Vizit karta tima za pravila saobraćaja. Foto reportaža sa učešća na takmičenju „Stručnjaci saobraćajnih pravila
Olga Tarasova
Budite oprezni cijelo vrijeme
I zapamtite unapred,
Poznajte saobraćajna pravila
Potreban pešak!
Na bazi našeg vrtića postojao je područni takmičenje« Stručnjaci za saobraćajna pravila» Ogroman posao je urađen - djecu smo naučili riječi, pripremili rekvizite, sašili kostime, i nije bilo uzalud! Među osam ekipa naši momci su zauzeli prvo mjesto! Naš tim je pozvan "Semafori".
Inspektorka Peshekhodova i porota striktno su posmatrali šta se dešava.
Faza I konkurencija- Timska vizit karta.
Faza II takmičenje - domaći zadatak« Sva deca treba da znaju pravila saobraćaja.!»
Tim "Semafori" sada će vam pokazati
Kako saobraćajna pravila objašnjavaju sve u jednom potezu!
Pred vama su različite situacije,
Ko ne prava, pogodite sami!
Oni će nam pomoći, reći će nam
čast po čast, šta i kako,
Nas svi će pokazati put, poštujte svaki znak.
Lako je saznati i samo treba da budeš prijatelj sa svima njima,
Prošetati bučnim raskrsnicama i ulicama.
Rezimirajući takmičenje žirija, uručenje pisama zahvalnosti, poklona.
Čestitam članovi tima"Semafori" i učitelji koji su uložili svu svoju vještinu i ljubav u pripremu konkurencija!
Publikacije na temu:
Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima "Stručnjaci za saobraćajna pravila" Cilj: Upoznavanje djece sa pravilima saobraćaja; naučiti djecu da budu oprezni na ulici; pomozite djeci da upamte pravila puta.
Scenario za praznik „Velika igra „Stručnjaci saobraćajnih pravila” Djeca izlaze na igralište uz muziku. Zdravo momci. Danas imamo praznik koji smo nazvali „Stručnjaci pravila.
Relevantnost i jednostavno vitalna neophodnost učenja djece pravilima puta je neosporna. Ostvarivanje prava djeteta na sigurnost.
Program igre za roditelje "Stručnjaci saobraćajnih pravila!" Pesma: Svako od nas ima snove i želje. 1. Dijete: Ralina Grad u kojem ti i ja živimo s pravom možemo uporediti sa bukvarom.
KVN skripta "Stručnjaci saobraćajnih pravila" Svira muzika iz TV emisije KVN. Voditelj: Dobar dan dragi gosti i djeco. Danas je važan i zanimljiv dan za nas! Počinjemo.
KVN „Stručnjaci za saobraćajna pravila (pripremna grupa) Sastavila: Ljudmila Anatoljevna Vysotskaya, učiteljica, Ekaterina Zybina.
NOD "Stručnjaci saobraćajnih pravila" (školska pripremna grupa) Cilj: kroz igru učvrstiti pravila bezbednog ponašanja na putevima kod dece starijeg predškolskog uzrasta. Zadaci: 1. nastaviti.
Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:
1 slajd
Opis slajda:
VIZITKA A.I. AMINOVE, učiteljice MBDOU „Vrtić br. 25 „Joldizkaj“ Čistopoljskog opštinskog okruga Republike Tatarstan
2 slajd
Opis slajda:
3 slajd
Opis slajda:
Beba je stala na noge - već je pešak. Dijete sedne na bicikl - već je vozač. Ušao sam u autobus - on je već bio putnik. I svuda ga čeka opasnost.
4 slajd
Opis slajda:
Relevantnost odabrane teme: Svake godine se ubrzano povećava brzina kretanja i gustina saobraćajnih tokova na ulicama i putevima grada. Tužna statistika saobraćajnih nesreća izaziva osjećaj gorčine i frustracije. Ali još više kada djeca predškolskog uzrasta stradaju kao posljedica saobraćajnih nesreća. Glavni uzroci nesreća su prelazak ulice ili puta na neutvrđenom mjestu, iznenadno pojavljivanje ispred vozila u pokretu i nepažnja na kolovozu. PROBLEM: svi gore navedeni razlozi proizilaze iz slabog poznavanja saobraćajnih pravila, putnih znakova i nedostatka praktičnih vještina ponašanja na ulici. RJEŠENJE PROBLEMA: rana i pravilna priprema najmlađih pješaka – djece, koja se već susreću sa ozbiljnim poteškoćama i opasnostima izvan kapije svojih domova, a koje se jedino mogu izbjeći ciljanim obrazovanjem i obukom djece od predškolskog djetinjstva. Stoga mi u sadašnjoj fazi ostaje relevantno rješavanje teškog zadatka učenja djece bezbednom učešću u drumskom saobraćaju na osnovu poznavanja saobraćajnih znakova.
5 slajd
Opis slajda:
Ciljevi Moje metode su uvjeravanje, primjer, vježba, ohrabrenje. Moji principi obrazovanja i obuke: jedinstvo, postupnost, pristupačnost, vidljivost. 1) stvara uslove za učenje dece pravilima bezbednog ponašanja na putu; 2) razvijati kod predškolaca stabilne veštine u poštovanju i poštovanju saobraćajnih pravila (pravila saobraćaja); 3) prati nivo znanja i veština dece na početku i na kraju školske godine; 4) primenjuje savremene oblike, metode obuke i obrazovanja u cilju sprečavanja nezgoda sa decom na ulici i u dvorištima; 5) kod roditelja formirati održiv interes za bezbednost dece kao učesnika u saobraćaju, uključiti odrasle u zajedničke aktivnosti sa decom; 6) iskoristi mogućnost predškolskih vaspitno-obrazovnih ustanova i materijalno-tehničke potencijale za obuku i obrazovanje kompetentnih učesnika u saobraćaju.
6 slajd
Opis slajda:
Oblasti rada na prevenciji DDTT: rad sa djecom; rad sa roditeljima; sa društvom; transformacija predmetnog okruženja Oblici rada: sa nastavnicima: informativna i praktična obuka, ankete, testiranje, konsultacije, izložbe, majstorske nastave, izrada metodičkih igara i priručnika, pregled literature, pedagoški savjeti, seminari, takmičenja u pedagoškim vještinama; sa decom: ciljane šetnje, slobodne produktivne aktivnosti, muzičko i razigrano slobodno vreme, praznici, zabava, pozorišne predstave (lutkarske predstave, dramske predstave, predstave), nastava edukativnog kompleksa na teritoriji biciklističke staze, razgovori, izložbe, tematska nedelja o saobraćajnim pravilima, čitanju beletristike, učešću u akcijama „Vozaču, spasi mi život“, igricama (didaktičkim, ulogama, aktivnim, intelektualnim), izradi atributa za ponavljanje situacija na putu, takmičenjima, kvizovima, turnirima; sa roditeljima: sveobuhvatna edukacija roditelja (časovi za roditelje uz učešće službenika saobraćajne policije), roditeljski sastanci po pozivu inspektora saobraćajne policije, sukreacija roditelja i vaspitača, međuporodični projekti, zajedničke aktivnosti u slobodno vreme, ankete, konsultacije , razgovori o prevenciji povređivanja djece u saobraćaju, zajedničko sastavljanje foto i video materijala, informativne „korpe“.
7 slajd
Opis slajda:
Metodološka podrška 1. Priručnik “Sigurnost”, ur. M.N. Avdeeva O.L. Knjazeva, R.B. Sterkina, Sankt Peterburg “Childhood-Press” 2002, 2. Priručnik “Pravila na putu”, ur. Rybina A.L., M. Obrazovanje, 1994, 3. Priručnik “Nova pravila ponašanja za odgojenu djecu”, ur. Shalaeva G.P., Zhuravleva O.M. , M. 2006, Priručnik “Putoznaci”, ur. Shalaeva G.P. , M. 2005. Literatura: 1. Arkhipova S. Upoznajte! Semafor Migalovich: igre za predškolsku djecu // Predškolski odgoj - 2013. - br. 7. 2. Borisova M. Igre na otvorenom kao sredstvo konsolidacije znanja djece o prometnim pravilima // Predškolsko vaspitanje i obrazovanje - 2013. - Br. 10. 3. Veselova N. Naučimo pravila na putu!”: slobodno vrijeme za starije predškolce // Predškolsko vaspitanje i obrazovanje. - 2013. - br. 2. 4. Kozlovskaya E. Saobraćajne nesreće sa djecom predškolskog uzrasta: uzroci i uvjeti koji doprinose njihovom nastanku // Predškolsko obrazovanje. - 2011. - Br. 10.
8 slajd
Opis slajda:
Rad sa djecom Rad sa roditeljima, zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djeteta, produktivan rad, ekskurzije, takmičenja u crtanju); kutak o sigurnosti saobraćaja u grupama, uzimajući u obzir povratne karakteristike djece; raskrsnice za edukaciju i obuku, raspored ulica, stolne raskrsnice različitih tipova za korištenje u nastavi i zajedničkim aktivnostima; edukativni video zapisi. opšti i grupni roditeljski sastanci, konsultacije, opremanje kutaka za roditelje, uključivanje članova roditeljskog odbora u organizovanje rada na prevenciji DDTT (proizvodnja štandova, igrica i edukativnih materijala), zajedničke slobodne aktivnosti za odrasle i djecu.
10 slajd
Opis slajda:
12 slajd
Opis slajda:
Rad sa vaspitačima Rad sa društvom, praktična nastava izučavanja saobraćajnih pravila na ulicama i raskrsnicama grada; razgovori o saobraćajnim pravilima uzimajući u obzir sezonske i putne uslove; tematske diskusije i seminari o prevenciji saobraćajnih nezgoda; izložbe metodičke i beletristike o putnoj azbuci; sastavljanje i izrada vizualnog didaktičkog materijala, kartoteka igara na otvorenom, zagonetki; organizacija i izvođenje slobodnih aktivnosti. učešće inspektora saobraćajne policije na opštim i grupnim roditeljskim sastancima, konsultacije inspektora saobraćajne policije nastavnika i roditelja o bezbednom ponašanju dece na putevima, interakcija sa školom po pitanju saobraćajnih nezgoda, učešće inspektora saobraćajne policije u zajedničke aktivnosti odraslih i djece (seminari, časovi, zabava).
Slajd 13
Opis slajda:
Predmetno razvojno okruženje za podučavanje djece pravilima saobraćaja Grupa uključuje: - didaktička sredstva, - ilustrativni materijal, - beletristiku za djecu; - set znakova dozvole, upozorenja, zabrane; - raspored raskrsnice; -različite vrste transporta (igračke) itd.
Oblik ponašanja zabavno-edukativni takmičarski program
Cilj: učvrstiti naučena saobraćajna pravila sa učenicima i njihovim roditeljima.
Zadaci:
- kognitivni aspekt– konsolidovati naučena saobraćajna pravila, putokaze, analizirati situacije na putu i pravila za pružanje prve pomoći žrtvi na putu;
- razvojni aspekt- razvijaju sposobnost poređenja, analiziranja, obogaćuju aktivni vokabular, proširuju vokabular usvajanjem novih riječi, razvijaju slušnu i vizuelnu pažnju;
- obrazovni aspekt- Negujemo pažljiv, ljubazan odnos jedni prema drugima, pozitivne emocije, smisao za humor, interesovanje za život oko nas i radoznalost.
Očekivani rezultat: očuvanje života i zdravlja školaraca i njihovih roditelja na kolovozu.
Dekor: amblemi timova, kartice sa zadacima, putokazi; pobjedničke medalje.
Oprema: prezentacija o saobraćajnim pravilima (Prilog 2); film „Pružanje prve pomoći žrtvama saobraćajnih nesreća“, fragmenti snimka izjava učenika prvog razreda „Iz školskog života“; fonogrami pesama „Naša služba je i opasna i teška“, „Ditties“, „Muzikaši Bremena“; platno, projektor, kompjuter.
Učesnici: Učenici 4. razreda i njihovi roditelji (tri tima po 6 osoba), Omladinska obrazovna ustanova "Šansa", zdravstveni radnik škole, propagandni tim "Svjetla budućnost"
obožavatelji: ostali učenici 4. razreda, nastavnici i roditelji.
žiri: 3 službenika saobraćajne policije.
Preliminarne pripreme: proučite na koje se grupe dijele putokazi, njihovu oznaku i mjesta postavljanja.
Plan zabavno-edukativnog takmičarskog programa
I. Uvod (dramatizacija)
II. Glavni dio
1. Prezentacija žirija.
2. Konkurs „Vizit karta“.
3. Takmičenje „Priključi semafor“.
4. Takmičenje „Poznavaoci putokaza“.
5. Takmičenje „Riješi ukrštenicu“.
6. Trenutak smijeha “Iz školskog života.”
7. Takmičenje „Saobraćajna situacija“.
8. Takmičenje navijača.
9. Konkurs “Osmislite kutak po saobraćajnim pravilima”.
10. Izvođenje dionica.
III. Završni dio
1. Govor YID “Šansa”.
2. Sumiranje. Nagrađivanje.
Napredak zabavno-edukativnog takmičarskog programa
|
Zvuči muzika, Odsutan istrčava u salu, hvata se za glavu i beži. Izalaze 3 učesnika Omladinske "Šanse". |
|
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Saberite svoje misli! Ljudi se bore protiv saobraćajnih nesreća! |
|
Muzika, rasejanost ponestaje. |
|
|
Odsutan um Djeca Odsutan um |
Pozdrav momci i odrasli! Zdravo. Šta mi se desilo! |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Došao si u školu sa nama, Rasejani. |
|
Odsutan um |
Sta radis ovdje? |
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
Djeca i njihovi roditelji i ja ćemo ponoviti pravila pješaka i saobraćaja. |
|
Odsutan um |
Saobraćajna pravila? Nevjerovatno! I ja imam problem sa ovim, znaš! Saobraćajnim pravilima se mora postupati s poštovanjem, ali oni mene ne poštuju: ovaj je kao njegov auto..., auto..., nalivpero?! Ne, automatski. Ni to nije to. Motorni transport. zar ne? |
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Motorni transport! Oh, tako si rasejan! Zašto vas motorna vozila ne poštuju? |
|
Odsutan um |
Idem putem, a oni jure tu i tamo, pa, auta, tj. |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Automobili voze svojim dijelom ulice, ali vi morate hodati svojim. |
|
Odsutan um |
Znam da se auti voze obilaznim dijelom ulice! zar ne? |
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
Ne stižu, već prolaze. To znači da automobili voze kroz njega! Razumijete? |
|
Odsutan um |
Gde onda da idem?! Bio sam potpuno zbunjen. |
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Pešaci hodaju po trotoaru! |
|
Odsutan um |
Uz tortu?! Iz nekog razloga nisam videla torte postavljene na ulici, kako možeš da hodaš po kolačima, zaprljaćeš noge kremom! |
|
Djeca |
Na trotoaru! |
|
Odsutan um |
Oh, na trotoaru! |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
I treba da pređete ulicu na pešačkom prelazu! |
|
Odsutan um |
Tranzicija? Ovde se kreće pešak, ili šta? Ja nisam pijun, nego ljudsko biće, doduše rasejano. |
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" 1 učesnik YuID "Šansa" |
Pješak hoda po šahovskoj tabli, a osoba koja hoda naziva se pješakom. Znate li Vi, Odsutni, hodati trotoarom ili voziti da se ne sudarite sa nadolazećim saobraćajem? |
|
Odsutan um |
I imam vječnu zabunu sa ovom lijevom i desnom. Dvije ruke, dvije noge, kako to shvatiti? |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Kada hodate i vozite, morate se držati desne strane. I treba preticati s lijeve strane. Moramo se striktno pridržavati reda, I od ovih pravila nikako ne možemo odstupiti! |
|
Odsutan um |
Dakle! Ne kročim više na kolovoz - e, to je to. Došao sam sebi. A ako treba da idete na drugu stranu ulice, kako do tamo? Vazduhom ili šta? Na kraju krajeva, automobili se kreću? Učesnici YID “Šansa” vade kartice sa slikom semafora (Prilog 1) Kakvi su to čudni krugovi: crveni, žuti, zeleni? Mora da je prelepo napolju, zar ne? |
|
Djeca |
To je semafor. |
|
Odsutan um |
Vjerovatno bih trebao reći "cvjetno svjetlo". |
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Ne, to je semafor, jer daje svjetlo – signalizira automobilima i pješacima. Ako je zeleno, idite. Ako se upali crveno svjetlo, ne idite. Ako se upali žuto svjetlo, pričekajte. |
|
Odsutan um |
Znači moram da idem samo kada je zeleno svetlo na semaforu? Toliko ste mi rekli, treba mi vremena da se svega sjetim. Znaju li to djeca i njihovi roditelji? |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Provjerićemo ovo sada. A ti sedi i vidi šta oni znaju. |
|
Odsutan um |
Slažem se. Odsutni, sedite u salu. |
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Danas će se u našoj dvorani takmičiti tri ekipe: ekipa 4 a klase „Zebra“, ekipa 4 b klase „Semafor“, ekipa 4 c klase „Saobraćajni stručnjaci“. |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
U svakoj fazi, timovi će morati da pokažu svoje znanje, vještine i sposobnosti u prometu. |
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
Njihov rad ocjenjuje nadležni žiri saobraćajne policije. Prezentacija žirija. |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Rezultati će biti prikazani u zapisnicima (aplikacije) Hajde sada da upoznamo timove. |
|
Takmičenje za vizit karte |
|
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Sada će svaki tim predstaviti svoju vizit kartu - ovo će biti prvo takmičenje koje se zove "Vizitkarta". |
|
Ekipa 4. klase |
Naš Zebra tim „Prelaz se zove zebra, |
|
Tim 4b klase |
Naš tim "Semafor" “Slijedite jednostavan zakon: |
|
Tim 4 u razredu |
Naš tim "Saobraćajni stručnjaci" „Sami proučite pravila puta, I naučite druge ovim pravilima" |
|
Žiri sumira rezultate prvog takmičenja. |
|
|
Konkurs „Priključi semafor“ |
|
|
Tiha muzika svira. |
|
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Iz sjedišta saobraćajne policije stigla je poruka o kvaru semafora. Vaš zadatak je da povežete semafore, odnosno da napravite pešačke i semafore od različitih delova (aplikacije). Tim koji pravilno dizajnira semafor pobjeđuje na ovom takmičenju.
|
|
Žiri sumira rezultate drugog takmičenja. |
|
|
Takmičenje "Stručnjaci za putokaze" |
|
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
Sada ćemo provjeriti koliko dobro poznajete putokaze! Prvo, pogledajmo prezentaciju „Pravila na putu za roditelje i njihovu djecu“, koja će nam pomoći da se prisjetimo šta su putni znakovi.
|
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
A sada ćemo vam postaviti zagonetke, a vi morate reći: kako se zove putokaz, kojoj grupi znakova pripada i na kojim mjestima je postavljen. Hajde da se zagrejemo |
|
2. učesnik "Šansa" |
Želim da pitam za znak. Znak ima drugačije značenje. Šta znači ovaj znak?
|
|
3. učesnik "YuID Chance" |
I sada zadatak za prvi tim: Moj prijatelj Lyapkin Yakov-
|
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Zadatak za drugu ekipu: Kakav je ovo znak?
|
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Zadatak za treću ekipu: Automobili se jure punom brzinom,
|
|
Pobjeđuje ekipa koja pokaže ispravno znanje. |
|
|
Takmičenje "Reši ukrštenicu" |
|
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
Svaka osoba koja poštuje sebe treba da bude erudirana u poznavanju saobraćajnih pravila. Na ovom takmičenju ćemo testirati Vaše znanje i erudiciju. Zadatak je sljedeći: brzo dovršite šifrirani zadatak, odnosno odgovorite na pitanja ukrštenih riječi na komandu. Ukrštenica pitanja za Tim I(aplikacije):
Odgovori: 1. Označavanje. 2. Lift. 3. Parking. 4. Barijera. 5. Zebra. |
|
Ukrštenica pitanja za Tim II(aplikacije):
Odgovori: 1. Moped. 2. Raskršće. 3. Štednjak. 4. Nesreća. 5. Autoput. |
|
|
Ukrštenica pitanja za Tim III(aplikacija):
Odgovori: 1. Pješak. 2. Rod. 3. Autoput. 4. Rotirajte. 5. Ivičnjak. |
|
|
Dok se ekipe pripremaju, imamo - minut smeha "Iz školskog života." Iskazivanje na platnu pomoću projektora fragmenata snimaka izjava učenika prvog razreda. 1. Seryozha proučava putokaze. Njegova učiteljica pita: Šta znači znak sa nožem i viljuškom? Ne možete jesti dok vozite! Može doći do nezgode. 2. - Kada se autobus pokvario, hodao sam na tatinim leđima! 3. Prvi put kada je video vatrogasno vozilo, Serjoža je bio veoma iznenađen: Zašto toliko liči na sok od paradajza? 4. Sin je otišao sa ocem u auto, a potom rekao drugarima u školi: U početku je tata pretekao sve automobile, a onda nas je sustigao čovjek u uniformi na motoru. Zaustavio nas je i dao tati recept, kao i ja u bolnici. 5. Jednog dana na času učiteljica je pitala Serjožu: Molim vas da raščlanite rečenicu: “Tata je otišao u garažu.” A on je odgovorio: Tata je rečenica, otišao je predikat, odlazak u garažu je prijedlog. 6. Garaža i građani su saglasne riječi, pa je Seryozha definirao: Mi nismo gradski stanovnici, nego podstanari. Uostalom, mi ne živimo u garaži, već u stanu. |
|
|
Takmičenje "Saobraćajna situacija" |
|
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Sljedeće takmičenje se zove „Saobraćajna situacija“. Sada ćemo timovima podijeliti koverte sa zadatkom. Zadatak tima je da u roku od 1 minute shvati prometnu situaciju i donese pravu odluku.
|
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Situacija za prvi tim(aplikacije) Zaboravili ste da kupite hleb, a ostalo je nekoliko minuta do zatvaranja prodavnice. Izjurivši na ulicu, pokušavate brzinom nogu prevladati nedostatak vremena. Postoji raskrsnica, svetlo se pali zeleno. Auto skreće ulijevo, a vi ste već na putu, sudar je neizbježan. Šta sam trebao učiniti? |
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
Situacija za drugi tim(aplikacije) |
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Situacija za treću ekipu(aplikacije) Već je padao mrak. Autobus je vozio gradskom ulicom, vraćajući se u park. Zbog žbunja koje je delilo trotoar od kolovoza, fudbalska lopta je izletela na kolovoz, a za njom je iskočio dečak od oko osam godina. Zaboravivši na sve na svijetu, pretrčao je autobus jureći velikom brzinom. Dječak je mislio samo na svoju loptu. Još jedan trenutak - dijete će se naći pod točkovima teškog automobila. Vozač je to shvatio. Ne gubeći vrijeme, jednim okretom volana bacio je autobus u stranu kako bi nekako ublažio udarac. Ali ipak se sudar dogodio. |
|
Pogodi zagonetke |
|
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
1. Gdje se gradi nova kuća, |
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
2. Čudesni domar je ispred nas |
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
3. Evo gvožđa, dakle gvožđa! |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
4. Samo nastavljam dalje, |
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
5. Okrenut ću svoj dugi vrat - |
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
6. Nit se proteže, vijuga među poljima, |
|
Sumiranje rezultata takmičenja. |
|
|
Film "Pružanje prve pomoći u saobraćajnim nesrećama" |
|
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Ako se dogodi saobraćajna nesreća ili se neko razboli, morate biti u mogućnosti da pružite prvu pomoć. Sada ćete pogledati film sa komentarima našeg zdravstvenog radnika o tome kako to ispravno učiniti. |
|
Pogledajte film sa komentarom zdravstvenog radnika. |
|
|
|
|
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
Hvala na informativnoj prezentaciji. |
|
Konkurs „Osmislite kutak po saobraćajnim pravilima“ |
|
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Došlo je vrijeme za posljednje takmičenje našeg programa koje se zove “Napravi ugao po saobraćajnim pravilima”. Zadatak odraslih članova tima je da osmisle bilješke o sljedećim temama: "Kretanje trotoarom" za prvi tim (aplikacije), "Vožnja autobusom" za drugi tim (aplikacije), “Prelazak puta” za treći tim (aplikacije). I mlađi članovi tima moraju crtati slike na ove teme. |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
U međuvremenu, dok se ekipe pripremaju, učesnici Dječijeg omladinskog festivala "Šansa" će za vas izvesti pjesmice po pravilima saobraćaja. |
|
Učesnici YID-a "Šansa" |
1. Stavite uši na vrhove glave i pažljivo slušajte. 2. Mi smo veseli momci i danas ovdje pjevamo 3. Oh, Vanja! Oh, Vanja, pogledaj semafor, 4. Morate se, naravno, pridržavati uputstava semafora, 5. Prenesite naš savjet svima koji su dobili točkove, 6. Kao da vozač ne koči, ali auto stalno klizi, 7. Postoji prilika za spas, najbolja kočnica je oprez, 8. Prilikom izlaska napolje pripremite se unapred |
|
Dizajn uglova prema saobraćajnim pravilima. Evaluacija takmičenja. |
|
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Naš takmičarski program je sada priveden kraju. Dok žiri sabira ukupne rezultate, gledaćemo nastup našeg propagandnog tima “Svijetla budućnost”. Ona će vašoj pažnji predstaviti bajku: "Princeza Nesmeyana na nov način." |
|
Zvuči muzika iz bajke. Nesmeyana sjedi na tronu i plače. |
|
|
Kralju |
Kralj hoda, kruna na boku, zavijeno koleno, šepa. Pa, šta, plačeš? Pa, šta, plačeš? Pa, slupao sam auto, Kako da znam kako da ga vozim? Navikla sam da se vozim u kočijama; svi popuštaju. U redu, barem je živ (podešava krunu). |
|
Nesmeyana |
Rekao sam ti, nauči pravila puta! |
|
Kralju |
Koja druga pravila? Jesam li ja kralj ili nisam kralj? (podešava krunu). Pa, ne plači, kupiću ti novi auto. I noga me je boljela, vjerovatno u velikim modricama. U redu, barem ne moja glava (dodiruje, podešava krunu). Nemoj plakati. |
|
Nesmeyana |
Želim auto, kul. Uh-uh-uh. |
|
Kralju |
Znate li sami voziti? . Hoćeš da ti kupim prava? A? |
|
Nesmeyana |
Ne, želim da mi kupiš inspektora saobraćajne policije. |
|
Kralju |
(iznenađeno) Za što?! |
|
Nesmeyana |
Želim da se udam! Ah-ah-ah. |
|
Kralju |
Pa, sagnuo si se! Pojavljuju se dva inspektora saobraćajne policije. Kralj se skriva iza prijestolja, ali gleda van. pjevaj pjesmu |
|
Inspektori |
Naša usluga je i opasna i teška, Kralj odlazi pognute glave. |
|
Inspektori |
1. Dragi kralju, imamo isti zakon za sve. 2. Platite kaznu. |
|
Nesmeyana |
animirano skače Oh, kako zanimljivo! Kakvi su ovo crteži? |
|
1 inspektor |
Ovo nisu crteži, već saobraćajni znakovi. |
|
2 inspektor |
Ovaj znak znači "pješački prijelaz" (aplikacije)
|
|
1 inspektor |
Drugi znak zabranjuje kretanje bicikala i zove se "Bez bicikala" (aplikacije). |
|
2 inspektor |
Treći znak kaže da su ovdje dozvoljeni samo bicikli i mopedi. Zove se "biciklistička staza" (aplikacije). |
|
1 inspektor |
Znak četiri - znak zabrane "Kretanje pješaka je zabranjeno" (aplikacije). |
|
2 inspektor |
Znak pet – informativni znak „Povišeni pješački prelaz” (aplikacije).
|
|
1 inspektor |
I ovaj znak posebnih uputstava "Autobusko i (ili) trolejbusko stajalište" (aplikacije).
|
|
Nesmeyana |
A šta je ovo višebojna stvar? Neka vrsta krugova: crveni, žuti, zeleni? (Aneks 1) |
|
1 inspektor |
Ovo je semafor. Pruža svjetlo i signale automobilima i pješacima. |
|
2 inspektor |
Ako je zeleno, idite! |
|
1 inspektor |
Ako se upali crveno svjetlo, ne idite! |
|
2 inspektor |
Ako se upali žuto svjetlo, pričekajte. |
|
Nesmeyana |
kralju Izvoli! Jeste li ga vidjeli dok ste vozili? |
|
Kralju |
Video sam, ali nisam razumeo zašto mi trepće i namiguje. Sada je jasno. Hajde da otvorimo školu nauke o putevima u našem kraljevstvu. Pitajmo njih, jer su me kaznili. |
|
Nesmeyana |
Tako je, morate naučiti pravila i onda voziti. Šta ako naletiš na nekoga! |
|
Kralju |
Da, da, u pravu si (podešava krunu). I neka svi u kraljevstvu nauče pravila puta! (gazi dobrom nogom.) Jesam li ja kralj ili nisam kralj? |
|
Nesmeyana |
(inspektorima) Da li se slažete da nas naučite pravilima puta? |
|
Kralju |
|
|
Inspektori |
Finalna pjesma. Ne postoji ništa bolje na svetu, |
|
Nesmeyana |
Ne želim da se udam. Želim da postanem inspektor saobraćajne policije. |
|
Kralju |
Pa, nećeš ugoditi. Postali ste prilično odrasli. |
|
Sumiranje rezultata takmičenja. Ceremonija dodjele nagrada pobjedniku |
|
|
A sada je žiri dobio riječ da objavi konačne rezultate. |
|
|
Žiri |
Žiri je odlučio da oda priznanje posebno istaknutim roditeljima. U nominaciji „Kreativna ličnost“ pobjednik je _____________, priznanje za pobjedu u nominaciji „Organizator naših pobjeda“ dodeljuje se ____________________, a „Nagrada publike“ dodeljuje se ______________________. |
|
Odsutan um |
Hvala vam puno. Sada znam i neka saobraćajna pravila. A da bih naučio više, otići ću u kraljevstvo princeze Nesmeyane da učim u školi putnih nauka. Doviđenja. |
|
Djeca |
Doviđenja. Odsutno lišće. |
|
1 učesnik YuID "Šansa" |
Dragi roditelji i djeco! U svim zemljama svijeta ljudi se trude da nikada ne krše saobraćajna pravila, jer ispravno ponašanje na putevima je pokazatelj čovjekove kulture. |
|
2. učesnik YuID "Šansa" |
Svima želimo bezbjedne puteve. |
|
3. učesnik omladinske grupe "Šansa" |
Budite obrazovani. |
|
Vidimo se opet! |
|
Bibliografija
1. Saobraćajna pravila za djecu. Nadeždina V.P. – M.: AST, 2006.
2. Osnove sigurnosti u gradu za djecu i roditelje. Petrov V.V. – M.: Žetva, 2007.
3. Pravila i sigurnost saobraćaja. Žulnev N. Ja. - M.: Drfa, 2008.
4. Sigurna ulica. Zabavne lekcije. Šalaeva G. A. – M.: Slovo, 2007.
5. Računarski program. Saobraćajna pravila za cijelu porodicu. –M. : New Disk LLC, 2009.
Za studente Učenici 7. razreda.
Leonova Irina Valentinovna,
Peregnyak Svetlana Yurievna.
Ciljevi govora:
1. Upoznavanje djece sa pravilima saobraćaja.
2. Formiranje vještina kompetentnog ponašanja na putevima.
3. Usađivanje vjerovanja u potrebu praćenja normi ponašanja.
4. Formiranje ličnih kvaliteta: disciplina, pažnja, doslednost, organizovanost.
likovi:
Voditelj (kontrolor)
Student
Inspektore
Oče
Sin
Članovi propagandnog tima
Učesnici se postrojavaju na bini.
Fonogram: melodija pesme “Parovi vodonoše”, muzika. I. Dunaevsky
Vodeći: Učenik je išao kući iz škole,
Poznati nestašluk.
Hteo je da bude nevaljao
Ali nisam znao odakle da počnem.
Prevrnuo je klupu
Izvadio je loptu iz svoje aktovke.
Udaran desno i lijevo,
I odvezao se niz ulicu.
Student: Na sredini puta
Igraću fudbal!
razbicu staklo u autu -
Odaću sebi priznanje za gol!
Igra fudbal.
Auto vozi paralelno. – prilaze jedno drugom pod uglom.
Deca šutiraju loptu, ona leti ispod auta, vozač naglo koči...
Škripa kočnica.
Svi se smrzavaju na istoj liniji.
S leđa, član propagandnog tima prinosi zebru učeniku okomito, kao da leži na njoj.
Član propagandnog tima drži semafor iskosa.
Izlazi inspektor saobraćajne policije.
Inspektore: ovo se možda ne bi dogodilo da sam ja predavaožrtve nesreće poštovali saobraćajna pravilath pokret. Većina nesretnihslučajevi su mogli biti spriječeni.
Učenik i vozač „ožive“ i stanu u red sa ostalim učesnicima.
Vodeći:Zivot nije film, u njemu ne mozes pogresiti,
A zakoni se ne mogu kršiti.
Pa hajde, prijatelji, da shvatimo,
Šta treba da znamo na putu?
Onogram pjesme „Gradom šeta vojnik“, muzika V. Šainskog.
pjevaj: Na putu je semafor,
Svetla u nizu.
Kako preći cestu
Kažu djeci.
Zeleni će nam namignuti:
„U redu, uđi!”
Ali ne možete proći kroz crveno
Pređi cestu, pređi cestu.
Ples kontrolora saobraćaja.
Razni znakovi trepere,
Postoje bijeli i crveni znakovi,
Postoje plavi i bijeli znakovi,
Da ne bude nezgoda,
Tako da bez straha možemo hrabro
Može u svakoj ulici
I idi i hodaj!
1 učenik: Za one pješke i one koji voze
Sada ćemo održati čas saobraćajnih pravila.
Oni dolaze naprijed Voditelj, oče I Sin.
Voditelj: Jednom je sin došao ocu,
I rekao je sa uzdahom:
Sin: Teraju nas da učimo saobraćajna pravila...
Oče: Nije loše!
Da li želite da upravljate budućnošću?
U hladnom autu?
Sin: Da! Ali može li biti
Je li to toliko opasno?
Oče: Hajde, hajde, pokaži mi
Šta vam je dato da naučite?
Sin (daje tati knjigu):
Istražite s tatom
Rekli su nam.
Otac i sin odstupe.
Postoje znakovi na ekranu.
1 student: Postoji mnogo različitih znakova
Na putu: i ovamo i tamo.
Morate ih znati: na putu,
Znakovi nam pomažu.
1 student: Kako se zove putokaz?
Njegovo područje pokrivanja?
Gdje se može širiti?
Šta je tu posebno?
2 student : Znaci upozorenja
O opasnosti kažu:
Skreni pažnju na nju
Naređeno nam je da preduzmemo mjere.
2. učenik:Znakovi zabrane
Niti proći ni proći:
Otkažite ili unesite
Ograničenja putovanja.
1 student: Znakovi imaju prioritet.
Oni regulišu
Red za putovanje
Raskrsnica na putu.
1 učenik:On nam daje komandu
Obavezni znak
Vožnja u krug, skretanje,
Ovo je jedini način da to uradite!
2. učenik:Gdje je benzinska pumpa? Gdje je bolnica?
Usluga - znak će svima pokazati.
nastoji da informiše
Mnogo znakova, mnogo tema.
Oče: Ma daj! Znam
Saobraćajna pravila!
Ja vozim auto
Skoro od rođenja.
Sin: Pa da, sećam se juče
Ti i ja smo se takmičili!
Oče: Nisam mogao da zakasnim
Šef me je čekao.
Sin: I prije tri dana
Upalilo se crveno svetlo...
Oče: Hej sine, nauči me
Trebao bi biti oprezan.
Ne dešava se uvek ovako
Sve je to slučajno!
Sin: Tata, znam te
Voziš očajnički
Oče: Da, verovatno ću ponoviti
saobraćajna pravila,
Neka bude, razmislit ću
Stil vožnje.
Voditelj:mame, tate, ujaci, tetke,
Dali ste nam primjer!
Ko ide na crveno?
Reći: “Ovdje nema automobila!”?
Ko je u mobilnom telefonu
Da li govori dok vozi?
Ko nije zakopčao svoju djecu?
Ko je uzeo volan pijan?
Djeca ginu na cestama!
Treba da žive i žive u svetu!
Fonogram pesme „Na putu dobrote“ (muzika M. Minkov.)
pjevaj:
Pitajte strogi život:
Kojim putem ići?
Gde je crveno svetlo
Gdje je zeleni talas?
Gde će se neko tačno sresti
oštri zavoji,
Gdje je direktan put?
Vrijeme je da saznamo.
Svi imaju brige
Usponi i padovi
A raspoloženje je gadno
Ponekad se dešava
Ali pravila puta
Za sve bez izuzetka.
I oni se moraju poštovati
Svuda, svako i uvek.
Soundtrack zvuči tiše.
1 učenik: Mi, propagandni tim 7b razreda škole broj 385, pozivamo sve da hodaju kreće i vozači poštuju pravila na putu.
1 student: Mi smo deca 21. veka! Radujemo se i samo naprijed!
2 student: Možemo sve! Stignite do zvijezda, trčite ka svojim snovima!
2 student: Otpor na najjače vjetrove! Odaberite svoj put hoo!
3. učenik:To je u našim rukama, jer smo djeca 21. vek!
3. učenik:Mi biramo sigurnost!
Vizit karta o saobraćajnim pravilima “Svi putevi su nam otvoreni”
likovi:
mladi čovjek
Mlada žena
Radnik na cestama
2 "Semafora"
Članovi propagandnog tima
Fonogram pesme "Bad Date".
Mladić izlazi sa cvijećem, čeka djevojku, pazi na nju.
Djevojka izlazi, ugleda Mladića, a i on nju primjećuje. Mašu jedno drugom kao preko puta.
Pojavljuje se cestar i sprječava ih da pređu: skreće zebru na putu - pješački prelaz.
Pojavljuju se “semafori” sa crvenim svjetlom “upaljenim”. Prebacite svjetlo na žuto, a zatim na zeleno.
Mladić i djevojka pokušavaju da jurnu jedno prema drugom, ali tada na zebru dolazi “propagandna brigada” i gura mladića i djevojku na “trotoare”.
Soundtrack je tiši.
Čitajte redom:
Naša škola je na prometnom mjestu,
Ona stoji na vidiku.
Na velikim autoputevima su gužve
Okružen sa obe strane.
Mi ćemo vam pokazati načine
Kako preći cestu.
U blizini je semafor.
Dvesta metara... Možda stotinu...
Ujutro kreće na put
Ne zaboravi na njega.
Prije nego odeš
Pogledaj lijevo, pogledaj desno.
Procijenite situaciju.
Tek onda idite dalje.
Da, sjećaš li se? Nema šanse
Ako ne zeleno svjetlo!
Ako ste pritisnuli dugme,
Ne ciljajte na put.
Zeleni signal
Obavezno sačekajte!
Čak i ako u blizini nema automobila,
Ne idite na crveno!!!
draga tetka,
Pa, gde ideš?
Ovdje nije dug put do prelaza zebre”:
Trideset metara... Možda četrdeset...
Pogledaj ovaj znak:
Vrijedi s razlogom.
Znak za pješački prelaz
Ne zevajte na cesti
I ne zaboravite na znak!
Nije lako preći
Zauzeta raskrsnica.
I nije uzalud ovdje već dugo vremena
Postavljen je semafor.
Sada striktno zapamtite,
Da kada prelazite cestu,
Uvijek budite oprezni
Ovo će dodati godine vašem životu!
Fonogram pesme "Šetam po Moskvi".
Pevaju: Neka je dobro svima na svetu,
Da nevolja ne dođe u tvoju kuću,
Tako da svaki dan, kao prijatelj, dolazi kod tebe,
Danas i uvijek.
Tako da su pešak i vozač prijatelji,
Tako da je semafor upaljen,
Neka svi budu prijatelji sa zakonom ulice,
Svi treba da budu prijatelji zakona ulice
I nisam se usudio da ga slomim.
Naučimo pravila
Pamtimo ih uvijek.
Na kraju krajeva, pravila su za sve nas -
Zabavna igra.
Dok se igramo proučavaćemo znakove,
Recimo svima okolo
To je samo onaj koji je naučio pravila
Da samo onaj ko je naučio pravila -
Pouzdan prijatelj za nas.
Čitalac 1: Ko tako juri putem?
Kao leteći tepih preko neba?
Nema znaka za preticanje
Ili ne znaš šta nije u redu
Trkati se bez oštrog skretanja?
Znak "Više okreta".
Čitalac 2: U životu - ne u bajci - ne možete pogrešiti,
A zakoni se ne mogu kršiti.
Pa hajde, prijatelji, da shvatimo,
Šta treba da znamo na putu?
Čitalac 3: Znakovi koje vidite duž puta
Da ne okrećete glavu.
I kako bi ih se striktno pridržavali,
Oni će pomoći tebi i meni.
Čitalac 1: Ovaj upozorava na brzinu.
Znak za ograničenje brzine
Čitalac 2: Ovaj zabranjuje prolaz u dvorište.
Znak "Ulazak zabranjen".
Čitalac 3: Ovo znači da ovdje lete avioni.
Znak nisko letećeg aviona
Čitalac 4: Ovaj je kao semafor u blizini.
Sve ovo svakako moramo znati,
Da bezbedno hodam ulicama.
Da se uopšte ne plašim puteva,
Pravila se moraju pročitati i naučiti.
Čitalac 1: Hrabro koračamo kroz život, jer smo mladi! Svi putevi, svi putevi su nam otvoreni! Radujemo se i samo naprijed!
Djevojčica: Sve možemo!
Stigni do zvijezda, dosegni san,
izdržati najjače vjetrove.
Mladić: Izaberite svoj put!
U našim je rukama!
Na kraju krajeva, mladi smo,
i mi biramo život!
Dječak i djevojčica konačno jurnu jedno drugom u zagrljaj.
Fonogram pesme "Okreni"
Pevaju: Obećali smo sebi
Nemojte skrenuti sa pravog puta
Ali tako je suđeno:
napuštamo kapiju,
Ima neprekidnih okreta!
Neka put bude dobar.
Evo novog skretanja, a motor bruje,
Šta nam govori?
Ponor ili uspon,
Bazen ili ford?
I nećeš razumeti
Dok ne skreneš iza ugla
Još jedan okret i motor zaurla.
Dok se ne okreneš, dok se ne okreneš.
Soundtrack je tiši.
1 čitalac: Mi, ekipa 9b razreda škole broj 385, apelujemo na sve vas da poštujete pravila na putu!
Čitalac 2: Jer put uvijek ide naprijed!
Krećemo ka cilju! Kretanje jedno prema drugom!
Čitalac 3: I neka nam putevi postanu najbolji prijatelji!
Čitalac 3: Ljudi, da živimo zajedno?
Soundtrack je glasniji
Pevaju: Evo novog okreta, a motor buči,
Šta nam govori? Ponor ili uspon,
Bazen ili ford? I nećeš razumeti
Dok ne skrenete iza ugla...
Muzički aranžman:
Fonogrami pesama
"Loš sastanak", muzika. A. Tsfasman,
„Šetam po Moskvi“, muzika. A. Petrova,
"Okreni", muzika. A. Kutikova.
Korišteni rekviziti.
"Zebra" - pješački prelaz, 2 semafora, putokazi, cvijeće.
