শ্রেণীবিন্যাস নীতি। বিষয়: জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য

1. জীবের বৈচিত্র্য

সমাধান সহ কাজ

1. তারা অমেরুদণ্ডী এবং মেরুদণ্ডের মধ্যে একটি মধ্যবর্তী অবস্থান দখল করে

1. Stingrays

2. হাঙ্গর

3. ল্যান্সলেট

4. হ্যাটেরিয়া

ব্যাখ্যা:স্টিংগ্রে এবং হাঙ্গর হল কার্টিলাজিনাস মাছ, টুটারিয়া হল সরীসৃপের একটি উপশ্রেণী এবং ল্যান্সলেট একটি মধ্যবর্তী অবস্থান দখল করে। সঠিক উত্তর হল 3।

2. ক্যামোমাইলের ধরন একত্রিত হয়

1. বিভিন্ন ধরনের ফুলের গাছ

2. অনেক অনুরূপ জনসংখ্যা

3. সম্পর্কিত উদ্ভিদ প্রজন্ম

4. একই প্রাকৃতিক সম্প্রদায়ের উদ্ভিদ

ব্যাখ্যা:একটি প্রজাতি জনসংখ্যায় বিভক্ত, যা বিবর্তনের প্রাথমিক একক (অর্থাৎ, তাদের থেকে, সম্ভাব্যভাবে, বিবর্তনের প্রক্রিয়ায় নতুন প্রজাতির উদ্ভব হবে)। সঠিক উত্তর হল 2।

3. ক্ষুদ্রতম থেকে শুরু করে, প্রাণীদের মধ্যে পদ্ধতিগত বিভাগগুলির অধীনতার ক্রম স্থাপন করুন।

1. নেকড়ে (কানাইন)

2. স্তন্যপায়ী প্রাণী

3. সাধারণ শিয়াল

4. শিকারী

5. কর্ডেটস

6. ফক্স

ব্যাখ্যা:প্রাণীদের শ্রেণীবিভাগ এইরকম দেখায়: ফাইলাম → শ্রেণী → অর্ডার → পরিবার → জেনাস → প্রজাতি। প্রকার - কর্ডেটস, শ্রেণী - স্তন্যপায়ী প্রাণী, অর্ডার - মাংসাশী, পরিবার - নেকড়ে (কুনি), জেনাস - শিয়াল, প্রজাতি - সাধারণ শিয়াল। কিন্তু আমাদের বিপরীত ক্রম প্রয়োজন (ছোটতম বিভাগ থেকে)। সঠিক উত্তর হল 361425।

1. weasel এবং ermine শিকারী স্তন্যপায়ী প্রাণীর ক্রমভুক্ত, যেহেতু

1. এগুলি ছোট পায়ে লম্বা সরু দেহের ছোট প্রাণী

2. তাদের ভালভাবে উন্নত ক্যানাইন এবং মোলার রয়েছে

3. তাদের ভাল-উন্নত চুল এবং আন্ডারকোট আছে

4. তারা একটি প্রতিরক্ষামূলক শরীরের রঙ আছে

উত্তর: 2।

2. শ্রেণীবিন্যাসের প্রধান কাজ হল অধ্যয়ন করা

1. জীবের ঐতিহাসিক বিকাশের পর্যায়

2. জীব এবং পরিবেশের মধ্যে সম্পর্ক

3. জীবের অবস্থার সাথে জীবের অভিযোজন

4. জীবের বৈচিত্র্য এবং তাদের সম্পর্ক স্থাপন

উত্তর: 4।

3. জীবের শ্রেণীবিন্যাসের প্রাথমিক একক

1. দেখুন

2. রড

3. জনসংখ্যা

4. স্বতন্ত্র

উত্তর 1.

4. গাছপালা শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য সঠিক পরিকল্পনা:

1. প্রজাতি → জেনাস → পরিবার → শ্রেণী → বিভাগ

2. প্রজাতি → পরিবার → জেনাস → শ্রেণী → বিভাগ

3. প্রজাতি → বিভাগ → শ্রেণী → বংশ → পরিবার

4. প্রজাতি → শ্রেণী → বিভাগ → বংশ → পরিবার

উত্তর 1.

5. ক্ষুদ্রতম থেকে শুরু করে উদ্ভিদ রাজ্যের বৈশিষ্ট্যযুক্ত পদ্ধতিগত বিভাগগুলির ক্রম স্থাপন করুন।

1. অ্যাঞ্জিওস্পার্ম

2. রাতের ছায়া

3. ডাইকোটাইলেডন

4. কালো রাতের ছায়া

5. রাতের ছায়া

উত্তর: 45231।

6. ক্ষুদ্রতম গোষ্ঠীর সাথে শুরু করে, প্রাণীদের শ্রেণিবিন্যাসে বাঁধাকপি সাদা প্রজাতির পদ্ধতিগত অবস্থান প্রতিফলিত করে একটি ক্রম স্থাপন করুন।

1. পোকামাকড়

2. বাঁধাকপি সাদা

3. লেপিডোপ্টেরা

4. আর্থ্রোপডস

5. বেলিয়াঙ্কি

উত্তর: 25314।

7. ক্ষুদ্রতম থেকে শুরু করে প্রাণীদের পদ্ধতিগত গ্রুপের ক্রম স্থাপন করুন।

1. স্তন্যপায়ী প্রাণী

2. Mustelidae

3. পাইন মার্টেন

4. মার্টেনস

5. কর্ডেটস

6. শিকারী

উত্তর: 342615।

2. ব্যাকটেরিয়ার রাজ্য।

স্বাধীন সমাধানের জন্য কাজ

1. মাটির পরিবেশ

2. জলজ পরিবেশ

3. বায়ু পরিবেশ

4. আরেকটি জীব

2. কেমোসিন্থেটিক ব্যাকটেরিয়া হয়

1. আয়রন ব্যাকটেরিয়া

2. গাঁজন ব্যাকটেরিয়া

3. ল্যাকটিক অ্যাসিড ব্যাকটেরিয়া

4. নীল-সবুজ (সায়ানোব্যাকটেরিয়া)

ব্যাখ্যা:কেমোসিন্থেটিক্স হল এমন জীব যা অজৈব পদার্থ (লোহা, সালফার, নাইট্রোজেন ইত্যাদির যৌগ) প্রক্রিয়াকরণ করে শক্তি পায়। ল্যাকটিক অ্যাসিড এবং গাঁজন ব্যাকটেরিয়া শর্করা ভেঙে দেয় এবং সায়ানোব্যাকটেরিয়া হল সালোকসংশ্লেষণ। সঠিক উত্তর হল 1.

3. কেন ব্যাকটেরিয়া একটি বিশেষ রাজ্যে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়?

1. ব্যাকটেরিয়া গঠিত নিউক্লিয়াস বা মাইটোকন্ড্রিয়া নেই

2. একটি ব্যাকটেরিয়া কোষে সাইটোপ্লাজম এবং রাইবোসোম থাকে না

3. তাদের মধ্যে শুধুমাত্র এককোষী ফর্ম আছে

ব্যাখ্যা:ব্যাকটেরিয়াগুলিকে একটি পৃথক রাজ্য হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয় কারণ তারা অনেক উপায়ে অন্যান্য জীবের থেকে পৃথক (ঝিল্লি অর্গানেল, বৃত্তাকার ডিএনএ, এক্সট্রাক্রোমোসোমাল জেনেটিক উপাদান, কোষ প্রাচীরের গঠন এবং আরও অনেকগুলি)। সঠিক উত্তর হল 1.

স্বাধীন সমাধানের জন্য কাজ

1. আমাশয় ব্যাসিলাস কোন লাইফস্টাইল গ্রুপের অন্তর্গত?

3. প্রতীক

4. অটোট্রফস

উত্তর: 2।

2. একদল ব্যাকটেরিয়া যা অন্যান্য জীবের সহযোগিতায় বসবাস করে

2. প্রতীক

3. ভোক্তা

উত্তর: 2।

3. নডিউল ব্যাকটেরিয়া, তাদের খাওয়ানোর পদ্ধতি অনুসারে, শ্রেণীবদ্ধ করা হয়

1. কেমোট্রফস

2. হেটারোট্রফস

3. অটোট্রফস

উত্তর: 2।

4. কোন ব্যাকটেরিয়া গাছের নাইট্রোজেন পুষ্টি উন্নত করে?

1. গাঁজন

2. নডিউল

3. অ্যাসিটিক অ্যাসিড

উত্তর: 2।

5. পদার্থের চক্র ছাড়া পৃথিবীতে জীবন অসম্ভব, যেখানে ব্যাকটেরিয়া এবং ছত্রাক একটি ভূমিকা পালন করে

1. জৈব পদার্থের নির্মাতারা

2. জৈব পদার্থের ধ্বংসকারী

3. অন্যান্য জীবের জন্য শক্তির উৎস

4. নাইট্রোজেন, পানি এবং কার্বন ডাই অক্সাইডের উৎস

উত্তর: 2।

6. রুটি এবং অন্যান্য পণ্যের দীর্ঘমেয়াদী স্টোরেজের সময় যে সাদা তুলতুলে আবরণ তৈরি হয় তাকে কী বলে?

1. থ্যালাস লাইকেন

2. উদ্ভিদের বীজ

3. ছাঁচ মাইসেলিয়াম

4. ব্যাকটেরিয়ার উপনিবেশ

উত্তরঃ 3.

7. প্রতিকূল পরিস্থিতিতে, ব্যাকটেরিয়া গঠন করে

1. গেমেটস

2. জাইগোটস

3. বিতর্ক

4. চিড়িয়াখানা

উত্তরঃ 3.

8. ব্যাকটেরিয়া কেন প্রোক্যারিওট হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়?

1. তাদের সাইটোপ্লাজম এবং কোষ প্রাচীর নেই

2. তাদের একটি আনুষ্ঠানিক কোর নেই

3. তাদের শরীর একটি কোষ নিয়ে গঠিত

4. তারা আকারে মাইক্রোস্কোপিক

উত্তর: 2।

9. প্যাথোজেনিক ব্যাকটেরিয়ায় কোন প্রক্রিয়া অনুপস্থিত?

1. শ্বাসপ্রশ্বাস

2. সালোকসংশ্লেষণ

3. প্রজনন

4. নির্বাচন

উত্তর: 2।

3. মাশরুমের রাজ্য।

সমাধান সহ কাজ

1. স্যাপ্রোট্রফিক মাশরুম পুষ্টির জন্য ব্যবহৃত হয়

1. বায়ু নাইট্রোজেন

2. কার্বন ডাই অক্সাইড এবং অক্সিজেন

3. মৃতদেহের জৈব পদার্থ

4. জৈব পদার্থ যা তারা সালোকসংশ্লেষণের সময় নিজেদের তৈরি করে

ব্যাখ্যা:স্যাপ্রোট্রফগুলি যথাক্রমে জীবের পচন ঘটায়, সঠিক উত্তর হল 3।

2. মাইকোরিজা কি?

1. মাশরুম মূল

2. উদ্ভিদ মূল সিস্টেম

3. মাইসেলিয়াম মাটিতে ছড়িয়ে পড়ছে

4. মাশরুম থ্রেড ফ্রুটিং বডি গঠন করে

ব্যাখ্যা: mycorrhiza হল একটি ছত্রাক এবং একটি উদ্ভিদ (গাছ) এর একটি সিম্বিওসিস। সঠিক উত্তর হল 1.

3. ব্যাকটেরিয়া কোষের বিপরীতে ছত্রাকের কোষ আছে

1. সাইটোপ্লাজম

2. প্লাজমা ঝিল্লি

3. কোর

4. রাইবোসোম

ব্যাখ্যা:ব্যাকটেরিয়া কোষে গঠিত নিউক্লিয়াস (পারমাণবিক ঝিল্লি) থাকে না এবং ব্যাকটেরিয়া কোষে থাকে না। সঠিক উত্তর হল 3।

স্বাধীন সমাধানের জন্য কাজ

1. বার্চ গাছে বসবাসকারী টিন্ডার ছত্রাক

1. গাছের নাইট্রোজেন পুষ্টি উন্নত করে

2. কাঠের টিস্যু ধ্বংস করে, পুষ্টির জন্য জৈব পদার্থ ব্যবহার করে

3. মাটি থেকে গাছের জল এবং খনিজ শোষণকে উন্নত করে

4. গাছকে জৈব পদার্থ সরবরাহ করে

উত্তর: 2।

2. মাশরুম, উদ্ভিদের বিপরীতে,

1. তারা স্পোর ব্যবহার করে প্রজনন করে

2. তাদের সেলুলার গঠন নেই

3. সালোকসংশ্লেষণে সক্ষম নয়

4. তাদের কোষে একটি গঠিত নিউক্লিয়াস আছে

উত্তরঃ 3.

3. বেশিরভাগ ছত্রাকের কোষ প্রাচীর থাকে

1. চিটিন

2. সজ্জা

3. ফাইবার

4. গ্লাইকোজেন

উত্তর 1.

4. ছত্রাক এবং ব্যাকটেরিয়া কি মিল আছে?

1. অর্গানেল সহ সাইটোপ্লাজম এবং ক্রোমোজোম সহ একটি নিউক্লিয়াসের উপস্থিতি

2. স্পোর ব্যবহার করে অযৌন প্রজনন

3. অজৈব বেশী জৈব পদার্থ তাদের ধ্বংস

4. এককোষী এবং বহুকোষী জীবের আকারে অস্তিত্ব

উত্তরঃ 3.

5. মাশরুম দীর্ঘকাল ধরে উদ্ভিদ হিসাবে বিবেচিত হয়েছে কারণ তারা

1. তাদের উদ্ভিদের অনুরূপ কোষীয় গঠন রয়েছে

2. স্থির, সারা জীবন বৃদ্ধি পায়

3. হেটারোট্রফিক জীবের গ্রুপের অন্তর্গত

4. একটি অনুরূপ বিপাকীয় প্রক্রিয়া আছে

উত্তর: 2।

6. পোরসিনি মাশরুমের মাইসেলিয়াম, একটি বার্চ গাছের শিকড়ে বসতি, এটি থেকে গ্রহণ করে

1. খনিজ পদার্থ

2. জৈব পদার্থ

3. ফসফরাস যৌগ

4. সালফার যৌগ

উত্তর: 2।

7. প্রকৃতিতে পদার্থের চক্রে ছত্রাকের ভূমিকা কী?

1. তারা অজৈব পদার্থ থেকে প্রোটিন গঠন করে

2. কার্বন ডাই অক্সাইড এবং জল থেকে কার্বোহাইড্রেট সংশ্লেষণ করুন

3. জৈব অবশিষ্টাংশ ধ্বংস

4. তারা বায়ুমণ্ডলে অক্সিজেন ছেড়ে দেয়

উত্তরঃ 3.

8. ক্যাপ মাশরুমের পুষ্টির বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?

1. মাইসেলিয়াম অজৈব থেকে জৈব পদার্থ সংশ্লেষিত করে

2. তৈরি জৈব পদার্থ ব্যবহার করুন

3. রাইজোয়েড দিয়ে মাটি থেকে পানি ও লবণ শোষণ করে

4. ক্যাপের উপরের স্তরের কোষে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে

উত্তর: 2।

9. ব্যাকটেরিয়া তুলনায় ছত্রাক, সংগঠনের একটি উচ্চ স্তর আছে, যেহেতু

1. তাদের কোষগুলির একটি ঘন ঝিল্লি আছে

2. পুষ্টির পদ্ধতি অনুসারে, তারা হেটারোট্রফস

3. তাদের কোষের একটি গঠিত নিউক্লিয়াস আছে

4. তাদের স্পোর প্রতিকূল অবস্থা সহ্য করে।

উত্তরঃ 3.

10. কিভাবে ছত্রাক ব্যাকটেরিয়া থেকে আলাদা?

1. তারা পারমাণবিক জীবের একটি গ্রুপ গঠন করে (ইউক্যারিওটস)

2. তারা হেটারোট্রফিক জীবের অন্তর্গত

3. তারা স্পোর দ্বারা প্রজনন করে

4. এককোষী এবং বহুকোষী জীব

5. শ্বাস নেওয়ার সময়, তারা বাতাস থেকে অক্সিজেন ব্যবহার করে

6. বাস্তুতন্ত্রের পদার্থের চক্রে অংশগ্রহণ করুন

উত্তর: 134।

11. মাশরুমের বৈশিষ্ট্য এবং মাশরুমের গ্রুপের মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন

মাশরুমের বৈশিষ্ট্য গ্রুপ

উ: ফরম ফল বিষয়ক 1. টুপি

B. হাইফাই এর শেষে ফর্ম 2. ছাঁচ

spores সঙ্গে মাথা

B. খাদ্য পণ্যের উপর বিকাশ করুন

D. পাওয়ার জন্য ব্যবহৃত হয়

অ্যান্টিবায়োটিক

D. উদ্ভিদের শিকড় সহ সিম্বিওসিসে প্রবেশ করুন

উত্তর: 12221।

4. উদ্ভিদ রাজ্য

সমাধান সহ কাজ

1. কন্দ এবং বাল্ব হয়

1. মাটির পুষ্টির অঙ্গ

2. পরিবর্তিত অঙ্কুর

3. জেনারেটিভ অঙ্গ

4. প্রাথমিক অঙ্কুর

ব্যাখ্যা:একটি কন্দ একটি উদ্ভিদের একটি পরিবর্তিত সংক্ষিপ্ত অঙ্কুর, একটি বাল্ব একটি পরিবর্তিত, সাধারণত একটি উদ্ভিদের ভূগর্ভস্থ অঙ্কুর। সঠিক উত্তর হল 2।

2. পুষ্টির একটি সরবরাহ সঙ্গে ভ্রূণ অন্তর্ভুক্ত করা হয়

1. বিতর্ক

2. সেমেনিয়া

3. কিডনি

4. বেধ

ব্যাখ্যা:পুষ্টির সরবরাহ সহ ভ্রূণকে বীজের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা হয় (জীবনের প্রথম সময়কালে উদ্ভিদের প্রাইমরডিয়ামকে পুষ্ট করার জন্য)। সঠিক উত্তর হল 2।

3. উদ্ভিদ, অন্যান্য রাজ্যের জীবের বিপরীতে,

1. একটি সেলুলার গঠন আছে

2. কোষে ক্লোরোপ্লাস্ট থাকে

3. বিভিন্ন অঙ্গ এবং টিস্যু আছে

4. স্পোর ব্যবহার করে প্রজনন করুন

ব্যাখ্যা:উদ্ভিদের সিংহভাগই সবুজ (ক্লোরোপ্লাস্ট ধারণ করে)। সঠিক উত্তর হল 2।

4. শ্বসন প্রক্রিয়া চলাকালীন, উদ্ভিদ প্রদান করা হয়

1. শক্তি

2. জল

3. জৈব পদার্থ

4. খনিজ পদার্থ

ব্যাখ্যা:গাছপালা, অন্যান্য জীবের মতো, শ্বাস নেয় এবং এই প্রক্রিয়ার সময় শক্তি নির্গত হয়। সঠিক উত্তর হল 1.

5. উৎপন্ন অঙ্গ - ফুল - উপস্থিত

2. ফার্ন

3. অ্যাঞ্জিওস্পার্ম

4. লাইকোপডস

ব্যাখ্যা:একটি ফুল এবং একটি ফলের উপস্থিতি এনজিওস্পার্মের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য; সঠিক উত্তর হল 3।

স্বাধীন সমাধানের জন্য কাজ

1. পাতার পরিবাহী ব্যবস্থার উপাদান, যা অজীব কোষ নিয়ে গঠিত -

1. চালনি টিউব

2. ফাইবার

3. জাহাজ

4. ক্যাম্বিয়াম কোষ

উত্তরঃ 3.

2. দৈর্ঘ্যে একটি কাঠের কান্ডের বৃদ্ধি বিভাজন এবং বৃদ্ধির কারণে ঘটে

1. ক্যাম্বিয়াম কোষ

2. চালনি টিউব

3. স্টেম এপেক্স কোষ

4. স্টেম বেস কোষ

উত্তরঃ 3.

3. রুট চুল প্রদান

1. পুরুত্বে শিকড় বৃদ্ধি

2. দৈর্ঘ্যে শিকড় বৃদ্ধি

3. মাটির সংস্পর্শ থেকে শিকড় রক্ষা করা

4. শিকড় দ্বারা মাটি থেকে জল এবং খনিজ লবণ শোষণ

উত্তর: 4।

4. টিস্যু কোষের বিভাজন, বৃদ্ধি এবং পার্থক্যের কারণে উদ্ভিদের বৃদ্ধি ঘটে

1. Pokrovnoy

2. যান্ত্রিক

3. আলোকসংশ্লেষী

4. শিক্ষামূলক

উত্তর: 4।

5. প্রকৃতিতে লেবুজাতীয় উদ্ভিদের ভূমিকা কী?

1. মানুষের জন্য খাদ্য হিসাবে পরিবেশন করুন

2. তারা প্রাকৃতিক সম্প্রদায়ের ভোক্তা

3. প্রাকৃতিক সম্প্রদায়ে নিম্ন স্তর গঠন করুন

4. নাইট্রোজেন লবণ দিয়ে মাটি সমৃদ্ধ করুন

উত্তর: 4।

6. উদ্ভিদের স্টোমাটার মাধ্যমে ঘটে

1. গ্যাস বিনিময়

2. খনিজ লবণ পরিবহন

3. জৈব পদার্থ পরিবহন

4. তাপ রিলিজ

উত্তর 1.

7. রুট সাকশন জোন গঠিত

1. চালনি কোষ

2. রুট ক্যাপ

3. মূল চুল

4. ভাস্কুলার কোষ

উত্তরঃ 3.

8. কোন উদ্ভিদ টিস্যু বাষ্পীভবন প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত?

1. Pokrovnaya

2. যান্ত্রিক

3. প্রধান

4. শিক্ষামূলক

উত্তর 1.

9. সমস্ত উদ্ভিদ - শৈবাল থেকে এনজিওস্পার্ম পর্যন্ত - আছে

1. সেলুলার গঠন

2. কাপড়

3. পাতা সহ কান্ড

4. কন্ডাক্টিং সিস্টেম

উত্তর 1.

10. ফুলগাছ থেকে পরাগ তৈরি হয়

1. ডিম্বাশয়

2. পিস্টিল কলঙ্ক

3. পুংকেশর

4. পিস্টিল ডিম্বাশয়

উত্তরঃ 3.

11. অধিকাংশ মানুষের জীবনে ক্লোরোপ্লাস্ট একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে

1. ব্যাকটেরিয়া

2. মেরুদণ্ডী প্রাণী

3. ক্যাপ মাশরুম

4. গাছপালা

উত্তর: 4।

12. কোন বৈশিষ্ট্যটি শুধুমাত্র উদ্ভিদ রাজ্যের বৈশিষ্ট্য?

1. তারা মনোমার থেকে পলিমার গঠন করে

3. একটি সেলুলোজ কোষ প্রাচীর আছে

উত্তরঃ 3.

13. একটি ভূগর্ভস্থ অঙ্কুর একটি মূল থেকে পৃথক হয় যে এটি আছে

1. কিডনি

2. বৃদ্ধি অঞ্চল

3. জাহাজ

4. ছাল

উত্তর 1.

14. কোন রাজ্যের জীবগুলি মাটি ও বায়ুর পুষ্টি দ্বারা চিহ্নিত?

1. মাশরুম

2. ব্যাকটেরিয়া

3. গাছপালা

4. প্রাণী

উত্তরঃ 3.

15. জল এবং খনিজ পদার্থ মূল থেকে পাতার মাধ্যমে প্রবাহিত হয়

1. লুবু

2. কাঠ

3. কোর

4. ট্রাফিক জ্যাম

উত্তর: 2।

16. অঙ্কুর একটি উদ্ভিজ্জ অঙ্গ গঠিত হয়

1. কান্ডের উপরের অংশ

2. ইন্টারনোড এবং নোড

3. প্রাথমিক পাতা

4. পাতা এবং কুঁড়ি সঙ্গে স্টেম

উত্তর: 4।

17. কীটপতঙ্গ দ্বারা পরাগায়িত উদ্ভিদের বৈশিষ্ট্য কী?

1. নেকটারি এবং উজ্জ্বল রঙের পেরিয়ান্থ আছে

2. দলবদ্ধভাবে বেড়ে উঠুন, ঝোপ বা গ্রোভ গঠন করুন

3. এগুলি পাতা ফোটার আগে বা একই সাথে তাদের চেহারার সাথে ফুল ফোটে।

4. তাদের ফুলে ফুলে সংগৃহীত অস্পষ্ট ছোট ফুল রয়েছে

উত্তর 1.

18. একটি পরিবর্তিত অঙ্কুর হয়

1. রাইজোম

2. মাশরুম রুট

3. মূল কন্দ

4. মূল সবজি

উত্তর 1.

19. উদ্ভিদের অন্তর্নিহিত বৈশিষ্ট্য কী?

1. সীমিত বৃদ্ধি

2. আজীবন বৃদ্ধি

3. পুষ্টির অটোট্রফিক মোড

4. পুষ্টির হেটেরোট্রফিক মোড

5. কোষের ঝিল্লিতে ফাইবারের উপস্থিতি

6. কোষের ঝিল্লিতে কাইটিনের উপস্থিতি

উত্তর: 235।

20. শীর্ষ থেকে শুরু করে মূলে অঞ্চলের (বিভাগ) অবস্থানের ক্রম স্থাপন করুন।

1. ভেন্যু এলাকা

2. বিভাগীয় অঞ্চল

3. সাকশন জোন

4. বৃদ্ধি অঞ্চল

উত্তর: 2431।

5. উদ্ভিদের বিভিন্নতা।

সমাধান সহ কাজ

1. শৈবালের তুলনায় ফার্নের জটিলতা হল চেহারা

1. সেলুলার গঠন

2. ক্লোরোপ্লাস্ট

3. টিস্যু এবং অঙ্গ

4. সালোকসংশ্লেষণ

ব্যাখ্যা:শৈবালের টিস্যু থাকে না, পুরো শেওলা একটি থ্যালাস - ফার্ন টিস্যুতে একটি থ্যালাস ইতিমধ্যেই ঘটে। সঠিক উত্তর হল 3।

2. উচ্চ গাছপালা নীচের গাছ থেকে পৃথক

1. দেহের অঙ্গ-প্রত্যঙ্গে বিভক্ত হওয়া

2. থ্যালাসের উপস্থিতি

3. উদ্ভিজ্জ বংশবিস্তার

4. স্পোর দ্বারা প্রজনন

ব্যাখ্যা:নীচের গাছগুলি শৈবাল, তাদের দেহ অঙ্গগুলিতে বিভক্ত নয়, তবে একটি থ্যালাস, যখন উচ্চতর উদ্ভিদগুলি ইতিমধ্যে অঙ্গগুলিতে টিস্যু এবং দেহের পার্থক্য রয়েছে। সঠিক উত্তর হল 1.

3. এনজিওস্পার্ম বিভাগের উদ্ভিদ, জিমনোস্পার্মের বিপরীতে,

1. একটি মূল, কান্ড, পাতা আছে

2. একটি ফুল এবং একটি ফল আছে

3. বীজ দ্বারা পুনরুত্পাদন

4. সালোকসংশ্লেষণের সময় তারা বায়ুমণ্ডলে অক্সিজেন ছেড়ে দেয়

ব্যাখ্যা:এনজিওস্পার্মগুলির একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হল একটি ফল এবং একটি ফুলের উপস্থিতি। সঠিক উত্তর হল 2।

4. উচ্চতর উদ্ভিদের মধ্যে শ্যাওলাগুলির গঠন সবচেয়ে সহজ, যেহেতু তাদের আছে

1. কোন শিকড় নেই

2. সরু পাতা সহ স্টেম

3. প্রচুর স্পোর গঠিত হয়

4. বায়ু কোষ আছে

ব্যাখ্যা:শ্যাওলাগুলির একটি স্টেম থাকে, স্পোর গঠন করে, কোন বায়ু কোষ নেই এবং কোন শিকড় নেই, তবে শুধুমাত্র রাইজোয়েড (মূলের মতো গঠন)। সঠিক উত্তর হল 1.

5. প্রধান বৈশিষ্ট্য যার দ্বারা গাছপালা পরিবারগুলিতে গোষ্ঠীবদ্ধ হয় তা হল তাদের কাঠামোগত বৈশিষ্ট্য

1. সেমেনিয়া

2. ফুল এবং ফল

3. পাতা এবং কান্ড

4. রুট সিস্টেম

ব্যাখ্যা:প্রতিটি পরিবার তার নিজস্ব ফুলের সূত্র এবং ফলের বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয় (এটি শুধুমাত্র এনজিওস্পার্মের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য, যেহেতু শুধুমাত্র তাদের এই কাঠামো রয়েছে)। সঠিক উত্তর হল 2।

স্বাধীন সমাধানের জন্য কাজ

1. ফার্ন, এনজিওস্পার্মের বিপরীতে, নেই

1. পরিবাহী ব্যবস্থা

2. ফুল এবং ফল

3. কোষে ক্লোরোপ্লাস্ট

4. স্টোমাটা সহ এপিডার্মিস

উত্তর: 2।

2. উদ্ভিদের কোন গ্রুপ কয়লা সঞ্চয় গঠন করে?

1. ব্রায়োফাইটস

2. ফার্ন

3. ফুল

4. প্রাচীন শৈবাল

উত্তর: 2।

3. ফার্ন-সদৃশ উদ্ভিদ, সপুষ্পক উদ্ভিদের বিপরীতে, ব্যবহার করে পুনরুৎপাদন করে

1. বিবাদ

2. শিকড়

3. উদীয়মান

4. মূল কন্দ

উত্তর 1.

4. শৈবাল, ব্রায়োফাইটের বিপরীতে,

1. কভার টিস্যু আছে

2. অজৈব থেকে জৈব পদার্থ সংশ্লেষণ করুন

3. তারা যৌনভাবে প্রজনন করে

4. আমার একটি থ্যালাস আছে

উত্তর: 4।

5. মনোকোটাইলেডোনাস অ্যাঞ্জিওস্পার্মের শ্রেণির বৈশিষ্ট্য কী?

1. তন্তুযুক্ত মূল সিস্টেম, পাতার আর্কুয়েট ভেনেশন

2. ট্যাপ্রুট সিস্টেম, চার সদস্য ফুল

3. প্রজন্মের পরিবর্তনের সাথে উন্নয়ন

4. ডবল নিষেকের উপস্থিতি

উত্তর 1.

6. কোন লক্ষণ দ্বারা জিমনস্পার্ম চেনা যায়?

1. ফল এবং বীজ আছে

2. কুঁড়িতে যৌন কোষ পরিপক্ক হয়

3. তারা বসন্তে ফুল ফোটে, পাতা ফোটার আগে।

4. জাইলেম এবং ফ্লোয়েম আছে

উত্তর: 2।

7. কেন সপুষ্পক উদ্ভিদ উচ্চতর উদ্ভিদ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়?

1. তারা স্থল-বায়ু পরিবেশে বাস করে

2. তাদের শরীর টিস্যু এবং অঙ্গ নিয়ে গঠিত

3. এদের দেহ কোষের সমষ্টি - থ্যালাস

4. তাদের বিকাশ চক্রে, অযৌন প্রজন্মের প্রতিস্থাপিত হয় যৌন প্রজন্ম

উত্তর: 2।

8. এমন একটি বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করুন যা শুধুমাত্র উদ্ভিদ রাজ্যের বৈশিষ্ট্য

1. একটি সেলুলার গঠন আছে

2. তারা শ্বাস নেয়, খায়, বৃদ্ধি পায়, প্রজনন করে

3. সালোকসংশ্লেষী টিস্যু আছে

4. তারা তৈরি জৈব পদার্থ খায়।

উত্তরঃ 3.

9. কিসের ভিত্তিতে শ্যাওলাকে উদ্ভিদ রাজ্যের সদস্য হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়?

1. শ্বসন প্রক্রিয়ায়, শ্যাওলা জৈব পদার্থ গ্রাস করে

2. শ্যাওলা তাদের কোষে ক্লোরোপ্লাস্ট ধারণ করে, যেখানে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে

3. মস কোষগুলির একটি নিউক্লিয়াস, সাইটোপ্লাজম এবং বাইরের কোষের ঝিল্লি থাকে

4. শ্যাওলাগুলির একটি কোষীয় গঠন রয়েছে এবং এটি বিভিন্ন টিস্যু দ্বারা গঠিত হয়

উত্তর: 2।

10. একবীজপত্রী শ্রেণীর জন্য, দ্বিবর্ণের বিপরীতে, এটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত

1. একটি ফলের উপস্থিতি যা বীজকে প্রতিকূল অবস্থা থেকে রক্ষা করে

2. একটি সরল পেরিয়ান্থ সহ তিন-সদস্য ফুলের উপস্থিতি

3. বীজ এবং ডিম্বাশয়ের দ্বিগুণ নিষিক্তকরণ এবং বিকাশ

4. বাতাস, পোকামাকড়, জল দ্বারা ফল এবং বীজ বিতরণ

উত্তর: 2।

11. ডাইকোটাইলেডন, মনোকোটাইলেডন থেকে ভিন্ন, আছে

1. পাতার রেটিকুলেট ভেনেশন

2. তন্তুযুক্ত মূল সিস্টেম

3. তিন সদস্যের ফুল

4. কান্ড-খড়

উত্তর 1.

12. কনিফার নেই

1. পরাগ শস্য

2. ডিম্বাশয়

3. বীজ

4. ফল

উত্তর 1.

13. প্রধান বৈশিষ্ট্য যার দ্বারা সপুষ্পক উদ্ভিদ একটি শ্রেণীতে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়

1. ভ্রূণের গঠন

2. বীজ গঠন

3. প্রজনন পদ্ধতি

4. একসাথে বসবাস

উত্তর: 2।

14. কনিফার, ফার্ন থেকে ভিন্ন, আছে

1. গেমেটস

2. শিকড়

3. ফল

4. বীজ

উত্তর: 4।

2. একটি জাইগোট থেকে বিকাশ করুন

3. শঙ্কুর দাঁড়িপাল্লায় খোলামেলা শুয়ে পড়ুন

4. অঙ্কুর উপর বিকাশ

উত্তরঃ 3.

16. শ্যাওলা এবং ফার্নের মধ্যে মিল

1. একটি প্রোথালাস গঠন

2. পুষ্টির হেটেরোট্রফিক মোড

3. স্পোর দ্বারা প্রজনন

4. শিকড়ের উপস্থিতি

উত্তরঃ 3.

17. উদ্ভিদের বৈশিষ্ট্য এবং যে বিভাগের জন্য এটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন।

উদ্ভিদ বৈশিষ্ট্য বিভাগ

উ: পাতাযুক্ত উদ্ভিদ, 1. ব্রায়োফাইটস

শিকড় না থাকা 2. ফার্নের মতো

B. তারা একটি ভাল-বিকশিত আছে

পরিচালনা সিস্টেম

B. কিছু উদ্ভিদ ধারণ করে

জলজ কোষ যা জল সঞ্চয় করে

D. পরিচালনা ব্যবস্থা অনুন্নত,

তাই গাছের বৃদ্ধি সীমিত

D. যৌন প্রজন্ম (গেমেটোফাইট)

অযৌন (স্পোরোফাইট) উপর প্রাধান্য পায়

E. স্পোরোফাইট গেমটোফাইটের উপর প্রাধান্য পায়

উত্তর: 121112।

18. উদ্ভিদের বৈশিষ্ট্য এবং তারা যে বিভাগের সাথে সম্পর্কিত তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন

উদ্ভিদ বৈশিষ্ট্য বিভাগ

উ: যৌন প্রজন্ম - প্রোথালাস 1. ফার্নের মতো

B. প্রধানত গাছ এবং গুল্ম 2. জিমনোস্পার্ম

B. তাদের একটি ডিম্বাণু আছে

D. পরাগ উৎপন্ন করে

D. যৌন প্রজননের জন্য পানি প্রয়োজন।

বিভাগ: 12221।

19. মস, কা এবং এনজিওস্পার্ম,

1. একটি সেলুলার গঠন আছে

2. শিকড়, কান্ড, পাতা আছে

3. ফুল এবং ফল উত্পাদন

5. সালোকসংশ্লেষণে সক্ষম

6. বীজ দ্বারা পুনরুত্পাদন

উত্তর: 145।

1. তারা অটোট্রফিক জীব

2. ডিম্বাণু দ্বারা গঠিত

3. তারা স্পোর দ্বারা প্রজনন করে

4. নিষেকের সময় জলের প্রয়োজন হয় না

5. জীবনের প্রক্রিয়ায় তারা পরিবেশের সাথে যোগাযোগ করে

6. বেশিরভাগ ক্ষেত্রে গাছের আকার থাকে, কম প্রায়ই ঝোপ

উত্তর: 246।

21. একটি উদ্ভিদ বৈশিষ্ট্য এবং এটি যে বিভাগের সাথে সম্পর্কিত তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন

উদ্ভিদ বৈশিষ্ট্য বিভাগ

উ: প্রজনন পানির সাথে সম্পর্কিত নয় 1. ব্রায়োফাইটস

B. রাইজোয়েডের উপস্থিতি

D. গেমটোফাইট স্পোরোফাইটে প্রাধান্য পায়

D. বিভাগের প্রতিনিধিরা হলেন কোকিল শণ এবং স্ফ্যাগনাম

ই. বিভাগের প্রতিনিধিরা হলেন লার্চ, সাইপ্রেস এবং জুনিপার

উত্তর: 211112।

22. এককোষী সবুজ শৈবাল - ক্ল্যামিডোমোনাস - উদ্ভিদ রাজ্যের প্রতিনিধি হিসাবে, আছে

1. কাইটিন ধারণকারী কোষ প্রাচীর

2. ফাইবার ধারণকারী কোষ প্রাচীর

3. ক্লোরোফিল ধারণকারী ক্রোমাটোফোর

4. একটি ঝিল্লি ছাড়া সাইটোপ্লাজমে অবস্থিত নিউক্লিয়ার বিষয়বস্তু

5. রিজার্ভ পদার্থ স্টার্চ

6. DNA রিং আকারে বন্ধ

উত্তর: 235।

23. ফার্ন থেকে অ্যাঞ্জিওস্পার্ম আলাদা

1. তাদের দ্বিগুণ নিষিক্তকরণ আছে

2. শুকনো এবং রসালো ফল উৎপাদন করুন

3. তাদের ক্লোরোপ্লাস্ট রয়েছে যেখানে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে

4. উদ্ভিজ্জ অঙ্গ আছে

5. তাদের বিভিন্ন আকার, আকার, রঙের ফুল রয়েছে

6. অঙ্কুরোদগমের সময় জলের প্রয়োজন হয় না

উত্তর: 125।

6. প্রাণী রাজ্য।

সমাধান সহ কাজ

1. পুপাল পর্যায়ের পরে, একটি প্রজাপতি বিকাশ করে

1. ডিম পাড়া

2. প্রথম প্রজন্মের ট্র্যাক

3. দ্বিতীয় প্রজন্মের ট্র্যাক

4. প্রাপ্তবয়স্ক পোকামাকড়

ব্যাখ্যা:পোকামাকড়ের বিকাশ মেটামরফোসিসের সাথে এগিয়ে যায় এবং পিউপাল পর্যায়ের পরে, প্রাপ্তবয়স্ক পোকার পর্যায় শুরু হয়। সঠিক উত্তর হল 4।

2. যাদের বহিঃকঙ্কালে কাইটিন থাকে তারা কি ধরনের প্রাণী?

1. চোরডাটা

2. আর্থ্রোপডস

3. ঝিনুক

4. অ্যানেলিডস

ব্যাখ্যা:তালিকাভুক্ত প্রাণীদের মধ্যে, শুধুমাত্র আর্থ্রোপডেরই একটি এক্সোস্কেলটন রয়েছে, যা প্রাণীরা পর্যায়ক্রমে ত্যাগ করে। সঠিক উত্তর হল 2।

3. এককোষী প্রাণীর কোষ

1. এন্ডোপ্লাজমিক রেটিকুলাম নেই

2. অজৈব থেকে জৈব পদার্থ তৈরি করে

3. কোষের রসের সাথে শূন্যস্থান রয়েছে

4. একটি জীবন্ত জীবের সমস্ত কার্য সম্পাদন করে

ব্যাখ্যা:এককোষী প্রাণী (প্রোটোজোয়া) একটি কোষ নিয়ে গঠিত, যা একটি জীবন্ত প্রাণীর সমস্ত কার্য সম্পাদন করে এবং ইউক্যারিওটিক কোষের সমস্ত অর্গানেল রয়েছে। তাদের পুষ্টির ধরন হেটারোট্রফিক এবং অটোট্রফিক উভয়ই। সঠিক উত্তর হল 4।

4. কোন প্রাণী মুকুলের মাধ্যমে প্রজনন করে?

1. সাদা প্ল্যানারিয়া

2. মিঠা পানির হাইড্রা

3. কেঁচো

4. মহান পুকুরের শামুক

ব্যাখ্যা:উদীয়মান প্রজননের একটি বরং আদিম পদ্ধতি, নিম্ন জীবের বৈশিষ্ট্য, উদাহরণস্বরূপ। যেমন মিঠা পানির হাইড্রা। সঠিক উত্তর হল 2।

5. সমস্ত প্রোটোজোয়া এবং অমেরুদণ্ডী প্রাণীর মধ্যে

1. শরীরের একটি সেলুলার গঠন আছে

2. কোষ টিস্যু গঠন করে

3. কোষ এবং টিস্যু অঙ্গ গঠন করে

4. অঙ্গগুলি অঙ্গ সিস্টেম গঠন করে

ব্যাখ্যা:প্রোটোজোয়া এবং অমেরুদণ্ডী প্রাণী কোষ দ্বারা গঠিত, কিন্তু একটি প্রোটোজোয়ানের শরীরে শুধুমাত্র একটি কোষ থাকে, যা একটি জীবন্ত প্রাণীর সমস্ত কার্য সম্পাদন করে। ফলস্বরূপ, প্রোটোজোয়াতে টিস্যু বা অঙ্গ নেই। সঠিক উত্তর হল 1.

স্বাধীন সমাধানের জন্য কাজ

1. পোকামাকড়ের লার্ভা করার ক্ষমতা নেই

1. সক্রিয় আন্দোলন

2. যৌন প্রজনন

3. স্ব-ক্যাটারিং

4. গলিত এবং বৃদ্ধি

উত্তর: 2।

2. কোয়েলেন্টেরেটের দেহ গঠিত

1. একক কোষ

2. কোষের একক স্তর

3. কোষের দুটি স্তর

4. কোষের তিনটি স্তর

উত্তরঃ 3.

3. ডানার উপর আঁশ, চোষা মুখের অংশ এবং শুঁয়োপোকার লার্ভা আছে

1. প্রজাপতি

2. ডিপ্টেরা

3. হাইমেনোপ্টেরা

4. বাগ

উত্তর 1.

4. শরীরের কোন রেডিয়াল প্রতিসাম্য নেই

1. কর্নারমাউথ জেলিফিশ

2. সাদা প্ল্যানারিয়া

3. মিঠা পানির হাইড্রা

4. লাল প্রবাল

উত্তর: 2।

5. মোলাস্কের প্রকারের মধ্যে এমন প্রাণী রয়েছে যা আছে

1. একটি দীর্ঘায়িত নলাকার শরীর, উভয় প্রান্তে নির্দেশিত

2. শরীর অনুরূপ অংশে বিভক্ত

3. চিটিন কভার

4. নরম অব্যক্ত শরীর

উত্তর: 4।

6. কোন ক্ষেত্রে প্রাণীর আচরণকে প্রবৃত্তি বলা যেতে পারে?

1. মৌমাছি আমবাতগুলিতে অমৃত এবং পরাগ বহন করে

2. লবণ দ্বারা জ্বালা প্রতিক্রিয়া, ciliate পাশে সাঁতার কাটা

3. সবুজ ইউগলেনা আলোকিত স্থানে সাঁতার কাটে

4. ট্যাপ করা হলে অ্যাকোয়ারিয়ামের মাছ ফিডার পর্যন্ত সাঁতার কাটে।

উত্তর 1.

7. পোকামাকড়ের মধ্যে, অন্যান্য অমেরুদণ্ডী প্রাণীর মতো নয়,

1. সেফালোথোরাক্সে চার জোড়া পা রয়েছে, পেটটি বিভাগবিহীন

2. অঙ্গগুলি সেফালোথোরাক্স এবং পেটের সাথে সংযুক্ত থাকে

3. মাথায় দুই জোড়া শাখাযুক্ত অ্যান্টেনা আছে

4. শরীর তিনটি বিভাগ নিয়ে গঠিত, বুকে তিন জোড়া পা রয়েছে

উত্তর: 4।

1. লিউকোসাইট

2. লাল রক্ত ​​কণিকা

3. প্লেটলেট

4. লিম্ফোসাইট

উত্তর: 2।

1. সমর্থন

2. শ্বাসযন্ত্র

3. যৌন

4. হজম

উত্তরঃ 3.

10. মিঠা পানির হাইড্রাকে কোয়েলেন্টারেট হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয় কেন?

1. সাঁতার কাটা প্রাণীদের খাওয়ানো

2. কোষের দুটি স্তর রয়েছে: এক্টোডার্ম এবং এন্ডোডার্ম

3. মিঠা পানিতে বাস করে

4. উদ্দীপকের ক্রিয়ায় সাড়া দেয়

উত্তর: 2।

11. শরীরের গহ্বর, ম্যান্টেল এবং শেল আছে

1. সমন্বিত করে

2. ক্রাস্টেসিয়ান

3. ঝিনুক

4. আর্থ্রোপডস

উত্তরঃ 3.

12. ইউগলেনা সবুজ, অন্যান্য প্রোটোজোয়া থেকে ভিন্ন,

1. সালোকসংশ্লেষণে সক্ষম

2. শ্বাস নেওয়ার সময় অক্সিজেন শোষণ করে

3. সক্রিয়ভাবে চলে

4. পরিবেশগত পরিবর্তনের জন্য প্রতিক্রিয়াশীল

উত্তর 1.

13. কেঁচো থেকে রক্ত

1. অঙ্গগুলির মধ্যে ফাঁক পূরণ করে

2. রক্তনালীতে প্রবাহিত হয়

3. জোড়া মলত্যাগকারী টিউবে ঢেলে দেয়

4. শরীরের গহ্বর থেকে অন্ত্রে প্রবেশ করে

উত্তর: 2।

14. কোন মলাস্ক লিভার ফ্লুকের মধ্যবর্তী হোস্ট?

1. রিল

2. পার্লোভিটসা

3. ছোট পুকুরের শামুক

4. দাঁতহীন

উত্তরঃ 3.

15. প্রথম দ্বিপাক্ষিক প্রতিসম তিন স্তর বিশিষ্ট প্রাণী ছিল

1. ঝিনুক

2. সমন্বিত করে

3. অ্যানেলিডস

4. ফ্ল্যাটওয়ার্ম

উত্তর: 4।

16. একটি সমন্বিত প্রাণী - মিঠা পানির হাইড্রা - শ্বাস-প্রশ্বাসের মাধ্যমে পানি থেকে অক্সিজেন আহরণ করে

1. ফুলকা

2. রক্তবাহী জাহাজ

3. শরীরের পৃষ্ঠ

4. ফুসফুস

উত্তরঃ 3.

17. গবাদি পশু লিভার ফ্লুকে আক্রান্ত হলে

1. শরীরের ক্ষতি

2. মিষ্টি জলাশয়ের কাছাকাছি তৃণভূমিতে চারণ

3. শুকনো খড় দিয়ে খাওয়ানো

4. রক্ত ​​চোষা পোকা দ্বারা কামড়

উত্তর: 2।

18. অমেরুদণ্ডী প্রাণীদের মধ্যে শুধুমাত্র অ্যানিলিড আছে

1. ভেন্ট্রাল নার্ভ কর্ড

2. বন্ধ সংবহনতন্ত্র

3. আর্টিকুলেটেড বডি

4. দ্বিপাক্ষিক শরীরের প্রতিসাম্য

উত্তর: 2।

19. কোন বৈশিষ্ট্য আমাদেরকে সাধারণ অ্যামিবাকে প্রোটোজোয়ার উপরাজ্য হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করতে দেয়?

1. এককোষী গঠন

2. জলজ পরিবেশে বাসস্থান

3. ছোট মাপ

4. সরানোর ক্ষমতা

উত্তর 1.

20. একটি প্রাণীর চিহ্ন এবং যে ধরণের জন্য এটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন

পশু সাইন পশুর ধরন

A. বৃদ্ধি এবং বিকাশের সাথে গলিত হয় 1. অ্যানেলিডস

B. শরীরের অংশগুলি প্রায় একই, 2. আর্থ্রোপডস

বিভাগ গঠন করবেন না

B. শরীরের বিভিন্ন অংশ আলাদা

গঠন এবং আকার দ্বারা

D. চামড়া-পেশীর থলি আছে

D. শ্বাসনালী ব্যবহার করে শ্বাস নেওয়া

E. ইন্টিগুমেন্ট ঘন, কাইটিন দিয়ে গঠিত

উত্তর: 212122।

21. আর্থ্রোপডের কাঠামোগত বৈশিষ্ট্য এবং যে শ্রেণীর জন্য এটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন

কাঠামোগত বৈশিষ্ট্য ক্লাস আর্থ্রোপডস

উ: শরীরের অংশ: মাথা, বুক, পেট 1. আরাকনিডস

B. তিন জোড়া হাঁটার পা 2. পোকামাকড়

B. অ্যারাকনয়েড গ্রন্থির উপস্থিতি

D. চার জোড়া হাঁটা পা

D. শরীরের অংশ: সেফালোথোরাক্স, পেট

E. অ্যান্টেনার উপস্থিতি

উত্তরঃ 221112।

22. ডিম থেকে শুরু করে বোভাইন টেপওয়ার্মের বিকাশের ক্রম স্থাপন করুন

1. মানুষের অন্ত্রে প্রাপ্তবয়স্ক টেপওয়ার্মের গঠন

2. কম রান্না করা বা ভাজা মাংসের সাথে ফিন মানুষের অন্ত্রে প্রবেশ করে

3. ফিনসে ছয়-হুকড লার্ভা রূপান্তর

4. পাকস্থলীতে ডিম থেকে মাইক্রোস্কোপিক ছয়-হুকড লার্ভার উদ্ভব

5. গবাদি পশুর ঘাসের সাথে ফিতাকৃমির ডিম ক্যাপচার করা

6. রক্তে এবং তারপর পেশীতে লার্ভা অনুপ্রবেশ

উত্তর: 546321।

23. একটি প্রাণীর চিহ্ন এবং যে ধরণের জন্য এই চিহ্নটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন

প্রাণীর বৈশিষ্ট্যের ধরন

উ: শরীর মাথা নিয়ে গঠিত, 1. অ্যানেলিডস

ধড় এবং পা 2. মোলাস্কস

B. ধড় গঠন করে

চামড়ার ভাঁজ - ম্যান্টেল

B. বন্ধ সংবহনতন্ত্র

D. শরীরের গহ্বর বিভক্ত

ট্রান্সভার্স পার্টিশন সহ সেগমেন্ট

D. মলত্যাগকারী অঙ্গ- কিডনি

উত্তরঃ 22112।

7. কর্ডেটস।

সমাধান সহ কাজ

1. স্তন্যপায়ী প্রাণীদের মধ্যে, গ্যাস বিনিময় ঘটে

1. শ্বাসনালী

2. ব্রঙ্কি

3. স্বরযন্ত্র

4. পালমোনারি ভেসিকল

ব্যাখ্যা:স্তন্যপায়ী প্রাণীরা ফুসফুসের মাধ্যমে শ্বাস নেয়, যা অ্যালভিওলি (রক্তবাহী জাহাজ দ্বারা সংযুক্ত ভেসিকল) নিয়ে গঠিত। সঠিক উত্তর হল 4।

2. পাখিদের একটি হৃদয় আছে -

1. চার-কক্ষ

2. দুই-কক্ষ

3. তিন-চেম্বার, ভেন্ট্রিকেলে একটি সেপ্টাম সহ

4. তিন-চেম্বার, ভেন্ট্রিকেলে সেপ্টাম ছাড়া

ব্যাখ্যা:পাখি খুব উন্নত প্রাণী, তাদের অনেক উন্নত বৈশিষ্ট্য রয়েছে, যেমন একটি চার-কক্ষ বিশিষ্ট হৃদয় এবং উষ্ণ-রক্ত। সঠিক উত্তর হল 1.

3. বিবর্তনের প্রক্রিয়ায়, মেরুদণ্ড প্রথম দেখা দেয়

1. ল্যান্সলেট

2. আর্থ্রোপডস

3. উভচর প্রাণী

4. মীন

ব্যাখ্যা:প্রথম মেরুদণ্ডী প্রাণী হল মাছ। ল্যান্সলেটের কোন মেরুদণ্ড নেই। সঠিক উত্তর হল 4।

4. বিবর্তনের প্রক্রিয়ায়, হৃৎপিণ্ডে দুটি অ্যাট্রিয়া প্রথম দেখা দেয়

1. সরীসৃপ

2. মীন

3. উভচর প্রাণী

4. মাথার খুলিহীন

ব্যাখ্যা:মাছের একটি দুটি প্রকোষ্ঠযুক্ত হৃদয় রয়েছে - একটি অলিন্দ এবং একটি ভেন্ট্রিকল; সঠিক উত্তর হল 3।

5. তিন প্রকোষ্ঠ বিশিষ্ট হৃৎপিণ্ড, ফুসফুসীয় এবং ত্বকের শ্বাস-প্রশ্বাসের সাথে মেরুদণ্ডী প্রাণী

1. উভচর

2. কার্টিলাজিনাস মাছ

3. স্তন্যপায়ী প্রাণী

4. সরীসৃপ

ব্যাখ্যা:উভচরদের একটি তিন-প্রকোষ্ঠযুক্ত হৃদয় থাকে - দুটি অ্যাট্রিয়া এবং একটি ভেন্ট্রিকল, ফুসফুসীয় শ্বসন (প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে), খুব পাতলা ত্বক যার মাধ্যমে গ্যাস বিনিময় ঘটে। সঠিক উত্তর হল 1.

স্বাধীন সমাধানের জন্য কাজ

1. স্তন্যপায়ী প্রাণীদের স্তন্যপায়ী গ্রন্থিগুলি পরিবর্তিত গ্রন্থি

1. ঘাম

2. চর্বিযুক্ত

3. লালা

4. এন্ডোক্রাইন

উত্তর 1.

2. স্তন্যপায়ী প্রাণীদের মস্তিষ্কের কোন অংশটি সবচেয়ে বেশি বিকশিত হয়?

1. অগ্রমগজ

2. সেরিবেলাম

3. মিডব্রেন

4. Diencephalon

উত্তর 1.

3. বিবর্তনের প্রক্রিয়ায় পাখির রক্তসংবহনকারী অঙ্গগুলির কোন কাঠামোগত বৈশিষ্ট্য যা উচ্চ স্তরের বিপাক প্রদান করে?

1. রক্ত ​​সঞ্চালনের দুটি বৃত্তের উপস্থিতি

2. ধমনী এবং শিরাস্থ রক্তের সম্পূর্ণ বিচ্ছেদ

3. ছন্দবদ্ধ হৃদয় ফাংশন এবং স্বয়ংক্রিয়তা

4. অ্যাট্রিয়া এবং ভেন্ট্রিকলের মধ্যে ভালভের উপস্থিতি

উত্তর: 2।

4. টিকটিকি থেকে সাপ আলাদা

1. শৃঙ্গাকার আবরণ উপস্থিতি

2. জীবন্ত শিকারে খাওয়ানো

3. মিশ্রিত স্বচ্ছ চোখের পাতা

4. গর্ত মধ্যে লুকানোর ক্ষমতা

উত্তরঃ 3.

5. শৃঙ্গাকার আঁশ বা scutes সঙ্গে শুষ্ক চামড়া শরীর আবৃত

1. উভচর

2. সরীসৃপ

3. কার্টিলাজিনাস মাছ

4. অস্থি মাছ

উত্তর: 2।

6. মেরুদণ্ডী প্রাণীদের মধ্যে, সংবহন এবং স্নায়ুতন্ত্রের গঠন সবচেয়ে জটিল

1. কার্টিলাজিনাস এবং অস্থিযুক্ত মাছ

2. লেজযুক্ত এবং লেজবিহীন উভচর প্রাণী

3. জলজ সরীসৃপ

4. পাখি এবং স্তন্যপায়ী প্রাণী

উত্তর: 4।

7. সারাজীবনে incisors বৃদ্ধি পরিলক্ষিত হয়

1. যত্ন

2. প্রোটিন

3. বিড়াল

4. তিল

উত্তর: 2।

8. কিভাবে উচ্চতর স্তন্যপায়ী প্রাণীরা মার্সুপিয়ালদের থেকে আলাদা?

1. কোট উন্নয়ন

2. অন্তঃসত্ত্বা বিকাশের সময়কাল

3. দুধ দিয়ে সন্তানদের খাওয়ানো

4. অভ্যন্তরীণ নিষিক্তকরণ

উত্তর: 2।

9. সাপ তাদের শরীরের ব্যাসের অনেক গুণ শিকারকে গ্রাস করতে পারে ধন্যবাদ

1. চ্যাপ্টা মাথা এবং চওড়া মুখ

2. অল্প সংখ্যক দাঁত এবং একটি বিশাল পেট

3. চোয়ালের হাড়ের উচ্চ গতিশীলতা

4. বড় মাথা এবং শরীরের মাপ

উত্তরঃ 3.

10. ট্যাডপোলের হার্টের গঠন হৃৎপিণ্ডের মতো।

1. মীন

2. ঝিনুক

3. সরীসৃপ

4. প্রাপ্তবয়স্ক উভচর

উত্তর 1.

11. খুলিহীন প্রাণীদের একটি কঙ্কাল থাকে

1. হাড়

2. কার্টিলাজিনাস

3. কাইটিন গঠিত

4. একটি জ্যা দ্বারা প্রতিনিধিত্ব

উত্তর: 4।

12. সরীসৃপের আবরণের একটি বৈশিষ্ট্য হল উপস্থিতি

1. একক স্তর এপিডার্মিস

2. শৃঙ্গাকার দাঁড়িপাল্লা

3. চিটিনাস কভার

4. ত্বকের গ্রন্থি

উত্তর: 2।

13. কুমিরের চার প্রকোষ্ঠবিশিষ্ট হৃৎপিণ্ড থাকা সত্ত্বেও তাদের দেহের কোষগুলো রক্ত ​​দিয়ে সরবরাহ করে

1. অক্সিজেনযুক্ত

2. শিরাস্থ

3. কার্বন ডাই অক্সাইড দিয়ে স্যাচুরেটেড

4. মিশ্র

উত্তর: 4।

14. একটি ধ্রুবক শরীরের তাপমাত্রা এবং উচ্চ স্তরের বিপাক সহ মেরুদণ্ডী প্রাণীদের মধ্যে, কোষগুলি রক্তের সাথে সরবরাহ করা হয়

1. শিরাস্থ

2. মিশ্র

3. ধমনী

4. কার্বন ডাই অক্সাইড দিয়ে স্যাচুরেটেড

উত্তরঃ 3.

15. অভ্যন্তরীণ কঙ্কাল প্রধান বৈশিষ্ট্য

1. মেরুদণ্ডী প্রাণী

2. পোকামাকড়

3. ক্রাস্টেসিয়ান

4. আরাকনিডস

উত্তর 1.

16. কোন মেরুদণ্ডী প্রাণী প্রথম সত্যিকারের ভূমি প্রাণী হয়ে ওঠে?

1. উভচর

2. সরীসৃপ

3. পাখি

4. স্তন্যপায়ী প্রাণী

উত্তর: 2।

17. পাখির প্রজননের কোন বৈশিষ্ট্য তাদের সরীসৃপ থেকে আলাদা করে?

1. ডিমে প্রচুর পরিমাণে কুসুম থাকে

2. ডিম পাড়া

3. সন্তানদের খাওয়ানো

4. অভ্যন্তরীণ নিষেক

উত্তরঃ 3.

18. টিকটিকিদের সম্পত্তি যা তাদের শিকারী দ্বারা দখল হওয়া এড়াতে দেয়

1. লেজ ড্রপ

2. গন্ধের ভাল-বিকশিত অনুভূতি

3. পাহীন আকারে অঙ্গের অভাব

4. সার্ভিকাল শরীরের বিচ্ছিন্নতা

উত্তর 1.

19. জমিতে উভচর প্রাণীর উত্থানের সাথে সম্পর্কিত

1. যৌন কোষ তাদের পুষ্টির সরবরাহ হারিয়েছে

2. পায়ের আঙ্গুলের মধ্যে ওয়েবিং তৈরি হয়েছে

3. শরীর একটি সুবিন্যস্ত আকৃতি অর্জন করেছে

4. চলমান চোখের পাতা চোখ রক্ষা করতে হাজির

উত্তর: 4।

20. নিচের কোন বৈশিষ্ট্যটি সরীসৃপের তুলনায় স্তন্যপায়ী প্রাণীর সংগঠনের জটিলতা নির্দেশ করে?

1. ফুসফুসে গ্যাস বিনিময় পৃষ্ঠ বৃদ্ধি

2. অভ্যন্তরীণ কঙ্কালের চেহারা

3. অঙ্গ-প্রত্যঙ্গের গঠনে পরিবর্তন

4. শরীরের অঙ্গ সংখ্যা বৃদ্ধি

উত্তর 1.

21. বছরের প্রতিকূল সময়কালে, সরীসৃপ

1. সক্রিয়ভাবে চামড়া সেড

2. রূপান্তর সাপেক্ষে

3. তারা বিভ্রান্তিতে পড়ে যায়

4. প্রচুর পরিমাণে খান

উত্তরঃ 3.

22. কর্ডেট প্রাণীর প্রকারের বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি নির্বাচন করুন

1. একটি টিউব আকারে স্নায়ুতন্ত্র

2. ভেন্ট্রাল নার্ভ কর্ড

3. একক চেম্বার হৃদয়

4. পাঁচ আঙ্গুলের অঙ্গ

উত্তর 1.

23. বৈশিষ্ট্য এবং প্রাণীদের শ্রেণির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন যার জন্য এটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত

সাইন অ্যানিমেল ক্লাস

উ: টারসাসের গঠন 1. পাখি

B. শরীরের চুলের বিকাশ 2. স্তন্যপায়ী প্রাণী

B. ত্বকে ঘাম গ্রন্থির উপস্থিতি

D. বেশিরভাগ ক্ষেত্রে প্লাসেন্টার বিকাশ

D. coccygeal গ্রন্থির উপস্থিতি

E. বায়ু থলি গঠন

উত্তর: 122211।

24. কুকুর, বিড়াল এবং অন্যান্য স্তন্যপায়ী প্রাণীদের মধ্যে

1. ভেন্ট্রিকেলে একটি অসম্পূর্ণ সেপ্টাম সহ তিন-কক্ষ বিশিষ্ট হৃদয়

2. চার-কক্ষ বিশিষ্ট হৃদয়

3. ধমনী রক্ত ​​শিরাস্থ রক্তের সাথে মিশে না

4. ধমনী এবং শিরাস্থ রক্ত ​​সম্পূর্ণরূপে পৃথক হয় না

5. বিপাক নিবিড়ভাবে ঘটে

6. দাঁত পার্থক্য করা হয় না

উত্তর: 235।

25. একটি প্রাণীর চিহ্ন এবং এটি যে শ্রেণীর অন্তর্ভুক্ত তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন

প্রাণীর বৈশিষ্ট্য ক্লাস

উ: পাতলা, শ্লেষ্মাযুক্ত ত্বক 1. উভচর

B. সাহায্যে শ্বাস নেয় 2. সরীসৃপ

হালকা এবং আর্দ্র ত্বক

B. ত্বক শুষ্ক, শ্বাসযন্ত্রের অঙ্গ ফুসফুস

D. অসম্পূর্ণ সহ তিন-কক্ষ বিশিষ্ট হৃদয়

ভেন্ট্রিকেলে সেপ্টাম

D. তিন প্রকোষ্ঠবিহীন হৃদয়

ভেন্ট্রিকেলে সেপ্টা

E. জলে প্রজনন করে

উত্তর: 112211।

26. সার্ভিকাল থেকে শুরু করে স্তন্যপায়ী প্রাণীর মেরুদণ্ডের অংশগুলি যে ক্রমানুসারে অবস্থিত তা স্থাপন করুন

1. কটিদেশীয়

2. বুক

3. লেজ

4. স্যাক্রাল

5. সার্ভিকাল

উত্তর: 52143।

27. আর্কিওপ্টেরিক্স পাখির শ্রেণীর অন্তর্গত কিনা তা নির্ধারণ করতে কোন বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যবহার করা হয়েছিল?

1. পালক দিয়ে ঢাকা শরীর

2. অগ্রভাগের নখ সহ তিনটি পায়ের আঙ্গুল আছে

3. পিছনের অঙ্গগুলিতে একটি দীর্ঘায়িত হাড় রয়েছে - টারসাস

4. পায়ে চারটি আঙ্গুল রয়েছে (তিনটি সামনের দিকে নির্দেশ করে, একটি পিছনে নির্দেশ করে)

5. চোয়ালে দাঁত আছে

6. স্টার্নাম ছোট, একটি খোঁপা ছাড়া।

উত্তর: 134।

28. মেরুদণ্ডী প্রাণীদের প্রতিনিধি এবং তাদের শরীরের তাপমাত্রার বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন

প্রাণীদের শরীরের তাপমাত্রার বৈশিষ্ট্য

উঃ জলপাখি 1. ধ্রুবক

খ. লাংফিশ 2. চঞ্চল

B. Cetaceans

G. লেজযুক্ত উভচর প্রাণী

D. আঁশযুক্ত সরীসৃপ

E. Apes

উত্তর: 121221।

সমাধানের লেখক: লুনকোভা ই ইউ।

জি এস কালিনোভা দ্বারা সম্পাদিত ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য কাজগুলি সংগ্রহ থেকে নেওয়া হয়েছে৷

স্লাইড 1

বিষয়: জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য। জীবের শ্রেণীবিভাগ। উদ্দেশ্য: জীবন্ত প্রাণীর আধুনিক শ্রেণীবিভাগের বৈশিষ্ট্য। প্রোক্যারিওটস এবং ইউক্যারিওটসের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করুন। XIII অধ্যায়। পৃথিবীতে জীবনের বিকাশ Pimenov A.V. বাড়িতে নিয়ে যান: পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি

স্লাইড 2

আমরা ইতিমধ্যে কে. লিনিয়াসের কৃত্রিম পদ্ধতির সাথে দেখা করেছি, যিনি সমস্ত উদ্ভিদকে 24টি শ্রেণীতে এবং প্রাণীকে 6টি শ্রেণীতে ভাগ করেছেন। লিনিয়াস একজন মেটাফিজিশিয়ান ছিলেন এবং বিশ্বাস করতেন যে প্রজাতিগুলি অপরিবর্তনীয়। তার শ্রেণীবিভাগে, সর্বোচ্চ শ্রেণীবিন্যাস একক ছিল, যা নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যে একত্রিত প্রজাতির আদেশগুলিকে যুক্ত করে; উপরন্তু, C. Linnaeus দৃঢ়ভাবে বিজ্ঞানে বাইনারি নামকরণের ব্যবহার প্রতিষ্ঠা করেন। ল্যাটিন নামগুলি বিভিন্ন দেশের বিজ্ঞানীদের মধ্যে পারস্পরিক বোঝাপড়া নিশ্চিত করেছে। K. Linnaeus দ্বারা শ্রেণীবিভাগ জীবন্ত প্রাণীর শ্রেণীবিভাগের প্রথম প্রচেষ্টা বিভিন্ন প্রজাতির মধ্যে সম্পর্ককে প্রতিফলিত করেনি যেগুলি অল্প সংখ্যক নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছিল।

স্লাইড 3

জেবি ল্যামার্ক এবং চার্লস ডারউইনের তত্ত্বগুলি শ্রেণীবিন্যাস সহ জীববিজ্ঞানের ঐতিহাসিক পদ্ধতির বিকাশের দিকে পরিচালিত করেছিল। তারা উত্সের ঐক্যের ভিত্তিতে একটি পদ্ধতিগত বিভাগে একত্রিত হতে শুরু করে, শ্রেণিবিন্যাস স্বাভাবিক হয়ে ওঠে, যা বিবর্তন এবং পারিবারিক বন্ধন প্রতিফলিত করে। আধুনিক শ্রেণীবিন্যাস শুধুমাত্র বাহ্যিক সাদৃশ্যের উপর ভিত্তি করে নয়, আণবিক জীববিজ্ঞান (ডিএনএ, প্রোটিনের অধ্যয়ন), তুলনামূলক শারীরস্থান, শারীরবিদ্যা, ভ্রূণবিদ্যা, জীবাশ্মবিদ্যা এবং ভৌগলিক বন্টন থেকে প্রাপ্ত তথ্যের উপর ভিত্তি করে। প্রাকৃতিক শ্রেণীবিভাগ

স্লাইড 4

সাম্রাজ্য? ওভারকিংডম? রাজ্য? উপ-রাজ্য? টাইপ? ক্লাস? স্কোয়াড? পরিবার? জেনাস? দেখুন? আধুনিক পদ্ধতিগত বিভাগ

স্লাইড 5

স্লাইড 6

স্লাইড 7

ব্যাকটিরিওফেজ ভাইরাসগুলি বিদ্যমান জীবন্ত প্রাণীকে সংক্রামিত করতে সক্ষম, বিভিন্ন রোগ সৃষ্টি করে। মানুষের ভাইরাল রোগের মধ্যে রয়েছে: এইচআইভি, ইনফ্লুয়েঞ্জা, গুটিবসন্ত এবং জলাতঙ্ক।

স্লাইড 8

কৃত্রিম শ্রেণিবিন্যাস দ্বারা চিহ্নিত করা হয়... প্রাকৃতিক শ্রেণীবিভাগ প্রতিফলিত করে... ভাইরাস সাম্রাজ্যের অন্তর্গত..., রাজ্য... ভাইরাস দ্বারা চিহ্নিত করা হয়... ভাইরাস রোগ সৃষ্টি করে... ব্যাকটেরিওফেজ হল ভাইরাস যার নাম অনুবাদ করে... তাই:

স্লাইড 9

স্লাইড 10

প্রোক্যারিওটস এমন জীবকে অন্তর্ভুক্ত করে যাদের সেলুলার গঠন আছে কিন্তু নিউক্লিয়াস নেই। ব্যাকটেরিয়া কোষ একটি ঘন, অনমনীয় কোষ প্রাচীরে আবদ্ধ থাকে। ব্যাকটেরিয়া কোষ প্রাচীরের প্রধান উপাদান হল পলিস্যাকারাইড মিউরিন। Prokaryotes ওভারকিংডম

স্লাইড 11

ব্যাকটেরিয়া প্রকৃতিতে পদার্থের চক্রে অংশগ্রহণ করে;

স্লাইড 12

স্লাইড 13

উচ্চতর উদ্ভিদে, বিভিন্ন টিস্যু এবং অঙ্গগুলি উপস্থিত হয়, উচ্চতর স্পোর-বহনকারী উদ্ভিদ (ব্রায়োফাইট এবং টেরিডোফাইট) স্পোর দ্বারা পুনরুত্পাদন করে এবং যৌন প্রজন্মে, ফ্ল্যাজেলা দ্বারা সজ্জিত গতিশীল গ্যামেট গঠিত হয়।

স্লাইড 14

উচ্চতর বীজ উদ্ভিদের (জিমনোস্পার্ম এবং এনজিওস্পার্ম) পরাগায়ন এবং নিষিক্তকরণের পরে প্রজননের জন্য জলের প্রয়োজন হয় না; Gametes (একটি নিয়ম হিসাবে) ফ্ল্যাজেলা নেই। কোষ প্রাচীর সেলুলোজ ধারণ করে এবং সংরক্ষিত পুষ্টি হল স্টার্চ।

স্লাইড 15

অ্যানিমেল কিংডম সীমিত বৃদ্ধি সহ একটি হেটেরোট্রফিক ধরণের পুষ্টি, মোবাইল সহ জীবকে একত্রিত করে। এটি উপরাজ্য এককোষী এবং বহুকোষী প্রাণীদের মধ্যে বিভক্ত। সক্রিয় আন্দোলন বেশিরভাগ বহুকোষী প্রাণীর মধ্যে একটি স্নায়ুতন্ত্র এবং সংবেদনশীল অঙ্গগুলির উপস্থিতির দিকে পরিচালিত করে।

জীবন্ত প্রাণীর বৈচিত্র্যআমাদের গ্রহ অনেক কারণ দ্বারা নির্ধারিত হয়. এগুলি হল তাদের সংগঠনের স্তর: প্রাককোষী জীবন ফর্ম (ভাইরাস এবং ব্যাকটেরিওফেজ), প্রিনিউক্লিয়ার অর্গানিজম (প্রোকারিওটস), এককোষী ইউক্যারিওটস (বিক্ষোভ) এবং বহুকোষী ইউক্যারিওটস (ছত্রাক, উদ্ভিদ এবং প্রাণীর প্রতিনিধি)। জীবের বিভিন্ন রূপ তাদের বাসস্থান দ্বারা নির্ধারিত হয়। তারা সমস্ত পরিবেশে বাস করে - বায়ু, জল, মাটি। তাদের আকার বিভিন্ন হয়. একটি ইলেক্ট্রন মাইক্রোস্কোপ দিয়ে ভাইরাস এবং ব্যাকটেরিয়া দেখা যায়, কিছু কোয়েলেন্টেরেট, কৃমি এবং আর্থ্রোপডগুলিকে হালকা মাইক্রোস্কোপ দিয়ে দেখা যায়। উদ্ভিদের কিছু প্রজাতি (বাওবাব, সিকোইয়া) এবং প্রাণী (তিমি, জিরাফ) বিশাল আকারে পৌঁছায়। জৈব বিশ্বের প্রতিনিধিদের বিশাল ভরকে এর বৈচিত্র্যের সাথে অধ্যয়ন করার সমস্যার জন্য পদ্ধতিগত এবং তাদের একটি নির্দিষ্ট শ্রেণীবিভাগের বিকাশ প্রয়োজন।

শ্রেণীবিন্যাস নীতি। জীবন্ত প্রাণীর শ্রেণীবিভাগ। মৌলিক পদ্ধতিগত বিভাগ। একটি প্রজাতি শ্রেণীবিন্যাস একটি প্রাথমিক একক.

শ্রেণীবিন্যাস- জীববিজ্ঞানের একটি শাখা যা তাদের ঐতিহাসিক বিকাশের আলোকে পৃথক গোষ্ঠীর মধ্যে পারিবারিক সম্পর্কের উপর ভিত্তি করে জীবের একটি প্রাকৃতিক শ্রেণিবিন্যাস তৈরি করে।

শ্রেণীবিভাগ- এটি তাদের সম্পর্কের উপর ভিত্তি করে যে কোনও অনুরূপ বৈশিষ্ট্য (বা বৈশিষ্ট্য) অনুসারে বস্তু, ঘটনা, ব্যক্তিদের একটি সেটের শর্তসাপেক্ষ গ্রুপিং।

প্রাকৃতিক শ্রেণীবিভাগপ্রকৃতির প্রাকৃতিক শৃঙ্খলা, জীবের সম্পর্ক এবং আন্তঃসংযোগ, তাদের উত্স, বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ কাঠামোর বৈশিষ্ট্য, রাসায়নিক গঠন এবং জীবনের বৈশিষ্ট্যগুলি প্রতিফলিত করা উচিত।

কার্ল লিনিয়াস, তার রচনা Species of Plants (1753), উদ্ভিদের শ্রেণীবিভাগের ভিত্তি স্থাপন করেন, জেনাস এবং প্রজাতির ধারণা দেন এবং তারপর একটি বৃহত্তর শ্রেণী হিসাবে ক্রমানুসারে ক্রমানুসারে।

বংশগত সম্পর্ক, রূপগত বৈশিষ্ট্য, প্রজনন এবং বিকাশের পদ্ধতিগুলিকে বিবেচনায় রেখে জীবগুলিকে পদ্ধতিগত (শ্রেণীবিন্যাস) গোষ্ঠীতে একত্রিত করা হয়।

শ্রেণীবিভাগের প্রাথমিক একক হল প্রজাতি। দেখুন- এটি একটি নির্দিষ্ট অঞ্চল (এলাকা) বসবাসকারী ব্যক্তিদের একটি সংগ্রহ, যা গঠনে একই রকম, একটি সাধারণ উত্স রয়েছে, একে অপরের সাথে আন্তঃপ্রজনন করে এবং উর্বর সন্তান উৎপাদন করে।

অনুরূপ বৈশিষ্ট্যযুক্ত প্রজাতিগুলিকে জেনারায়, বংশকে পরিবারে, পরিবারকে অর্ডারে (অর্ডারে), শ্রেণীতে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়। শ্রেণীগুলি নির্দিষ্ট বিভাগ (প্রকার), বিভাগ - উপ-রাজ্য, উপ-রাজ্য - রাজ্যগুলির অন্তর্গত।

উদাহরণ স্বরূপ: দেখুন- সাংস্কৃতিক বকউইট, বংশ- গম, পরিবার- গম, আদেশ- গম, ক্লাস- ডাইকোটাইলেডন, বিভাগ- ফুল ফোটানো, উপ-রাজ্য- উচ্চ গাছপালা, রাজ্য- গাছপালা.

কে লিনিয়াসের শ্রেণীবিভাগ বলা হয় বাইনারি (দ্বৈত) নামকরণ. প্রতিটি উদ্ভিদ, এটি যেখানে পাওয়া যায় তা নির্বিশেষে, একটি ধ্রুবক নাম রয়েছে: প্রথমটি জেনেরিক, দ্বিতীয়টি নির্দিষ্ট।

জীবন্ত প্রাণীর রাজ্য

বর্তমানে আছে বন্যপ্রাণীর 5টি রাজ্য: ব্যাকটেরিয়া (Drobyanka); প্রোটিস্টা; মাশরুম; গাছপালা; প্রাণী।

দ্বারা সংকলিত: জীববিজ্ঞান শিক্ষক Marushenko E.A.

« জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য। শ্রেণীবিন্যাস নীতি। জীবের শ্রেণীবিভাগ »

লক্ষ্য: জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য সম্পর্কে জ্ঞান গভীর করুন, বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি এবং তাদের শ্রেণীবিভাগ প্রবর্তন করুন। জীবের শ্রেণীবিভাগের নীতি দেখাও।

কাজ:

শিক্ষামূলক : শ্রেণীবিন্যাসের উত্থান বিবেচনা করুন, যিনি প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন, কৃত্রিম এবং প্রাকৃতিক সিস্টেমের সাথে পরিচিত হন, সেলুলার এবং এক্সট্রা সেলুলার জীবনের ফর্মগুলি বিবেচনা করুন, ইউক্যারিওটস এবং প্রোকারিওটস সম্পর্কে জ্ঞান প্রসারিত করুন।আর উন্নয়নশীল : আর করার ক্ষমতা বিকাশ করুন: যৌক্তিকভাবে চিন্তা করুন, তথ্য বিশ্লেষণ করতে শিখুন,রূপকভাবে চিন্তা করুন, সংক্ষেপে একটি সারসংক্ষেপ লিখুন।

ভিতরে indoctrinated - জীববিজ্ঞানের বিজ্ঞানে জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশকে উদ্দীপিত করুন, জীবনের অনুশীলনের সাথে তাত্ত্বিক উপাদান সংযোগ করার ক্ষমতা গড়ে তুলুন,শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য অনুপ্রেরণা গঠন চালিয়ে যান; জীবনে জীববিজ্ঞানের ইতিবাচক ভূমিকা সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা চালিয়ে যান।

রিএজেন্ট এবং সরঞ্জাম: চক, ব্ল্যাকবোর্ড, পাঠ্যপুস্তক।

সাহিত্য:

শিক্ষকের জন্য: 1) বেলিয়াভ ডিকে, ডাইমশিটস জিএম

2) ডাইমশিটস জিএম, সাবলিনা ও.ভি.সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য প্রোগ্রাম।জীববিদ্যা। 10-11 গ্রেড। - এম.: "এনলাইটেনমেন্ট" 2012 .

ছাত্রের জন্য: বেলিয়াভ ডিকে, ডাইমশিটস জিএমজীববিদ্যা। 10-11 গ্রেড। প্রাথমিক স্তর 10-11 গ্রেড - এম: "এনলাইটেনমেন্ট" 2012 - 205 পি।

ক্লাস চলাকালীন:

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত

হ্যালো, বসুন. আমরা আমাদের ডায়েরি খুললাম এবং আমাদের বাড়ির কাজ লিখলাম।§60 - 61, পৃষ্ঠা 210 এবং 216 মৌখিকভাবে প্রশ্ন।

হোমওয়ার্ক লিখে রাখুন।

2. জ্ঞান আপডেট করা

আপনাকে বাড়িতে অনুচ্ছেদের পরে প্রশ্নের উত্তর দিতে বলা হয়েছিল। আপনি কীভাবে কাজটি সম্পন্ন করেছেন তা আজ আমি পরীক্ষা করব না, আমি এটি সাধারণ পাঠে পরীক্ষা করব, যেমন পরবর্তী পাঠে।

3. নতুন উপাদানের ব্যাখ্যা

আজকে ক্লাসে আমরা বিষয়টা দেখব “
পাঠের উদ্দেশ্য:জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য সম্পর্কে গভীর জ্ঞান, বৈজ্ঞানিক ব্যবস্থা এবং তাদের শ্রেণীবিভাগ প্রবর্তন। জীবের শ্রেণীবিভাগের নীতি দেখাও।

পাঠের বিষয় লিখুন (বিষয়টি বোর্ডে লেখা আছে)।

বিবর্তন প্রক্রিয়ার ফলস্বরূপ, প্রাণী, উদ্ভিদ, ছত্রাক এবং অণুজীবের আধুনিক ও জীবাশ্ম প্রজাতির বিভিন্ন রূপের উদ্ভব হয়। তাদের শ্রেণীবিভাগ, অর্থাৎ সাদৃশ্য এবং সম্পর্ক অনুসারে গোষ্ঠীকরণ, জীববিজ্ঞানের শাখা দ্বারা পরিচালিত হয় যাকে সিস্টেম্যাটিক্স বলা হয়।

প্রাণীজগতের বৈচিত্র্যের অধ্যয়ন এখনও সম্পূর্ণ হয়নি। এমনকি স্তন্যপায়ী প্রাণীর মতো বড় প্রাণীদের মধ্যেও নতুন প্রজাতির সন্ধান সম্ভব। উদাহরণস্বরূপ, রাশিয়ার প্রাণীজগতে, প্রতি 3-4 বছরে বিজ্ঞানের কাছে অজানা একটি নতুন প্রজাতি বর্ণনা করা হয়। ধরা যাক যে আপনি 50 এর দশকের মাঝামাঝি দেখেছেন। XX শতাব্দী প্রাণীবিদ এভি ইভানভ একটি নতুন ধরণের প্রাণী আবিষ্কার করেছেন - পোগোনোফোর, 208 পৃষ্ঠার পাঠ্যপুস্তকটি খুলুন। 83. স্কেলের দিক থেকে, এই আবিষ্কারটি সৌরজগতের একটি নতুন গ্রহের আবিষ্কারের সাথে তুলনীয় হতে পারে।

1. প্রথম প্রশ্নটি আমরা বিবেচনা করব

শ্রেণীবিন্যাসের উত্থান।

শ্রেণীবিন্যাসের প্রতিষ্ঠাতা কে বলে আপনি মনে করেন?

তিনিই প্রথম জীবকে প্রজাতি, বংশ ও শ্রেণীতে শ্রেণীবদ্ধ করার প্রস্তাব করেন। তিনিই প্রথম স্তন্যপায়ী প্রাণী এবং পাখির শ্রেণী চিহ্নিত করেছিলেন, সাহসের সাথে বানর এবং মানুষকে প্রাইমেটদের একটি দলে একত্রিত করেছিলেন। যাইহোক, লিনিয়াস দাবি করেননি যে মানুষ বনমানুষ থেকে এসেছে, তবে শুধুমাত্র তাদের নিঃসন্দেহে বাহ্যিক মিল লক্ষ্য করেছে।

মহান বিজ্ঞানী জীবিত এবং জড় প্রকৃতির পদ্ধতিগতকরণে তার সমগ্র জীবন উৎসর্গ করেছিলেন। তার প্রধান কাজ হল "প্রকৃতির সিস্টেম" যেখানে তিনি সেই সময়ের জন্য প্রচুর সংখ্যক ক্ষত এবং প্রাণী বর্ণনা করেছিলেন।

কার্ল লিনিয়াসই সর্বপ্রথম বিজ্ঞানে জীবিত প্রাণীর জন্য দ্বিগুণ ল্যাটিন নামের একটি সিস্টেম চালু করেছিলেন, তথাকথিত বাইনারি নামকরণ, যা নতুন প্রজাতির বর্ণনায় শৃঙ্খলা প্রতিষ্ঠা করা সম্ভব করেছিল। জীবিত প্রাণীর বৈজ্ঞানিক নামের জন্য ল্যাটিন ভাষার প্রবর্তন বিভিন্ন দেশের বিজ্ঞানীদের মধ্যে যোগাযোগকে ব্যাপকভাবে সহজতর করেছে।

2.কৃত্রিম এবং প্রাকৃতিক সিস্টেম.

যদি আমাদের একটি বই ডিপোজিটরিতে শৃঙ্খলা প্রতিষ্ঠার প্রয়োজন হয়, তাহলে আমরা বিভিন্ন নীতি থেকে এগিয়ে যেতে পারি। আমরা বই শ্রেণীবদ্ধ করতে পারি, উদাহরণস্বরূপ, কভারের রঙ বা বিন্যাস দ্বারা। বইয়ের এই জাতীয় শ্রেণিবিন্যাস কৃত্রিম, কারণ এটি মূল জিনিসটি প্রতিফলিত করে না - বইয়ের বিষয়বস্তু।

আপনি কি মনে করেন লিনিয়াসের সিস্টেম কৃত্রিম বা প্রাকৃতিক ছিল?

ঠিক। তিনি সবচেয়ে সহজে আলাদা করা যায় এমন কিছু বৈশিষ্ট্য অনুসারে জীবের সাদৃশ্যের উপর ভিত্তি করে শ্রেণীবিভাগ করেছেন।

কিন্তু এই অনুরূপ বৈশিষ্ট্যগুলি সবসময় তাদের একটি সাধারণ উত্স আছে মানে না. লিনিয়াস তখনও অনেক বৈজ্ঞানিক তথ্য সম্পর্কে সচেতন ছিলেন না যা তাকে নির্দিষ্ট বা অন্যান্য জীবের সম্পর্কিততার মাত্রা মূল্যায়ন করতে দেয়। পুংকেশরের সংখ্যা এবং পরাগায়নের প্রকৃতির দ্বারা উদ্ভিদকে একত্রিত করে, লিনিয়াস বেশ কয়েকটি ক্ষেত্রে সম্পূর্ণ কৃত্রিম গোষ্ঠী তৈরি করেছিলেন। এইভাবে, তিনি গাজর, শণ, কুইনো, বেল, কারেন্ট এবং ভাইবার্নামকে পাঁচটি পুংকেশর সহ উদ্ভিদের শ্রেণীতে একত্রিত করেন। পুংকেশরের সংখ্যার পার্থক্যের কারণে, লিঙ্গনবেরি এবং ব্লুবেরির মতো নিকটাত্মীয়রা বিভিন্ন শ্রেণিতে পড়ে। কিন্তু অন্য একটি শ্রেণীতে (মনোসিয়াস গাছপালা) সেজ, বার্চ, ওক, ডাকউইড, নেটল এবং স্প্রুস ছিল। যাইহোক, এই সুস্পষ্ট ভুল গণনা সত্ত্বেও, লিনিয়াসের কৃত্রিম সিস্টেম জীববিজ্ঞানের ইতিহাসে একটি বিশাল ভূমিকা পালন করেছিল, কারণ এটি জীবের বিশাল বৈচিত্র্যকে নেভিগেট করতে সাহায্য করেছিল।

সি. ডারউইন, যিনি দেখিয়েছিলেন যে সাদৃশ্যের কারণ একটি সাধারণ উত্স হতে পারে, অর্থাৎ আত্মীয়তা। ডারউইনের পর থেকে, শ্রেণিবিন্যাস একটি বিবর্তনীয় বিজ্ঞানে পরিণত হয়েছে।

এটা অবশ্যই বলা উচিত যে বিংশ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধ পর্যন্ত পারমাণবিক মুক্ত জীবের ব্যবস্থা কৃত্রিম ছিল। এটি এই সত্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে বিজ্ঞানীদের কাছে অণুজীবের সম্পর্কিততার মাত্রা নির্ধারণের জন্য তাদের নিষ্পত্তির সুনির্দিষ্ট পদ্ধতি এখনও ছিল না। আণবিক জীববিজ্ঞানের আধুনিক পদ্ধতির ব্যবহার তাদের জিনোমের কাঠামোর উপর প্রোক্যারিওটগুলির শ্রেণীবিন্যাসকে ভিত্তি করে তৈরি করা সম্ভব করেছে। ফলাফল চিত্তাকর্ষক ছিল. এটা স্পষ্ট হয়ে উঠেছে যে অনেক প্রোক্যারিওট, পূর্বে নির্দিষ্ট পদ্ধতিগত গোষ্ঠীতে একত্রিত, একে অপরের সাথে মোটেই সম্পর্কিত নয়। এক্সট্রিমোফিলিকের পূর্বের সুপরিচিত গোষ্ঠী (আপনি মনে করেন এর অর্থ কী?) প্রোক্যারিওটগুলি ব্যাকটেরিয়া থেকে এতটাই আলাদা ছিল যে তাদের আলাদা রাজ্যে বিভক্ত হতে হয়েছিল - আর্চিয়া। পূর্বে উদ্ভিদের রাজ্যে অন্তর্ভুক্ত ছিল, নীল-সবুজ শৈবালগুলি মোটেই উদ্ভিদ নয়; প্রাকৃতিক শ্রেণীবিভাগের জন্য ব্যবহৃত পদ্ধতিগত এককগুলির অধস্তনতার একটি সরলীকৃত স্কিম দেখতে এইরকম:

সাবকিংডম (এককোষী, বহুকোষী) টাইপ (উদাহরণস্বরূপ, আর্থ্রোপড বা কর্ডেট) শ্রেণী (উদাহরণস্বরূপ, পোকামাকড়)

অর্ডার (উদাহরণস্বরূপ, প্রজাপতি)

সাধারণ (উদাহরণস্বরূপ, সাদা মাছ)

এখন আমরা পরবর্তী অনুচ্ছেদ, জীবের শ্রেণীবিভাগ বিবেচনা করতে এগিয়ে যাই।

3. প্রকৃতির দুটি সাম্রাজ্য রয়েছে। এগুলি কী ধরনের সাম্রাজ্য বলে আপনি মনে করেন?

ঠিক।

বর্তমানে জীবিত প্রাণীর অধিকাংশই কোষ দ্বারা গঠিত। মাত্র কয়েকটি সহজ জীব - ভাইরাস এবং ফেজ - এর সেলুলার গঠন নেই। এই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য অনুসারে, সমস্ত জীবন্ত জিনিস দুটি সাম্রাজ্যে বিভক্ত - নন-সেলুলার (ভাইরাস এবং ফেজ) এবং সেলুলার, বা কার্প থেকে (গ্রীক "ক্যারিয়ন" - কোর) (চিত্র 84)।

নন-সেলুলার সাম্রাজ্য একটি একক রাজ্য নিয়ে গঠিত - ভাইরাস।

পরবর্তী জীবন ফর্ম হয়সেলুলার জীবন ফর্ম , অ-পারমাণবিক এবং পারমাণবিক মধ্যে তাদের বিভাজন. বেশিরভাগ জীবের সাধারণ কোষ গঠন বৈশিষ্ট্য অবিলম্বে উদ্ভূত হয়নি। প্রাচীনতম আধুনিক ধরণের জীবের প্রতিনিধিদের কোষে, ডিএনএ সহ সাইটোপ্লাজম এবং পারমাণবিক উপাদানগুলি এখনও একে অপরের থেকে পৃথক হয়নি এবং কোনও ঝিল্লি অর্গানেল নেই। নিউক্লিয়াসের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির উপর ভিত্তি করে, সেলুলার জীব দুটি সুপার কিংডমে বিভক্ত: অ-পারমাণবিক (প্রোকারিওটস) এবং নিউক্লিয়ার (ইউক্যারিওটস)।

প্রোক্যারিওটস প্রোক্যারিওটগুলি সেলুলার জীবের সবচেয়ে সহজভাবে সংগঠিত রূপগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে।

A r h e i. - অ-পারমাণবিক জীব, ব্যাকটেরিয়া কোষের আকার এবং আকৃতির অনুরূপ, যেগুলিকে আগে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছিল। যাইহোক, জিনোম, প্রোটিন সংশ্লেষণ যন্ত্র এবং কোষের ঝিল্লির গঠনের দিক থেকে, তারা ব্যাকটেরিয়া থেকে খুব আলাদা। বেশিরভাগ আর্কিয়া হল এক্সট্রিমোফাইল, এমন পরিস্থিতিতে বসবাস করে যেখানে অন্য জীবন্ত প্রাণীর অস্তিত্ব থাকতে পারে না - গভীর সমুদ্রের তাপীয় স্প্রিংসের কাছে খুব উচ্চ তাপমাত্রায় এবং চাপে, স্যাচুরেটেড লবণের দ্রবণে, খুব অম্লীয় বা খুব ক্ষারীয় জলে।

এগুলোর উৎস কি বলে আপনি মনে করেন?

ব্যাকটেরিয়া। রাজ্য ব্যাকটেরিয়া সাবকিংডম সায়ানোব্যাকটেরিয়া এবং ব্যাকটেরিয়া অন্তর্ভুক্ত করে। সায়ানোব্যাকটেরিয়া আগে উদ্ভিদ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছিল এবং এখনও কখনও কখনও নীল-সবুজ শৈবাল বলা হয় (চিত্র 85)। এগুলি পৃথিবীর প্রাচীনতম জীব। সায়ানোব্যাকটেরিয়া মাটি এবং পৃথিবীর আধুনিক বায়ুমণ্ডল গঠনে বিশাল ভূমিকা পালন করেছে। এর মধ্যে সেই প্রাচীন সালোকসংশ্লেষী এককোষী জীবগুলি অন্তর্ভুক্ত ছিল যেগুলি অন্যান্য প্রোক্যারিওটের সাথে সিম্বিওসিসে প্রবেশ করে, আজ বিদ্যমান সমস্ত সবুজ উদ্ভিদের ক্লোরোপ্লাস্টের পূর্বপুরুষ হয়ে উঠেছে।

সত্যিকারের ব্যাকটেরিয়া বা ইউব্যাকটেরিয়া কী ভূমিকা পালন করে?

বর্তমানে, অনেক অণুজীব মানুষের জন্য প্রয়োজনীয় পদার্থের শিল্প উৎপাদনের জন্য ব্যবহৃত হয়, যেমন ওষুধ। মাইক্রোবায়োলজিক্যাল শিল্প একটি গুরুত্বপূর্ণ শিল্প খাতে পরিণত হয়েছে।

ইউক্যারিওটস। অন্যান্য সমস্ত জীব পারমাণবিক, বা ইউক্যারিওট হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়।

এখন আপনি নিজেই সেগুলি বিবেচনা করবেন।

দুটি দলে ভাগ করুন, একটি দল 212 পৃষ্ঠায় সবুজ গাছপালা নেয় এবং দ্বিতীয়টি 214 পৃষ্ঠায় মাশরুম এবং প্রাণী নেয়। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি লিখুন। আপনাকে কাজ করার জন্য 7-10 মিনিট সময় দেওয়া হয়। আসুন দেখি কিভাবে আপনি একটি প্রশ্নের সংক্ষিপ্ত সারাংশ লিখতে পারেন।

এবার শুরু করা যাক.

জ্ঞান আপডেট করা

তারা শুনছে।

তারা শুনছে।

পাঠের বিষয় লিখুন।

তারা শুনছে।

লিখুন: শ্রেণীবিন্যাস নিয়ে কাজ করেশ্রেণীবিভাগ, অর্থাৎ সাদৃশ্য এবং সম্পর্ক অনুসারে গোষ্ঠীকরণ, জীববিজ্ঞানের শাখা দ্বারা সঞ্চালিত হয়

তারা শুনছে।

পাঠ্যবই খুলুন, ছবি দেখুন এবং শুনুন।

উত্তর:সুইডিশ প্রকৃতিবিদ কার্ল লিনিয়াস।

তারা শুনছে।

লেখ:তার প্রধান কাজ হল "প্রকৃতির ব্যবস্থা", যা উদ্ভিদ এবং প্রাণীর প্রজাতির বর্ণনা করে।

তারা শুনছে।

তারা শুনছে।

উত্তর:কৃত্রিম।

লেখ:তিনি সবচেয়ে সহজে আলাদা করা যায় এমন কিছু বৈশিষ্ট্য অনুসারে জীবের সাদৃশ্যের উপর ভিত্তি করে শ্রেণীবিভাগ করেছেন।

তারা শুনছে।

তারা শুনছে।

লেখ:আণবিক জীববিজ্ঞানের আধুনিক পদ্ধতির ব্যবহার তাদের জিনোমের কাঠামোর উপর প্রোক্যারিওটের শ্রেণীবিন্যাসকে ভিত্তি করে তৈরি করা সম্ভব করেছে।

তারা শুনছে।

উত্তর:এবংচরম পরিস্থিতিতে বসবাস।

তারা শুনছে।

লেখ:এম্পায়ার (নন-সেলুলার এবং সেলুলার) ওভারকিংডম (প্রোকারিওটস এবং ইউক্যারিওটস)

কিংডম (উদ্ভিদ, প্রাণী, ছত্রাক, ব্যাকটেরিয়া, আর্কিয়া, ভাইরাস)

সাবকিংডম (এককোষী, বহুকোষী)

TYPE (যেমন আর্থ্রোপড বা কর্ডেট)

শ্রেণী (যেমন পোকামাকড়)

অর্ডার (উদাহরণস্বরূপ, প্রজাপতি)

পরিবার (উদাহরণস্বরূপ, সাদা)

সাধারণ (উদাহরণস্বরূপ, সাদা মাছ)

প্রজাতি (উদাহরণস্বরূপ, বাঁধাকপি সাদা)

উত্তর: অ-কোষীয় ও কোষীয় প্রাণের রূপ।

তারা শুনছে।

লেখ:অ-সেলুলার জীবন ফর্ম হল ভাইরাস এবং ফেজ।

তারা শুনছে।

লিখুন: জীবনের সেলুলার ফর্ম।

তারা শুনছে।

লেখ:. নিউক্লিয়াসের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির উপর ভিত্তি করে, সেলুলার জীব দুটি সুপার কিংডমে বিভক্ত: অ-পারমাণবিক (প্রোকারিওটস) এবং নিউক্লিয়ার (ইউক্যারিওটস)।

লেখ:প্রোক্যারিওটসের সুপার কিংডম দুটি রাজ্যে বিভক্ত - আর্কিয়া এবং ব্যাকটেরিয়া।

শুনছেন

উত্তর:কিছু আর্কিয়া, বিভিন্ন জৈব যৌগকে শক্তির উৎস হিসেবে ব্যবহার করে মিথেন উৎপন্ন করে, যা অন্য কোনো জীবের বৈশিষ্ট্য নয়।মিথেন-উৎপাদনকারী আর্চিয়া, যা কিছু প্রাণী এবং মানুষের অন্ত্রের মাইক্রোফ্লোরার অংশ, তাদের হোস্টকে অত্যাবশ্যক ভিটামিন বি 12 সরবরাহ করে।

লেখ:রাজ্য ব্যাকটেরিয়া সাবকিংডম সায়ানোব্যাকটেরিয়া এবং ব্যাকটেরিয়া অন্তর্ভুক্ত করে।

তারা শুনছে।

লেখ:ব্যাকটেরিয়াগুলির মধ্যে, বেগুনি প্রোটিওব্যাকটেরিয়াগুলির একটি গ্রুপ রয়েছে, যার মধ্যে মাইটোকন্ড্রিয়া এর প্রোক্যারিওটিক পূর্বপুরুষ রয়েছে।

উত্তর:প্রকৃতি এবং মানুষের অর্থনৈতিক জীবনে পদার্থের জৈবিক চক্রে বিশাল ভূমিকা পালন করে। দইযুক্ত দুধ, অ্যাসিডোফিলাস, কুটির পনির, টক ক্রিম, পনির এবং ভিনেগারের উত্পাদন ব্যাকটেরিয়ার ক্রিয়া ছাড়া কল্পনা করা যায় না।

তারা শুনছে।

লেখ:ইউক্যারিওট তিনটি রাজ্যে বিভক্ত: সবুজ গাছপালা, ছত্রাক এবং প্রাণী।

টাস্ক শুনুন।

কাজটা পরিপূর্ণ কর.

সবুজ উদ্ভিদ গ্রুপ থেকে আনুমানিক উত্তর:

সবুজ গাছপালা: 1. অটোট্রফিক পুষ্টি, খুব কমই হেটেরোট্রফিক

2. সর্বদা প্লাস্টিড থাকে। কোষে সেলুলোজের বাইরের শেল থাকে।

3. উদ্ভিদ রাজ্য তিনটি উপরাজ্যে বিভক্ত:

3.1 প্রকৃত শেত্তলাগুলি নিম্নতর উদ্ভিদ;

এটি লক্ষণীয় যে বিভিন্ন ধরণের শৈবালের মধ্যে এককোষী থেকে বহুকোষীত্ব, বিশেষীকরণ এবং পুরুষ ও মহিলাতে জীবাণু কোষের বিভাজনে একটি রূপান্তর ঘটে।

3.2.লাল শেত্তলাগুলি হল বহুকোষী জীব। লাল শেত্তলাগুলির রঙ তাদের কোষে ক্লোরোফিল ছাড়াও লাল এবং নীল রঙ্গকগুলির উপস্থিতি দ্বারা নির্ধারিত হয়। এগুলি আসল শৈবাল থেকে আলাদা যে এমনকি পুরুষ গ্যামেট - শুক্রাণু - ফ্ল্যাজেলার অভাব এবং অচল।

3.3.উচ্চতর উদ্ভিদ: উদ্ভিদের একটি গ্রুপ অন্তর্ভুক্ত করে যাদের একটি বিশেষ ভাস্কুলার সিস্টেম রয়েছে যার মাধ্যমে খনিজ এবং জৈব পদার্থ পরিবহন করা হয়। এর মধ্যে রয়েছে স্পোর - ব্রায়োফাইটস, ফার্ন এবং বীজ - অ্যানোলোস্পার্ম, অ্যাঞ্জিওস্পার্ম (ফুল)।

স্পোর প্ল্যান্ট হল সবুজ উদ্ভিদের প্রথম যা জমিতে পৌঁছায়। যাইহোক, ফ্ল্যাজেলা দিয়ে সজ্জিত তাদের মোবাইল গেমেটগুলি শুধুমাত্র জলে চলতে সক্ষম।

বীজ প্রচারে রূপান্তরের ফলে গাছপালা উপকূল থেকে অভ্যন্তরীণ স্থানান্তরিত হতে পারে।

দ্বিতীয় গ্রুপের উত্তর, মাশরুম এবং প্রাণী:

মাশরুম। মাশরুমের মধ্যে, বিভিন্ন দুর্গ রয়েছে: রুটি ছাঁচ, পেনিসিলাম ছাঁচ, মরিচা মাশরুম, ক্যাপ মাশরুম, টিন্ডার ছত্রাক। সাধারণ: পাতলা শাখাযুক্ত ফিলামেন্ট থেকে ছত্রাকের উদ্ভিজ্জ দেহের গঠন যা মাইসেলিয়াম গঠন করে।

লাইকেন নিম্ন ইউক্যারিওটস গ্রুপের অন্তর্গত। এটি জীবের একটি গ্রুপ যা সিম্বিওসিসের ফলে উদ্ভূত হয়েছিল। লাইকেনের শরীর একটি ছত্রাক দ্বারা গঠিত হয় যেখানে সায়ানোব্যাকটেরিয়া এবং সবুজ শৈবাল বাস করতে পারে।

প্রাণী : 1. হেটেরোট্রফিক জীব।

2. সক্রিয়ভাবে নির্দিষ্ট, সাধারণত জীবিত, জীব খেয়ে জৈব পদার্থ নিষ্কাশন করুন - গতিশীলতা প্রয়োজন।

3. আন্দোলনের বিভিন্ন অঙ্গের বিকাশ এর সাথে যুক্ত।

4. একটি চলমান কঙ্কাল আছে যার সাথে পেশী সংযুক্ত থাকে। এভাবেই আর্থ্রোপডের বাহ্যিক কাইটিনাস কঙ্কাল এবং মেরুদণ্ডের অভ্যন্তরীণ হাড়ের কঙ্কাল তৈরি হয়।

5.একটি প্রাণী কোষে একটি ঘন বাইরের ঝিল্লির অভাব থাকে, শুধুমাত্র ভিতরের সাইটোপ্লাজমিক মেমব্রেন ঝিল্লি ধরে রাখে।

6. দুটি উপ-রাজ্যে বিভক্ত: প্রোটোজোয়া (বা এককোষী প্রাণী) এবং বহুকোষী প্রাণী।

4. একত্রীকরণ

আচ্ছাদিত উপাদানের প্রতিফলন:

1.কোন বিজ্ঞান জীবের শ্রেণীবিভাগ নিয়ে কাজ করে?

2. সে কি করছে?

3.কার্ল লিনিয়াস সারাজীবন কি করেছেন?

4.তার প্রধান কাজ কি?

5. তিনি কিসের ভিত্তিতে শ্রেণীবিভাগ করেছিলেন?

6. নন-সেলুলার জীবন ফর্মের উদাহরণ দিন।

7. সেলুলার জীবন ফর্ম উদাহরণ দিন.

উত্তর:

1. শ্রেণীবিন্যাস

2. সাদৃশ্য এবং সম্পর্ক দ্বারা গোষ্ঠী

3. মহান বিজ্ঞানী জীবিত এবং জড় প্রকৃতির পদ্ধতিগতকরণে তার সমগ্র জীবন উৎসর্গ করেছিলেন।

4. তার প্রধান কাজ "প্রকৃতির সিস্টেম"।

5. তিনি সবচেয়ে সহজে আলাদা করা যায় এমন কিছু বৈশিষ্ট্য অনুসারে জীবের সাদৃশ্যের উপর ভিত্তি করে শ্রেণীবিভাগ করেছেন।

6. এগুলি হল ভাইরাস এবং ফেজ।

7. প্রোক্যারিওটস (আর্কিয়া এবং ব্যাকটেরিয়া), ইউক্যারিওটস (সবুজ উদ্ভিদ, ছত্রাক, প্রাণী)।

5। উপসংহার

আজকে ক্লাসে আমরা বিষয়টি কভার করেছি:জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য। শ্রেণীবিন্যাস নীতি। জীবের শ্রেণীবিভাগ"।

শ্রেণীবিন্যাসের উত্থান বিবেচনা করুন, যিনি প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন; কৃত্রিম এবং প্রাকৃতিক সিস্টেমের সাথে পরিচিত হন, সেলুলার এবং এক্সট্রা সেলুলার জীবনের রূপগুলি বিবেচনা করুন, ইউক্যারিওটস এবং প্রোকারিওটস সম্পর্কে জ্ঞান প্রসারিত করুন। আমরা দলে দলে কাজ করেছি এবং শিখেছি কিভাবে ছোট নোট লিখতে হয়।

গ্রেডিং।

আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ, বিদায়!

শ্রবণ:

তারা বিদায় জানায়।

প্রযুক্তিগত পাঠ মানচিত্র

আইটেম

জীববিদ্যা

ক্লাস

গ্রেড 11

পাঠের ধরন

নতুন উপাদান শেখার পাঠ

পাঠ প্রযুক্তি

সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশের জন্য প্রযুক্তি

বিষয়

জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য। শ্রেণীবিন্যাস নীতি

টার্গেট

জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য এবং শ্রেণীবিন্যাস নীতি সম্পর্কে জ্ঞান গঠনের জন্য শর্ত তৈরি করুন

কাজ

শিক্ষামূলক: জৈব বিশ্বের বৈচিত্র্য এবং শ্রেণীবিন্যাস নীতি সম্পর্কে জ্ঞান প্রসারিত করুন

উন্নয়নমূলক: স্বাধীন কার্যকলাপের বিকাশ, সক্রিয়তা বৃদ্ধি এবং শেখার জন্য অনুপ্রেরণা, বিশ্লেষণ, উপসংহার টান, সৃজনশীল এবং যোগাযোগ ক্ষমতা বিকাশ

শিক্ষামূলক: বক্তৃতা সংস্কৃতি বিকাশ করুন, যোগাযোগের সংস্কৃতি গড়ে তুলুন

শিক্ষাগত সম্পদ

http://School-collection.edu.ru

যন্ত্রপাতি

মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টর, পিসি, বোর্ড

ভিজ্যুয়াল প্রদর্শনী উপাদান

উপস্থাপনা "জীবন্ত প্রাণীর শ্রেণীবিভাগ"

পাঠ "পৃথিবীতে জীবনের বিকাশ"

পাঠের ধাপ

বিকশিত দক্ষতা

শিক্ষক কার্যক্রম

ছাত্র কার্যক্রম

1. শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য অনুপ্রেরণা

শিক্ষক আপনাকে বাড়ির কাজের প্রশ্নের উত্তর দিতে বলেন:

1. জীবন্ত প্রাণীকে যুগে বিতরণ করুন।

2. আর্থ্রোপড কখন আবির্ভূত হয়েছিল (ক্যামব্রিয়ান)?

3. কোন সময়ের মধ্যে বীজ প্রজনন প্রদর্শিত হয় - বৃহত্তম অ্যারোমোরফোসিস, যা মহাদেশগুলির গভীরে যাওয়া সম্ভব করেছিল (কার্বনিফেরাস পিরিয়ড, কার্বনিফেরাস)

4. ব্যক্তি কখন উপস্থিত হয়? (এনথ্রোপোসিন)

শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের প্রশ্নের উত্তর দেয়।

2. জ্ঞান আপডেট করা

ব্যক্তিগত: আত্মসংকল্প

নিয়ন্ত্রক: লক্ষ্য নির্ধারণ

যোগাযোগ : শিক্ষক এবং সহকর্মীদের সাথে শিক্ষাগত সহযোগিতার পরিকল্পনা করা

যোগাযোগমূলক:

কথোপকথন শোনার এবং জড়িত থাকার ক্ষমতা

শিক্ষক পাঠের বিষয় এবং পাঠের উদ্দেশ্য নির্ধারণের পরামর্শ দেন।

পাঠের বিষয় নির্ধারণ করুন।"

লক্ষ্য: জীবন্ত প্রাণীর বৈচিত্র্য এবং তাদের শ্রেণীবিভাগ অধ্যয়ন করা

3. নতুন উপাদানের সমস্যাযুক্ত ব্যাখ্যা

যোগাযোগ

শিক্ষক হ্যান্ডআউটে প্রস্তুত করা প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার প্রস্তাব দেন। "আগে" বিভাগ

ছাত্ররা টেবিল পূরণ করে, বিভাগ "আগে"

দলবদ্ধ কাজ

জ্ঞান ভিত্তিক: একটি পাঠ্যপুস্তকের মাধ্যমে নেভিগেট করার, প্রয়োজনীয় তথ্য সন্ধান এবং ব্যবহার করার ক্ষমতা বিকাশ করা

যোগাযোগ : অন্য লোকেদের কথা শোনার ক্ষমতা, সম্মিলিত আলোচনায় অংশগ্রহণ

শিক্ষক,যোগাযোগ করার পরামর্শ দেয় প্রতিপাঠ্যপুস্তকের পাঠ্য p.207 এবং টেবিলটি পূরণ করুন, নোটবুকের পৃষ্ঠাটিকে দুটি ভাগে ভাগ করুন: কৃত্রিম এবং প্রাকৃতিক শ্রেণীবিন্যাস

শিক্ষার্থীরা পাঠ্যবইয়ের অনুচ্ছেদগুলি অধ্যয়ন করে, একটি টেবিল তৈরি করে

4. প্রাথমিক একত্রীকরণ

প্রতিফলন: ভিন্ন কাজ

নিয়ন্ত্রক: পরিকল্পনায় প্রতিষ্ঠিত নিয়ম অনুসরণ করুন

যোগাযোগ : অন্য লোকেদের কথা শোনার ক্ষমতা, সম্মিলিত আলোচনায় অংশগ্রহণ

শিক্ষক গোষ্ঠীগুলিকে আমন্ত্রণ জানান তারা যা লিখেছেন তা কণ্ঠ দেওয়ার জন্য, 1 গোষ্ঠীকে মেঝে দেয়

প্রাকৃতিক শ্রেণীবিভাগের জন্য ব্যবহৃত মৌলিক পদ্ধতিগত একক বিবেচনা করে শিক্ষক আবার পাঠ্যপুস্তকের পাঠে ফিরে যাওয়ার পরামর্শ দেন

শিক্ষক গ্রুপ 2 এ ফ্লোর দেন।

শিক্ষক উপস্থাপনাটি সম্বোধন করেন এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা উপস্থাপিত উপাদানগুলির সংক্ষিপ্ত বিবরণ দেন।

প্রতিফলন হিসাবে, শিক্ষক টেবিলের "পরে" অংশটি পূরণ করার পরামর্শ দেন।

হোমওয়ার্ক অনুচ্ছেদ 60,61, যারা "5" পেতে চান তাদের জন্য প্রশ্ন নং 4 উত্তর

শিক্ষার্থীরা লিনিয়াস এবং ডারউইনের শ্রেণীবিন্যাসগুলির বৈশিষ্ট্যগুলিকে ভয়েস করে৷

শিক্ষার্থীরা পদ্ধতিগত ইউনিট বিবেচনা করে এবং একটি নোটবুকে সেগুলি লিখে রাখে।

শিক্ষার্থীরা "পর" অংশটি সম্পূর্ণ করে।