এসপিপি বিষয়ে উপস্থাপনা। বেশ কয়েকটি অধস্তন ধারা সহ এনজিএন-এর উপস্থাপনা, বিষয়টিতে রাশিয়ান ভাষায় পাঠের জন্য উপস্থাপনা (গ্রেড 9)

রাশিয়ান ভাষা পাঠ

• 1 . প্রশ্নঃ
• কোনটি?
• 2 . যোগাযোগের শব্দ (ভাষণের অংশ):
• বিশেষ্য
• 3 . যোগাযোগের মাধ্যম:
• মিত্র শব্দ যা, যা, কারা, কী, কোথায়, কোথা থেকে।
• 4 . সম্ভাব্য সূচক শব্দ:
• ঐটা
• 5 . যোগাযোগ শব্দের সাথে সম্পর্কযুক্ত অবস্থান
• সর্বদা পোস্টপজিশন
• 6 . অধীনস্থ ধারার প্রকার:
• বৈশিষ্ট্যপূর্ণ

• 1. বনটি শান্ত এবং নীরব ছিল, কারণ প্রধান গায়করা উড়ে গিয়েছিল। (মামিন-সিবিরিয়াক ডিএন)
• 2. খালি বারান্দা অতিথিদের গ্রহণ করার জন্য প্রস্তুত যারা আসা এবং থাকতে আপত্তি করবেন না... (এ. গোরোবেটস)
• 3. শরতের নদী সূর্যের আলোতে এত বেশি জ্বলে এবং ঝলমল করে যে এটি আপনার চোখে আঘাত করে। গনচারভ আই.এ)

• 1. অ্যাসপেনদের শান্তি, যারা তাদের শাখা ছড়িয়ে গোলাপী জলের দিকে তাকিয়েছিল। (এস. ইয়েসেনিন)
• 2. লাল রশ্মিগুলি নদীর ধারে জ্বলন্ত সীসার মতো পড়ে থাকে যেখানে এটি ঝুলন্ত ঝোপের নীচে লুকিয়ে ছিল। (আই.এস. তুর্গেনেভ)
• 3. মেঘ, এখন সাদা, এখন কালো, এত দ্রুত কাছে আসছিল যে বৃষ্টির আগে এটিকে ঘরে তোলার জন্য গতি দ্রুত করা দরকার ছিল। (এলএন টলস্টয়)

• 1. ফুলের গর্জন শুনে সবাই চুপ হয়ে গেল। (কে. পাস্তভস্কি)
• 2. বালতির মতো বৃষ্টি পড়ছিল, তাই বারান্দায় যাওয়া অসম্ভব ছিল। (এসটি আকসাকভ)
• 3. কিন্তু এমন কিছু দিন আছে যখন, জ্বলন্ত সোনালি-পাতার শিরোনামের রক্তে, শরৎ চোখের সন্ধান করে... (A.A. Fet)

• 1. শরতের গ্রোভ আমার কাছে প্রিয়... যেখানে প্রতিটি বার্চ পাতা আমার উপরে গর্জন করে... (ইউ. লেভিটানস্কি)
• 2. এই জঘন্য পাহাড়ে আমার গাড়ি টানার জন্য আমাকে বলদ ভাড়া করতে হয়েছিল কারণ এটি ছিল শরৎকাল এবং সেখানে বরফ ছিল। (এম.ইউ. লারমনটভ)
• 3. আকাশ ডুবে গেল এবং হলুদ-গোলাপী হয়ে গেল, যেন দূরের আগুনের প্রতিবিম্ব তার উপর পড়ছে। (এস. আন্তোনভ)

• 1. বাতাস তীক্ষ্ণ সতেজতায় পূর্ণ ছিল, যা বৃষ্টির পরেই ঘটে। (স্তানিউক) (যা)
• 2. কৃমি কাঠের তিক্ত গন্ধ, শরতের ফুলের সূক্ষ্ম সুবাসের সাথে মিশ্রিত, সকালের বাতাসে ছড়িয়ে পড়েছিল। (কি)
• 3. সূর্য লিন্ডেন গাছের শীর্ষগুলিকে আলোকিত করেছে, যা ইতিমধ্যে শরতের তাজা নিঃশ্বাসের নীচে হলুদ হয়ে গেছে। (M.Yu. Lermontov) (কোনটি)

• 1. শৈল্পিক অর্থ যা "দ্যা ভিলেজ" লেখার জন্য ব্যবহার করা হয়েছিল ক্লাসিক ঐতিহ্যের দিকে অভিকর্ষ।
• 2. প্রকৃতি আমাদের যে সৌন্দর্য দেয় তার জন্য আমাদের কৃতজ্ঞ হতে শিখতে হবে।
• 3. শরতে, Tsna এর খাড়া তীর থেকে যে প্যানোরামাটি খোলে তা তার সৌন্দর্যে অনন্য।
• 4. কিন্তু এই পৃথিবীতে অনেক দূরের দেশ আছে যেখানে পরিযায়ী পাখিরা অনেক চেষ্টা করে।

• যে পাঠে আমরা অ্যাট্রিবিউটিভ ক্লজ সহ NGN অধ্যয়ন করেছি, ......
• আমরা যে বিষয়ে কাজ করেছি তা ছিল...
• আমি যে অসুবিধার সম্মুখীন হয়েছি সেগুলোর সাথে সম্পর্কিত...
• আগের ৩টি ভবনের প্রস্তাব কি ছিল?

• কাজ পেতে!
• শুভকামনা!

পৃথক স্লাইড দ্বারা উপস্থাপনা বর্ণনা:

1 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

পাঠ 21-22। তাদের অর্থ অনুযায়ী SPP এর প্রধান গ্রুপ। পাঠের উদ্দেশ্য: প্রধান এবং অধস্তন ধারাগুলির মধ্যে শব্দার্থিক সম্পর্ক নির্ধারণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা, বিরাম চিহ্নগুলি সঠিকভাবে স্থাপন করা এবং আইপিএস ডায়াগ্রামগুলি আঁকা।

2 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

SPP-এর ধরন নির্ণয় করুন, বিরাম চিহ্ন বসান: 1) আমি ছোট সিঁড়ি দিয়ে দৌড়ে উঠেছিলাম যেটি ছোট্ট ঘরে নিয়ে গিয়েছিল এবং আমার জীবনে প্রথমবারের মতো আমি মারিয়া ইভানোভনার ঘরে প্রবেশ করেছি। (এ.এস. পুশকিন) 2) আমি কেবিনে গিয়েছিলাম যেখানে সবাই ইতিমধ্যে ঘুমিয়ে ছিল এবং ভোর পর্যন্ত বিছানায় নিদ্রাহীন শুয়ে ছিলাম। (I.A. বুনিন) 3) আপনি যখন জল পান করেন, উত্সটি মনে রাখবেন। (প্রবচন) 4) -আমার পাঠক, আপনি কি অনুমান করেছেন, কার সাথে বীর রুসলান যুদ্ধ করেছিলেন? (এ.এস. পুশকিন) অ্যাপ্লিকেশন ডায়াগ্রাম তৈরি করুন।

3 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

আপনার ডায়াগ্রাম পরীক্ষা করুন: 1) 1) [... বিশেষ্য], 2) (যা...)। - অধস্তন বৈশিষ্ট্য 2) 1) [... বিশেষ্য], 2) (যেখানে...)। - অধস্তন বৈশিষ্ট্য 3) 1) (কখন...), 2)[...]। – ক্রিয়াবিশেষণ ধারা 4) 1) [...], 2) (কার সাথে...)? – ব্যাখ্যামূলক ধারা k a k o y? একটি থেকে আপনি? কখন? কি সম্বন্ধে?

4 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

অধস্তন ধারার ধরন সংযোজন বা সংযুক্ত শব্দ দ্বারা নির্ধারণ করা যায় না, যা অধস্তন ধারাগুলিকে প্রধানগুলির সাথে সংযুক্ত করতে কাজ করে। অধস্তন ধারার ধরন সঠিকভাবে নির্ধারণ করার জন্য, এটি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন: 1) অধস্তন অংশটি কী সংযুক্ত রয়েছে (একটি শব্দ, বাক্যাংশ বা সামগ্রিকভাবে মূল অংশের সাথে) 2) কোন শব্দার্থিক সম্পর্কের মধ্যে প্রধান এবং অধীনস্থ অংশ অবস্থিত. আরকাদি নিকোলাভিচ এটি পছন্দ করেছিলেন, তার ক্রিসমাস ট্রি দুর্দান্ত পরিণত হয়েছিল। (আই. কুপ্রিন) - ব্যাখ্যামূলক ধারা শুধুমাত্র পরের দিনের শেষের দিকে কিরিল আনোচকাকে একটি নোট পাঠানোর জন্য একটি মিনিট বেছে নিয়েছিল। (কে. ফেদিন) - উদ্দেশ্যের ধারা তাই কি? কোন উদ্দেশ্যে? প্রতি

5 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

conjunction ব্যবহার করে প্রধান ক্লজের সাথে সংযুক্ত অধস্তন ধারার অর্থ নির্ধারণ করুন। 1) লোভের ঢেউ কীভাবে উঠল সে শোনেনি। (এ.এস. পুশকিন) 2) কেন আরবা তার তরুণ ডেসডেমোনাকে ভালোবাসে, যেমন চাঁদ রাতের অন্ধকারকে ভালোবাসে? (A.S. পুশকিন) 3) শীতের শুরুতে, তুষারপাতের সাথে সাথে ভাল্লুকরা শুয়ে পড়ে। (I. Sokolov-Mikitov) 4) আমরা সেই দিন সর্বোচ্চ পর্বতে উঠার জন্য যতই চেষ্টা করি না কেন, আমরা তা করতে ব্যর্থ হই। (ভি. আর্সেনেভ)

6 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

ফলাফল তুলনা করুন: 1) ব্যাখ্যামূলক. 2) ক্রিয়াবিশেষণ (তুলনামূলক)। 3) ক্রিয়াবিশেষণ কাল। 4) পরিস্থিতিগত (কনসেসিভ)।

7 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

একটি বিখ্যাত কবিতা থেকে একটি অংশ পড়ুন. লেখক কি উদ্দেশ্যে একই শব্দের পুনরাবৃত্তির অনুমতি দেন? এখানে দুটি মোরগ আছে, কে সেই রাখালকে জাগিয়েছে, কে কড়া গোয়ালকে তিরস্কার করে, কে শিংবিহীন গরুকে দুধ দেয়, কে লেজবিহীন বুড়ো কুকুরকে লাথি মারে, কে কলার ধরে বিড়ালকে ছিঁড়ে, কে ভয় দেখিয়ে মাই ধরে, কে প্রায়ই চুরি করে। wheat... (ইংরেজি লোক কবিতা থেকে, S.Ya. Marshak দ্বারা অনুবাদ)

8 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

একটি সংযোজক শব্দের পুনরাবৃত্তি যা একটি কমিক প্রভাব তৈরি করে এবং এটি একটি শৈল্পিক ডিভাইস। অন্যান্য পাঠ্যগুলিতে এটি এড়াতে, অন্যান্য সংযুক্ত শব্দগুলির সাথে পুনরাবৃত্তি প্রতিস্থাপন করা প্রয়োজন। বিভিন্ন সংমিশ্রণ এবং সংযুক্ত শব্দের ব্যবহার শুধুমাত্র পুনরাবৃত্তি দূর করে না, বরং অধীনস্থ অংশে অতিরিক্ত শব্দার্থিক শেডগুলিও প্রবর্তন করে: কী - তুলনা, তুলনা; কিভাবে - অস্থায়ী; লক্ষ্য করা; যেন, যেন, ঠিক - তুলনা। তোমাকে পরীক্ষা করো:

স্লাইড 9

স্লাইড বর্ণনা:

সর্বনাম-সংজ্ঞায়িত অধস্তন ধারা সাহায্য: বিশুদ্ধভাবে প্রচলিতভাবে, অধস্তন বৈশিষ্ট্যপূর্ণ অংশ সহ জটিল বাক্যে প্রধান অংশে সর্বনাম (সংজ্ঞায়িত এবং প্রদর্শনমূলক) যুক্ত বাক্য অন্তর্ভুক্ত থাকে। শর্তসাপেক্ষে কারণ এই ক্ষেত্রে অধস্তন ধারাগুলি সর্বনামটিকে সংজ্ঞায়িত করে না, তবে এর অর্থ নির্দিষ্ট করে, এর অর্থ প্রকাশ করে: যিনি প্রফুল্ল তিনি হাসেন। (এল. ক্যাসিল)

10 স্লাইড

স্লাইড বর্ণনা:

আপেক্ষিক ধারা সহ একটি জটিল বাক্য খুঁজুন। আপনার পছন্দের কারণ দিন। 1) বনে আপনাকে এমনভাবে কাজ করতে হবে যাতে বিভ্রান্তি আপনার কাছে না আসে। (M. Prishvin) 2) আপনার ঘুমাতে যাওয়া উচিত যাতে আগামীকাল আপনার হাত কাঁপে না। (M. Lermontov) 3) এবং বিশ্বের জন্য এটি সম্পূর্ণরূপে প্রতিফলিত হতে পারে এমন একটি আয়না কখনও ছিল না। (এল. লিওনভ)

Conjunctions What - সে আসবে বলেছে। কিভাবে – আমি সম্পাদক পড়তে দেখেছি. যেন - আমাকে বলা হয়েছিল যে রচনাটি প্রকাশিত হবে। থেকে - আমি প্রবন্ধটি প্রকাশ করতে চেয়েছিলাম। কিভাবে হবে - ভাবছিলাম কিভাবে ট্রেন ধরবো। যাই হোক না কেন (যাতে না) - আমি ভয় পেয়েছিলাম যে আমি ট্রেনটি মিস করতে পারি। যখন - রচনাটি ভাল হয়ে গেলে আমি এটি পছন্দ করি। যদি - আমি এটা পছন্দ করি যদি প্রবন্ধটি এখনই বেরিয়ে আসে। বিদায় - আমি সম্পাদকের রচনাটি পড়ার জন্য অপেক্ষা করছিলাম। লি - আমি জানি না সম্পাদক রচনাটি অনুমোদন করবেন কিনা।

সংযোজন শব্দ কে - আমি জানতে চেয়েছিলাম কে এসেছে। কী – আমি জানতে চেয়েছিলাম সম্পাদক কী পড়ছেন। কী ধরনের - আমি জানতে চেয়েছিলাম সম্পাদক কী ধরনের ব্যক্তি। কিভাবে – আমি জানতে চেয়েছিলাম সম্পাদক কিভাবে কাজ করে। কোথায় – আমি জানতে চেয়েছিলাম সম্পাদক কোথায় কাজ করেন। কোথায় – আমি জানতে চাইলাম সম্পাদক কোথায় বেরিয়ে গেছেন। কোথায় – আমি জানতে চেয়েছিলাম সম্পাদক কোথা থেকে এসেছেন। কখন – আমি জানতে চেয়েছিলাম কখন সম্পাদক আমার প্রবন্ধ পড়বেন। কেন - আমি জানতে চাইলাম কেন সম্পাদক আমার প্রবন্ধটি নিলেন। কেন - আমি জানতে চেয়েছিলাম কেন সম্পাদক আমার গল্প নিয়েছিলেন।

স্লাইড 1

অধস্তন ধারা এবং ছাড় সহ জটিল বাক্য

স্লাইড 2

চলুন ক্রিয়াবিশেষণমূলক ধারাগুলির সাথে আমাদের পরিচিতি অব্যাহত রাখি;
অধস্তন শর্ত এবং ছাড় সম্পর্কে কথা বলা যাক;
আসুন মুখস্থ করার জন্য টেবিল তৈরি করি।
আজ আমরা…

স্লাইড 3

চলুন মনে করি...
জায়গা
সময়
কারণসমূহ
লক্ষ্য
পরিণতি
শর্তাবলী
ছাড়
কর্মের কোর্স
পরিমাপ এবং ডিগ্রী
তুলনা
ক্রিয়াবিশেষণমূলক ধারার গোষ্ঠী

স্লাইড 4

কারণসমূহ
লক্ষ্য
পরিণতি
শর্তাবলী
ছাড়
ক্রিয়াবিশেষণ ধারার গোষ্ঠী
কন্ডিশনিং এর সাধারণ অর্থ

স্লাইড 5

অধীনস্থ ধারা
কি অবস্থার অধীনে?

স্লাইড 6

অধস্তন ধারাগুলি নির্দেশ করে যে শর্তগুলির অধীনে প্রধান ধারার ক্রিয়াগুলি ঘটে।
কি অবস্থার অধীনে?
কি অবস্থার অধীনে?
কি অবস্থার অধীনে?

স্লাইড 7

আপনি আধা ঘন্টা দেরী হলে আপনি আমাদের বাড়িতে পাবেন না.
বাসন ধুলে মা খুব খুশি হবে।
অধীনস্থ ধারাগুলি সম্পূর্ণ প্রধান ধারার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।
কি অবস্থার অধীনে?
যেহেতু আপনি এখানে আছেন, আমাদের রাতের খাবার প্রস্তুত করতে সাহায্য করুন।
কি অবস্থার অধীনে?
কি অবস্থার অধীনে?

স্লাইড 8

যোগাযোগের মাধ্যম
ইউনিয়ন
if if if if if
কখন (যদি) কিভাবে (যদি) বার (যদি)

স্লাইড 9

কলি ইউনিয়ন সেকেলে। এটা প্রায়ই প্রবাদ এবং বাণী পাওয়া যায়.
যাইহোক…
আপনি নিজে খারাপ হলে আল্লাহ আপনাকে তা করতে দেবেন না।
নেকড়ে সাহায্য করলে একটি মশা একটি ঘোড়াকে ছিটকে দেবে।
যদি এটি আঁটসাঁট হয় তবে সরান।
বইগুলো পড়া ভালো নয় যদি আপনি শুধুমাত্র সেগুলোর শীর্ষকে উপলব্ধি করতে পারেন।

স্লাইড 10

কাবা ইউনিয়ন সেকেলে। এটা প্রায়ই প্রবাদ এবং বাণী পাওয়া যায়.
যাইহোক…
যদি আমি আবার জন্মগ্রহণ করি তবে আমি কীভাবে বুড়ো হব তা জানতাম।
দাদি নানী না হলে দাদা হতেন।
একজন ধনী লোক টাকা খাবে যদি গরীব তাকে রুটি না খাওয়ায়।
আপনি একজন বুদ্ধিমান ব্যক্তি হবেন যদি আপনি বোকা না হন।

স্লাইড 11

ইউনিয়নটি সেকেলে। এটা প্রায়ই প্রবাদ এবং বাণী পাওয়া যায়.
যাইহোক…
আপনি যদি এটিতে হাত দেন তবে সমস্ত মরিচা পরিষ্কার করা যেতে পারে।
আপনি যদি দুর্ভাগ্যের ভয় পান তবে সুখ থাকবে না।
ছাদ ফুটো হলে, বৃষ্টিকে দোষারোপ করবেন না।

স্লাইড 12

যখন সঠিকভাবে
= যদি
স্কয়ারের ঘড়ির কাঁটা দুটো বেজে উঠলে আমাদের দেখা হয়।
কালের ধারা
কখন?
আপনি আমাদের সাথে একমত না হলে, বেরিয়ে যান!
অধীনস্থ ধারা
কি অবস্থার অধীনে?

স্লাইড 13

মনোযোগ! সংযোগের অর্থ বিভ্রান্ত করবেন না!
যখন সঠিকভাবে
= যদি
একজন পথচারী জিজ্ঞেস করল কিভাবে ট্রেন স্টেশনে যাবে।
ব্যাখ্যামূলক ধারা
কি সম্বন্ধে?
আত্মা যেমন কালো, তেমনি সাবান দিয়ে ধোয়া যায় না।
অধীনস্থ ধারা
কি অবস্থার অধীনে?

স্লাইড 14

মনোযোগ! সংযোগের অর্থ বিভ্রান্ত করবেন না!
যখন সঠিকভাবে
= যদি
একদিন অনেকদিন দেখা হয়নি এমন এক বন্ধুর ফোন পেলাম।
বৈশিষ্ট্যমূলক ধারা
কোনটি?
যেহেতু আপনি কাউকে সাহায্য করার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন, তাই এটি মর্যাদার সাথে করুন।
অধীনস্থ ধারা
কি অবস্থার অধীনে?
ক্রিয়াবিশেষণ

স্লাইড 15

অধীনস্থ ধারা সহ সিপিপিগুলিতে, যৌগিক সংযোগ ব্যবহার করা হয়।
যদি..., তারপর যদি..., তারপর..., যেহেতু..., তাই
এই ধরনের সংযোগের দ্বিতীয় অংশটি সর্বদা মূল ধারার শুরুতে থাকে। প্রদর্শক শব্দের সাথে দ্বিগুণ সংযোগের অংশগুলিকে বিভ্রান্ত করবেন না!

স্লাইড 16

আমাকে দেখলে হাত নাড়াও।
আমার কথায় সন্দেহ হলে আমি এখন তোমার কাছে সব প্রমাণ করব।
যৌগিক ইউনিয়নগুলি WBS এর অংশগুলির মধ্যে একটি ঘনিষ্ঠ সংযোগ প্রদান করে। যাইহোক, তারা বাধ্যতামূলক নয়।
যেহেতু আপনি নিজেই এই প্রকল্পে অংশ নিতে চেয়েছিলেন, তাই অভিযোগ করে লাভ নেই!

স্লাইড 17

এই শহরের সৌন্দর্য আপনি একবার হলেও ভুলতে পারবেন না যদি আপনি একবার হলেও দেখে থাকেন।
আপনি যদি এই শহরটি দেখে থাকেন তবে আপনি এর সৌন্দর্য কখনই ভুলতে পারবেন না।
এসপিপি-তে, অধস্তন ধারাগুলি মূল ধারার আগে এবং প্রধান ধারার পরে অবস্থান নিতে পারে।
,
যদি
.
যদি
,
.

স্লাইড 18

প্রশ্ন
যোগাযোগের মাধ্যম
তারা কী পরামর্শ দিলেন?
এসপিপিতে স্থান
অধীনস্থ ধারা
কি অবস্থার অধীনে?
Conjunction if, if, if, if, when (if), how (if), একবার (if), ইত্যাদি।
সামগ্রিকভাবে মূল প্রস্তাবে।
মূল ধারার আগে, এর পরে।
মনে রাখবেন!

স্লাইড 19

অধীনস্থ ধারা
কি সত্ত্বেও?
কি থাকা সত্ত্বেও?
কনসেসিভ - একটি ছাড় প্রকাশ করা, কোনো কিছুর অনুমান।
কনসেসিভ (ব্যাকরণে) - কোনো শর্তের সাথে অ-সম্মতি প্রকাশ করা।

স্লাইড 20

এই ধরনের পিপিপির একটি অংশ অন্যটির থেকে নিকৃষ্ট হওয়া উচিত। কিন্তু তাতে লাভ হয় না!
একটি অংশে ক্রিয়াগুলি অপরিহার্যভাবে অন্য অংশে কর্ম বা ঘটনাগুলির "সত্বেও" সঞ্চালিত হয়।
প্রধান অংশ
অধীনস্থ ধারা

স্লাইড 21

অধীনস্থ ছাড়গুলি সেই শর্তগুলির সাথে যোগাযোগ করে যার বিপরীতে নির্দিষ্ট কিছু কাজ করা হয়।
কি থাকা সত্ত্বেও?
কি সত্ত্বেও?
কি সত্ত্বেও?

স্লাইড 22

ছোট ভারিয়া তার দাঁতের জন্য ক্ষতিকারক হওয়া সত্ত্বেও মিছরির জন্য ভিক্ষা করেছিল।
এমনকি যদি এটি বাইরে বসন্ত হয়, তবুও আপনাকে পড়াশোনা করতে হবে।
অধীনস্থ ধারাগুলি সম্পূর্ণ প্রধান ধারার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।
কি থাকা সত্ত্বেও?
যদিও কেউ এটি আশা করেনি, ভোভোচকা হৃদয় দিয়ে পাঁচটি কবিতা শিখেছিল।
কি সত্ত্বেও?
কি সত্ত্বেও?

স্লাইড 23

যোগাযোগের মাধ্যম
ইউনিয়ন
যদিও তাকে হতে দিন
সত্য যে সত্ত্বেও যে কিছুই যে জন্য

স্লাইড 24

ইউনিয়ন কিছুই জন্য পুরানো.
যাইহোক…
দেখো, আমি ওই বৃদ্ধকে ভয় পাই না, যদিও সে এত বড়।
আমি শৈশব থেকেই দারিদ্র্যের মধ্যে বড় হয়েছি তা সত্ত্বেও, আমি অন্তত একটি প্রদর্শনীর জন্য সোজা হয়েছি।
পথের প্রায় অর্ধেক পাথর ব্যাগের গর্তের মধ্য দিয়ে বেরিয়ে আসা সত্ত্বেও আমি খুব কমই এটি তৈরি করেছি।