"Вона", аналіз вірша Гумільова. Микола Гумільов «Вона» аналіз «Вона» Микола Гумільов

Аналіз вірша Гумільова «Вона» допоможе дізнатися жанр, тему, ідею, засоби виразності

Микола Гумільов «Вона» аналіз

Рік написання — 1912

Микола Гумільов «Вона» історія створення: вірш «Вона» вперше опубліковано у збірнику «Чуже небо» у 1912 році, який критики вважають першим по-справжньому акмеїстичним. За словами, це вірші про неї.

Основна тема- Тема кохання ліричного героя.

Головна думка -тільки любов робить людину щасливою.

Ідеєює розуміння того, що любов до жінки завжди загадкова і незрозуміла.

Вірш написано чотиристопним ямбом, здебільшого рима точна, чергування чоловічої та жіночої рим; римування перехресне.

Розповідь ведеться від однієї особи (ліричного героя). Можна говорити про максимальне зближення автора та ліричного героя. У вірші представлений образ героїні-коханої, вона не має імені, вона постає як «жінка». Протягом усієї розповіді перед нами виникає образ героїні. Ми розуміємо, що вона – поетеса («Її душа відкрита жадібно/Лише мідній музиці вірша»), причому поетеса дуже талановита, оскільки ліричний герой йде до неї «Вчитися мудрого солодкого болю / У її знемозі та маренні». Описується героїня з ніжністю, любов'ю, благоговінням: «Не можна назвати її красивою,/ Але в ній все щастя моє».

Ключовими словами у вірші є слова, що найяскравіше характеризують героїню: «мовчання», «втому», «томлення», «мерехтіння зіниць», «душа», «мудрий, солодкий біль».

Композиція вірша:

Твори складається із трьох частин:

1) 1-3 строфи,

2) 4 строфи,

3) 5 строфи.

Гумільов «Вона» засоби художньої виразності:

- епітети («таємниче мерехтіння», «чітки сни», «райський, вогненний пісок»);

— порівняння («чітки сни її, як тіні»);

- Гіперболи («тримає блискавки в руці»);

— метафори («гірка втома», «мідна музика вірша», «мудрий, солодкий біль», «душа відкрита жадібно»).

- Алітерація спостерігається в рядках: 3 (т), 7 (д), 12 (в, н), 13 (ж, д), 17 (т, л), 20 (н). Звук [т] при частотному вживанні надає тексту чуттєвого відтінку завдяки своїй вибуховій природі. Сонорні звуки яскраві, сонячні, визначають земну іпостась, виражають земні радості.

- Асонанс. У вірші домінують 2 звуки: [про] і [а]. Звук [а] асоціюється у свідомості з прямотою, щирістю, відкритістю висловлювань (що притаманно програмних акмеїстів), і навіть звук надає тексту мелодійність. Два основних звуки у тексті закріплені і його назві: [о] н [а].

За допомогою ретельно відібраних лексичних засобів, звукопису, образних художніх засобів, чіткості композиції, відмови від ефектних рим Гумільов досягає тієї висоти мови, її чистоти та доступності, яка, на думку акмеїстів, і має стати основою нової поезії.

Н. Гумільов «Вона»

Я знаю жінку: мовчання,
Втома гірка від слів
Живе у таємничому мерехтіння
Її розширених зіниць.

Її душа відкрита жадібно
Лише мідної музики вірша,
Перед життям дольним і втішним
Зарозуміла і глуха.

Нечутний та неквапливий,
Так дивно плавний крок її,
Назвати не можна її красивою,
Але в ній все моє щастя.

Коли я жадаю свавілля,
І сміливий і гордий – я до неї йду
Вчитися мудрого солодкого болю
У її знемозі і маренні.

Вона світла в години томлень
І тримає блискавки в руці,
І чіткі сни її, як тіні
На райському вогненному піску

Як власне дослідження цієї теми, мною було обрано вірш М. Гумільова «Вона»

Я знаю жінку: мовчання,

Втома гірка від слів,

Живе у таємничому мерехтіння

Її розширених зіниць.

Її душа відкрита жадібно

Лише мідної музики вірша,

Перед життям, дольним і втішним,

Зарозуміла і глуха.

Нечутний та неквапливий,

Так дивно плавний крок її,

Назвати не можна її красивою,

Але в ній усе моє щастя.

Коли я жадаю свавілля

І сміливий і гордий — як нею йду

Вчитися мудрого солодкого болю

У її знемозі і маренні.

Вона світла в години томлень

І тримає блискавки в руці,

І чіткі сни її, як тіні

1. Вірш «Вона» вперше опубліковано у книзі віршів Миколи Гумільова «Чуже небо» 1912 року. Це книга відходу Н. Гумільова від символізму, властивого йому раніше нового світовідчуття. Саме цю книгу критики вважають першою по-справжньому акмеїстичною збіркою. За свідченням А. Ахматової, у вірші йдеться про неї.

2. У вірші основна тема – тема кохання ліричного героя. Ідеєю є розуміння того, що любов до жінки завжди загадкова і незрозуміла. Розповідь ведеться від однієї особи (ліричного героя). Можна говорити про максимальне зближення автора та ліричного героя. У вірші представлений образ героїні-коханої, вона не має імені, вона постає як «жінка». Протягом усієї розповіді перед нами виникає образ героїні. Ми розуміємо, що вона - поетеса («Її душа відкрита жадібно/ Лише мідної музики вірша»), причому поетеса дуже талановита, тому що ліричний герой йде до неї «Вчитися мудрого солодкого болю / У її знемозі та маренні». Описується героїня з ніжністю, любов'ю, благоговінням: «Не можна назвати її красивою,/ Але в ній все щастя моє».

Композиційно вірш складається із трьох частин:

1-3 строфи,

Ми вважаємо, що саме так можна тематично розчленувати текст.

3. Ключовими словами у вірші є слова, що найяскравіше характеризують героїню: «мовчання», «втома», «томлення», «мерехтіння зіниць», «душа», «мудрий, солодкий біль».

3.1.Оскільки текст поетичний, у ньому представлені засоби художньої виразності:

епітети («таємниче мерехтіння», «чітки сни», «райський, вогненний пісок»);

порівняння («чітки сни її, як тіні»);

гіперболи («тримає блискавки в руці»);

метафори («гірка втома», «мідна музика вірша», «мудра, солодка біль»).

Спробуємо розібрати метафору «душа відкрита жадібно»:

душа - 1) внутрішній світ людини;

2) властивості характеру;

відкрита - 1) підняти щось;

2) зробити доступним;

3) оголити;

жадібно - 1) прагнення задовольнити якесь бажання;

2) скупість, користь.

Розбір метафор дозволяє глибше зрозуміти текст вірша, відчути його настрій, допомогти розкрити глибину образу героїні.

3.2. Алітерація спостерігається в рядках: 3(т), 7(д), 12(в,н), 13(ж,д), 17(т,л), 20(н). Звук [т] при частотному вживанні надає тексту чуттєвого відтінку завдяки своїй вибуховій природі. Сонорні звуки яскраві, сонячні, визначають земну іпостась, виражають земні радості.

Асонанс. Проаналізувавши склад голосних звуків у вірші, ми з'ясували, що домінують 2 звуки: [о] і [а]. Звук [а] асоціюється у свідомості з прямотою, щирістю, відкритістю висловлювань (що притаманно програмних акмеїстів), і навіть звук надає тексту мелодійність. Два основні звуки в тексті закріплені і в назві: [о] н [а].

3.3. З допомогою однієї й тієї ж слова (форм): її, у ній, у ній, вона здійснюється зв'язок у тексті на лексичному рівні. Вірш поєднує і образ ліричного героя: «я знаю жінку», «щастя моє», «я жадаю свавілля», «я до неї йду». Вся лексика тексту працює найбільш глибоке психологічне розкриття образу жінки.

4.Вірш написано чотиристопним ямбом, здебільшого рима точна, чергування чоловічої та жіночої рим; римування перехресне.

5. За допомогою ретельно відібраних лексичних засобів, звукопису, образних художніх засобів, чіткості композиції, відмови від ефектних рим Гумільов досягає тієї висоти мови, її чистоти та доступності, яка, на думку акмеїстів, і має стати основою нової поезії.

А.А. Ахматова. Лірика. Ростов н/Д: Фенікс, 1996. – 341 с.

Баранов С.Ю. Специфіка мистецтва та аналіз літературного твору / Навчальний посібник до спецкурсу. – Вологда, 1998.

Поезія срібного віку. У 2 т.: Т. 1. – М.: Дрофа: Віче, 2002. – 368 с.

Гінзбург Л.Я. Про лірику. 2-ге видання – М., 1974.

Гумільов Н. Вибране / Упоряд., виступ. ст., комент., літ.-біогр. Хроніка І.А. Панкеєва; Худож. С.Соколів. - М: Просвітництво. 1990. - 383 с.: Іл.-(Б-ка словесника).

Гумільов Н. Твори. Т.3, М., 1991

Лотман Ю.М. Поезія та проза / Віршознавство. Хрестоматія. Упоряд. Ляпіна Л.Є. - М: Флінта. Наука. – 1998.

Ожегов С.І. Словник російської / Під ред. чл. - Кор. АН СРСР Н.Ю. Шведовий. - М: Рус. яз. – 1989.

Пам'ятні книжкові дати. 1988. М., 1988.

Російська література ХХ століття. 11 кл.: Навч. для загальноосвіт. навч. закладів. - О 2 год. Ч. 1/ В.В. Агеносів та ін; За ред. В.В. Агеносова. - 3-тє вид. - М: Дрофа, 1998. - 528 с.: іл.

Титова Є.В. Тема, ідея, сюжет ліричного віршованого твору: до проблеми визначення. / Аналіз літературного твору. - Вологда: Русь. – 2001.

Гумільов Н. Вибране / Упоряд., виступ. ст., комент., літ.-біогр. Хроніка І.А. Панкеєва; Худож. С.Соколів. - М: Просвітництво. 1990. - 383 с.: іл.-(Б-ка словесника). - С.81

Вірш «Вона» Н. С. Гумільов написав у 1912 році і включив до збірки «Чуже небо». Його дружина, А. А. Ахматова зізнавалася, що у вірші описано вона.

Герой вірша розповідає про свою кохану, уникаючи опису її зовнішнього вигляду та чорт, щоб показати, що найголовніше - те, яка людина всередині. Читачеві представляється жінка, яка часто мовчить, чужа до життя. Вона живе у своєму світі, і лише «мідна музика вірша» здатна пробудити її почуття. Герой щасливий поруч із нею, але з бачить прояви її почуттів себе. Не така вже й тиха - «тримає блискавки у руці»(метафора), отже, може сказати своє різке слово. Ліричний герой її любить.

Він захоплюється їй, описуючи спочатку її вдачу, потім їх відносини. Герой навмисно не називає її імені – це не важливо, важливо те, що він духовно відчуває, що ця жінка – його щастя.

Він каже "я знаю жінку" - значить, він бачить її душу, знає, яка вона. "У таємничому мерехтіння" очей (епітет) герой може розглянути душу жінки, яка "відкрита світу" (метафора). Не всьому світу, лише «мідної музиці вірша» (епітет і метафора».

Образ героїні суперечливий - вона відчуває прекрасне і відкрита ліриці, але при цьому «зарозуміла і глуха» (метафора). У них різні цінності в житті - він задоволений земними радощами, вона занурена в творчість і внутрішній світ. Герой готовий ділити з коханою всі свої здобутки, брати у неї уроки, як у мудрої наставниці.

Читаючи вірш, з'являється відчуття, що головний герой нелюбимий. Можливо, саме це – основна тема вірша: любить вона чи ні?

Навіть рима передає поєднання чоловічого та жіночого у вірші - чоловіча рима чергується з жіночою.

Написано вірш чотиристопним ямбом з перехресним римуванням.

Як власне дослідження цієї теми, мною було обрано вірш М. Гумільова «Вона»

Я знаю жінку: мовчання,

Втома гірка від слів,

Живе у таємничому мерехтіння

Її розширених зіниць.

Її душа відкрита жадібно

Лише мідної музики вірша,

Перед життям, дольним і втішним,

Зарозуміла і глуха.

Нечутний та неквапливий,

Так дивно плавний крок її,

Назвати не можна її красивою,

Але в ній усе моє щастя.

Коли я жадаю свавілля

І сміливий і гордий - як нею йду

Вчитися мудрого солодкого болю

У її знемозі і маренні.

Вона світла в години томлень

І тримає блискавки в руці,

І чіткі сни її, як тіні

2. У вірші основна тема – тема кохання ліричного героя. Ідеєю є розуміння того, що любов до жінки завжди загадкова і незрозуміла. Розповідь ведеться від однієї особи (ліричного героя). Можна говорити про максимальне зближення автора та ліричного героя. У вірші представлений образ героїні-коханої, вона не має імені, вона постає як «жінка». Протягом усієї розповіді перед нами виникає образ героїні. Ми розуміємо, що вона – поетеса («Її душа відкрита жадібно/Лише мідній музиці вірша»), причому поетеса дуже талановита, тому що ліричний герой йде до неї «Вчитися мудрого солодкого болю / У її знемозі та маренні». Описується героїня з ніжністю, любов'ю, благоговінням: «Не можна назвати її красивою,/ Але в ній все щастя моє».

Композиційно вірш складається із трьох частин:

1-3 строфи,

Ми вважаємо, що саме так можна тематично розчленувати текст.

3.1.Оскільки текст поетичний, у ньому представлені засоби художньої виразності:

епітети («таємниче мерехтіння», «чітки сни», «райський, вогненний пісок»);

порівняння («чітки сни її, як тіні»);

гіперболи («тримає блискавки в руці»);

метафори («гірка втома», «мідна музика вірша», «мудра, солодка біль»).

Спробуємо розібрати метафору «душа відкрита жадібно»:

душа - 1) внутрішній світ людини;

2) властивості характеру;

відкрита - 1) підняти щось;

2) зробити доступним;

3) оголити;

жадібно - 1) прагнення задовольнити якесь бажання;

2) скупість, користь.

А.А. Ахматова. Лірика. Ростов н/Д: Фенікс, 1996. - 341 с.

Поезія срібного віку. У 2 т.: Т. 1. - М.: Дрофа: Віче, 2002. - 368 с.

Гінзбург Л.Я. Про лірику. 2-ге видання – М., 1974.

Гумільов Н. Вибране / Упоряд., виступ. ст., комент., літ.-біогр. Хроніка І.А. Панкеєва; Худож. С.Соколів. - М.: Просвітництво. 1990. - 383 с.: Іл.-(Б-ка словесника).

Гумільов Н. Твори. Т.3, М., 1991

Лотман Ю.М. Поезія та проза / Віршознавство. Хрестоматія. Упоряд. Ляпіна Л.Є. - М: Флінта. Наука. – 1998.

Ожегов С.І. Словник російської / Під ред. чл. - Кор. АН СРСР Н.Ю. Шведовий. - М: Рус. яз. – 1989.

Пам'ятні книжкові дати. 1988. М., 1988.

Російська література ХХ століття. 11 кл.: Навч. для загальноосвіт. навч. закладів. – О 2 год. Ч. 1/ В.В. Агеносів та ін; За ред. В.В. Агеносова. - 3-тє вид. - М.: Дрофа, 1998. - 528 с.: Іл.

Гумільов Н. Вибране / Упоряд., виступ. ст., комент., літ.-біогр. Хроніка І.А. Панкеєва; Худож. С.Соколів. - М.: Просвітництво. 1990. - 383 с.: Іл.-(Б-ка словесника). - С.81

Яка стала дружиною Гумільова у 1910 р., стверджувала, що у тексті йдеться про неї. За легендою, Гумільов надіслав їй вірш у листі, написаному в далекій подорожі, як освідчення в коханні, але відповіді не отримав.

Літературний напрямок та жанр

Вірш – зразок акмеїстичної інтимної лірики Гумільова. Поетові вдалося створити образ коханої, не описуючи її зовнішність. Для Гумільова важливий внутрішній світ, але настільки конкретний, що жінка майже відчутна.

Тема, основна думка та композиція

Вірш складається з п'яти строф. Ім'я коханої не винесене у заголовок. Займенник "вона" дозволяє простежити жіночий початок у союзі з ліричним героєм, який називається займенником "я". Вірш написано від першої особи. Вона – це інь, необхідна частина цілого – союзу двох сердець. Імена героїв у вірші недоречні. Тому помилковим буде аналіз вірша лише як відображення відносин Гумільова та Ахматової.

У перших трьох строфах розкриваються риси характеру та загальний вигляд героїні. Четверта та п'ята строфи говорять про складність та суперечливість її характеру. Ліричний герой підносить її, йому майже богиня.

Тема вірша – захоплення жінкою, коханою ліричного героя. Основна думка: тільки любов робить людину щасливою. Стан щастя дає можливість розглянути найкращі риси коханої.

Стежки та образи

Вірш починається із твердження, що ліричний герой знає жінку, якій присвятив вірші. Дієслово знаютут означає факт знайомства, а, скоріш, пізнання в біблійному сенсі: герой проникає у її душу. Вірш і побудований як проникнення в душу героїні.

У тиші, де зайві слова, викликають гірку втому, виникає близько-близько обличчя, у якому видно лише розширені зіниці. Через них-то, в них таємничомумерехтіння (епітет) герой бачить душу, описану в другій строфі: вона теж жадібно відкрита (метафора), але не для всього світу, а лише мідної музики вірша (метафора та епітет). Цей дивний образ походить від звучання духових інструментів, труб. Ідеться про силу таланту, з яким жінка заявляє про себе.

Ліричного героя важко зрозуміти, як відкрита поезії душа може бути одночасно зарозуміла і глуха (метафори) до чогось іншого. У цій антитезі намічається питання, чи проблема ліричного героя. Улюблена зарозуміла і глуха «перед життям дольним і втішним» (епітети). Тобто кохана не сприймає задоволення земного, матеріального життя, яке дарує радість ліричному герою.

У третій строфі думка ліричного героя знову змінюється. Це не погляд максимальної близькості, як у першій строфі, і не відсторонені міркування про внутрішній світ, як у другій. У третій строфі ліричний герой дивиться на фігуру коханої. Як і першої строфі, він виділяє її здатність не виробляти шуму. Її плавнийкрок нечутнийі неквапливий(Епітети). Несподіваним стає закінчення третьої строфи: "Не можна назвати її красивою". Так ліричний герой підкреслює, що його кохана – земна жінка, що саме любові звичайної жінки він прагне, у ній усе його щастя.

Вірш цілком міг би закінчитися третьою строфою. Але ліричного героя важливо показати власні взаємини з коханою. У четвертій строфі вона постає як мудра наставниця. Як і будь-який чоловік, ліричний герой готовий покласти до ніг коханої всі свої перемоги, якими він «сміливий і гордий», для неї він ламає стереотипи, прагне свавілля. Можливо, йдеться про поезію. Гумільов, який відкрив у Ахматової поетичний талант, був уражений його силою, багато чому вчився в неї, віддаючи належне «мудрий солодкий біль» (епітет), яку вона виливала у віршах.

Істома і марення героїні, про які згадує ліричний герой, свідчать про нотки нерозуміння з боку ліричного героя, хоч і високо цінує талант жінки, але побоюється її непослідовності та імпульсивності. Кажуть, саме ці якості у поєднанні з холодністю призвели до розриву Гумільова та Ахматової.

Остання строфа зображує жінку у повсякденному житті: у години зневіри, під час сну. Героїня постає перед читачем у вигляді, подібному божественному. Навіть у години томлень вона залишається світлою (епітет), а в руці у неї блискавки (метафора). Жінка поєднує в собі образ грізний, що вражає, прямо Зевс у жіночому обличчі, і світло, смирення, яке не затьмарює навіть знемога.

Останні два рядки розкривають найпотаємніше, що в людини, приховане від сторонніх – світ снів. Вони входять у суперечність із знемогаю, маренням, томленнями жінки, тому що чіткі (епітет). За цією якістю Гумільов порівнює їх із тінями, які лягають на пісок. А пісок не простий, а "райський вогняний" (метафоричні епітети). Мабуть, такий пісок Гумільов бачив далеко від дому, сумуючи за коханою.

Для створення піднесеного образу Гумільов використовує старослов'янізм: перед, дольня, втішна, свавілля, стомлення, спрагу, знемога.

Розмір та римування

Вірш написаний чотиристопним ямбом. Рифмовка перехресна, жіноча рима чергується з чоловічою. Чітка форма, вивірена композиція – все передає чоловічу думку жіночу сутність.