რაც შეეხება ნაწილაკებს? ნაწილაკის მნიშვნელობა რუსულად

ლინგვისტურ ლიტერატურაში აზრი არ აქვს.

ვინოგრადოვმა გამოავლინა ნაწილაკების 8 კატეგორია:

1. გამაძლიერებელი-შემზღუდავი, ან გამომყოფი ნაწილაკები: მხოლოდ, მხოლოდ, სულ მცირე.
2. დამაკავშირებელი ნაწილაკები: ასევე, ასევე.
3. განმსაზღვრელი ნაწილაკები: ზუსტად, ჭეშმარიტად, უბრალოდ.
4. საჩვენებელი ნაწილაკები: აქ, იქ, ეს.
5. განუსაზღვრელი ნაწილაკები: -ეს, -ან, -რაღაც, რაღაც-.
6. რაოდენობრივი ნაწილაკები: თითქმის, ზუსტად, ზუსტად.
7. უარყოფითი ნაწილაკები: არა და არც.
8. მოდალური ზმნის ნაწილაკები: იქნება, დიახ, თუნდაც, თუ მხოლოდ.

შანსკი ნ.მ. და ტიხონოვი მნიშვნელობის მიხედვით განასხვავებენ ნაწილაკების ოთხ კატეგორიას: სემანტიკური, მოდალური, ემოციურად გამოხატული, ფორმატიული.

სემანტიკური ნაწილაკები

სემანტიკური ნაწილაკები გამოხატავენ მნიშვნელობის სხვადასხვა სემანტიკურ ელფერს.

ისინი იყოფა რამდენიმე ქვეჯგუფად:

1. საჩვენებელი ნაწილაკები. ისინი მიუთითებენ გარე სამყაროს ობიექტებზე და ფენომენებზე: აქ, იქ, ეს, ის, შიგნით.

• Აქ წინა შესასვლელი.
• (ნ. ა. ნეკრასოვი)
• Ჯანმო ეს მოხვედი?
• ის რა თქმა უნდა, ადვილი სათქმელია.

2. განმსაზღვრელ-გამწმენდი, ანუ განმსაზღვრელი ნაწილაკები. წინადადებაში ცალკეული მნიშვნელოვანი სიტყვები დაზუსტებულია: ზუსტად, ზუსტად, ზუსტად, თითქმის, ნამდვილად, უბრალოდ.

• ჩემთვის უბრალოდ ეს არის სადაც უნდა იყოს.
• ეს ზუსტად ის სახლი?

3. ექსკრეტორულ-შემზღუდავი ნაწილაკები. მათი დახმარებით ხდება სიტყვების ან ფრაზების ლოგიკური შერჩევა: მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ, თუ, თუმცა, ყოველ შემთხვევაში, სულ მცირე, მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ.

• ეს მხოლოდ დაწყება.
• შენ მინიმუმ ზარი.

სემანტიკური ნაწილაკები, ნ.მ.შანსკისა და ა.ნ.ტიხონოვის მიხედვით, ასევე მიმდებარეა გამაძლიერებლებინაწილაკები, რომლებიც მოქმედებენ სეკრეციის ფუნქციაში: თუნდაც, (თუნდაც და), ბოლოს და ბოლოს, უკვე (უკვე), კარგად, არც, ჯერ, მაშინ, უბრალოდ, პირდაპირ, დადებითად, აუცილებლად, გადამწყვეტად.

• Ყველაფერი ეს Უბრალოდ წვრილმანები, შესაძლოა...
• (ჯ. გორდონ ბაირონი)
• თუნდაც არა მგონია!

მოდალური ნაწილაკები

მოდალური ნაწილაკები გამოხატავენ დამოკიდებულებას განცხადების სანდოობის მიმართ.

არსებობს რამდენიმე ქვეჯგუფი:

1. დადებითი ნაწილაკები: დიახ, დიახ, ზუსტად, ჰო, ჰო, აუცილებლად, რა თქმა უნდა.

• ჩემთვის აუცილებლად მომწონს მისი აზროვნება.

2. ნეგატიური ნაწილაკები: არა, არც, არა, საერთოდ არ არის, საერთოდ არ არის.

• ცაში არც ერთი ღრუბლები.

3. კითხვითი ნაწილაკები: შეიძლება, მართლა როგორ, რა, თუ რა, მაგრამ, კი.

• არა შეიძლება ეს გაკეთდეს?
• მართლა ყველაფერი უკან არის?

4. შედარებითი ნაწილაკები: თითქოს, თითქოს, ზუსტად, თითქოს, თითქოს, თითქოს, თითქოს.

• ის მოსწონს შეიცვალა.
• ზუსტად შენ არ იცოდი.

5. ნაწილაკები სხვის მეტყველებას გადმოსცემდნენ: ამბობენ (ძველი რუსული დეეტი „ამბობს“ + სკაზატი), ამბობენ (თქვა), -დე, ვითომ.

• და თუ ვხედავ - დე რომ სასჯელი მისთვის ძალიან მცირეა,
• მაშინვე ყველა მოსამართლეს მაგიდის გარშემო ჩამოვკიდებ.
• (ი.ა. კრილოვი)
• ნება მომეცი წავიდე,
• Ისინი ამბობენ ძვირფასო საქმე,
• მაგალითად, რადგან მე ადგილობრივი მკვიდრი ვარ,
• ეზო სულ ერთია.
• (A.T.Tvardovsky)
• ასე რომ მითხარი: არკადი, ისინი ამბობენ ივანოვიჩ სვიდრიგაილოვი ქედს იხრის.
• (F. M. Dostoevsky)

ემოციურად გამოხატული ნაწილაკები

ემოციურად გამოხატული ნაწილაკები აძლიერებენ ემოციური განცხადების ექსპრესიულობას: რა, კარგი, სად, როგორ, ასე, სად, სად, რა არის, ეს და ეს, ეს არის ის.

• კარგად რა კისერი, რა პატარა თვალები!
• (ი.ა. კრილოვი)
• სად შენ უნდა გამიწიო კონკურენცია,
• ჩემთან, თავად ბალდასთან?
• (A.S. პუშკინი)

ნაწილაკების ფორმირება

ფორმირების ნაწილაკები გამოიყენება სიურეალის შესაქმნელად(ნაწილაკი იქნებოდა) და: კი, ნება, ნება, დიახ, მოდით.

• მოდით შეაქეთ ერთმანეთი.
• (ბ. ოკუჯავა)
• მე მინდოდა იქნებოდა იცხოვრე და მოკვდი პარიზში,
• თუ ბ არ იყო ასეთი მიწა - მოსკოვი.
• (ვ.ვ. მაიაკოვსკი)

ბაბაიცევა V.V. და ჩესნოკოვა ლ. გარდა ამისა, ვინოგრადოვის შემდეგ, ისინი კლასიფიცირებენ ფორმაციულ ნაწილაკებს, როგორც რაღაცას, - ან, - რაღაცას, რაღაცას.

ნაწილაკი არის მეტყველების დამხმარე ნაწილი, რომელიც, საკუთარი სრულიად დამოუკიდებელი ლექსიკური მნიშვნელობის გარეშე, სიტყვებსა და წინადადებებს სხვადასხვა ელფერს ანიჭებს ან სიტყვათა ფორმების შექმნას ემსახურება.

ნაწილაკები არ იცვლება, არ გააჩნიათ დამოუკიდებელი ლექსიკური მნიშვნელობა და არ არიან წინადადებების წევრები, მაგრამ შეიძლება იყვნენ წინადადებების ნაწილი.
ნაწილაკების გამოყენების ძირითადი სფეროა ზეპირი მეტყველება, მხატვრული ლიტერატურა და ჟურნალისტიკა სასაუბრო მეტყველების ელემენტებით. ნაწილაკების გამოყენება მეტყველებაში გამონათქვამებს უფრო გამოხატულსა და ემოციურს ხდის. ნაწილაკების გადაჭარბებული გამოყენება იწვევს მეტყველების ჩაკეტვას და სემანტიკური სიზუსტის დაკარგვას.

ნაწილაკების მთავარი როლი (ზოგადი გრამატიკული მნიშვნელობა) არის დამატებითი ჩრდილების შეტანა სხვა სიტყვების, სიტყვების ჯგუფების ან წინადადებების მნიშვნელობებში. ნაწილაკები განმარტავს, ხაზს უსვამს და აძლიერებს იმ სიტყვებს, რომლებიც აუცილებელია შინაარსის უფრო ზუსტი გამოხატვისთვის: « უკვეცა სუნთქავდა შემოდგომაზე, უკვემზე ნაკლებად ანათებდა.» ( პუშკინი A.S.) უკვე- გამაძლიერებელი მნიშვნელობის მქონე ნაწილაკი.

ნაწილაკები წარმოიშვა უფრო გვიან, ვიდრე მეტყველების სხვა ნაწილები. წარმოშობის მიხედვით, ნაწილაკები ასოცირდება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილთან: ზმნიზედებთან ( მხოლოდ, მხოლოდ, ძლივს, უბრალოდ, მართალიადა სხვ.); ზმნებით ( დაე, მოდი, მოდი, იყოს, ასეც იქნებოდა, ხომ ხედავდა სხვ.); გაერთიანებებთან (ოჰ, დიახ, და კარგადდა სხვ.); ნაცვალსახელებით ( ყველაფერი, ეს, რისთვის, მერე, ეს, თავისთავადდა ა.შ.), შუამავლებით ( იქ, კარგადდა ა.შ.). ზოგიერთი ნაწილაკი წარმოშობის მიხედვით არ არის დაკავშირებული მეტყველების სხვა ნაწილებთან: აქ წადიდა ა.შ.

რუსულ ენაში ცოტა ნაწილაკებია. გამოყენების სიხშირის თვალსაზრისით, ისინი ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვების პირველ ასეულშია (იგივე , კავშირები და ზოგიერთი ნაცვალსახელი). ეს ასი ყველაზე ხშირი სიტყვა მოიცავს 11 ნაწილაკს ( არა, იგივე, აქ, მხოლოდ, ჯერ კიდევ, უკვე, კარგად, არც, თუნდაც, თუ არა, ბოლოს და ბოლოს ).

შედარება მეტყველების სხვა ნაწილებთან

მათი აგებულებითა და ფუნქციებით ნაწილაკები მსგავსია ზმნიზედებთან, კავშირებთან და შუამავლებთან.

ნაწილაკები განსხვავდებიან მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილებისგან იმით, რომ მათ არ აქვთ ლექსიკური მნიშვნელობა, ამიტომ ნაწილაკები არ არიან წინადადების წევრები, მაგრამ შეიძლება იყვნენ წინადადებების ნაწილი. ნაწილაკები განსხვავდებიან წინადადებებისა და კავშირებისგან იმით, რომ ისინი არ გამოხატავენ გრამატიკულ კავშირებს სიტყვებსა და წინადადებებს შორის, ე.ი. ნაწილაკი არასდროს არაფერს აკავშირებს.

გარჩევისასნაწილაკი ხაზგასმულია სიტყვასთან ერთად, რომელსაც ეხება ან საერთოდ არ არის ხაზგასმული.

რუსული ენის მეცნიერებაში არ არსებობს კონსენსუსი ნაწილაკების კლასიფიკაციის შესახებ. კლასიფიკაცია შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვადასხვა ავტორებში.

ნაწილაკების გამონადენი.

წინადადებაში მათი მნიშვნელობისა და როლის მიხედვით ნაწილაკები იყოფა კატეგორიებად.

• ფორმირებადი,
• უარყოფითი,
• სემანტიკური (მოდალური).

ნაწილაკების ფორმირება

- ნაწილაკები, რომლებიც მონაწილეობენ მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის გარკვეული ფორმების ფორმირებაში (ზმნები, ზედსართავი სახელები, ზმნები, სახელმწიფო სახელები, ნაცვალსახელები).

• ნაწილაკები, რომლებიც ემსახურება ზმნის ფლექციის ფორმირებას:
  • იმპერატიული განწყობა - დიახ, მოდით (მოდით), მოდი (მოდით) :გაუმარჯოს, გაუშვი, წავიდეთ (მოდით);
  • სუბიექტური (პირობითი) განწყობა - იქნებოდა (ბ): განაცხადა იქნებოდა, დაეხმარა იქნებოდა , ჩაიცვი ბ ; Რა იქნებოდაარ მომხდარა.
    ნაწილაკი იქნებოდა (ბ)შეიძლება გამოჩნდეს ზმნის წინ, რომელსაც ის ეხება, ზმნის შემდეგ, შეიძლება განცალკევდეს ზმნისგან სხვა სიტყვებით: მე ბსამსახურში წავიდა. მე მინდოდა იქნებოდა ცხოვრობს მოსკოვში. მეტი გავაკეთე იქნებოდაუკეთესი. მე იქნებოდაკიდევ უფრო უკეთესი გახადა.

  ნაწილაკები მოდი, ნება, ნება, დიახ, მოდი (წავიდეთ) ზმნის ფორმის ნაწილია და წინადადების იმავე ნაწილის ნაწილია, როგორც ზმნა და ხაზგასმულია მასთან. ფორმალური ნაწილაკი არის ზმნის ფორმის კომპონენტი და იწერება ზმნასთან ერთად ზმნის, როგორც მეტყველების ნაწილის მორფოლოგიური ანალიზის დროს..

• ნაწილაკები, რომლებიც ქმნიან ზედსართავ, ზმნიზედთა, მდგომარეობათა სახელების შედარების ხარისხების ფორმებს - მეტი ნაკლები : მეტი მნიშვნელოვანი, ნაკლები მნიშვნელოვანი; მეტი საინტერესოა, ნაკლები მოსაწყენი.
  შედარებითი ხარისხის მნიშვნელობა შეიძლება გაიზარდოს ნაწილაკებით მეტი და ყველა : მეტი უფრო საშინელი ყველა უფრო საინტერესო.

როდესაც ფორმები იქმნება, ნაწილაკები უფრო უახლოვდებიან მორფემებს: უფრო მნიშვნელოვანი (შედარების ხარისხი ყალიბდება სუფიქსის გამოყენებით) - უფრო მნიშვნელოვანია (შედარების ხარისხი ყალიბდება ნაწილაკების დახმარებით).

პოსტფიქსები არ არის ნაწილაკები -sya(-s), -ეს, -ან, -რაღაც და არა, არც როგორც უარყოფითი და განუსაზღვრელი ნაცვალსახელებისა და ზმნიზედების, მონაწილეთა და ზედსართავი სახელების ნაწილი, კომბინირებული ან ცალკეული მართლწერის მიუხედავად. აუცილებელია ნაწილაკის გარჩევა -ეს და -ეს : რომელი -ეს, სად -ეს ( ) - ᲛᲔ -ესᲛე ვიცი ყველაფერი. (ნაწილაკი)

კომენტარი.

ბაბაიცევას რუსული ენის კომპლექსში, ზოგიერთმა სხვა ავტორმა (გლაზუნოვი, სვეტლიშევა) შემოგვთავაზა განსხვავებული მიდგომა, სადაც -რაღაც, -ან, -რაღაც - მიეკუთვნება სიტყვაწარმომქმნელი ნაწილაკებიდა შექმენით ნაცვალსახელები და ზმნები : ვინ - ვინმე, ვინმე, ვინმე, ვინმე; რა - ზოგი, ზოგიდა ა.შ. უარყოფითი ნაწილაკები ასევე კლასიფიცირდება როგორც სიტყვაწარმომქმნელი ნაწილაკები არა და არც ერთი : ვინც - არავინ, არავინ; როცა არასდროს, არასდროსდა ა.შ. ამ შემთხვევაში, ნაწილაკები გადაიქცევა .
ნაწილაკების გამოყენება არა წარმოიქმნება საპირისპირო მნიშვნელობის სიტყვები: მეგობარი - მტერი, ბედნიერება - უბედურება.
რამდენიმე სიტყვა გარეშე არა აღარ არსებობს: ცუდი ამინდი, სლობი, უცოდინარი, შეუძლებელიადა ა.შ.
ეს კითხვები თქვენს მასწავლებელთან უნდა გაირკვეს.

უარყოფითი ნაწილაკები

არა, არც- ყველაზე ხშირი ნაწილაკები. გარდა ამისა: არა, სულაც არა, სულაც არა.

ნაწილაკი NOTმთავარ როლს თამაშობს უარყოფის გამოხატვაში და აძლევს შემდეგ მნიშვნელობებს:

• მთელი წინადადების უარყოფითი მნიშვნელობა: ეს არ მოხდება.
• უარყოფითი მნიშვნელობა წინადადების ცალკეული წევრისთვის: ჩვენს თვალწინ პატარა, მაგრამ დიდი გაწმენდა იყო.
• პოზიტიური მნიშვნელობა, განცხადება (ორმაგი ნეგატიური საშუალებით not-თან ერთად): არ შეეძლო არ დაეხმარა, ე.ი. უნდა დახმარებოდა; არ შემეძლო არ მეთქვა.

ყველაზე ხშირად უარყოფითი ნაწილაკი არა არის პრედიკატის ნაწილი: Ღამით არ ქონა წვიმა. ( არ ქონა- პრედიკატი) ი არ ვიცი. (არ ვიცი- ზღაპარი.)

NI ნაწილაკიიძლევა:

• უარყოფითი მნიშვნელობა წინადადებაში სუბიექტის გარეშე: არც ერთი ადგილიდან!
• უარყოფის გაძლიერება წინადადებებში სიტყვით არა (არა), რომელიც გამოხატავს მთავარ უარყოფას: ირგვლივ არა არც ერთი სულები. არა ჩანს არც ერთი ზგი. ცაში არა არც ერთი ღრუბლები. ხანდახან არც ერთი გამოიყენება გარეშე არა : ცაში არც ერთი ღრუბლები.
• მთავარ პუნქტში გაკეთებული ნებისმიერი განცხადების გაძლიერება და განზოგადება (ამისთვის ნაწილაკი გამოიყენება დაქვემდებარებულ პუნქტში არც ერთი ): Რა არც ერთი (= ყველაფერი) გააკეთებდა, ყველაფერი გამოუვა. სად არც ერთი (= ყველგან) უყურებ, ყველგან ველები და ველებია.
• ნაწილაკის გამეორებისას არც ერთი მნიშვნელოვანი ხდება საკოორდინაციო (შეერთებითი) კავშირი : არც ერთი მზე, არც ერთი ჰაერი არ დამეხმარება. ( არც - გაერთიანება)
• უარყოფით ნაწილაკებში შედის სიტყვები არა. იგი გამოიყენება, როდესაც არის უარყოფითი პასუხი სალაპარაკო ან გამოუთქმელ კითხვაზე: გინდა? არა . უარყოფითი სიტყვის გასაძლიერებლად არა მეორდება ან გამოიყენება უარყოფითი პრედიკატის წინ: არა, არ მინდა.
  ნაწილაკი არა თავისი როლით შეესაბამება წინადადებაში დადასტურებულ ნაწილაკს დიახ : Წახვალ? დიახ .
• სულაც არა, სულაც არა, სულაც არა .

აუცილებელია გარჩევა არც (არა) პრეფიქსი, ნაწილაკი და კავშირი. პრეფიქსი ერთად იწერება ( ვინმე, არავინ, არავინ). ნაწილაკი და კავშირი ცალკე იწერება: არა არა სული (ნაწილაკი, აძლიერებს უარყოფას); არც ერთი (შეერთება) წვიმა, არც ერთი (კავშირი) თოვლმა ვერ შეაჩერა.

სემანტიკური ნაწილაკები

სემანტიკური (მოდალური) ნაწილაკები არის ნაწილაკები, რომლებიც წინადადებაში შეჰყავთ სხვადასხვა სემანტიკურ ჩრდილებს (აზუსტებს, ხაზს უსვამს, ამძაფრებს), გამოხატავს მოსაუბრეს გრძნობებსა და დამოკიდებულებას.

ნაწილაკების ჯგუფები მნიშვნელობის მიხედვით:

• მნიშვნელობის ჩრდილების დამატება:
  • დაკითხვითი —მართლა, მართლა :
    მართლა Ეს მართალია? Მართალია თუ არა ეს? არა არ მეთანხმები?
    არა და ნამდვილად ხშირად მოქმედებს როგორც სინონიმები: არის თუ არა (ნამდვილად) არ მიცნო?მაგრამ მათ ასევე შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული მნიშვნელობა.
    წინადადებებში ერთად არ არის ის გამოთქმულია ეჭვი, გამომსვლელი, როგორც ჩანს, კამათობს თანამოსაუბრესთან, დარწმუნებული ფაქტის დაუშვებლობაში: არა შემიძლია მოვიტყუო?
    წინადადებებში ერთად ნამდვილად ეჭვი და გაკვირვება ჩნდება: მართლა მოგვატყუა?
  • საჩვენებელი თითები — აქ (და აქ), იქ (და იქ), აქ და, იქ .
    მონიშნეთ ის ნივთი, რომელსაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ: Აქჩემი სოფელი.
  • აზუსტებს — ზუსტად, უბრალოდ, თითქმის, თითქმის, ზუსტად, ზუსტად, ზუსტად : ზუსტად მან მითხრა ამის შესახებ. Უბრალოდ მან იცოდა ამის შესახებ.
    ნაწილაკები ზუსტად , უბრალოდ ემსახურება ყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაციის ხაზგასმას.
  • გამოხატოს განაწილება, შეზღუდვა(შემზღუდავი-გამომყოფი) - მხოლოდ, მხოლოდ, ექსკლუზიურად, თითქმის, მხოლოდ : მე არ ვარ ავად, მხოლოდ) ცოტათი დაღლილი.
• ნაწილაკები, რომლებიც გამოხატავს მოსაუბრეს განცდას და დამოკიდებულებას:
  • ძახილის ნიშნებინაწილაკები - რა, როგორ , კარგად: რა სულია! რა საოცარია! გეი!
    ეს ნაწილაკები გამოხატავენ აღტაცებას, გაოცებას და აღშფოთებას.
    ნაწილაკი Როგორ აქვს ჰომონიმი Როგორ - ნაცვალსახელი Როგორ და გაერთიანება Როგორ .
    ნაწილაკი Როგორ ჩვეულებრივ გამოიყენება ძახილის წინადადებებში: Როგორ საღამოები რუსეთში სასიამოვნოა!
    ნაცვალსახელი-ზმნიზედა Როგორ გამოიყენება კითხვით წინადადებებში და არის წინადადების წევრი : Როგორ გრძნობ? Როგორ - გარემოება.
    კავშირი Როგორ - რთულ წინადადებებში: მე გეტყვი, Როგორ იცხოვროს.
  • გამოხატოს ეჭვი —ძნელად, ძნელად: ძლივს თუ არა ეს გააკეთებს. ძლივს ის დათანხმდება.
  • გამაძლიერებლებინაწილაკები - თუნდაც, კარგად, არც, ისე, მართლაც, ბოლოს და ბოლოს, მხოლოდ, მხოლოდ და ა.შ.
    ნაწილაკები ხაზს უსვამენ სიტყვებს წინადადებაში: მაშა ერთმანეთს იცნობს მხოლოდ ცნობილი ძეგლები. ( მხოლოდ - გამაძლიერებელი ნაწილაკი, წინადადებაში იგი განმარტების ნაწილია მხოლოდ ცნობილი).
    ამ გამონადენის ზოგიერთ ნაწილაკს შეუძლია შეასრულოს პროფკავშირების როლი : მთვარე გაბრწყინდა, ვარსკვლავები ან ისინი უბრალოდ გალურჯდნენ. ნაწილაკი ან ხაზს უსვამს სიტყვას ვარსკვლავებიდა აკავშირებს პირველ და მეორე წინადადებას.
  • გამოხატოს მოთხოვნების დასვენება — —კა.
    იმპერატიულ ზმნებთან ერთად ეს ნაწილაკი არბილებს ზმნის მნიშვნელობას: Გააკეთე! - Გააკეთე -კა .

მაგალითები:

• დღე და ღამე კატა მეცნიერია ყველადადის ჯაჭვის ირგვლივ (ა. პუშკინი) - გაძლიერებული მნიშვნელობა
• კარგად რაკისერი, რაპატარა თვალები! (ი. კრილოვი) - ძახილის მნიშვნელობა
• დიახგაუმარჯოს მზეს,დიახსიბნელე დაიმალება (ა. პუშკინი) დაე, ყავისფერი უფრო ძლიერად იფეთქოს. (მ. გორკი) - აყალიბებს ზმნის იმპერატიულ ფორმას
• იგივე სიტყვა, მაგრამ არა იგივეიქნებოდაგანაცხადა. - აყალიბებს ზმნის ქვემდებარე ფორმას.
• რაზეც ადრე ვსაუბრობდით მხოლოდფიქრობდა, ახლა გააცოცხლეს. ჩვენ უბრალოდ ვიფიქრეთ -მხოლოდარა ზმნიზედა, არა კავშირი, რადგან ის არაფერს აკავშირებს, მაგრამ აძლიერებს ზმნის მნიშვნელობას (იფიქრეს, მაგრამ არ გააკეთეს). ამიტომ ის არის ნაწილაკი.

ნაწილაკი- ეს არის მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილი, რომელიც ემსახურება სიტყვების, ფრაზების, წინადადებების მნიშვნელობის ჩრდილების გამოხატვას და სიტყვის ფორმების ფორმირებას. ნაწილაკები არ იცვლებიან და არ არიან წინადადების წევრები. (სასკოლო გრამატიკაში, თუმცა, ჩვეულებრივ, უარყოფითი ნაწილაკის ხაზგასმაა არასიტყვასთან ერთად, რომელსაც ის ეხება; ეს განსაკუთრებით ეხება ზმნებს.). გადაცემული დამატებითი მნიშვნელობებიდან გამომდინარე, განასხვავებენ შემდეგს: სემანტიკური ნაწილაკები (Აქის, დაახლოებითორი), მოდალური ნაწილაკები(დიახ, ჩვენ შევხვდით, კარგად, წადი) და ფორმირების ნაწილაკები, რომელიც გადმოსცემს სხვადასხვა გრამატიკულ მნიშვნელობას: დაე მოდის. დიახგამარჯობა აქციის მონაწილეებო!

ძირითადი სემანტიკური ნაწილაკები

	სახელი	ნაწილაკები	მნიშვნელობა	მაგალითები
	საჩვენებელი თითები	აი, აქ არისდა ა.შ.	მიუთითეთ ობიექტებზე, ფენომენებზე	1. Აქ კაპარჭინა, სუბპროდუქტები, Აქსტერლეტის ნაჭერი(ი. კრილოვი). 2. ექიმის პროფესია - ეს feat, ის მოითხოვს თავგანწირვას, სულის სიწმინდეს და აზრების სიწმინდეს(ა. ჩეხოვი).
	აზუსტებს	ზუსტად, თითქმის, ზუსტად, ზუსტადდა ა.შ.	სიტყვის ან გამოთქმის გარკვევა	Დედა თითქმისყურადღება არ მიმიქცევია(ი. ტურგენევი).
	ექსკრეტორულ-შემზღუდველი	მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდდა ა.შ.	მიეცით სიტყვას ან სიტყვათა ჯგუფს შემზღუდველი კონოტაცია	Ვინ ვარ მე? Რა ვარ მე? მხოლოდმეოცნებე, სიბნელეში დაკარგული თვალების ცისფერი...(ს. ესენინი)
	გამაძლიერებლები	თუნდაც, ბოლოს და ბოლოს, იგივე და, არც ერთიდა ა.შ.	ხაზს უსვამს გარკვეულ სიტყვებს	თუნდაც კლერკმა რაღაც უკმაყოფილო ხმა გამოსცა(ლ. ტოლსტოი).
	დაკითხვითი	მართლა, მართლა, მართლა, მართლადა ა.შ.	გამოთქვით შეკითხვა კითხვითი წინადადებებით	არა შეიძლება ეჭვი შემეპაროს?(ლ. ტოლსტოი)
	უარყოფითი	არა, არც, არა, სულაც არ არის, სულაც არა, საერთოდდა ა.შ.	გამოხატოს უარყოფა. ნაწილაკი არაგამოიყენება, როდესაც კითხვაზე პასუხი უარყოფითია და გამოყოფილია მძიმით	დამოუკიდებლობა, თავისუფლების გრძნობა და პიროვნული ინიციატივა მეცნიერებაში არანაკლებად საჭიროა, ვიდრე, მაგალითად, ხელოვნებაში ან კომერციაში(ვ. ჩეხოვი). « მაშ, მოხვალ ჩვენთან? –“ არა, არ მოვალ"(ლ. ტოლსტოი).
	დადებითი	დიახ, ზუსტად ასეადა ა.შ.	გამოხატოს განცხადება	"უკვე დაქორწინებული?" –“ დიახ,მესამე წელს წავედი ფილიპოვკიდან"(ლ. ტოლსტოი). გამოყოფილია მძიმით.
	შედარებითი	თითქოს, თითქოს, თითქოს, ზუსტადდა ა.შ.	გამოხატული შედარება. გამოიყენება პრედიკატით	1. დუბროვსკი თითქოსძილისგან გაიღვიძა(ა. პუშკინი). 2. მწიფე ჭვავი Როგოროქროს ზღვა.
	ძახილის ნიშნები	რა, როგორ, ოჰდა ა.შ.	გამოხატოს ემოციები	1. საყვარელო, Როგორკარგი! კარგად რაკისერი, რაპატარა თვალები!(ი. კრილოვი). 2. შენ, ყაზბეკ, ოაღმოსავლეთის მცველმა, მე, მოხეტიალე, მოვიტანე ჩემი მშვილდი(მ. ლერმონტოვი).

ნაწილაკების ფორმირება

გრამატიკული ფორმა	ნაწილაკები	მაგალითები
იმპერატიული ზმნა	მოდით, ნება, დიახ, მოდი	დაე ბრბო ჩემს გვირგვინს გათელავს: მომღერლის გვირგვინი, ეკლის გვირგვინი!(მ. ლერმონტოვი)
პირობითი ზმნა	იქნებოდა, ბ	მე ბსამუდამოდ დავიწყებული ტავერნები და პოეზია იქნებოდაწერა შევწყვიტე… (ს. ესენინი)
ზმნის წარსული დროის მოძველებული ფორმა	იყო	ჩვენ დავიწყეთ იყოისაუბრეთ ახალ ოლქის ლიდერზე, როდესაც მოულოდნელად კართან ოლგას ხმა გაისმა: "ჩაი მზადაა".(ი. ტურგენევი).

მოდალური ნაწილაკები

ღირებულებები	ნაწილაკები	მაგალითები
ნების გამოხატვა (იგივე მნიშვნელობა ფორმირების ნაწილაკებისთვის)	გაუშვი, კარგი, კარგი, გაუშვი, გაუშვი, გაუშვი	არა, შენ არ მიყვარხარ ასე ვნებიანად(P.)
მოქმედებისადმი დამოკიდებულება: კითხვა, განცხადება, უარყოფა, შედარება	დიახ, არა, ან სხვა	Შენ იცი თუ არაუკრაინული ღამე ხარ? (გ.) Განაგრძე ᲠოგორᲨენ იცი.
ძახილით-გამომსახველობითი	რა, ბატონო	კარგად რაკისერი, რაპატარა თვალები! (კრ.)

TO ფორმირებადინაწილაკები მოიცავს ნაწილაკებს, რომლებიც ემსახურებიან ზმნის პირობითი და იმპერატიული ფორმების ფორმირებას. ეს მოიცავს შემდეგს: იქნებოდა(პირობითი განწყობის მაჩვენებელი), მოდი, ჰო, მოდი(იმპერატიული განწყობის მაჩვენებლები). სემანტიკური ნაწილაკებისგან განსხვავებით, განმავითარებელი ნაწილაკები ზმნის ფორმის კომპონენტებია და წინადადების იმავე ნაწილის ნაწილია, როგორც ზმნა, და ხაზგასმულია მასთან ერთად, მაშინაც კი, როდესაც მოთავსებულია არაკონტაქტური ფორმით, მაგალითად: მე იქნებოდაარ გვიან თუ იქნებოდაარ წვიმდა .

სემანტიკურინაწილაკები გამოხატავს მოსაუბრეს სემანტიკურ ჩრდილებს, გრძნობებსა და დამოკიდებულებებს.

ზოგიერთ კვლევაში ასევე იდენტიფიცირებულია ნაწილაკების სხვა ჯგუფები, რადგან ყველა ნაწილაკი არ შეიძლება შევიდეს ამ ჯგუფებში (მაგალითად, სავარაუდოდ, ამბობენ).

ნაწილაკი არც ერთიმოქმედებს როგორც უარყოფითი უპიროვნო წინადადების კონსტრუქციებში გამოტოვებული პრედიკატით ( Ოთახში არც ერთიხმა) და როგორც გამაძლიერებელი უკვე გამოხატული უარყოფის არსებობისას ( Ოთახში არაგასაგონი არც ერთიხმა). განმეორებისას ნაწილაკი არც ერთიმოქმედებს როგორც განმეორებადი საკოორდინაციო კავშირი ( ოთახში არ მესმის არც ერთიშრიალი, არც ერთისხვა ხმები).

პოსტფიქსები არ არის ნაწილაკები - Xia (-სია), -ეს, -ან, -რაღაცდა კონსოლები არადა არც ერთიროგორც უარყოფითი და განუსაზღვრელი ნაცვალსახელებისა და ზმნიზედების ნაწილი, ასევე მონაწილეები და ზედსართავი სახელები, განურჩევლად გაერთიანებული თუ ცალკეული მართლწერისა.

სემანტიკური ნაწილაკი - რომუნდა განვასხვავოთ სიტყვაწარმომქმნელი პოსტფიქსისგან - რომ, მოქმედებს როგორც განუსაზღვრელი ნაცვალსახელებისა და ზმნიზედების ფორმირების საშუალება. მოდით შევადაროთ: რომელიც - რომ, სად - რომ (პოსტფიქსი) - ᲛᲔ- რომვიცი სად წავიდე(ნაწილაკი).

ინსტრუქციები

თუ თქვენ უნდა ისწავლოთ როგორ იპოვოთ ნაწილაკები ტექსტში, მაშინ პირველ რიგში გახსოვდეთ, რომ ეს არის მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილი. მაშასადამე, თქვენ ვერ შეძლებთ დაუსვათ შეკითხვა ამ სიტყვას, როგორც, მაგალითად, მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს (არსებითი სახელი, ზმნა, ზმნიზედა და ა.შ.).

ისწავლეთ ნაწილაკის გარჩევა მეტყველების სხვა დამხმარე ნაწილებისგან (წინასწარი, კავშირები). ასევე შეუძლებელია მათთვის კითხვის დასმა, ისევე როგორც ნაწილაკებს. მაგრამ კავშირები წინადადებაში სხვა სამუშაოსაც ასრულებენ. თუ წინადადებები აკავშირებს სიტყვებს სინტაქსურ კონსტრუქციებში, ხოლო კავშირები - ან მარტივი წინადადებები, როგორც რთული, მაშინ ჩვენ გვჭირდება ნაწილაკები, მაგალითად, ზმნის განწყობის შესაქმნელად.

გამოიყენეთ ზმნა „მეგობრობა“ იმპერატივში და პირობითში. ამისათვის თქვენ უნდა გამოიყენოთ ფორმირების ნაწილაკები. ამრიგად, ნაწილაკები „იქნებოდა“, „ბ“ ქმნიან პირობით განწყობას „მეგობრები იქნებოდნენ“. მაგრამ ისეთი ნაწილაკები, როგორიცაა "მოდით", "მოდით", "დიახ", "მოდით", "მოდით" დაგეხმარებათ გამოხატოთ რაიმე სახის მოთხოვნა ან შეკვეთა, ე.ი. გამოიყენეთ ზმნა ფორმაში: „დაე, იყვნენ მეგობრები“.

გაითვალისწინეთ, რომ ნაწილაკები ასევე აუცილებელია თქვენი აზრების გამოსახატავად: რაღაცის გარკვევა, დადასტურების ან უარყოფის გამოხატვა, რაიმე დეტალის მითითება, მოთხოვნის შერბილება და ა.შ. მაგალითად, ნაწილაკები „არა“ და „არც“ დაგეხმარებიან რაიმეს არარსებობის კომუნიკაციაში, ნაწილაკები „მხოლოდ“, „მხოლოდ“ დაგეხმარებიან რაღაცის გარკვევაში და ა.შ. ხოლო წინადადებაში „იქ, მთების უკან, მზე გამოჩნდა“, ნაწილაკი „იქით“ მიუთითებს მოქმედებაზე.

ისწავლეთ „არც“ ნაწილაკის გარჩევა განმეორებითი შეერთებისგან „არც და არც“. მაგალითად, წინადადებაში „არ შემიძლია ტირილი და სიცილი“, სიტყვები „არც და არც“ არის განმეორებითი კავშირი, რადგან ისინი აკავშირებენ ერთგვაროვან პრედიკატებს. მაგრამ წინადადებაში „სადაც ის იყო, ყველგან იპოვა მეგობრები“, სიტყვა „ნი“ არის ნაწილაკი, რადგან დამატებით მნიშვნელობას (განცხადებას) შემოაქვს მოცემულ სინტაქსურ კონსტრუქციაში.

ისწავლეთ განასხვავოთ ნაწილაკი "რომ", რომელიც აუცილებელია მოთხოვნის შესარბილებლად, სუფიქსებისგან განუსაზღვრელი ნაცვალსახელის ან ზმნიზედისგან. ასე რომ, წინადადებაში "მოხვედი თუ არა ვარჯიში?" ნაწილაკი "რომელიც" ხელს უწყობს დამატებითი ჩრდილის დამატებას. მაგრამ ზმნიზედაში „somewhere“ ან ნაცვალსახელში „ვიღაც“ „ეს“ არის სუფიქსი, რომლის დახმარებითაც კითხვითი ნაცვალსახელებიდან და ზმნიზედებიდან ყალიბდება ახალი სიტყვები. გახსოვდეთ, რომ ნაწილაკი "რომ" იწერება დეფისით არსებითი სახელით.

იცოდეთ, რომ ნაწილაკები არ არის წინადადების ნაწილები, როგორც მეტყველების ყველა სხვა ფუნქციური ნაწილი. მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში, მაგალითად, ზმნის გამოყენებისას ნაწილაკებით "არა", "იქნება", "ბ", ისინი სინტაქსურ როლს შეასრულებენ პრედიკატთან ერთად.

ნაწილაკი- ეს არის მეტყველების სერვისული ნაწილი, რომელიც ემსახურება სიტყვების, ფრაზების, წინადადებების მნიშვნელობის ჩრდილების გამოხატვას და სიტყვის ფორმების ფორმირებას.

ამის შესაბამისად, ნაწილაკები, როგორც წესი, იყოფა ორ კატეგორიად - მოდალური (სემანტიკური) და ფორმატიული.

ნაწილაკები არ იცვლებიან და არ არიან წინადადების წევრები.

თუმცა, სასკოლო გრამატიკაში, ჩვეულებრივ, ხაზგასმულია უარყოფითი ნაწილაკი არა იმ სიტყვასთან ერთად, რომელსაც იგი ეხება; ეს განსაკუთრებით ეხება ზმნებს.

TOფორმირებადი ნაწილაკები მოიცავს ნაწილაკებს, რომლებიც ემსახურებიან ზმნის პირობითი და იმპერატიული ფორმების ფორმირებას. ეს მოიცავს შემდეგს: იქნება (პირობითი განწყობის მაჩვენებელი),მოდი, ჰო, მოდი (იმპერატიული განწყობის მაჩვენებლები). სემანტიკური ნაწილაკებისგან განსხვავებით, განმავითარებელი ნაწილაკები ზმნის ფორმის შემადგენელი ნაწილია და წინადადების იგივე ნაწილია, როგორც ზმნა, მათთან ერთად ხაზგასმულია თუნდაც უკონტაქტო განლაგებით, მაგალითად: იიქნებოდა არადამაგვიანდა, თუიქნებოდაარაწავიდაწვიმა.

მოდალური (სემანტიკური)ნაწილაკები გამოხატავს მოსაუბრეს სემანტიკურ ჩრდილებს, გრძნობებსა და დამოკიდებულებებს. სპეციფიკური მნიშვნელობის მიხედვით, რომელსაც ისინი გამოხატავენ, ისინი იყოფა შემდეგ ჯგუფებად:

1) უარყოფითი: არც, არც, არც ისე, შორს, არავითარ შემთხვევაში;

2) დაკითხვა: მართლაც, მართლაც, მართლაც;

3) ინდექსი: აი, აქ არის;

4) გარკვევა : ზუსტად, უბრალოდ, პირდაპირ, ზუსტად, ზუსტად;

5) შემზღუდველი და ექსკრეციული: მხოლოდ, მხოლოდ, ექსკლუზიურად, თითქმის, მხოლოდ;

6) ძახილის ნიშნები: რა, კარგად, როგორ;

7) გამაძლიერებლები: თუნდაც, არც და არც, ბოლოს და ბოლოს, მართლაც, ბოლოს და ბოლოს, კარგად;

8) ეჭვის მნიშვნელობით : ძლივს; ძლივს.

ზოგიერთ კვლევაში ასევე იდენტიფიცირებულია ნაწილაკების სხვა ჯგუფები, რადგან ყველა ნაწილაკი არ შეიძლება შევიდეს ამ ჯგუფებში (მაგალითად, ამბობენ, თითქოს).

ნაწილაკი არც ერთიმოქმედებს როგორც უარყოფითი უპიროვნო წინადადების კონსტრუქციებში გამოტოვებული პრედიკატით (ოთახში არც ერთიხმა) და როგორც გამაძლიერებელი უკვე გამოხატული უარყოფის არსებობისას (ოთახში არაგასაგონი არც ერთიხმა). განმეორებისას ნაწილაკი არც ერთიმოქმედებს როგორც განმეორებადი საკოორდინაციო კავშირი (თქვენ არ გესმით ოთახში არც ერთიშრიალი, არც ერთისხვა ხმები).

მოდალური (სემანტიკური) ნაწილაკი -ესუნდა განვასხვავოთ სიტყვაწარმომქმნელი პოსტფიქსი -to, რომელიც მოქმედებს როგორც განუსაზღვრელი ნაცვალსახელებისა და ზმნიზედების ფორმირების საშუალება. შეადარე: ზოგიერთი, სადღაც (პოსტფიქსი) - ი -ესმე ვიცი სად წავიდე (ნაწილაკი).

პოსტფიქსები -sya (-s), -to, -or, -ni და პრეფიქსები not and not არის ნაწილაკები, როგორც უარყოფითი და განუსაზღვრელი ნაცვალსახელებისა და ზმნიზედების ნაწილი, ასევე მონაწილეები და ზედსართავი სახელები, მიუხედავად იმისა, ერთად იწერება თუ არა. ან ცალკე.

ნაწილაკების მორფოლოგიური ანალიზი

ნაწილაკები დალაგებულია შემდეგი გეგმის მიხედვით:

I. სიტყვის ნაწილი. გრამატიკული როლი (რისთვის გამოიყენება).

II. მორფოლოგიური მახასიათებლები: წოდება მნიშვნელობის მიხედვით

სასკოლო გრამატიკის მიხედვით, ყველა ნაწილაკი - სემანტიკურიც და ფორმალურიც - უნდა გაანალიზდეს ამ სქემის მიხედვით, მაგრამ უნდა აღინიშნოს, რომ განმავითარებელი ნაწილაკი არის ზმნის ფორმის შემადგენელი ნაწილი და იწერება მორფოლოგიური ანალიზის დროს ზმნასთან ერთად ანალიზისას. ზმნა, როგორც მეტყველების ნაწილი.

ნაწილაკების მორფოლოგიური ანალიზის ნიმუში:

არ ვამბობ, რომ საერთოდ არ განიცადა; მე ახლა სრულიად დარწმუნებული ვარ, რომ მას შეეძლო გაეგრძელებინა თავისი არაბების შესახებ, რამდენიც სურდა, მხოლოდ საჭირო ახსნა-განმარტებების მიცემა (ფ.მ. დოსტოევსკი).

I. არა - ნაწილაკი

II. უცვლელი, მოდალური (სემანტიკური), უარყოფითი.

I. მხოლოდ - ნაწილაკი

I. მხოლოდ - ნაწილაკი

II. უცვლელი, მოდალური (სემანტიკური), შემზღუდველ-ექსკლუზიური.

სასკოლო გრამატიკის მიხედვით, ამ წინადადებაში ნაწილაკი ასევე უნდა იყოს გაანალიზებული შემდეგნაირად:

I. იქნება ნაწილაკი

II. უცვლელი, ფორმირებადი, ემსახურება ზმნის პირობითი ფორმის ფორმირებას.