Napomene za srednju grupu 12. aprila. Sinopsis direktno - edukativne aktivnosti za upoznavanje s vanjskim svijetom u srednjoj grupi, tema: „Dan kosmonautike
Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Putevi do udaljenih planeta su pali - brodovi lete putevima Univerzuma. Brodove rutama svemira vode hrabri ljudi Zemlje.
Ne znam
Letovi životinja 20. avgusta 1960. godine u svemir su poletjeli psi Belka i Strelka, a sa njima 40 miševa (28 je umrlo), 2 pacova, razne muhe, biljke i mikroorganizmi. Obletjeli su Zemlju 17 puta i sletjeli.
Svemirsko odijelo
PHYSMINUTE
Gagarin je rekao "idemo" i raketa je poletela u svemir. Ovo je bio rizičan tip! Od tada je počela era. Doba lutanja i otkrića, Napretka, mira i rada, Nada, želja i događaja, Sada je sve to zauvijek. Doći će dani kada će ko hoće moći da luta prostorom! Bar na Mjesec, molim te, putuj! Niko ne može zabraniti! Ovako će život biti! Ali da se ipak setimo da je neko prvi poleteo... Major Gagarin, skroman momak, uspeo je da otvori eru.
SASTAVI RAKETU
Zemlja iz svemira
Majka i sin To je to, desilo se, ovo je čudo! ...Ide majka - odmaknite se ljudi: Vratio se sin, a otkud drugde - Sa samih kosmičkih širina! On je taj koji je upao u naše sutra, što odgovara samoj naučnoj fantastici... Prvog kosmonauta na svijetu majka grli i ljubi. I sa takvom majčinskom snagom, dijeleći radost naroda, cijela Rusija grli sina, cijela Zemlja aplaudira sinu!
Biografija Yu.A. Gagarina. Jurij Aleksejevič Gagarin rođen je 9. marta 1934. godine u selu Klušino, Gžatski okrug, Zapadna oblast RSFSR... ››
Pregled:
Bilješke o lekcijama
Predmet: "osvajanje svemira"
Cilj: upoznaju djecu sa istorijom istraživanja svemira i V astronauti, proširuju svoje vidike popularizacijom znanja o dostignućima u oblasti astronautike; negovati osjećaj patriotizma i građanstva.
Planirani rezultati:
Biti u stanju da nastaviš razgovor, izraziš svoje gledište,
Univerzalne vještinepo obrazovnim oblastima:
1. Kognitivni razvoj : proširiti dječije ideje i znanja o svemiru i Sunčevom sistemu. Shvatite da je planeta Zemlja zajednički dom svih ljudi. 2. Razvoj govora: vježbajte sposobnost da izrazite svoje pretpostavke, na osnovu vašeg prethodnog iskustva. Razviti koherentan govor. Budite sposobni odgovoriti složenim rečenicama. Aktivirajte dječji vokabular na ovu temu.
Koordinatne brojeve s imenicama, odaberite riječi s istim korijenom.
3. Društveni i komunikativni razvoj: sposobnost komunikacije, interakcije sa vršnjacima i odraslima. Podržite dječju inicijativu. Razvijati želju za izražavanjem svog stava prema okolini, samostalno pronalaziti različita govorna sredstva za to.
4. Fizički razvoj: vježbanje sposobnosti jasnog i sa zadovoljstvom izvođenja osnovnih tjelesnih pokreta, koordinacije pokreta; razviti fine motoričke sposobnosti ruku; ojačati dječiji vid.
5. Umjetnički i estetski razvoj:sposobnost izvođenja aplikacija koristeći prethodno stečene konstruktivne vještine i sposobnosti.
Obrazovni ciljevi:razvijati vještine sastavljanja i rješavanja logičkih zadataka. Vježbajte sposobnost uspostavljanja obrazaca.
Glavna obrazovna oblast"spoznaja"
Integrisana obrazovna područja: socijalni i komunikativni razvoj, kognitivni razvoj, fizički razvoj, umjetnički i estetski razvoj, razvoj govora.
Metode: Igra, verbalno-vizuelna, trenutak iznenađenja, igra, upotreba IKT.
Tehnike: Pitanja, likovno izražavanje, ohrabrujuće ocjenjivanje, dopune.
Vizuelna sredstva za učenje: Globus, ilustracije svemira, planeta, siluetna slika rakete koja se sastoji od g geometrijski oblici, geometrijski oblici za svaki tim, PC, crteži o prostoru, pripremljena prezentacija na fleš disku.
Individualni rad:pomozite Daši O., Bogdanu A. da izraze svoje gledište na temu „Svemir“; pravilno upotrebljavati imenice i prideve u govoru.
Preliminarni rad:
Čitanje beletristike na temu "Svemir":
- N. Nosov “Ne znam na Mjesecu”
Gledajući ilustracije na temu "Svemir"
Razgovori o satelitima, svemirskim brodovima, planetama, zvijezdama.
Uvod u igru uloga “Kosmonauti”
Struktura:
Prvi dio: Psihološko raspoloženje, uvodni organizacioni trenutak.
Dio 2: Trenutak iznenađenja.
Dio 3: Razgovor, umjetničko izražavanje.
Dio 4: Fizičke vježbe.
Dio 5: Razgovor, gledanje ilustracija
Dio 6: Rezultat, samopoštovanje, trenutak iznenađenja.
Organizaciona struktura DOO
Faze aktivnosti | Aktivnosti nastavnika | Dječije aktivnosti | Očekivani rezultati |
Motivacija i podsticaj | Psihološko raspoloženje, uvodni organizacioni trenutak. Poziva djecu da slobodno i udobno sjednu radi motivacije na temu obrazovnih aktivnosti. Pozdravlja djecu i započinje nastavu. Slajd br. 1 Vaspitač: Od davnina ljudi su sanjali da lete kao ptice. Junaci bajki su iskoristili sve da odu u raj. Sjećate se na čemu lete junaci vaših omiljenih bajki? Ali čovječanstvo sanja o letenju ne samo u zraku, već iu svemiru. Tajanstveni kosmos privlačio je ljude, pozivajući ih da ga pogledaju i riješe njegove misterije. Tako je naš junak iz bajke želio naučiti više o svemiru, pa čak i otići tamo. Nudi se da pogodite zagonetku i saznate ko je došao u posjetu djeci. plavi šešir, Žute pantalone U gradu cvijeća Glavni hvalisavac. Pokušao da se rimuje Ovaj kratak Samo što nije Pravi pesnik. Puno avantura Šta mu se desilo Ali vredi priznati Ovaj dečko je sladak. Ko je ovo? Pogodi! Beba se zove... (Ne znam) | Zauzmite udoban položaj. Pažljivo slušaju. Pokažite interesovanje. | Budite sposobni da nastavite razgovor. Obrazložite i dajte potrebna objašnjenja. |
Organizacija i pretraga | Dio 2: Trenutak iznenađenja. Edukator: Ljudi, neznalica zaista želi da nauči više o svemiru sa nama. Danas ćemo krenuti na svemirsko putovanje sa vašim omiljenim likom Dunno ihajde da pokušamo da saznamo kako su ljudi počeli da ovladavaju V o svemiru i zašto 12. aprila slavimo Dan kosmonautike. Slajd br. 3 Vaspitač: Čovek je pogledao u nebo i pomislio: šta je tamo više? Čovek je sanjao o svemiru. Vaspitač: Ljudi, šta je prostor? Dio 3: Razgovor Svemir je veoma visok, tamo gde se završava vazdušni prostor Zemlje, počinje svemir. Ptice tamo ne lete. Avioni tamo ne mogu leteti. Tamo je nebo potpuno crno. A na crnom nebu su Sunce, zvijezde i Mjesec. U svemiru nema vazduha. Da bi se čovjekov san o letenju u svemir ostvario, bilo je potrebno mnogo raditi, proučavati razne nauke i izmisliti letjelice koje bi mogle ići u svemir. Slajd br. 4 I evo prvih uspjeha u istraživanju svemira. 4. oktobra 1957. - to je bilo u prošlom, dvadesetom veku, iz Moskve se čula poruka o lansiranju prvog Zemljinog satelita. Nauka o svemirskim letovima se razvila i pojavila se nova riječ - kosmonautika. Slajd br. 5 Slajd br. 6 I ovdje smo opet ponosni na našu domovinu. Drugi vještački satelit se popeo na nebo. Prvi put je u svemir odneo psa - prvo živo biće. Slajd br. 7 Zašto mislite da je prvi poleteo pas, a ne čovek? Naučnici su sanjali o ljudskom letu u svemir. Psi Malyshka, Albina, Belyanka, Belka i Strelka i drugi bili su u svemiru. Dugo su bili obučeni. Za njih su napravljena posebna svemirska odijela i šlemovi. Ljudi, šta je svemirsko odijelo? Slajd br. 8 Vos: Svemirski brodovi su letjeli oko Zemlje i bezbedno se vraćali na zemlju. Slajd br. 9 Dio 4: FIZIČKA MINUTA Ljudi, da biste živjeli i radili u svemirskom brodu, morate biti veoma obrazovana i zdrava osoba. Morate proći posebnu obuku. Želite li postati astronaut? Slajd br. 10 Vos: 12. aprila 1961. godine, svemirski brod, satelit Vostok, lansiran je sa kosmodroma Bajkonur. Njegov pilot je bio muškarac, Jurij Aleksejevič Gagarin. Bio je prva osoba koja je otišla u svemir i obletjela Zemlju. Slajd br. 11 Slajd br. 12 On poziva momke da pomognu Dunnou da napravi raketu. Vaspitač: Ljudi, pred vama su razni geometrijski oblici, predlažem da od njih napravite raketu. Da biste to učinili, pogledajte gotov uzorak i upotrijebite ga za izradu rakete. Oprašta se od djece od 4 do 5 godina, nastavlja nastavu sa djecom od 5 do 6 godina. Slajd br. 13 Dio 5: Razgovor, gledanje ilustracija. Pregled ilustracija “Zemlja iz svemira”. Slajd br. 14-17 Vos-l: Naša zemlja je prva utrla put do zvijezda. Odjek svemirskog lansiranja odjeknuo je našom planetom, izazivajući divljenje ljudi na Zemlji. | Raduju se pojavljivanju bajkovitog lika Dunno. Oni odgovaraju. Pažljivo slušajte učiteljevu priču. Pogledajte demonstraciju prezentacije. Odgovorite na pitanja. Pokažite interesovanje. Hodanje u mestu Bend naprijed. Savijaju se lijevo i desno. Čuče, skaču, trče. Nastavite pažljivo slušati učiteljevu priču. Oni razmatraju. Pristaju da pomognu heroju. Napravite raketu od geometrijskih oblika. Djeca od 4 do 5 godina se opraštaju od Dunnoa. Gledajući ilustraciju "Zemlja iz svemira" | Djeca su zainteresovana za prijedlog nastavnika. Uključen u situaciju u igri. Izrazite svoje gledište Obrazložite i dajte potrebna objašnjenja. Sposobni su se kretati u prostoru i izvoditi osnovne vrste pokreta. Djeca razumiju da moraju biti prijateljski nastrojena i živjeti u miru sa svima. Poznaju geometrijske oblike. U razvoju fine motorike dječijih ruku. Oni su u stanju da rasuđuju i daju potrebna objašnjenja kada gledaju ilustracije. |
Refleksivno-korektivni | U zaključku, nudi da pogodite zagonetke o svemiru. ZAGONETKE. Nema početka, nema kraja Bez potiljka, bez lica. Svi znaju, i mladi i stari, Da je ogromna lopta. (Zemlja) Luta sam Vatreno oko. Gde god da se to desi Pogled te grije. (ned) hodam po nebu noću, Ja slabo osvjetljavam zemlju. dosadno mi je, dosadno mi je samoj, I moje ime je..... (Mjesec). On nije pilot, nije pilot, On ne upravlja avionom, I ogromna raketa Djeco, recite mi ko je ovo? (astronaut) Raširila je svoj grimizni rep, Odleteo u jato zvezda. Naši ljudi su ovo izgradili Interplanetarni……(Raketa). Ostvaruju nam se snovi: Oni će to pokazati na TV-u Kako hodate po Saturnu? U svemiru....(svemirsko odijelo). Nudi da se oprosti od bajkovitog junaka Dunno i pozove ga da ih ponovo posjeti. | Pažljivo slušajte zagonetke. Pogađaju. Djeca razmišljaju i iznose svoje prijedloge kako da se pozdrave (rukuju se, daju nešto, nasmiješe se itd.). Reci zbogom Dunnou. | Djeca razumiju da moraju biti ljubazna i ljubazna. |
Opštinska obrazovna ustanova „Srednja škola u selu Kr. Kudryavka, okrug Balashovsky, regija Saratov"
Strukturna jedinica "Dječiji vrtić "Flagok"
SAŽETAK
KONTINUIRANE EDUKATIVNE AKTIVNOSTI
GLAVNO OBRAZOVNO PODRUČJE “SPOZNAVANJE”
PREDMET: " OSVAJANJE SVEMORA"
Vaspitač: Rudneva E.A.
2016 akademska godina
Bilješke sa lekcija za Dan kosmonautike.
Sažetak lekcije za Dan kosmonautike
Target:
Upoznajte decu sa ruskim praznikom - Danom astronautika, heroji prostor
Uliti osjećaj patriotizma i ponosa herojima sunarodnika
Zadaci:
Proširiti i produbiti znanje djece o prostor, datum prvog leta Jurija Gagarina prostor
Doprinijeti aktiviranju kognitivne aktivnosti učenika;
Negovati vredan rad, strpljenje, upornost, radoznalost, međusobnu pomoć i sposobnost timskog rada.
Decor:
Portreti vise na tabli astronauti, slike koje prikazuju let prostor.
Educator: Zdravo djeco! Danas nas očekuje veoma zanimljiv i neobičan događaj. klasa. Saznat ćemo o dostignućima naših pilota..
Napravimo aplikaciju prostora. 
Astronaut.
Nije postojala takva riječ
Među mnogo, mnogo hiljada reči.
Doveli su ga na Zemlju sa neba
Piloti Gagarin i Titov.
Prostor uvek zainteresovanih ljudi. Ima li vazduha na drugim planetama? Ima li života?
A evo i naučnika pod vođstvom dizajner C. Koroljov je izumio prvi satelit, instalirao instrumente na njega, lansirao ga prostor. Let je bio uspješan. Naučnici su odlučili da ponove let, ali sa živim bićima na brodu - to su bila dva psa - sviđanja: Belka i Strelka, koje su se bezbedno vratile na Zemlju. A onda su naučnici odlučili da ispune svoj dragi san - da pošalju osobu prostor.
12. aprila 2017. navršava se 56 godina od prvog ljudskog leta prostor. I naš sunarodnik Jurij Aleksejevič Gagarin je to učinio. Provedeno 108 minuta prostor otvorio put drugim istraživačima vanjski prostor. Za kratko vrijeme od trenutka prvog leta do prostorčovjek je posjetio Mjesec, istražio gotovo sve planete Sunčevog sistema, ali taj prvi let je bio najteži i najopasniji. Ali samopouzdanje i optimizam, želja za osvajanjem prostor savladao sve prepreke.
Ljudi, šta mislite da se gleda? astronauta u svemiru?
Djeca: naša planeta, druge planete, zvijezde.
Educator: Tako je momci. Ali takođe astronauti tokom leta vrše medicinska i tehnička osmatranja, proučavaju površinu Zemlje i izvještavaju Zemlju o mjestima na kojima se nalaze minerali, prijavljuju približavanje uragana, tajfuna, prirodnih katastrofa koje su se dogodile, požara u tajgi, razjašnjavaju vremenske prilike prognoza, obezbediti prostor radio i televizijske komunikacije. Ovo je težak i zanimljiv posao koji imate astronauti. Da li želite da uđete prostor?
Djeca: Da
Educator: šta bi trebalo da bude astronaut(Zdrav, jak, obrazovan, vrijedan, hrabar, otporan, uporan, itd.) Tačno. Želite li da vam kažem nekoliko testova za budućnost? astronauti. (da)
-astronaut sjedi u stolici, vežite pojaseve, i mašina počinje da kruži ovom stolicom sa strašnim brzina: gore, dolje, tamo, ovdje.
- evo još jednog: Kada raketa poleti, jako se trese. da se navikneš, astronaut Stave te u vibrator, a trese počinje toliko da ne možeš da udariš u zub.
Testovi su veoma ozbiljni, ali sve astronauti lako se nositi s njima. Zašto misliš? (Jer astronauti su zdravi, jak, treniran, bavim se sportom.)
Sve kosmonauti - majstori sporta. Svakodnevno trče, skaču i bave se raznim sportovima.
Zagrijmo se i sa tobom. Igra na otvorenom "Mjesto za lansiranje raketa"
Djeca slažu obruče u krug, slobodno trče oko obruča i govore riječi:
Čekaju nas brze rakete
Za letove na planetama.
Šta god želimo
Letimo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igri -
Nema mjesta za one koji kasne!
Učitelj skida nekoliko obruča. Igra se ponavlja sve dok ne ostane samo jedan obruč.
Pa smo se zagrejali. A sada ću vam reći zagonetke prostor.
Vrtnjak, Vrtnjak,
Pokaži mi još jedno bure
Neću vam pokazati drugu stranu
hodam okolo vezan... (Mjesec)
Nema početka, nema kraja
Bez potiljka, bez lica.
Svi znaju: i mladi i stari,
Da je ogromna lopta. (Zemlja)
Tepih je bio prostrt, grašak razbacan.
Ne možeš podići tepih, ne možeš brati grašak... (Zvjezdano nebo)
Žuta ploča visi na nebu.
Žuti tanjir svima daje toplinu. (ned)
Bravo momci koji su sve pogodili. Hajde da odigramo igru zbogom « Astronauti »
Jedan-dva, eto rakete - djeca dižu ruke
Tri-četiri, uskoro poletanje - raširite ruke u stranu
Da dođete do sunca - kružite rukama
Za astronaute treba godinu dana - stavlja ruke na obraze, odmahuje glavom
Ali na putu se ne plašimo - ruke u stranu, naginjanje tijela udesno i lijevo
Svako od nas je sportista - savijamo laktove
Leteći iznad zemlje, raširili su ruke u stranu
Hajde da je pozdravimo - dižu ruke i mašu zbogom A sad smo ti i ja sleteli na zemlju. Zdravo naša rodna planeta!
Zdravo naša rodna Zemljo! 
Hvala vam na pažnji!
Sažetak lekcije "Dijete i svijet oko nas"
Predmet:"Kako je čovek poleteo u svemir"
Cilj:
Formirati dječje ideje o obilježavanju Dana kosmonautike i avijacije.
Upoznati djecu sa istorijom istraživanja svemira.
Proširiti znanje djece o prvom svjetskom astronautu, o prvim životinjama u svemiru.
Probudite interesovanje za prostor, naučite promišljenom i pažljivom slušanju.
Negovati patriotizam, osećaj ponosa za zemlju i ljubav prema otadžbini.
Razvijati dječji govor, radoznalost i maštu.
Obogatite i aktivirajte vokabular: svemir, kosmodrom Bajkonur, Yu.A. Gagarin, centrifuga.
Oprema:
Slike svemira, portret kosmonauta Yu.A. Gagarin, naučnik, pronalazač K.E. Ciolkovsky, fotografije prvih životinja: Lajka, Belka, Strelka, video zapis.
Napredak lekcije:
“Tako je kul u svemiru!”
Tako je kul u svemiru!
Zvezde i planete
U crnom bestežinskom stanju
Polako pluta
Tako je kul u svemiru!
Oštre rakete
Velikom brzinom
Žure tu i tamo. (O. Ahmetova)
Educator: O čemu govori ova pjesma?
(odgovori djece)
edukator:
Danas ćemo pričati o svemiru i astronautima. Saznaćete zašto se 12. april obeležava kao Dan kosmonautike i vazduhoplovstva.
Čovjek je oduvijek težio osvajanju svemira i sanjao o letenju u svemir. Uperio je pogled u nebo i razmišljao kako da se podigne iznad oblaka i otkrije šta je tamo. Poletjeli su u nebo balonima na vrući zrak, jedrilicama i zračnim brodovima (prikaži ilustracije).
Predložili su korištenje magneta i pištolja
edukator: Ljudi, na čemu čovek može da leti u svemir?
(odgovori djece)
edukator: Tako je, na raketi. Ali u to vrijeme takva raketa za putovanje u svemir još nije bila napravljena. Ali dugo vremena niko nije obraćao pažnju na raketu baruta. Koristili su se za vatromet, za signalizaciju i u vojnim poslovima (prikaži ilustraciju).
Prvi koji je u raketi vidio projektil sposoban da odnese osobu u međuplanetarne prostore bio je veliki ruski naučnik, pronalazač Konstantin Eduardovič Ciolkovski. (pokazuje portret K.E. Ciolkovskog).
Rakete ne treba vazduh. To znači da može da leti u praznini, u svemiru. Raketa može dostići ogromnu brzinu.
Ali ispostavilo se da je stvaranje svemirske rakete nevjerovatno teško.
Raketa je morala imati snažan motor, pa čak i više od jednog, kabinu za astronaute, kontrolne instrumente i veliku zalihu goriva.
edukator: Ljudi, predlažem vam da prikažete svemir i raketu koja leti u njemu.
Didaktička igra: “Tako je kul u svemiru!”
Svako dijete ima na stolu set “Tangram” uz pomoć kojeg djeca prave sliku na temu “Svemir”.
edukator: Ali ljudi su i dalje sanjali o odlasku u svemir. I tako je u Rusiji, zemlji u kojoj živimo, rođen dječak u porodici običnih ljudi. Dječak je dobio ime Jura. (pokazuje portret Ju. Gagarina u djetinjstvo). Juru je privlačilo znanje, želio je da uči. Moji omiljeni predmeti u školi bili su matematika, istorija i književnost. Uvijek je nalazio vremena za fizičku kulturu i sport, igrao košarku i plivao. Zimi je volio skijati. Tada su mnogi dečaci želeli da lete, da postanu piloti. Jura je takođe sanjao raj.
Kao dijete, mnogi ljudi su sanjali
Letite u zvjezdani svemir.
Tako da sa ove zvjezdane udaljenosti
Pregledajte našu zemlju. (V. Kryakin)
edukator: Nakon što je pozvan u vojsku, Jurij Gagarin je upisao vazduhoplovnu školu, leteo, pohađao letački klub i skakao sa padobranom. Upisan je u prvi kosmonautski korpus. San Jurija Gagarina se ostvario.
edukator: Ljudi, o čemu je Jurij Gagarin sanjao kao dijete?
(odgovori djece)
edukator: Dugo smo se pripremali za let u svemir. Naučnici, dizajneri testova i ljudi mnogih drugih profesija radili su na stvaranju svemirske letjelice. Oni su već naučili kako da prave avione. I prvi koji su u njih uletjeli nisu ljudi, već životinje: pacovi, čimpanze, psi. Prva životinja lansirana u Zemljinu orbitu bio je pas Lajka. (prikaži ilustraciju)
edukator: Beskućnici su odabrani za svemirske letove jer su rasni psi razmaženi i nedovoljno izdržljivi. Nakon leta psa Lajke, drugi psi su poletjeli u svemir i uspješno se vratili na zemlju. Zovu se Belka i Strelka. (pokazuje ilustracije)
I tek nakon što su drugi psi bili u svemiru, tamo je poslat čovjek. Dugo je trebalo da se izabere astronaut.
edukator: Ljudi, da li neko može da leti u svemir? Ili posebno obučeni, pripremljeni i testirani?
(odgovori djece)
Minut fizičkog vaspitanja "Prostor"
Jedan dva tri četiri pet, (hodanje u mjestu)
Ponovo letimo u svemir (spoji ruke iznad glave)
Odvajam se od Zemlje, (skok)
Stižem do mjeseca (ruke u stranu, okretati se)
Objesit ćemo ga u orbiti, (zamahnite rukama naprijed-nazad)
I opet žurimo kući. (hodanje u mjestu)
edukator: Kako bi se utvrdilo da li kandidati za astronaute ispunjavaju sve uslove, prolaze dug i temeljit pregled od strane ljekarske komisije. Izvodi se sljedeći eksperiment: osoba se stavlja u posebnu centrifugu (prikaži ilustraciju), i on se u njemu rotira neko vrijeme. Ako se tijelo astronauta nosi s ovim zadatkom, tada će se osjećati dobro u svemiru.
edukator: Ljudi, kakav bi trebao biti pravi astronaut?
(odgovori djece)
edukator: Tako je, mora biti fizički jak, hrabar, hrabar, najodlučniji, pribran. Jurij Gagarin je posedovao ove kvalitete. Stoga je odlučeno da prvi kosmonaut bude Jurij Aleksejevič Gagarin. A sada je došao odlučujući dan. (video prikazuje)
U svemirskoj raketi
sa imenom "Istok"
On je prvi na planeti
Uspeo sam da se popnem do zvezda
Peva pesme o tome
Prolećne kapi
Bićemo zajedno zauvek
Gagarin i April. ( V. Stepanov)
edukator: Dana 12. aprila 1961. satelit Vostok sa prvim kosmonautom svijeta obišao je globus i bezbedno se vratio na Zemlju. Svi ljudi su pozdravili Yu.A. Gagarin, Sin Zemlje, Građanin Univerzuma. I od tada ceo svet svake godine obeležava ovaj značajan događaj 12. aprila - Dan kosmonautike.
Istorija je sada data
Cijelo čovječanstvo uzleće.
Iz svemira Jurij Gagarin
Postaje narodna legenda. (A. Zharo)
Sažetak lekcije.
Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti u srednjoj grupi na temu
"Dan kosmonautike"
Tehnologija : zdravstvena i multimedijalna.
Cilj: upoznajte djecu sa Danom kosmonautike
Zadaci:
- Uključivanje djece u događaje od nacionalnog značaja.
- Usađivanje u djece osjećaja zahvalnosti prema ljudima za njihov rad kroz upoznavanje prvih ljudi, istraživača svemira.
- Predstavite nazive planeta Sunčevog sistema.
- Razvoj koherentnog govora.
- Negujte dobrotu, osećaj ljubavi prema ljudima i poštovanje prema starijima.
Napredak lekcije:
Ljudi, danas slavimo praznik posvećen prvom svjetskom letu s ljudskom posadom u svemir!
Znate li ime prve osobe koja je poletjela u svemir?
Da, zvao se Jurij Gagarin (slajd).
Tako je, 12. aprila 1961. Jurij Aleksejevič Gagarin je poleteo u svemir. Cijela zemlja se radovala ovom događaju. Ljudi su izašli na ulicu i čestitali jedni drugima.
Šta mislite, kako se zove profesija osobe koja leti u svemir?
Ovo je astronaut.
Međutim, nekoliko godina prije ovog događaja, pas Lajka je prvi putovao u svemir 3. novembra 1957. (slajd). Drugi psi su letjeli za njom. Možda neko od vas zna imena ovih poznatih pasa?
Nakon haskija, djeca, Belka i Strelka slijedile su (tobogan)
Ljudi, šta mislite, može li samo muškarac biti astronaut ili i žene mogu letjeti u svemir? (Odgovori djece).
Prva žena kosmonaut je Valentina Tereškova.
Od tada su mnogi astronauti iz različitih zemalja bili u svemiru. Iako je prošlo mnogo godina, još uvijek stojimo na početku svemirskog doba. Naučnici su otkrili da se naša planeta Zemlja okreće oko ogromne zvijezde, Sunca. Ljudi su takođe naučili da su naša planeta i nekoliko drugih dio Sunčevog sistema. Ukupno je otkriveno 9 planeta i jedna zvijezda, Sunce.
Predlažem da igrate igricu "Rakete"
Čekaju nas brze rakete,
Za šetnje po planetama.
Šta god želimo
Letjet ćemo do ovog.
Ali postoji jedna tajna u igri
Nema mjesta za kasne.
Pa, vratimo se našem solarnom sistemu. Već znate kako se zove naša planeta, ali znate li kako se zovu druge planete? (odgovori djece)
Pa, da biste saznali imena, predlažem da poslušate pjesmu Arkadija Khaita o planetama:
Svako od nas može imenovati sve planete po redu:
jednom - Merkur,
dva - Venera,
tri - Zemlja,
četiri - Mars!
pet - Merkur,
šest - Saturn,
sedam - Uran,
osmi - Neptun.
I deveta planeta - zove se Pluton!
Pokušajmo to naučiti (djeca uče pjesmu zajedno sa učiteljem).
Ljudi, znate li da samo na našoj planeti Zemlji postoji život. To našu planetu čini jedinstvenom. Satelit naše planete zove se Mjesec. Mjesec ima i svoju posebnost, svaki dan mijenja svoj izgled. Ili nam je vidljivo kao slovo „C“, pa izgleda kao palačinka, pa se opet pretvara u slovo „C“. To je zbog činjenice da se naša planeta Zemlja stalno rotira i zbog njene rotacije možemo vidjeti ili cijeli Mjesec ili njegov dio.
Ljudi, šta vam je bilo zanimljivo? Čega se najviše sjećate?
Pa, sad predlažem da nacrtate slike na temu svemira. Djeca crtaju, a učiteljica čita pjesmuVladimir Stepanov
Jurij Gagarin:
U svemirskoj raketi
sa imenom "Istok"
On je prvi na planeti
Uspeo sam da se popnem do zvezda.
Peva pesme o tome
proljetne kapi:
Bićemo zajedno zauvek
Gagarin i April.
Na kraju je izložba dječjih crteža.
Pregled:
Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Prezentacija za direktne edukativne aktivnosti u srednjoj grupi Dan kosmonautike
Cilj: upoznati djecu sa Danom kosmonautike Ciljevi: Uključiti djecu u događaje od nacionalnog značaja. Usađivanje u djece osjećaja zahvalnosti prema ljudima za njihov rad kroz upoznavanje prvih ljudi, istraživača svemira. Predstavite nazive planeta Sunčevog sistema. Razvoj koherentnog govora. Negujte dobrotu, osećaj ljubavi prema ljudima i poštovanje prema starijima.
Belka i Strelka
Prva žena kosmonaut – Valentina Tereškova
Solarni sistem
Igra "Rakete" Čekaju nas brze rakete, Za šetnje po planetama. Koju god želimo, letećemo do tog. Ali postoji jedna tajna u igri, nema mjesta za kasnile.
Satelit Mjeseca planete Zemlje
"Dan kosmonautike"
(integrisane organizacione i obrazovne aktivnosti)
Obrazovna područja:"Spoznaja", "Komunikacija",
"Beletristika", "Muzika", "Fizičko vaspitanje"
Pripremni radovi: Razgovor sa decom u podgrupama i individualno na temu „Svemir“, pregled ilustracija, igranje štampane društvene igre „Zvezdano nebo“ sa decom, konsultacije sa roditeljima.
Zadaci:
1. Negovati interesovanje dece za astronaute; naučite ih da se dive njihovom herojskom radu, da budu ponosni što je prvi kosmonaut bio Rus. Proširite svoje razumijevanje svemirskih letova.
2. Učvrstiti znanje djece da živimo na planeti Zemlji; postoje druge planete, zvezde, sazvežđa u svemiru.
3. Aktivirati rečnik pridevima koji označavaju karakteristike predmeta; poboljšati sposobnost usklađivanja imenica s pridjevima.
4. Obogatite dječje muzičko iskustvo. Razvijte emocionalnu reakciju na muziku.
5. Nastavite jačati sposobnost rješavanja ukrštenice, rastavljanja riječi na zvukove.
6. Poboljšajte vještine brojanja unutar 20, konsolidirajte razumijevanje odnosa između brojeva.
7. Nastavite razvijati interesovanje djece za beletristiku i obrazovnu literaturu. Razvijajte kreativnu maštu.
8. Razvijati spretnost i brzinu reakcije, koordinaciju pokreta.
Materijali:
1. Ilustracije na temu „Svemir“ (portreti astronauta, vrste raketa, satelita, zvezdano nebo, dijagram planeta).
2. Snimanje pjesama o astronautima (“Ja sam Zemlja” V. Muradeli, E. Dolmatov.)
3. Papirne rakete prema broju djece.
4. Model sa astronautom i vanzemaljcima.
Dio 1.
Da biste djecu pozitivno raspoloženi na temu „Svemir“, igrajte igru „Rakete“.
Na stolu su položene papirne „rakete“, jedna ili dvije manje od djece.
Djeca hodaju u krugu, na riječi “nema mjesta za kasnile” odgovaraju “raketama”.
Čekaju nas brze rakete
Za šetnje planetama,
Šta god želimo
Letimo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igri -
Nema mjesta za kasne.
Ponovite igru 2-3 puta, uklanjajući svaki put 1-2 "projektila". Pozovite djecu da prebroje koliko djece i koliko "raketa" ima, ima li dovoljno "raketa" za sve, ako ne, koliko ih je manje.
Razgovor sa djecom.
Educator. Ljudi, znate li koji će uskoro biti značajan dan?
edukator: pokazuje portret Yu. A. Gagarina i pita:
Znate li ko je ovo? Recite nam šta znate o Yu. A. Gagarinu.
Djeca: Yu.A.Gagarin je bio prva osoba koja je poletela u svemir.
Uzdigao se visoko, visoko iznad zemlje u svemirskom brodu. Ljudi koji lete u svemir zovu se piloti - kosmonauti.
edukator:Čitanje priče „Prvi u svemiru“ V. Borozdina.
edukator: Biti astronaut nije samo časno, već i veoma teško.
Morate biti hrabri, odlučni, uporni, snalažljivi i, što je najvažnije, sveobuhvatno obrazovani.
Nastavnik pokazuje na ilustraciju sa raketom i kaže:
“Letelica je opremljena vrlo složenom opremom i astronaut to sve mora savršeno poznavati kako bi mogao raditi na njoj, au slučaju kvara hitno je popraviti.
Astronauti lete u svemir radi naučnog istraživanja; Oni proučavaju klimu Zemlje, drugih planeta, proučavaju kako se biljke ponašaju u nultoj gravitaciji i provode mnoge druge korisne studije.
Učiteljica sa djecom gleda ilustracije.
Pitanja za djecu:
1) Imenujte prvu ženu kosmonauta (Valentina Tereškova)
2) Koji je kosmonaut prvi otišao u svemir (Aleksej Leonov)
3) Sjećate li se koje su životinje prve poletjele u svemir? (psi: Lajka, pa Belka i Strelka)
Educator: O astronautima je napisano mnogo pjesama i pjesama.
Uključuje snimku pjesme “I am the Earth” uz muziku. V. Muradeli, riječi E. Dolmatova.
Postavlja pitanja o stihovima pjesme.
Učiteljica poziva djecu da riješe ukrštenicu i postavljaju zagonetke.
Djeca moraju dešifrirati odgovore na zagonetke u zvukove. Oni koji znaju pisati mogu samostalno upisati odgovore u križaljku.
1. Okean bez dna,
Beskrajni okean
Bez vazduha, tamno
I izvanredno
Univerzumi žive u njemu,
zvijezde i komete,
Tu su i naseljeni
Možda planete. (prostor)
2. Na vazdušnom brodu,
Kosmički, poslušni,
Bežimo od vetra
mi se vozimo (raketa)
3. Žuta ploča
Visi na nebu
Žuta ploča
Daje toplinu svima. (ned)
4. Ledeni predmet leti,
Njegov rep je traka svetlosti,
I ime objekta je (kometa)
5. Osvetljava put noću,
Ne dozvoljava zvezdama da spavaju,
Neka svi spavaju, ona nema vremena za spavanje,
Neće zaspati na nebu (mesec)
Dio 2.
Minut fizičkog vaspitanja:"Prodaj pamuk"
Djeca stoje u krugu. Prvo dete tapše ispred sebe, pa tapše po komšijinom dlanu i tako u krug.
Učitelj i djeca gledaju u mapu zvijezda.
Postavljanje pitanja.
Pronađite sazviježđe Veliki medvjed. Koliko je zvijezda u ovom sazviježđu? (sedam)
Koja je najsjajnija zvijezda na sjevernoj hemisferi? (polarni)
Koliko planeta ima u Sunčevom sistemu? (sedam)
Koje poznajete? (Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn,
Uran, Neptun, Pluton.
Educator: A koje još zvezde i sazvežđa saznajemo iz pesme V. P. Lepilova „Kosmička priča“?
Čita pesmu.
Educator: Ljudi, hajde da se igramo sa vama.
Predstavlja model sa "astronautima" i "vanzemaljcima",
Razmišljaju o tome sa djecom.
Zamislite da ste astronauti. Stigli ste na nepoznatu planetu, gdje vas susreću vanzemaljci. Oni ne znaju zemaljski jezik i morate pokretima pokazati da ste sa planete Zemlje i da ste u miru stigli.
Djeca improviziraju.
Nakon igre, nastavnik sumira šta su nova i zanimljiva djeca naučila.
Samoanaliza lekcije.
1. Zadaci i ciljevi ove obrazovne aktivnosti su gotovo svi ispunjeni.
2. Realizovane su sve navedene obrazovne oblasti.
3. Djeca su bila zainteresovana za ovu temu i aktivno su odgovarala na pitanja.
4. Djeca su imala emotivno – pozitivan stav prilikom slušanja pjesme i učešća u igri.
1. Pokušajte pozvati manje aktivnu djecu u dijalog.
2. Provesti individualni rad sa djecom koja nisu u potpunosti savladala temu časa.
