение, развиват логическо мислене, конструктивни способности;
Обогатете и активирайте речника с астронавтска терминология и имена на планети.
Подобряване на способността за самостоятелно измисляне на танцови движения и отразяване на характера на музиката;
Научете се да въплъщавате идеята си в рисунка, развивайте творческо въображение
деца;
Оборудване и материали задекориране на централната стена с фон на звездно небе; космически кораби с различни цветове на карти; възглавници
различни геометрични форми; музикални фонограми
върши работа. Костюми на звезди, извънземни.
Предварителна работа:разглеждане на илюстрации на тема „Космос“; четене на книги за космоса и космонавтите „Светът и хората” и др.; моделиране „Нашите
космодрум“ разучаване на песента „Марш на младите космонавти“ муз. А. Филипенко.
Педагог: Момчета, някой от вас знае ли какъв празник се празнува у нас
държава на 12 април?
деца: Ден на космонавтиката.
Педагог: Браво, колко от вас са гледали нощното небе?
Деца: Ние.
Възпитател: Какво?видяхте ли в нощното небе?
Деца: Звезди.
Педагог: От дълго време хората наблюдават небето и го изучават. Винаги съм
Исках да знам какво има в небето. Как се наричат хората, които учат
небе? (отговорите на децата)
Телескопът помага на хората да изучават небето и звездите.
Телескопът увеличава многократно звездите, за да се виждат по-добре. Но
хората не спряха дотук. Те искаха да знаят какво има там в космоса. За
Ето защо те построиха първата космическа ракета. Но хората се страхуваха
летят в космоса. Следователно първите космонавти бяха кучетата Белка и
Стрелка, и когато се върнаха обратно на земята, хората също искаха
приближете се до звезди и други планети.
Кой беше първият човек, който искаше да се доближи до звездите?
(Юрий Алексеевич Гагарин 12 април 1961 г.). Когато Юрий Гагарин
излетял в открития космос? Космическа ракета под
наречен "Восток" (Слайд № 9, на борда на който беше Гагарин
успешно се приземи в района на Саратов, недалеч от града
Енгелс. От 12 април 1962 г. е денят на полета на Гагарин в космоса
е обявен за празник - Ден на космонавтиката. След Юрий Гагарин има още много
хора са били в космоса:
Първата жена космонавт е Валентина Терешкова, 16 юни 1963 г. (Слайд № 10);
Първото излизане на астронавт в космоса е извършено от космонавта Алексей
Леонов 18 март 1965 г. Бил е в открития космос 10
минути (Слайд № 10).
Момчета, искате ли да видите какво е интересно в космоса?
астронавти? (отговори на децата).
дете: -В детството много хора са мечтали
Полети в звездния космос,
Така че от това звездно разстояние
Огледайте нашата земя.
Вижте неговите открити пространства,
Реки, планини и полета,
Вижте умните устройства
Да докажа, че не живея напразно.
(В Крякин. Млад космонавт)
дете: Да станеш астронавт,
Да полетя в небето,
Има много да се знае
Трябва да знаете много.
Водещ: Нека проверим колко сте готови за полета.
Водещ: Не казвай нищо,
Просто ми покажи с ръцете си
Високо, далеч, ниско, близо,
Ляво, дясно, широко, тясно.
(Учителят се обажда, децата сочат с ръце.)
Водещ: БравоМомчета!
Само силен звезден кораб
Може да се вземе със себе си на полет.
Водещ: Всеки космически маршрут
отворен за тези, които обичат работата.
И сега трябва да работите усилено, за да поставите ракетата:
- От геометрични фигури.
- Сглобете ракета от части (рисунка на ракета върху цветен картон се нарязва на 4 части
части. Необходимо е да се сглобят части от картон, който е разделен на различни парчета
цветове).
След като изпълнят задачата, децата изпълняват песента „Марш на младите космонавти“ (муз.
А. Филипенко, текст. Т. Волгина).
Дете: Чакаме ни бързи ракети
За разходки по планетите.
Който и да искаме -
Ще летим до този.
Водещ: А сега играта „Седнете в ракетата си“ (Lays out
обръчи от различни цветове. Децата стоят едно по едно във всеки обръч. Под
музиката се разнася из залата. Когато музиката свърши, те бързо започват
пространство във вашата ракета.
Водещ: Всички са умни и бързи. Сега всички са готови да летят в космоса.
Нека си представим, че вие и аз сме станали астронавти. Какво ни трябва
необходими за космически полет? (отговори на деца) вярно. Сега носът
обличаме специални скафандри, те ги наричат скафандри (Слайд № 12). Кой знае защо се носи скафандър? (отговори на децата).
В космоса е много, много студено. Ако излизате без специален костюм, тогава
Можете веднага да замръзнете и да се превърнете в парчета лед. Още не в космоса
въздух и обикновените хора не могат да дишат там. Следователно, да летят в космоса
астронавтите обличат скафандри. В скафандрите е много топло. Освен това в
В скафандрите човек може да диша, той снабдява човек с въздух.
Децата се изправят и имитират обличане на скафандър с учителя.
Педагог: Сега сме готови да полетим в космоса. Влизаме в ракетата и
сядаме на столовете си, настаняваме се по-удобно, закопчаваме се с колани
сигурност.
Слайд № 14. Внимание! внимание! Готов за излитане. Да започнем обратното
обратно броене: 5,4,3,2,1. Започнете! Скръстени ръце, нагоре.
Звучи космическа музика.
Водещ: Ракетата носител ни носи в звездното небе 10-секунден полет
нормално, 20-секундно поле нормално. Нашият кораб навлезе в орбита.
Водещ: Пред нас се разкрива звездното небе.
(На екрана е слайд № 2 „Небесно съзвездие“). От древни времена звездни съзвездия
улови погледа на човека. Историята на съзвездията е много интересна. | Повече ▼
отдавна наблюдателите на небето обединяваха най-ярките и забележими групи
На звездите в съзвездията са дадени различни имена. Това бяха имената на различни
митологични герои или животни, герои от легенди и приказки. Карта
звездно небе се използва за определяне на точното време и
географски координати (в навигацията, авиацията, космонавтиката, геодезията, картографията).
Какви съзвездия има в небето?
Водещ: Звезди, Звезди, от много отдавна
Окова те завинаги
Алчният поглед на мъж.
Оттогава те живеят на небето,
Като в нощната страна на чудесата, -
Водолей, Стрелец и Лебед,
Лъв, Пегас и Херкулес,
Ето я Голямата мечка
Кашата на Звездная е обезпокоителна
Голям черпак
В голям казан.
И наблизо има слаба светлина
Малка мечка.
С малък черпак
Събира трохи.
Водещ: Сега нашите звезди ще се съберат в съзвездия. „Звездните“ момичета се движат из залата под музиката, въртят се, импровизират, след това
се събират в "съзвездия".
Ти и аз сме в космоса. Слайд номер 15. Погледнете внимателно. (Щракнете
мишки). Това е нашата планета Земя - ние живеем на нея. Момчета, коя е нашата?
планета? (отговорите на децата)
Нашата Земя е Синята планета,
Облечени на чист въздух и слънце.
Не, повярвай ми
Земя на гълъбите
От синевата на реки, езера и морета.
Планини, равнини, гори и полета -
Всичко това е нашата планета Земя.
Ветровете пеят, играят си с облаците,
Душовете са шумни...
И от край до край
Няма да намерите нищо по-прекрасно в света
Нашата красива и мила планета!
Водещ: От космоса е получено тревожно съобщение. Това е сигнал за помощ.
Появява се извънземно. (Alien7 говори бавно в едно
Забележка).
Извънземно: Здравейте, земляни!
Възпитател: Здравей, скъпи извънземни! От вашето пространство
кораб, нашият екипаж получи алармен сигнал. Какво ти се е случило? Може би
можем ли да помогнем?
Извънземно: Не мога да се върна при моята звезда, докато не събера
космически кристали.
Педагог: Кристалите трябва да бъдат сортирани в отделения: в червено-червено, в
зелено-кръгла.
Игра: „Подредете топките по цвят“.
Извънземното хвали децата.
Извънземно: Момчета, на коя планета живеете? Какви други планети
Ти знаеш?
Водещ: Вижте тази малка планета близо до земята, това е Луната. Това
единствената планета, която можем да видим от земята. Луната е
спътник на Земята и се движи около Земята. (Щракване с мишката) (Луна
Необичайна планета, тя променя външния си вид всеки ден. Тогава тя се вижда
за нас като буквата "C", изглежда като палачинка. Това се случва, защото нашите
Планетата Земя се върти през цялото време и поради нейното въртене можем да видим всичко
Луната (Когато Слънцето я осветява, тогава нейната частица (когато Земята закрива
Луната е светлината на Слънцето), (Щракване с мишката) И това е огромна светеща топка-
слънце Но астронавтите не можеха да летят до слънцето, тъй като Слънцето
много, много горещо. Ако се доближите много до Слънцето, можете
горя. Можете да видите и други планети:
Меркурий, Венера, Марс, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, Юпитер.
Извънземно: Знаете ли римата за броене за тази?
дете: На луната живял астролог,
Той водеше записи на планетите:
Меркурий-времена
Венера-две-s,
Триземя,
Четири-Марс,
Пет-Юпитер,
Шест-Сатурн,
Седем-Уран,
Осми-Нептун,
Ако не го виждате, излезте!
Извънземно. Справихте се отлично със задачата ми. Ти си много важен за мен
помогна, бързам да се върна при моята звезда.
Довиждане, отлитам, отлитам...
аз Летя до високите облаци.
Махай, махай ми с ръка -
Връщам се в космоса, у дома.
Децата махат с ръка, Извънземното си тръгва.
внимание! внимание! Дойде време да се върна на земята. Слайд номер 16.
Нашият космически полет приключи.
Така се върнахме в нашата детска градина. Да свалим скафандрите. (Деца
свалям въображаеми скафандри)
Педагог: Хареса ли ви нашето пътуване? Нека завършим "Космическото пътешествие" със забавен танц "Пъстра игра"
деца: да Хайде да отидем да се почерпим с космически бонбони.
Завършваме музиката. - ритъм игра “Шарена игра”.
Цел: Разширяване и задълбочаване на знанията на учениците за космоса, запознаване на децата с историята на космонавтиката и предизвикване на интерес към космоса. Възпитайте любов към родната земя и родина.
Предварителна работа: Разглеждане на илюстрации за космоса, изучаване на стихове, правене на пластилин по темата: „Космическа скица“.
Материали и оборудване: мултимедийна инсталация, екран, блокчета Dienish, карти с ракети.
Прогрес на урока
Вос. (звучи музика) Момчета, обичате ли да гледате небето през нощта? (отговори на деца)
Какво можете да видите в небето през нощта? (отговори на децата)
Можете ли да преброите колко звезди има на небето? (отговори на децата)
Да, безброй са.
Reb. Това е - казах твърдо у дома, -
Ще бъда само астроном!
Извънредно
Вселената е около Земята!
Reb. Черно кадифено небе
Бродирани със звезди
Светъл път
Тича по небето.
Вос. (слайд от С. П. Корольов) Космосът винаги е интересувал хората и дизайнерът Сергей Павлович Корольов направи първия космически спътник. Те инсталираха специални инструменти върху него и го изстреляха в открития космос. Полетът беше успешен. Тогава учените решили да повторят полета, но с живи същества на борда - това били две кучета хъски: Белка и Стрелка.
(слайдшоу) Те също се върнаха безопасно на Земята. И учените решиха да изпълнят най-съкровената си мечта - да изпратят човек в космоса.
На 12 април 1961 г. тази мечта се сбъдва. За първи път в света космонавтът Юрий Алексеевич Гагарин успешно обиколи Земята с космическия кораб "Восток". (Речта на Гагарин преди старта).
Това беше много важно и радостно събитие не само за страната ни, но и за целия свят. Всички хора на планетата ентусиазирано поздравиха първия космонавт.
Reb. В космическа ракета
С името "Изток"
Той е първият на планетата
Успях да се издигна до звездите
Пее песен за това
Пролетни капки:
Ще бъдем заедно завинаги
Гагарин и април.
Reb. Толкова е готино в космоса!
Звезди и планети
В черна безтегловност
Бавно плуване!
Толкова е готино в космоса!
Остри ракети
С голяма скорост
Бъркат насам-натам!
Вос. Сега всеки от вас ще построи ракета от блокове Dienish и ние ще летим в космоса до планетите. (изграждане на ракети от блокове)
Физика (марш на космонавтите)
Едно, две - има ракета. (ръце протегнати нагоре)
Три, четири - самолет (ръце в страни)
Едно, две - пляскайте с ръце (пляскайте с ръце)
И след това по всякакъв начин. (ходете на място)
Ръцете по-високи, раменете по-широки (ръцете нагоре и надолу)
Едно, две, три, четири (пляскайте с ръце)
И те вървяха на място (ходят на място)
Децата заемат местата си.
Вос. Какви планети сме виждали? (отговорите на децата)
Reb. Всички планети по ред
Всеки от нас може да назове:
Раз-Меркурий,
Две - Венера,
Триземя,
Четири Марс,
Пет - Юпитер,
Шест е Сатурн,
Седем - Уран,
Зад него е Нептун.
Той е осми по ред.
И след него тогава,
И деветата планета
Наречен Плутон.
Reb. Има една планета - градина
Само тук горите са шумни
Това е единственото, на което цъфтят
Момини сълзи в зелената трева
И водните кончета са само тук
Те гледат изненадано в реката...
Погрижете се за вашата планета -
Все пак няма друг като него!
Презентация "Земята от космоса"
Обобщение на GCD в средната група: „За деца за космоса“
„Планетата е люлката на разума, но не можете да живеете вечно в люлката“, каза Циолковски.
Аграфонова Татяна Анатолиевна, учител, MBDOU DS "Zhemchuzhinka", Волгодонск
Цел на работата:Този материал е предназначен за учители в предучилищна възраст, деца в предучилищна и начална училищна възраст и родители. Резюмето е съставено за деца на 4-5 години, продължителността на урока е 15-20 мин. Дисплеят на презентацията може да бъде персонализиран по ваша преценка.
Мишена:Обобщаване на идеите на децата за космоса и запознаване на децата с историята на празника „Ден на авиацията и космонавтиката“.
Задачи:
- Развиване на познавателна и творческа активност. Да вдъхне интерес към изучаването на космоса и историята на астронавтиката.
- Възпитаване на чувство за патриотизъм и гражданство.
-Събудете желанието да култивирате любопитството.
Предварителна работа:
-разглеждане на илюстрации и снимки,
- водене на разговор за космоса,
- място за рисуване,
- четене на стихове.
Оборудване:телевизор с голям екран, компютър, презентационни материали за деца, балони.
Педагог:Момчета, днес е специален априлски ден. Някой знае ли какво му е толкова специалното? (Отговорите на децата)
Педагог:Днес е празник - „Ден на авиацията и космонавтиката“. Знаете ли защо този празник е наречен така? (Отговорите на децата).
Педагог:За да научите повече за такъв мистериозен свят като космоса, днес ще отидем на космическо пътешествие! Но преди пътуването трябва да се подготвите правилно!
Гимнастика за очите.
За да ни отведе в космоса, (Погледни нагоре)
Няма нужда да отлиташ от Земята, (Погледни надолу)
Четем, наблюдаваме (движения на очите надясно - наляво)
Мечтаем да станем космонавти. (Погледни нагоре)
Слайд2:Нашата Земя е огромна топка, представете си голяма топка, върху която има морета, реки, планини, пустини и гори. И най-важното - живеят хора, животни, растения и други живи организми.
Слайд3:Нашата Земя и всичко, което я заобикаля, се нарича Вселена или космос. В допълнение към нашата синя планета има и други, както и звезди, например Слънцето. Слънцето е огромна светеща топка. Струва ни се, че Земята под краката ни е неподвижна, всъщност тя се върти около слънцето с висока скорост. Прави пълен кръг за една година.
Слайд4:В допълнение към Земята, в Слънчевата система има още 8 планети, всяка планета има свой собствен път, който се нарича орбита.
Всички планети по ред
Всеки от нас може да назове:
Едно - Меркурий,
Две - Венера,
Три - Земя,
Четири - Марс.
Пет - Юпитер,
Шест - Сатурн,
Седем - Уран,
Зад него е Нептун.
Той е осми по ред.
И след него тогава,
И деветата планета
Наречен Плутон.
Юпитер е най-голямата планета. Ако си го представите под формата на диня, тогава в сравнение с него Плутон ще изглежда като грахово зърно.
Слайд 5:От древни времена хората са се възхищавали на красотата на нощното небе, но на никого не му е хрумвало, че малките светещи точки са огромни планети. И тогава един ден италианският математик Галилей се вдъхновява от идеята да използва лещи в телескоп за наблюдение на звездите и сглобява първия си телескоп. Невъзможно е да се определи колко точно има в нашата галактика - огромна звездна система, наречена Млечен път. И освен нашата галактика, има много други, и те също са много. И за да разберат всичко това, хората решиха да отидат в космоса.
Слайд 6:Невъзможно е да се определи колко точно има в нашата галактика - огромна звездна система, наречена Млечен път. И освен нашата галактика, има много други, и те също са много. И за да разберат всичко това, хората решиха да отидат в космоса. Най-големият руски учен Константин Едуардович Циолковски показа пътя за излизане в космоса.
Слайд 7:За рождена дата на космическата ера се счита 4 октомври 1957 г. На този ден космическа ракета излетя в орбита - това е първият изкуствен спътник на Земята. Ето как изглеждат съвременните сателити.
Слайд 8:Главният конструктор на първия космически кораб беше Сергей Павлович Королев.
Слайд 9:За да разберат какво ще срещне човек в космоса, учените изпратиха кучета, зайци, котки, мишки и дори микроби на „разузнаване“. Първите живи същества, които излетяха в космоса и се върнаха благополучно на Земята, бяха две малки мелези - Белка и Стрелка. От всички породи кучета мелезите са избрани заради тяхната интелигентност и издръжливост. Те бяха подготвяни за полета цяла година, като истински космонавти.
Слайд 10:На 12 април целият свят отбелязва Деня на авиацията и космонавтиката. Това е специален празник за всички, свързани с космическата индустрия. На този ден през 1961 г. Юрий Алексеевич Гагарин на космическия кораб "Восток" извършва първия в света орбитален полет около Земята. 12 април е обявен за официален празник - „Ден на авиацията и космонавтиката“. Историята на космическите изследвания започва с полета на Юрий Гагарин в космоса.
Възпитател: Защо мислите, че това беше толкова важно? (отговори на децата).
Възпитател: Какво мислите, момчета, лесно ли е да бъдеш космонавт? Кой от вас мечтае да стане?
Физкултурна минута.
Отиваме на космодрума
Вървим в крачка заедно. (маршова стъпка на място)
Ходим на пръсти, (ходим в кръг на пръсти)
Вървим по петите си. (ходене в кръг на петите)
Тук проверихме стойката си (изправихме гърба си)
И събра лопатките заедно (съберете лопатките заедно и ги раздалечете)
Нека бягаме момчета заедно -
Всички имаме нужда от загряване (лек джогинг на място).
Слайд 11:Астронавтът е човек, който тества космически технологии и работи в космоса. Както може би се досещате, човек не може да напусне космически кораб без специален защитен костюм. Вътре в такъв скафандър астронавтът се озовава в изкуствена атмосфера, която му доставя кислород за дишане и поддържа необходимото налягане. Въпреки че изглежда обемисто, можете да ходите, скачате и се навеждате в него свободно.
Слайд 12:В космоса човек и всички обекти са в състояние на безтегловност. Какво означава? Думата "безтегловност" означава, че човек и всякакви предмети нямат тегло и летят. Искате ли да видите как се държат обектите при нулева гравитация?
Играта "Нулева гравитация"
За да играете ще ви трябват два балона. Децата духат балона и чийто балон остане във въздуха по-дълго печели.
Слайд 13:Астронавтите трябва да работят в космоса седмици, месеци и дори години. За дълги престои в космоса има Международната космическа станция – МКС. Разбира се, астронавтите се нуждаят от храна, но те не я готвят сами.
Слайд 14:Космическата храна е доста разнообразна. Космонавтите си го избират сами от специално меню. Менюто на руските космонавти изглежда така:
-Първа закуска: бисквита, чай с лимон или кафе.
-Втора закуска: свинско (телешко), сок, хляб.
-Обяд: пилешки бульон, сини сливи с ядки, сок (или млечна супа със зеленчуци, сладолед и шоколад).
-Вечеря: свинско с картофено пюре, сладки, сирене, мляко.
Водата е в торби и се пие през сламка. При нулева гравитация, докато се хранят, астронавтите също трябва да се уверят, че парчета храна не падат, в противен случай те ще се носят из кораба и ще бъдат невъзможни за улавяне.
Слайд 15:Както всеки друг, астронавтите се нуждаят от сън, за да останат силни и здрави. И спят завързани, поради безтегловност.
Педагог:Хареса ли ви нашия „космически полет“? (отговори на децата) Какво ви хареса най-много? Какви нови неща научихте от нашето пътуване?
Педагог:Е, сега е време да се върнем на Земята, у дома.
Тра-та-та, тра-та-та - ето я зелената планета, (вдигнете ръцете си нагоре)
На-на-на, на-на-на - спътникът на Земята е Луната, (разперете ръцете си настрани)
Цец-це-це, цец-це-це - ще летим около слънцето, (върти се на място)
Чу-чу-чу, чу-чу-чу - ще летя на ракета (леко бягане в кръг на пръстите на краката)
Се-се-се, се-се-се - бяхме в космоса (преход с маршируваща стъпка)
Мама-мама-мама - седнахме на космодрума. (спри и клекни)
